Luciano Nunes Sanchez Cores

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Pesquisa em Educação e Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Alfabetização.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

AMARAL, T. P. ; SOUZA, A. P. ; MADALENA, M. H. P. ; CORES, L. N. S. . V Colóquio de Pesquisa em Educação. 2011. (Outro).

AMARAL, T. P. ; TORRAGA, F.F. ; CORES, L. N. S. . III Simpósio de Educação da UMC - Bolsa Escola Pública e Universidade na Alfabetização. 2008. (Outro).

CORES, L. N. S. . 1º Colóquio de Pesquisa em Educação - Curso de Pedagogia. 2007. (Outro).

CORES, L. N. S. . 1º ´Simpósio de Educação e IV Jornada de Pedagogia da Universidade de Mogi das Cruzes. 2006. (Outro).

CORES, L. N. S. ; CAMARGO, R. B. ; HORLE, M. G. A. . Mesa redonda: Políticas Públicas para a Educação Infantil no Alto Tietê. 2005. (Outro).

CORES, L. N. S. . II Jornada de Pedagogia - Universidade de Mogi das Cruzes. 2005. (Outro).

CORES, L. N. S. . III Jornada de Pedagogia. 2004. (Outro).

Educação na era digital: coaprendizagem integrada em contexto formal, informal e não-formalmal. 2017. (Outra).

I Encontro de Coordenadores dos Cursos Técnicos de Nível Médio do IFSP. 2017. (Encontro).

XII CONPE. Sobre docências (in)conformadas e o Programa Bolsa Alfabetização:intervenção estatal eastúcias do fraco em uma experiência de formação inicial de professores. 2015. (Congresso).

XI CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. ALFABETIZAÇÃO INICIAL: DO CONSTRUTIVISMO E OUTROS DISCURSOS. 2013. (Congresso).

18º COLE - Congresso de Leitura e Escrita. FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES ALFABETIZADORES: EMPIRISMO, SOCIOINTERACIONISMO E ECLETISMO CONCEITUAL. 2012. (Congresso).

III Seminário de Pesquisa: Programas especiais de formação de professores, educação a distância e escolarização - pesquisas sobre novos modelos de formação em serviço.Projeto "Bolsa Alfabetização e a constituição de novos modelos de formação de professores. 2011. (Seminário).

X CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. POLÍTICAS EDUCACIONAIS MUNICIPAIS, RECONHECIMENTO E ENFRENTAMENTO DO FRACASSO ESCOLAR: UMA ANÁLISE CRÍTICA. 2011. (Congresso).

33º Encontro da Anped. História de escolarização de filhos de dekasseguis na Japão e Brasil na década de 1990. 2010. (Congresso).

17º COLE - Congresso de Leitura e Escrita. Práticas de gestão e dos conteúdos das aprendizagens da leitura e da escrita nas séries iniciais do ensino fundamental contribuições do programa Bolsa Escola Pública e Universidade na Alfabetização. 2009. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO: UM ENCONTRO NECESSÁRIO A PARTIR DA ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA DO PROJETO BOLSA ALFABETIZAÇÃO - PESQUISA, PLANEJAMENTO DIDÁTICO E O EXERCÍCIO DA ESCRITA NA FORMAÇÃO DE ALUNAS DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2009. (Congresso).

1º Encontro Regional Paulo Freire - promovido em parceria com o Instituto Paulo Freire (São Paulo), Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cátedra Paulo Freire (Mogi das Cruzes), Prefeitura Municipal de Mogi das Cruzes e Universidade de Mogi das Cruzes.Ensino fundamental em nove anos: proporições políticas, didáticas e metodológicas. 2007. (Encontro).

Fórum Mundial de Educação do Alto Tietê.Painel Temático "Ensino Fundamental em nove anos: curriculo, metodologia, avaliação". 2007. (Outra).

Fórum Mundial de Educação do Alto Tietê.Formação do professor-pesquisador-reflexivo e fracasso escolar: análise e desenvolvimento de estratégias e recursos comprometidos com uma escola para todos. 2007. (Outra).

Fórum Mundial de Educação do Alto Tietê.A pesquisa como atividade formadora do professor-reflexivo para o ensino da Arte nas séries iniciais do Ensino Fundamental: a construção dos conhecimentos acadêmico-científicos a partir dos saberes tácitos profissionais. 2007. (Outra).

III Jornada de Pedagogia da Universidade de Mogi das Cruzes.Mini-curso: Arte e literatura Infantil - lendo imagens. 2005. (Oficina).

II Jornada das Licenciaturas do Centro de Ciências Humanas - Universidade de Mogi das Cruzes.II Joranada das Licenciaturas do CCH - Letras e Pedagogia. 2004. (Outra).

Comunicação Científica: "A construção da escrita e a Arte: leitura e leitura de mundo para a formação de cidadadãos".II Jornada de Pedagogia. 2003. (Outra).

II Jornada de Pedagogia - Universidade de Mogi das Cruzes.II Jornada de Pedagogia. 2003. (Outra).

SILVA, E. O. C. P.; REYES, H. L. B.;CORES, L. N. S.. Memorial de formação: uma jornada de conhecimentos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.

CORES, L. N. S.; SILVA, E. O. C. P.; REYES, H. L. B.. Memorial de formação. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.

SILVA, E. O. C. P.; REYES, H. L. B.;CORES, L. N. S.. Recursos audiovisuais para além da voz e dos escritos docentes. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.

SILVA, E. O. C. P.;CORES, L. N. S.; REYES, H. L. B.. Ressignifificando memórias através do afeto. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia.

NETTO, N. B.; FINOCCHIO, A. L.;CORES, L. N. S.. Argumento da incompetência e fracasso escolar: uma reflexão acerca do discurso ideológico em iniciativas deformação docente. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

CORES, L. N. S.. ?A educação inclusiva de deficientes auditivos no ensino fundamental?. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes.

CORES, L. N. S.. ?A ECA e a LDB no cotidiano escolar?. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes.

CORES, L. N. S.; AMARAL, T. P.. "A não aprendizagem: relfexões acerca do processo de estigmatização de alunos". 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes.

CORES, L. N. S.; AMARAL, T. P.. "Professor-oesquisador: construindo a ação transformadora na educação". 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes.

CORES, L. N. S.. Uso do material apostilado nas séries iniciais do ensino fundamental: como fica a autonomia do professor?. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes.

CORES, L. N. S.. "A disneização dos recursos audiovisuais e sua influência na prática educativa". 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes.

Cartografia escolar e oportunidades educacionais: um estudo sobre a as instituições de Educação Infantil em Jacareí; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Instituto Federal de São Paulo; (Orientador);

Do ensino fundamental ao ingresso no IFSP: um estudo sobre a origem social e o percurso escolar de alunos do curso técnico integrado ao ensino médio do Campus Jacareí; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Instituto Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Pedagogia como uma ciência da educação, uma análise a partir das Teorias da Reprodução e da Psicologia Escolar Crítica; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

Mais do que apenas um tijolo no muro: um olhar histórico-crítico para as cenas do fracasso escolar; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

Memorial de formação: (Re) significando a trajetória; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

A (TRANS)FORMAÇÃO DE UMA ESTUDANTE DE PEDAGOGIA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

Memorial de formação: uma jornada de conhecimentos; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

ecursos audiovisuais para além da voz e dos escritos docentes; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

Análise crítica do pensamento acadêmico-científico sobre alfabetização inicial: o ideário construtivista e suas relações com outros discursos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

Educação Infantil e alfabetização: análise das concepções presentes no discurso acadêmico-científico; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

LEITURA FEITA PELO PROFESSOR: A ARTE QUE LIGA O EU AO OUTRO; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

O PROFESSOR COMO MODELO DE LEITOR: DE COMO SE ENSINAM E APRENDEM COMPORTAMENTOS LEITORES; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

LEITURA: INTERVINDO EM CLASSES DE ALFABETIZAÇÃO COM O USO DE DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

Leite; Iranete A; R; Marques; Laryssa M; Paulo; ATIVIDADES DE ESCRITA E CONCEPÇÕES DE ENSINO: DIFERENTES ESTRATÉGIAS E DIVERSOS SIGNIFICADOS; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

ROTINA DE LEITURA E ESCRITA: IMPLICAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS LEITORA E ESCRITORA NA 1ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

ROTINA DE ESCRITA: USOS E ABUSOS NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

A transposição didática e a gestão do conteúdo de língua portuguesa no processo de alfabetização: análises de situações didáticas realizadas pelas alunas pesquisadoras do programa Bolsa escola pública e universidade na alfabetização; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes, Fundação para o Desenvolvimento da Educação; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

Luz Rodrigues; Juliana Barreto de Santanna; Gestão e organização do tempo e dos conteúdos: uma análise crítica do desenvolvimento das atividades de leitura e escrita dos projetos Ler e Escrever e Bolsa escola pública e universidade na alfabetização; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes, Fundação para o Desenvolvimento da Educação; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

al; ; A cópia: funções e significados o uso social da cópia nas primeiras séries do ensino fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes, Fundação para o Desenvolvimento da Educação; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

Eloy; Memórias de escola e prática pedagógica de uma professora negra e suas relações de preconceitos e discriminação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

Memórias de escola e representações sobre a docência : vozes de um professor entre a dominação masculina e a feminização do magistério; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

alli); "A obra lobatiana escrita e televisiva: análise estrutural e crítico-comparativa entre o livro "Reinações de Narizinho" e o episódio para televisão "O Reino das Águas Claras"; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

N; Silva, Lygia Maria Moretti; "Professoras-pesquisadoras: a prática reflexiva e a reconstrução da ação docente no ensino e aprendizagem da leitura e da escrita em diferentes níveis de ensino"; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

al; ; A formação dos professores de Arte; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

Concepção de alfabetização ao longo dos tenpos: uma análise de autobiografias de professoras alfabetizadoras; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

A identidade da professora delcaradamente negra nas instituições públicas de ensino: análise de autobriografias; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

Andre, et; al; Análise da Prática docente de professoras ? pesquisadoras : o processo criativo da arte na educação infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

Relatos reflexivos sobre a prática da leitura e da literatura infantil na escola; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

Professoras pesquisadoras e a atuação no ensino da Arte: construindo a prática docente; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

; A importância de entender e ensinar a Arte na Educação Básica; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

; A Arte como conhecimento essencialmente humano: o desenvolvimento das linguagens visual e escrita; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

Compreendendo a cultura indígena através da Arte; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

A literatura infantil na construção da escrita em crianças do primeiro cilo do ensino fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

O livro como formador de valores; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

Recontando o conto: o cinema infantil, a reinvenção dos contos primordiais e a construção moral da criança; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

Os contos de fadas na construção do caráter moral para superação das violências; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

É possível ir além do "escreve do jeito que você acha que é; "?: alfabetização inicial e formação de professores; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

Análise crítica do pensamento acadêmico-científico sobre alfabetização inicial: o ideário construtivista e suas relações com outros discursos; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes, Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

Educação Infantil e alfabetização: análise das concepções presentes no discurso acadêmico-científico; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

Bolsa Escola Pública e Universidades na Alfabetização; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes, Secretaria de Estado da Educação de São Paulo; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

Prática de Estágio Supervisionado; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

Orientação Metodológica de Trabalhos de Conclusão de Curso - disciplina OTCC IV; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

Orientação Metodológica de Trabalhos de Conclusão de Curso - disciplina OTCC IV; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

Prática de Estágio Supervisionado; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

Prática de Estágio Supervisionado; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

Orientação metodológica de Trabalhos de Conclusão de Curso - disciplina OTCC IV; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

Orientação Metodológica de Trabalhos de Conclusão de Curso - disciplina OTCC IV; 2005; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Mogi das Cruzes; Orientador: Luciano Nunes Sanchez Cores;

CORES, L. N. S. ; SANTOS JUNIOR, V. D. ; FREIRE, D. M. M. ; BASILIO, J. P. . Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Pedagogia. 2017.

CORES, L. N. S. . VI SEMCITEC ? SEMANA DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA, INOVAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE GUARULHOS. 2017.

LUCAS, A. ; NOGUEIRA, P. A. B. ; SANTOS JUNIOR, V. D. ; CORES, L. N. S. . Projeto Pedagógico do Curso Técnico em Edificações Integrado ao Ensino Médio. 2016.

CORES, L. N. S. ; LUCAS, A. ; NOGUEIRA, P. A. B. ; SANTOS JUNIOR, V. D. . Projeto Pedagógico do Curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio. 2016.

CORES, L. N. S. ; AMARAL, T. P. ; OLIVEIRA, A. L. . Programa de nivelamento de conteúdo. 2011.

CORES, L. N. S. . Membro do Núcleo Docente Estruturante. 2010.

CORES, L. N. S. ; AMARAL, T. P. ; RIGON, A. J. . Manual de Trabalho de Conclusão de Curso de Pedagogia UMC. 2009.

CORES, L. N. S. ; AMARAL, T. P. . Projeto Interdisciplinar V: Especificidade e Função da Educação Escolar: O processo de aquisição dos instrumentos de acesso ao saber elaborado II. 2009.

CORES, L. N. S. ; AMARAL, T. P. ; PEREIRA, T. R. . Projeto Interdisciplinar IV: Especificidade e Função da Educação Escolar: O processo de aquisição dos instrumentos de acesso ao saber elaborado I. 2009.

CORES, L. N. S. . Membro do Colegiado - Curso de Pedagogia - Universidade de Mogi das Cruzes. 2008.

AMARAL, T. P. ; TORRAGA, F.F. ; CORES, L. N. S. . Curso de Especialização: Gestão Escolar: fundamentos e práticas (UMC). 2008.

AMARAL, T. P. ; CORES, L. N. S. ; TORRAGA, F.F. . Curso de Especialização: Alfabetização e cultura escrita na Educação Infantil e Ensino Fundamental: perspectivas críticas (UMC). 2008.

CORES, L. N. S. . Membro do Colegiado - Curso de Pedagogia da Universidade de Mogi das Cruzes. 2006.

CORES, L. N. S. . Membro do Colegiado - Curso de Educação Artística - Universidade de Mogi das Cruzes. 2006.

AMARAL, T. P. ; CORES, L. N. S. ; TORRAGA, F.F. . Projeto Pedagógico do curso de Pedagogia (UMC). 2006.

CORES, L. N. S. . Alfabetização e cultura escrita na escola: a gestão do tempo e dos conteúdos de ensino na perspectiva crítica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORES, L. N. S. . Sondagem e Avaliação da Escrita. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AMARAL, T. P. ; LARA, A. F. L. ; CORES, L. N. S. . A organização do currículo: por uma pedagogia da infância. 2008. (Capacitação docente).

CORES, L. N. S. . Teatro do Opimido: estética e política para professores de Arte. 2007. (Oficina).

CORES, L. N. S. ; CEMBALISTA, S. B. . Alfabetização em Contexto. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CORES, L. N. S. . Histórias Mogianas - memórias de uma cidade Educativa. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CORES, L. N. S. . "Didática e Metodologia do Ensino Superior: diálogos possíveis para a aula na graduação". 2006. (Capacitação docente).

CORES, L. N. S. ; CEMBALISTA, S. B. . Alfabetização em Contexto. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2009

Professor paraninfo - Turma do Curso de Pedagogia, Universidade de Mogi das Cruzes.

2008

Professor Patrono: Turma de Curso de Educação Artísitca, Universidade de Mogi das Cruzes.

2005

Professor Homenageado - Turma do Curso de Pedagogia - 2005, Universidade de Mogi das Cruzes.

2004

Honra ao mérito - Melhor desempenho acadêmico ao longo do Curso de Pedagogia, Universidade de Mogi das Cruzes.