Virginia Sales Gebrim

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

GEBRIM, V. S. ; Carime Rossi Elias ; Diane Valdez ; Edna Mendonça de O. Queiroz ; Geisa Nunes de S. Mozzer ; Wanderson Ferreira Alves . XVIII Simpósio de estudos e pesquisas:Formação, cultura e subjetividade. 2009. (Congresso).

Encontro de Didática e Práticas de Ensino. A Psicologia e os métodos de ensino na educação escolar. 2017. (Congresso).

XXIII Simposio da Faculdade de Educação.A Psicologia e os métodos de ensino na educaçã escolar. 2017. (Simpósio).

Historiadores da Psicologia da Educação; pesquisadores nacionais.A constituição e o legado de Helena antipoff para a Psicologia no Brasil. 2015. (Encontro).

XXII Simposio da Faculdade de Educação.Entre atos , palavras e ações: a constituição da Psicologia no Brasil. 2015. (Simpósio).

Congresso Ibero americano de Humanidades, Ciências e educação: Perpsectivas Contemporaneas. Psicologia da Educação e diversidade: um paralelo entre Montessori, Wallon, Antipoff, Vigotski e Arendt. 2014. (Congresso).

Seminário Externo do Núcleo de Estudos e pesquisas em Psicologia, Educação e cultura- NEPPEC. 2014. (Seminário).

36 Reunião anual da ANPED. 2013. (Congresso).

Encontro Interistitucional do PIBID Psicologia UFSC/UFG. 2013. (Encontro).

Psicologia e Educação: Formação, Pesquisa e demandas da escola e I Encontro Interestitucionaldo PIBID.Psicologia e Educação: Formação e, Pesquisa e Demandas da Escola. 2013. (Seminário).

Psicologia e Educação: Formação, Pesquisa e demandas da escola e I Encontro Interestitucionaldo PIBID.Teoria Walloniana: Proposições atuais atuais. 2013. (Seminário).

Seminário do Programa UFG Inclui: ações afirmativas: Inclusão e Permanência. 2013. (Seminário).

XI Encontro de Pesquisa em Educação da Anped centro oeste. As conexões da Psicologia na Educação: a perspectiva de Thorndike. 2012. (Congresso).

II Encontro Nacional de licenciaturas.Onde tudo começa: Psicologia e educação no BrASIL. 2011. (Encontro).

Seminário UFG Inclui. 2011. (Seminário).

Conhecimento e Modernidade: Novos e velhos desafios.Fundamentos da psicologia. 2010. (Simpósio).

Formação continuada vinculada ao Programa Formação para docência no Ensino superior.Relação professor-aluno no processo ensino-aprendizagem no ensino superior. 2010. (Outra).

Seminário Externo do Núcleo de Estudos e pesquisas em Psicologia, Educação e cultura- NEPPEC. 2010. (Seminário).

X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-oeste.Psicometria e Pedagogia Nova no Brasil: a criança sob medida. 2010. (Encontro).

XXVIII Encontro anual Helena Antipoff.O legado da Psicologia na conformação da criança na Pedagogia nova no Brasil. 2010. (Encontro).

Temas em Psicologia, educação e cultura.História da Psicologia e as implicações na Educação. 2009. (Seminário).

XVIII simpósio de estudos e pesquisas da Faculdade de Educação -UFG.Formação e exercício profissional no campo da Psicologia. 2009. (Simpósio).

VII congresso Luso -Brasileiro de História da Educação. Psicologia e Pedagogia Nova no Brasil: saberes e práticas escolares nos rastros da criança. 2008. (Congresso).

VIII ENCONTRO CLIO-PSYQCHÉ.A Era Vargas e a Psicotécnica: a emergência da criança escolarizada no Brasil. 2008. (Simpósio).

anped.PSICOLOGIA E PEDAGOGIA NOVA NO BRASIL: SABERES E PRÁTICAS ESCOLARES NOS RASTROS DA CRIANÇA. 2007. (Seminário).

III simpósio internacional de culturas e identidades.A difusão dos saberes e práticas escolares na pedagogia nova: o livro como dispositivo estratégico. 2007. (Simpósio).

V CONGRESSO NORTE E NORDESTE DE PSICOLOGIA. Psicologia e Pedagogia nova no Brasil: a conformação da criança na escola. 2007. (Congresso).

Encontro de Pesquisa em educação da regiâo centro-oeste.As relações entre psicologia, a infância e a pedagogia moderna no Brasil. 2004. (Encontro).

Seminários do núcleo de pesquisas em educação da UFG.Psicologia e Pedagogia Nova no Brasil: o livro como dispositivo estrategico. 2004. (Seminário).

seminário helena antipoff.A criança na Revista Brasileira de estudos Pedagógicos. 2003. (Seminário).

Sebastião Benício da Costa Neto; Fábio Jesus Miranda;GEBRIM, V. S.. Família Contemporânea: complexidade e desafios. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós- Graduação Stricto Sensu em Psicol) - Pontificia Universidade católica de Goiás.

sebastião Benício da Costa Neto; Fábio Jesus Miranda;GEBRIM, V. S.. A Percepção do Processo de morrer da pessoa com doença oncológica terminal. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Glacy Q. de Roure; Joana Peixoto;GEBRIM, V. S.. A crise de autoridade e o discurso (neo ) liberal. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Raquel Aparecida Marra Madeira de Freitas; Dra Beatriz Aparecida Zanata;GEBRIM, V. S.. Aquisição da Leitura: contribuições do ensino desenvolvimental com foco no motivo da aprendizagem. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Elianda Arantes tibalii; SOUZA, R. C. C.;GEBRIM, V. S.. O professor e as dificuldades de aprendizagem: concepções e práticas. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Mitsuko Aparecida Makino Antunes; Maria do carmo Guedes; Laurinda Ramalho de Almeida; Sonia Chebel Mercado Sparti;GEBRIM, V. S.. Inclusão escolar de pessoa com deficiência intelectual: Estudos das pesquisas em teses e dissertações produzidas por programas de psicologia e educação no Brasil(2002 a 2006).. 2009. Tese (Doutorado em psicologia da educação) - Pontificia universidade católica de São Paulo.

GEBRIM, V. S.; Maria do carmo Guedes; Mitsuko Aparecida Makino Antunes. A Inclusão escolar de pessoas com deficiência intelectual nas dissertações e teses em Psicologia no período 2002-2006. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Geisa Nunes de S. Mozzer;GEBRIM, V. S.. O Caminhar histórico das teoria educacionais e Psicológicas e suas contribuições para a educação brasileira. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia dos Processos Educativos) - Universidade Federal de Goiás.

Faria, Gina Glaydes Guimarães de;GEBRIM, V. S.. O fracasso escolar e a medicalização da Educação como produção das desigualdades sociais. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia dos Processos Educativos) - Universidade Federal de Goiás.

GEBRIM, V. S.. A importância da brincadeira do faz de conta na educação Escolar segundo Vigotski. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

GEBRIM, V. S.. A indisciplina Educação Escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

GEBRIM, V. S.. Uma reflexão sobre o TDAH eusas implicações na educação escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

GEBRIM, V. S.. A teoria socio cultural de Vigotski e suas implicações na educação escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

GEBRIM, V. S.. A educação sexual e o papel do educador. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

GEBRIM, V. S.; Elizabeth Landi. O complexo de castração e a inserção do sujeito no universo da cultura e da fala. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Psicologia) - Universidade Federal de Goiás.

Fernando Lacerda Júnior;GEBRIM, V. S.. A extensão popular na Universidade do capital. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás.

Marcela Almeida;GEBRIM, V. S.. Feminilidade: uma posição que não concerne somente a mulher. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Psicologia) - Universidade Federal de Goiás.

Juliana de Castro Chaves;GEBRIM, V. S.. O papel do Psicólogo na organização e as possibilidades de atuação. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Psicologia) - Universidade Federal de Goiás.

Priscilla de Melo Lima;GEBRIM, V. S.. A Psicanálise de Freud, Religião e Fé. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Psicologia) - Universidade Federal de Goiás.

GEBRIM, V. S.; Jordana de Castro Balduino. Psicologia e sua crítica: a ideologização e a Psicologia histórico cultural. 2011 - Universidade Federal de Goiás.

GEBRIM, V. S.; Elianda Arantes tibalii;BITTAR, M.. Concurso para professores efetivos de Psicologia da Educação. 2017. Universidade Federal de Goiás.

BITTAR, M.GEBRIM, V. S.. Candidatos para professores efetivos do ensino do Instituto Federal Goiano- Campus Urutaì. 2014. Instituto Federal Goiano.

Edna Mendonça de O. Queiroz;GEBRIM, V. S.; Eduardo silva e Pinto. Concurso Público para o cargo de professor assistente na area de Psicologia/Psicologia social do trabalho. 2010. Universidade Federal de Goiás.

Geisa Nunes de S. Mozzer; Juliana Eugênia Caixeta;GEBRIM, V. S.. Concurso público para o cargo de professor adjunto. 2010. Universidade Federal de Goiás.

GEBRIM, V. S.; Sabóia, Simone Maria Teixeira de; Morais, Jose Oscar Rodrigues de. Concurso Público para provimento de cargo de professor de Ciências Biológicas. 2009. Universidade de Rio Verde.

GEBRIM, V. S.; Morais, Jose Oscar Rodrigues de; Sabóia, Simone Maria Teixeira de. Concurso Público para provimento de cargo de professor de Ciências Biológicas. 2009. Universidade de Rio Verde.

GEBRIM, V. S.; Morais, Jose Oscar Rodrigues de; Sabóia, Simone Maria Teixeira de. Concurso público para o Provimento de cargo de Professor de ciências biológicas. 2009. Universidade de Rio Verde.

Edna Mendonça de O. Queiroz; Faria, Gina Glaydes Guimarães de;GEBRIM, V. S.. Concurso público para professor substituto da área de Psicologia e trabalho. 2009. Universidade Federal de Goiás.

Faria, Gina Glaydes Guimarães de; Edna Mendonça de O. Queiroz;GEBRIM, V. S.. Concurso para professor substituto da área de Psicologia e trabalho. 2009. Universidade Federal de Goiás.

Leandro Malloy Diniz; Sandra Regina Schewinsky;GEBRIM, V. S.. Concurso Público para o cargo de professor assistente na área de neuropsiologia. 2009. Universidade Federal de Goiás.

Fábia maria Oliveira Pinho;GEBRIM, V. S.; Luciana morelli. Seleção de pessoal docente para o curso de fisioterapia. 2007. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

OLIVEIRA, N. F.;GEBRIM, V. S.; PAIVA, H. A.; Tania mara Guimarães Pena. Concurso Público para Provimento do cargo de professor Adjunto na area de direito constitucional. 2007. Universidade de Rio Verde.

GEBRIM, V. S.; PAIVA, H. A.; OLIVEIRA, N. F.; Tania mara Guimarães Pena. Concurso público para provimento do cargo de professor adjunto I na area de direito tributário. 2007. Universidade de Rio Verde.

Martins, Maria do Carmo Fernandes; Gomide Júnior, Sinésio; ROSSINI, J. C.; Oliveira, Ana Lúcia Ribeiro; Resende, Maria do Rosário da Silva; Ferreira, sueli aparecida;GEBRIM, V. S.. Concurso público para provimento do cargo de professor adjuntoI da faculdade de psicologia. 2007. Universidade de Rio Verde.

GEBRIM, V. S.; CLÍMACO, M. H. B. E. A. S.. Processo seleção docente da universidade católica de Goiás- departamento de educação- área de concentração: Psicologia da Educação. 2002. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

GEBRIM, V. S.; CAMPOS, P. H. F.; SIMONASSI, L. E.. Seleção de pessoal docente para o departamento de psicologia- área de psicologia, fenomenologia e filosofia- edital 02/98. 1998. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Geisa Nunes de S. Mozzer;GEBRIM, V. S.. Monografia do curso de Especialização em Psicologia dos Processos Educativos. 2017. Universidade Federal de Goiás.

GEBRIM, V. S.; Gisele Toassa; Lueli Nogueira Duarte e Silva. Comissão de Revalidação de diplomas e certificados de cursos realizados no exterior com a do curso de Psicologia da UFG. 2013. Universidade Federal de Goiás.

Edna Mendonça de O. Queiroz; Faria, Gina Glaydes Guimarães de; Juliana de Castro Chaves; Lueli Nogueira Duarte e Silva;GEBRIM, V. S.. Comissão de seleção de alunos para o curso de especialização da faculdade de Educação. 2013. Universidade Federal de Goiás.

Edna Mendonça de O. Queiroz; Faria, Gina Glaydes Guimarães de; Juliana de Castro Chaves; Lueli Nogueira Duarte e Silva;GEBRIM, V. S.. Comissão de seleção de alunos para o curso de especialização da faculdade de Educação. 2013. Universidade Federal de Goiás.

Edna Mendonça de O. Queiroz; Faria, Gina Glaydes Guimarães de;GEBRIM, V. S.GEBRIM, V. S.. Comissão de Revalidação de diplomas e certificados de cursos realizados no exterior com a do curso de Psicologia da UFG. 2013. Universidade Federal de Goiás.

GEBRIM, V. S.; SOUZA, H. A.;GEBRIM, V. S.. Comissão de Processo administrativo disciplinar. 2013. Universidade Federal de Goiás.

Lueli Nogueira Duarte e Silva; TOASSA, G.;GEBRIM, V. S.. Comissão de revalidação de diplomas do curso de psicologia da UFG. 2012. Universidade Federal de Goiás.

BITTAR, M.GEBRIM, V. S.; Faria, Gina Glaydes Guimarães de. Concurso para professor substituto de Psicologia da Educação. 2011. Universidade Federal de Goiás.

GEBRIM, V. S.; Gisele Toassa; Lueli Nogueira Duarte e Silva;GEBRIM, V. S.. Equivalência de diplomas e certificados de cursos realizados no exterior com a do curso de Psicologia da UFG. 2011. Universidade Federal de Goiás.

Psicologia e Educação no Brasil: um olhar a partir dos mivimentos e momentos da revista Inter- Ação (1975-1984); 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia dos Processos Educativos) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

A relação Psicologia e Educação: A escola Nova no Brasil:(1920-1940); 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia dos Processos Educativos) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Uma reflexão sobre os processos de inclusão na Educação Escolar no Brasil; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia dos Processos Educativos) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Psicologia e Educação no Brasil: uma reflexão sobre a utilização de testes; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia dos Processos Educativos) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

A constituição da psicologia enquanto ciência no Brasil; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia dos Processos Educativos) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Ideias Psicológicas na consolidação do Estado Burgues no Brasil; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicologia dos Processo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Modernidade, Trabalho e Indivíduo; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicologia dos Processo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Jogos massivos on-line: um olhar sobre a questão da interação social; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

os processos constituintes do desenvolvimento moral; 2002; 43 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

A problemática do fracasso escolar no Brasil; 2002; 38 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

uma reflexão sobre as contribuições de Ferreiro na Alfabetização; 2002; 28 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

A alfabetização na pespectiva construtivista; 2002; 39 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Alfabetização) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Letramentox alfabetização; 2002; 27 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Alfabetização) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

O desenvolvimento da sexualidade infantil e suas implicações educacionais; 2002; 29 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

As discussões de Ferreiro na aquisição da escrita e da leitura infantil; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Os processos de integração e inclusão de alunos com necessidades especiais; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

A teoria de Vygotsky e as implicações na educação; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Escrever em Libras? como? Porque?; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em formação de Professores) - Pontificia Universidade católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Os processos constitutivos do desenvolvimento da moral segundo Piaget; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Alfabetização) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

a construção da socialização infantil e suas implicações na educação infantil; 2001; 35 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

A perspectiva vygotskyana de desenvolvimento infantil e o papel do brinquedo; 2001; 33 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

As relações entre o brinquedo e a aprendizagem infantil; 2001; 37 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

A perspectiva piagetiana de desenvolvimento cognitivo; 2001; 45 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

A Relações entre os jogos , as Brincadeiras e o desenvolvimento infantil; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

O Papel Educativo dos Jogos, Brincadeiras e Brinquedos na Pré-Escola; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Safatle; A aavaliação no contexto pedagógico; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aprendizagem e diferenças) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Inácio; A avaliação escolar no contexto social; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aprendizagem e diferenças) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

O Professor na abordagem cognitiva: considerações gerais; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aprendizagem e diferenças) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Reflexões sobre a produção do fracasso escolar no Brasil; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aprendizagem e diferenças) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Relação professor-aluno na gestaltpedagogia; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aprendizagem e diferenças) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Recreação: recurso pedagtógico do professor alfabetizador; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aprendizagem e diferenças) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Andrade; A alfabetização e a formação do professor; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aprendizagem e diferenças) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

da Silva; O processo de avaliação na escola e suas implicações no ato educativo; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aprendizagem e diferenças) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

O construtivismo e a alfabetização; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

A perspectiva da Inteligência moderna; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

As implicações dos jogos, brinquedos e brincadeiras no desenvolvimento cognitivo infantil; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Influência dos Jogos no Processo de Desenvolvimento e Apredizagem Infantil; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

e Silva; Os Jogos e suas Implicações no Pré-Escolar; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Infantil) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Uma investigação sobre o transtorno de déficit na atenção e Hiperatividade (TDAH) esuas implicações no contexto escolar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Por entre toques e retoques; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Relações Étnicos- raciais: interfaces com aformação de professores; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Crianças com TDAH na Alfabetização e a Intervenção do professor nos processos de Ensino e Aprendizagem; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

A indisciplina na Educação Escolar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

A importância da Brincadeira de faz de conta na Educação escolar segundo Vigotski; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Uma reflexão sobre o TDAH e suas implicações na educação escolar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

A educação sexual nos processos educativos e o papel do educador; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

O papel da familia e da escola no processo de socialização infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

A Sexualidade infantil na teoria de Freud; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

A Avaliação na Educação Infantil: impasses e perspectivas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Psicologia e sua crítica: a ideologização e a psicologia histórico cultural; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Psicologia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

A Psicanálise de Freud, Religião e Fé; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Psicologia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

O papel do Psicologo na organização e as possibilidades de atuação; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Psicologia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Feminilidade: uma posição que não concerne somente a mulher; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Psicologia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

A extensão popular na universidade do capital; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Psicologia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

O vinculo materno como alicerce para a constituição egoíca e saúde mental do bebê; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Psicologia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

A relação entre mente e corpo em Reich: uma genuína expressão do proposto pela ciência psicossomática; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

As repercussões da angústia no processo quimioterápico: uma análise psicanalítica das mulheres com câncer de mama; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Psicologia da Saúde no contexto Hospitalar: a humanização do atendimento; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Recursos Lúdicos em terapia comportamental infantil: um movimento metodológico; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Psicologia e Educação no Brasil: uma reflexão sobre o fracasso escolar enquanto fenomeno da sociedade de classes; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Autoridade na contemporaneidade: a experiência do desamparo do sujeito; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Saúde Mental no contexto do trabalho contemporãneo: o olhar da abordagem diagnódtica/ epidemiológica; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

As novas faces do mal estar: masoquismo e servidão; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

A imposição do prazer postergado: a construção do conceito de Compusão á repetição na obra freudiana; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

As Reflexões sobre Psicanálise e Educação: as possibilidades de um diálogo; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Os desafios na trajetória da inclusão escolar da criança com deficiência visual; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Uma Reflexão sobre o fracasso escolar no Brasil: as mesmas idéias e as "novas concepções"?; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

As contribuições da Psicanálise freudiana para a educação: a sexualidade da criança e o papel do professor; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Vygotsky e a importância da atividade lúdica nos processos de aprendizagem escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Atividades Lúdicas e suas relações com a aprendizagem escolarpor intermédio de Vygotsky; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

As relações entre o aprendizado escolar e os recursos didáticos: a História em quadrinhos como uma ferramenta para o ensino da matemática; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

O Professor e os processos de ensino-aprendizagem: possibilidades de atuação docente no construtivismo; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

o lugar das brincadeiras na educação infantil: Vygotsky e o lúdico em sala de aula; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

uma reflexão sobre Vygotsky e a educação infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

A importãncia do lúdico nos processos de aprendizagem na educação infantil: a abordagem vygotskyana; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Gestão democrática nas escolas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

A Leitura como fonte de caminhos e descobertas na esfera escolar; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

A importãncia do brincar no desenvolvimento infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

A perspectiva vygotskyana de desenvolvimento e aprendizagem infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Avaliação nas escolas: concepções e práticas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Reflexôes sobre a avaliação escolar; 2002; 31 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

A constituição da socialização infanti; 2001; 30 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

A construção do raciocínio lógico-matemático segundo Piaget; 2000; 42 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

O papel da brincadeira no desenvolvimento infanti; 2000; 25 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

O desenvolvimento cognitivo da criança segundo Piaget e Vygotsky; 2000; 37 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

O significado lúdico nos processos educativos da pré-escola; 2000; 30 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

A importância dos Jogos na Pré-escola; 1996; 29 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

A lnguagem e suas implicações sociais; 1996; 45 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Virginia Sales Gebrim;

Maria das Graças Monteiro de Castro ; GEBRIM, V. S. ; GEBRIM, V. S. . Pesquisa e Desenvolvimento para formação de acervo Bibiográfico na área da cultura para orientar a implantação do Centro Cultural Oscar Niemeyer. 2014.

GEBRIM, V. S. . XXIII Simpósio da Faculdade de Educação- UFG. 2017.

GEBRIM, V. S. . XII Simpósio da Faculdade de Educação - UUFG. 2015.

Jordana de Castro Balduino ; Lueli Nogueira Duarte e Silva ; BITTAR, M. ; Geisa Nunes de S. Mozzer ; Faria, Gina Glaydes Guimarães de ; GEBRIM, V. S. . Presidente da Comissão de Seleção do Curso de Especialização em Psicologia dos Processos Educativos. 2013.

Faria, Gina Glaydes Guimarães de ; Edna Mendonça de O. Queiroz ; GEBRIM, V. S. . Reconhecimento de título de mestre em educação obtido na Universidade do Minho, Portugal. 2013.

GEBRIM, V. S. ; Elisabeth Silva Aguiar . Comissão de Processo Administrativo Disciplinar. 2013.

GEBRIM, V. S. ; Lueli Nogueira Duarte e Silva ; TOASSA, G. . Comissão de revalidação de diplomas para o Curso de Psicologia /UFG. 2012.

Lueli Nogueira Duarte e Silva ; GEBRIM, V. S. ; Gisele Toassa . Comissão para juldamento de revalidação de diplomas e certificados de cursos realizados no exterior com a do curso de Psicologia da UFG. 2011.

GEBRIM, V. S. ; Faria, Gina Glaydes Guimarães de ; Edna Mendonça de O. Queiroz ; Gisele Toassa . Núcleo docente estruturante do curso de Psicologia, licenciatura da Faculdade de educação. 2010.

GEBRIM, V. S. . membro do conselho editorial da revista educativa do departamento de educação da universidade católica de Goiás. 2002.

Lueli Nogueira Duarte e Silva ; GEBRIM, V. S. . Teorias da Aprendizagem. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático-pedagógico).

GEBRIM, V. S. . Construção de conceitos pela criança. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GEBRIM, V. S. . Construção de Conceitos pela criança. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GEBRIM, V. S. . Curso de especialização em Psicologia Escolar. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GEBRIM, V. S. . Especilização em Psicopedagogia. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GEBRIM, V. S. . Construção social da diferença. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Miranda, Marília Gouvea de ; GEBRIM, V. S. . Processo de Produção da Pesquisa. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).