Carolina Lucenti Pereira

. Atua principalmente nos seguintes temas: formação inicial e continuada de professores, educação matemática.

Informações coletadas do Lattes em 09/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Pedagogia

2004 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

Ensino Médio (2º grau)

2000 - 2001

papakura high school

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

Paulo Freire.Paulo Freire - Unicamp. 2004. (Seminário).

Produções bibliográficas

  • Kátia Regina Moreno Caiado ; PEREIRA, C. L. . Narrativas da infância: os sentidos do brincar e a formação de professores. Revista Diálogo Educacional (PUCPR) , v. V.7, p. 179-188, 2007.

  • PEREIRA, C. L. . A formação continuada de professores dos primeiros anos do Ensino Fundamental nos anos iniciais de docência nos periódicos de educação.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

  • 2006 - 2006

    A Formação do Professor para Educação Especial no Ensino Superior: tema em debate, Descrição: O objetivo desta pesquisa é contribuir com a reflexão sobre a formação de professores no ensino superior; problematizar a formação de professores para atuarem com alunos deficientes nas séries iniciais do ensino fundamental; subsidiar propostas para essa formação na graduação e, possivelmente, na pós-graduação e extensão; fomentar o estudo sobre fontes orais em pesquisas na área. Os dados empíricos serão construídos com fontes orais. Realizaremos entrevistas com professores que atuam nas séries iniciais do ensino fundamental, em sala regular ou serviço de apoio pedagógico especializado seja em instituições de ensino regular públicas ou privadas. Para análise desses dados serão consideradas fontes documentais, tais como: revisão bibliográfica, legislação, documentos de organismos nacionais e internacionais que abordam a temática em estudo. Trabalharemos com categorias definidas a partir dos objetivos do estudo e do conteúdo que emergirá das fontes. Os resultados esperados são: contribuir com a discussão nacional sobre a formação de professores na área da educação especial, no ensino superior; subsidiar o Projeto Político Pedagógico da Puc-Campinas quanto à formação de professores para atuarem com o aluno deficiente no ensino regular.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carolina Lucenti Pereira - Coordenador.

  • 2004 - 2005

    HISTÓRIAS DE LUTA: PESSOAS DEFICIENTES ORGANIZADAS PELA CONSTRUÇÃO DE SUA CIDADANIA, Descrição: O objetivo deste trabalho é conhecer a história de vida de pessoas deficientes que participam de grupos organizados na luta de seus direitos. Realizaremos entrevistas com seis pessoas deficientes; físicos, visuais e auditivos. Todos os entrevistados participam de movimentos sociais que lutam pela construção da cidadania e da vida digna. A partir da história de vida de cada entrevistado, analisaremos alguns dos determinantes que os impulsionam para a luta.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carolina Lucenti Pereira - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2006 - 2006

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

Vínculo: Discente Autor, Enquadramento Funcional: Pedagogia, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2004 - 2004

Escola Infantil Key

Vínculo: estágio, Enquadramento Funcional: estagiaria, Carga horária: 6

Atividades

  • 08/2004 - 10/2004

    Treinamentos ministrados , Particular, Centro.,Treinamentos ministrados, Auxiliar da professora