Alessandra Cardoso de Moraes

Graduada em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal de São Carlos (2001). Mestre (2005) e Doutora (2011) em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos, área de concentração Processos de Ensino e de Aprendizagem, desenvolvendo pesquisas na linha de Formação de Professores. Atuou por oito anos (2006-2013) como professora dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental da rede estadual de ensino , na escola E. E. Coronel Paulino Carlos (São Carlos-SP). Foi membro do grupo coordenador do Projeto de Extensão Curso Pré-Vestibular da UFSCar, por seis anos. Foi Professora Coordenadora dos Anos Finais do Ensino Fundamental da rede estadual de ensino, atuando na escola E. E. Professor Bento da Silva César (São Carlos-SP) de 2014 a 2017. Trabalhou como Tutora virtual pelo Programa de Educação a Distância da UFSCar, atuando no curso de Licenciatura em Pedagogia e pelo Portal de Professores (UFSCar) de 2008 até o presente momento. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em formação de professores, atuando principalmente nos seguintes temas: cursinhos populares, formação de professores, formação continuada, professores iniciantes, alfabetização e políticas públicas.

Informações coletadas do Lattes em 13/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2007 - 2011

Universidade Federal de São Carlos
Título: Ensino Fundamental de nove anos: a docência em escolas da rede municipal de São Carlos
Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira. Bolsista do(a): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, SEESP, Brasil. Palavras-chave: Ensino Fundamental; Políticas públicas; Formação de professores.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2003 - 2005

Universidade Federal de São Carlos
Título: Aprendizagem da docência: um estudo com professores do Curso Pré-Vestibular da UFSCar,Ano de Obtenção: 2005
Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Formação de professores; Formação inicial; Formação continuada; Cursinho popular.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em LIcenciartura em Pedagogia

1997 - 2001

Universidade Federal de São Carlos

Formação complementar

2011 - 2011

Formação docente para a modalidade a distância. , Universidade Aberta do Brasil (UAB - UFSCar), UAB - UFSCAR, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em A matemática na escola - ampliando limites e descobrindo possibilidades. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em A mão na massa. (Carga horária: 40h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2008 - 2008

Educar para Humanizar o Trânsito. (Carga horária: 32h). , Centrovias, CENTROVIAS, Brasil.

2008 - 2008

Pesquisa (auto) biogáfica e práticas de formação. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2007 - 2008

Letra e vida. (Carga horária: 180h). , Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SEESP, Brasil.

2007 - 2007

III Curso de Recreação. (Carga horária: 42h). , Jacaré Ki Pira Eventos e Lazer, JKP, Brasil.

2007 - 2007

Formação em tutoria virtual. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2006 - 2006

Como matar essas formigas. (Carga horária: 8h). , Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SEESP, Brasil.

2006 - 2006

Alfabetização: rumo ao sucesso de todos. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, SEE-SP, Brasil.

2006 - 2006

Educar para Humanizar o Trânsito. (Carga horária: 8h). , Intervias, INTERVIAS, Brasil.

2006 - 2006

Ler para aprender. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2005 - 2005

Oficina Pedagógica Racismo e Educação. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, SECAD, Brasil.

2005 - 2005

Grupo de estudo professores como agente de mudança. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2000 - 2000

Relações entre formação e atuação docente. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2000 - 2000

A Matemática nossa de cada dia em função dos PCN´S. (Carga horária: 8h). , Sindicato dos Estabelecimetos de Ensino no Estado de São Paulo, SIESP, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologia de Ensino/Especialidade: Formação de Professores.

Organização de eventos

MORAES, Alessandra Cardoso de . Seminário Estadual da Associação Nacional de Política da Administração da Educação ANPAE. 2000. (Outro).

Participação em eventos

IV Congresso Internacional sobre professorado principiante e inserção profissional à docência. Narrativas de formação: experiências vividas por professores iniciantes em ambiente virtual de aprendizagem. 2014. (Congresso).

XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: "Por uma revolução no campo da Formação de Professores". Experiências vividas na formação inicial e no início da carreira docente: reflexões a partir de um curso on line. 2014. (Congresso).

I Simpósio Internacional de Educação a Distância e o I Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância (SIED:EnPED).NARRATIVAS DE FORMAÇÃO: EXPERIÊNCIAS EM UM CURSO NA MODALIDADE EAD. 2012. (Simpósio).

10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.A ampliação do Ensino Fundamental para nove anos sob a ótica de coordenadoras e professoras da rede municipal de São Carlos. 2011. (Encontro).

VII ESUD _ Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. O diário reflexivo na formação inicial de professores na modalidade a distância. 2010. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. A formação inicial na perspectiva dos professores do Curso Pré-Vestibular da UFSCar. 2009. (Congresso).

II Encontro de Comunidades de Aprendizagem. 2008. (Encontro).

VIII Congresso Nacional de Educação da PUCPR- EDUCERE e no III Congresso Ibero-Americano sobre Violências nas Escolas - CIAVE. Aprendendo a ser professor: um estudo com professores licenciados e não licenciados do Curso Pré-Vestibular da UFSCar. 2008. (Congresso).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Aprendizagens advindas dos cursos de formação inicial sob a ótica de professores do Curso Pré-Vestibular da UFSCar.. 2007. (Encontro).

Seminário Nacional e Terceira Amostra de Trabalho do Programa ?ABC na Educação Científica Mão na massa?..Nascimento e trajetória das borboletas. 2006. (Seminário).

Encontro Regional do Internacional Council on Education for Teachin (ICET).Professores do Curso Pré-Vestibular da UFSCar: a formação inicial em foco.. 2005. (Encontro).

III Congresso de Pós-Graduação ? 6ª Jornada Científica da UFSCar. Analisando as reuniões pedagógicas: contribuições para a formação dos professores do Curso Pré-Vestibular da UFSCar.. 2005. (Congresso).

VII Encontro de Pesquisa em Educação no Brasil da Região Sudeste ? Educação: Direito ou Serviço?.Professores iniciantes e as mudanças em sua prática.. 2005. (Encontro).

VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Investigando a aprendizagem da docência co CPV UFSCar. 2004. (Congresso).

II Congresso de Pós - Graduação. A atuação docente no CPV - UFSCar: aprendendo a ser professor.. 2003. (Congresso).

I Semana de Ciências Sociais e Estudos Marxistas. 2003. (Encontro).

Seminário do curso de Pedagogia.Quem são os alunos do Magistério e Pedagogia?. 2000. (Seminário).

VII Encontro Paulista de Estudantes de Pedagogia - `Perspectivas do Curso de Pedagogia frente ao Projeto do Governo para a Educação`. 2000. (Encontro).

VI Reunião Pró-Aprendizagem Ativa. 2000. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Chrystiane Gambini Mayer

MORAES, Alessandra Cardoso de; SOUZA, Ana Paula Gestoso de; AZEVEDO, P. D.. Formação inicial das crianças: a parceria escola-família em foco. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Claudinéia Aparecida Justino

JUSTINO, Claudinéia Aparecida;MORAES, Alessandra Cardoso deOLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de; SANTOS, Jane Borges de Oliveira. Cuidar x Educar: a visão dos profissionais que atuam na creche. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação Infantil) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Larissa Cortapasso Ranier

SOUZA, Ana Paula Gestoso de;MORAES, Alessandra Cardoso de; AZEVEDO, P. D.. A matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: dificuldades de aprendizagem e a formação inicial do professor. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciartura em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Cintia Aparecida Reis Fernandes da Cruz

MORAES, Alessandra Cardoso de; SILVA, D. D.; GENEROSO, V. C.. A importância do brincar no processo de aprendizagem dos alunos do primeiro ano do Ensino Fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia da SeaD/UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ivone Marchi Lainetti Ramos

MORAES, Alessandra Cardoso de. Formação continuada de professores ? desafios e possibilidades. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia da SeaD/UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Juliana dos Reis Domingues

MORAES, Alessandra Cardoso de. A criança de seis anos no Ensino Fundamental de Nove Anos entre: Discursos e Teorias. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia da SeaD/UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marli de Souza Ferronato

MORAES, Alessandra Cardoso de. Um olhar sobre a formação continuada nos espaços coletivos e colaborativos e as relações com o processo de ensino?aprendizagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia da SeaD/UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: ROBERTO FONSECA

MORAES, Alessandra Cardoso de. A distância entre a teoria e a prática: ?o que se fala e o que se faz. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia da SeaD/UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Rogério dos Reis

MORAES, Alessandra Cardoso de. O exercício da profissão docente: dilemas e desafios para vividos pelos professores iniciantes. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia da SeaD/UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Walpheu Victor Giardini Junior

MORAES, Alessandra Cardoso de. Saberes necessários a uma prática bem sucedida de professores do ensino fundamental I. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia da SeaD/UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Carolina Vicente Caldeira

MORAES, Alessandra Cardoso de. Os possíveis usos das tecnologias educacionais e da comunicação no contexto escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia da SeaD/UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Deborah Adriana Tonini Martini César

MORAES, Alessandra Cardoso de. O fracasso escolar: fatores determinantes. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia da SeaD/UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Flávia Regina Belote

MORAES, Alessandra Cardoso de. A avaliação docente pelo discente em universidades. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia da SeaD/UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Lucila Paro Scarin

MORAES, Alessandra Cardoso de. Estratégias do Ensino de Frações nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia da SeaD/UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Luiara Cavalheiro D Itri

MORAES, Alessandra Cardoso de. Tecnologia enquanto instrumento didático: percepções e concepções. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia da SeaD/UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

MORAES, Alessandra Cardoso de. Artimanhas da avaliação: aprendizagem ou reprovação?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia da SeaD/UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria Paula Liberato Costa de Andrade

MORAES, Alessandra Cardoso de. Considerações sobre a inclusão da Língua Inglesa nas séries iniciais do Ensino Fundamental I nas escolas públicas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia da SeaD/UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Paulo Jose Lopes

MORAES, Alessandra Cardoso de. A matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia da SeaD/UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Roseli Remigio De Siqueira

MORAES, Alessandra Cardoso de. A formação continuada de professores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia da SeaD/UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Zilda Maria Moraes Bueno

MORAES, Alessandra Cardoso de. Saberes docentes e formação profissional. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia da SeaD/UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Leandro de Souza Pedezzi

MORAES, Alessandra Cardoso de. Concepções de Professores em Formação do Curso Pré-Vestibular da UFSCar acerca da interdisciplinaridade. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.

Orientou

Chrystiane Gambini Mayer

Formação inicial das crianças: a parceria escola-família em foco; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação Infantil) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Alessandra Cardoso de Moraes;

Produções bibliográficas

MORAES, Alessandra Cardoso de ; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de . A experiência de formação em serviço em escolas de um município do interior paulista. Revista de Educação PUC-Campinas , v. 19, p. 35-46, 2014.
MORAES, Alessandra Cardoso de ; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de . O ingresso das crianças de seis anos no Ensino Fundamental de nove anos: o olhar de professores da rede municipal de São Carlos_SP. Olhar de Professor (UEPG. Impresso) , v. 16, p. 127-144, 2013.
MORAES, Alessandra Cardoso de ; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de . Aprendizagem da docência: um estudo com professores do Curso Pré-Vestibular da UFSCar. Olhar de Professor (UEPG. Impresso) , v. 13, p. 127-144, 2010.
MORAES, Alessandra Cardoso de ; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de . Cursos pré-vestibulares populares e aprendizagem da docência: alguns encontros.. Práxis Educativa (Impresso) , v. 2, p. 125-144, 2006.
MORAES, Alessandra Cardoso de ; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de ; PERDIGÃO, Ana Luiza Rocha Vieira . A Experiência de Formação Docente no Curso Pré-Vestibular da UFSCar.. In: : Ademar da Silva; Anete Abramowicz; Marisa Bittar (Org.).. (Org.). Educação e Pesquisa: diferentes percursos, diferentes contextos. São Carlos: Rima, 2004, v. , p. 325-346.
MORAES, Alessandra Cardoso de ; CORDEIRO, L. F. A. . Curso Pré-Vestibular da UFSCar: a democratização do acesso às universidades.. Jornal Primeira Página, São Carlos, p. A2 - A2, 24 out. 2004.
MORAES, Alessandra Cardoso de ; BUENO, A. H. ; SOUZA, Ana Paula Gestoso de ; MAGALHAES, E. G. ; MONTEIRO, F. A. ; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de ; SALES, C. P. . NARRATIVAS DE FORMAÇÃO: EXPERIÊNCIAS EM UM CURSO NA MODALIDADE EAD. In: I Simpósio Internacional de Educação a Distância e o I Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância, 2012, São Carlos. Anais do SIED:EnPED, 2012. v. 1. p. 1-6.
MORAES, Alessandra Cardoso de . A ampliação do ensino fundamental para nove anos sob a ótica de coordenadoras e profesoras da rede municipal de São Carlos. In: 10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Anais do 10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011.
MORAES, Alessandra Cardoso de ; OLIVEIRA, Sandra Alves . O lúdico no ensino e aprendizagem de matemática: desafios e possibilidades. In: X Encontro de Educação Matemática - EPEM, 2010, São Carlos. Anais do X Encontro de Educação Matemática - EPEM, 2010. p. 1-6.
MORAES, Alessandra Cardoso de . A formação inicial na perspectiva dos professores do Curso Pré-Vestibular da UFSCar. In: IX Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, 2009, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação, 2009. p. 4643-4655.
MORAES, Alessandra Cardoso de . Aprendendo a ser professor: um estudo com professores licenciados e não licenciados do Curso Pré-Vestibular da UFSCar. In: VIII Congresso Nacional de Educação da PUCPR - EDUCERE e no III Congresso Ibero-Americano sobre Violências nas Escolas - CIAVE, 2008, Curitiba. VIII Congresso Nacional de Educação da PUCPR - EDUCERE e no III Congresso Ibero-Americano sobre Violências nas Escolas - CIAVE, 2008. p. 1571-1585.
MORAES, Alessandra Cardoso de . Aprendizagens advindas dos cursos de formação inicial sob a ótica de professores do Curso Pré-Vestibular da UFSCar. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2007, Vitória. Anais do VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2007.
MORAES, Alessandra Cardoso de ; MAGALHAES, E. G. ; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de ; MONTEIRO, F. A. . Experiências vividas na formação inicial e no início da carreira docente: reflexões a partir de um curso on line. In: II Congresso Nacional de Formação de Professores / XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2014, Águas de Lindóia. Anais do II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Paulista sobre Formação de Educadores, 2014. v. 1.
MORAES, Alessandra Cardoso de . A ampliação do ensino fundamental para nove anos sob a ótica de coordenadoras e professoras da rede municipal de São Carlos. In: 10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Anais do 10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste _ Pós-graduação em Educação na Região Sudeste em suas Múltiplas Dimensões, 2011.
SOUZA, Ana Paula G. de ; MORAES, Alessandra Cardoso de ; LOPES, Ana Lucia M. ; SILVA, Danitza D. ; RAMOS, Rosenaide P. R. ; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de . Institucionalização da EaD: reflexões e processos. In: VII ESUD Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância, 2010, Cuiabá. Anais do VII ESUD, 2010.
MORAES, Alessandra Cardoso de . Aprendizagens advindas dos cursos de formação inicial sob a ótica de professores do Curso Pré-Vestibular da UFSCar. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2007, Vitória. Anais do VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2007. p. 455-455.
MORAES, Alessandra Cardoso de ; MARGARETH, D. ; TERRA, L. L. M. ; MIGLIATO, M. S. ; AGOSTINO, S. M. M. ; FERREIRA, L. C. ; PEREIRA, L. V. ; FELIPE, M. A. ; GENEROSO, V. C. ; SILVESTRE, D. ; SPANDON, D. P. A. ; PEREIRA, M. C. S. . Nascimento e trajetória das borboletas. In: ABC na Educação Científica Mão na Massa - Seminário Nacional do Programa e III Mostra de Trabalhos, 2006, São Carlos. ABC na Educação Científica Mão na Massa - Seminário Nacional do Programa e III Mostra de Trabalhos, 2006. p. 117.
MORAES, Alessandra Cardoso de . Professores iniciantes e as mudanças em sua prática. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2005, Belo Horizonte. Anais do VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2005.
MORAES, Alessandra Cardoso de ; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de . Analisando as reuniões pedagógicas: contribuições para a formação dos professores do Curso Pré-Vestibular da UFSCar. In: III Congresso de Pós-Graduação (COPG), 2005, São Carlos. Anais de Eventos da UFSCar, 2005. p. 1173-1174.
MORAES, Alessandra Cardoso de ; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de . Professores do Curso Pré-Vestibular da UFSCar: a formação inicial em foco. In: Encontro Regional do International Council on Education for Theaching (ICET), 2005, São Carlos. Anais do Encontro Regional do ICET, 2005.
MORAES, Alessandra Cardoso de ; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de . Investigando a aprendizagem da docência no Curso Pré-Vestibular da UFSCar. In: VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2004, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos do VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2004. p. 321-321.
MORAES, Alessandra Cardoso de ; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de . A atuação docente no Curso Pré - Vestibular da UFSCar: aprendendo a ser professor. In: 2º Congresso de Pós - Graduação, 2003, São Carlos. 2º Congresso de Pós-Graduação., 2003.
MORAES, Alessandra Cardoso de ; MAGALHAES, E. G. ; MONTEIRO, F. A. ; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de . Experiências vividas na formação inicial e no início da carreira docente: reflexões a partir de um curso on line. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MORAES, Alessandra Cardoso de ; SOUZA, Ana Paula Gestoso de ; MARTINS, R. M. ; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de ; MACHADO, M. F. . Narrativas de formação: experiências vividas por professores iniciantes em ambiente virtual de aprendizagem. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MORAES, Alessandra Cardoso de . A ampliação do Ensino Fundamental para nove anos sob a ótica de coordenadoras e professoras da rede municipal de São Carlos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de ; RAMOS, Rosenaide P. R. ; SILVA, Danitza D. ; SOUZA, Ana Paula G. de ; LOPES, Ana Lucia M. ; MORAES, Alessandra Cardoso de . O diário reflexivo na formação inicial de professores na modalidade a distância. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MORAES, Alessandra Cardoso de . A formação inicial na perspectiva dos professores do Curso Pré-Vestibular da UFSCar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MORAES, Alessandra Cardoso de . Atividade para o Ensino de Língua Escrita nas séries iniciais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MORAES, Alessandra Cardoso de . Alfabetização: alguns caminhos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MORAES, Alessandra Cardoso de . Aprendendo a ser professor: um estudo com professores licenciados e não licenciados do Curso Pré-Vestibular da UFSCar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MORAES, Alessandra Cardoso de ; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de . Aprendizagens advindas dos cursos de formação inicial sob a ótica de professores do Curso Pré-Vestibular da UFSCar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MORAES, Alessandra Cardoso de ; CAVA, Delamara Margareth ; TERRA, Lucila Lopes de Moraes ; PEREIRA, Leonice Volpian ; SILVESTRE, D. ; SPAZIANI, Maria Célia ; SPANDON, D. P. A. ; FERREIRA, L. C. ; AGOSTINO, S. M. M. ; GENEROSO, V. C. ; FELIPE, M. A. ; FORNAZIERI, Rosângela . Nascimento e Trajetória das Borboletas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MORAES, Alessandra Cardoso de ; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de . Analisando as reuniões pedagógicas: contribuições para a formação dos professores do Curso Pré-Vestibular da UFSCar.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MORAES, Alessandra Cardoso de ; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de . Professores do Curso Pré-Vestibular da UFSCar: a formação inicial em foco.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MORAES, Alessandra Cardoso de ; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de . Professores iniciantes e as mudanças em sua prática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MORAES, Alessandra Cardoso de ; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de . Investigando a aprendizagem da Docência no Curso Pré - Vestibular UFSCar. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MORAES, Alessandra Cardoso de ; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de . A atuação docente no CPV - UFSCar: aprendendo a ser professor.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

MORAES, Alessandra Cardoso de . Parecerista da Revista da Faculdade de Educação da USP: Educação e Pesquisa. 2013.

MORAES, Alessandra Cardoso de . Parecerista dos trabalhos apresentados para a seleção ao Programa de Iniciação Científica do Núcleo de Pesquisa Multidisciplinar (PIC/NUPEM-FECILCAM). 2013.

MORAES, Alessandra Cardoso de . Parecerista ad hoc da Revista Educação e Linguagens (ISSN 2238-6084 on line). 2013.

MORAES, Alessandra Cardoso de ; MIZUKAMI, M. G. N. ; MELLO, M. M. ; PICCOLLI, D. M. ; LAGOEIRO, A. C. D. ; HELMER, E. A. . Espaço de Desenvolvimento Docente. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MORAES, Alessandra Cardoso de ; MAGALHAES, E. G. ; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de ; MOREIRA, M. A. . Narrativas profissionais de professores brasileiros e portugueses em grupo online. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MORAES, Alessandra Cardoso de ; HELMER, E. A. ; MELLO, M. M. ; PICCOLLI, D. M. ; LAGOEIRO, A. C. D. ; MIZUKAMI, M. G. N. . Espaço de Desenvolvimento Docente. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MORAES, Alessandra Cardoso de ; SOUZA, Ana Paula Gestoso de ; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de ; MAGALHAES, E. G. ; MARTINS, R. M. . Narrativas de Formação em matemática e língua portuguesa. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MORAES, Alessandra Cardoso de ; SOUZA, Ana Paula Gestoso de ; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de ; PASSOS, Carmen Lucia Brancaglion ; MAGALHAES, E. G. ; MONTEIRO, F. A. ; BUENO, A. H. . Narrativas de Formação em matemática e língua portuguesa. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MORAES, Alessandra Cardoso de . Atividades para o Ensino de Língua Escrita nas Séries Iniciais. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MORAES, Alessandra Cardoso de . Alfabetização: alguns caminhos. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2017 - Atual

Programa Híbrido de Mentoria, Descrição: O PHM visa o desenvolvimento de um processo de acompanhamento e apoio, intitulado mentoria, no qual um professor experiente (mentor) auxilia professores iniciantes a desenvolver competências profissionais mais rapidamente, mas também ajuda-os na fundamentação de novas práticas profissionais. Nossa equipe de formação é composta por professoras da UFSCar, estudantes vinculadas ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar, apoio técnico e pelos(as) professores(as) experientes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alessandra Cardoso de Moraes - Integrante / Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira - Integrante / Carmen Lucia Brancaglion Passos - Integrante / Ana Paula Gestoso de Souza - Integrante / Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali - Coordenador.
2016 - 2016

REDE DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA DOCÊNCIA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rosa Maria Moraes Anunciato em 18/10/2016., Descrição: A ReAD tem como objetivos centrais promover discussões sobre a complexidade da docência, trocas de conhecimentos entre professores(as) experientes, iniciantes, licenciandos(as) e formadores(as) da universidade e reflexões sobre a prática pedagógica. Configura-se como um projeto de extensão universitária e está vinculada ao Portal dos Professores da UFSCar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alessandra Cardoso de Moraes - Integrante / Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira - Coordenador / Carmen Lucia Brancaglion Passos - Integrante / Ana Paula Gestoso de Souza - Integrante / Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali - Integrante.
2014 - 2014

NARRATIVAS PROFISSIONAIS DE PROFESSORES BRASILEIROS E PORTUGUESES EM GRUPO ONLINE, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rosa Maria Moraes Anunciato em 18/10/2016., Descrição: Na atividade Narrativas de Formação de Professores Brasileiros e Portugueses um grupo colaborativo, composto por professores brasileiros e portugueses, por meio de narrativas de formação, socialização dessas narrativas e discussões em grupo, bem como experiências de planejamento de ações pedagógicas, refletem sobre o processo de aprender e ensinar e a ser professor nos contextos de Portugal e do Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alessandra Cardoso de Moraes - Integrante / Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira - Coordenador / Elisa Gomes Magalhães - Integrante.
2012 - 2015

Narrativas na formação inicial em Pedagogia e na formação contínua de professores iniciantes, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rosa Maria Moraes Anunciato em 18/10/2016., Descrição: A investigação envolve licenciandos em Pedagogia e professores iniciantes dos primeiros anos do Ensino Fundamental, egressos do curso de Pedagogia, que possuem uma aproximação temporal no sentido de que uns estão próximos de iniciar-se na docência e outros estão há apenas alguns anos do seu tempo de estudante. O objetivo é compreender o desenvolvimento profissional docente dos participantes em grupo colaborativo por meio de narrativas de formação em duas perspectivas. A primeira delas enfoca a trajetória de formação vivida, sua experiência como estudante, expectativas, dificuldades etc. A outra, engloba as dificuldades e dilemas do inicio da docência, bem como aprendizagens individuais e coletivas construídas nas ações de planejamento, desenvolvimento e a avaliação de experiências de ensino e aprendizagem de acordo com as necessidades formativas indicadas pelos participantes. Número do processo: 401683/2011-7 Edital/Chamada: Chamada CNPq /CAPES N º 07/2011. Vinculado a esse projeto está sendo desenvolvido uma pesquisa de pós-doutorado com apoio da FAPEMAT. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alessandra Cardoso de Moraes - Integrante / Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira - Coordenador.
2012 - 2013

NARRATIVAS DE FORMAÇÃO EM MATEMÁTICA E LÍNGUA PORTUGUESA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rosa Maria Moraes Anunciato em 18/10/2016., Descrição: Neste curso foi proposta uma metodologia formativa que privilegia a colaboração entre os pares, a pesquisa, o questionamento, a reflexão e o planejamento pedagógico. Para tal foram utilizadas as narrativas sobre o processo de desenvolvimento profissional desses professores e futuros professores na relação estabelecida com a matemática e a língua portuguesa. O curso foi destinado aos licenciandos em Pedagogia que haviam realizado metade do curso de graduação e professores iniciantes nos anos iniciais do ensino fundamental que possuiam até três (3) anos de experiência docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alessandra Cardoso de Moraes - Integrante / Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira - Coordenador / Adriana Helena Bueno - Integrante / Elisa Gomes Magalhães - Integrante / Filomena Arruda Monteiro - Integrante / Rosana Maria Martins - Integrante / Michele Fernanda Machado - Integrante.
2009 - 2011

Desenvolvimento profissional docente por meio de narrativas de formação, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rosa Maria Moraes Anunciato em 18/10/2016., Descrição: A pesquisa tem como referência um conjunto de investigações desenvolvidas pela proponente e pelas pesquisadoras e a partir dos resultados preliminares de um projeto de pesquisa junto a um grupo que envolve anualmente futuros professores (graduandos dos Cursos de Pedagogia e de Matemática da UFSCar) e professores do Ensino Fundamental. Problematizaremos a relação do professor e do estudante com a Matemática, relação tensa, ou amistosa, de acordo com as falas pontuais, as entrelinhas nos discursos nas reuniões do grupo. Isso ocorre ao longo da sua trajetória de formação e, posteriormente, de exercício profissional. A produção de narrativas de formação sobre a matemática é parte desse processo, e segundo estudos realizados, potencializa a capacidade de reflexão e orienta prospectivamente cenários alternativos no campo da atuação docente. Investigaremos o desenvolvimento profissional docente desses participantes por meio de narrativas de trajetória pessoal, das experiências presentes na ação docente do planejamento de ações futuras envolvendo o processo de aprender e ensinar os conteúdos da área de matemática. Número do processo: 480207/2009-7 Edital/Chamada: Edital MCT/CNPq 14/2009 - Universal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alessandra Cardoso de Moraes - Integrante / Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira - Coordenador.
2008 - Atual

Percursos de formação:singularidades e contextos, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rosa Maria Moraes Anunciato em 18/10/2016., Descrição: Estudo de um período formativo - estágio de docência, na formação inicial, atividade de aplicação prática na escola derivada de curso de extensão e outras - que envolve o desenvolvimento profissional de professores em diferentes espaços e contextos sociais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alessandra Cardoso de Moraes - Integrante / Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

E.E. Professor Bento da Silva Cesar, Secretaria Estadual de Educação do Estado de São Paulo. , Rua José Quatrochi, Jardim São Carlos 5, 13563517 - São Carlos, SP - Brasil, Telefone: (16) 33714134

Experiência profissional

2014 - 2017

E. E. Prof. Bento da Silva Cesar

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Coordenadora dos Anos Finais do EF, Carga horária: 40

2006 - 2013

E. E. Coronel Paulino Carlos

Vínculo: Efetivo, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica I _ (PEB I), Carga horária: 30

2008 - 2016

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutoria Virtual da SEaD - UFSCar, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação nas disciplinas do Curso de Licenciatura em Pedagogia na modalidade a distância da SEaD - UFSCar: 1. O exercício da profissão de professor: questões da cultura profissional e sua profissionalização _ 07/05/2008 a 29/06/2008. 2. O exercício da profissão de professor: questões da cultura profissional e sua profissionalização _ 20/10/2008 a 30/11/2008. 3. O exercício da profissão de professor: questões da cultura profissional e sua profissionalização _ 19/10/2009 a 21/11/2009. 4. Matrizes Teóricas do Pensamento Pedagógico I _ 27/07/2009 a 13/09/2009. 5. Estágio Supervisionado I _ 12/04/2010 a 11/06/2010. 6. Estágio Supervisionado II _ 02/08/2010 a 20/11/2010. 7. Estágio Supervisionado II _ 14/02/2011 a 19/06/2011. 8. Pesquisa em Educação: Teorias e Métodos _ 16/07/2012 a 08/09/2012. 9. Trabalho de Conclusão de Curso I (TCC I) _ 05/11/2012 a 07/12/2012. 10. Linguagens, Alfabetização e Letramento I _ 21/01/2013 a 08/03/2013. 11. Trabalho de Conclusão de Curso II (TCC II) _ 11/03/2013 a 21/06/2013. 12. Estágio Supervisionado I _ 29/07/2013 a 04/11/2013. 13. Estágio Supervisionado II _ 02/09/2013 a 29/11/2013. 14. Trabalho de Conclusão de Curso I (TCC I) _ 10/03/2014 a 25/04/2014. 15. Estágio Supervisionado II _ 01/08/2014 a 28/09/2014. 16. O exercício da profissão de professor: questões da cultura profissional e sua profissionalização _ 28/05/2014 a 26/06/2014. 17. O exercício da profissão de professor: questões da cultura profissional e sua profissionalização _ 27/04/2015 a 12/06/2015. 18. Estágio Supervisionado dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental _ 03/08/2015 a 04/12/2015. 19. Trabalho de Conclusão de Curso I (TCC I) _ 21/03/2016 a 06/05/2016.

2015 - 2015

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora virtual do EDD, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora virtual nas atividades formativas para professores ingressantes da UFSCar do curso Espaço de Desenvolvimento Docente (EDD), em parceria com a Secretaria Geral de Educação a Distância, oferecido pela Plataforma de Aprendizagem: Portal dos Professores/UFSCar.

2014 - 2014

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora virtual do EDD, Carga horária: 20

2013 - 2013

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutora de curso online, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora do curso online: Narrativas de Formação em Matemática e Língua Portuguesa oferecido pela Plataforma de Aprendizagem: Portal dos Professores/UFSCar.

2012 - 2013

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica do CPV - UFSCar, Carga horária: 20

2012 - 2012

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutora do curso online, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora do curso online: Narrativas de Formação em Matemática e Língua Portuguesa oferecido pela Plataforma de Aprendizagem: Portal dos Professores/UFSCar.

2011 - 2012

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora da SEaD-UFSCar, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação nas disciplinas do Curso de Licenciatura em Pedagogia na modalidade a distância da SEaD - UFSCar: 1. Linguagens, Alfabetização e Letramento I _ 09/09/2011 a 23/10/2011 2. Trabalho de Conclusão de Curso II (TCC II) _ 05/03/2012 a 17/06/2012

2000 - 2006

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Membro de comissão coordenadora CPV_ UFSCar, Carga horária: 20

Outras informações:
1. Realizou estágio profissional na área de Orientação Educacional no Projeto de Extensão Curso Pré-Vestibular da UFSCar no período de agosto a novembro de 2000. 2. Atuou como membro bolsista da comissão coordenadora no Projeto de Extensão Curso Pré-Vestibular da UFSCar no período de outubro de 2000 a maio 2005. 3. Atuou como Coordenadora administrativa no Projeto de Extensão Curso Pré-Vestibular da UFSCar no período de junho a dezembro de 2005. 4. Atuou como membro voluntário da comissão coordenadora no Projeto de Extensão Curso Pré-Vestibular da UFSCar no período de janeiro a dezembro de 2006.

Atividades

08/2005 - 12/2005
Extensão universitária , Universidade Federal de São Carlos, .,Atividade de extensão realizada, Ministrou para o Programa São Paulo: Educando pela Igualdade, período: segundo semestre de 2005, na cidade de Araçatuba (32 horas)..
09/2005 - 09/2005
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de São Carlos.,Atividade realizada, Participação como monitora no evento "Universidade Aberta" da UFSCar.
08/2002 - 12/2002
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de São Carlos.,Atividade realizada, Monitoria na disciplina: Prática de Ensino e Estágio Supervisionado nas séries iniciais do Ensino Fundamental..
06/2001 - 07/2001
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de São Carlos.,Atividade realizada, Trabalhou como entrevistadora na Pesquisa Água e Cidadania: enquete sobre a percepção social dos problemas de quantidade, qualidade e custo dos recursos hídricos em bacias hidrográficas paulistas, apoiada pela Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado..
12/2000 - 12/2000
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de São Carlos.,Atividade realizada, Participação na organização e realização das dinâmicas nos grupos de trabalho no Seminário Estadual da ANPAE (Associação Nacional de Política e Administração da Educação)..

2001 - 2001

Job Consultoria

Vínculo: Estágio profissional, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
1. Atuou como estagiária da área de Recrutamento e Seleção de Recursos Humanos. 2. Atuou como estagiária na área de Treinamento e Desenvolvimento de Pessoal ministrando aulas do Telecurso 2000.

Atividades

09/2001 - 10/2001
Serviços técnicos especializados , SSp-SP, .,Serviço realizado, Estagiária da área de Treinamento e Desenvolvimento de Pessoal.
09/2001 - 10/2001
Serviços técnicos especializados , SSp-SP, .,Serviço realizado, Professora do Telecurso 2000..
08/2001 - 10/2001
Serviços técnicos especializados , SSp-SP, .,Serviço realizado, Estagiária do Departamento de cadastramento de curriculos..

2018 - Atual

E.E. Bispo Dom Gastão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Coordenadora dos Anos Iniciais EF, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.