Adriana Freyberger

Arquiteta graduada em Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo (FAU-USP)(1991), mestre (2000) FAU-USP, fez seu doutorado em Educação na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo FE-USP(2005) na área de Psicologia da Educação. Sua tese: A construção do Ambiente Educativo: uma pesquisa-ação-colaborativa em um CEI, discute o processo de formação de professores no contexto dos usos do espaço escolar e suas relações na praxis pedagógica, valorizando a autonomia da criança, o currículo e qualidade na escola de educação infantil. De 2001 a 2006 trabalhou como assistente técnico da SEME/PMSP, na implantação do Programa Ludicidade, criando brinquedotecas fixas e itinerantes em espaços públicos da cidade. Esse projeto resultou na publicação do Livro, Programa Ludicidade: uma proposta de construção de politica pública para infância. Em 2008 realizou um pós-doutorado em Braga, na Universidade do Minho na área de pedagogias da infância. Elaborou a assessoria técnica da criação do prêmio Pontinhos de Cultura/ MinC de 2008/2009. O projeto resultou no mapeamento das ações culturais para com da cultura da infância no território nacional. Em 2010, no MEC, prestou assessoria ao Programa PROINFANCIA na elaboração de uma lista criteriosa de materiais e brinquedos para creches e pre-escolas (2010), resultando na publicação técnica: Brinquedos e brincadeiras de creche. Desde de 2012 atua como professora universitária nos cursos de arquitetura e urbanismo, lecionando matérias associadas a plástica, projeto e projeto urbano Sua atuação está sempre focada para área da Arquitetura e Educação, com ênfase no planejamento e projeto e formação da equipe educacional. O domínio do espaço pelo educador facilita as praticas pedagógicas da infância, potencializando o desenvolvimento integral da criança. Áreas de a atuação: Ensino superior, assessoria em projetos associados ao espaço da criança, qualidade na educação, politica pública para infância, formação de professores.

Informações coletadas do Lattes em 19/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2001 - 2005

Universidade de São Paulo
Título: A construção do ambiente educativo
Tizuko Morchida Kishimoto. Palavras-chave: Educação Infantil; interface arquitetura educação; Formação de Professores.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil / Especialidade: Formação de Professores. Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Arquitetura e Urbanismo / Subárea: Arquitetura e Educação. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Mestrado em Arquitetura e Urbanismo

1996 - 2000

Universidade de São Paulo
Título: O espaço do brincar
Orientador: Lucrécia D'Aléssio Ferrara
, Ano de Obtenção: 2000.Palavras-chave: O espaço como facilitador das brincadeiras do imag; percepção espacial; Parque Infantil.Grande área: Ciências Sociais AplicadasGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Arquitetura e Urbanismo / Subárea: percepção espacial. Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Arquitetura e Urbanismo / Subárea: Arquitetura e Educação.

Graduação em Faculdade de Arquitetura e Urbanismo

1987 - 1991

Universidade de São Paulo
Título: Esculturas Lúdicas - Aplicação de teorias de fenomenos físicos em objetos lúdicos para parques públicos
Orientador: Giorgio Giorgi Jr

Pós-doutorado

2007 - 2008

Pós-Doutorado. , IEC- Universidade do Minho, UMINHO, Portugal. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil / Especialidade: Formação de Professores.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Arquitetura e Urbanismo / Subárea: Arquitetura e Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Materiais para instituições de educação infantil.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Arquitetura e Urbanismo / Subárea: Assessoria técnica em arquitetura escolar.

Organização de eventos

CERAVOLO, A. L. ; FREYBERGER, A. ; GOMES, C. . 13 semana de Arquitetura Urbanismo simpósio continuado da UNICEP. 2023. (Outro).

CERAVOLO, A. L. ; FREYBERGER, A. ; NOGUEIRA, I. ; MARCHETTI, M. . Simpósio Continuado / Semana de Arquitetura. 2014. (Outro).

FREYBERGER, A. ; MINC . I ENcontro Nacional dos Pontinhos de CUltura - espaços de brincar. 2009. (Outro).

KISHIMOTO, T. M. ; FREYBERGER, A. ; CREPALDI, R. . Seminário Educação Infantil em Parma Itália e o Intercambio de estudantes. 2009. (Outro).

Participação em eventos

1 seminário nacional de arquitetura escolar. 2016. (Seminário).

ABRIN 2016. Encontros e desencontros do brinquedo nas áreas da educação, saúde e lazer.. 2016. (Exposição).

Bett Educar 2015. Estande com Materiais para educação infantil desenvolvidos pela Arquiteta Adriana Freyberger. 2015. (Feira).

III Seminário Internacional: Infância e relações etnico-raciais. 2014. (Seminário).

REUNIÃO TÉCNICA ? DESING DE BRINQUEDOS INSTITUCIONAIS.Briqnuedos e Brincadeiras de Creche - Matreiais pedagógicos. 2014. (Encontro).

Encontro Estadual de Professores Formadores, Tutores e Articuladores.Organização de Espaços Lúdicos na Educação Infantil. 2010. (Encontro).

Seminario de educação infantil em Parma /Italia e o intercambio de estudantesntes.Espaço , acolhimento e projeto pedagógico na construção de qualidade para nidos de Parma. 2009. (Seminário).

V Congresso Paulista de Educação Infantil: Balanço de uma década de luta. Monitoria. 2009. (Congresso).

I Congresso Internacional em Estudos da Criança. O espaço do Brincar. 2008. (Congresso).

TEIA 2008 Iguais na diferença - 60 anos da publicação da carta da ONU sobre direitos humanos.POntinhos de Cultura - Ação Ludicidade. 2008. (Encontro).

I COngresso Brasileiro de Educação: Políticas e Práticas Educativas para a Infancia. Cultura, Ludicidade e Espaços educativos. 2007. (Congresso).

IX Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores. A CONSTRUÇÃO DE BRINQUEDOTECAS COMO ESPAÇOS DE BRINCAR. 2007. (Congresso).

IV Congresso Paulista de Educação Infantil/ I simpósio Internacional de educação infantil. Estudo de caso do Banheiro, uma pesquisa-ação em um CEI. 2006. (Congresso).

Seminário Internacional da Rede de Pesquisadores: Contextos Integrados de Educação Infantil.Comentário sobre o video " Para brincar com água basta arregaçar as mangas". 2006. (Seminário).

Seminário internacional da Rede Pesquisadores - Contextos Integrados de Educação Infantil.A construção do ambiente educativo - uma pesquisa ação em um CEI. 2006. (Seminário).

VIII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores. A construção do ambiente educativo, uma pesquisa-ação em um CEI. 2005. (Congresso).

Forum Mundial de Educação São Paulo.A brincadeira como forma de resgatar a infancia na cidade de São Paulo. 2004. (Outra).

III Congresso Paulista de Educação Infantil. Ludicidade: Política pública para o brincar na cidade de São Paulo. 2003. (Congresso).

XIII EECERA - Quality in Early Chidl Education- Possible childhoods: Relationships and choices. Ludicidade: A public policy for the play in the city of São Paulo. 2003. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: RIVANIA KALIL DUARTE

CAMPOS, D. M. M.; CELIA, M.;FREYBERGER, A.. Os espaços das escolas de educação infantil no município de São Paulo, transformações, usos e currículo. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Vinicius R do Santos

SANTOS, V. R.; NOGUEIRA, D.;FREYBERGER, A.; RUGGIERO, A.. Centro de reabilitação de dependentes químicos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Central Paulista.

Aluno: Bruna Aparecida S Galvão

GALVAO, B. A. S.;FREYBERGER, A.; NOGUEIRA, D.; RUGGIERO, A.. Colegio Modular Ensino Fundametal. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Central Paulista.

Aluno: Lara Kovacs

KOVACS, L.; NOGUEIRA, D.;FREYBERGER, A.; RUGGIERO, A.. Vila dos Idosos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Central Paulista.

Aluno: Leticia Pimenta dos Santos

SANTOS, L. P.; FOLZ, R.;FREYBERGER, A.; NOGUEIRA, I.. Centro de Convivência Intergeracional. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Central Paulista.

Aluno: Michelle Mota Morais

MORAIS, M. M.; FOLZ, R.;FREYBERGER, A.; MARCHETTI, M.. Escola de Educação Infantil jd Santa Lúcia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Central Paulista.

Aluno: Ana Carolina Romão Dias

ROMAO, A. C. D.;FREYBERGER, A.. Escola de Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Central Paulista.

Aluno: Dayane Carolina Leite

LEITE, D. C.; VIZIOLLI, R.;FREYBERGER, A.. Escola de Educação Infantil Montessoriana. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Central Paulista.

Aluno: Gabriela Stella de Moraes

MORAES, G. S.; VIZIOLLI, R.;FREYBERGER, A.. Nucleo Proteção do Cerrado. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Central Paulista.

Aluno: Sabrina Grifoni Pulcini

PULCINI, S. G.; VIZIOLLI, R.;FREYBERGER, A.. Escola de Ensino Técnico. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Central Paulista.

Aluno: Estevão dos Santos

PASCHOALIM, D.; FERREIRA, J. F.;FREYBERGER, A.. Parque Cultura e Lazer. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Central Paulista.

Aluno: antonio otaviano jr

FREYBERGER, A.; FERREIRA, J. F.; PASCHOALIM, D.. terminal rodoviario whashington luis. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Central Paulista.

Aluno: Isabela Aparecida Forniciari

FREYBERGER, A.; FERREIRA, J. F.; PASCHOALIM, D.. Terminal Urbano. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Central Paulista.

Aluno: Barbara Ferri

FERRI, B.;FREYBERGER, A.. Escola Preparatoria de Dança. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Central Paulista.

Aluno: Roberto Ferracini

FERRACINI, R.;FREYBERGER, A.. Centro de Cultura e Ceramica para Porto Ferreira. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Central Paulista.

Aluno: Rosana Sorigotti

SORIGOTTI, R.;FREYBERGER, A.. Escola de Gastronomia. 2015 - Centro Universitário Central Paulista.

Aluno: ROBERTA REDIVO CARDOSO

FREYBERGER, A.; FOLZ, R.; ESPOSEL, R. M.. Parque da Chamine. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Central Paulista.

Aluno: EDSON MICAIL FUSI E SILVA

FREYBERGER, A.; FOLZ, R.; KROHLING, C.. Hotelaria Executiva e Turistica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Central Paulista.

Aluno: Rovilson da Silva Antunes

FREYBERGER, A.; FOLZ, R.; KROHLING, C.. Hotel Tech. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Central Paulista.

Aluno: Helen Gabriele Cruz

FREYBERGER, A.; KROHLING, C.; FOLZ, R.. Parque Sensorial. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Central Paulista.

Orientou

Flavia Carolina Alves de Souza

Biblioteca Parque; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Central Paulista; Orientador: Adriana Freyberger;

Lucinete Souza

Galeria de arte- Residencia artistíca; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Central Paulista; Orientador: Adriana Freyberger;

Isabella Matiello

Escola Integral de Educação Fundamental; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Central Paulista; Orientador: Adriana Freyberger;

Joyce Fraga

Centro de Terapias Integrada; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Central Paulista; Orientador: Adriana Freyberger;

Michel F

Espurio,; Escola Técnica em Gastronomia; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Central Paulista; Orientador: Adriana Freyberger;

Vinicius Minutti

Centro de Juventude; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Central Paulista; Orientador: Adriana Freyberger;

Isabella Anastácio,

Crematorio Muncipal e Cemitério Vertical; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Central Paulista; Orientador: Adriana Freyberger;

CINTIA S

de Faria,; Escola de Educação Infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Central Paulista; Orientador: Adriana Freyberger;

Produções bibliográficas

CREPALDI, R. ; FREYBERGER, A. ; Célio Turino de Miranda . Programa Ludicidade: Uma proposta para construção de política pública para infância. 01. ed. São Paulo: Libra Três, 2006. v. 01. 84p .
RAU, F. ; FREYBERGER, A. . Pais vão avaliar escolas e creches de SP. JOrnal o Estado de São Paulo, Secção de Educação, 08 set. 2014.
FIGUEROLA, V. ; FREYBERGER, A. . Como decorar e fazer funcionar um quarto de brincar. NOticias UOL, Site da UOL, 01 abr. 2013.
FREYBERGER, A. ; CREPALDI, R. . Ônibus Brincalhão: uma brinquedoteca itinerante. Ed. Criar, - CRIAR, São Paulo, p. 28 - 29, 01 jan. 2005.
FREYBERGER, A. ; FILGUEIRAS, I. P. . Brincadeiras no parque, porque planejar?. Ed. Crecheplan - AVISALÁ - São Paulo -, 01 dez. 2000.
FREYBERGER, A. . Qualidade ambiental na educação infantil. Pátio.
FREYBERGER, A. . A CONSTRUÇÃO CONJUNTA - DIREÇÃO; EDUCADORAS E ARQUITETA PESQUISADORA - DE UM ESPAÇO EDUCATIVO NUM CEI VISANDO O DESENVOLVIMENTO PLENO E A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DA CRIANÇA.. In: VI Encontro de Pesquisa em educação da Região Sudeste, 2004, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos, 2004. v. I. p. 381-381.
FREYBERGER, A. ; CREPALDI, R. . LUDICIDADE: a policy for play in São Paulo. In: European Early Child Education Research Association, 2003, Glasgow. EECERA Journal. Glasgow, 2003.
FREYBERGER, ; FREYBERGER, A. . Formação continuada para Creche da USP. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CERAVOLO, A. L. ; FREYBERGER, A. . 13 semana de Arquitetura Urbanismo simpósio continuado da UNICEP. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
FREYBERGER, A. ; CERON, L. . Curso de Extensão: Arquitetura e Educação: Desafios e Possibilidades. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FREYBERGER, A. ; CREPALDI, R. . Encontros e desencontros do brinquedo nas áreas da educação, saúde e lazer.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FREYBERGER, A. . ESPAÇOS E INSTALAÇÕES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FREYBERGER, A. . Espaço, acolhimento e projeto pedagógico na construção da qualidade das creches do projeto Parmainfanzia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FREYBERGER, A. . O Espaço do Brincar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FREYBERGER, A. ; CREPALDI, R. ; MARTIN, R. . A CONSTRUÇÃO DE BRINQUEDOTECAS COMO ESPAÇOS DE BRINCAR. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FREYBERGER, A. . A construção do ambiente educativo partilhada entre professoras, funcionárias, direção e arquiteta.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CREPALDI, R. ; FREYBERGER, A. . A brinquedoteca como espaço de brincadeira e afirmação da cidadania infantil. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

FREYBERGER, A. . Consultor externo do FDE. 2022.

FREYBERGER, A. . Novos Parâmetros de Infraestrutura nos Edifícios de Educação Infantil. 2018.

FREYBERGER, A. . Espaços de brincar parque infantil - caso da EMEI LAURA. 2015.

FREYBERGER, A. . Modulos Lúdicos. 2014.

FREYBERGER, A. ; FREYBERGER, A. . Parecer técnico para avaliação de brinquedos e materiais para creches FNDE. 2013.

FREYBERGER, A. . Brinquedos e Materiais para Creches e Pre-escola - PROINFÂNCIA. 2011.

Ministerio da Educação e Cultura ; KISHIMOTO, T. M. ; FREYBERGER, A. . Indicadores de Qualidade da Educação Infantil. 2008.

FREYBERGER, A. . Carrinho palhaço. 2016.

FREYBERGER, A. . Carrinho Brincante. 2008.

KISHIMOTO, T. M. ; FREYBERGER, A. . Brinquedos e Brincadeiras de Creche. 2012.

FREYBERGER, A. ; Célio Turino de Miranda ; CREPALDI, R. . Ação de Ludicidade: Pontinhos de Cultura / Espaços do Brincar. 2009.

KISHIMOTO, T. M. ; FREYBERGER, A. ; PORTO, C. L. . Brinquedos e brincadeiras de creche. 2013.

FREYBERGER, A. ; CERON, L. ; GRASSI, C. A. . Arquitetura e Educação: Desafios e particularidades. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FREYBERGER, A. . Espaços de Jogos, espaços para infancia, Interação e medicação do educador ludico. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FREYBERGER, A. . Formação do olhar - espaço da educação infantil. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FREYBERGER, A. . Percepção Espacial e a cultura lúdica. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FREYBERGER, A. . A Organização do Espaço na educação infantil. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FREYBERGER, A. . Ciclo de Palestras ABBRI-HU. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FREYBERGER, A. . Seminario de Educação Infantil: A criança e suas diferenças. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FREYBERGER, A. . Percepção Espacial. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FREYBERGER, A. . Espaços de brincar. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FREYBERGER, A. . Reorganização de Espaços. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FREYBERGER, A. . Percepção Espacial. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FREYBERGER, A. . Oficinas do PEC Municípios - Arquitetura e Educaçaõ. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FREYBERGER, A. . Regorganização de Espaços. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FREYBERGER, A. . Brincando com sombras. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FREYBERGER, A. . Programa Especial de Formação de Professores. 2006. .

FREYBERGER, A. . Instalação de espaço de brincar no SESC OSASCO-SP. 2010. Outra.

FREYBERGER, A. ; Roberto André . AVIZINHAR. 2007. Instalação.

FREYBERGER, A. . ESPAÇO BRINCAR. 2012 (INSTALAÇÃO CENOGRAFICA PERMANENTE).

CARNEIRO, M. A. B. ; FREYBERGER, A. . Entrevista rádio globo AM. 2006.

TOLEDO, C. S. M. ; LUCHETTI, B. ; FREYBERGER, A. . Espaços para Crianças. 2005.

FREYBERGER, A. ; CEI Suzana Campos ; KISHIMOTO, T. M. . Parque Infantil para CEI SUzana Campos TAUIL. 2010 (Projeto - obra construiía) .

Projetos de pesquisa

2009 - 2014

brinquedos e brincadeiras de Creche, Descrição: l Projeto de colaboração com o Ministério da Educação Descrição: Trata-se de uma colaboração na produçâo de um Manual para orientar profissionais de creches para a seleção e organização de brinquedos; para avaliar brinquedos de fabricantes nacionais. Situação: Em andamento; Natureza: Outra. Integrantes:. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Freyberger - Integrante / Tizuko Morchida Kishimoto - Coordenador / Rita de Cassia COelho - Integrante.
2009 - 2012

O envolvimento da criança e a qualidade do serviço no Centro de Educação Infantil Suzana Campos Tauil: um estudo colaborativo, Descrição: Trata-se de um projeto colaborativo envolvendo a educação e arquitetura. O envolvimento da criança beom como a qualidade do ambiente educativo são avaliados por meio de escalas apropriadas como a do envolvimento de Leavers e a ECERS. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Adriana Freyberger - Integrante / Tizuko Morchida Kishimoto - Coordenador / Karla Zucolloto - Integrante / Malba Tolmin - Integrante / Layara Vieira - Integrante. - Integrante / Joyce Nicioli Carvalho - Integrante.
2008 - 2009

Pontão de Cultura: A cultura lúdica e a formação do brincante, Descrição: Trata-se de um projeto de extensão cultural destinado a formar o brincante nos vários Pontos de Cultura do país, financiado pelo Ministério da Cultura. Inclui a formação do brincante em vários polos, a produção de materiais e a organização e implementação de brinquedotecas .. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 1) / Doutorado ( 2) . Integrantes: Tizuko Morchida Kishimoto - Coordenador / Roseli Monaco - Integrante / Roselene Crepaldi - Integrante / RUTH TRUZZI - Integrante / Adriana Freyberger - Integrante / Valnira da Silva - Integrante / Camila de Franca Santos - Integrante. Finaciador(es): Ministério da Cultura - Auxílio finaceiro. Número de produções C, T & A: 16. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Adriana Freyberger - Integrante / Roselene Crepaldi - Integrante / Ruth Martin - Integrante / Tizuko Morchida Kishimoto - Coordenador / Valnira da Silva - Integrante / Roseli Monaco - Integrante / Camila de Franca Santos - Integrante.
2008 - 2009

Impactos do Ponto de Cultura: Brincando e aprendendo na universidade na formação dos professores, Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa que busca investigar o impacto das oficinas lúdicas na formação da atitude lúdica dos professores que participam do programa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Adriana Freyberger - Integrante / Roselene Crepaldi - Integrante / Tizuko Morchida Kishimoto - Coordenador.
2006 - 2008

Qualidade do ambiente educativo do CEI Suzana Campos Tauil, Descrição: Trata-se pesquisa qualitativa realizada em colaboração com os profissionnais da CEI. Investiga a qualidade do ambiente educativo a partir do impacto da qualidade do ambiente. Variáveis como ruído, trabalho pedagógico, envolvimento da criança, espaço, mobiliario, entre outros estão sendo analisados.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Doutorado ( 1) . Integrantes: Tizuko Morchida Kishimoto - Coordenador / Juliana Guerreiro Liuchy - Integrante / Adriana Freyberger - Integrante. Finaciador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Adriana Freyberger - Integrante / Tizuko Morchida Kishimoto - Coordenador / Juliana Guerreiro Liuchy - Integrante.

Prêmios

2014

Edital SENAI SESI de Inovação 2014 - primeira etapa, SESI/SENAI.

2008

Premio aqui se brincar, unilever.

2000

Prêmio Design Museu da Casa Brasileira, Museu da Casa Brasileira.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - 2023

INSTITUTO ANGELIM, Inst. Angelim

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

1991 - Atual

Escritorio de arquitetura Oficina de brincar

Vínculo: arquiteta gestora, Enquadramento Funcional: autonoma, Carga horária: 30

Outras informações:
O escritório Oficina de Brincar é especializado no desenvolvimento de projetos espaciais e materiais para infância. Com mais 15 anos de experiência em projetos para brinquedos de parques temos como foco o aprimoramento contínuo do processo projectual. A criação/desenvolvimento e acompanhamento de projeto dos brinquedos estão integrados as características dos espaços para o qual serão destinados. Nossa metodologia projectual trabalha em rede, de modo a garantir que o projeto seja atendido na sua globalidade. São instituições como a IPA, International Play Association, SESC-SP, Aliança pela Infância, ONG - ATO CIDADÃO - Secretaria de Esportes Município de São Paulo (SEME), MEC, MINC, FEUSP, entre outros.

2016 - 2017

Prefeitura Municipal de São Paulo

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Consultoria EMEI Laura C.P. Quintaes, Carga horária: 8

Outras informações:
Realizou o Projeto de elaboração do parque infantil em parceira com a direção da escola a partir da escuta das crianças e das professoras.

2001 - 2006

Prefeitura Municipal de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente técnico II, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuou na gestão do Programa Ludicidade: politicas públicas para infância implantando 14 brinquedotecas e formando ludo educadores para atuar nas brinquedotecas. Nesse programa foi construído o Onibus brincalhao, brinquedoteca itinerante na cidade de Sao Paulo. Programa permitiu pensar em políticas públicas para garantir o direito da criança brincar na cidade. Nesse contexto foi publicado o livro: Programa Ludicidade:uma proposta para construção de politicas públicas para a infância

Atividades

09/2001 - 07/2006
Serviços técnicos especializados , Secretaria de Esportes e Lazer, Depel.,Serviço realizado, Projeto e assessoria para implantação de brinquedotecas nos Clubes da Cidade.

2016 - Atual

Centro Universitário Central Paulista

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: coordenador do LEAU- UNICEP, Carga horária: 4

Outras informações:
Laboratório experimental de arquitetura e urbanismo: foca a aproximação entre o Centro Universitário e a comunidade local. O trabalho prático do LEAU tem como meta incentivar o trabalho social dos alunos junto à comunidade para melhorar sua qualidade de vida, oferecendo conhecimentos e práticas para qualificação do ambiente urbano que se utilizam dos instrumentos da arquitetura como forma de transformação social; aprimorando seus espaços urbanos e buscando melhorar a qualidade de vida dos seus moradores. A atuação do LEAU foca desde instâncias pontuais como projetos locais e regionais e o atendimento à própria instituição; até a assistência técnica à comunidade carente; a participação em concursos; atendimento a instituições públicas e privadas.

2012 - Atual

Centro Universitário Central Paulista

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor universitario, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplina que leciona 2017 1.Plasticas e projeto II associados a intervenções urbanas locais, com foco na habitação popular.

2008 - 2009

Ministério da Cultura, MinC

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: assessor técnico contratado pelo PNUD, Carga horária: 20

Outras informações:
Assessor técnico para o programa Pontinhos de Cultura do programa Cultura Viva / Mais Cultura / Pontos de Cultura. Realizou mapeamento das ações/atividades culturais para crianças no território nacional. Coordenou o I Encontro das ações premiadas no programa, o Encontro nacional dos Pontinhos de Cultura/Espaço de Brincar. temáticas abordadas nos trabalhos discutidos no encontro: de memória e patrimônio, matrizes e expressões culturais brasileiras, a criança como produtora de cultura, escutar a criança, ações de incentivo a cultura da infância, mídia e formação cultural das crianças no meio digital, democratização do acesso aos bens culturais: os pontinhos de cultura.

2009 - 2010

Ministério da Educação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: assessor técnico contratado pela oei, Carga horária: 20

Outras informações:
Processos de planejamento técnico-pedagógico e de gestão e avaliação da política de educação infantil nos municípios participantes do PROINFANCIA em São Paulo com vista a implantanção e aprimoramento das propostas pedagógicas. Avaliação dos espaços utilizados pelas crianças e as possibilidades oferecidas nas praticas pedagógicas para valorizar o jogo e a brincadeira. Projeto elaborou também a publicação: Brinquedos e brincadeiras de creche

2005 - Atual

Faculdade de educação

Vínculo: Pesquisadora voluntária, Enquadramento Funcional: Pesquisadora voluntaria, Carga horária: 2

Outras informações:
Pesquisadora do Grupo Contextos Integrados de Educação Infantil - Rede de Pesquisadores Brasil-Portugal e Atuante no Ponto de Cultura, Brincando e Aprendendo na Universidade, o LAmbrip e MEB como espaços de aprendizagem. Participa de pesquisa sobre espaço, qualidade ambiental e formação de professores, valorizando a cultura lúdica e a cultura da criança no ambiente educativo

Atividades

06/2007
Serviços técnicos especializados , FAculdade de Educação da USP.,Serviço realizado, arquiteta voluntária auxilia nas pesquisas sobre espaço, no grupo Contextos Integrados de Educação Infantil nas CEIs e EMEIs de São Paulo.

2015 - 2016

Universidade Paulista

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor universitario, Carga horária: 6

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Plasticas e introdução ao projeto, primeiro ano.