Anouk Considera El Kareh

Formação complementar

Idiomas

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• EL-KAREH, Anouk Considera . Desafios do ensino de português para pessoas em situação de refúgio. In: VIII Seminário Nacional/ II Conferência Latino-Americana da Cátedra Sérgio Vieira de Mello, 2017, Santos. Anais do VIII Seminário Nacional/ II Conferência Latino-Americana da Cátedra Sérgio Vieira de Mello. Santos: Editora Universitária Leopoldianum, 2017. v. 1. p. 1-100.

Projetos de pesquisa

• 2005 - 2006

  A Idéia de Ciência Aplicada na Inglaterra do Século XVIII: um Inventário dos Manuais e Programas de Cursos dos Professores Independentes e/ou Itinerantes de Filosofia Natural Newtoniana, Descrição: O principal objetivo deste projeto de pesquisa é o estudo da disseminação da idéia de Ciência Aplicada na Inglaterra do século XVIII, entre diversos segmentos sociais, principalmente através da atuação de Professores Independentes e/ou Itinerantes de Filosofia Mecânica e Experimental Newtoniana e da divulgação desta perspectiva de conhecimento em manuais e roteiros de cursos e aulas, elaborados por estes docentes, além de compêndios sobre Filosofia Natural Newtoniana escritos por acadêmicos e eruditos europeus. A idéia de Ciência Aplicada, relacionada às necessidades das atividades industriais e ao bem estar da população do país, constituiu-se num dos mais importantes aspectos da Ilustração inglesa e numa poderosa alavanca intelectual que possibilitou a emergência da Revolução Industrial, a partir dos anos 1780. Em Londres e nas principais cidades do interior, os Professores Independentes e/ou Itinerantes ministraram cursos de 10, 12. 15 ou 16 sessões para uma audiência bastante diversificada, que, além de pagar pelas lições recebidas, era obrigada a adquirir os manuais (textbooks) e/ou programas (roteiros) das aulas (syllabus), elaborados pelos próprios responsáveis pelos cursos, que também indicavam, com freqüência, a consulta aos compêndios dos autores mais renomados. Se por um lado, os cursos ministrados pelos Professores Independentes e/ou Itinerantes foram obviamente uma lucrativa fonte de renda para estes indivíduos, por outro lado, eles tiveram um grande impacto no sentido de fomentar um crescente interesse pela Ciência Aplicada e se constituíram numa base de apoio para os experimentos que industriais, engenheiros e mecânicos faziam para criar novas máquinas e aperfeiçoar as já existentes... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

• 2005 - 2005

  Elaboração do Livro de Comemoração dos 25 anos da FAPERJ, Descrição: Pesquisa sobre a história da fundação da instituição.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

• 2004 - 2004

  Fundo DGIE do APERJ, Descrição: Organização e mapeamento da documentação do Fundo DGIE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Prêmios