Maria Cleide Almeida Bezerra

Graduada em PEDAGOGIA pela FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA ALBERT EINSTEIN (2009); Pós-graduada em Educação de Jovens e Adultos pelo Instituto de Educação Casa do Professor em parceria com a Faculdade de Santa Cruz da Bahia- UFC (2012); Pós-graduada no Atendimento Educacional Especializado pela Universidade Cândido Mendes (2017); e Licenciada em matemática pelo Centro Universitário Claretiano (2019), dentre outros cursos de aperfeiçoamento, busco a cada dia inovar a minha prática pedagógica inserindo novos instrumentos que viabilize criar uma intervenção pedagógica de qualidade e significativa.

Informações coletadas do Lattes em 09/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em 2ª LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

2018 - 2018

Centro Universitário Claretino
Título: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO ENSINO DA MATEMÁTICA
Orientador: PROF.ORIENTADORA: ME. JULIANA BRASSOLATI GONÇALVES

Especialização em CONVERSA AFINADA LIÇÕES DA TEORIA E LIÇÕES DA PRÁTICA

2011 - 2012

Faculdade Santa Cruz da Bahia
Título: ESCOLA: PRÁTICA DOCENTE PARA INCLUIR ALUNOS SURDOS EM SALA DE AULA REGULAR
Orientador: PROF.ORIENTADORA: DOUTORA MARIA ANTONIA BRANDÃO DE ANDRADE

Graduação em PEDAGOGIA

2005 - 2009

FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA ALBERT EINSTEIN
Título: ENTRE A FAMÍLIA E A ESCOLA: UMA ANÁLISE DO ENVOLVIMENTO FAMILIAR NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Orientador: DANIELA REIS

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Histórico profissional

Experiência profissional

2008 - Atual

Secretaria de Educação de Maragogipe

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA NIVEL III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
POSSUO EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS EM TODAS AS MODALIDADES DE ENSINO, E BUSCO CONSTANTEMENTE CURSOS DE APERFEIÇOAMENTO NO SENTIDO DE AMPLIAR AS MINHAS EXPERIÊNCIAS COM A INTENCIONALIDADE DE PROPORCIONAR AOS EDUCANDOS UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA CENTRADA NA AUTONOMIA DO SUJEITO.