Otávio Luiz Pinheiro Aranha
Possui graduação em Licenciatura Plena em Educação Física, pela Universidade do Estado do Pará (2004). Especialista em Educação Física Escolar (2006), pela mesma instituição. Mestre em Educação, pela Universidade Federal do Pará (2011), na linha de Currículo e Formação de Professores. Doutor em Educação, pela Universidade Federal da Bahia (2021). Foi professor da Educação Básica na rede pública estadual do Estado do Pará. Foi professor do Ensino Superior no Curso de Licenciatura em Educação Física, da Escola Superior Madre Celeste (ESMAC). Foi professor de Pós-Graduação Lato Sensu no I Curso de Especialização em Pedagogia da Cultura Corporal, da UEPA. Atualmente é docente da Universidade Federal do Pará, Campus Castanhal. É membro do "Grupo de Pesquisa Marxismo, Políticas de Trabalho e Educação" (GPMTE) e líder do "GERMINATE: grupo de estudo e pesquisa em Marxismo, Formação e Educação". Desenvolve estudos nas áreas de: Marxismo e Educação, Formação de Professores de Educação Física, Educação Física Escolar, Ginástica Escolar, Capoeira e outros.
Informações coletadas do Lattes em 24/09/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2016 - 2021
Universidade Federal da Bahia
Título: LEON TROTSKY E EDUCAÇÃO: contribuições ao debate sobre educação socialista
Elza Margarida de Mendonça Peixoto. Palavras-chave: Leon Trotsky; Educação; Socialismo.Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em Educação
2009 - 2011
Universidade Federal do Pará
Título: CURRÍCULOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ESTADO DO PARÁ: conteúdos curriculares, concepções pedagógicas e modelos de profissionalidade
, Ano de Obtenção: 2011.Genylton Odilon Rego da Rocha.Palavras-chave: Educação Física; Currículo; Formação de Professores.Grande área: Ciências Humanas
Especialização em Educação Física Escolar
2005 - 2006
Universidade do Estado do Pará
Título: A SUPERAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO ALIENADO DA ESCOLA CAPITALISTA PELA CONSTRUÇÃO DA ESCOLA DO TRABALHO
Orientador: Carmem Lília da Cunha Faro
Formação complementar
2023 - 2023
Tratamento Transdisciplinar no Autismo: da genética às terapias. (Carga horária: 7h). , Espaço Terapêutico Amira Filgueiras, ARIMA, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Educação Física e os clássicos da década de 1980. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.
2008 - 2008
Alongamento e Ballness. (Carga horária: 16h). , AP Fitness Saúde, AP FITNESS, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Educação Física. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.
2003 - 2003
Planejamento e Periodização na Musculação. (Carga horária: 16h). , AP Fitness Saúde, AP FITNESS, Brasil.
2003 - 2003
Reabilitação em Academia. (Carga horária: 16h). , AP Fitness Saúde, AP FITNESS, Brasil.
2002 - 2002
Formação de Monitores. (Carga horária: 16h). , Coordenadoria de Esporte, Arte e Laze/ Secretaria Municipal de Educação, CEAL/SEMEC, Brasil.
1999 - 1999
Extensão universitária em 08 Horas de Ginástica: o saber e o fazer acadêmico. (Carga horária: 8h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.
1999 - 1999
Extensão universitária em Festival de Iniciação ao Atletismo. (Carga horária: 10h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.
1999 - 1999
Atualização de Arbritagem em Basquetebol. (Carga horária: 30h). , Liga Urbana de Basquete, LUB, Brasil.
1999 - 1999
Iniciação Desportiva. (Carga horária: 16h). , Federação Internacional de Educação Física, FIEP, Brasil.
1998 - 1998
Curso de Computação Gráfica. (Carga horária: 12h). , Internet Center, IC, Brasil.
1997 - 1998
Curso Técnico de Operador de Computador. (Carga horária: 82h). , Internet Center, IC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Organização de eventos
ARANHA, O. L. P. . VII FESTIVAL DE GINÁSTICA PARA TODOS: "Ginástica, Cultural Corporal e Resistência Indígena". 2023. (Festival).
ARANHA, O. L. P. . UNIVERSIDADE NA ROÇA: Festival Junino de Práticas Corporais da FEF CUNCAST UFPA. 2022. (Festival).
ARANHA, O. L. P. . VI FESTIVAL DE GINÁSTICA PARA TODOS. "Das favelas para o mundo: homenagem à Rebeca Andrade". 2022. (Festival).
ARANHA, O. L. P. . V FESTIVAL DE GINÁSTICA GERAL: vacina, ciência e educação contra a pandemia e a desinformação. 2021. (Festival).
ARANHA, O. L. P. . IV Festival de Ginástica Geral. 2016. (Festival).
ARANHA, O. L. P. . III FESTIVAL DE GINÁSTICA GERAL. 2015. (Festival).
ARANHA, O. L. P. . V Congresso Norte- Brasileiro de Ciências do Esporte. 2014. (Congresso).
ARANHA, O. L. P. . II FESTIVAL DE GINÁSTICA GERAL. 2014. (Festival).
ARANHA, O. L. P. . I Jornada de Estudos do Grupo Includere: Currículo e Formação de Professores no Estado do Pará - pesquisas e perspectivas. 2011. (Outro).
ARANHA, O. L. P. . II Congresso Norte Brasileiro de Ciências do Esporte. 2008. (Congresso).
CAMARGO, E. P. ; ARANHA, O. L. P. . Jogos Internos 2006 do CESM. 2006. (Festival).
ARANHA, O. L. P. . XXIII Encontro Nacional dos Estudantes de Educação Física. 2002. (Congresso).
ARANHA, O. L. P. . 8 Horas de Ginástica: O Saber e o Fazer Acadêmico. 1999. (Outro).
Participação em eventos
Encontro do Grupo de Pesquisa Marxismo e Políticas de Trabalho e Educação - GPMTE.Pesquisas em andamento no MTE. 2020. (Encontro).
XXV EPEN. XXV Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste - Reunião Científica Regional da ANPEd.LEÓN TROTSKY E EDUCAÇÃO: PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM TESES E DISSERTAÇÕES. 2020. (Encontro).
Encontro do Grupo de Pesquisa Marxismo e Políticas de Trabalho e Educação ? GPMTE: desafios para o ensino, a pesquisa e a extensão em perspectiva marxista.As contribuições teóricas de León Trotsky para a Educação. 2019. (Encontro).
XXIV ENCONTRO REGIONAL DOS ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA.Desafios e Perspectivas do Movimento Estudantil de Educação Física: caminhos da revolução. 2019. (Encontro).
A Questão do Estado em Diferentes Perspectivas. 2018. (Outra).
Encontro do Grupo de Pesquisa Marxismo e Políticas de Trabalho e Educação - GPMTE. KARL MARX 200 ANOS!!! Um legado revolucionário para pensar a conjuntura.Pesquisas em andamento no MTE. 2018. (Encontro).
Encontro do Grupo de Pesquisa Marxismo e Políticas de Trabalho e Educação - GPMTE:. 100 Anos da Revolução Russa : as lições das politicas para a educação.Pesquisas em andamento. 2017. (Encontro).
Congresso da UFBA. 2016. (Congresso).
Encontro do Grupo de Pesquisa Marxismo e Políticas de Trabalho e Educação - GPMTE: Formação da da classe trabalhadora em tempos de crise do capital.. 2016. (Encontro).
Congresso Pedagogia Histórico-Crítica: educação e desenvolvimento humano. RELATO DE EXPERIÊNCIA COM A CAPOEIRA NO I CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PEDAGOGIA DA CULTURA CORPORAL - UEPA. 2015. (Congresso).
CONGRESSO PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO HUMANO. 2015. (Congresso).
MINI-CURSO: CONTRIBUIÇÕES DA NEUROPSICOLOGIA PARA A COMPREENSÃO DO DESENVOLVIMENTO DAS FUNÇÕES PSICOLÓGICAS SUPERIORES E DOS PROBLEMAS DE ESCOLARIZAÇÃO. 2015. (Outra).
OFICINA: PROPOSTA CURRICULAR DO SISTEMA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE BAURU/SP: CULTURA CORPORAL. 2015. (Oficina).
VIII COLÓQUIO INTERNACIONAL MARX E ENGELS. 2015. (Outra).
I Simpósio de TCC da Faculdade de Educação Física. 2014. (Simpósio).
IV ENCONTRO REGIONAL DE ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICAICA.MANIFESTAÇÕES POPULARES E O PROTAGONISMO DO MOVIMENTO ESTUDANTIL, DISCUTINDO AS POLÍTICAS DO CAPITAL EM TEMPO DE MEGAEVENTOS NO BRASIL.. 2014. (Encontro).
V CONGRESSO NORTE- BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE. A Formação de Professores de Educação Física, Lazer e Ciências do Esporte no Norte do Brasil e seus Impactos no Mundo do Trabalho: quais os desafios e proposições?. 2014. (Congresso).
Seminário Docente PARFOR 2013. 2013. (Seminário).
V EBEM - Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo.Histórico da criação e desenvolvimento do MNCR. 2011. (Encontro).
X Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo. 2011. (Seminário).
I Semana Acadêmica de Educação Física.Mesa de Práxis: Temas da Cultura Corporal, processos de ensino e campos de atuação: lutas. 2010. (Outra).
IX Jornada Nacional do HISTEDBR. 2010. (Outra).
IX Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo. 2010. (Seminário).
19º EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.A Política de Expansão do Ensino Superior no Governo Lula (2003-2007): onde está o acesso à universidade pública? o capital comeu!. 2009. (Encontro).
8º Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo. 2009. (Seminário).
IV EBEM - Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo.O Materialismo Histórico e Dialético na Pedagogia Libertadora e Histórico-Crítica: limites e possibilidades de superação. 2009. (Encontro).
XVI CONNRACE e III CONICE - XVI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e III Congresso Internacional de Ciências do Esporte. PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM PERIÓDICOS CIENTÍFICOS: análise da Revista Movimento (1994-2008). 2009. (Congresso).
7º Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo.Reuni na UFPA: tendências e implicações para o trabalho docente. 2008. (Seminário).
II CONCENO - Congresso Norte Brasileiro de Ciências do Esporte. Experiências Inovadoras da Ginástica na Escola: possibilidades de tratar o conhecimento musculação sobre a perspectiva da cultura corporal. 2008. (Congresso).
II Encontro dos Docentes da UFPA: financiamento público e trabalho docente nas Universidades Federais. 2008. (Encontro).
I COCENO - Congresso de Ciências do Esporte Região Norte e II Seminário de Estudos do Lazer. A organização do trabalho pedagógico e o trato com o conhecimento da cultura corporal: uma análise das disciplinas fundamentos e métodos de uma IES pública do Pará. 2006. (Congresso).
XXIV ENEEF - Encontro Nacional dos Estudantes de Educação Física. 2003. (Encontro).
II CONEEF - Conselho Nacional de Entidades de Educação Física.II Conselho Nacional de Entidades de Educação Física. 2002. (Outra).
Semana Acadêmica do Curso de Educação Física. 2002. (Outra).
XXIII ENEEF - Encontro Nacional dos Estudantes de Educação Física.Comissão Organizadora. 2002. (Encontro).
Semana Acadêmica e IV Mostra de Produção Científica do Curso de Educação Física. 2001. (Outra).
XXII ENEEF - Encontro Nacional dos Estudantes de Educação Física. 2001. (Encontro).
Semana Acadêmica de Educação Física e IV Mostra de Produção Científica. 2000. (Outra).
XXI ENEEF - Encontro Nacional dos Estudantes de Educação Física.Educação Física e Criatividade na Busca da Transformação Social. 2000. (Encontro).
14º Congresso Internacional de Educação Física, Desporto e Recreação. 1999. (Congresso).
8 Horas de Ginástica: O Saber e o Fazer Acadêmico.A Ginástica no Contexto Escolar: Temos o que ensinar?. 1999. (Outra).
I CONEEF - Conselho Nacional de Entidades de Educação Física.I Conselho Nacional de Entidades de Educação Física. 1999. (Outra).
I Fórum Municipal de Esporte e Lazer. 1999. (Outra).
Semana Acadêmica de Educação Física e III Mostra de Produção Científica do Curso de Educação Física. 1999. (Outra).
XX ENEEF ? Encontro Nacional dos Estudantes de Educação Física.Criatividade e Limites na Aula de Educação Física. 1999. (Encontro).
I Mostra de Produção Científica do Curso de Educação Física: esporte e lazer para todos - verdades e mentiras. 1998. (Outra).
I Mostra de Produção Científica do Curso de Educação Física: história da Capoeira no Brasil e no mundo. 1998. (Outra).
I Mostra de Produção Científica do Curso de Educação Física: pesquisa e formação acadêmica - caminhos possíceis. 1998. (Outra).
V Campeonato de Karatê Interestilos.Outro. 1998. (Outra).
Participação em bancas
MONTE, Emerson Duarte;ARANHA, O. L. P.; FREITAS, Rogério Gonçalves. PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: o caminho que percorre pelo materialismo histórico-dialético. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em I Especialização em Pedagogia da Cultura Corporal) - Universidade do Estado do Pará.
FONSECA, Zaira Valeska Dantas;ARANHA, O. L. P.; SANTOS, Dalva de Cássia dos. HISTÓRIA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA NO CONTEXTO DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: relações entre a produção científica da área e as determinações da Lei n. 10.639/03. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em I Especialização em Pedagogia da Cultura Corporal) - Universidade do Estado do Pará.
SOARES, M. G.;ARANHA, O. L. P.; MONTE, Emerson Duarte. ENSINO DAS LUTAS: formação do professor e aplicação pedagógica. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em I Especialização em Pedagogia da Cultura Corporal) - Universidade do Estado do Pará.
PERES, L. V. C.;ARANHA, O. L. P.; SOLANGE, V.. A inserção do professor de Educação Física no Body Systems a partir de uma análise bibliográfica: modismo ou necessidade?. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia do Movimento Humano) - Universidade do Estado do Pará.
PEIXOTO, E. M.; RODRIQUES, J.; SILVA, I.;ARANHA, O. L. P.. Condições de Trabalho e Formação dos Professores de Educação Física que atuam na rede de Educação Básica do Estado da Bahia: metodologia de execução do Pré-Teste no município de Salvador, BA.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal da Bahia.
ARANHA, O. L. P.. O conceito de Qualidade de Vida por estudantes concluintes do Curso de Licenciatura em Educação Física - FEF/Castanhal/UFPA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pará.
ARAUJO, A.;ARANHA, O. L. P.. Esporte da escola: possibilidade pedagógica através da corrida de orientação em escolares do 6º ao 9º ano. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Escola Superior Madre Celeste.
ARAUJO, A.;ARANHA, O. L. P.. Atividades físicas de aventura (AFANS): os efeitos da prática e seus impactos nos funcionários de uma empresa do ramo madereiro na região metropolitana de Belém. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Escola Superior Madre Celeste.
ROSA, M. S.;ARANHA, O. L. P.. A importância da valorização da Capoeira como Cultura Corporal. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Escola Superior Madre Celeste.
COELHO, H.;ARANHA, O. L. P.. Organização do Trabalho Pedagógico e o Trato com o Jogo: uma proposição crítico-superadora. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - Universidade do Estado do Pará.
Orientou
INCLUSÃO DE ALUNOS DO 6º ANO COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA, NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA, NA E; M; E; F; MAJOR JOSÉ TENÓRIO, NO MUNÍCIPIO DE MOJU/ PA; ; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);
O MARXISMO E AS TEORIAS DE EDUCAÇÃO NO BRASIL: Libertadora, Histórico-Critica e Libertária; ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em I Especialização em Pedagogia da Cultura Corporal) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Otávio Luiz Pinheiro Aranha;
A CAPOEIRA NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: críticas e elementos propositivos para o ensino da capoeira nos cursos de graduação em Educação Física; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em I Especialização em Pedagogia da Cultura Corporal) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Otávio Luiz Pinheiro Aranha;
A INDÚSTRIA CULTURAL E A SUA INFLUÊNCIA NO FUTEBOL E NA CULTURA PARAENSE; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Otávio Luiz Pinheiro Aranha;
BALANÇO DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO SOBRE FUTEBOL FEMININO: análise das teses e dissertações (1991-2021); 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Otávio Luiz Pinheiro Aranha;
SLACKLINE NO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UFPA, CAMPUS CASTANHAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Otávio Luiz Pinheiro Aranha;
ARTISTAS DA DANÇA PARAENSES NAS REDES E MÍDIAS SOCIAIS DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19: readequação das atividades, impactos e perspectivas; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Otávio Luiz Pinheiro Aranha;
ANÁLISE DA CONCEPÇÃO DE SAÚDE APRESENTADA PELAS ABORDAGENS SAÚDE RENOVADA E CRÍTICO-SUPERADORA: do caráter conservador para o avanço insurrecto; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Otávio Luiz Pinheiro Aranha;
NIVEL DE SATISFAÇÃO DE TRABALHADORES DE UMA EMPRESA DE GRANDE PORTE COM O MÉTODO PILATES; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Otávio Luiz Pinheiro Aranha;
A HOMOSSEXUALIDADE MASCULINA NO ESPORTE VOLEIBOL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Otávio Luiz Pinheiro Aranha;
O CURRICULO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FISICA NA AVALIAÇÃO DOS DISCENTES: análise sobre a Organização e a Estrutura Curricular da Faculdade de Educação Física da UFPA, Campus Castanhal; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Otávio Luiz Pinheiro Aranha;
BENEFÍCIOS DA GINASTICA LABORAL: um estudo de caso em uma indústria do ramo metalúrgico do município de Castanhal- PA; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Otávio Luiz Pinheiro Aranha;
ATIVIDADES (FISICAS), IDOSOS E BEM ESTAR: a participação de idosos no projeto municipal "viver e conviver" de Inhagapi-PA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Otávio Luiz Pinheiro Aranha;
A INFLUÊNCIA MOTIVACIONAL NAS AULAS DE CICLISMO INDOOR; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Otávio Luiz Pinheiro Aranha;
Gênero e Artes Marciais: o espaço social da mulher na prática de artes marciais no município de Ananindeus-Pará; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Escola Superior Madre Celeste; Orientador: Otávio Luiz Pinheiro Aranha;
O trato com o conhecimento Lutas no contexto escolar das aulas de Educação Física em Icoaraci, Pará; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Escola Superior Madre Celeste; Orientador: Otávio Luiz Pinheiro Aranha;
Concepções de Educação Física a partir dos professores de outras disciplinas da Educação Básica: análise de uma escola pública do município de Ananindeua-Pará; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Escola Superior Madre Celeste; Orientador: Otávio Luiz Pinheiro Aranha;
Produções bibliográficas
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ARANHA, OTÁVIO LUIZ PINHEIRO . León Trotsky na Revista Germinal. GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE , v. 10, p. 131-141, 2019.
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LUIZ PINHEIRO ARANHA, OTÁVIO ; MARGARIDA DE MENDONÇA PEIXOTO, ELZA ; CARLOS GOMES RIBEIRO JÚNIOR, JOSÉ . CONDIÃ?Ã?ES DE TRABALHO E FORMAÃ?Ã?O DOS PROFESSORES DE EDUCAÃ?Ã?O FÃ?SICA: PRÃ?-TESTE DO INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS. PRÁXIS EDUCACIONAL (ONLINE) , v. 14, p. 296-311, 2018.
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ARANHA, OTÁVIO LUIZ . A ATUALIDADE DOS 170 ANOS DO MANIFESTO COMUNISTA. GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE , v. 10, p. 369-375, 2018.
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ARANHA, O. L. P. . DECIFRA-ME OU TE DEVORO: os currículos dos cursos de Educação Física do Estado do Pará. 1. ed. Saarbrücken: Novas Edições Acadêmicas, 2015. v. 1. 276p .
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NETO, A. C. B. (Org.) ; AGUIAR, E. S. (Org.) ; COELHO, H. (Org.) ; ARANHA, O. L. P. (Org.) ; SOARES (Org.) . FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA & CIÊNCIAS DO ESPORTE: politicas e cotidiano.. 1. ed. Goiania: CBCE, 2010. v. 1. 179p .
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ARANHA, O. L. P. . LEON TROTSKY E EDUCAÇÃO: contribuições ao debate sobre educação socialista. In: ELZA MARGARIDA DE MENDONÇA PEIXOTO. (Org.). Marxismo e Políticas de Trabalho e Educação. 1ed.Porto Alegre: Gárgula, 2022, v. , p. 140-157.
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NETO, A. C. B. ; AGUIAR, E. S. ; COELHO, H. ; ARANHA, O. L. P. ; SOARES . O estágio de desenvolvimento do campo de estudo Formação de Professores de Educação Física : primeiras aproximações. In: TERRA, Dinah Vasconcellos; SOUZA JÚNIOR, Marcílio.. (Org.). Formação em Educação Física & Ciências do Esporte. São Paulo/Goiânia: HUCITEC/CBCE, 2010, v. 1, p. 49-74.
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ARANHA, O. L. P. . Histórico da criação e desenvolvimento do MNCR. In: V Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo, 2011, Florianópolis. Marxismo, Educação e Emancipação Humana, 2011.
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ARANHA, O. L. P. ; NETO, A. C. B. ; COELHO, H. ; AGUIAR, E. S. . A política de expansão do Ensino Superior no Governo Lula (2003-2007): onde está o acesso a universidade pública? O capital comeu!. In: Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2009, João Pessoa. 19º EPENN, 2009.
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ARANHA, O. L. P. ; ANDRADE, Francisco Diego Brasil de ; CIRINO, Maria Rosângela ; LIMA, Carlos Henrique Silva de ; SILVA, Devyson Vales Barbosa da ; SILVA, Isadora Bethânia Teixeira ; SOARES, Manoela Carolina . Experiências inovadoras da ginástica na escola: possibilidades de tratar o conhecimento musculação sobre a perpectiva da cultura corporal. In: II Congresso Norte Brasileiro de Ciências do Esporte, 2008, Belém. Anais do II Congresso Norte Brasileiro de Ciências do Esporte - II CONCENO, 2008.
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ARANHA, O. L. P. . Concepção de Educação Física segundo Eduard Bernstein: construindo a cidadania, a democracia, a qualidade de vida...na sociedade capitalista. In: XXIII Encontro Nacional dos Estudantes de Educação Física - XXIII ENEEF, 2002, Belém. Reforma ou Revolução: a Educação Física frente ao avanço imperialista, 2002.
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ARANHA, O. L. P. . O materialismo histórico e dialético na Pedagogia Libertadora e Histórico-Crítica: limites e possibilidades de superação. In: IV Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo - IV EBEM, 2009, São José do Rio Preto. Socialismo e Educação na América Latina, 2009.
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ARANHA, O. L. P. . REUNI na UFPA: tendências e implicações para o trabalho docente. In: 7º Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo, 2008, Belém. Anais do 7º Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo, 2008.
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ARANHA, O. L. P. . A organização do trabalho pedagógico e o trato como o conhecimento da cultura corporal: uma análise das disciplinas fundamentos e métodos de uma IES pública do Pará. In: I CONCENO - I Congresso Norte Brasileiro de Ciências do Esporte Região Norte e II Seminário de Estudos do Lazer., 2006, Macapá. Educação Física, Esporte-Espetáculo e Televisão, 2006.
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ARANHA, O. L. P. . Reflexões acerca da relação partido político-movimento social. In: XXIII Encontro Nacional dos Estudantes de Educação Física - XXIII ENEEF, 2002, Belém. Reforma ou Revolução: a Educação Física frente ao avanço imperialista, 2002.
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ARANHA, O. L. P. . Influências da reforma educacional do governo FHC na formação profissional de Educação Física: um estudo de caso do CEDF-UEPA. In: XXIII Encontro Nacional dos Estudantes de Educação Física - XXIII ENEEF, 2002, Belém. Reforma ou Revolução: a Educação Física frente ao avanço imperialista, 2002.
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ARANHA, O. L. P. . Educação Física e criatividade na busca da transformação social. In: XXI Encontro Nacional dos Estudantes de Educação Física - XXI ENEEF, 2000, Seropédica. Educação Física e Movimentos Sociais: Consolidando relações para a transformação social, 2000.
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ARANHA, O. L. P. . Criatividade e limites na aula de Educação Física. In: XX ENEEF ? Encontro Nacional dos Estudantes de Educação Física - XX ENEEF, 1999, Recife. Capitalismo x Socialismo: quem está em crise? Repercussões do papel social da Educação Física, 1999.
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ARANHA, O. L. P. ; NOGUEIRA, S. C. ; RIBEIRO, G. S. ; MIRANDA, M. C. . O Ensino da Capoeira no Âmbito da Pós-Graduação Lato Sensu: uma experiencia crítico superadora. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARANHA, O. L. P. . A Política de Expansão do Ensino Superior no Governo Lula (2003-2007): onde está o acesso à universidade pública? o capital comeu!. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
ARANHA, O. L. P. . PESQUISA QUALITATIVA EM EDUCAÇÃO FISICA. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ARANHA, O. L. P. . O CONTEÚDO DA GINÁSTICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR DA REDE PUBLICA DO MUNICIPIO DE CASTANHAL- PARÁ: realidade e limites. 2014. (Relatório de pesquisa).
ARANHA, O. L. P. . Formação de professores na perspectiva Histórico-Crítica. 2011. (Oficina).
ARANHA, O. L. P. . Experiências inovadoras na Educação Física no século XXI: ressignificando a prática pedagógica no trato com a ginástica. 2011. (Palestrante de Mesa Redonda).
ARANHA, O. L. P. . Educação Física brasileira e os clássicos da década de 1980. 2010. (Executor de Projeto de Extensão).
ARANHA, O. L. P. . Temas da cultura corporal, processos de ensino e campos de atuação: Luta. 2010. (Palestrante de Mesa Redonda).
ARANHA, O. L. P. . Socialismo ou Barbárie: o Movimentro Estudantil de Educação Física rumo a superação do capital. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARANHA, O. L. P. . Organização do trabalho pedagógico e o trato com o conheicmento Ginástica. 2007. (Oficina).
ARANHA, O. L. P. . Um olhar multidisciplinar acerca do ambiente de trabalho: reconstruindo o conceito de qualidade de vida. 2007. (Palestrante de Mesa Redonda).
ARANHA, O. L. P. . As raízes da sociedade de classes. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
MARXISMO E EDUCAÇÃO: contribuições de Lenin, Trotsky e Lunatcharski, Descrição: esumo O projeto de pesquisa objetiva analisar as obras e textos de Vladimir Lenin (1870-1924), Leon Trotsky (1879-1940) e Anatóli Lunatcharski (1875-1933), com vistas a identificar suas contribuições teóricas para o campo da educação. Para tal, toma-se como referência o contexto histórico russo entre 1917- 1924, no qual o Estado Soviético se encontrava no período inicial de sua construção. A pesquisa é do tipo bibliográfica e na internet, onde se localizará as obras e textos de Lenin, Trotsky e Lunatcharski, principalmente as existentes nos idiomas português e espanhol, seguida da apreensão e identificação de categorias educacionais e, por fim, da análise temática de tais categorias com o intuito de entender o pensamento educacional dos referidos autores, suas divergências e pontos de confluência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Otávio Luiz Pinheiro Aranha - Coordenador.
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2016 - Atual
A centralidade da Categoria Prática em Marx e suas influências no campo da Formação de Professores de Educação Física, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Otávio Luiz Pinheiro Aranha - Coordenador / Elza Margarida Peixoto - Integrante.
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2016 - Atual
CONDIÇÕES DE TRABALHO E FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA QUE ATUAM NOS ESTADOS DA REGIÃO NORDESTE, Descrição: Nesta pesquisa temos de investigar quantos são, como estão geograficamente distribuídos, qual o grau da formação e em quais condições de trabalho atuam os professores de educação física da rede pública que oferta educação básica nos Estados da Região Nordeste do Brasil. Os dados em questão possibilitarão reconhecer as efetivas condições para a implantação das políticas de formação para o direito de crianças e jovens da educação básica matriculada na rede estadual de ensino, de acesso à cultura corporal (esporte) considerando-se as determinações da Constituição Brasileira, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e dos Planos Estaduais de Educação. Com esta finalidade, estabelecemos como metas: ? Instalar o Observatório das Condições de Trabalho e Formação dos Professores de Educação Física da Região Nordeste na Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia; ? Desenvolver sistema permanente de coleta de dados que possibilite acompanhar a evolução das condições de trabalho e formação dos professores que atuam no âmbito do ensino de educação física nas escolas estaduais da região Nordeste; ? Desenvolver instrumento de coleta de dados (preferencialmente formulários on line) que possibilite a coleta de informações de forma direta, in loco, sobre as condições de trabalho e formação dos professores que atuam no âmbito do ensino de educação física nas escolas estaduais da região Nordeste; ? Levantar e catalogar os documentos (Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Plano Nacional de Educação, Planos Estaduais de Educação de cada um dos nove Estados da Região Nordeste) que estipulam as metas para o trato com o conhecimento da cultura corporal para União, Estados e Municípios a fim de delimitar as metas legais a serem cumpridas pelos Estados; ? Levantar e catalogar os documentos e bibliografia produzidos pelas secretarias estaduais de educação que possibilitem o reconhecimento do estágio de desenvolvimento do conhecimento sobre as condições de trabalho e formação dos professores da rede pública estadual nos Estados da Região Nordeste e das principais ações empreendidas pela administração pública estadual para ultrapassar os problemas já reconhecidos; ? Levantar e catalogar dados acerca da formação dos professores da rede pública estadual nos Estados da Região Nordeste, considerando-se: (a) instituições, programas e cursos nos quais foram qualificados e certificados; (b) tempo de formação; (c) currículo de formação; (d) níveis de formação; (e) programas de formação continuada; (f) perfil desta formação especializações; ? Levantar e catalogar dados acerca das condições de trabalho dos professores da rede pública estadual nos Estados da Região Nordeste, considerando-se: (a) tempo de serviço; (b) tipo de vínculo empregatício, carreira, salários (c) jornada de trabalho; (d) quantidade de turmas, escolas e turnos em que lecionam; (e) quantidades de alunos por sala de aula em que atuam; (f) distância local de trabalho e local de moradia; (g) tempo de deslocamento local de trabalho e local de moradia; (h) carga horária de planejamento de ensino comparada com a jornada total em sala de aula; (i) atuação em projetos e programas; (j) infraestrutura disponível para o ensino de educação física nas escolas considerando-se equipamentos e instalações para a realização do trato com o conhecimento da ginástica, dança, jogos, lutas e esportes na educação básica. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Otávio Luiz Pinheiro Aranha - Integrante / Elza Margarida Peixoto - Coordenador / Jaqueline Rodriques - Integrante / Itamar Silva - Integrante.
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2013 - 2014
O CONTEÚDO DA GINÁSTICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR DA REDE PUBLICA DO MUNICIPIO DE CASTANHAL- PARÁ: realidade e limites, Descrição: Projeto analisa o trato com o conhecimento Ginástica nas aulas de Educação Física das escolas públicas do município de Castanhal- Pará.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Otávio Luiz Pinheiro Aranha - Coordenador.
Prêmios
2014
HONRA AO MÉRITO, ASSOCIAÇÃO DOS DOCENTES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Pará, Campus Castanhal. , Av. Universitária S/N, Jaderlândia, 68745000 - Castanhal, PA - Brasil, Telefone: (091) 33114602
Experiência profissional
2012 - Atual
Universidade Federal do ParáVínculo: , Enquadramento Funcional: DOCENTE, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
PROFESSOR DAS DISCIPLINAS:
GINASTICA I (60 h)
GINASTICA II (60 h)
GINASTICA RÍTMICA DESPORTIVA (60 h)
ORGANIZAÇÃO E ADMINISTRAÇÃO DESPORTIVA (30 h)
BASES FILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA (60 h)
ESTÁGIO SUPERVISIONADO I (105 h)
ESTÁGIO SUPERVISIONADO II (105 h)
Atividades
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04/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Castanhal.,Linhas de pesquisa
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02/2015 - 07/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Castanhal.,Linhas de pesquisa
2004 - 2008
Fundação Hospital de Clínicas Gaspar ViannaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Auxiliar Administrativo, Carga horária: 30
2007 - 2012
Escola Superior Madre CelesteVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16
Outras informações:
Professor das disciplinas "Ensino da Ginástica Escolar", "Ensino da Capoeira" e "Fundamentos Socioantropológicos da Educação Física"
2008 - 2012
SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃOVínculo: , Enquadramento Funcional: Efetivo
Outras informações:
Professor de Educação Física
2006 - 2007
Centro de Educação Santa MariaVínculo: contratado, Enquadramento Funcional: professor da disciplina Educação Física, Carga horária: 30
Outras informações:
Professor da disciplina Educação Física para turmas da Educação Infantil até o Ensino Médio
2006 - 2006
Centro de Educação Santa MariaVínculo: auxiliar, Enquadramento Funcional: professor
Outras informações:
Auxiliar nas aulas de Natação e Recreação Aquática, sob a orientação da profª Érika Pires Camargo.
2005 - 2006
Centro Educacional Alegria do SaberVínculo: contratado, Enquadramento Funcional: professor da disciplina Educação Física, Carga horária: 30
Outras informações:
Professor de Educação Física nas turmas de Ensino Fundamental de 1ª a 4ª Séries.
2014 - 2014
Universidade do Estado do ParáVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 15
Outras informações:
DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR- PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PEDAGOGIA DA CULTURA CORPORAL
DISCIPLINA: ENSINO DA CAPOEIRA (30H)
1999 - 1999
Universidade do Estado do ParáVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Extensão Universitária
Atividades
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11/1999 - 12/1999
Extensão universitária , Curso de Educação Física.,Atividade de extensão realizada, 08 horas de Ginástica: o saber e o fazer acadêmico.
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10/1999 - 11/1999
Extensão universitária , Curso de Educação Física.,Atividade de extensão realizada, I Festival de Iniciação ao Atletismo.
2014 - 2014
Universidade do Estado do ParáVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 30
Outras informações:
Ministrou a disciplina "Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso" no I Curso de Especialização em Pedagogia da Cultura Corporal.
2014 - 2014
Universidade do Estado do ParáVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 15
Outras informações:
Docente do I Curso de Especialização em Pedagogia da Cultura Corporal com a disciplina "Ensino da Capoeira"
Criando um monitoramento
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