Hulda Rachel Rochael

Possui graduação em Letras Português/Inglês pela Universidade Santa Úrsula. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial. Pós-Graduação (Especialização) em Alfabetização -UFRJ (1991-1992) 360 horas. Mestrado em Ciências da Educação pela Universidade Americana de Assunção - Janeiro 2010 Julho de 2011. Terminou o conteúdo teórico do Doutorado em Ciências da Educação na Universidade Americana de Assunção - Ingresso em julho de 2011, faltando defesa de Tese Atividades Profissionais: 1) Criação e implantação da Brinquedoteca do Instituto Benjamin da qual é Coordenadora até a data presente (desde 2006). Coordenadora das Classes de Alfabetização do Instituto Benjamin Constant - 2004 e 2005. Professora do Curso de Braille do Instituto Benjamin Constant - 2004, 2005 até maio de 2006. Professora do Curso de Capacitação de Professores em Educação Especial - SETRAB (ministrando aulas nas áreas de Dificuldades de Aprendizagem e Deficiência Visual.) 2004. Professora do Curso de Capacitação para Professores de Pessoas Portadoras de Deficiência Visual (ministrando aulas de Alfabetização), 2003 Organizadora e Professora do Curso de Dificuldades de Aprendizagem - SETRAB - 2003. Organizadora e Professora do Curso de Dificuldades de Aprendizagem - Instituto Benjamin Constant - maio e julho de 2002. Professora do Curso Superior Sequêncial de Complementação de Estudo (Destinação Coletiva na Área da Deficiência Visual - Instituto Benjamin Constant/Instituto de Educação, 2002. Professora do Curso de Especialização de Professores (Área da Deficiência Visual) - Instituto Benjamin Constant/MEC - 2000 e 2001. PROJETOS Professora Orientadora dos Projetos da Língua Inglesa, no Instituto Adventista Guanabara, na I mostra de Ciências, Arte e Cultura das Escolas Adventistas do Rio de Janeiro, Centro Educacional Adventista do Rio de Janeiro, 26/27 de outubro de 1986 Projeto despertar para a Leitura Tema: Biblioteca Setorial das Classes de Alfabetização Projeto Mentes que Constroem . Durante quatro anos consecutivos a Brinquedoteca desenvolveu algumas oficinas desse projeto. Foram elas: Confecção de bijuterias, Arte em couro (bolsas femininas confeccionadas pelas mães dos alunos e alunos adolescentes), Arte em jornal, Iniciação musical-técnica instrumental (bandinha), Papietagem, Pintura em vidro e em tecido (panos de prato) e Cerâmica. Os componentes dessas oficinas eram os alunos e mães de alunos. Idealizadora, criadora e executora do Projeto da Brinquedoteca Luzia Villela Pedras, do Instituto Benjamin Constant, 2004/2005, inaugurado em 2006 que funciona no 1 andar do Instituto Benjamin Constant. Projeto Básico I parceria com a PUC do Rio de Janeiro, alunos da disciplina ART 1031 Projeto Básico I. COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE PROFESSORES EM CONCURSO PÚBLICO Participação na Avaliação dos Processos Seletivos para Professor Temporário das Classes de Alfabetização, do Instituto Benjamin Constant no ano de 2006, conforme Portaria n 40, de 12/04/2006. Participação da Comissão de Assessoramento do Concurso Público para a Seleção de Professores de 1 e 2 graus do Instituto Benjamin Constant, realizado em junho de 2006. Membro da Comissão Permanente Pessoal Docente do Instituto Benjamin Constant, no período de junho de 1997 a junho de 1999. Presidente da Comissão de Avaliação de Docentes do Instituto Benjamin Constant, no período de 24 de março de 2003 a dezembro de 2004. Membro da Equipe de Revisão Geral da Revista Benjamin Constant ISSN 1414-6339, de abril de 2003 até agosto de 2004, revisando as revistas nº 24, n 25, n 26, n 27 e n 28.