Daiane Marsola Gobbi

Formação complementar

Idiomas

Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• GOBBI, D. M. ; CANTAROTTI, A. . PESQUISA E PÓS-GRADUAÇAO EM SECRETARIADO EXECUTIVO SOB O OLHAR INTER E TRANSDISCIPLINAR. Revista Expectativa (Impresso) , v. 12, p. 119-132, 2013.

• GOBBI, D. M. ; SILVA, O. L. N. . ANÁLISE DO TRATAMENTO LEXICOGRÁFICO APLICADO AOS MARCADORES DISCURSIVOS EM DICIONÁRIOS BILÍNGUES ESPANHOL-PORTUGUÊS. Linguagem. Estudos e Pesquisas (UFG) , v. 16, p. 233-250, 2012.

• GOBBI, D. M. ; ARTICO, J. A. . O LÉXICO ESPECIALIZADO DA ÁREA SECRETARIAL: ANÁLISE MORFOSSINTÁTICA E PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE NEÔNIMOS. Revista Expectativa (Impresso) , v. 9, p. 127-139, 2010.

• GOBBI, D. M. ; CANTAROTTI, A. . Pesquisa em secretariado executivo: um olhar inter, multi e transdisciplinar. In: 2º ENASEC, 2011, Passo Fundo. II Enasec, 2011.

• GOBBI, D. M. ; ARTICO, J. A. . A relação de equivalência entre as línguas inglesa, portuguesa e espanhola no contexto da Administração e sua importância para o profissional de Secretariado Executivo.. In: I Simpósio Nacional Temas Hispânicos: Língua, Literaturas e Ensino, 2009, Maringá. I Simpósio Nacional Temas Hispânicos: Língua, Literaturas e Ensino. Maringá: Clichetec Gráfica e Editora, 2009. p. 41-41.

• GOBBI, D. M. ; Lexicografia Bilíngue Espanhol/Português: Algumas reflexões sobre o tratamento dado aos conectores discursivos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOBBI, D. M. ; ARTICO, J. A. ; SILVA, O. L. N. . A Relação de Equivalência Entre as Línguas Inglesa, Portuguesa e Espanhola no Contexto da Administração e Sua Importância para o Profissional de Secretariado Executivo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GOBBI, D. M. ; ARTICO, J. A. . A análise terminológica da administração, voltada ao profissional de secretariado executivo, com enfoque na equivalência entre as línguas inglesa, portuguesa, espanhola e francesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2010 - 2011

  O tratamento lexicográfico aplicado aos marcadores discursivos em dicionários bilíngues espanhol/português: descrição e análise, Descrição: O objetivo desta pesquisa é descrever e analisar no nível da macro e da microestrutura os marcadores formados por duas ou mais palavras, como, por exemplo, sin embargo, ahora bien, a lo mejor. As etapas que propomos desenvolver nesse projeto são: (i) organizar um corpus de diferentes gêneros textuais em língua espanhola; (ii) identificar e selecionar os marcadores discursivos presentes no corpus e, por consequência, que os aprendizes brasileiros têm contato; (iii) descrever e analisar como são tratados lexicograficamente em alguns dicionários bilíngues espanhol-português os marcadores selecionados e; (iv) propor critérios para o tratamento dos marcadores no dicionário a ser elaborado no projeto de pesquisa ao qual esse projeto está vinculado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daiane Marsola Gobbi - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

• 2010 - 2010

  Lexicografia Bilíngue Português/Espanhol: elaboração de um dicionário de espanhol para aprendizes brasileiros, Descrição: Descrição: O objetivo dessa pesquisa é elaborar um dicionário bilíngue passivo espanhol-português para estudantes brasileiros do Ensino Médio. O ensino de línguas estrangeiras nessa etapa da educação brasileira se foca, mais especificamente, à leitura, o que justifica a proposta de elaboração de um dicionário que sirva a esse objetivo. O usuário em potencial do dicionário em questão trata-se do estudante do Ensino Médio, que pode optar pela língua espanhola como disciplina obrigatória em sua grade curricular. O perfil do usuário, a função que o dicionário deve cumprir e as línguas postas em contraste são aspectos que delimitam a estrutura da obra. As atividades que propomos desenvolver na presente pesquisa se referem a (i) reflexões teórico-metodológicas sobre a Lexicografia Bilíngue e dicionários bilíngues escolares a fim de estabelecer a macro e a microestrutura do dicionário; (ii) reflexões teório-metodológicas sobre a Linguística de Corpus com o objetivo de organizar um corpus textual de língua espanhola; (iii) a organização do corpus, propriamente dito, com diferentes gêneros textuais em língua espanhola que servirá à composição da macroestrutura e à elaboração da microestrutura e (iv) elaboração de um dicionário espanhol-português para estudantes brasileiros do Ensino Médio.. . , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daiane Marsola Gobbi - Integrante / Odair Luiz Nadin da silva - Coordenador.