Maria de Lourdes Campos

Graduada em Pedagogia Universidade Federal da Paraíba, nas habilitações Supervisão Escolar e Administração Escolar (1986-1987), mestrado em Educação Universidade Federal da Paraíba (2003) e doutorado em Medicina e Saúde Universidade Federal da Bahia (2013). Atualmente é professor 3 grau Universidade Federal de Campina Grande. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: formação docente, saberes docentes, identidade docente, profissionais da educação, estágio e pedagogia social.

Informações coletadas do Lattes em 11/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Medicina e Saúde

2009 - 2013

Universidade Federal da Bahia
Título: QUALIDADE DE VIDA E SÍNDROME DE BURNOUT EM PROFESSORES DE ENSINO SUPERIOR DA CIDADE DE CAJAZEIRAS / PARAÍBA
, Ano de obtenção: 2017. Rita de Cássia Saldanha de Lucena.

Mestrado em Educação

2000 - 2003

Universidade Federal da Paraíba
Título: Estágio Supervisionado e Formação de Profissionais da Educação do Curso de Pedagogia do CFP/UFCG
, Ano de Obtenção: 2003.Roberto Jarry Richardson.

Especialização em História do Brasil

1988 - 1992

Universidade Federal da Paraíba
Título: A ideologia do livro didático no ensino de história no primeiro grau
Orientador: Silvana Vieira de Sousa

Graduação em Licenciatrua em Pedagogia

1981 - 1986

Universidade Federal da Paraíba

Formação complementar

2009 - 2009

Avaliação da Aprendizagem sob Diferentes Perspecti. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

CAMPOS, M. L. ; ATAIDE, J. I. ; FERNANDES, D. G. ; Raimunda de Fátima N. Coelho ; SILVA, J. A. A. ; Maria Gerlaine Belchior Amaral ; Maria Janete de Lima ; TORRES, Antonia Lis de Maria Martins . II SEMANA DE PEDAGOGIA. 2006. (Outro).

CAMPOS, M. L. ; ATAIDE, J. I. ; FERNANDES, D. G. ; Raimunda de Fátima N. Coelho ; SILVA, J. A. A. ; Maria Ioneida Ramalho ; Elzanir dos Santos . SEMANA DE PEDAGOGIA: REPENSANDO O TRABALHO DOCENTE NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA. 2004. (Outro).

Participação em eventos

ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE - 19º EPENN.Formação e Prática: reflexões sobre o pensar e o fazer docente. 2009. (Encontro).

III SEMINÁRIO NACIONAL PELA FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO. 1999. (Seminário).

VI ENCONTRO PARAIBANO SOBRE A FORMAÇÃO DO EDUCADOR. 1994. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Mickaelle Maria da Silva

CAMPOS, M. L.; SILVA, J. A. A.; PIRES, A. C.. Coordenador(a) Pedagógico(a): atribuições, práticas e os desafios na contemporaneidade. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Joane de Sá Fernandes

CAMPOS, M. L.; SOUSA, F. C. L.; FEITOSA, B. M.. Formação e Identidade docente e os dilemas no exercício da profissão. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Mônica Suzel de Oliveira

SILVA, J. A. A.;CAMPOS, M. L.; LIMA, M. J.. A influência das novas tecnologias na formação da criança. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Manuela Moura de Almeida

CAMPOS, M. L.; AMARAL, M. G. B.; SILVA, J. A. A.. Concepções, práticas e instrumentos no processo de ensino e aprendizagem nos Anos Iniciais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Cátia Larissi Mendes Dias

SILVA, E. L.;CAMPOS, M. L.; BATISTA, M. T. O.. O professor frente à utilização das novas tecnologias: pontuando dificuldades e apontando contribuições. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Jannalice Maria de Sousa

CAMPOS, M. L.; LIRA, R. M. A.; BATISTA, M. T. O.. Avaliação da Aprendizagem: concepções e práticas de professores e alunos no processo de ensino e aprendizagem nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Lúcia do Nascimento Pinheiro Silva

CAMPOS, M. L.; SOUSA, F. C. L.; LIRA, R. M. A.. Formação inicial e contínua de professores e os saberes necessários a sua prática diante dos desafios atuais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Maria Neurimar da Silva Gomes

PEREIRA, Z. F.; LIRA, R. M. A.;CAMPOS, M. L.. Relação teoria-prática no estágio supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: uma experiência de discentes de pedagogia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Natalia Estrela Gomes

SILVA, J. A. A.; PIRES, A. C.;CAMPOS, M. L.. Construção da identidade profissional dos educandos do curso de pedagogia CFP/UFCG, a partir dos processos formativos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Jandilson de Sousa Oliveira

PEREIRA, Z. F.; ARAUJO, E. A.;CAMPOS, M. L.. Relação professor-aluno: compreensões acerca da afetividade em sala de aula. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Marcia Araujo da Silva

SILVA, J. A. A.;CAMPOS, M. L.; LIMA, M. J.. Relação família e escola: implicações no processo de ensino-aprendizagem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Simone de Sá Santana

AMARAL, M. G. B.;CAMPOS, M. L.; NOGUEIRA, J. R. F.. Planejamento escolar: contradições entre discurso e prática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Suelânia Estrela Gonçalves

AMARAL, M. G. B.;CAMPOS, M. L.; FEITOSA, B. M.. A atuação do pedagogo social no Centro Urbano de Cultura, Arte Ciências e Esportes (CUCA) em Fortaleza-CE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Sebastiana de Sousa Oliveira

CAMPOS, M. L.; ARAUJO, E. A.; SILVA, J. A. A.. Formação e saberes da profissão docente na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental: perpectivas e dilemas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Jainara da Silva Mangueira

CAMPOS, M. L.; SILVA, J. A. A.; Maria Gerlaine Belchior Amaral. Formação, trabalho e dilemas da profissão. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: MARIA ROSIMERE BATISTA ALVES

CAMPOS, M. L.; ARAUJO, E. A.; FEITOSA, B. M.. O trabalho docente: construção de espaços educativos na interação escola e família. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Ana Cristina de Abreu

CAMPOS, M. L.; SILVA, J. A. A.; FEITOSA, B. M.. Formação, ética e prática docente nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Adina do Nascimento Ferreira

CAMPOS, M. L.; AMARAL, M. G. B.; SILVA, J. A. A.. Formação, identidade e profissionalização docente nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Maria Girleny Roberto da Silva

SILVA, J. A. A.; AMARAL, M. G. B.;CAMPOS, M. L.. Políticas públicas para a formação e práticas de professores do Ensino Fundamental I. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Damaris Nobre Almeida

AMARAL, M. G. B.;CAMPOS, M. L.; FERNANDES, D. G.. Ensino e aprendizagem da ortografia nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Niete Vieira Maciel

AMARAL, M. G. B.;CAMPOS, M. L.; FEITOSA, B. M.. A escrita no Ensino Fundamental: os desafios inerentes ao ensino e a aprendizagem da ortografia. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Joscileuda Lopes de Sousa

SILVA, J. A. A.;CAMPOS, M. L.; CASTRO, C. A. D.. Planejamento escolar: contribuições para a ressignificação da prática docente e do processo ensino-aprendizagem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Kath Rennaly Lacerda de Oliveira

LOPES, W. J. F.;CAMPOS, M. L.; FERNANDES, D. G.. Entraves e possibilidades do processo de elaboração e implementação do PPP na escola pública. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Michelli Alves Soares

SILVA, J. A. A.;CAMPOS, M. L.; SILVA, E. L.. A importância da tecnologia na formação continuada e na atuação docente. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Iany Karla Formiga Soares

AMARAL, M. G. B.;CAMPOS, M. L.; FERNANDES, H. M.. Arte e educação: a música na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Vanessa Maria Teixeira

LOPES, W. J. F.;CAMPOS, M. L.; AMARAL, M. G. B.. Representações sociais dos professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental acerca de currículo e suas implicações pedagógicas na prática educativa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: TAMIRIS CARVALHO DE SOUZA

ARAUJO, E. A.; LIMA, M. J.;CAMPOS, M. L.. Jogos e brincadeiras no processo de aprendizagem na Educação Infantil: a ludicidade como proposta pedagógica. 2014 - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Lourifran Furtado Nascimento

LIMA, M. J.;CAMPOS, M. L.; ARAUJO, E. A.. Estratégias para vencer os desafios do ensino da literatura na escola. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Alzenira Cândida Alves

LIMA, M. J.;CAMPOS, M. L.; DANTAS, N. M. R.. Atuação do pedagogo no espaço não escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande.

CAMPOS, M. L.; FEITOSA, B. M.; SANTOS, R. A.. Banca examinadora do processo seletivo para professor substituto da disciplina Didática. 2008. Universidade Federal de Campina Grande.

CAMPOS, M. L.; Maria Janete de Lima; SANTOS, R. A.. Banca examinadora do processo seletivo para professor substituto da disciplina Didática. 2008. Universidade Federal de Campina Grande.

NOGUEIRA, J. R. F.; GALVÃO, L. K. S.;CAMPOS, M. L.. Banca examinadora do processo seletivo para professor substituto da disciplina Psicologia da Educação. 2007. Universidade Federal de Campina Grande.

FERNANDES, D. G.; Elzanir dos Santos;CAMPOS, M. L.. Banca examinadora do processo seletivo para professor substituto da disciplina Didática e Metodologias de Ensino. 2006. Universidade Federal de Campina Grande.

CAMPOS, M. L.; Elzanir dos Santos. Banca examinadora do processo seletivo para professor substituto da disciplina Didática. 2003. Universidade Federal de Campina Grande.

CAMPOS, M. L.; Idelzuite de Sousa Lima; Maria do Socorro Nascimento. Banca examinadora do processo seletivo de professor substituto da disciplina Princípios e Métodos de Supervisão Escolar. 2000. Universidade Federal da Paraíba.

CAMPOS, M. L.; FERNANDES, D. G.; Raimunda de Fátima N. Coelho. Banca examinadora do processo seletivo de professor substituto da disciplina Supervisão Escolar. 1998. Universidade Federal da Paraíba.

CAMPOS, M. L.; Raimunda de Fátima N. Coelho; Josefa Martins Bianchi. Banca examinadora do processo seletivo de professor substituto da disciplina Supervisão Escolar. 1996. Universidade Federal da Paraíba.

CAMPOS, M. L.; Raimunda de Fátima N. Coelho. Banca examinadora do processo seletivo de professor substituto da disciplina Didática. 1994. Universidade Federal da Paraíba.

CAMPOS, M. L.; Idelzuite de Sousa Lima. Banca examinadora do processo seletivo de professor substituto da disciplina Didática. 1994. Universidade Federal da Paraíba.

CAMPOS, M. L.; Elzanir dos Santos. Banca examinadora do processo seletivo de alunos de graduação candidatos a bolsa de monitoria. 2004. Universidade Federal de Campina Grande.

CAMPOS, M. L.; Giselda Freire Diniz. Banca examinadora do processo seletivo dos alunos de graduação à bolsa de iniciação à docência - PROLICEN. 1999. Universidade Federal da Paraíba.

Orientou

Mickaelle Maria da Silva

Coordenador(a) Pedagógico(a): atribuições, práticas e os desafios na contemporaneidade; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Joane de Sá Fernandes

Formação e Identidade docente e os dilemas no exercício da profissão; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Manuela Moura de Almeida

Concepções, práticas e instrumentos no processo de ensino e aprendizagem nos Anos Iniciais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Jannalice Maria de Sousa

Avaliação da Aprendizagem: concepções e práticas de professores e alunos no processo de ensino e aprendizagem nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Lúcia do Nascimento Pinheiro Silva

Formação inicial e contínua de professores e os saberes necessários a sua prática diante dos desafios atuais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Sebastiana de Sousa Oliveira

Formação e saberes da profissão docente na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental: perpectivas e dilemas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Jainara da Silva Mangueira

Formação, trabalho e dilemas da profissão; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

MARIA ROSIMERE BATISTA ALVES

O trabalho docente: construção de espaços educativos na interação escola e família; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Ana Cristina de Abreu

Formação, ética e prática docente nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Adina do Nascimento Ferreira

Formação, identidade e profissionalização docente nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Maria Amélia Mendes Luiz

orientação sexual na visão de professores e alunos da Escola Municipal Maria do Carmo Pedroza Mendes; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

(Francisca Dias da Silva)

Desafios da leitura nas séries iniciais do ensino fundamental da Escola Jaime Meira Fontes; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

(Luana Ribeiro Boerato Moreira)

A leitura como processo de mediação da aprendizagem e do conhecimento; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

(Maria Aparecida Gomes Moreira)

Redimensionando o processo da leitura e da escrita na Escola Municipal de Ensino Fundamental Antônio Alves de Farias; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Matilde Gonçalves Mendes

Pedagogia dos projetos: uma proposta de mudança na educação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Zuleide Alves Galvão Cavalcante

leitura na escola: re-significando a prática educativa; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Roseane Braga da Silva

o processo de construção da leitura e da escrita na escola; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Geraldo Trajano de Sousa

Avaliação da Aprendizagem na Perspectiva da Inclusão Social do Educando; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Maria Suzana da Costa Dário

Desafios do Ensino da Leitura: nas séries iniciais do ensino fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Maria de Fátima Alcantara de Araújo

Planejamento de Ensino: rediscutindo concepções e práticas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Louise Albuquerque Bezerra

Recurso Tecnológico na Escola: realidade e desafios; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Francisco Alves da Silva

Educação Ambiental na Escola: impasses e possibilidades; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Daniele dos Santos Leon

Avaliação da Aprendizagem: desafios e práticas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Maria Cleide Fernandes Bonifácio

O Ensino da Leitura na Escola: desafios e perspectivas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Delian de Sousa Ferreira

Leitura na Escola: desafios e horizontes; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Terezinha Lira de Sousa

Reflexões Teóricas sobre Avaliação da Aprendizagem; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Ana Lucia Barbosa e Charleide Braz de Lima

O Processo de Leitura na Educação de Jovens e Adultos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Alexandra Gomes Estrela Freitas

Planejamento Escolar na Perspectiva Dialógica; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Maria Lúcia da Costa Silva e Valmira Lúcia da Costa Silva

Leitura e Escrita: desafios e possibilidades; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Mônica Queiroga Abrantes

Leitura e Escrita um Processo de Construção; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Lídia de Oliveira Dantas Camilo e Nathalia Afonso dos Santos

Avaliação Escolar numa Perspectiva Diagnóstica; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Auzenete Alves de Sá e Terezinha Queiroga Pereira

Planejamento Escolar: uma prática possível; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Dasy Micaela Coelho de Sousa e Jeane Cristina P

Ribeiro; Leitura e Produção Textual: limites e possibilidades; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Giseuma Maria de Sá e Ivania Maria Vieira

Avaliação no Cotidiano Escolar: limites e perspectivas; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Edna Vieira de Sousa

Leitura e Escrita: uma prática essencial na formação de cidadãos críticos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Islana Maria Neves de Aragão Sarmento

Literatura Infantil e Leitura: no processo de escolarização do aluno; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Erisvalda Ferreira da Silva

Avaliação da Aprendizagem numa Perspectiva Crítica e Dialógica; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Patrícia de Sousa Oliveira

Avaliação Escolar: limites e possibilidades; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Cláudia Fonseca Batista de Abreu

Avaliação da Aprendizagem: no cotidiano da escola municipal Cecília Estolano Meireles na Cidade de Cajazeiras-PB; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Francileide Pessoa de Oliveira e Solange Ferreira Gomes

A Leitura e Escrita na Sala de Aula: vivências e desafios; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Simone Vieira dos Anjos

Pedagogia: identidade e formação docente; 2008; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande, Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Matilde Gonçalves Mendes

Formação e Profissionalização Docente: contribuições à prática pedagógica; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Lorena Soares Lacerda

Formação, Profissionalização e Identidade do Pedagogo: contribuições teórico-práticas; 2006; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Diana Mara Gomes

Formação, Profissionalização e Identidade do Pedagogo: contribuições interdisciplinares; 2005; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria de Lourdes Campos;

Delian de Sousa Ferreira

Produções bibliográficas

CAMPOS, M. L. . Estágio e (re)significação da formação do pedagogo. In: Ercília Maria Braga de Oliveira; Dorgival Gonçalves Fernandes. (Org.). Práticas e Aprendizagens Docentes. 1ed.Fortaleza-CE: Edições UFC, 2007, v. 01, p. 81-97.
CAMPOS, M. L. . (Re)pensando o processo de formação de profissionais da educação. In: Maria Lucinete Fortunato; Francisca Bezerra de Oliveira. (Org.). Ensaios: abordagens teórico-metodológicas em pesquisa. 1ed.Campina Grande-PB: EDUFCG, 2005, v. 01, p. 194-208.
SILVA, J. A. A. ; CAMPOS, M. L. . Formação e Prática: reflexões sobre o pensar e o fazer docente. In: ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE - 19º EPENN, 2009, João Pessoa-PB. Anais do ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE - 19º EPENN, 2009. p. 1-13.
CAMPOS, M. L. . Formação do Pedagogo: reflexões sobre as condições de ensino, pesquisa e extensão do Curso de Pedagogia. In: III COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS E PRÁTICAS CURRICULARES - "GLOBALIZAÇÃO E INTERCULTURALIDADE: CURRÍCULO, ESPAÇO EM LITÍGIO?", 2007, João Pessoa-PB. Anais do III COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS E PRÁTICAS CURRICULARES - "GLOBALIZAÇÃO E INTERCULTURALIDADE: CURRÍCULO, ESPAÇO EM LITÍGIO?", 2007.
CAMPOS, M. L. . O Estágio Curricular do Curso de Pedagogia do CFP/UFCG. In: II COLÓQUIO INTERNACIONAL POLÍTICAS E PRÁTICAS CURRICULARES IMPASSES, TENDÊNCIAS E PERSPCTIVAS, 2005, João Pessoa-PB. Anais do II COLÓQUIO INTERNACIONAL POLÍTICAS E PRÁTICAS CURRICULARES, 2005.
CAMPOS, M. L. . Formação de Profissionais da Educação do Curso de Pedagogia do Centro de Formação de Professores da Universidade Federal de Campina Grande. In: II ENCONTRO ESTADUAL DA ANPAE/PB, 2003, João Pessoa-PB. Imagens da Paraíba: gestão e políticas públicas em perspectiva. João Pessoa-PB: SEDIC, 2003.
Giselda Freire Diniz ; CAMPOS, M. L. ; SILVA, J. A. A. ; Elinaldo M. Braga ; Onireves M. de Castro ; Maria do Socorro Nascimento ; Raimunda de Fátima N. Coelho ; Francisco José de Andrade ; Luciane Leite Rolim Moreira ; José Justino Filho . Estágio Curricular numa Perspectiva Interdisciplinar: limites e possibilidades de sua concretização. In: 52ª REUNIAO ANUAL DA SBPC, 2000, Brasília-DF. Anais da 52ª REUNIAO ANUAL DA SBPC, 2000.
CAMPOS, M. L. ; Adalvaneide de Lima ; Damião Roseno de Sousa ; Jeane Maria Oliveira Magueira ; Francisca Athtange Tavares de Oliveira ; Márcia Lima de Sousa ; Paula Rodrigues da Silva ; Francisca Eduardo Pinheiro ; Francisco José de Andrade ; Giselda Freire Diniz ; Idelzuite de Sousa Lima ; Luciane Leite Rolim Moreira ; Maria de Fátima Soares Lira ; Maria Gorete de Medeiros . Uma experiência interdisciplinar em estágio supervisionado e prática de ensino no CFP. In: 50ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC, 1998, Natal. Ciência, Educação, Investimento - SBPC 50 ANOS, 1998.
CAMPOS, M. L. ; DORGIVAL, ; SILVA FILHO, S. B. . Curso de Pedagogia do CFP: percepções e perspectivas de professores e alunos. In: 50º REUNIÃO ANUAL DA SBPC, 1998, Natal-RN. Ciência, Educação, Investimento - SPBC 50 ANOS, 1998.
CAMPOS, M. L. . Estgio Curricular uma Proposta Interdisciplinar numa Parceria Possível. In: III ENCONTRO DE EXTENSÃO DA UFPB, 1996, João Pessoa-PB. Anais do III ENCONTRO DE EXTENSÃO DA UFPB, 1996.
SILVA, J. A. A. ; CAMPOS, M. L. . Formação e Prática: reflexões sobre o pensar e o fazer docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ATAIDE, J. I. ; CAMPOS, M. L. ; Raimunda de Fátima N. Coelho ; SILVA, J. A. A. ; DUARTE, K. M. ; CAROLINO, Z. A. ; LACERDA, L. S. . Formação, prática e identidade docente diante das novas exigências educacionais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CAMPOS, M. L. . A Formação do Pedagogo: ampliando fronteiras. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CAMPOS, M. L. . Projeto do Curso de Pedagogia com Habilitação em Magistério. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CAMPOS, M. L. . Pedagogia: atualidade e perspectivas. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CAMPOS, M. L. . Campo de trabalho ocupado pelos licenciados em Pedagogia, habilitados pelo CFP nos anos de 1985 a 1995. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CAMPOS, M. L. . Os Cursos de Pedagogia e seus Processos de Reformulação. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CAMPOS, M. L. . Contribuições teórico-práticas da didática no processo de ensino. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CAMPOS, M. L. . Avaliação da aprendizagem: dilemas e perspectivas. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CAMPOS, M. L. ; Maria do Socorro Nascimento ; Raimunda de Fátima N. Coelho ; SILVA, J. A. A. . O processo de ensino e suas relações. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CAMPOS, M. L. . A Interligação entre Objetivos e Conteúdos de Ensino. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CAMPOS, M. L. . Curso de Metodologia de Ensino para Monitores. 1994. .

Projetos de pesquisa

2011 - 2013

Qualidade de Vida em Professores Universitários na Cidade de Cajazeiras-Paraíba, Descrição: O projeto de estudo está vinculado ao Programa de Pós - Graduação em Medicina em Saúde da Universidade Federal da Bahia/ Universidade Federal de Campina Grande e tem como objetivos descrever o perfil de qualidade de vida dos professores universitários na cidade de Cajazeiras - Paraíba e determinar a prevalência da síndrome de burnout.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Maria de Lourdes Campos - Coordenador / Arielle Wignna Brasil Abrantes - Integrante / Larissa Vieira Campos de Oliveira - Integrante / Karla Gomes Benta Rodrigues - Integrante.
2004 - Atual

Formação, Prática e Identidade Docente Frente às Novas Exigências Educacionais, Descrição: O projeto de pesquisa é parte integrante do GIEPELPS (Grupo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Educação, Linguagem e Práticas Sociais), objetiva analisar a contribuição da formação e da prática no processo de construção da identidade dos estudantes do Programa Estudante Convênio Rede Pública-PEC/RP, do curso de Pedagogia do CFP.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Maria de Lourdes Campos - Integrante / José Amiraldo Alves da Silva - Coordenador / José Irelanio de Ataide - Integrante / Raimunda de Fátima N. Coelho - Integrante / Ana Luisa Nogueira de Amorim - Integrante / Kátia Macedo Duarte - Integrante / Lorena Soares Lacerda - Integrante / Zailene de Aquino Carolino - Integrante.
1995 - 1997

Percepções e perspectivas de professores e alunos do curso de Pedagogia do CFP, Descrição: O projeto de pesquisa visou apreender as percepções e perspectivas de professores e alunos do curso de Pedagogia do CFP/UFPB, objetivando contribuir no processo de reformulação curricular do curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria de Lourdes Campos - Coordenador / Dorgival Gonçalves Fernandes - Integrante / Severino Barbosa Silva Filho - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Campina Grande, Centro de Formação de Professores. , Rua Sergio Moreira de Figueiredo, s/n, Casas Populares, 58900-000 - Cajazeiras, PB - Brasil, Telefone: (83) 35314300, Fax: (83) 35313046

Experiência profissional

2002 - Atual

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor 3º grau, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

10/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Seminários Temáticos II
08/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação de Professores.,Cargo ou função, Membro integrante da comissão de acompanhamento do estágio curricular dos discentes do curso de Pedagogia do CFP/UFCG.
04/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação de Professores.,Cargo ou função, Membro titular do Colegiado do Curso de História do CFP/UFCG.
07/2004
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Formação de Professores.,Linhas de pesquisa
06/2021 - 10/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Seminários Temáticos I (2 turmas)
02/2021 - 06/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Seminários Temáticos II
09/2020 - 12/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários Temáticos II
08/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Seminários Temáticos I
03/2019 - 07/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Seminários Temáticos II (2 turmas)
08/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Seminários Temáticos I (2 turmas)
04/2018 - 08/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Seminários Temáticos II
10/2017 - 03/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Seminários Temáticos I (2 turmas)
05/2017 - 09/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Seminários Temáticos II
10/2016 - 05/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Seminários Temáticos I
06/2016 - 10/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários Temáticos I, Seminários Temáticos II (2 turmas), Teorias da Educação
01/2016 - 05/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Organização Social do Trabalho na Escola (2 turmas)
03/2016 - 03/2016
Ensino, Especialização em Planejamento e Gestão Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Coordenação Pedagógica
12/2015 - 12/2015
Ensino, Especialização em Planejamento e Gestão Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gestão Democrática e os Sistemas de Ensino
04/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Seminários Temáticos I
10/2014 - 03/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Organização Social do Trabalho na Escola, Seminários Temáticos I (2 turmas)
05/2014 - 09/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Seminários Temáticos II (2 turmas)
10/2013 - 04/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização Social do Trabalho na Escola, Seminários Temáticos I (2 turmas)
05/2013 - 10/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários Temáticos II (2 turmas)
11/2012 - 05/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários Temáticos I (2 turmas)
02/2012 - 11/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários Temáticos II (2 turmas)
08/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários Temáticos I (2 turmas)
02/2011 - 07/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação da Aprendizagem, Didática
07/2010 - 12/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Seminários Temáticos I
03/2010 - 07/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação da Aprendizagem (2 turmas), Seminário de Formação de Professores
08/2009 - 12/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação da Aprendizagem, Seminário de Formação de Professores, Seminários Temáticos I
03/2009 - 07/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação da Aprendizagem, Estágio Supervisionado em Supervisão Escolar, Seminário de Formação de Professores
09/2008 - 02/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação da Aprendizagem, Estágio Supervisionado em Supervisão Escolar, Prática Docente nas Séries Iniciais do Fundamental II
01/2009
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação da Aprendizagem, Seminário de Formação de Professores
04/2008 - 08/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Fundamentos de Supervisão Escolar III
04/2008 - 08/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
10/2007 - 04/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Supervisão Escolar, TEP(COMP EST SUP EM SUPERV ESCOLAR)
10/2007 - 04/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
05/2007 - 10/2007
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
05/2007 - 10/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTAGIO SUPERV EM SUPERVISAO ESCOLAR, FUNDAMENTOS DE SUPERVISAO ESCOLAR III, TEP(COMP EST SUP EM SUPERV ESCOLAR)
11/2006 - 05/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDATICA, ESTAGIO SUPERV EM SUPERVISAO ESCOLAR, PRINC E MET SUPERV ESCOLAR II, TEP(COMP EST SUP EM SUPERV ESCOLAR)
10/2003 - 12/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação de Professores.,Cargo ou função, Membro integrante da comissão de graduação do Departamento de Educação do CFP/UFCG.
07/2006 - 11/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDATICA, ESTAGIO SUP EM SUPERVISAO ESCOLAR, FUNDAMENTOS DE SUPERVISAO ESCOLAR III, TEP(COMP EST SUP EM SUPERV ESCOLAR)
07/2006 - 11/2006
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
02/2006 - 06/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, FUNDAMENTOS DE SUPERVISAO ESCOLAR II
02/2006 - 06/2006
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDÁTICA
05/2005 - 09/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTAGIO SUP EM SUPERVISAO ESCOLAR (2 TURMAS), FUNDAMENTOS DE SUPERVISAO ESCOLAR I, TEP(COMP EST SUP EM SUPERV ESCOLAR) (2 TURMAS)
04/2002 - 08/2002
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação da aprendizagem, Didática, Estágio supervisionado em supervisão escolar, Fundamentos de supervisão escolar I, II e III, Planejamento educacional, Princípios e métodos de supervisão escolar I, II e III, TEP (complementação de estágio em supervisão escolar)

1993 - 2002

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor 3º grau, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

07/1993 - 03/2002
Ensino, Licenciatrua em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Relações Humanas, Planejamento Educacional, Problemas Atuais da Educação, Didática, Avaliação da Aprendizagem, Estágio Supervisionado em Supervisão Escolar, Princípios e Métodos de Supervisão Escolar I, II e III
02/1999 - 12/1999
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação de Professores - Campus V.,Cargo ou função, Membro integrante da comissão de graduação do curso de Pedagogia.
02/1999 - 12/1999
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação de Professores - Campus V.,Cargo ou função, Membro integrante da comissão de avaliação do Programa Estudante Convênio - Rede Pública, do Curso de Pedagogia.
08/1996 - 02/1999
Direção e administração, Centro de Formação de Professores - Campus V.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Licenciatura em Pedagogia/CFP.
02/1998 - 12/1998
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação de Professores - Campus V.,Cargo ou função, Presidente de comissão de avaliação do Programa Estudante Convênio Rede Publica do Curso de Pedagogia.
06/1997 - 12/1997
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação de Professores - Campus V.,Cargo ou função, Presidente da comissão de avaliação do Curso de Pedagogia.
03/1995 - 03/1997
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Formação de Professores - Campus V.,Linhas de pesquisa
03/1995 - 03/1997
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação de Professores - Campus V.,Cargo ou função, Membro integrante da Comisssão de Pesquisa do Departamento de Educação do CFP.
08/1995 - 12/1995
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação de Professores - Campus V.,Cargo ou função, Coordenadora da comissão de pesquisa do Departamento de Educação do CFP.