Edcarlos dos Santos
This research investigates the concept of concinnitas within the tradition of architectural and artistic treatises, addressing as its central research problem the extent to which concinnitas systematically formulated by Leon Battista Alberti, empirically reinterpreted by Leonardo da Vinci, and critically reactivated in contemporary scholarship by Mario Henrique DAgostinhoremains operative today as a theoretical category capable of articulating geometry, form, perception, and knowledge in reflections on architecture, image, and the city. Although the term itself is not explicitly employed by Vitruvius, its conceptual foundations are established in De architectura, particularly through the articulation of symmetria, proportio, and venustas, grounded in the analogy between architecture, the human body, and cosmic order. This Vitruvian framework defines an anthropometric and geometrical horizon in which form is conceived as the expression of an intelligible rational order. In Alberti, concinnitas emerges as an intellectual principle of beauty, founded on the geometrical ordering of parts and whole through numerus, finitio, and collocatio, assigning geometry a mediating role between reason and perception. In Leonardo da Vinci, this principle is challenged and expanded through an empirical and experimental approach, in which geometry operates not merely as an abstract norm but as a cognitive instrument for investigating natural processes, the human body, and urban space. In contemporary interpretation, Mario Henrique DAgostinho conceives concinnitas as an epistemological device that integrates nature, reason, and representation, thereby reaffirming its relevance as a critical tool for rethinking the humanist legacy and its implications for current architectural and urban theory.Palavra ChaveArchitecture - Philosophy, Aesthetics, Geometry in art, Proportion (Art)
Informações coletadas do Lattes em 14/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Filosofia
2021 - 2026
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Atividade proposta para hoje - origem do carnaval - texto resumido e pintura criativa sobre o tema., Ano de Obtenção: 2026
Paula Ferreira Vermeersch.Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Estética e Filosofia da Arte. Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.
Especialização em Metodologia do Ensino de História e Geografia
2020 - 2021
Metropolitan Educação LTDA
Título: Metodologia do Ensino de História e Geografia
Especialização em HISTÓRIA CULTURAL
2011 - 2013
UNIToledo Araçatuba
Título: MICHELANGELO E OS SEGREDOS DA CAPELA SISTINA
Orientador: César Gomes da Silva
Aperfeiçoamento em Formação para Articuladores do Programa de Inovação Educação Conectada
2022 - 2022
avamec
Título: *. Ano de finalização: 2022
Aperfeiçoamento em Sociologia Política
2020 - 2020
Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas
Título: Sociologia Política. Ano de finalização: 2020
Aperfeiçoamento em HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA
2019 - 2019
Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas
Título: História Contemporânea. Ano de finalização: 2019
Aperfeiçoamento em HISTÓRIA, POLÍTICA E SOCIEDADE
2019 - 2019
Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas
Título: História, Política e Sociedade. Ano de finalização: 2019
Graduação em Sociologia
2025 - 2026
Universidade de Cabo Verde
Título: Sociedade de florença no renascimento: o berço da modernidade e seus reflexos no século XXI.
Graduação em Filosofia
2015 - 2017
Associação Cultural e Educacional Interdiocesana
Título: A Revivescência da Antiguidade clássica e o resgate dos padrões Renascentista. Capela Sistina
Orientador: Marcos Gonçalves
Bolsista do(a): Igreja Católica, IC, Brasil.
Graduação em PEDAGOGIA
2010 - 2012
FACEP - IBITINGA
Título: A IMPORTÂNCIA DO DESENHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Orientador: Marcelo Soldão
Graduação em ARTES VISUAIS
2007 - 2009
Faculdades Renascentista
Título: CAPELA SISTINA ORIGEM DA PINTURA RENASCENTISTA
Orientador: FERNANDO NOGUEIRA DE PAULA
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Formação complementar
2022 - 2022
Formação para Articuladores do Programa de Inovação Educação Conectada. (Carga horária: 180h). , AVAMEC, MEC, Brasil.
2022 - 2022
Sociologia Contemporânea. (Carga horária: 180h). , Metropolitan Educação Ltda, FAMEESP, Brasil.
2020 - 2020
Sociologia Política. (Carga horária: 180h). , Metropolitan Educação Ltda, FAMEESP, Brasil.
2019 - 2019
História, Política e Sociedade. (Carga horária: 180h). , Metropolitan Educação Ltda, FAMEESP, Brasil.
2019 - 2019
História Contemporânea. (Carga horária: 180h). , Metropolitan Educação Ltda, FAMEESP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: PEDAGOGIA.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
Orientou
MICHELANGELO E OS SEGREDOS DA CAPELA SISTINA; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em HISTÓRIA CULTURAL) - Centro Universitário Toledo; Orientador: Edcarlos dos Santos;
A REVIVESCÊNCIA DA ANTIGUIDADE CLÁSSICA E O RESGATE NOS PADRÕES RENASCENTISTA; CAPELA SISTINA; ; 2017; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - ASSOCIACAO CULTURAL E EDUCACIONAL INTERDIOCESANA, MITRA; Orientador: Edcarlos dos Santos;
A IMPORTÂNCIA DO DESENHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2012; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - FACEP - IBITINGA; Orientador: Edcarlos dos Santos;
MICHELANGELO: A CAPELA SISTINA ORIGEM DA PINTURA RENASCENTISTA; 2009; Orientação de outra natureza; (ARTES VISUAIS) - UNIESP BIRIGUI, Escola da Familia; Orientador: Edcarlos dos Santos;
Produções bibliográficas
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SANTOS, E. . A CLASSIFICAÇÃO DAS ARTES EM LEON BATTISTA ALBERTI - UMA NOVA VISÃO SOBRE O ESTILO DE ARQUITETURA RENASCENTISTA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Projetos de pesquisa
-
2021 - 2025
O conceito de concinnitas em Leon Battista Alberti: antecedências e posteridades, Descrição: Esta pesquisa investiga o conceito de concinnitas na tradição da tratadística arquitetônica e artística, tendo como problemática central compreender em que medida o conceito de concinnitas, formulado sistematicamente por Leon Battista Alberti, reinterpretado empiricamente por Leonardo da Vinci e reatualizado criticamente por Mario Henrique DAgostinho, permanece operante na contemporaneidade como categoria teórica capaz de articular geometria, forma, percepção e conhecimento na reflexão sobre arquitetura, imagem e cidade. Embora o termo não seja explicitamente empregado por Vitrúvio, seus fundamentos encontram-se delineados no De architectura, especialmente na articulação entre symmetria, proportio e venustas, associadas à analogia entre arquitetura, corpo humano e ordem cósmica. Essa matriz vitruviana estabelece um horizonte antropométrico e geométrico no qual a forma é concebida como expressão de uma ordem racional inteligível. Em Alberti, a concinnitas afirma-se como princípio intelectual da beleza, fundada na ordenação geométrica das partes e do todo por meio de numerus, finitio e collocatio, conferindo à geometria o papel de mediadora entre razão e percepção. Em Leonardo da Vinci, esse princípio é tensionado por uma abordagem empírica e experimental, na qual a geometria deixa de operar apenas como norma abstrata e passa a funcionar como instrumento cognitivo para a investigação dos processos naturais, do corpo humano e do espaço urbano. Na leitura contemporânea de Mario Henrique DAgostinho, a concinnitas é compreendida como um dispositivo epistemológico que integra natureza, razão e representação, permitindo reavaliar criticamente a herança humanista e evidenciar a atualidade do conceito como ferramenta analítica para a teoria da arquitetura e da cidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Edcarlos dos Santos - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Diretoria de Ensino de Marília, SECRETARIA DA EDUCAÇÃO. , Avenida Pedro de Toledo - até 950/951, Palmital, 17509020 - Marília, SP - Brasil, Telefone: (018) 997046522
Experiência profissional
2008 - Atual
Secretaria da EducaçãoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR PEB II - ARTE, FILOSOFIA E HISTÓRIA, Carga horária: 40
2008 - Atual
Diretoria de Ensino de MaríliaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR PEB II - ARTE, FILOSOFIA E HISTÓRIA, Carga horária: 40
Outras informações:
ATUANTE NA REDE ESTADUAL
Atividades
-
06/2008
Ensino,Disciplinas ministradas, Arte, Filosofia, História e Sociologia.
2021 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR PEB II - ARTE, FILOSOFIA E HISTÓRIA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Curso de Filosofia - pesquisa sobre os tratadistas clássicos da antiguidade e renascimento.
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