Larissa Kurtz dos Santos Buss

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• BUSS, LARISSA . The Role of Training in Shaping Teacher Cognition Related to L2 Pronunciation. ILHA DO DESTERRO (UFSC) , v. 70, p. 201-226, 2017.

• BUSS, LARISSA . Beliefs and practices of Brazilian EFL teachers regarding pronunciation. Language Teaching Research , v. 20, p. 619-637, 2016.

• BUSS, LARISSA ; CARDOSO, WALCIR ; KENNEDY, SARA . LONGITUDINAL CHANGES IN THE USE OF PARATONES IN L2 ENGLISH SPEECH BY MANDARIN SPEAKERS. ORGANON , v. 30, p. 215, 2015.

• KENNEDY, SARA ; FOOTE, JENNIFER A. ; SANTOS BUSS, LARISSA KURTZ DOS . Second Language Speakers at University: Longitudinal Development and Rater Behaviour. TESOL QUARTERLY , v. 49, p. 199-209, 2015.

• KURTZ DOS SANTOS, L. C. ; GUZMAN, J. C. L. . Currículo de transição: uma visão positiva. Diário Popular, Pelotas, p. 6 - 6, 28 abr. 2008.

• KURTZ DOS SANTOS, L. C. ; BRAUCH, M. D. . Avaliações inconsistentes no curso de Direito. Revista Espaço Acadêmico (UEM), Pelotas, RS, , v. 39, 01 ago. 2004.

• BUSS, LARISSA ; KENNEDY, SARA ; CARDOSO, WALCIR . Discourse intonation in L2 academic presentations: A pilot study. In: 6th Pronunciation in Second Language Learning and Teaching Conference, 2015, Santa Barbara, CA. Proceedings of the 6th Pronunciation in Second Language Learning and Teaching Conference, 2015. p. 27-37.

• BUSS, LARISSA . Pronunciation from the perspective of pre-service EFL teachers: An analysis of internship reports. In: 4th Pronunciation in Second Language Learning and Teaching Conference, 2013, Vancouver, Canadá. Proceedings of the 4th Pronunciation in Second Language Learning and Teaching Conference., 2012. p. 255-264.

• KURTZ DOS SANTOS, L. C. . Entre o fracasso e o êxito: heterogeneidade e divisão em discursos de suicidas. In: Simpósio Linguagens e Culturas da UFSC, 2011, Florianópolis. Anais do simpósio Internacional Linguagens e Culturas: homenagem aos 40 anos dos Programas de Pós-Graduação em Linguística, Literatura e Inglês da UFSC. Florianópolis: UFSC/CCE, 2011. p. 354-373.

• KURTZ DOS SANTOS, L. C. . Textos de suicídio: paráfrase e polissemia. In: VI SENALE - Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino, 2010, Pelotas. Anais do VI SENALE, 2010. p. 600-614.

• BUSS, LARISSA . The role of training in shaping pre-service teacher cognitions related to pronunciation.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BUSS, LARISSA ; KENNEDY, SARA . Perceptions of L2 graduate student presentations by subjectmatter specialists and non-specialists. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KENNEDY, SARA ; BUSS, LARISSA . Understanding L2 speech: Links between word-level and discourse-level understanding. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BUSS, LARISSA ; CARDOSO, WALCIR ; KENNEDY, SARA . The role of intonation in the organization of L2 academic discourse. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BUSS, LARISSA ; KENNEDY, SARA . L2 graduate students? development of speaking in oral presentations. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BUSS, LARISSA ; KENNEDY, SARA . Longitudinal discourse structure changes in L2 graduate student presentations. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BUSS, LARISSA ; KENNEDY, SARA . Beliefs and practices of Brazilian EFL teachers regarding pronunciation. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BUSS, LARISSA ; KENNEDY, SARA . Pronunciation teaching in Brazil: A descriptive study of teaching internship reports. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BUSS, L. K. S. . A pronúncia na perspectiva de professores em formação: uma análise de relatórios de estágio. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KURTZ DOS SANTOS, L. C. . Palestra "Princípios do ensino comunicativo de língua inglesa". 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• KURTZ DOS SANTOS, L. C. . When Clarification is Needed: 'Embargoes of Declaration' in Brazilian Courts. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KURTZ DOS SANTOS, L. C. . Entre o fracasso e o êxito: heterogeneidade e divisão em discursos de suicidas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• KURTZ DOS SANTOS, L. C. . Minicurso "Brasileiros falando inglês: o desafio da pronúncia". 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• KURTZ DOS SANTOS, L. C. . Textos de suicídio: paráfrase e polissemia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• KURTZ DOS SANTOS, L. C. . Métrica na obra The Merchant of Venice, de William Shakespeare. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• KURTZ DOS SANTOS, L. C. . Linguística forense: um ramo promissor. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• KURTZ DOS SANTOS, L. C. . Linguística forense: um ramo promissor. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• KURTZ DOS SANTOS, L. C. . História e Ficção em Extremely Loud and Incredibly Close, de Jonathan Safran Foer. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BUSS, LARISSA . Review of Innovative Research and Practices in Second Language Acquisition and Bilingualism 2014 (Book review for the Canadian Modern Language Review).

• KURTZ DOS SANTOS, Sílvia ; KURTZ DOS SANTOS, L. C. . Acomodação Bilíngüe. Pelotas: Editora da UFPEL, 2008. (Tradução/Artigo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2012 - 2018

  The pronunciation of international students at Concordia University, Descrição: Trabalhei com a minha orientadora, Dra. Sara Kennedy, na coleta, transcrição, codificação e análise de dados orais de estudantes internacionais da universidade. O principal tema da pesquisa foi o desenvolvimento da pronúncia de falantes de inglês como segunda língua em apresentações acadêmicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Larissa Kurtz dos Santos Buss - Integrante / KENNEDY, SARA - Coordenador.

• 2008 - 2008

  O Onze de Setembro nas Literaturas de Língua Inglesa, Descrição: Sete anos após os ataques ao World Trade Center, há um certo distanciamento histórico com o qual se pode analisar as consequências de tais ataques à ordem mundial. Isso reflete-se na literatura produzida imediatamente após os atentados - calcada na noção de trauma - e naquela produzida hoje em dia - onde as noções de história e paródia fazem-se presentes. Assim sendo, a relevância de tal pesquisa baseia-se em quatro pilares: 1) o da análise literária de produção extremamente contemporânea; 2) o da análise socio-historico-cultural, tanto do contexto de produção dessa forma de literatura (tendo os ataques de 11 de setembro como eixo comum) quanto da tradução e transformação do evento em literatura; 3) o da análise teorico-crítica, ligando idéias até então díspares sobre a função (social) da literatura, e; 4) o da análise literária comparatista, que pretende questionar o caráter político unificador dos atentados, imposto pelo discurso governista estadunidense, através da literatura anglófona produzida dentro e fora dos Estados Unidos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Larissa Kurtz dos Santos Buss - Integrante / Eduardo Marks de Marques - Coordenador / José Carlos Marques Volcato - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2007 - 2009

  Línguas em contato na perspectiva do indivíduo e da sociedade, Descrição: Dentro da teoria das Línguas em Contato (Weinreich, 1953), estudam-se as situações em que duas ou mais línguas encontram-se presentes em um indivíduo e/ou em um grupo social. No caso da perspectiva individual, trabalhos que analisem as crenças sobre o que seja o bilingüismo, sobre o desempenho oral ou escrito do bilíngüe, sobre a conversação bilíngüe com suas características específicas (alternância de código ou code-switching), sobre as relações desenvolvidas nas interações entre bilíngües e monolíngües, conformam o objeto de estudo. No referente ao campo social, a perspectiva de regiões de fronteira ou de contato lingüístico, os fenômenos de diglossia, de hierarquização de línguas, a análise de estrangeirismos presentes na escrita, na oralidade, no comércio, em variados campos, bem como seu valor social, integram o campo de estudo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Larissa Kurtz dos Santos Buss - Integrante / Sílvia Costa Kurtz dos Santos - Integrante / Isabella Ferreira Mozzillo - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

Prêmios