Sérgio Ricardo Santos Lopes

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• RUANO, B. P. ; LOPES, S. R. S. . Programa Reingresso da Universidade Federal do Paraná: avaliação em contexto de migração e refúgio. REVISTA EM ABERTO - INEP , v. v. 32, p. 89-101, 2019.

• RUANO, B. P. ; LOPES, S. R. S. ; BATISTA, N. H. ; Zampier, A. ; LIMA, N. . Movimentos, memórias e refúgio: Ensaios sobre as boas práticas da Cátedra Sergio Vieira de Mello (ACNUR) na Universidade Federal do Paraná. 1. ed. Curitiba: InVerso, 2020. 310p .

• FREITAS, A. ; MARTINS, B. ; RUANO, B. P. ; CURSINO, C. A. ; BATISTA, N. H. ; LOPES, S. R. S. . Passarela: português como língua de acolhimento para fins acadêmicos. 22. ed. UNHCR - ACNUR - Agência da ONU para Refugiados, 2020. v. 1. 152p .

• LOPES, S. R. S. . A questão do leitor no romance Os Detetives Selvagens de Roberto Bolao. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RUANO, B. P. ; LOPES, S. R. S. . Português como Língua de Acolhimento para Fins Acadêmicos: Construção de uma Disciplina Acadêmica como Política Afirmativa para Migrantes e Refugiados da UFPR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RUANO, B. P. ; LOPES, S. R. S. . A experiência piloto de uma disciplina de hospitalidade e apoio linguístico acadêmico aos migrantes e refugiados selecionados para o programa Reingresso ? UFPR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, S. R. S. . Literatura de Refúgio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LOPES, S. R. S. . Sobre a necessidade de uma política migratória para as universidades brasileiras: Extensão, Hospitalidade e Acesso. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LOPES, S. R. S. . Reflexões sobre as práticas pedagógicas na turma de Letramento. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LOPES, S. R. S. . Reflexões sobre as práticas peddagógicas na turma de Básico 2 acolhimento noite. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LOPES, S. R. S. . Multiletramento em PLE: uma proposta de produção de materiais específicos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, S. R. S. . Reflexões teóricas sobre o multiletramento no ensino de PLE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, S. R. S. . Peregrino. Curitiba: Relevo, 2017. (Tradução/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Alteridade e mobilidade: Américas transitivas, escrita nômade e as redes ficcionais do literário, Descrição: "Américas transitivas" pretende explorar as fronteiras imprecisas da criação do contemporâneo enquanto expressão ficcional das experiências de significância que se desenvolvem em espaços descentralizados ou em espaços virtuais. Muitas vezes ela recorre aos meios tecnológicos, que permitem a circulação de informações, a liberdade de conexão e a visibilidade de ações; também busca a ocupação de espaços não oficiais, subvertendo ou jogando com o sistema, o que abre os limites das fronteiras nacionais e de língua. A tendência contemporânea é a disseminação de paradigmas em multiplicidades ou centralidades múltiplas que propõem uma nova política da sensibilidade, conforme entende Jacques Rancière em A partilha do sensível: estética e política (2005). O desenvolvimento dos meios de comunicação, principalmente a internet, favoreceu a disseminação do centralismo, parâmetro de organização das instituições modernas, forçando a mudança na construção de significações e na relação interpessoal, que passa pela linguagem intermidiática. Isso tende a produzir efeitos em diversos campos sociais, como os métodos de educação, e também as formas de trabalho, de mobilidade, o sentido de identidade, a expressão artística. O projeto propõe considerar como o literário se apresenta nesse momento em que muda o sentido de tempo, espaço e linguagem, ou como as redes de relação e significância produzem zonas onde as leis, o valor e o cânone são subvertidos pela pirataria, pelos blogs, pelas pequenas casas editoriais e revistas literárias independentes. O foco é a experiência do contemporâneo em escritores latino-americanos que vivem o trânsito, porque: a) vivem em outros países que não o da sua origem; b) escrevem em outras línguas ou em línguas híbridas; c) adotam outras culturas ou nascem em culturas diferentes das de sua família; d) exploram linguagens variadas na sua expressão literária como efeito dessas conexões fora do previsível... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sérgio Ricardo Santos Lopes - Integrante / Isabel Cristina Jasinski - Coordenador.

• 2015 - Atual

  Multiletramento no contexto de ensino de PLE, Descrição: As pesquisas desenvolvidas por este projeto pretendem contribuir para o ensino de Português como Língua Estrangeira (PLE) para o Centro de Línguas e Interculturalidade da Universidade Federal do Paraná (Celin-UFPR). Em 20 anos de atuação, o público atendido era composto, em sua grande maioria, por intercambistas desta universidade. Porém, nos últimos anos, a instituição passou a receber alunos oriundos de contextos de ensino-aprendizagem que diferem muito do nosso, como do Haiti, Timor Leste, República Democrática do Congo, Gana, entre outros. Em função dessa nova configuração observamos que as metodologias aplicadas até então não atendem as especificidades e necessidades dessa recente demanda, o que vem provocando questionamentos e anseios que motivam o trabalho deste grupo de pesquisa. Diante disso, nossos objetivos são investigar as particularidades do processo de ensino-aprendizagem dessa nova realidade e desenvolver mecanismos metodológicos de aplicação e intervenção que possibilitem a inserção desses sujeitos no contexto brasileiro de ensino-aprendizagem, de acordo com a perspectiva teórica do multiletramento (CAZDEN, COPE, FAIRCLOUGH, GEE et al., 1996)... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sérgio Ricardo Santos Lopes - Coordenador / Bruna Pupatto Ruano - Integrante / Carla Alessandra Cursino - Integrante / Maria do Socorro Gonçalves Gabriel - Integrante / Bruna Martins - Integrante / Alessandra Freitas - Integrante / Francisco Javier Calvo del Olmo - Integrante.

• 2015 - Atual

  Repensando critérios, modelos e objetivos de avaliação de ELE no Celin, Descrição: O objetivo do presente projeto de pesquisa é propor, desenvolver, pilotar e avaliar novos modelos de provas para avaliar os diferentes níveis de espanhol como íngua estrangeira que oferece o Celin. Para tanto, serão discutidos critérios de avaliação oral e escrita levando em consideração os aplicados em outras línguas também presentes no Celin, principalmente os aplicados pelas áreas do francês, italiano e PLE, línguas próximas ao espanhol. Finalmente o grupo espera criar um banco de exercícios e provas que facilitem o trabalho dos professores atuantes na área... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sérgio Ricardo Santos Lopes - Coordenador / Francisco Javier Calvo del Olmo - Integrante / Wagner Monteiro Pereira - Integrante / Phelipe de Lima Cerdeira - Integrante / Kathleen Luiza Duarte - Integrante / Ana Flávia Bulek - Integrante / Yohanna Ferreira Madriga - Integrante.