Fernanda Meredyk
Licenciada em Matemática pela UTFPR.
Mestre em Educação Matemática pela UFPR.
Tem experiência na docência da disciplina de Matemática, com conhecimento aprofundado em Educação Matemática e Uso das Tecnologias Digitais no Ensino da Matemática. Ministrou disciplinas na modalidade EAD na Unifaesp. Professora de matemática da rede pública e privada.
Informações coletadas do Lattes em 09/10/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA
2018 - 2019
Universidade Federal do Paraná
Título: A formação do professor de matemática no contexto das tecnologias Digitais: Desenvolvendo aplicativos educacionais móveis utilizando o software de programação App Inventor 2, Ano de Obtenção: 2020
Marcelo Motta.
Formação complementar
2020 - 2020
Extensão universitária em Ciclo de Palestras do Grupo de Pesquisa em Inovação e Tecnologias na Educaç. (Carga horária: 2h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.
2019 - 2019
Tecnologia- Classbuilder. (Carga horária: 10h). , COC araucária, COC, Brasil.
2019 - 2019
Gestão de Conflitos. (Carga horária: 10h). , COC araucária, COC, Brasil.
2019 - 2019
Coleção Infinito. (Carga horária: 3h). , COC araucária, COC, Brasil.
2015 - 2015
EDUCAÇÃO INFANTIL ? EI e 1º. ano do EF - Brincoscópio: olhares multidimensi. (Carga horária: 40h). , Universidade Positivo, POSITIVO, Brasil.
2015 - 2015
Inglês. (Carga horária: 60h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Participação em eventos
Ciclo de Palestras do Grupo de Pesquisa em Inovação e Tecnologias na Educação.Discussão. 2020. (Outra).
24 Seminário Internacional de Educação, Tecnologia e Sociedade.OS SABERES DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NA UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM UM ENSINO HÍBRIDO. 2019. (Seminário).
EPTEM.UM PANORAMA DOS APLICATIVOS GRATUITOS DE GEOMETRIA DISPONÍVEIS PARA SMARTPHONES ANDROID. 2018. (Encontro).
EPTEM.UM PANORAMA DOS APLICATIVOS GRATUITOS DE GEOMETRIA DISPONÍVEIS PARA SMARTPHONES ANDROID. 2018. (Encontro).
workshop PPGECM.TECNOLOGIAS MÓVEIS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: DESENVOLVENDO APLICATIVOS EDUCACIONAIS PARA O ENSINO DA GEOMETRIA UTILIZANDO O SOFTWARE DE PROGRAMAÇÃO APP INVENTOR 2. 2018. (Outra).
EPREM.OS SOFTWARES HOT POTATOES E GEOGEBRA NA ELABORAÇÃO DE UM RECURSO EDUCACIONAL ABERTO. 2017. (Encontro).
Feira de Profissões - Projeto Pensando para o Futuro. Voluntário- Matemágicas. 2017. (Feira).
ENALIC. 2016. (Congresso).
Formação Continuada estreitando o diálogo entre Escola e a Universidade.Formação Continuada estreitando o diálogo entre Escola e a Universidade. 2016. (Outra).
INVENTUM 2015- II Feira de Ciência, Tecnologia e Inovação de Pato Branco. 2015. (Feira).
XVIII Semana acadêmica e IV Encontro de Ensino de Matemática. 2014. (Encontro).
Produções bibliográficas
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MEREDYK, F. ; ELIAS, A. P. J. ; MOTTA, M. S. . Inventário dos aplicativos educacionais móveis que versam sobre o ensino de geometria. ACTIO: DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS , v. 5, p. 1-21, 2020.
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MEREDYK, F. . Tecnologias Digitais na Formação de Professores de Matemática: Construindo Aplicativos Educacionais Móveis utilizando o software de Pro- gramação Intuitiva App Inventor 2.. In: Marcelo Souza Motta; Marco Aurélio Kalinke. (Org.). Inovações e Tecnologias Digitais na Educação: uma busca por definições e compreensões. 1ed.Campo Grande: Life Editora, 2021, v. 1, p. 329-329.
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Díaz-Urdaneta, Stephanie ; MEREDYK, F. . Reflexões sobre Objetos de Aprendizagem elaborados com o GeoGebra. In: Marcelo Souza Motta; Marco Aurélio Kalinke. (Org.). Inovações e Tecnologias Digitais na Educação: uma busca por definições e compreensões. 1ed.Campo Grande: Life Editora, 2021, v. 1, p. 328-328.
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MEREDYK, F. ; MOTTA, M. S. . OS SABERES DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NA UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM UM ENSINO HÍBRIDO. Redin- Revista Educacional Interdisciplinar, Online, p. 1 - 14, 18 nov. 2019.
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MEREDYK, F. . TECNOLOGIAS MÓVEIS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: CONSTRUINDO O APLICATIVO ?TEOREMA DE PITÁGORAS? COM O USO DO SOFTWARE DE PROGRAMAÇÃO APP INVENTOR 2. In: XIII ENEM, 2019, Cuiabá. XIII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática. Cuiabá: SBEM, 2019. v. XIII. p. 1-10.
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MEREDYK, F. ; RIBAS, A. T. . Um Inventário dos aplicativos educacionais móveis disponíveis para o ensino da Álgebra.. In: XIII Enem, 2019, Cuiabá. XIII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática. Cuiabá: SBEM, 2019. v. XIII. p. 1-15.
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MEREDYK, F. ; MOTTA, M. S. ; ELIAS, A. P. J. . UM PANORAMA DOS APLICATIVOS GRATUITOS DE GEOMETRIA DISPONÍVEIS PARA SMARTPHONES ANDROID. In: EPTEM, 2018, Apucarana. I Encontro Paranaense de Tecnologias em Educação Matemática, 2018.
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ELIAS, A. P. J. ; MEREDYK, F. ; MOTTA, M. S. . CONHECENDO AS POTENCIALIDADES DO SOFTWARE DE PROGRAMAÇÃO SCRATCH NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: SINECT, 2018, Ponta Grossa. SINECT 2018, 2018.
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MEREDYK, F. ; CAPPELIN A. . OS SOFTWARES HOT POTATOES E GEOGEBRA NA ELABORAÇÃO DE UM RECURSO EDUCACIONAL ABERTO. In: EPREM, 2017, Cascavel. EPREM 2017.
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MEREDYK, F. ; MOTTA, M. S. . TECNOLOGIAS MÓVEIS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: DESENVOLVENDO APLICATIVOS EDUCACIONAIS PARA O ENSINO DA GEOMETRIA UTILIZANDO O SOFTWARE DE PROGRAMAÇÃO APP INVENTOR 2. In: Workshop PPGECM, 2018, Curitiba. Workshop PPGECM 2018, 2018.
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MEREDYK, F. ; MOTTA, M. S. . TECNOLOGIAS MÓVEIS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: DESENVOLVENDO APLICATIVOS EDUCACIONAIS PARA O ENSINO DA GEOMETRIA UTILIZANDO O SOFTWARE DE PROGRAMAÇÃO APP INVENTOR 2. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CAPPELIN A. ; MEREDYK, F. . OS SOFTWARES HOT POTATOES E GEOGEBRA NA ELABORAÇÃO DE UM RECURSO EDUCACIONAL ABERTO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
MEREDYK, F. ; MOTTA, M. S. . Curso básico do software App Inventor 2: Desenvolvendo Aplicativos educacionais para o Ensino da Geometria. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2019 - 2019
GPTEM - Grupo de Pesquisa sobre Tecnologias na Educação Matemática, Descrição: Descrição: O objetivo geral do grupo é estudar o uso de novas tecnologias em Educação Matemática, atuando na sua compreensão, domínio e desenvolvimento de novos recursos tecnológicos. A proposta é pesquisar a utilização das TIC em práticas relacionadas ao ensinar e aprender Matemática, particularmente àquelas relacionadas ao uso de vídeos, Objetos de Aprendizagem, Lousas Digitais, tablets, tecnologias vestíveis e smartphones, e suas relações com Materiais Didáticos de Matemática, atuando na compreensão, domínio e desenvolvimento de novos Objetos de Aprendizagem e novas propostas de atividades interativas para o ensino da Matemática. Com base em pesquisas do grupo já foram publicados 1 livro, 3 artigos em periódicos, 1 capítulo de livro e 5 trabalhos em eventos nacionais... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (6) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fernanda Meredyk - Integrante / Marcelo Souza Motta - Integrante / Ana Paula Janz Elias - Integrante / MARCO AURELIO KALINKE - Coordenador.
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2019 - Atual
GPINTEDUC - Grupo de Pesquisa em Inovação e Tecnologias na Educação, Descrição: Descrição: O Grupo tem por objetivo fomentar a integração de tecnologias e inovações digitais nas dinâmicas das ações pedagógicas, possibilitando a implementação, investigação e experimentação de novas possibilidades de construção de um ambiente em que o aluno seja agente ativo de sua própria aprendizagem. Espera-se que os participantes apropriem-se de saberes tecnológicos, que permitam a experimentação de novas práticas pedagógicas e tecnológicas, possibilitando a imersão em problemáticas que são inerentes aos desafios educacionais, potencializando experiências, ou seja, tornando-os mediadores de espaços tecnológicos de discussão, pesquisa e inovação. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Meredyk - Integrante / Marcelo Souza Motta - Coordenador / Ana Paula Janz Elias - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2022 - Atual
Cooperativa de Educação e Cultura Regina MundiVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática Ensino Fundamental, Carga horária: 25
2015 - 2018
Cooperativa de Educação e Cultura Regina MundiVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar, Carga horária: 20
2016 - 2016
PSS-Processo seleção simplificadaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 20
2018 - 2021
COC ARAUCÁRIAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 21
2020 - 2020
A Faculdade Anchieta de Ensino Superior do ParanáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor EAD, Carga horária: 3
Outras informações:
Ministrar disciplinas e produzir materiais EAD.
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