Gildo Girotto Júnior

Professor Livre Docente no Instituto de Química da Universidade Estadual de Campinas, sou licenciado pela UNESP - Campus Araraquara e cursei o mestrado e o doutorado em Ensino de Química pelo programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo. Atuei em estágio de pesquisa externa (pós-doutorado) na Universidade do Porto - Portugal durante os anos de 2023 e 2024. Fui professor da educação básica durante 9 anos, atuando em escolas estaduais, municipais, federais, em instituições de ensino privadas e em cursos pré-vestibulares. Em 2016 ingressei no ensino superior na Universidade Federal de Lavras e em 2017 iniciei minha trajetória na Universidade Estadual de Campinas. Ao longo de minha carreira, as pesquisas desenvolvidas versaram sobre a área de formação de professores com ênfase na análise e desenvolvimento de conhecimentos profissionais e tecnológicos para o ensino, práticas interdisciplinares e propostas de divulgação científica, envolvendo investigações sobre natureza da Ciência e negacionismo científico. Atuei na orientação de bolsistas do PIBID e hoje do Residência Pedagógica. Minhas pesquisas atuais estão direcionadas as linhas de: investigação sobre a formação e desenvolvimento de saberes e conhecimentos profissionais docentes; desenvolvimento e análise de materiais didáticos para o ensino de química com o uso de tecnologias e investigações sobre divulgação científica. Dentro destas linhas, um dos focos de interesse atual envolve o estudo de competências digitais docentes, práticas educacionais STEM e STEAM e o uso de sistemas de inteligência artificial.

Informações coletadas do Lattes em 29/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Ciências

2012 - 2015

Universidade de São Paulo
Título: ANÁLISE DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO A PARTIR DA PERSPECTIVA DO EDUCANDO
Carmen Fernandez. Palavras-chave: Conhecimento pedagógico do conteúdo.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Ensino de Ciências

2008 - 2012

Universidade de São Paulo
Título: Avaliação do construção de conhecimentos pedagógicos do conteúdo a partir da experiencia, Ano de Obtenção: 2012
Carmen Fernandez.

Graduação em Química Licenciatura

2003 - 2007

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Pós-doutorado

2025

Livre-docência. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Título: Formação de professores de Química e investigações no campo da divulgação científica, Ano de obtenção: 2025., Palavras-chave: Formação de professores de química; Tecnologias Educacionais; Divulgação científica., Grande área: Ciências Exatas e da Terra, Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química. , Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Educação. , Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico; Educação.

2023 - 2024

Pós-Doutorado. , Universidade do Porto, U.PORTO, Portugal. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. , Grande área: Ciências Exatas e da Terra, Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Ensino de ciências. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores de Química.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores de Química.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tencologias da Informação e comunicação no ensino de ciências.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Química.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Campos de Coordenação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Compostos Organo-Metálicos.

Organização de eventos

JUNIOR, GILDO ; PINTO JUNIOR, A. ; ANHALON, R. ; SILVA, M. . Seminário Internacional Inovações Curriculares. 2021. (Congresso).

GIROTTO JÚNIOR, Gildo ; LITOLDO, B. ; DESSOTTI, E. ; MAIA, E. F. S. ; TRENTIN, M. M. ; SILVA, M. H. P. D. ; SOUZA, M. F. ; LIMA JUNIOR, S. ; NAKAMURA, T. M. . Seminário Interno do Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática. 2021. (Congresso).

GIROTTO JÚNIOR, Gildo ; Ederson ; Leandro . V Evento de Educação em Química. 2007. (Congresso).

GIROTTO JÚNIOR, Gildo ; Andrade, L. A. O. ; Ederson ; Rabal, C. ; Leandro . IV Evento de Educação em Química. 2006. (Congresso).

GIROTTO JÚNIOR, Gildo ; Andrade, L. A. O. ; Ederson ; Leandro ; Medeiros, J. B. ; Nogueira, K. ; Oliveira, O. M. M. F. ; Rabal, C. ; Santos, M. A. . III Evento de Educação em Química. 2005. (Congresso).

GIROTTO JÚNIOR, Gildo ; Andrade, L. A. O. ; Ederson ; Leandro ; Milaré, T. ; Rabal, C. ; Silveira, C. ; Maruyama, J. A. . II Evento de Educação em Química. 2004. (Congresso).

Participação em eventos

48ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira. Propostas e ações voltadas a curricularização da extensão nos cursos de graduação em Química. 2025. (Congresso).

48ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. A Tabela Periódica da Química Verde e Sustentável (TPQVS) como recurso didático e interdisciplinar para o Ensino de Química Verde no Ensino Médio. 2025. (Congresso).

48ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Avaliação da qualidade de misturas binárias de biodiesel de óleo de licuri (Syagrus coronata).. 2025. (Congresso).

48ª Reunião Anual da Sociedade de Química. Technological and Pedagogical Content Knowledge (TPACK) and Artificial Intelligence in Chemistry Education: a narrative literature review. 2025. (Congresso).

XV ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.OS VÍDEOS DE QUÍMICA COM FINS EDUCATIVOS DO YOUTUBE® POSSUEM UMA PROPOSTA FORMATIVA SOB A PERSPECTIVA DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA?. 2025. (Encontro).

XXI Encontro Nacional de Educação em Ciência e VII International Seminar of Science Education. Atuação na comissão científica. 2025. (Congresso).

16 European Conference on Research in Chemical Education. STEM-Lab electrochemistry activity through a contextualized approach. 2024. (Congresso).

27th International Conference on Chemistry Education. Role of the Periodic Table of the Elements of Green and Sustainable Chemistry: Advancing SDGs in Chemistry Education. 2024. (Congresso).

27th International Conference on Chemistry Education. Electrochemistry ?mystery box?: from observations to inferences in the laboratory. 2024. (Congresso).

III Encontro Brasileiros de Divulgadores de Ciência.Uso étido da inteligência artificial na ciência, arte e educação. 2024. (Encontro).

XIII Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação. Avaliação de Tecnologias de Inteligência Artificial Generativa na produção de elementos textuais e imagéticos sobre conceitos de química. 2024. (Congresso).

21 Semana da Química UNICAMP. Perspectivas de interdisciplinaridade no Ensino de Ciências. 2022. (Congresso).

V Jornadas Internacionales Problemáticas en torno a la Enseñanza en la Educación Superior Diálogo abierto entre la Didáctica General y las Didácticas Específicas. Divulgação científica, produção de materiais com diferentes linguagens e educação midiática. 2022. (Congresso).

50a Semana da Química. "Pesquisa x Indústria x Educação". 2021. (Congresso).

Décimo Quinto Congresso Aberto aos Estudantes de Biologia (XV CAEB),. Mesa-redonda O EAD na formação de alunos e professores. 2021. (Congresso).

Inovações Curriculares.contribuições de uma proposta abp-steam ao conhecimento pedagógico do conteúdo de futuros professores de química. 2021. (Seminário).

Inovações Curriculares.sala v - produção e divulgação científica e cultural em parceria universidade-escola. 2021. (Seminário).

RENOVAGRAD - UNICAMP.?Uso de Recursos Tecnológicos e Metodologias Ativas: Compartilhando Experiências?.. 2021. (Encontro).

XX Encontro Nacional de Ensino de Química. Programa Escola em Tempo Integral: contradições e possibilidades para o ensino de Ciências. 2021. (Congresso).

Evento de Ensino de Química. ?Experiências e resistências frente a adoção do ensino online?. 2020. (Congresso).

Formação de Professores em Tempos de Pandemia.Formação de Professores em Tempos de Pandemia. 2020. (Encontro).

Rodas de Conversa Ciências Exatas. Rodas de Conversa Ciências Exatas. 2020. (Exposição).

Rodas de Conversa Estágio na formação de professores. Rodas de Conversa Estágio na formação de professores. 2020. (Exposição).

Semana da Química.Pesquisa x Indústria x Educação. 2020. (Encontro).

18 Semana da química - IQ UNICAMP. De Clássicos a contemporâneos: As mudan~cas nos experimentos para o ensino de Química. 2019. (Congresso).

2º. Simpósio e 1ª. Feira de Produtos Educacionais do PROFQU.Desenvolvimento e Formação de Saberes docentes. 2019. (Simpósio).

II Semana da Química - IFSP Matão. Divulgação Científica, fake news e o ensino de Ciências. 2019. (Congresso).

IV Escola de química ambiental.Palestra: Educação Ambiental.. 2019. (Encontro).

Semana da Química - UFSCAR / Araras. Mini-cruso: "Curta a química: produzindo recursos audiovisuais em sala de aula". 2019. (Congresso).

XII Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências. Investigando os conhecimentos profissionais de pré-professores de Química de ensino superior pela percepção de pares por meio de uma análise de dados mista.. 2019. (Congresso).

Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia - SINECT.Mini-curso: Construindo sistemas experimentais com uso de Tecnologias: uso de microcontroladores e sensores de baixo custo e fácil acesso. 2018. (Simpósio).

XII SEMINARIO INTERNACIONAL DE LA RED ESTRADO. BNCC e formação inicial de professores: Concepções de coordenadores de cursos de licenciatura. 2018. (Congresso).

XIX Encontro Nacional de Ensino de Química. Mini-curso: Produção e edição de recursos audiovisuais para o ensino de química: potencialidades e limitações.. 2018. (Congresso).

XIX Encontro Nacional de Ensino de Química. Uma abordagem investigativa da química forense: utilização de recursos audiovisuais e experimentação em um estudo de caso. 2018. (Congresso).

XVI Evento de Ensino de Química. Interdisciplinaridade e formação inicial docente ? uma análise de ações na formação inicial sob a ótica dos graduandos e dos coordenadores de curso.. 2018. (Congresso).

XI Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencia. ANÁLISE DO PCK DE PROFESSORES DE QUÍMICA A PARTIR DA PERSPECTIVA DOS ESTUDANTES E DO PESQUISADOR. 2017. (Congresso).

III Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias SIEC 2016. Análise do conhecimento profissional a partir da perspectiva dos alunos utilizando uma metodologia qualitativa e quantitativa. 2016. (Congresso).

X Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências. ANÁLISE DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO A PARTIR DA PERSPECTIVA DO EDUCANDO. 2015. (Congresso).

VI Congreso Internacional sobre la Formácion de Profesoress de Ciencias. ANÁLISE DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO A PARTIR DA PERSPECTIVA DO EDUCANDO. 2014. (Congresso).

VIII ENPEC. Análise do Conhecimento Pedagógico do Conteúdo. 2012. (Congresso).

Encontro da PÓS-GRADUAÇÃO em Ensino de Ciências.. Apresentação do Projeto de Mestrado.. 2009. (Congresso).

VII ENPEC. Reflexão e desenvolvimento do PCK: de licenciando a professor de química. 2009. (Congresso).

Congresso de Iniciação científica. Congresso de Iniciação Científica. 2004. (Congresso).

II Evento de Educação em Química. II Evento de Educação em Química. 2004. (Congresso).

II Fórum de Professores do Ensino Médio.II Fórum de Professores do Ensino Médio. 2004. (Outra).

III Encontro Centro-Oeste de Química.III Encontro Centro-Oeste de Química. 2004. (Encontro).

V Semana do Químico.V Semana do Químico. 2004. (Encontro).

XII Brazilian Meeting on Inorganic Chemistry.XII Brazilian Meeting on Inorganic Chemistry. 2004. (Encontro).

XII Encontro Nacional de Químicos.XII Encontro Nacional de Químicos. 2004. (Encontro).

XIII Encontro Centro-Oeste de debates sobre Ensino de Química.XIII Encontro Centro-Oeste de debates sobre Ensino de Química. 2004. (Encontro).

Escola Aberta.Escola Aberta. 2003. (Outra).

III SIMPEQ.Simpósio de profissionais do ensino de química. 2003. (Simpósio).

XIV Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química.XIV Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química. 2003. (Encontro).

XXXII Semana da Química.XXXII Semana da Química. 2003. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Isabela Fernandes Ierick

BEGO, A. M.; WONG, A.;GIROTTO JÚNIOR, Gildo. Aprendendo a divulgar a ciência produzida na própria universidade: Um design voltado à formação de graduandos em Química.. 2025.

Aluno: Acacia Adriana Salomão

SILVA, M. P.; MARINHO, J. Z.;GIROTTO JÚNIOR, Gildo. ESTUDO DO BIODIESEL DE LICURI E MELHORAMENTO DAS SUAS PROPRIEDADES FÍSICAS E QUÍMICAS. 2025. Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Leonardo Diogo Nogueira

BAGDONAS, A.; BRITO, B. P.; SOUZA, V. M.;GIROTTO JÚNIOR, Gildo. EXISTEM DISCURSOS RACISTAS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA DO 7o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE GEOGRAFIA?. 2024. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E AMBIENTAL) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Leonardo Diogo Nogueira

MACHADO, V.; BAGDONAS, A.;GIROTTO JÚNIOR, Gildo. ANÁLISE DE IMAGENS DE POVOS INDÍGENAS EM LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2024 - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Viviane Damascena Soares Martins

GIROTTO JÚNIOR, Gildo; CERIDORIO, L.; FORATO, T.. Um estudo sobre negacionismo científico e suas possíveis influências nas práticas dos professores de Ciências. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Matheus Naville Gutierrez

GIROTTO JÚNIOR, Gildo; TAUCHEN, G.; PEREIRA, E. M. A.;ARNT, A. M.. A FORMAÇÃO DOCENTE ATRAVÉS DA TRAJETÓRIA DOS DOUTORANDOS NA PÓS-GRADUAÇÃO. 2019.

Aluno: Gabriela Ferreira de Souza

GALEMBECK, E.; SILVA, T.;GIROTTO JÚNIOR, Gildo. Utilização do laboratório remoto no Ensino Fundamental como uma ferramenta no ensino por investigação. 2019. Dissertação (Mestrado em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Andressa Menezes de Souza

ROJO, R. H. R.; KNOBEL, M.;GIROTTO JÚNIOR, Gildo. Percepção dos alunos de ensino médio profissional da rede Federal sobre ciência e tecnologia. 2019. Dissertação (Mestrado em Divulgação Científica e Cultural) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Suellen Pereira Pinto Rodrigues

GIROTTO JÚNIOR, Gildo; MIGUEL, D. C.; ALLEGRETTI, S. M.. A EDUCAÇÃO EM SAÚDE COMO PROPOSTA TRANSVERSAL: DESENVOLVIMENTO DE UMA MATRIZ INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO MÉDIO. 2019 - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Natálie da Costa

GIROTTO JÚNIOR, Gildo; WERNECK, C. C.; MORANDINI, L. B. L.. APLICAÇÕES DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE BIOLOGIA: Aulas práticas e jogos para o Ensino Médio. 2019 - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Viviane Silva de Souza

SIMONI, J. A.; MAIA, D. J.;GIROTTO JÚNIOR, Gildo. CONSISTÊNCIA INTERNA ENTRE A PRIMEIRA E A SEGUNDA LEI DA TERMODINÂMICA: O USO DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO. 2019.

Aluno: Larissa Rocha Almeida

GIROTTO JÚNIOR, Gildo; SANTOS FILHO, P. F.; FRANCHI, S. J. S.. A Higiene Pessoal Na Contextualização do Ensino de Química. 2018. Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Déborah Rean Carreiro Matazo dos Santos

GIROTTO JÚNIOR, Gildo; MIRANDA, P.; GOES, L. F.; NOGUEIRA, K. S. C.; MORALLES, V. A.. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE ENSINO SUPERIOR DE QUÍMICA: UMA ANÁLISE QUALITATIVA E QUANTITATIVA DO DESENVOLVIMENTO DE CONHECIMENTOS PROFISSIONAIS DOCENTES. 2025. Tese (Doutorado em Química) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Darlan Dantas Alves de Araújo

COMPIANI, M.; AVILES, I. E. C.; SANTOS, S. C. M.; SILVA, P. H. C.;GIROTTO JÚNIOR, Gildo. APRENDIZAGEM CRIATIVA UTILIZANDO O STEAM COMO ALTERNATIVA A PRÁTICA DOS EDUCADORES EM ESCOLAS PÚBLICAS DO RN. 2025. Tese (Doutorado em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marta Cristina Ferreira de Magalhães Pereira Vilela

MORAIS, C.; ARAUJO, J. L. S.; AFONSO, A. S. C.; CARVALHO, P. S. O. F.;Girotto Jr, Gildo. O Inquiry no ensino secundário da Química: Redesenhar as abordagens curriculares para promover a aprendizagem e o desenvolvimento de competências. 2025. Tese (Doutorado em Programa Doutoral em Educação e Divulgação das Ciências) - Universidade do Porto.

Aluno: Viviane Tavares da Silva

SOUZA, V. F. M.; MIRANDA, P. C. M. L.; SANTOS, D. P.; SILVA, N. A. N.;GIROTTO JÚNIOR, Gildo. Produção e avaliação de materiais didáticos para disciplinas do ensino superior em química com foco na integração de conhecimentos tradicionais e etnocientíficos. 2025. Tese (Doutorado em Doutorado em Química) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Viviane Tavares da Silva

GIROTTO JÚNIOR, Gildo; SOUZA, V. F. M.; SILVA, N. A. N.. Produção e avaliação de materiais didáticos para disciplinas do ensino superior em química com foco na integração de conhecimentos tradicionais e etnocientíficos.. 2025. Tese (Doutorado em Química) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Juliana de Oliveira Maia

VILLANI, A.; OLIVEIRA, M. P. P.; PERES, A. L. S.; MASSI, L.;GIROTTO JÚNIOR, Gildo. Investigando o desenvolvimento profissional docente em Mestrados Profissionais em Ciências. 2017. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Thiago Henrique Barnabé Correa

SANTOS FILHO, P. F.;GALEMBECK, E.GIROTTO JÚNIOR, Gildo; MARTORANO, S. A. A.; MARIA, C. J.. Os Alimentos como Tema Gerador no Desenvolvimento de uma Hipermídia para o Ensino de Química. 2017. Tese (Doutorado em Química) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Gabriel Rodrigues Alvarenga

AVILES, I. E. C.; CAMILLO, J.;GIROTTO JÚNIOR, Gildo. "Estudo de Caso sobre o ensino de Abordagens de História da Ciência em contexto de formação de professores à luz da Teoria dos Códigos de Legitimação". 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Química) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Wilton José Diolindo do Nascimento Júnior

GIROTTO JÚNIOR, GildoPASTRE, J. C.; BEGO, A. M.. Análise e Adaptação de Ferramentas Tecnológicas para o Ensino de Química: Uma Abordagem Integrativa de Modelagem Tridimensional, Animações Digitais e Inteligência Artificial.. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Química) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Francyene Souza Portela

Fernandez, C; NOGUEIRA, K. S. C.;GIROTTO JÚNIOR, Gildo. Análise do PCK de professores de Química. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Melany Isabel Garcia Natale

BEGO, A. M.;GIROTTO JÚNIOR, Gildo; SUART, J. B.. Formação Continuada para a Equidade Educacional: reimplementação e análise de um percurso formativo para professores de Ciências a partir dos princípios do Design-Based Research. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Quimica) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Alexandre Varão Moura

AUGUSTO, F.; VILLA, J. E. L.;GIROTTO JÚNIOR, Gildo. Sistemas Portáteis e/ou Miniaturizados para GC com Detecção Espectrométrica de Massas. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Química) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Milena Alves

BEGO, A. M.; GOES, L. F.;GIROTTO JÚNIOR, Gildo. Um estudo de caso acerca da implementação de Unidades Didáticas Multiestratégicas e o desenvolvimento do PCK de professores de Química em formação inicial. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: JOSÉ ANTÔNIO PEREIRA

FRANCISCO, W.; ZANATTA, G. V.;GIROTTO JÚNIOR, Gildo. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E COMPROMISSO SOCIOCULTURAL PARTICIPATIVO: ESTUDO DE CASO NA ALDEIA CANUANÃ/ETNIA JAVAÉ DE FORMOSO DO ARAGUAIA ? TO. 2019 - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Willian Leonardo Gomes da Silva

TUBINO, M.; VOLPE, P. L. O.;GIROTTO JÚNIOR, Gildo. Estudos sobre: biodiesel obtido a partir de óleo de macaúba e suas blendas; a análise de biodiesel por cromatografia de gases.. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Química) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Larissa Rocha Terra

BREITKREITZ, M. C.; BOTTOLI, C. B. G.;GIROTTO JÚNIOR, Gildo. O Estado da arte em técnicas analíticas para o controle de qualidade de alimentos em tempo real. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Química) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Pablo Micael Araujo Castro

Fernandez, C; Giordan, M.;GIROTTO JÚNIOR, Gildo. PCK de Eletroquímica: um estudo de caso com professores da cidade de São Paulo. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Ana Carolina Leizer Gatti

GALEMBECK, E.GIROTTO JÚNIOR, Gildo. DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS PARA USO EM LABORATÓRIOS REMOTOS NO ENSINO DA BIOLOGIA EM ESCOLAS PÚBLICAS. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Biologia em Rede Nacional) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Gabriela Brito Almeida

GIROTTO JÚNIOR, Gildo; JARDIM, I. C. S. F.; ROHWEDDER, J. J. R.. Técnicas de preparo de amostras recentes para extração de resíduos de agrotóxicos de alimentos. Fundamentos e Aplicações.?. 2018 - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Aline Luanda da Costa Freitas

GIROTTO JÚNIOR, Gildo; SIMONI, J. A.; VOLPE, P. L. O.. LAVICC Um software para o Ensino de Calorimetria de Combustão. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Química) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: RODRIGO REIS DE OLIVEIRA

GIROTTO JÚNIOR, Gildo; LEAL, S. H. B. S.; RIBEIRO, A. J.. O ?BOM PROFESSOR? DE QUÍMICA NO ENSINO SUPERIOR: uma análise a partir do conhecimento profissional do professor. 2018 - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Ivan Araújo Mariano

ROSSI, A. V.; OLIVEIRA, S. R.;GIROTTO JÚNIOR, Gildo. Identidade e motivação do professor supervisor no PIBID. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Thanuci Silva

JESUS, M. B.; KLEINKE, M. U.; WERNECK, C. C.;GIROTTO JÚNIOR, Gildo; DAMASIO, A. R. L.. Planejamento, desenvolvimento e avaliação de uma abordagem de sala aula invertida em um curso teórico-prático de bioquímica.. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Pos graduação em Biologia Funcional e Molecular) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Alberto Hoshino Komoguchi

MATTOS, C. R.;GIROTTO JÚNIOR, Gildo. O conceito de interdisciplinaridade nos livros didáticos de Ciências da Natureza para o Ensino Médio aprovados no PNLD 2021. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Alu Laurindo Vieira

Arnt, AGIROTTO JÚNIOR, Gildo. TORNAR-SE DIVULGADORE DE CIÊNCIAS: ESFORÇOS E EXPERIÊNCIAS. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Elvira de Souza Lopes

COMPIANI, M.; COSTA, D. R. M.;GIROTTO JÚNIOR, Gildo. "AS IMPLICAÇÕES DA REFORMA EDUCACIONAL DO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: UM OLHAR PARA O CURRÍCULO EM UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR.. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: ANA PAULA SALATINE SERVILHA

LEGENDRE, A. O.; ZANATA, E. M.;GIROTTO JÚNIOR, Gildo. As Lacunas de Aprendizagem Causadas pelo Absenteísmo: um estudo na disciplina de ciências. e produto educacional ?Tá Rolando Ciência!?. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Cyntia Helena Ravagnani de Almeida

GIROTTO JÚNIOR, Gildo; BOZZINI, I.; FURLAN, E.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NA REDE ESTADUAL DE SÃO PAULO: HÁ ESPAÇO PARA A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Alan Henrique de Melo Matos

Arnt, AGIROTTO JÚNIOR, Gildo. PERCEPÇÕES SOCIOAMBIENTAIS ATRAVÉS DA IMAGEM FOTOGRÁFICA NO ENSINO DE BIOLOGIA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Biologia em Rede Nacional) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Matheus Naville Gutierrez

GIROTTO JÚNIOR, GildoArnt, A. FORMAÇÃO INICIAL PARA A DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA ATRAVÉS DAS TRAJETÓRIAS DOS DOUTORANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Gabriela Ferreira de Souza

GALEMBECK, E.GIROTTO JÚNIOR, Gildo; AYOUB, E.. Utilização do laboratório remoto no Ensino Fundamental como uma ferramenta de promoção do ensino por investigação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Carmen Maria das Graças Grigoletti Mir

GALEMBECK, E.; ALLEGRETTI, S. M.;GIROTTO JÚNIOR, Gildo. Atividades remotas no Ensino de Ciências no Ensino Fundamental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Larissa Rocha Almeida

SANTOS FILHO, P. F.;GIROTTO JÚNIOR, Gildo; CUSTODIO, R.. A Higiene Pessoal na Contextualização do Ensino de Química. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Química) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Lívia de Faria Tosta

GIROTTO JÚNIOR, Gildo; SANTOS FILHO, P. F.; BARROS, W. P.. Desenvolvimento de animações 3D como ferramentas didáticas para o ensino de química.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Química) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ana Caroliny Martins Fonseca

SOUZA, J. A.; Suart, R. C.;GIROTTO JÚNIOR, Gildo. ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO DA COGNIÇÃO DOS ALUNOS ATRAVÉS DO USO DE ESTRATÉGIAS DIFERENCIADAS DE AVALIAÇÃO EM AULAS DE QUÍMICA EM UMA UNIDADE DIDÁTICA DENOMINADA ?COMBUSTÍVEIS?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Josiane Aparecida de Freitas Cruz

Santos, J. A.; Suart, R. C.; THOMASI, S. S.;GIROTTO JÚNIOR, Gildo. Concepções dos estudantes do curso de licenciatura em química da UFLA a respeito da formação docente. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: João Henrique de Oliveira Pereira

Nascimento Junior, A. F.;GIROTTO JÚNIOR, Gildo. A Atuação do PIBID na Formação de Professores: Uma análise qualitativa sobre o PIBID de Biologia da Universidade Federal de Lavras - MG. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Flavio Henrique Chaves Filho

Nascimento Junior, A. F.;GIROTTO JÚNIOR, Gildo; Passamani, M. A CONTRIBUIÇÃO DAS ESPISTEMOLOGIAS DA CIÊNCIA DE FLECK, BACHELARD E KUHN PARA O ENSINO DE ECOLOGIA.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Lavras.

SANTOS, B. F.; LOCATELLI, S.; CAIXETA, M. E.;GIROTTO JÚNIOR, Gildo; WINDMOLLER, D.. Concurso para Professor Adjunto A. 2023. Universidade Federal de Minas Gerais.

PINTO JUNIOR, A.; CUNHA, R. B.;GIROTTO JÚNIOR, Gildo. Concurso Público para Professor Regime RTC. 2022. Universidade Estadual de Campinas.

GIROTTO JÚNIOR, Gildo; GARCIA, P. S.; Martorano, S. A. A.; YAMANOE, M. C. P.; SAMULEWSKI, R. B.. CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA O PROVIMENTO DE CARGO DA CARREIRA DO MAGISTÉRIO FEDERAL, NA CATEGORIA FUNCIONAL DE PROFESSOR DO MAGISTÉRIO SUPERIOR - CLASSE A, DENOMINAÇÃO ADJUNTO A.. 2022. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

GIROTTO JÚNIOR, Gildo; Silva, R. A.; Monteiro, J. H. K.. Banca de Avaliação para professor do Curso Unificado do Campus de Araraquara. 2006. Curso Unificado do Campus de Araraquara - UNESP.

Orientou

Felipe Floriano Silva

Investigação das visões sobre a Natureza das ciências na Divulgação Científica; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Química) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Aline Modesto D'Agosto

Aline Modesto Dagosto; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Química) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Elvira Lopes

IMPACTOS DA REFORMA EDUCACIONAL NO ENSINO DE QUÍMICA NA CIDADE DE CAMPINAS: UM OLHAR PARA A ARTICULAÇÃO ENTRE CURRÍCULO, ESTRUTURA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Cidália Maria Vieira André

Abordagem STEM na formação inicial de professores: capacitação e cocriação de atividades laboratoriais para o ensino secundário da Química; Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa Doutoral em Educação e Divulgação das Ciências) - Universidade do Porto; (Coorientador);

Wilton José Diolindo do Nascimento Júnior

EXPLORANDO A QUÍMICA ORGÂNICA POR MEIO DE ANIMAÇÕES E OBJETOS DE REALIDADE AUMENTADA; ; Início: 2023; Tese (Doutorado em Doutorado em Quimica - UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Guilherme Gonçalves Costa

Desenvolvimento profissional docente em nível superior: Estudo do impacto de programas de formação na Universidade Estadual de Campinas; Início: 2020; Tese (Doutorado em Química) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

João Paulo Ferreira Bertacchi

A PESQUISA COLABORATIVA NO ESTADO DE SÃO PAULO: CAMINHOS PARA CONTORNAR A CRISE DE LEGITIMIDADE DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS; Início: 2020; Tese (Doutorado em Doutorado em Quimica - UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Andre Luis Della Volpe

A proposta STEAM na construção de saberes e formação da identidade docente; Início: 2019; Tese (Doutorado em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Fabiana O

Campos; Construção e Análise de propostas de formação interdisciplinar em cursos de licenciatura em química; Início: 2017; Tese (Doutorado em Química) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Mayara de Carvalho Santos

Início: 2024; Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico;

Isabelly Chrystiny Barbosa Gonçalves

Aplicação de métodos analíticos para caracterização química de óleos vegetais e biodieseis; Início: 2025 - Universidade Estadual de Campinas, Pró-Reitoria de Graduação Unicamp; (Orientador);

Diogo Aparecido De Souza Gomes

Fact-checking e produção de conteúdo didático para o ensino de ciências; ; Início: 2025 - Universidade Estadual de Campinas, Pró-Reitoria de Graduação Unicamp; (Orientador);

Kelly Christine da Silva Lima

Fact-checking e produção de conteúdo didático para o ensino de ciências; ; Início: 2025 - Universidade Estadual de Campinas, Pró-Reitoria de Graduação Unicamp; (Orientador);

Feliphe Belluci

ANÁLISE DO CONHECIMENTO TECNOLÓGICO E PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO (TPACK) E A SUA INFLUÊNCIA NO PLANEJAMENTO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO DE ENSINO DE QUÍMICA E ÁREAS CORRELATAS; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Química) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Murilo Mombelli

Desenvolvimento de modelos em 3D para o ensino de modelos atômicos e análise de concepções alternativas; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Química) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Carlos Strombeck Vaz

A adoção da química verde no ensino superior brasileiro: Compreendendo limites e possibilidades do uso de atividades de ensino com foco na química verde; 2024; Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Estadual de Campinas, ; Coorientador: Gildo Girotto Júnior;

CARLOS RENATO STROMBECK VAZ

A ADOÇÃO DA QUÍMICA VERDE NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: COMPREENDENDO LIMITES E POSSIBILIDADES DO USO DE ATIVIDADES DE ENSINO COM FOCO NA QUÍMICA VERDE; 2022; Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Estadual de Campinas, ; Coorientador: Gildo Girotto Júnior;

Lucas Campos Ferreira

Desenvolvimento de conhecimentos profissionais docentes para o uso de tecnologias: uma proposta formativa com base na experimentação remota; ; 2021; Dissertação (Mestrado em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

Luciene O

Cardoso Valle; Análise e desenvolvimento do Conhecimento tecnológico e pedagógico do conteúdo na formação de professores; 2020; Dissertação (Mestrado em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

Giovanna Lopes Rey Peinado

ANÁLISE DA FORMAÇÃO DOCENTE EM EDUCAÇÃO SEXUAL: UM ESTUDO DE CASO; 2020; Dissertação (Mestrado em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

Guilherme Gonçalves Costa

ESTÁGIO DOCÊNCIA: UMA INVESTIGAÇÃO DOS CONHECIMENTOS PROFISSIONAIS E DA IDENTIDADE DOCENTE NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM QUÍMICA DA UNICAMP; 2019; Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

Eude Léia Ramos

Relações entre alfabetização científica e desenvolvimento profissional de professores de química; 2019; Dissertação (Mestrado em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas, ; Coorientador: Gildo Girotto Júnior;

Rafael Scucuglia Rodrigues da Silva

Produção de curtas-metragens como metodologia ativa para no ensino e avaliação de química; ; 2018; Dissertação (Mestrado em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

Bruno Ferrari

Investigação dos discursos sobre o uso de TICs no cenário educacional brasileiro; 2018; Dissertação (Mestrado em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

Déborah Rean Carreiro Matazo dos Santos

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE ENSINO SUPERIOR DE QUÍMICA: UMA ANÁLISE QUALITATIVA E QUANTITATIVA DO DESENVOLVIMENTO DE CONHECIMENTOS PROFISSIONAIS; 2025; Tese (Doutorado em Química) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

Viviane Silva Souza

Produção e articulação de materiais didáticos com o uso de saberes tradicionais indígenas; 2025; Tese (Doutorado em Química) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

Paulo Rogério da Silva

O olhar dos formadores sobre os processos formativos desenvolvidos na Diretoria de Ensino Campinas Oeste; 2024; Tese (Doutorado em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

Carlos Alberto Junior

Avaliação da abordagem dos princípios da Química Verde no Ensino de Química por meio de Estudo de Casos; 2024; Tese (Doutorado em Química) - Universidade Estadual de Campinas, ; Coorientador: Gildo Girotto Júnior;

Caio Palla Marques

Desenvolvimento e Estudo de Novos Materiais para Apoio Didático na forma de Experimentos e Animações em Hipermídia para o Ensino de Química; 2023; Tese (Doutorado em Química) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

Ivo Freitas Bernardi

DIÁLOGOS POSSÍVEIS ENTRE A HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS E A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS: O CASO DA FABRICAÇÃO DE SODA NA EUROPA DOS SÉCULOS XVIII E XIX; 2023; Tese (Doutorado em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

Gabriela Fasolo Pivaro

SOBRE A PROPAGAÇÃO DE DESINFORMAÇÕES CIENTÍFICAS NAS REDES SOCIAIS: UMA PESQUISA ETNOGRÁFICA NO TWITTER PARA REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS; 2023; Tese (Doutorado em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

Lilian Patricia Lima

A escola de ensino integral como lócus de formação: um estudo de caso sobre o desenvolvimento profissional docente mediado pela articulação de um grupo colaborativo de professores de ciências da natureza e matemática; 2023; Tese (Doutorado em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

Carlos Alberto da Silva Júnior

TABELA PERIÓDICA DOS ELEMENTOS FIGURATIVOS DA QUÍMICA VERDE E SUSTENTÁVEL (TPQVS) COMO RECURSO DIDÁTICO E INTERDISCIPLINAR: DESAFIOS E CONTRIBUIÇÕES NA COMPREENSÃO SOBRE E PARA A QUÍMICA VERDE NO ENSINO MÉDIO; 2020; Tese (Doutorado em Doutorado em Quimica - UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas, ; Coorientador: Gildo Girotto Júnior;

José Roberto Serra Martins

); Formação continuada de professores de ciências e transdisciplinaridade: da autoformação à operacionalização de atividades e projetos; ; 2019; Tese (Doutorado em Química) - Universidade Estadual de Campinas, ; Coorientador: Gildo Girotto Júnior;

Ana Caroliny Martins Fonseca

ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO DA COGNIÇÃO DOS ALUNOS ATRAVÉS DO USO DE ESTRATÉGIAS DIFERENCIADAS DE AVALIAÇÃO EM AULAS DE QUÍMICA EM UMA UNIDADE DIDÁTICA DENOMINADA ?COMBUSTÍVEIS?; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

Francyene S

Portela; Problematização no ensino de Química: o; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

Bruna Rabello

A percepção pelos estudantes de práticas pedagógicas de professores no ensino básico; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

Débora Bathista

Análise das metodologias de avaliação aplicadas no nível superior no curso de licenciatura em química da UFLA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

Yandra Naipe dos Santos

Fact-checking e produção de conteúdo didático para o ensino de ciências; ; 2024; Iniciação Científica - Universidade Estadual de Campinas, Pró-Reitoria de Graduação Unicamp; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

Sarah Vitória Brito de Carvalho

Gustavo Batista Lopes dos Reis

Yasmin Oliveira Santos

Gilmara Rodrigues De Souza

Aplicação de métodos analíticos para caracterização química de óleos vegetais e biodieseis; 2024; Iniciação Científica - Universidade Estadual de Campinas, Pró-Reitoria de Graduação Unicamp; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

Letícia Martins de Araujo

Arthur Bruno Agostinho Bernardo

Yandra Naipe dos Santos

Fact-checking e produção de conteúdo didático para o ensino de ciências; ; 2023; Iniciação Científica - Universidade Estadual de Campinas, Pró-Reitoria de Graduação Unicamp; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

Sofia Palagi Machado

Isabelly Chrystiny Barbosa Gonçalves

Aplicação de métodos analíticos para caracterização química de óleos vegetais e biodieseis; 2023; Iniciação Científica - Universidade Estadual de Campinas, Pró-Reitoria de Graduação Unicamp; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

Arthur Bruno Agostinho Bernardo

Letícia Martins de Araujo

FELIPHE CRISTIANO BELLUCI

ANÁLISE DO CONHECIMENTO TECNOLÓGICO E PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO (TPACK) E A SUA INFLUÊNCIA NO PLANEJAMENTO DIDÁTICO- PEDAGÓGICO DE ENSINO DE QUÍMICA E ÁREAS CORRELATAS; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

Letícia Sayuri Kurihara

ANÁLISE DOS DISCURSOS NEGACIONISTAS ENVOLVENDO CIÊNCIAS DENTRO DA REDE SOCIAL TIKTOK: PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

Cyntia Vasconcelos de Almeida

Mapeamento e avaliação dos impactos internos e externos de projetos de extensão no âmbito da Universidade Estadual de Campinas; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

Leandro Barbosa

Fact-checking e produção de conteúdo didático para o ensino de ciências; ; 2022; Iniciação Científica - Universidade Estadual de Campinas, Pró-Reitoria de Graduação Unicamp; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

Caio Silvano Serafim

Stephanny Dos Santos Nobre

Luara Maria Zago

Yasmin Cristine Souza Dos Santos

Guilherme Caitano Dias da Silva

Ronei Messias Silva Souza

Síntese, análise e comparação das propriedades físicas e químicas do biodiesel convencional e do diesel de cana-de-açúcar e produção de materiais de divulgação científica; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

Eduardo da Silva Machado

INVESTIGAÇÃO DOS LIMITES E POSSIBILIDADES DE ESTRATÉGIAS DE ENSINO UTILIZADAS NO CONTEXTO DE ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

Gildo Girotto Júnior

Analise do efeito mutagênico causado pela exposição de plantas a radiação eletromagnética; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Médio Integrado) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

ALLINE CAMILA ROGERE

PIBID Química e Física; 2024; Orientação de outra natureza; (Física) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

ALLINE CAMILA ROGERE

PIBID; 2023; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

Aline Gerola Oliveira

PIBID; 2023; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

CAROLINE BRASIL PULICI

ProGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA/PIBID 23/2022; 2023; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

Diogo Pereira de Souza

GIULIA TOMAZ MEDEIROS ZUFFO

ProgrAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA/PIBID 23/2022; 2023; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

GUSTAVO HENRIQUE FORDIANI

João Antônio Moreira Silva

Programa INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA/PIBID 23/2022; 2023; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

JOAO GUILHERME DE PADUA SANTOS

programa INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA/PIBID 23/2022; 2023; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

LAURA FERNANDA DE SOUSA

Maria Eduarda Novaes de Andrade

PABLO LUAN PEREIRA DE SOUZA

Renan Silva de Oliveira

Rodrigo Shindi Gusikuda

VICENZO REGA SENATORE

VITORIA ZARAMELLA

Programa INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA/PIBID 23/2022ama; 2023; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gildo Girotto Júnior;

YASMIN BOTURA CARVALHO

FELIPHE CRISTIANO BELLUCI

DAVID SANTANA SILVA

JOAO PEDRO ALBANO

LUCCAS GAMA DE SOUZA

Pedro Henrique da Silva

Produções bibliográficas

MORAIS, C. ; ANDRE, C. ; ALVES, J. ; GIROTTO JÚNIOR, Gildo . LABORATORY ELECTROCHEMISTRY ¿MYSTERY BOX¿: FROM PRE-SERVICE TEACHERS’ OBSERVATIONS TO INFERENCES THROUGH PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN STRATEGY. QUIMICA NOVA , v. 48, p. 1-9, 2025.
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Outras produções

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GIROTTO JUNIOR, GILDO ; SANTOS, D. R. C. M. ; LIMA, LILIAN . INTERDISCIPLINARES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E QUÍMICA COM FOCO NAS NOVAS LEGISLAÇÕES EDUCACIONAIS.. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GIROTTO JÚNIOR, Gildo . A experimentação investigativa e o lúdico no Ensino de Ciências. 2017. .

GIROTTO JÚNIOR, Gildo ; SILVA, W. L. G. . Gastronomia molecular no ensino de química. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GIROTTO JÚNIOR, Gildo . O Conhecimento Pedagógico do Conteúdo e as possibilidades na articulação entre a teoria e prática. 2017. (Palestra).

GIROTTO JÚNIOR, Gildo . Propostas Interdisciplinares no Ensino: Objetivos e possibilidades para a formação docente. 2017. (Palestra).

GIROTTO JÚNIOR, Gildo ; BAGDONAS, A. . Formação Continuada de Professores: Projetos para Feiras de Ciências. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GIROTTO JÚNIOR, Gildo ; Outros, O . Radicais livres e suas interfaces com a vida. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GIROTTO JÚNIOR, Gildo ; Outros, O . Radicais livres e suas interfaces com a vida. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

GIROTTO JÚNIOR, Gildo . Planejamento de aulas: a transição entre teoria e prática no ensino de química. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Formação de professores e divulgadores: Investigação do desenvolvimento de conhecimentos profissionais, Descrição: A presente proposta está inserida no campo de investigação do desenvolvimento dos conhecimentos profissionais. Por se tratar de um projeto interdisciplinar, almejamos investigar tal temática vinculada a três áreas de conhecimento que buscaremos integrar sob a ótica do desenvolvimento do Conhecimento Pedagógico do Conteúdo (PCK). Nesse sentido, propõe-se um projeto que envolve dois níveis de investigação. São objetos centrais de estudo os conhecimentos profissionais de professores, os conhecimentos profissionais de divulgadores científicos e os conhecimentos profissionais de professores sobre a Educação Alimentar Nutricional. Em um primeiro eixo, são definidos objetivos de investigação considerando as especificidades das áreas envolvidas e em um segundo eixo a articulação de ações de pesquisa, ensino e extensão integrando tais áreas. Para tanto define-se na primeira etapa do projeto investigações considerando metodologias de pesquisa próprias para cada área de conhecimento. No que tange a investigação dos conhecimentos profissionais de professores e divulgadores, adotamos como metodologia de pesquisa a produção em cursos de formação inicial de professores e de pós-graduandos, o desenvolvimento de Unidades Didáticas Multiestratégicas, analisadas pela técnica de Análise de Conteúdo. Almeja-se que os dados produzidos em ações formativas formais possam gerar dados sensíveis na interpretação de quais são e como se mobilizam os conhecimentos profissionais associados. No que tange a Educação Alimentar Nutricional, instrumentos específicos de análise de conhecimentos sobre o tema, de Habilidades culinárias domésticas, e qualidade da dieta serão utilizados e analisados de forma quali e quantitativa. A partir das análises e diálogos estabelecidos na primeira etapa, propõe-se a adoção de Unidades Didáticas Multiestratégicas para a formação continuada de professores e de divulgadores sobre a temática específica da alimentação. Aliada a oficinas de formação, esta proposta visa gerar dados que possibilitem analisar o desenvolvimento de conhecimentos profissionais tanto de professores em educação continuada como de pós-graduandos sobre divulgação científica. Destarte, considera-se que o projeto tem possibilidades de gerar instrumentos de análise robustos bem como materiais formativos destinados ao ensino de graduação e a propostas formais de extensão universitária.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gildo Girotto Júnior - Coordenador / Ana Arnt - Integrante / Carolina Capitani - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Campinas - Auxílio financeiro.
2022 - Atual

Educação superior no cenário pós-Covid-19: mapeando lições apreendidas, debatendo dificuldades e construindo ações para melhorar a qualidade de ensino., Descrição: A pandemia fez com que o ensino presencial fosse abruptamente transferido para a modalidade remota, evidenciando desafios. Com o objetivo de compreender os aprendizados pedagógicos deste período, almejando que possam ser utilizados em prol do ensino de qualidade, é preciso intensificar as pesquisas sobre as diferentes situações vivenciadas. Somado a tal questão, destaca-se ainda a efetiva implementação do processo da integração do ensino com a extensão no Brasil, cujo início está previsto para 2023, o qual também demanda pesquisas visando maior compreensão do processo. Visando contribuir para a base de conhecimento relacionada ao ensino de graduação, o presente projeto almeja responder às seguintes questões, que compõem o corpo de investigação deste projeto:Q1: Quais são as principais dificuldades que professores e estudantes estão enfrentando diante de situações de problemas de saúde mental em um cenário pós-Covid-19 em diferentes cenários (M1 e M2)?Q2: Nos âmbitos da formação docente e da estrutura, quais são as principais dificuldades na implementação de metodologias ativas e tecnologias educacionais (M3)?Q3: Considerando o retorno presencial, como identificar as perdas de aprendizado em que ações são possíveis considerando o ensino superior e a educação básica (M4)?Q4: Como as tecnologias podem potencializar a inserção da sustentabilidade no ensino de graduação (M5)?Q5: A um ano da implementação da integração extensão e ensino, quais as compreensões, dificuldades e avanços que podem ser desenhados em diferentes universidades que se debruçaram sobre o planejamento desta integração? (M6, M7) Q6: Quais são as principais dificuldades para adoção de estruturas voltadas ao ensino híbrido em instituições públicas brasileiras (M8)?Serão desenvolvidos oito estudos de mestrados associados aos cinco problemas de pesquisa supracitados os quais utilizarão análise de entrevistas, análise documental, estudos de caso, Surveys e processo Delphi com especialistas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Gildo Girotto Júnior - Coordenador / Andre Victor Cavalcanti Seal da Cunha - Integrante / Carla Susana Lopes Morais - Integrante / Danielle Rodrigues Monteiro da Costa - Integrante / Flávio Luís Schmidt - Integrante / Ivan Felizardo Contrera Toro - Integrante / Keysy Solange Costa Nogueira - Integrante / Laura Leticia Ramos Rifo - Integrante / Matheus Souza - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2020 - 2022

Mapeamento de projetos e perfis discentes com foco na constituição de ações voltadas à permanência estudantil, Descrição: Objetiva o acesso e tratamento de dados provenientes de ações de acesso e permanência em desenvolvimento nas duas universidades estaduais as quais os pesquisadores e pesquisadoras proponentes se vinculam. Objetivamos mapear as ações e contribuir para o aprimoramento das mesmas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Gildo Girotto Júnior - Coordenador / Eduardo Donizeti Girotto - Integrante., Financiador(es): Fundação de Desenvolvimento da UNICAMP - Auxílio financeiro.
2020 - 2021

Mapeamento e avaliação dos impactos internos e externos de projetos de extensão no âmbito da Universidade Estadual de Campinas, Descrição: A presente proposta almeja a realização de uma pesquisa documental seguida de umaexploração junto a sujeitos participantes de propostas de extensão universitária com focono mapeamento e caracterização das diferentes ações. São traçados como objetivos aconstituição de um banco de dados que permita otimizar o gerenciamento da extensãouniversitária e contribua para o planejamento de ações no âmbito da curricularização daextensão. Para tanto, espera-se obter dados sobre o perfil das ações e os impactos internos(considerando a integração com pesquisa e ensino) e externos (compreendendo áreas demaior e menor alcance). Espera-se, com o acesso e triangulação dos dados qualitativos equantitativos provenientes da documentação disponível nos órgãos institucionais daUNICAMP e por meio de questionários aplicados ao público alvo, estabelecerparâmentros que possam colaborar para compreender o espectro de atuação da extensãonesta instituição e auxiliar no processo de implementação das políticas voltadas aextensão descritas nos marcos legais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gildo Girotto Júnior - Coordenador / Cynthia Almeida - Integrante.
2020 - 2020

Centro Brasileiro de Pesquisa em Águas, Descrição: Este projeto tem como objetivos investigar e desenvolver tecnologias voltadas ao tratamento e gerenciamento da qualidade das águas.No projeto, atuo na área de educação e difusão científica, cujo foco é promover a formação de profissionais da educação e da indústria e na divulgação e gerenciamento de informações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gildo Girotto Júnior - Integrante / Eduardo Galembeck - Integrante / Ana Medeiros Arnt - Integrante / Lauro Tatsuo Kubota - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
2019 - 2021

Programa Ciência na Escola - Investigação de propostas para o ensino de ciências articuladas ao contexto escolar., Descrição: Neste projeto, buscamos junto com instituições de educação básica desenvolver propostas de ensino e divulgação científica conjuntamente entre membros da universidade e da comunidade escolar. Pretende-se investigar como tais propostas contribuem para o engajamento frente ao ensino e o impacto das propostas de divulgação científica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gildo Girotto Júnior - Integrante / Ana de Medeiros Arnt - Coordenador / Lavinia Schwantes - Integrante / Gildo Girotto Junior - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2017 - 2022

Divulgação científica e produção de materiais didáticos interdisciplinares, Descrição: O projeto objetiva investigar conteúdos da divulgação científica, e por meio da produção de materiais diversos, (vídeos, podcasts, infográficos, etc) pelos estudantes, desenvolver propostas de ensino e divulgação científica.A produção dos alunos é avaliada em termos de aprendizado de conceitos das Ciências Naturais e impactos na divulgação científica. Busca-se construir de, forma conjunta com profissionais atuantes no ensino básico, propostas de Sequencias de Ensino Interdisciplinares (SEI) e durante a construção e aplicação, objetiva-se analisar sob diferentes perspectivas quais as estratégias mais úteis de acordo com os contextos, as formas de abordagem, as questões problemáticas relacionadas e as potencialidades das propostas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gildo Girotto Júnior - Coordenador / Gabriela Fasolo Pivaro - Integrante / Cynthia Almeida - Integrante / Aline Modesto - Integrante / Letícia Sayuri - Integrante / Alu Laurindo - Integrante / Alissa Bonomi - Integrante / Yasmin Cristine - Integrante / Guilherme Caitano Dias Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 8
2017 - 2019

Desenvolvimento e avaliação de materiais didáticos interdisciplinares e com uso de recursos tecnológicos., Descrição: Este projeto tem por objetivo investigar possibilidades e limitações das propostas de ensino interdisciplinares com a proposta de superação dos entraves relacionados a sua aplicação. Deste modo, busca-se construir de, forma conjunta com profissionais atuantes no ensino básico, propostas de Sequencias de Ensino Interdisciplinares (SEI) e durante a construção e aplicação, objetiva-se analisar sob diferentes perspectivas quais as estratégias mais úteis de acordo com os contextos, as formas de abordagem, as questões problemáticas relacionadas e as potencialidades das propostas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gildo Girotto Júnior - Coordenador / Ivo Bernadi - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
2017 - Atual

Desenvolvimento de conhecimentos profissionais docentes com foco no Conhecimento Pedagógico do Conteúdo e do Conhecimento Pedagógico e Tecnológico do Conteúdo., Descrição: Estudo do desenvolvimento profissional de professores de Química em nível médio e superior. Desenvolvimentos de métodos mistos de acesso e análise dos dados Estudo do desenvolvimento dos Conhecimentos Tecnológicos para a atuação docente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (0) Doutorado: (3) . , Integrantes: Gildo Girotto Júnior - Coordenador / DEBORAH REAN CARREIRO MATAZO DOS SANTOS - Integrante / Fabiana Ocampos - Integrante / Guilherme Gonçalves Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 2
2016 - 2017

PIBID - Programa de Bolsa Institucional à Docência/ Edital MEC/CAPES/FNDE 2013, Descrição: Descrição: O programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência tem o objetivo de desenvolver projetos de consolidação da Licenciatura em Químcia da UFLA, em conjunto com as escolas públicas da cidade de Lavras.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (24) .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (24) . , Integrantes: Gildo Girotto Júnior - Coordenador / Rita de Cassia Suart - Integrante / Josefina Aparecida dos Santos - Integrante.
2012 - 2015

ANÁLISE DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO A PARTIR DA PERSPECTIVA DO EDUCANDO, Descrição: O projeto objetivou reconhecer e analisar conhecimentos profissionais a partir de múltiplas visões e comparando tais perspectivas. Observou-se o conhecimento profissional a partir da prática de professores, através da análise de materiais de aula e a partir das perspectivas dos estudantes. O tratamento de dados se deu de forma qualitativa e quantitativa, recorrendo-se a análise estatística.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Gildo Girotto Júnior - Coordenador / Carmen Fernandez - Integrante.
2008 - 2010

De licenciando a professor de Química: um olhar sobre o conhecimento pedagógico do conteúdo., Descrição: Pretendo desenvolver investigações sobre a prática do professor, as atitudes que ele demonstra em sala de aula, as metodologias que desenvolve, buscando relações entre as contribuições que a formação inicial e a experiencia profissional tem no desenvolvimento do professor. Deste modo procuro reconhecer aspectos que promovam o desenvolvimento profissional, principalmente em professores recem formados e tentar, desta forma, contribuir neste processo de formação. Com isso, busco também investigar a minha própria prática e meu desenvolvimento como profissional da educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Gildo Girotto Júnior - Coordenador.
2006 - 2007

Estrógenos em águas naturais: Validação e otimização da extração em fase sólida, Descrição: Avaliação e Otimização do processo de extração em Fase sólida de contaminantes orgânicos, com a utilização de ferramentas quimiométricas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Gildo Girotto Júnior - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

Prêmios

2024

Premio Capes Teses Área de Ensino, CAPES.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Química. , Rua Josué de Castro, s/n - Cidade Universitária, Campinas - SP, 13083-970, Cidade Universitária, 13083970 - Campinas, SP - Brasil - Caixa-postal: 6154, Telefone: (19) 35213088, Ramal: 13088, URL da Homepage:

Experiência profissional

2025 - Atual

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Livre docente (MS5.1), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor Livre-Docente (MS5.1).

2017 - 2025

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Doutor I MS 3.2, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor e pesquisador na área de Ensino de Química e Química Analítica na Universidade Estadual de Campinas.Professor nível MS 3.2

2021 - 2023

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessor da pró reitoria de graduação, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenador de Projetos inovadores de Curso no Espaço de Apoio ao Ensino e a Aprendizagem da Unicamp, órgão assessor da Pró-Reitoria de Graduação.

2021 - 2023

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-Chefe dE departamento, Carga horária: 10

Atividades

11/2024
Direção e administração, Instituto de Química, Departamento de Química Analítica.Cargo ou função, Coordenador associado de graduação.
06/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Química, Departamento de Química Analítica.Cargo ou função, Comissão de Graduação.
01/2020
Ensino, Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática para o ensino de química, Estágio supervisionado I, Estágio Supervisionado II, Problemas no ensino de química, Projetos integrados I, Projetos integrados II, Química Geral
11/2018
Extensão universitária , Instituto de Química.Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão Curso Exato;.
02/2018
Ensino, Química, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, QP100 - Estudo de Estratégias para o ensino superior, QP414 - Tópicos Especiais: Estratégias didáticas para o ensino superior em Química
02/2018
Ensino, Programa de Formação Interdisciplinar Superior, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Química Geral
07/2017
Ensino, Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos especiais em Ensino de Ciências e Matemática - Disciplina EC 790A - Construção de Propostas interdisciplinares para o Ensino.
04/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Química.Linhas de pesquisa
04/2017
Ensino, Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II - Disciplina QG 880 - Curso licenciatura em Química e Licenciatura integrada química e Física, Projetos, Projetos Integrados - Disciplina QL 701A - Curso licenciatura em Química e Licenciatura integrada química e Física, QG - 107: Química geral experimental (engenharia), QG - 122: Química geral experimental (biologia), QG - 191: Química Geral (ProFIS - Programa de Formação Interdisciplinar Superior), QG 913 - Produção de Materiais didáticos para o Ensino de Química
06/2021 - 11/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Graduação.Cargo ou função, Assessor de Projetos inovadores e metodologias ativas.
03/2018 - 03/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Química.Cargo ou função, Membro da Congregação Representante do Departamento de Química Analítica.

2016 - 2017

Universidade Federal de Lavras

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto A, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

07/2016 - 04/2017
Ensino, Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino II - Estágio supervisionado II, Ensino III - Estágio supervisionado III, Ensino IV - Estágio supervisionado IV
08/2016 - 03/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Química.Cargo ou função, Representante do DQI junto a pró reitoria de Extensão.
07/2016 - 03/2017
Extensão universitária , Departamento de Química.Atividade de extensão realizada, Coordenação de área do PIBID - UFLA, Química. Coordenador do PIBID Química junto a Universidade Federal de Lavras.

2010 - 2016

Etapa Educacional

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como professor de química. Desenvolvimento de materiais didáticos. Material escrito, experimento e vídeo-aulas. Palestras de orientação a professores. Palestras sobre atualidades em Ciências.

Atividades

03/2010 - 05/2016
Ensino,Disciplinas ministradas, Química

2011 - 2011

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor de Química para o ensino básico e disciplinas de ciências para o curso de Licenciatura em matemática. Palestras relacionadas a formação de professores para licenciandos em matemática.

2012 - 2015

Universidade de São Paulo

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
PESQUISADOR NA ÁREA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DESENVOLVIMENTO DE CONHECIMENTOS PROFISSIONAIS.

2008 - 2011

Universidade de São Paulo

Vínculo: Outro (especifique) -Mestrando, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 15

Atividades

03/2012 - 09/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Química.Linhas de pesquisa

2005 - 2006

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

2004 - 2006

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 5

2003 - 2005

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: voluntário, Carga horária: 10

Outras informações:
Como colaborador atuo no Centro de Ciências de Araraquara, participando de projetos que visam auxiliar o ensino em escola de públicas da periferia da cidade de Araraquara

Atividades

01/2008 - 12/2009
Ensino,Disciplinas ministradas, Física, Química
02/2004 - 12/2007
Ensino,Disciplinas ministradas, Monitor da disciplina Química Na ETE Anna Ferraz de Oliveira
03/2005 - 04/2006
Ensino,Disciplinas ministradas, Professor de física no Cursinho Unificado do Campus de Araraquara
01/2005 - 03/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Química de Araraquara.Cargo ou função, Seleção e Acompanhamento das bolsas de auxílio ao Estudante.
01/2004 - 03/2005
Estágios , Instituto de Química de Araraquara, Departamento de Química Geral e Inorgânica.Estágio realizado, Iniciação científica - síntese e caracterização de compostos de coordenação coordenados a pseudohaletos.
04/2003 - 11/2004
Extensão universitária , Instituto de Química de Araraquara, Centro de Ciências de Ararquara.Atividade de extensão realizada, Participação em projetos tais como: Ciência Vai a Escola, o qual trabalha com experimentação no ensino de química; Ciência Viva; Plantão de dúvidas.
05/2004 - 08/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Química de Araraquara.Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora do III Evento de Educação em Química.
08/2003 - 01/2004
Estágios , Instituto de Química de Araraquara, Seção Técnica Acadêmica.Estágio realizado, Monitor e técnico do laboratório de informática (LDI).