Mônica Ribeiro Moraes de Almeida

Doutora em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Maranhão-UFMA. Docente do Curso de Ciências Humanas da Universidade Federal do Maranhão- Campus Grajaú. Coordenadora do grupo de pesquisa Estado, relações interétnicas e dinâmicas culturais. É integrante do grupo de pesquisa "Estado Multicultural e Políticas Públicas" sediado na mesma universidade. Realizou estágio doutorado sanduíche (Financiamento CAPES) no College of William & Mary, VA (EUA,2015).

Informações coletadas do Lattes em 07/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ciências Sociais

2015 - 2015

Universidade Federal do Maranhão
Título: Os krenyê: processo de etnicidade e luta por reconhecimento territorial.
Orientador: em College of William and Mary In Virginia ( Elizabeth Maria Beserra Coelho)
com Elizabeth Maria Beserra Coelho. Coorientador: William H. Fisher. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências Humanas

Doutorado em Ciências Sociais

2013 - 2017

Universidade Federal do Maranhão
Título: ?A GENTE VIVIA DE TRÁS DOS OUTROS?: processo de reorganização social Krenyê
, Ano de obtenção: 2017. Elizabeth Maria Beserra Coelho. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Ciências Sociais

2007 - 2009

Universidade Federal do Maranhão
Título: A construção do ser Canela: dinâmicas educacionais na aldeia Escalvado
, Ano de Obtenção: 2009.Elizabeth Maria Beserra Coelho.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA, FAPEMA, Brasil. Palavras-chave: Educação; escola; ritual de iniciação; mito de Awkhê; Canela; colonialismo.

Graduação em Ciências Sociais

2002 - 2006

Universidade Federal do Maranhão
Título: A caminho do progresso: a continuidade do ensino fundamental para índios.
Orientador: Elizabeth Maria Beserra Coelho
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2020 - 2020

Diversidade Étnica, Preconceito e Discriminação Racial - Estudos Jurídicos. (Carga horária: 400h). , Unieducar Inteligência Educacional, UNIEDUCAR, Brasil.

2015 - 2015

 Training in ethnographic. (Carga horária: 6h). , College of William and Mary In Virginia, WM, Estados Unidos.

2015 - 2015

Indians of North America. (Carga horária: 60h). , College of William and Mary In Virginia, WM, Estados Unidos.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Organização de eventos

ALMEIDA, M. R. M. ; COELHO, Elizabeth Maria Beserra. ; FISHER, W. H. ; Oliveira ; CORREA, K. N. F. ; ROLANDE, J. F. . VII Seminário Temático Timbira. 2019. (Congresso).

ALMEIDA, M. R. M. . Coordenação do grupo de trabalho Território e Meio Ambiente no VII Seminário Temático Timbira. 2019. (Congresso).

COELHO, Elizabeth Maria Beserra. ; FISHER, W. H. ; ALMEIDA, M. R. M. ; Oliveira ; CORREA, K. N. F. ; GIRALDIN, O. ; SOARES, L. R. R. ; MELO, M. H. F. . VI SEMINÁRIO TEMÁTICO TIMBIRA POVOS TIMBIRA : EDUCAÇÕES E CONHECIMENTOS. 2015. (Outro).

Oliveira ; ALMEIDA, M. R. M. ; FISCHER, W. H. ; SOARES, L. R. R. ; CORREA, K. N. F. ; GIRALDIN, O. . V Seminário Temático Timbira. 2013. (Outro).

SOUSA, J. K. C. ; MELO, S. M. B. A. ; ALMEIDA, M. R. M. . I Encontro das ciências do estado do Maranhão: Discutindo Econômia Verde Sustentabilidade e Erradicação da Pobreza. 2012. (Outro).

Participação em eventos

V EXPOCIÊNCIAS E II MOSTRA DE TRABALHOS CIENTÍFICOS,.Minicurso - Escrita Científica. 2023. (Outra).

I Jornada de Ciências Humanas e Sociais.Territorialidades e culturas em tempos de resistências. 2021. (Simpósio).

VII Seminário Temático Timbira. Processo de reafirmação étnica Krenyê. 2019. (Congresso).

31 RBA Direitos Humanos e Antropologia em Ação. Dinâmicas das lutas por reconhecimento étnico no Maranhão. 2018. (Congresso).

4th Conference on Ethnicity, Race, and Indigenous Peoples in Latin America and the Caribbean.Domínios Territoriais e identitários no ressurgimento de um povo indígena no nordeste Brasileiro.. 2015. (Outra).

Occasional lecture Series.Weaving relationships and building borders: The dynamics of the ethnic emergence of the indigenous Krenyê people of Northeastern Brazil. 2015. (Outra).

VI SEMINÁRIO TEMÁTICO TIMBIRA POVOS TIMBIRA : EDUCAÇÕES E CONHECIMENTO.Tecendo relações e construindo fronteiras: dinâmica do movimento de ressurgência Krenyê.. 2015. (Seminário).

29ª Reunião Brasileira de Antropologia.Em busca da ?terra perdida?: a emergência étnica e a luta pelo território Krenyê.1. 2014. (Outra).

I Jornada Academica de Ciências Humanas.Identidade e poder. 2011. (Outra).

IV Seminário Temático Timbira.Educação escolar e socialização canela. 2011. (Seminário).

IX Reunião de Antropologia do Mercosul."A ESCOLA NA VIDA CANELA: novas estratégias de formação". 2011. (Outra).

XV Congresso Brasileiro de Sociologia. Escolarização Indígena: "a outra questão". 2011. (Congresso).

III Smeninário Temático Timbira.A construção do ser Canela: dinâmicas educacionais na aldeia Escalvado. 2009. (Seminário).

VI Jornada Maranhense de Sociologia e do II Seminário Desenvolvimento, Modernidade e Meio Ambiente.Participante. 2009. (Seminário).

31º ENCONTRO ANUAL DA ANPOCS.Educação escolar indigenista: a escolarização como atestado de qualificação. 2007. (Encontro).

III Jornada Internacional de Políticas Publicas. O Estado e Povos Indígenas: relação entre universalidade e particularidade. 2007. (Congresso).

II Seminário Temático Timbira.Escolarização: única ordem possivel?. 2007. (Seminário).

I Seminário Temático Timbira.O ensino fundamental aplicado a povos indígenas: experiência de 5ª a 8ª no Maranhão. 2005. (Seminário).

56ª reunião anual da SBPC. A Falência do Sistema Carcerário Brasileiro: Penitenciaria de Pedrinhas em São Luis-Ma como refletora da incapacidade ressocializadora do atual sistema. 2004. (Congresso).

56ª reunião anual da SBPC. O ensino fundamental nas aldeias indígenas: experiência de 5ª a 8ª no Maranhão. 2004. (Congresso).

III Seminário de licenciatura em Sociologia da UFMA. 2003. (Seminário).

II Seminário de licenciatura em Sociologia da UFMA. 2003. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Misael Rodrigues Oliveira

ALMEIDA, M. R. M.; CAMELO, Júlia Constança Pereira; ARAUJO, R. I. S.. HISTÓRIA (EM) CANTO: O CANCIONEIRO MARANHENSE COMO METODOLOGIA PARA O ENSINO DA HISTÓRIA DO MARANHÃO. 2022. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE HISTÓRIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Zeneide Pereira Cordeiro

COELHO, Elizabeth Maria Beserra.;ALMEIDA, M. R. M.; FOLHES, R. T.. Os Awá e o mundo dos Karaiw. 2019. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Rosangela Lima Brasil

ALMEIDA, M. R. M.; COELHO, Elizabeth Maria Beserra.; GOMES, I. B.. . Regularização de territórios quilombolas: discursos de representação em análise. 2018. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Zeneide Pereira Cordeiro

COELHO, Elizabeth Maria Beserra.; SOUSA, A P;ALMEIDA, M. R. M.; MELO, M. H. F.; GOMES, Mercio. P.. LEITURAS SOBRE OS ?AWÁ DA MATA?. 2024. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS/CCH) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Joiza Maria de Arruda Madeiro

COELHO, Elizabeth Maria Beserra.; SHIRAISHI NETO, J.; BRUSTOLIN, C.;ALMEIDA, M. R. M.; NUNES, P. M. P.. UM MERGULHO EM UM MAR DE DOCUMENTOS: reflexões sobre o processo de nomeação dos Krenyê no Judiciário,. 2023. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS/CCH) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Sérgio César Corrêa Soares Muniz

COELHO, Elizabeth Maria Beserra.; Oliveira;ALMEIDA, M. R. M.; SILVA, D J S; FERREIRA, M L F. EU QUERIA VER O MAR E TÔ BATENDO CABEÇA: (auto)reflexividades sobre a educação superior indígena na/da UEMA. 2023. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS/CCH) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Zeneide Pereira Cordeiro

COELHO, Elizabeth Maria Beserra.;ALMEIDA, M. R. M.; SOUSA, A P. "OS ?BRABOS CAPELOBOS? NO MARANHÃO: olhares sobre os Awá". 2024. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS/CCH) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Misael Rodrigues de Oliveira

ALMEIDA, M. R. M.; ARAUJO, R. I. S.; GALVE, F. R.. HISTÓRIA (EM)CANTO: O CANCIONEIRO MARANHENSE COMO METODOLOGIA DE ENSINO DA HISTÓRIA DO MARANHÃO.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE HISTÓRIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Zeneide Pereira Cordeiro

COELHO, Elizabeth Maria Beserra.;ALMEIDA, M. R. M.; FOLHES, R. T.. Os Awá e o mundo dos Karaiw. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Políticas Públicas) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Rosangela Lima Brasil

COELHO, Elizabeth Maria Beserra.;ALMEIDA, M. R. M.; ALCANTARA, R. L. S.. Santa Rosa do Barão: terra de herdeiros. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: FRANCISCO BENTO ALVARENGA GUAJAJARA

ALMEIDA, M. R. M.; Oliveira; ROCHA, R. G.. Á? HAHYKATU: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS DO POVO GUAJAJARA DA TERRA INDÍGENA MORRO BRANCO NO ENFRENTAMENTO DA PANDEMIA DO COVID-19 NOS ANOS DE 2020 a 2021. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Humanas - Geografia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Lucas de Sousa Rabelo

ALMEIDA, M. R. M.; PEREIRA, Marco Antônio Machado Lima; SILVA, M. N. S.. .A AUTOACEITAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO SER NEGRO NO BAIRRO EXPOAGRA DA CIDADE DE GRAJAÚ-MA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Humanas - Geografia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: ELIZAMAR SALES DA SOLIDADE

ALMEIDA, M. R. M.; SILVA, M. N. S.; ROCHA, R. G.. AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA VIOLÊNCIA NA ESCOLA: diálogos com professores e alunos em uma escola de Grajaú ? MA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Humanas - Geografia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Anália Pereira Sobrinho

RODRIGUES, Ubiratane de Morais; SILVA, Marcos Nicolau Santos da;ALMEIDA, M. R. M.. A LEI Nº. 11.645/08 E A CONSTRUÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS PARA UM ENSINO ANTIRRACISTA INDÍGENA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Humanas - Geografia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Samea Soares Da Silva

ALMEIDA, M. R. M.; ATAIDE, Patrícia Costa; ROCHA, R. G.. AS DIFICULDADES ENFRENTADAS NA PERMANÊNCIA DE MÃES NO ENSINO SUPERIOR ? UFMA GRAJAÚ/MA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Humanas - Geografia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Makson de Sousa Santos

ALMEIDA, M. R. M.; PEREIRA, Marco Antônio Machado Lima; SILVA, M. N. S.. ASPECTOS DA RELIGIOSIDADE PROTESTANTE DENTRO DA CULTURA INDÍGENA. 2023.

Aluno: Raí da Silva Cirqueira

SILVA, M. N. S.;ALMEIDA, M. R. M.; SILVA, Vivian Giovana Costa da. VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER EM GRAJAÚ-MA: desafios a partir das vítimas atendidas pelo Centro de Referência Especializado em Assistência Social ? CREAS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Humanas - Geografia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: LARISSA JACIARIA DOS SANTOS MATOS FONSECA

SOUSA, K. A.; LIMA, C. S.;ALMEIDA, M. R. M.. O Programa Brasil na Escola no centro-sul maranhense: diversidadeversusuniversalidade na educação de Grajaú/MA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Humanas - Geografia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Marcilene Ramos Barros

MARTINS, I. M.;ALMEIDA, M. R. M.; ROCHA, R. G.. A migração campo-cidade no contexto da juventude rural do Assentamento Vera Cruz- Grajaú-Ma. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Humanas - Geografia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Mateus dos Santos Silva

ALMEIDA, M. R. M.; SOUSA, K. A.; SILVA, M. N. S.. ?Mermã, mermão, aquenda?: o truque LGBTQ+ no processo de construção social de um Corpo-Território no encontro com o outro em Graj. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Humanas - Geografia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: AMANDA CLARICE DE OLIVEIRA LIMA

ALMEIDA, M. R. M.; LIMA, C. S.; ROCHA, R. G.. A INSERÇÃO DO GRUPO LADIES DE AÇÃO E APOIO LGBTT EM GRAJAÚ-MA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Humanas - Geografia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Adriana Dias Silva

COELHO, Elizabeth Maria Beserra.; ROLANDE, J. F.;ALMEIDA, M. R. M.. DINÂMICAS DE RETOMADA DA INDIANIDADE NO MARANHÃO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Verissa Eintein Soares do Amaral

COELHO, Elizabeth Maria Beserra.;ALMEIDA, M. R. M.; SOARES, S. C. C.. Politicas compensatórias para estudantes indígenas na Educação superior: formulação e execução do acesso na UFMA. 2019. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: MAIANA SANTANA DOS SANTOS

ALMEIDA, M. R. M.; FELIX, N. O. I.; BARROS, I. N.. Um olha acerca do processo de inserção dos discentes Tentehar nas escolas regulares do Município de Grajaú-MA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Humanas - Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Rosângela Ramos Silva

COELHO, Elizabeth Maria Beserra.;ALMEIDA, M. R. M.; ROLANDE, J. F.. IDENTIDADE "SILENCIADA": a luta do povo Gamela por reconhecimento. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Maranhão.

Oliveira;ALMEIDA, M. R. M.. Processo seletivo para contratação de professor substituto para atuar no Programa Darcy Ribeiro Rota Águas. 2009. Universidade Estadual do Maranhão.

Sá; Silva Junior;ALMEIDA, M. R. M.. Processo seletivo para contratação de professor substituto para atuar no Programa Darcy Ribeiro Rota Soja e índios. 2009. Universidade Estadual do Maranhão.

NERIS, C S C;ALMEIDA, M. R. M.; MELO, M C M A. Reconhecimento do curso ciências sociais licenciatura do campus de Caxias da UEMA. 2022. Conselho Estadual de Educação do Maranhão.

NERIS, C S C; MELO, M C M A;ALMEIDA, M. R. M.. Reconhecimento do curso C.SOC. do programa de formação docente ENSINAR da UEMA. 2022.

Aluno: Seletivo para professor substituto da Universidade Federal do Maranhão

ALMEIDA, M. R. M.; REIS, C. R. N.; ALMEIDA, E. R. M.; Oliveira. 2013. Universidade Federal do Maranhão.

CARVALHO, F. S.;ALMEIDA, M. R. M.. I Mostra Científica do Centro de Estudos Superiores de Grajaú. 2012. Universidade Estadual do Maranhão.

Orientou

Camila Miranda Silva

A relaçãoentre memória e patrimônio histórico: como é preservada a memória e a história dedeterminados grupos a partir do patrimônio histórico de Grajaú ; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Humanas - Geografia) - Universidade Federal do Maranhão; (Orientador);

Misael Rodrigues Oliveira

HISTÓRIA (EM) CANTO: O CANCIONEIRO MARANHENSE COMO METODOLOGIA PARA O ENSINO DA HISTÓRIA DO MARANHÃO; 2022; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE HISTÓRIA) - Universidade Federal do Maranhão, ; Orientador: Monica Ribeiro Moraes de Almeida;

Misael Rodrigues Oliveira

HISTÓRIA (EM)CANTO: O CANCIONEIRO MARANHENSE COMO METODOLOGIA DE ENSINO DA HISTÓRIA DO MARANHÃO; 2021; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE HISTÓRIA) - Universidade Federal do Maranhão, ; Orientador: Monica Ribeiro Moraes de Almeida;

AMANDA CLARICE DE OLIVEIRA LIMA

A inserção do Grupo Ladies de Ação e Apoio LGBTT em Grajaú-MA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ciências humanas) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Monica Ribeiro Moraes de Almeida;

Luciana Costa de Sousa

O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO POVOADO REMANSO; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ciências humanas) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Monica Ribeiro Moraes de Almeida;

Naiza Moura Silva

GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA: UM ESTUDO DA PROBLEMÁTICA NO MUNICÍPIO DE GRAJAÚ-MA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ciências humanas) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Monica Ribeiro Moraes de Almeida;

FRANCISCO BENTO ALVARENGA GUAJAJARA

Á? HAHYKATU: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS DA POVO GUAJAJARA DA TERRA INDÍGENA MORRO BRANCO NO ENFRENTAMENTO DA PANDEMIA DA COVID-19 NOS ANOS DE 2020 a 2021; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Humanas - Geografia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Monica Ribeiro Moraes de Almeida;

Lucas de Sousa Rabelo

; A AUTOACEITAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO SER NEGRO NO BAIRRO EXPOAGRA DA CIDADE DE GRAJAÚ-MA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Humanas - Geografia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Monica Ribeiro Moraes de Almeida;

Samea Soares Da Silva

AS DIFICULDADES ENFRENTADAS NA PERMANÊNCIA DE MÃES NO ENSINO SUPERIOR ? UFMA GRAJAÚ/MA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Humanas - Geografia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Monica Ribeiro Moraes de Almeida;

Makson de Sousa Santos

ASPECTOS DA RELIGIOSIDADE PROTESTANTE DENTRO DA CULTURA INDÍGENA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Humanas - Geografia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Monica Ribeiro Moraes de Almeida;

ELIZAMAR SALES DA SOLIDADE

"AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA VIOLÊNCIA NA ESCOLA: diálogos com professores e alunos em uma escola de Grajaú ? MA"; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Humanas - Geografia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Monica Ribeiro Moraes de Almeida;

Mateus dos Santos Silva

?Mermã, mermão, aquenda?: o truque LGBTQ+ no processo de construção social de um Corpo-Território no encontro com o outro em Graj; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Humanas - Geografia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Monica Ribeiro Moraes de Almeida;

Francisca Sousa Silva

A HISTÓRIA DA TERRA INDÍGENA MORRO BRANCO (GRAJAÚ ? MA) NA PERSPECTIVA DA ORALIDADE; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Humanas - Geografia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Monica Ribeiro Moraes de Almeida;

OBEDE RODRIGUES CARVALHO

A REPRESENTAÇÃO DOS TENTEHAR SOBRE A ESCOLAUMA VISÃO APROFUNDADA DA ESCOLA DENTRO DA COMUNIDADE (ALDEIA MARANAWI) EM ARAME-MA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Humanas - Geografia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Monica Ribeiro Moraes de Almeida;

MAIANA SANTANA DOS SANTOS

Um olha acerca do processo de inserção dos discentes Tentehar nas escolas regulares do Município de Grajaú-MA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Humanas - Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Monica Ribeiro Moraes de Almeida;

Benilde Santos Pereira

Do patrimônio à memória: um estudo sobre ?lugares simbólicos? nas cidades de Barra do Corda e Grajaú; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Humanas - Geografia) - Universidade Federal do Maranhão, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Monica Ribeiro Moraes de Almeida;

Welitânia de Oliveira Rocha

PIBID: uma análise crítica da inserção dos discentes na iniciação da docência; 2011; Orientação de outra natureza; (Ciências Humanas - História) - Universidade Federal do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Monica Ribeiro Moraes de Almeida;

Yara Leticia Pereira Rabelo

Produções bibliográficas

ALMEIDA, M. R. M. ; FIGUEIREDO JR, J. D. G. . As tecituras do processo de reorganização social Krenyê. REVISTA PÓS-CIENCIAS SOCIAIS , v. 15, p. 59-84, 2018.
COELHO, Elizabeth Maria Beserra. ; ALMEIDA, M. R. M. . Os Canela e a escolarização. Caderno Pós Ciências Sociais (UFMA) (Cessou em 2005. Cont. 1983-4527 Revista Pós Ciências Sociais (UFMA)) , v. 7, p. 59-72, 2010.
ALMEIDA, M. R. M. ; OLIVEIRA, M. R. . EM 'CAMPO' A HISTÓRIA DO MARANHÃO: driblando as dificuldades para o ensino de história do Maranhão.. In: Washington Tourinho Júnior. (Org.). Educação Histórica: entre o ensino e a Pesquisa. 1ed.São Luís: EDUFMA, 2022, v. 1, p. 205-224.
ALMEIDA, M. R. M. . A implementação do ensino fundamental em aldeias indígenas no Maranhão. In: Antônio Evaldo Almeida Barros; Júlia Constança Pereira Camêlo; Washington Tourinho Júnior. (Org.). Ensino de História: linguagens, memória e saberes históricos. 1ed.Curitiba: CRV, 2020, v. 1, p. 171-188.
ALMEIDA, M. R. M. . Ritual, escola, interculturalidade. In: Antônio Evaldo Almeida Barros; Júlia Constança Pereira Camêlo; Washington Tourinho Júnior. (Org.). Ensino de História: linguagens, memória e saberes históricos. 1ed.Curitiba: CRV, 2020, v. 1, p. 207-222.
ALMEIDA, M. R. M. . Escola, ritual e interculturalidade. In: Antonio Evaldo Almeida Barros, Washington Tourinho Júnior, Júlia Constança Pereira Camelo. (Org.). ENSINO DE HISTÓRIA: LINGUAGENS, MEMÓRIA E SABERES HISTÓRICOS. 1ed.: CRV, 2018, v. , p. 115-130.
ALMEIDA, M. R. M. . A implementação do Ensino Fundamental nas escolas de aldeias indígenas. In: Antonio Evaldo Almeida Barros, Washington Tourinho Júnior, Júlia Constança Pereira Camelo. (Org.). ENSINO DE HISTÓRIA: LINGUAGENS, MEMÓRIA E SABERES HISTÓRICOS. 1ed.: CRV, 2018, v. , p. 175-190.
COELHO, Elizabeth Maria Beserra. ; MACENA, J. M. O. ; NUNES, D. F. F. ; COELHO, E.M.B ; ALMEIDA, M. R. M. ; SANTANA, A.J.S ; CRUZ, K.R ; GOMES, F. E. B. . A ORDEM POSSÍVEL: continuidade do ensino fundamental em aldeias. In: Elizabeth Maria Beserra Coelho. (Org.). Estado Multicultural e políticas indigenistas. 1ed.São Luís: EDUFMA, 2008, v. 1, p. 11-239.
COELHO, Elizabeth Maria Beserra. ; ALMEIDA, M. R. M. . Os Canelas e a escolarização. Revista Pós Ciências Sociais, São Luis, p. 59 - 70, 01 jul. 2010.
COELHO, Elizabeth Maria Beserra. ; ALMEIDA, M. R. M. . DINAMICAS DAS LUTAS POR RECONHECIMENTO ÉTNICO NO MARANHÃO. In: 31 RBA Direitos Humanos e Antropologia em Ação, 2018, Brasiliia. 31º RBA, 2018.
ALMEIDA, M. R. M. . ESCOLARIZAÇÃO INDÍGENA: COMO OCORRE NA PRÁTICA?. In: IV SEMINÁRIO NACIONAL E VI SEMINÁRIO REGIONAL SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS, 2012, Belém. Relações Etnico-Raciais e educação: Políticas Públicas e Cidadania, 2012. v. 1.
ALMEIDA, M. R. M. ; COELHO, Elizabeth Maria Beserra. . Os Canela e a escolarização. In: VIII Reunión de Antropologia del Mercosur, 2009, Argentina. VIII RAM 2009. San Martín: UNSAM, 2009. p. 1-168.
ALMEIDA, M. R. M. . O Estado e Povos Indigenas: relação entre universalidade e particularidade. In: III Jornada Internacional de Políticas Publicas, 2007, São Luis. III Jornada Internacional de Políticas Públicas. São Luis: Programa de Pós-graduação em Políticas Públicas, 2007.
ALMEIDA, M. R. M. . Em busca da 'terra perdida': emergência étnica e luta pelo território Krenyê. In: 29ª Reunião Brasileira de Antropologia, 2014, Natal. 29ª Reunião Brasileira de Antropologia: diálogos antropológicos expandindo fronteiras. Brasilia: kiron, 2014. p. 7-1699.
ALMEIDA, M. R. M. . A construção do Ser Canela: dinâmicas educacionais na aldeia Escalvado. In: III Seminário Temático Timbira, 2009, São Luís. II ISeminário Temático Timbira, 2009. p. 2-12.
ALMEIDA, M. R. M. . Escolarização: única ordem possível?. In: II Seminário Temático Timbira, 2007, São Luis. II Seminário Temático Timbira. São Luis: Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais, 2007. v. 1. p. 2-9.
ALMEIDA, M. R. M. . Educação escolar indigenista: a escolarização como atestado de qualificação. In: 31º ENCONTRO ANUAL DA ANPOCS, 2007, Caxambu. Programas e resumos 31ºencontro anual da ANPOCS, 2007. v. 1. p. 8-295.
ALMEIDA, M. R. M. . O ensino fundamental aplicado a povos indigenas: experiência de 5ª a 8ª no Maranhão. In: I Seminário Temático Timbira, 2005, São Luis. Programação e Resumos I Seminário Temático Timbira. São Luis: Mestrado em Ciências Sociais, 2005. p. 3-16.
ALMEIDA, M. R. M. . ?Terras Indígenas: direitos, conflitos e resistência?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALMEIDA, M. R. M. . ?A gente vivia detrás dos outros?: uma análise sobre a dinâmica do processo de reorganização social do povo Krenyê. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALMEIDA, M. R. M. . Weaving relationships and building borders: The dynamics of the ethnic emergence of the indigenous Krenyê people of Northeastern Brazil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALMEIDA, M. R. M. . Domínios Territoriais e identitários no ressurgimento de um povo indígena no nordeste Brasileiro.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALMEIDA, M. R. M. . Tecendo relações e construindo fronteiras: dinâmica do movimento de ressurgência Krenyê.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ALMEIDA, M. R. M. . Em busca da ?terra perdida?: a emergência étnica e a luta pelo território Krenyê.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALMEIDA, M. R. M. . Construindo caminhos, relatando vivências, trocando experiências: reflexões teórico- metodológicas sobre trajetória de pesquisa no universo Timbira. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ALMEIDA, M. R. M. . Educação e Multiculturalidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ROCHA, Welitânia de Oliveira ; RABELO, Yara Letícia Pereira ; ALMEIDA, M. R. M. . Relato de experiência de um rito de iniciação da menina moça na aldeia Arymy (Guajajara). 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ROCHA, Welitânia de Oliveira ; RABELO, Yara Letícia Pereira ; ALMEIDA, M. R. M. . PIBID: uma análise crítica da inserção dos discentes na iniciação da docência. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ALMEIDA, M. R. M. . A construção do Ser Canela: dinâmicas educacionais na aldeia Escalvado. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ALMEIDA, M. R. M. . A escola na formação do ser Canela.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ALMEIDA, M. R. M. . Escolarização: única ordem possível?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ALMEIDA, M. R. M. . Estado e povos indígenas: relação entre universalidade e particularidade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ALMEIDA, M. R. M. . O ensino fundamental aplicado a povos indígenas: experiência de 5ª a 8ª no Maranhão. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ALMEIDA, M. R. M. ; COELHO, E.M.B . O ensino fundamental nas aldeias indígenas: experiência de 5ª a 8ª no Maranhão. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LIMA, L. M. ; ALMEIDA, M. R. M. ; ALMEIDA, M. R. M. ; Sant'Ana Junior. H.A. . A falência do sistema carcerário brasileiro. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

ALMEIDA, M. R. M. ; FELIX, N. O. I. ; ALCANTARA, R. L. S. ; ARRUDA, J. S. ; GOMES, A. L. . Membro da Comissões de Verificação de reconhecimento étnico-indígena da Pró-Reitoria de Ensino- UFMA. 2018.

ALMEIDA, M. R. M. ; ARAUJO, D. D. . I Jornada de Ciências Humanas e Sociais. Territorialidades e culturas em Tempo de Resistência. 2021.

ALMEIDA, M. R. M. . Realizou Parecer de artigo submetido ao periódico da revista Inter Espaço: Revista de Geografia e Interdisciplinaridade. 2019.

ALMEIDA, M. R. M. . Realizou parecer de artigo submetido a revista Interespaço v. 4, n. 15, set./dez. 2018. 2018.

COELHO, Elizabeth Maria Beserra. ; ALMEIDA, M. R. M. ; ALCANTARA, R. L. S. ; ARAUJO, D. D. . Educação e Multiculturalismo. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ALMEIDA, M. R. M. . Escrita Científica. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, B S ; ALMEIDA, M. R. M. . Do patrimônio à memória: um estudo sobre ?lugares simbólicos? na cidade de Grajaú.. 2023. (Relatório de pesquisa).

ALMEIDA, M. R. M. . Os povos tradicionais do Maranhão: Memória e resistência. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COELHO, Elizabeth Maria Beserra. ; ALMEIDA, M. R. M. ; CORREA, K. N. F. ; SOARES, L. R. R. ; MELO, M. H. F. ; GIRALDIN, O. . Etnografias Timbira. 2014. (Relatório de pesquisa).

ALMEIDA, M. R. M. . Lei nº 11.645:A inclusão da história e cultura afro-brasileira e indígena no currículo. 2012. .

ALMEIDA, M. R. M. . Povos indígenas e desenvolvimento. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALMEIDA, M. R. M. . Curso de Formação Continuada de Professores Indígenas e das escolas indígenas. 2009. .

ALMEIDA, M. R. M. . Projeto Pôkrá-ti, Curso de Capacitação de Professores.. 2008. .

Projetos de pesquisa

2019 - 2024

HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA EM MUSEUS, CENTROS CULTURAIS E LUGARES DE MEMÓRIA, Descrição: o projeto pretende investigar a produção e aprendizagem da história e cultura indígena em museus e centros culturais.Busca compreender as imagens e representações construídas sobre povos indígenas nesses espaços. A proposta se constrói articulando diferentes áreas do conhecimento: antropologia, história e educação, objetiva revisar perspectivas conceituais que abordam a temática indígena na atualidade buscando colocar em cheque visões estáticas sobre cultura e imagens estereotipadas comuns em abordagens sobre povos indígenas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Monica Ribeiro Moraes de Almeida - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
2019 - 2021

Etnogênese no Maranhão, Descrição: Descrição: A presente investigação busca compreender processos sociais que, na literatura antropológica, estão sendo designados como ?etnogênese? (BARTOLOMÉ, 2006) ?emergência? (ARRUTI, 2006) ?viagem de volta? (OLIVEIRA, 1998) e que se configuram como movimentos de afirmação identitária, acionando critérios de etnicidade. Conforme apontado por Oliveira (1998), esses processos vêm se impondo, abrangendo tanto a emergência de novas identidades como a reinvenção de etnias já reconhecidas. No Estado do Maranhão, no início dos anos 2000, começou a ser construído, pelos Krenyê, o primeiro movimento de luta por reconhecimento étnico e por território, sendo seguido pelos Gamela e pelos Tremembé. Esses povos haviam sido considerados extintos pelos órgãos indigenistas e por parte da literatura antropológica. A invisibilidade decorreu das estratégias de ?colonialidade? (QUIJANO, 2005) empreendidas pelo Estado brasileiro para extinguir os povos indígenas. Categorias como, descendentes de índios, caboclos, remanescentes indígenas, foram incorporadas ao discurso oficial ao longo do período imperial e objetivavam descaracterizar esses povos. Os processos de luta por reconhecimento étnico e por território empreendidos pelos povos acima referidos, embora assemelhem-se em suas estratégias, diferem em vários aspectos em função da situação histórica (OLIVEIRA, 1998) de cada um. Nosso objetivo na presente investigação é contribuir para a compreensão dos movimentos identitários de caráter étnico, na forma de processos de ?etnogênese?, assim como para a identificação das situações em que ações de ?colonialidade? levaram ao silenciamento identitário, que ainda não foi rompido. Faremos isso tomando como campo empírico os processos em andamento no Maranhão... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Monica Ribeiro Moraes de Almeida - Integrante / Elizabeth Maria Beserra Coelho - Coordenador / Ana Caroline Amorim Oliveira - Integrante / Katia Nubia Ferreira Correa - Integrante / Josinelma Ferreira Rolande - Integrante / Rodrigo Theophilo Folhes - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Auxílio financeiro.
2014 - 2018

Etnografias Timbira, Descrição: O projeto visa a construção de etnografias sobre povos Timbira que vivem em uma região que se estende do Maranhão ao Pará: Krikati, Gavião Pyhcopicatiji e Parkatejêe Krenyê e Canela Ramkokamekra. Busca compreender dinâmicas sócio-culturais desses povos, especialmente no contexto dos processos de territorialização(OLIVEIRA, 1998) por eles vivenciados. Para dar conta de uma investigação tão ampla, o projeto será desenvolvido pela UFMA, com uma equipe que envolve seis pesquisadores relacionados a três universidades: UFMA, UFT e UFAM, além de bolsistas de iniciação científica. A investigação em pauta pretende produzir conhecimento a partir de uma sub-área da antropologia, ainda pouco explorada, a etnologia indígena. O Estado brasileiro é formado por diferentes povos/nações, que tratamos como minorias nacionais (Kymlicka, 1996).São distintos entre si, possuem formas próprias de organização, compartilham culturas e línguas diferenciadas e já habitavam no território que hoje compreende o Brasil, antes que assim fosse designado pelos colonizadores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (4) . , Integrantes: Monica Ribeiro Moraes de Almeida - Integrante / Elizabeth Maria Beserra Coelho - Coordenador / Ligia Raquel Rorigues Soares - Integrante / Katia Nubia Ferreira Correa - Integrante / Odair Giraldin - Integrante / Maycon Henrique Franzoi de Melo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Maranhão, Campus Grajaú. , Porto das Pedras, S/N, Centro, 65940-000 - Grajau, MA - Brasil, URL da Homepage:

Experiência profissional

2010 - Atual

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

04/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Grajaú.,Linhas de pesquisa
03/2019
Outras atividades técnico-científicas , Campus Grajaú, Campus Grajaú.,Atividade realizada, Coordena o Grupo de Pesquisa Estado, Relações Interétnicas e Dinâmicas Culturais.
06/2003
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas, Departamento de Sociologia e Antropologia, Centro de Ciências Humanas, Departamento de Sociologia e Antropologia.,Atividade realizada, Membro do Grupo de pesquisa "Estado Multicultural e políticas públicas" sediado na Universidade Federal do Maranhão coordenado pela Profa. Drª. Elizabeth Maria Beserra Coelho..

2009 - 2010

Universidade Estadual do Maranhão

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor substiuto, Carga horária: 20

Atividades

06/2009
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico, Antropologia