Marcos Guilherme Moura Silva
Professor da Universidade Federal do Pará (UFPA). Graduado em Matemática, com mestrado e doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas. Bolsista de pós-doutorado pelo Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Tecnológica da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGECT/UFSC), por meio do Programa Institucional de Pós-Doutorado da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (PIPD/CAPES). Atuou como coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas (PPGECM/UFPA) no período de 2022 a 2025. É integrante da Red de Posgrados en Educación en Latinoamérica (REDPEL) e líder do grupo NeuroEducação Matemática, vinculado ao diretório do CNPq, além de liderar o grupo Mente, Cérebro e Educação, associado ao PPGECM. Suas pesquisas exploram fatores cognitivos, emocionais e motivacionais no ensino-aprendizagem, com ênfase em temas como ansiedade matemática, metacognição matemática, neurofeedback, psicofisiologia aplicada à educação, integração neurovisceral e formação de professores que ensinam Matemática. As investigações estão alinhadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), com destaque para o ODS 4 (Educação de Qualidade), ODS 3 (Saúde e Bem-Estar) e ODS 10 (Redução das Desigualdades).
Informações coletadas do Lattes em 20/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas
2015 - 2019
Universidade Federal do Pará
Título: Manifestações Subjacentes da Ansiedade Matemática no Sistema Nervoso Autônomo: uma análise da Variabilidade da Frequência Cardíaca, Desempenho Matemático e Função Executiva em Crianças Escolares
, Ano de obtenção: 2019. João Bento Torres Neto. Coorientador: Tadeu Oliver Gonçalves. Palavras-chave: Ansiedade Matemática; Desempenho Matemático; Variabilidade da Frequência Cardíaca; Sistema Nervoso Autônomo.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Neurociência Cognitiva.
Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas
2012 - 2014
Universidade Federal do Pará
Título: Constribuições da Prática (In)formada por Evidências para a formação do professor de Matemática: uma análise das ações dos professores a partir de suas próprias práticas, Ano de Obtenção: 2014
Tadeu Oliver Gonçalves.Coorientador: João Manoel da Silva Malheiro. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Graduação em MATEMÁTICA
2008 - 2012
Universidade Federal do Pará
Título: Os saberes docentes necessários a um educador matemático: O que pensam os professores formadores numa perspectiva de formação inicial?
Orientador: João Manoel da Silva Malheiro
Formação complementar
2013 - 2013
Proficiência em Língua Inglesa. , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2012 - 2012
Treinamento do Portal de Periódicos Capes. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2012 - 2012
Método Lógico para Redação Científica Internaciona. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática.
Organização de eventos
SILVA, M. G. M. ; MARTINS, F. F. ; QUARESMA, M.C . I Encontro dos Programas de Pós Graduação do IEMCI (e-PEMCI). 2023. (Outro).
SILVA, M. G. M. ; GONCALVES, T. O. . 20 anos do Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas- PPGECM. 2022. (Outro).
SILVA, M. G. M. ; ASSUNÇÃO, C.A.G ; OLIVEIRA, J.S.B. ; JUNIOR, V.P.T ; SOUZA, R.O ; SILVA, L.M.S . II SEPEMAZON- Seminário de Educação Matemática e Práticas Socioculturais na Amazônia. 2018. (Outro).
SILVA, M. G. M. ; ASSUNÇÃO, C.A.G ; OLIVEIRA, J.S.B. ; JUNIOR, V.P.T ; SOUZA, R.O . I SEPEMAZON- Seminário de Educação Matemática e Práticas Socioculturais na Amazônia. 2017. (Outro).
SILVA, M. G. M. . I Seminário Nacional de Neurociência e Educação Matemática. 2017. (Outro).
SILVA, M. G. M. ; MALHEIRO, J. M. S. ; PINTO,J.S.S. ; COSTA, A.E.S.R. . I CICLO DE PALESTRA EM EDUCAÇÃO "CONSTRUINDO CAMINHOS PARA UM NOVO TEMPO". 2013. (Outro).
SILVA, M. G. M. . 4º Congresso Brasileiro de Etnomatemática. 2012. (Congresso).
MALHEIRO, J. M. S. ; SILVA, M. G. M. ; COSTA, A.E.S.R. ; PINTO,J.S.S. . X CURSO DE FÉRIAS "FORMA, FUNÇÃO E ESTILO DE VIDA DOS ANIMAIS. 2011. (Outro).
MALHEIRO, J. M. S. ; SILVA, M. G. M. ; COSTA, A.E.S.R. ; PINTO,J.S.S. ; PEREIRA,E.N.G. . I Ciclo de Seminários em Ensino de Ciências, Matemática e Educação Ambiental. 2010. (Outro).
Participação em eventos
2nd Internacional Meeting Mind, Brain and Education.Intervenções para reduzir a Ansiedade Matemática: implicações para o desempenho acadêmico. 2024. (Encontro).
6º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2024. (Simpósio).
4º SENALEM - SEMINÁRIO NACIONAL DE LINGUAGEM E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA,.SENTIDOS CONSTRUÍDOS POR PROFESSORAS DE ESCOLAS DO CAMPO ACERCA DA INTERDISCIPLINARIDADE NA CONSTRUÇÃO DE ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA. 2023. (Seminário).
I Encontro dos Programas de Pós Graduação do IEMCI (e-PEMCI.Neurofeedback por EEG: aspectos históricos, conceituais e práticos no campo educacional Neurofeedback por EEG: aspectos históricos, conceituais e práticos no campo educacional. 2023. (Encontro).
I Encontro dos Programas de Pós Graduação do IEMCI (e-PEMCI.Neurofeedback por EEG: aspectos históricos, conceituais e práticos no campo educacional Neurofeedback por EEG: aspectos históricos, conceituais e práticos no campo educacional. 2023. (Encontro).
III Congreso latinoamericano de estudiantes y egresados de posgrados en Educación: Horizontes educativos en América Latina: innovación, diversidad y cultura. 2023. (Congresso).
III Congreso latinoamericano de estudiantes y egresados de posgrados en Educación: Horizontes educativos en América Latina: innovación, diversidad y cultura. Metacognição em Educação Matemática: uma análise das pesquisas apresentadas no ENEM (2010-2022). 2023. (Congresso).
VII Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino em Ciências. OS SABERES DOCENTES NECESSÁRIOS A UM EDUCADOR MATEMÁTICO: O QUE PENSAM OS PROFESSORES-FORMADORES NUMA PERSPECTIVA DE FORMAÇÃO INICIAL?. 2022. (Congresso).
Congresso de Pesquisa em Educação-CONPEduc 2021. Educação de Jovens, Adultos e Idosos (EJAI): Percepções no estágio supervisionado e vivências na formação docente em tempos de ensino remoto. 2021. (Congresso).
XI Congresso Internacional de Atualização em Neurociências. 2021. (Congresso).
II Seminário Internacional de Aprendizagem Autorregulada e Motivação: Desafios e Aplicações no Contexto Educativo~~ão. 2020. (Seminário).
VIII Jornada Nacional de Educação Matemática.O impacto da neurociência na identidade profissional do professor que ensina matemática. 2020. (Outra).
5º INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON RESEARCH IN MATHEMATICAL EDUCATION.Implementação de Metodologias Ativas de Aprendizagem no ensino de Matemática das escolas do Campo. 2018. (Simpósio).
Decolonidade e Currículos Regionalizados: Uma perspectiva intra/intercultural e Plurilingue. 2018. (Outra).
I SEMINÁRIO NACIONAL DE IDENTIDADE PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. 2018. (Seminário).
I FORUM DE EXTENSÃO E ASSUNTOS ESTUDANTIS.Laboratório Itinerante de Ensino e Experimentação em Ciências e Matemática para as escolas do campo. 2017. (Outra).
I Seminário de Ensino e Pesquisa em Educação Matemática e Práticas Socioculturais na Amazônia.Ensino e Pesquisa em Educação Matemática: perspectivas e desafios. 2017. (Seminário).
Rede Nacional de Certificadores. 2017. (Outra).
III Encontro de Psicopedagogia no Pará. 2016. (Encontro).
I CICLO DE PALESTRAS EM EDUCAÇÃO: Construindo caminhos para um novo tempo. 2013. (Outra).
Seminário de História da Matemática. 2013. (Seminário).
Considerações sobre o pensamento Contemporâneo da Ciência. 2012. (Encontro).
Educação Matemática: Dificuldades no seu ensino e aprendizagem. 2012. (Outra).
Foucalt: CiÊncia, Saber, Poder. 2012. (Encontro).
I FEIRA DA INOVAÇÃO PEDAGÓGICA. 2012. (Outra).
III Ciclo de Palestras Licenciatura em Movimento: Formação e Prática Docente. 2012. (Outra).
III CICLO DE SEMINÁRIOS EM ENSINO DE CIÊNCIAS, MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL.Palestra 'Os saberes Necessários a um Educador Matemático: o que pensam os professores formadores numa perspectiva de formação inicial?. 2012. (Outra).
IV CONGRESSO BRASILEIRO DE ETNOMATEMÁTICA: Cultura, Educação Matemática e Escola. 2012. (Congresso).
IV ENCONTRO DOS ESTUDANTES DE MATEMÁTICA DA UFPA. 2012. (Encontro).
O pensamento Científico & Modernidade. 2012. (Encontro).
Por entre as linhas: Ciências, Culturas e Educação. 2012. (Outra).
Seminário de Pesquisa I-REAMEC. 2012. (Seminário).
63ª Reunião Anual da SBPC.OS SABERES DOCENTES NECESSÁRIOS A UM BOM EDUCADOR MATEMÁTICO: o que pensam os professores formadores numa perspectiva de formação inicial. 2011. (Outra).
6º PAINEL PEDAGÓGICO.Relato de Experiência sobre ensino de Matemática nas séries iniciais. 2011. (Outra).
Congresso Brasileiro Conhecer Educação. 2011. (Congresso).
II Ciclo de Seminário em ensino de Ciências, Matemática e Educação Ambiental. 2011. (Outra).
VIII SEMANA ACADÊMICA DO CAMPUS X.Em busca de Saberes necessários a uma prática eficiente: A perspectiva do professor-formador em relação ao aluno-professor de matemática. 2011. (Outra).
XI CURSO DE FÉRIAS, "FORMA, FUNÇÃO E ESTILO DE VIDA DOS ANIMAIS". 2011. (Outra).
Curso de Aperfeiçoamento Para Professores de Matemática do Ensino Médio. 2010. (Outra).
I Ciclo de Seminário em Ensino do Ciências, Matemática e Educação Ambiental. 2010. (Seminário).
III SIMPÓSIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.O CICLO DE SEMINÁRIOS EM ENSINO DE CIÊNCIAS, MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO NORDESTE DO PARÁ. 2010. (Simpósio).
12ª JORNADA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA.QUEBRANDO ENIGMAS MATEMÁTICOS. 2009. (Outra).
II SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTIFICA E DE EXTENSÃO.QUEBRANDO ENIGMAS MATEMÁTICOS. 2009. (Outra).
II ENCONTRO PARAENSE DE MODELAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO. 2008. (Encontro).
VI ENCONTRO PARAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2008. (Encontro).
Participação em bancas
SALES, E. R.;SILVA, M. G. M.; FAUSTINO, A. C.. Educação Matemática e TEA: uma análise das pesquisas dos programas de pós-graduação da Área de Ensino. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.
ASSUNÇÃO, C.A.G;MOURA-SILVA, MARCOS GUILHERME; SILVA, R.L. ENSINO DE MATEMÁTICA E DECISÕES DIDÁTICAS: Fatores que influenciam decisões didáticas na prática docente em uma Escola do Campo?. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
GUSMÃO, T.C.R; FREITAS, P.M.; CAZORLA, I.M.;SILVA, M. G. M.. A VARIAÇÃO DAS EMOÇÕES SEGUNDO OS TIPOS DE TAREFAS MATEMÁTICAS. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ensino (PPGEn)) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
SILVA, M. G. M.; GONCALVES, T. O.; BENTO-TORRES, N.V; GUSMÃO, T.C.R. ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL DO METACOGNITIVE KNOWLEDGE IN MATHEMATICS QUESTIONNAIRE (MKMQ) PARA O CONTEXTO BRASILEIRO. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.
LAMEIRÃO, S.V.O.C; GONCALVES, T. O.;SILVA, M. G. M.; ALMEIDA, T.C.S.; GONCALVES, T. V. O.. O MODELO HOLOGRÁFICO COMO ESTRATÉGIA DE VISUALIZAÇÃO DEFIGURAS GEOMÉTRICAS ESPACIAIS. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.
SILVA, M. G. M.; GONCALVES, T. O.; TORRES NETO, J.B.; LAMEIRÃO, S.V.O.C; FERREIRA, H.S.. BASES NEURAIS DA METACOGNIÇÃO EM DOMÍNIOS DE MEMÓRIA, DECISÃO E DESEMPENHO MATEMÁTICO. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.
GONCALVES, T. O.; MENDES, I.A.;SILVA, M. G. M.; LEDOUX, M. L. P.. SABERES DOCENTES EM MOVIMENTO: da formação inicial em Pedagogia ao ensino da Matemática nos Anos Iniciais da Educação Básica. 2021 - Universidade Federal do Pará.
MALHEIRO, J. M. S.SILVA, M. G. M.; ROCHA, C.J.T. INTERAÇÃO DIALÓGICA E A METACOGNIÇÃO EM ATIVIDADE EXPERIMENTAL INVESTIGATIVA NO CLUBE DE CIÊNCIAS PROF. DR. CRISTOVAM W. P. DINIZ. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós graduação em Estudos Antrópicos na Amazônia) - Universidade Federal do Pará.
MARTINS, F. F.;SILVA, M. G. M.; PESSOA, W.R; MACHADO, J. R.C. A problematização do lixo eletrônico no ensino de química para o primeiro ano do Ensino Médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.
MACHADO, J. R.C; PESSOA, W.R; MARTINS, F. F.;SILVA, M. G. M.. Aprendizagem Baseada em Problemas e o ensino de química no contexto da Educação Ambiental. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.
SANTOS, F.H; ALVES, I.S;SILVA, M. G. M.; OLIVEIRA, K.L.; LUCIO, P.S.; CARDOSO, H.F.. Influência dos Ambientes de Aprendizagem Familiar e Escolar sobre a Cognição Numérica e Ansiedade Matemática. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Universidade Estadual Paulista.
NUNES, J.M.V; ALMOULOUD, S. A. S. A.; HENRIQUES, A.; PEREIRA, J. C. S.; FIGUEROA, T. P.;SILVA, M. G. M.. PERCURSO DE ESTUDO E PESQUISA: CONDIÇÕES E RESTRIÇÕES REVELADAS PELAS TESES DEFENDIDAS NO BRASIL NA ÁREA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DE 2011 A 2021.. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Pará.
GONCALVES, T. O.; SILVA, P.V; BRANDEMBERG, J.C.B.C;SILVA, M. G. M.; JUNIOR, V.P.T; SILVA, H. C.. O VER-COMO WITTGENSTEINIANO NO ENSINO DE FÍSICA: UM ENFOQUE SOBRE O USO DA LINGUAGEM MATEMÁTICA PELO PROFESSOR FORMADOR. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Pará.
MALHEIRO, J. M. S.; ALMEIDA, A. C. P. C.;SILVA, M. G. M.; MARTINS, F. F.; PESSOA, W.R; PAULETTI, F.. PROCESSOS DE MEDIAÇÃO DOCENTE E O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DOS ESTUDANTES EM UM CLUBE DE CIÊNCIAS: Pontos de Conexão entre a Abordagem Teórica de Reuven Feuerstein e o Ensino de Ciências por Investigação. 2022. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.
GONCALVES, T. O.; VIERIA, E.P.P;SILVA, M. G. M.; BARROS, J.B; LAMEIRÃO, S.V.O.C; PESSOA, W.R. Interações Discursivas e Indicadores de Habilidades Cognitivas em atividades experimentais investigativas de ensino e aprendizagem em um Clube de Ciências.. 2022. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.
GONCALVES, T. O.; BELO, E. S. V.;SILVA, M. G. M.; MARTINS, F. F.; SILVA, A.C.. IDENTIDADE PROFISSIONAL DE EDUCADORES MATEMÁTICOS FORMADORES DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA. 2021. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - REAMEC) - Universidade Federal de Mato Grosso.
GONCALVES, T. O.; TORRES NETO, J.B.;SILVA, M. G. M.; GONCALVES, T. V. O.; LAMEIRÃO, S.V.O.C. ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA SÍNDROME DE WILLIAMS-BEUREN: uma abordagem a partir de pesquisas em Neurociência Cognitiva.. 2021. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.
GONCALVES, T. O.; MENDES, I. A.; GONCALVES, T. V. O.;SILVA, M. G. M.; LAMEIRÃO, A.G.S. A neuroeducação e a teoria das situações didáticas: uma proposta de aproximação para atender à diversidade em sala de aula.. 2020. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.
GONCALVES, T. O.; BRANDEMBERG, J.C.B.C;SILVA, M. G. M.; SILVA, P.V; JUNIOR, V.P.T. O VER-COMO WITTGENSTEINIANO NO ENSINO DE FÍSICA NA LICENCIATURA: UM ENFOQUE SOBRE O USO DA LINGUAGEM MATEMÁTICA PELO PROFESSOR FORMADOR.. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Pará.
ROCHA SILVA, T.C.;SILVA, M. G. M.; CAZORLA, I.M.. A VARIAÇÃO DAS EMOÇÕES SEGUNDO OS TIPOS DE TAREFAS MATEMÁTICAS. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Ensino (PPGEn)) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
SALES, E. R.;SILVA, M. G. M.; FAUSTINO, A. C.. Educação Matemática e TEA: uma análise das pesquisas dos programas de pós-graduação da Área de Ensino. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.
TORRES NETO, J.B.;SILVA, M. G. M.; TORRES, N. V. O. B.. O EFEITO DE DOIS PROTOCOLOS DE HIIT NO CONTROLE INIBITÓRIO,MEMÓRIA DE TRABALHO E NA VARIABILIDADE DA FREQUÊNCIA CARDÍACA DE CRIANÇAS. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE POS-GRADUACAO EM CIENCIAS DO MOVIMENTO HUMANO) - Universidade Federal do Pará.
TORRES NETO, J.B.;SILVA, M. G. M.; TORRES, N. V. O. B.. RESPOSTAS AGUDAS DE DOIS PROTOCOLOS DE HIIT NO AFETO, DESEMPENHO EM MATEMÁTICA E NA VARIABILIDADE DA FREQUÊNCIA CARDÍACA DE CRIANÇAS ESCOLARES: UM ENSAIO RANDOMIZADO E CRUZADO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE POS-GRADUACAO EM CIENCIAS DO MOVIMENTO HUMANO) - Universidade Federal do Pará.
SILVA, M. G. M.; GONCALVES, T. O.; BENTO-TORRES, N.V; ROCHA SILVA, T.C.. ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL DO METACOGNITIVE KNOWLEDGE IN MATHEMATICS QUESTIONNAIRE (MKMQ) PARA O CONTEXTO BRASILEIRO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.
SILVA, L.A;SILVA, M. G. M.; SILVA, N. O.; SILVA, D.P. O ORIGAMI COMO INSTRUMENTO LÚDICO E DIDÁTICO/PEDAGÓGICO NAS AULAS DE MATEMÁTICA: POR ENTRE AS LINHAS DE UMA EXPERIÊNCIA. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Ciências e Matemátic) - Universidade Federal do Pará.
CARDIAS, M.S.S.;SILVA, M. G. M.; SILVA, N. O.; SILVA, D.P. UMA EXPERIÊNCIA COM O USO DO TANGRAM NO ENSINO DE MATEMÁTICA EM UMA TURMA DO 3º ANO. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Ciências e Matemátic) - Universidade Federal do Pará.
PIRES, M.I.C;SILVA, M. G. M.; SILVA, N. O.; SILVA, D.P. A LUDICIDADE COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Ciências e Matemátic) - Universidade Federal do Pará.
SILVA, R.S.S;SILVA, M. G. M.; SILVA, N. O.; SILVA, D.P. A CASA DE FARINHA EM FORMAS GEOMÉTRICAS. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Ciências e Matemátic) - Universidade Federal do Pará.
CORDEIRO, T.F.A.;SILVA, M. G. M.; SILVA, N. O.; SILVA, D.P. UMA REFLEXÃO SOBRE A ETNOMATEMÁTICA E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Ciências e Matemátic) - Universidade Federal do Pará.
SILVA, T.C.M.;SILVA, M. G. M.; SILVA, N. O.; SILVA, D.P. O ENSINO DAS NOÇÕES DE FRAÇÕES NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL POR MEIO DAS MEDIDAS DE ÁREA. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Ciências e Matemátic) - Universidade Federal do Pará.
SILVA, F.C;SILVA, M. G. M.; MORAES, P.P. ESTRATÉGIAS DE ESTUDANTES NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE RACIOCÍNIO COMBINATÓRIO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura integrada em Ciências, Matemática e Linguagens) - Universidade Federal do Pará.
GOMES, E.B.;SILVA, M. G. M.; LEITE, R.S.. Neurociência e Educação: uma análise teórica de ensino de matemática como acontecimento na sala de aula. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.
GAIA, Carlos A.;SILVA, M. G. M.; JUNIOR, V.P.T. PIBID EDUCAÇÃO DO CAMPO: Uma análise a partir dos focos de aprendizagem docente. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
OLIVEIRA, J.S.B.;SILVA, M. G. M.; ASSUNÇÃO, C.A.G; JUNIOR, V.P.T. SABERES E FAZERES PRESENTES NA PRODUÇÃO DE PIMENTA DO REINO, NA VILA PLACAS PITINGA, MUNICÍPIO DE BREU BRANCO ? PA: UM ESTUDO NA PERSPECTIVA DA ETNOMATEMÁTICA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
SILVA, M. G. M.; JUNIOR, V.P.T; ASSUNÇÃO, C.A.G. Interdisciplinaridade e Pesquisa-ação na Educação do Campo: a cultura de produção de farinha no PA Brasil Espanha e suas relações com a Matemática, artes e geografia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
SILVA, M. G. M.; ASSUNÇÃO, C.A.G; JUNIOR, V.P.T. Práticas com matemáticas e Gêneros textuais no contexto da Educação do Campo: Produção de Cupuaçu no assentamento Castanhal-Araras. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
ASSUNÇÃO, C.A.G; OLIVEIRA, J.S.B.;SILVA, M. G. M.. Educação Matemática nas narrativas de produtores de leite bovino na comunidade Flor do Ipê- Marabá/Pa: uma proposta para o ensino de matemática financeira. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
SILVA, M. G. M.; ALEXANDRIA, E.L; CAMPELO, S.M.. Um estudo em escolas acerca do conhecimento de professores do 6º ao 9º ano sobre discalculia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Pará.
SILVA, M. G. M.; ALEXANDRIA, E.L; CAMPELO, S.M.. A importância da matemática referente ao 6º ano do ensino fundamental em classes que possuem alunos com surdez. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Pará.
SILVA, M. G. M.; GONÇALVES, K.L; MORENO, G.S.. Formação Inicial do Professor de Matemática: Um olhar para discente na Comunidade do Geladinho. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
SILVA, M. G. M.; GONÇALVES, K.L; POSSAS, H.M. Construto Formativo: Formação Inicial de Docente de Matemática do Campo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
SILVA, M. G. M.; MORENO, G.S.; GONÇALVES, K.L. Formador de Matemática do Projeto de Assentamento Liberdade: Percurso de Formação Inicial. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
SOARES, N.N; CARRARO, F.G.P;SILVA, M. G. M.. Um estudo teórico sobre a Resolução de Problemas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
ASSUNÇÃO, C.A.G; CUNHA, J.;SILVA, M. G. M.. Adição e Subtração de Números Inteiros: Conhecimentos e Dificuldades de alunos do 9º Ano do Ensino Fundamental. 2014 - Universidade Federal do Pará.
ASSUNÇÃO, C.A.GSILVA, M. G. M.; CUNHA, J.. Inclusão dos Alunos com deficiências Visuais e Alternativas de Ensino nas aulas de Matemática na escola Maria de Fátima Pinto em Porto de Móz-PA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Pará.
ASSUNÇÃO, C.A.GSILVA, M. G. M.; CUNHA, J.. A importância das Ações extensionistas Universitárias na formação do professor de Matemática. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Pará.
ASSUNÇÃO, C.A.GSILVA, M. G. M.; CUNHA, J.. Contribuições das Atividades Lúdicas no Ensino e Aprendizagem Significativa com Números Inteiros no 7º Ano do Ensino Fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Pará.
ASSUNÇÃO, C.A.GSILVA, M. G. M.; CUNHA, J.. A Matemática que emerge da produção do Queijo na realidade do Rio Cojuba. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Pará.
ASSUNÇÃO, C.A.G; CUNHA, J.;SILVA, M. G. M.. A abordagem dos livros Didáticos em Relação ao ensino de Frações no Ensino Fundamental em turmas de 6º ano. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Pará.
ASSUNÇÃO, C.A.G; CUNHA, J.;SILVA, M. G. M.. O uso da Etnomatemática nos Manejos de Açaizais Nativos na comunidade Santa Lúcia no Município de Gurupá-Pa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Pará.
CUNHA, J.;ASSUNÇÃO, C.A.GSILVA, M. G. M.. As dificuldades no Ensino da Matemática no 6º ano: uma realidade na escola Raimundo Ribeiro Dias. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Pará.
BRAGA, R.M.; LEDOUX, M. L. P.;SILVA, M. G. M.. Desenvolvimento das aulas de matemática em uma turma de 6º ano. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Pará.
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Orientou
Pupilometria e ansiedade matemática; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);
Rastreador Ocular; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Contribuições do Neurofeedback no Processo de Aprendizagem Matemática em crianças com Sindrome de Donw; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);
ESTUDO DAS HABILIDADES ARITMÉTICAS DE ALUNOS CEGOS COM ÊNFASE NA FREQUÊNCIA CEREBRAL; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);
ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL DO METACOGNITIVE KNOWLEDGE IN MATHEMATICS QUESTIONNAIRE (MKMQ) PARA O CONTEXTO BRASILEIRO; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcos Guilherme Moura Silva;
BASES NEURAIS DA METACOGNIÇÃO MATEMÁTICA:contribuições para o ensino-aprendizado matemático; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcos Guilherme Moura Silva;
Bases Neurais da Metacognição Matemática e suas implicações na aprendizagem; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Marcos Guilherme Moura Silva;
SABERES PROFISSIONAIS PARA ENSINAR MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: DO SABER A ENSINAR E O SABER PARA ENSINAR NO CURSO DE PEDAGOGIA; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará, ; Coorientador: Marcos Guilherme Moura Silva;
EXPEDIÇÃO PEDAGÓGICA; 2024; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Marcos Guilherme Moura Silva;
Música e Ansiedade Matemática; 2022; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Marcos Guilherme Moura Silva;
O origami como Instrumento Lúdico e Didático/Pedagógico nas aulas de matemática: Por entre as linhas de uma experiência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação em Ciências e Matemátic) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcos Guilherme Moura Silva;
MÉTODO DE LOCI (MOL) COMO ESTRATÉGIA METACOGNITIVA NO ENSINO-APRENDIZADO DE QUÍMICA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcos Guilherme Moura Silva;
A TEORIA DA DUPLA CODIFICAÇÃO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DOS ANOS INICIAIS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Integrada em Ciências, Matemática e Linguagem) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcos Guilherme Moura Silva;
UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE ESCOLAS URBANAS E RURAIS EM RELAÇÃO À ANSIEDADE MATEMÁTICA E DESEMPENHO ACADÊMICO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Marcos Guilherme Moura Silva;
O USO DO ALGORITMO SIMPLEX NA OTIMIZAÇÃO DE RENDIMENTOS NA PRODUÇÃO DE QUEIJO: Teoria e Aplicação em Modelagem Matemática; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Marcos Guilherme Moura Silva;
Resolução de Problemas Matemáticos em relação à Algebra: Uma análise da Literatura; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcos Guilherme Moura Silva;
O desempenho escolar de alunos surdos em contexto formal de educação rural: um estudo de caso; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Marcos Guilherme Moura Silva;
Quadriláteros Notáveis: uma abordagem teórica e conceitual sobre o discurso dos estudantes; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcos Guilherme Moura Silva;
Educação Matemática Realística e a cubagem de madeira: um referencial para o ensino de geometria espacial; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcos Guilherme Moura Silva;
A organização dos livros didáticos de matemática em relação a equação do 1º grau: Uma análise focada nas concepções docentes do município de Ipixuna do Pará; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcos Guilherme Moura Silva;
Dificuldades de Aprendizagem matemática: o uso dos sinais matemáticos no ano final do ciclo de alfabetização; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcos Guilherme Moura Silva;
O uso da tecnologia de informação e comunicação no ensino de Matemática Financeira em uma escola do campo: uma análise de suas limitações e potencialidades; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Marcos Guilherme Moura Silva;
Erros e Obstáculos Didáticos no Ensino de Adição e Subtração de Números Inteiros; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcos Guilherme Moura Silva;
Dificuldades no ensino-aprendizagem de fração no 6º ano do Ensino Fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcos Guilherme Moura Silva;
Impactos da Ansiedade Matemática sobre o desempenho acadêmico e funções executivas: projeções neurocientíficas para o ensino-aprendizagem de matemática; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Pará, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa; Orientador: Marcos Guilherme Moura Silva;
Impactos da Ansiedade Matemática sobre o desempenho acadêmico e funções executivas: projeções neurocientíficas para o ensino-aprendizagem de matemática; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Educação do Campo) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa; Orientador: Marcos Guilherme Moura Silva;
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SILVA, M. G. M. ; COSTA, D. E. ; MORAES, M.S.F ; ROSSY, N.C ; SILVA, I. M. . O EDUCADOR MATEMÁTICO FRENTE ÀS IDEIAS BOURDIEUNIANAS. In: XI ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2013, CURITIBA, PR. Educação Matemática: Retrospectivas e Perspectivas, 2013.
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SILVA, M. G. M. ; COSTA, D. E. ; MORAES, M.S.F ; ROSSY, N.C ; SILVA, I. M. . DISCUTINDO ALGUMAS POSSIBILIDADES DE ENSINO POR MEIO DA MODELAGEM MATEMÁTICA. In: XI ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2013, CURITIBA, PR. Educação Matemática: Retrospectivas e Perspectivas, 2013.
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SILVA, I. M. ; SILVA, M. G. M. ; COSTA, D. E. ; MORAES, M.S.F ; ROSSY, N.C . A TEORIA E A PRÁTICA INTEGRADAS PELA MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA POR MEIO DA INVESTIGAÇÃO COLABORATIVA E TEMA TRANSVERSAL. In: IV ENCONTRO PARAENSE DE MODELAGEM MATEMÁTICA, 2012, CASTANHAL. IV ENCONTRO PARAENSE DE MODELAGEM MATEMÁTICA: FORMAÇÃO E PRÁTICAS NO CONTEXTO AMAZÔNICO, 2012.
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SILVA, M. G. M. ; SOUZA, R.O ; ASSUNÇÃO, C.A.G . Perspectivas Teóricas de Implementação de Laboratório de Ensino multidisciplinar voltados a contextos formais de educação rural. In: II SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA DA UNIFESSPA, 2018, Marabá-Pa. Anais do Simpósio de Produção Científica da UNIFESSPA, 2018.
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SILVA, M. G. M. ; SOUZA, R.O . Laboratório Itinerante de ensino e experimentação em Ciências e Matemática (LABICIM) para as escolas do Campo. In: I FORUM DE EXTENSÃO E ASSUNTOS ESTUDANTIS, 2017, Marabá-Pa. Mostra de programas e Projetos de Extesnão, 2017.
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NEVES, D.Y.S. ; MOURA SILVA, M.G. ; SILVA, A.M.C . A TEORIA DA DUPLA CODIFICAÇÃO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SANTOS, R. S. ; SILVA, A.M.C ; MOURA SILVA, M.G. . INTERVENÇÕES DE ENFRENTAMENTO À ANSIEDADE MATEMÁTICA E SEUS IMPACTOS NO DESEMPENHO ACADÊMICO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SOUSA, W.O. ; PIMENTEL, A.P ; TAVARES, A.J.A. ; MOURA-SILVA, MARCOS GUILHERME . Sinapses Químicas: a modelagem com plasticina como potencializador espacial da aprendizagem em neurociências. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUSA, W.O. ; MOURA-SILVA, MARCOS GUILHERME . PHET INTERACTIVE SIMULATION (PhET): PROPOSTA NO ENSINO E APRENDIZADO DE GEOMETRIA MOLECULAR. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PIMENTEL, A.P.S ; MOURA-SILVA, MARCOS GUILHERME . APLICAÇÕES DA PUPILOMETRIA NA EDUCAÇÃO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOURA-SILVA, MARCOS GUILHERME . NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: onde estamos e para onde vamos?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MOURA-SILVA, MARCOS GUILHERME . COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS E APRENDIZAGEM AUTORREGULADA: INTEGRAÇÕES PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES,. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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COELHO DA SILVA, ANA MARA ; SANTOS, R. S. ; GONÇALVES, TADEU OLIVER ; MOURA-SILVA, MARCOS GUILHERME . Intervenções para reduzir a Ansiedade Matemática: implicações para o desempenho acadêmico. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ARAÚJO, M.J.L ; BARREIRA, J.S. ; MOURA-SILVA, MARCOS GUILHERME . SENTIDOS CONSTRUÍDOS POR PROFESSORAS DE ESCOLAS DO CAMPO ACERCA DA INTERDISCIPLINARIDADE NA CONSTRUÇÃO DE ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MOURA SILVA, M.G. ; MALHEIRO, J. M. S. ; PAULETTI, F. . OS SABERES DOCENTES NECESSÁRIOS A UM EDUCADOR MATEMÁTICO: O QUE PENSAM OS PROFESSORES-FORMADORES NUMA PERSPECTIVA DE FORMAÇÃO INICIAL?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MOURA SILVA, M.G. . Como a Ansiedade Matemática impacta o sistema nervoso autônomo em crianças? Constructos neurocientíficos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOURA SILVA, M.G. . Olhando a Ansiedade Matemática pelos batimentos do coração. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOURA SILVA, M.G. . Caminhos que possibilitem a redução dos impactos emocionais de professores e alunos em tempos de pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BRAGA, K.L.V ; FERNANDES, M.S. ; MOURA SILVA, M.G. . Educação de Jovens, Adultos e Idosos (EJAI): percepções no estágio supervisionado e vivências na formação docente em tempos de ensino remoto. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALVES, I.F.F.S ; MOURA SILVA, M.G. ; SOUZA, R.O ; TORRES NETO, J.B. . Neuromitos x neurofatos: Crenças dos professores sobre aprendizagem e memória em relação ao funcionamento cerebral. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CORDEIRO, F.B ; DOMINGUES, M.R.S ; MOURA SILVA, M.G. ; SOUZA, M.C ; ROCHA, R.W.G ; TORRES NETO, J.B. . O CONTROLE INIBITÓRIO COMO MEDIADOR DA ASSOCIAÇÃO ENTRE IMC E DESEMPENHO MATEMÁTICO EM CRIANÇAS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MOURA SILVA, M.G. . O impacto da neurociência na identidade profissional do professor que ensina matemática. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, M. G. M. . Efeito Agudo do Exercício Físico sobre o desempenho aritmético de crianças com Ansiedade Matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, M. G. M. ; VIEIRA, E.A.S . O uso do algoritmo simplex na otimização da produção do queijo: teoria e aplicação em Modelagem Matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, M. G. M. ; ASSUNÇÃO, C.A.G ; OLIVEIRA, J.S.B. . Educação Matemática e práticas socioculturais na Amazônia: GEPEMAZON e o curso de Licenciatura em Educação do Campo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MALHEIRO, J. M. S. ; ROCHA, C.J.T ; SILVA, M. G. M. . QUÍMICA COM SABOR: ATIVIDADES INVESTIGATIVAS NO CLUBE DE CIÊNCIAS CRISTÓVAM DINIZ (CAMPUS UFPA/CASTANHAL). 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, M. G. M. . As competências para ensinar no século XXI. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, M. G. M. . ENSINAR E APRENDER NA ERA DIGITAL: desafios postos a alunos e professores. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, M. G. M. . ÉTICA E MEIO AMBIENTE: A FORMAÇÃO DO ECOCIDADÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MORAES, M.S.F ; COSTA, D. E. ; SILVA, M. G. M. . Alguns apontamentos sobre o desenvolvimento histórico do conceito de limite de função. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, M. G. M. ; COSTA, D. E. ; MORAES, M.S.F ; ROSSY, N.C ; SILVA, I. M. . DISCUTINDO ALGUMAS POSSIBILIDADES DE ENSINO POR MEIO DA MODELAGEM MATEMÁTICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, M. G. M. ; COSTA, D. E. ; MORAES, M.S.F ; ROSSY, N.C ; SILVA, I. M. . O EDUCADOR MATEMÁTICO FRENTE ÀS IDEIAS BOURDIEUNIANAS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, M. G. M. . O Professor, a pesquisa e a Sala de aula: Seguindo os passos de Sherlock Homes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, M. G. M. ; MALHEIRO, J. M. S. . OS SABERES DOCENTES NECESSÁRIOS A UM BOM EDUCADOR MATEMÁTICO: o que pensam os professores formadores numa perspectiva de formação inicial. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, M. G. M. ; MALHEIRO, J. M. S. . EM BUSCA DE SABERES NECESSÁRIOS A UMA PRÁTICA DOCENTE EFICIENTE: A perspectiva do professor-formador em relação ao aluno-professor de matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, M. G. M. ; MALHEIRO, J. M. S. . Em busca de Saberes necessários a uma prática eficiente: A perspectiva do professor-formador em relação ao aluno-professor de matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, M. G. M. . Projeto Além das Palavras. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, M. G. M. . Epistemologia do aprender: Brincar é bom demais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, M. G. M. ; MALHEIRO, J. M. S. ; PINTO,J.S.S. ; COSTA, A.E.S.R. . O CICLO DE SEMINÁRIOS EM ENSINO DE CIÊNCIAS, MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO NORDESTE DO PARÁ. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, M. G. M. . Quebrando Enigmas Matemáticos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, M. G. M. . Projeto de Leitura além das palavras. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MOURA SILVA, M.G. ; OLIVEIRA, J.S.B. . Por uma dialética transformadora. Marabá-Pa, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Outras produções
MOURA-SILVA, MARCOS GUILHERME . Avaliador nas Modalidade(s) de Comunicação Oral e Pôster e Área(s) Temática(s) Formação do professor de Matemática. 2024.
MOURA-SILVA, MARCOS GUILHERME . Consultor ad hoc da Revista NUPEM (ISSN 2176-7912 Online), da Universidade Estadual do Paraná, Campus de Campo Mourão- Parecer para o artigo submetido com ID 8774.. 2024.
MOURA SILVA, M.G. . Parecer para revista da Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemáticas- REAMEC - Publicação no Número 2 do Volume 8 do ano de 2020. 2020.
MOURA SILVA, M.G. . Parecer para o artigo 3390 submetido à revista Vidya. 2020.
SILVA, M. G. M. . Avaliação dos Livros Didáticos do 1º ao 5º Ano pelo Programa Nacional dos Livros Didáticos (PNLD) para as escolas do Campo. 2015.
MOURA SILVA, M.G. . Formação de professores e Educação Matemática e o atual currículo da Educação Básica. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
MOURA SILVA, M.G. ; SOUSA, W.O. ; PIMENTEL, A.P.S . Conceitos Básicos de Neurociência: Uma perspectiva Prática e Interativa. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MOURA-SILVA, MARCOS GUILHERME . Ansiedade Matemática: Conceito e estratégias de enfrentamento na sala de aula. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TAVARES, A.J.A. ; PIMENTEL, A.P.S ; SOUSA, W.O. ; MOURA-SILVA, MARCOS GUILHERME . EXPLORANDO O CÉREBRO: morfologia e fisiologia a partir de materiais manipuláveis. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MOURA SILVA, M.G. ; COSTA, A. L. ; SOUZA, M.C ; CORDEIRO, F.B ; WALLACE, R. . Workshop em Neurociências e o Ensino de Matemática. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, M. G. M. . PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO- EDUCAÇÃO DO CAMPO- PNLD CAMPO. 2016. (Avaliador e Parecerista).
SILVA, M. G. M. . I SICMAT-UFT- SEMANA INTEGRADA DOS CURSOS DE MATEMÁTICA DA UFT: a formação graduada e pós-graduada do professor. 2016. (Avaliador e Parecerista).
SILVA, M. G. M. . I JORNADA DE ESTUDOS EM MATEMÁTICA. 2015. (Parecerista).
SILVA, M. G. M. . OFICINA DE MATEMÁTICA: A GEOMETRIA DO TANGRAM. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MALHEIRO, J. M. S. ; NEVES, M. D. ; COSTA, A.E.S.R. ; PINTO,J.S.S. ; SILVA, M. G. M. . A resolução de Problemas no Ensino de Ciências: Limites e Possibilidades de sua efetivação em sala de aula. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MALHEIRO, J. M. S. ; SILVA, M. G. M. ; COSTA, A.E.S.R. ; PINTO,J.S.S. . A resolução de Problemas no Ensino de Ciências: Limites e Possibilidades de sua efetivação em sala de aula. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2020 - Atual
Impactos da Ansiedade Matemática sobre o desempenho acadêmico e funções executivas: projeções neurocientíficas para o ensino-aprendizagem de matemática, Descrição: Ansiedade Matemática (AM) é uma das interferências emocionais mais estudadas no processo de raciocínio matemático, podendo associar-se à déficits em funções executivas relacionadas a aprendizagem, comprometendo o desempenho. Objetiva-se investigar os impactos da Ansiedade Matemática sobre o desempenho matemático, funções executivas e variabilidade da frequência cardíaca (VFC) em jovens escolares.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marcos Guilherme Moura Silva - Coordenador / Rayza de Oliveira Souza - Integrante / ISIS FERNANDA FERREIRA DE SOUSA ALVES - Integrante / AMANDA LOHANNA COSTA - Integrante.
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2019 - 2019
Impactos da Ansiedade Matemática sobre o desempenho acadêmico e funções executivas: projeções neurocientíficas para o ensino-aprendizagem de matemática, Descrição: Ansiedade Matemática (AM) é uma das interferências emocionais mais estudadas no processo de raciocínio matemático, podendo associar-se à déficits em funções executivas relacionadas a aprendizagem, comprometendo o desempenho. Objetiva-se investigar os impactos da Ansiedade Matemática sobre o desempenho matemático, funções executivas e variabilidade da frequência cardíaca (VFC) em jovens escolares.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcos Guilherme Moura Silva - Coordenador / lorena vieira costa - Integrante.
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2019 - Atual
Grupo de Estudo e Pesquisa em NeuroEducação Matemática, Descrição: O grupo objetiva investigar fatores neuropsicológicos relacionados ao ensino aprendizagem de matemática, com a finalidade de contribuir na melhoria da educação matemática brasileira a partir de resultados de pesquisas que informe as práticas pedagógicas em sala de aula.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Marcos Guilherme Moura Silva - Coordenador / Tadeu Oliver Gonçalves - Integrante / JOÃO BENTO TORRES NETO - Integrante / Rayza de Oliveira Souza - Integrante / Soraia Valéria de Oliveira Coelho Lameirão - Integrante / Gabriela Gomes Moura - Integrante / ISIS FERNANDA FERREIRA DE SOUSA ALVES - Integrante / AMANDA LOHANNA COSTA - Integrante.
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2016 - 2019
Grupo de Estudos em Educação Matemática e Práticas Socioculturais na Amazônia (GPEMAZON), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcos Guilherme Moura Silva - Integrante / José Sávio Bicho de Oliveira - Integrante / Valdomiro Pinheiro Teixeira Junior - Integrante / Carlos Alberto Gaia Assunção - Coordenador / Rayza de Oliveira Souza - Integrante / Rayana Barbosa da Silva - Integrante.
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2016 - 2017
Práticas Socioculturais com Matemáticas e Gêneros Textuais em Classes multisseriadas da Zona Rural de Marabá/PA, Descrição: O projeto Visa Construir e realizar intervenções metodológicas para o ensino em classe multisseriadas de escolas da zona rural, do município de Marabá-PA, envolvendo objetos matemáticos e gêneros textuais. Com os objetivos de Desenvolver ações que atinjam aprimoramentos nas práticas de ensino de matemática e Língua Portuguesa através da ação direta de alunos de graduação em escolas multisseriadas, sob orientação de um professor formador; Promover a formação docente continuada de graduandos de licenciatura em Educação do Campo da FECAMPO, através de intervenções orientadas no ambiente escolar da zona rural; Socializar propostas de ações e materiais metodológicos no ensino de matemática e língua portuguesa com professores dos ensino fundamental em escolas públicas multisseriadas da zona rural de Marabá-PA. 5) Aprimorar a leitura e escrita no desenvolvimento da leitura e da escrita, despertando o senso crítico e a compreensão de conceitos matemáticos explorados a partir de gêneros textuais nas etnocomunidades... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Marcos Guilherme Moura Silva - Integrante / Carlos Alberto Gaia de Assunção - Coordenador / Keila Sousa da Silva - Integrante / Lucas Silva Pires - Integrante.
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2015 - 2015
Matemática e Educação do Campo na Perspectiva da Educação Especial, Descrição: O processo será realizado a partir de estudos teóricos em conjunto com a equipe (professores, colaboradores e bolsista) sobre o ensino de matemática e a educação especial, histórico, atualidades e necessidades metodológicas. Tais discussões ocorrerão no âmbito do LEM (Laboratório de Ensino de Matemática). Para o mapeamento do contexto na zona rural, será produzido um pequeno questionário, para levantamento de dados, os quais serão indicadores da intervenção, tal ação poderá ser realizada pelos alunos da educação do campo, sob orientação da coordenação do projeto. A catalogação de recursos didáticos será feita por todos os membros da equipe, pois cada recurso deverá ser analisado e discutido seu potencial didático. A testagem dos materiais será feita junto aos alunos do curso de Educação do Campo, em atividade curricular voltada ao ensino de Matemática. Feita a testagem, será realizada uma socialização das experiências dos alunos com os materiais, e em seguida, produzido um quadro qualificando os recursos em itens, a serem determinados pela equipe. Só após estas testagens serão realizados experimentos com alunos com necessidades especiais. Deste novo experimento, será feito uma possível melhoria no quadro. Com os dados do novo quadro serão preparadas sequências didáticas que serão apresentadas em oficina a ser oferecida aos professores da Educação do Campo. Os resultados serão apresentados na forma de artigo e apresentados em eventos e/ou publicados em revista especializada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcos Guilherme Moura Silva - Integrante / Narciso das Neves Soares - Coordenador / Maressa Maria de Moraes Parizi - Integrante.
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2013 - 2014
PROJETO OBEDUC, Descrição: No Brasil, com uma população em torno de 180 milhões e mal distribuída, superposta às diferenças abissais no desenvolvimento intra/interregional, o desafio de corrigir a paisagem educacional enfrenta escalas geográficas e humanas que caminham ao largo das soluções simplificadoras. Dados do INEP (1), IDEB (1), IBGE (1), SAEB e PISA apontam que na Região Norte o índice de reprovação e abandono ainda são altos, considerando a média nacional e a formação dos professores está longe do nível e habilidades esperadas. Cerca de 60 % dos docentes não tem graduação (IBGE 3) e os que têm, foram formados para repassar os conteúdos dos livros e sem vinculação com a região. Nesta perspectiva ganha espaço a ação pedagógica da experimentação, à simulação e à participação, entendidas como processos que podem levar os alunos e professores a exercer sua criatividade/capacidade de ousar. Este projeto fundamenta-se na Aprendizagem Baseada em Evidências (ABE)/Problemas (ABP) com base em experimentações investigativas objetivando melhorar o ensino de Ciências. Ações interdisciplinares serão realizadas a partir de Cursos de Férias envolvendo professores/alunos do Ensino Básico, Superior e Pós-Graduação, de municípios paraenses com baixos índices no IDEB onde haja interesse das Secretarias Municipais de Educação na formação docente. Pretendemos identificar o papel da argumentação dos participantes do curso no processo comunicativo/argumentativo (PERELMAN e OLBRECHTS-TYTECA, 1996), definindo qualificadores que nos ajudem a compreender como a produção/organização de saberes é constituída quando empregamos o ABE/ABP. Todos os participantes serão desafiados a produzir conhecimento redescobrindo/identificando os limites das metodologias que estão empregando para investigar um problema real (LOPES e COSTA, 1996). Sessões de socialização de pesquisas dentro/entre os grupos investigativos serão objeto de videogravações para análise posterior empregando metodologias qualitativas (LÜDKE. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Marcos Guilherme Moura Silva - Integrante / JOÃO MANOEL DA SILVA MALHEIRO - Coordenador / Cristovam Wanderley Picanço Dinis - Integrante / Josiane do Socorro Silva Pinto - Integrante / Adriana Edízia Sousa dos Reis Costa - Integrante / Jaqueline Cássia G. - Integrante / JOÃO BENTO TORRES NETO - Integrante / DANIEL GUERREIRO DINIZ - Integrante / FABIO RENATO RENDEIRO DE OLIVEIRA - Integrante / CARLOS SANTOS FILHO - Integrante / CAMILA MENDES DE LIMA - Integrante / ANGELO ABENI BEZERRA DA SILVA - Integrante / PATRÍCIA PEDREIRA DO NASCIMENTO SILVA - Integrante.
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2012 - 2013
Saberes matemáticos, científicos e pedagógicos do conteúdo expressos por professores que ensinam nos anos iniciais do ensino fundamental na Amazônia legal, Descrição: As ações constantes do presente Projeto visam investigar saberes matemáticos, científicos e pedagógicos de conteúdos de professores que ensinam nos anos iniciais do Ensino Fundamental, em diferentes contextos e espaços amazônicos... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (7) / Doutorado: (12) . , Integrantes: Marcos Guilherme Moura Silva - Integrante / Andrela Garibaldi Loureiro Parente - Integrante / Jesus de Nazaré Cardoso Brabo - Integrante / Tadeu Oliver Gonçalves - Integrante / Terezinha Valim Oliver Gonçalves - Coordenador / Arthur Gonçalves Machado Júnior - Integrante / Dailson Evangelista Costa - Integrante / Daniele Dorotéia Rocha da Silva - Integrante / Edileusa do Socorro Valente Belo - Integrante / France Fraiha Martins - Integrante / Itamar Miranda da Silva - Integrante / Lênio Fernandes Levy - Integrante / Renato Silva Araujo - Integrante / maria da conceição Gemaque de Matos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2010 - 2010
Formação de Professores de Ciências: uma proposta de formação baseada na Resolução de Problemas, Descrição: O projeto objetiva discutir com o professores de Ciências da Rede Pública Municipal e Estadual de Educaão do Pará a matriz teórica da Resolução de Problemas e sua possiblidade de ser implementada nas aulas de Ciências. O projeto prevê um curso prático ("Forma, função e estilo de vida dos animais") que será coordenado pelo prof. Dr. Cristovam Wanderley Picanço Diniz para 20 professores e 80 alunos no mês de julho deste ano... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marcos Guilherme Moura Silva - Integrante / JOÃO MANOEL DA SILVA MALHEIRO - Coordenador / Cristovam Wanderley Picanço Dinis - Integrante / Josiane do Socorro Silva Pinto - Integrante / Adriana Edízia Sousa dos Reis Costa - Integrante / Elisa de Nazaré Gomes Pereira - Integrante.
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2000 - 2019
Grupo de Pesquisa (TRANS) FORMAÇÃO, Descrição: Este grupo de pesquisa propôs e teve aprovado pela CAPES o Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemáticas (PPGECM/UFPA), que teve início em 2002. De uma turma de 25 alunos ingressos em 27 de maio de 2002, 18 defenderam suas dissertações de Mestrado até o final de agosto de 2004. De 2004 a fevereiro de 2005, foram titulados 46 Mestres em Educação em Ciências e Matemáticas, pelo PPGECM/UFPA. Até o final de 2008, foram titulados cerca de 120 mestres pelo Programa As duas linhas de pesquisa do Grupo (Trans)formação eram as duas linhas do Programa. A partir de 2006, constituíram-se novos grupos de pesquisa, hoje também cadastrados na Plataforma Lattes/CNPq.Este grupo de estudos e pesquisas tem se dedicado à pesquisa qualitativa na área de formação e desenvolvimento profissional de professores de Ciências e Matemática, com especial atenção à pesquisa narrativa e memorialística, na perspectiva de formação e docência, especialmente considerando espaços singulares como muitas comunidades que caracterizam o contexto amazônico. Os componentes do grupo de pesquisa tem investido na investigação sobre saberes de professores e processos de formação, tanto em termos da formação inicial, quanto continuada, em contextos presenciais e a distância. Embora tenha dado origem ao PPGECM, hoje com doutorado, também, nos dias atuais é um dos oito grupos de pesquisa que integram o Programa... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (26) / Doutorado: (9) . , Integrantes: Marcos Guilherme Moura Silva - Integrante / JOÃO MANOEL DA SILVA MALHEIRO - Coordenador / Andrela Garibaldi Loureiro Parente - Integrante / Ariadne da Costa Peres - Integrante / Iran Abreu Mendes - Integrante / Jesus de Nazaré Cardoso Brabo - Integrante / Rosália Maria Ribeiro de Aragão - Integrante / Tadeu Oliver Gonçalves - Integrante / Terezinha Valim Oliver Gonçalves - Integrante / Arthur Gonçalves Machado Júnior - Integrante / Claudete Marques de Medeiros - Integrante / Cristina de Barros Nunes - Integrante / Dailson Evangelista Costa - Integrante / Daniele Dorotéia Rocha da Silva - Integrante / Deusivaldo Aguiar Santos - Integrante / Edileusa do Socorro Valente Belo - Integrante / Elizabeth Cardoso Gerhardt Manfredo - Integrante / Emanuel Nogueira de Souza - - Integrante / France Fraiha Martins - Integrante / Inês Trevisan - Integrante / Neivaldo Oliveira Silva - Integrante / Renato Silva Araujo - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Pará - Cooperação.
Prêmios
2014
Paraninfo da turma de Graduação em Matemática -Almeirim-Pará, Universidade Federal do Pará.
2009
Prêmio de 1º Lugar ao trabalho submetido na II Semana de Iniciação Científica e de Extensão do Campus de CASTANHAL, Universidade Federal do Pará.
Histórico profissional
Experiência profissional
2022 - Atual
Universidade Federal do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador do PPGECM/UFPA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2019 - Atual
Universidade Federal do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Magistério Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2021 - 2022
Universidade Federal do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice coordenador de Pós-Graduação, Carga horária: 20
Outras informações:
Portaria 2851/2021, publicado no D.O.U em 09/09/21, n 171, seção 2, página 22
2013 - 2014
Universidade Federal do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor Substituto pela Universidade Federal do Pará- Campus Universitário de Castanhal
2009 - 2011
Universidade Federal do ParáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
Atividades
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Educação Matemática para os anos iniciais do Ensino Fundamental, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Neurociência
2014 - 2019
Universidade Federal do Sul e Sudeste do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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02/2017
Direção e administração, Faculdade de educação do Campo- Instituto de Ciências Humanas.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante da Faculdade de Educação do Campo.
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12/2017 - 12/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.,Cargo ou função, Comissão de Elaboração de Questões do Processo Seletivo Especial 2018.
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10/2017 - 10/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.,Cargo ou função, Avaliador na III Jornada de Estudos em Matemática.
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08/2017 - 08/2017
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica IV
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08/2017 - 08/2017
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociedade, Estado, Questão Agrária e Movimentos Sociais
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07/2017 - 07/2017
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear
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07/2017 - 07/2017
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Docência I
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07/2017 - 07/2017
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Plana e Espacial
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07/2017 - 07/2017
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa IV
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07/2017 - 07/2017
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Socialização de Produção Acadêmica
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12/2016 - 05/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de educação do Campo- Instituto de Ciências Humanas.,Cargo ou função, Comissão de Elaboração de Questões, correção das provas e entrevistas pessoais para o PSE 2017 da Faculdade de Educação do Campo.
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02/2017 - 02/2017
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica IV
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02/2017 - 02/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal do Tocantins.,Cargo ou função, Comitê Científico no III Seminário do Prodocência: Programa de Formação Inicial e Continuada de professores da UFT.
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01/2017 - 01/2017
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aritmética Básica
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01/2017 - 01/2017
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia da Matemática
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01/2017 - 01/2017
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Plana e Espacial
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01/2017 - 01/2017
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, SOCIALIZAÇÃO DE PRODUÇÃO ACADÊMICA
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10/2016 - 10/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal do Tocantins.,Cargo ou função, Comitê Científico no I SICMAT-UFT- Semana Integrada dos Cursos de Matemática da UFT: A formação graduada e pós graduada do professor.
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07/2016 - 08/2016
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística
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07/2016 - 08/2016
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica III
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07/2016 - 08/2016
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa VI
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07/2016 - 08/2016
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Socialização TEL V
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07/2016 - 08/2016
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Socialização TEL V
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07/2016 - 07/2016
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Docencia III
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02/2016 - 02/2016
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, NÚCLEO ESPECÍFICO EM MSI III- ÁLGEBRA LINEAR
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02/2016 - 02/2016
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA CIENTÍFICA EM MSI II
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01/2016 - 01/2016
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, SOCIALIZAÇÃO TEMPO LOCALIDADE IV
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03/2015 - 01/2016
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PESQUISA V
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03/2015 - 01/2016
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO DOCÊNCIA II
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02/2015 - 02/2015
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Núcleo Específico em MSI II- GEOMETRIA ANALÍTICA
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01/2015 - 01/2015
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PESQUISA IV
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01/2015 - 01/2015
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, SOCIALIZAÇÃO TEMPO LOCALIDADE III
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01/2015 - 01/2015
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Núcleo Específico em MSI II- GEOMETRIA PLANA E ESPACIAL
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09/2014 - 01/2015
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO DOCENTE I
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12/2014 - 12/2014
Ensino, Especialização em Educação do Campo para o trabalho interdisciplinar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, 1ª Etapa do Curso de Especialização em Educação do Campo para o trabalho interdisciplinar na área de Ciências Naturais e Matemática
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08/2014 - 08/2014
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Núcleo Específico em MSI I / EC 07057- Introdução à Informática
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08/2014 - 08/2014
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Específica em MSI I / EC 07056
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07/2014 - 07/2014
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Núcleo Específico em MSI I / EC 07057- Algebra Básica
2014 - 2014
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Professor Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 32
Outras informações:
Ministrou aula na 1ª Etapa do Curso de Especialização em Educação do Campo para o trabalho interdisciplinar na área de Ciências Naturais e Matemática
2010 - 2011
Secretaria Municipal de EducaçãoVínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 20
Outras informações:
A atividade de docência é concernente ao Programa Mais Educação do Ministério da Educação
2009 - 2009
Secretaria Municipal de EducaçãoVínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor contratado pela Prefeitura de Castanhal na Preparação para o Concurso Público no ano de 2009.
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