Margarida de Cássia Campos
Trabalhadora da Educação. Atualmente está como investigadora visitante na Universidade de Coimbra, com o tema "Espaço geográfico, memórias e colonialidade" entre março de 2025 a fevereiro de 2026.Cursou estágio pós-doutoral no Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra (entre março de 2019 e fevereiro de 2020) tendo como tema de pesquisa "Políticas de ação afirmativa para ingresso no ensino superior: análise comparativa entre Brasil, França e Portugal". Doutora em Geografia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2010). Mestre em Meio Ambiente e Desenvolvimento pela Universidade Estadual de Londrina (2003), graduada em licenciatura em Geografia (2000) e Bacharelado (2002). Atualmente é professora Associada B do curso de Licenciatura em Geografia, do curso de Especialização em Ensino de Geografia e professora do curso de pós-graduação -Mestrado e Doutorado em Geografia-UEL. Professora do Programa do Mestrado Profissional de Sociologia em Rede da UEL e professora colaboradora do Programa de Pós Graduação em Serviço Social da Universidade Federal da Bahia. Coordenadora do grupo de pesquisa e estudos Decolonialidade e Antirracismo. Desenvolve pesquisas sobre os seguintes temas: Geografia Decolonial, Educação Geográfica; Políticas de Ações Afirmativas para o Ensino Superior; Estudos de Gênero e Educação; Educação Decolonial e Antirracista e Feminismo Negro.
Informações coletadas do Lattes em 11/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Geografia
2006 - 2010
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: A Embrapa/Soja em Londrina-PR a pesquisa agrícola de um país moderno.
Orientador: Carlos José Espindola
Palavras-chave: pesquisa agrícola, desenvolvimento rural, geografi; EMBRAPA/CNPSO; pacto de poder 1930,.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Desenvolvimento Rural.
Mestrado em Geografia
2002 - 2004
Universidade Estadual de Londrina
Título: Territorialização da Agricultura Orgânica no Paraná: Preservando o Meio Ambiente e Produzindo Alimentos sadios
, Ano de Obtenção: 2004.Ruth Youko Tsukamoto.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: meio ambiente, agricultura orgânica e geografia ag.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Desenvolvimento Rural.
Graduação em Geografia
1997 - 2001
Universidade Estadual de Londrina
Título: A permanência do pequeno produtor familiar Patrimônio Guairacá-Londrina/PR
Orientador: Ruth Youko Tsukamoto
Pós-doutorado
2019 - 2020
Pós-Doutorado. , Universidade de Coimbra, UC, Portugal.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.
Grande área: Ciências Humanas.
Organização de eventos
CAMPOS, Margarida Cássia ; PERRUDE, M. . ENTRE TEORIA E PRÁTICA: EM DEBATE O PAPEL DAS COMISSÕES DE HETEROIDENTIFICAÇÃO.. 2024. (Outro).
CAMPOS, Margarida Cássia ; MOURA, Jeani Delgado Paschoal . IN OR OUT: ESCRITA CIENTIFICA PARA PESQUISADORES/AS EM INÍCIO DE CARREIRA. 2024. (Outro).
MOURA, Jeani Delgado Paschoal ; SHINOBU, P. F. P. ; TORRES, Eloisa Cristiane ; FONSECA, R. L. ; OLIVEIRA, L. A. ; CAMPOS, Margarida Cássia . XXII ENCONTRO DE ENSINO DE GEOGRAFIA MOSTRA DE ESTÁGIO E PESQUISA ?CIÊNCIA GEOGRÁFICA, JUSTIÇA ESPACIAL E FORMAÇÃO DOCENTE: QUE GEOGRAFIAS ESCOLHEMOS CONSTRUIR??. 2024. (Outro).
PERRUDE, M. ; CAMPOS, Margarida Cássia . GRUPO DE ESTUDOS: EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES RACIAIS NO ESPAÇO SOCIOASSISTENCIAL - MÓDULO I. 2024. (Outro).
MOURA, Jeani Delgado Paschoal ; SHINOBU, Patricia Fernandes P. ; TORRES, Eloisa Cristiane ; FONSECA, R. L. ; CAMPOS, Margarida Cássia . XX ENCONTRO DE ENSINO DE GEOGRAFIA, MOSTRA DE PESQUISAS E PRÁTICAS UNIVERSIDADE E ESCOLA: FORMANDO PROFESSORES/AS RUMO AOS 65 ANOS DO CURSO DE GEOGRAFIA/UEL. 2023. (Outro).
CAMPOS, Margarida Cássia . CICLO DE DEBATES SOBRE A EDUCAÇÃO PARA RELAÇÕES RACIAIS NO BRASIL EM PARCERIA COM A SECRETARIA DE ASSISTÊNCIAL SOCIAL. 2023. (Outro).
CAMPOS, MARGARIDA CASSIA . GRUPO DE ESTUDOS: EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO BRASIL. 2022. (Outro).
NUNES, G. ; BARBOSA, M. V. ; LIMA, J. S. ; SILVA, C. E. ; CAMPOS, MARGARIDA CASSIA . MESA REDONDA: RACISMO CONTRA POVOS INDIGENAS: RECONHECER E COMBATER e MESA REDONDA: DESNATURALIZANDO O RACISMO: CONCEITOS FUNDAMENTAIS. 2022. (Outro).
FONSECA, R. L. ; SANTOS, A. C. M. ; CAMPOS, MARGARIDA CASSIA . Mesa Redonda: CAPACISTISMO: DIÁLOGOS PARA UMA FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS E SUPERAÇÃO DE TAIS OPRESSÕES. 2022. (Outro).
CAMPOS, Margarida de Cassia ; PERRUDE, M. ; ROCHA, A. P. . GRUPO DE ESTUDOS: EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO BRASIL -SEGUNDO SEMESTRE. 2022. (Outro).
PERRUDE, M. ; CAMPOS, Margarida de Cassia . CICLO DE OFICINA PEDAGÓGICA SOBRE RELAÇÕES RACIAIS NO BRASIL E MESA REDONDA SOBRE EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA. 2022. (Outro).
CAMPOS, Margarida Cássia ; SHINOBU, Patricia Fernandes P. ; TORRES, Eloisa Cristiane ; FONSECA, R. L. ; MOURA, Jeani Delgado Paschoal . XVIII ENCONTRO DE ENSINO EM GEOGRAFIA, MOSTRA DE ESTÁGIOS E PESQUISA. 2021. (Outro).
CAMPOS, Margarida Cássia ; LIMA, A. M. S. ; ARAUJO, A. L. ; SILVA, I. L. F. ; REZENDE, M. J. . XIV CICLO DE DEBATES SOBRE DESIGUALDADES SOCIAIS Feminismos e Antirracismos na Contemporaneidade (Brasil, Portugal, Cabo Verde Moçambique e Guiné-Bissau). 2020. (Outro).
FONSECA, R. L. ; CAMPOS, Margarida Cássia ; TORRES, Eloisa Cristiane ; SHINOBU, Patricia Fernandes P. ; NASCIMENTO JUNIOR, L. . XV ENCONTRO DE ENSINO DE GEOGRAFIA, MOSTRA DE ESTÁGIOS E DE PESQUISAS. 2018. (Outro).
CAMPOS, Margarida Cássia ; BAPTISTA, J. C. ; NASCIMENTO JUNIOR, L. ; GONCALVES, K. S. . Fórum de Permanência Estudantil e Direitos Humanos da UEL. 2018. (Outro).
TORRES, Eloisa Cristiane ; MOURA, Jeani Delgado Paschoal ; CAMPOS, Margarida Cássia ; SHINOBU, Patricia Fernandes P. ; FONSECA, R. L. . XV ENCONTRO DE ENSINO DE GEOGRAFIA, MOSTRA DE ESTÁGIOS E DE PESQUISAS. 2018. (Outro).
CAMPOS, Margarida Cássia ; OUTROS, E. . VII FEIRA DAS PROFISSÕES: CONHECENDO A UEL. 2018. .
TORRES, Eloisa Cristiane ; SILVA, C. H. ; LOPES, C. S. ; SALVI, R. F. ; SHINOBU, Patricia Fernandes P. ; CAMPOS, Margarida Cássia ; VEIGA, L. A. ; FONSECA, R. L. ; OLIVEIRA, J. G. R. ; AZAMBUJA , L. D. ; GOMES, M. F. V. B. ; ROCHA, M. A. ; AGUIAR, W. G. . III ENPEG-SUL, II Encontro Paranaense do PIBID de Geografia, XV Encontro de Ensino de Geografia, Mostra de Estágio e de Pesquisa. 2016. (Outro).
PAULINO, E. T. ; CAMPOS, Margarida Cássia ; FRAGA, N. C. . VIII Seminário Estadual de Estudos Territoriais, III Jornada de Pesquisadores sobre a questão agrária no Paraná, e XXXI Semana da Geografia da UEL. 2015. (Outro).
TORRES, Eloisa Cristiane ; MOURA, Jeani Delgado Paschoal ; CAMPOS, Margarida Cássia ; SHINOBU, Patricia Fernandes P. ; SALVI, R. F. ; FONSECA, R. L. ; VEIGA, L. A. ; ROCHA, M. A. . XIII ENCONTRO DE ENSINO EM GEOGRAFIA E MOSTRA DE ESTÁGIOS DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA: ?formação de professores de Geografia: ensino, interdisciplinaridade e formação docente?. 2015. (Outro).
CAMPOS, Margarida Cássia ; FRAGA, N. C. . II Coloquio de Geografia (s) Territorial (is) Paranaense (s) e XXX Semana de Geografia da UEL. 2014. (Outro).
CAMPOS, Margarida Cássia ; FRAGA, N. C. . II Colóquio de Geografia(s) Territorial (is) Paranaense (s) e XXX Semana de Geografia da UEL. 2014. (Outro).
SILVA, M. N. ; PERRUDE, M. R. S. ; AGUILERA, S. M. ; CAMPOS, Margarida Cássia . Semana da Consciência Negra em Londrina: Presença Negra em Londrina 80 anos de história(s). 2014. (Outro).
SILVA, M. N. ; AMARAL, W. R. ; CAMPOS, Margarida Cássia ; PACHECO, J. Q. . I Seminário de Articulação das Ações Afirmativas no Estado do Paraná. 2014. (Outro).
TORRES, Eloisa Cristiane ; MOURA, Jeani Delgado Paschoal ; TOMITA, Luzia M. ; AGUIAR, M. M. ; CAMPOS, Margarida Cássia ; SHINOBU, Patricia Fernandes P. ; FONSECA, R. L. . XII Encontro de Ensino de Geografia, Mostra de Estágios e Pesquisa , I Fórum Permanente de Formação Docente.. 2014. (Outro).
GRISOTO, A. ; LIMA, A. M. S. ; ARAUJO, A. L. ; CAMPOS, Margarida Cássia ; XAVIER, E. S. ; ALBERTUNI, C. A. ; BORGES, V. C. ; ALEGRO, R. C. . I JORNADA DE HUMANIDADES DO PROJETOS NOVOS TALENTOS CIÊNCIAS HUMANAS. 2014. (Outro).
Campos, Margarida Cássia Campos e outros ; CAMPOS, Margarida Cássia . I MOSTRA DE TRABALHOS DO PIBID/GEOGRAFIA ?ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA?. 2013. (Outro).
CAMPOS, Margarida Cássia ; CARVALHO, Marcia Siqueira ; MOURA, Jeani Delgado Paschoal ; AGUIAR, M. M. ; TORRES, Eloisa Cristiane ; SHINOBU, Patricia Fernandes P. . V Seminário de Geografia do Norte do Paraná, XI Encontro de Ensino de Geografia e XXIX Semana de Geografia. 2013. (Outro).
CAMPOS, Margarida Cássia ; SILVA, M. N. . Semana Nacional da Consciência Negra:Yá Mukumby: A Cultura Negra como expressão de luta e de vida. 2013. (Outro).
CAMPOS, Margarida Cássia ; SILVA, M. N. ; RIBEIRO, M. C. . A Lei 10.639/03: os direitos humanos e combate ao racismo. 2013. (Outro).
LIMA, A. M. S. ; CAMPOS, Margarida Cássia ; OUTROS, E. . III JORNADA DO FOPE, III CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO PRODOCÊNCIA E I CURSO INTERIDISCIPLIR DO LIFE "ESTÁGIO, FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE". 2013. (Outro).
CAMPOS, Margarida Cássia ; Asari, A. Y. ; TORRES, Eloisa Cristiane ; MOURA, Jeani Delgado Paschoal ; Lima, Rosely Maria ; TOMITA, Luzia M. ; AGUIAR, M. M. ; SHINOBU, Patricia Fernandes P. . X ENCONTRO DE ENSINO EM GEOGRAFIA:. 2012. (Outro).
CAMPOS, Margarida Cássia ; Asari, A. Y. ; MOURA, Jeani Delgado Paschoal ; SILVA, GLAUCO MARIGHELLA FERREIRA DA ; TORRES, Eloisa Cristiane ; Lima, Rosely Maria . XXVII Semana da Geografia da Universidade Estadual de Londrina, VII Encontro de Ensino, IX Mostra de Est;agios do Curso de Licenciatura em Geografia. 2011. (Outro).
MOURA, Jeani Delgado Paschoal ; CAMPOS, Margarida Cássia ; Lima, Rosely Maria ; TORRES, Eloisa Cristiane ; SILVA, GLAUCO MARIGHELLA FERREIRA DA . VII ENCONTRO DE ENSINO EM GEOGRAFIA e VIII MOSTRA DE ESTÁGIOS DE LICENCIATURA. 2010. (Outro).
CAMPOS, Margarida Cássia ; Lima, Rosely Maria ; Dores, J. L. P. ; Rosa, M. D ; Góes, P. C. . VI ENCONTRO DE ENSINO EM GEOGRAFIA e VII MOSTRA DE ESTÁGIOS DE LICENCIATURA. 2009. (Outro).
CAMPOS, Margarida Cássia ; Dores, J. L. P. ; Góes, P. C. ; Lima, Rosely Maria ; Rosa, M. D . V ENCONTRO DE ENSINO EM GEOGRAFIA VI MOSTRA DE ESTÁGIOS DE LICENCIATURA. 2008. (Outro).
Participação em eventos
X Congresso Brasileiro de Pesquisadores/as Negros/as ? X COPENE. "Dificuldades ou sucesso? Atuação dos egressos/as do sistema de cotas raciais na Universidade Estadual de Londrina no mercado de trabalho". 2018. (Congresso).
XV ENCONTRO DE ENSINO DE GEOGRAFIA, MOSTRA DE ESTÁGIOS E DE PESQUISAS. 2018. (Encontro).
IX Jornada de Ensino de Geografia.BNNC de Geografia e as mudanças contemporâneas na Educação Nacional. 2017. (Outra).
SINGA 2017: VIII Simpósio Internacional de Geografia Agrária.AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA E AS ESCOLAS QUILOMBOLAS PARANAENSES. 2017. (Simpósio).
X CICLO DE DEBATES SOBRE DESIGUALDADES.DESIGUALDADES E JUSTIÇA SOCIAL NA OBRA DE MILTON SANTOS. 2017. (Outra).
III ENPEG, II Encontro Paranaense do Pibid de Geografia, XV Encontro de Ensino de Geografia e Mostra de Estágio e Pesquisa ro.CÍRCULO DE CULTURA: METODOLOGIA PARA INOVAR NA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA. 2016. (Encontro).
I Oficina sobre instrumento de avaliação dos cursos de graduação. 2016. (Oficina).
IV Encontro do PIBID/UEL. 2016. (Encontro).
I Encontro Paranaense do PIBID Geografia: O estado da arte da pesquisa em ensino de Geografia e prática pedagógica escolar.A formação do professor no Pibid Educação Geográfica da Universidade Estadual de Londrina: saberes e fazeres docentes. 2015. (Encontro).
IV Feira das profissões da UEL. Curso de Licenciatura em Geografia. 2015. (Feira).
XV Encuentro de Geógrafos de América Latina: por una América Latina unida y sustentable.Programa Novos Talentos: o desafio de intregrar as licenciaturas em Ciências Humanas na Universidade Estadual de Londrina. 2015. (Encontro).
Aula Magna "Amazônia e as questões indígenas". 2014. (Outra).
Colóquio Internacional de Educação e Justiça Social.As juventudes do campo e as desigualdades socioeducacionais: práticas de políticas públicas inovadoras de fomento aos diálogos universidade/educação básica, por meio do projeto Novos Talentos Ciências Humanas/UEL. 2014. (Outra).
Dia do Geógrafo. 2014. (Outra).
I CURSO ANUAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA: PIBID ? PDE ? PARFOR NOVOS TALENTOS CIÊNCIAS HUMANAS II CURSO INTERDISCIPLINAR LIFE III CURSO DE FORMAÇÃO DOCENTE DO SETOR DE PROMOÇÃO ÉTNICORRACIAL DA SME/ROLÂNDIA IV JORNADA DO FOPE. 2014. (Outra).
II Atividade pedagógica no museu histórico e I atividade pedagógica no museu de artes de Londrina pelo projeto Novos Talentos Ciências Humanas s. 2014. (Outra).
II Coloquio de Geografia (as) Territorial (is) Paranaense (s) e XXX Semana de Geografia da UEL.A escola itinerante do MST: notas para um debate. 2014. (Outra).
II Encontro Anual de Iniciação Científica Júnior da UEL.Agricultura orgânica: notas para um debate. 2014. (Encontro).
I Seminário de Articulação das Ações Afirmativas no Estado do Paraná. 2014. (Outra).
SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA:presença negra em Londrina 80 anos de história (s) de (. 2014. (Outra).
VII Congresso Brasileiro de Geógrafos (CBG). A educação do campo e a pedagogia do Movimento Sem Terra: notas para um debate. 2014. (Congresso).
Encontro de Geografos da América Latina.Formação Docente: Experiencias desenvolvidas no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docencia (PIBID), no curso de licenciatura em Geografia da Universidade Estadual de Londrina.. 2013. (Encontro).
II CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO PRODOCÊNCIA- A INCLUSÃO EM DEBATE. 2013. (Outra).
III Encontro do PIBID/UEL. 2013. (Encontro).
III JORNADA DE HUMANIDADES. 2013. (Outra).
I JORNADA DE HUMANIDADES.POR UM ENSINO DE GEOGRAFIA LIBERTÁRIO: AS ESPACIALIDADES PRODUZIDAS PELOS MOVIMENTOS SOCIAIS E AS POSSIBILIDADES DE REPRODUÇÃO SOCIAL. 2013. (Outra).
Primer Congreso Internacional de Geografia Turismo: Perspectivas Y Retos en Colombia. Turismo Rural no Brasil: desenvolvimento local para as pequenas propriedades ou ampliação da territorialização do capital no espaço agrário?. 2013. (Congresso).
VI SIMPÓSIO ESTADUAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE SOCIOLOGIA E VI SEMINÁRIO DE ESTÁGIO DE SOCIOLOGIA DA UEL.JORNADAS DE HUMANIDADES NAS ESCOLAS: DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES CONSTRUÍDOS A PARTIR DA APROXIMAÇÃO ENTRE GEOGRAFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS. 2013. (Outra).
V Seminário de Geografia do Norte do Parana, XI Encontro de Ensino e XXIX Semana de Geografia.A PRODUÇÃO DE SOJA TRANSGÊNICA EM PEQUENAS PROPRIEDADES NOS MUNICÍPIOS DE IBIPORÃ E CAMBÉ-PARANÁ. 2013. (Seminário).
XII Encontro Nacional de Práticas de Ensino de Geografia.EDUCAÇÃO DO CAMPO NO ESTADO DO PARANÁ: NOTAS PARA UM DEBATE. 2013. (Encontro).
II Encontro PIBID/UEL. 2012. (Encontro).
III JORNADA DE HUMANIDADES DO COLÉGIO ESTADUAL POLIVALENTE "ESCOLA: ESPAÇO CULTURAL DE PROMOÇÃO DE SABERES".OFICINA. 2012. (Oficina).
III SIMPOSIO PARANAENSE DE ESTUDOS CLIMATICOS E XXVIII SEMANA DE GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA: ?EVENTOS CLIMATICOS EXTREMOS-CONHECIMENTOS E DESAFIOS?.AS ESPACIALIDADES E GEOGRAFICIDADES NAS OBRAS VIDAS SECAS (GRACILIANO RAMOS) E CIDADES INVISIVEIS (ITALO CALVINO): ABORDAGEM PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA. 2012. (Simpósio).
II JORNADA DO FOPE: AS PROPOSTAS DE ESTÁGIOS CURRICULARES DAS LICENCIATURAS DA UEL. 2012. (Outra).
X Encontro de Ensino em Geografia: Por uma formaçao Permanente, X Mostra de Estagio de Li cenciatura e de Pesquisa em Ensino de Geopgrafia e I Jornanda Integrada de Pesquisas, de Práticas de Ensina e de Materiais Didaticos. 2012. (Encontro).
XII Coloquio Internacional de Geocrítica.O papel do estado brasileiro na expansão do complexo da soja. 2012. (Outra).
XVII Encontro Nacional do Geógrafos.PROJETO DE LEITURA (GEOGRÁFICA) POR MEIO DE DIFERENTES LINGUAGENS. 2012. (Encontro).
VII Fala Professor "O Contexto e o Cotidiano do Trabalho Educativo em Geografia".As possibilidades do uso da literatura no ensino de geografia. 2011. (Encontro).
XXVII Semana da Geografia da UNiversidade Estadual de Londrina , VIII Encontro de Ensino, IX Mostra de Estagio "Uma geografia para a Complexidade: diversos olharesna interface do conhecimento geográfico".Educação Geografica no/do campo: subsidios para a formação do professor pesquisador. 2011. (Encontro).
II Simpósio sobre Pequenas Cidades e XXVI Semana de Geografia. 2010. (Simpósio).
XVI Encontro Nacional de Geógrafos.A EMBRAPA/SOJA em Londrina-apesquisa agrícola de um país moderno. 2010. (Encontro).
VIII ENCONTRO NACIONAL DE ANPEGE.MODERNIZAÇÃO DA AGRICULTURA, POLÍTICAS PÚBLICAS DE FOMENTO A EXPANSÃO DA SOJA NO TERRITÓRIO BRASILEIRO E TRANSFORMAÇÕES SÓCIO-ESPACIAIS. 2009. (Encontro).
XII Encuentro de Geógrafos de América Latina: Caminando em una América Latina em transformación.A implantação no norte do Paraná em 1975 de um centro nacional de pesquisa da soja: projeto para um país moderno?. 2009. (Encontro).
XIX Encontro Nacional de Geografia Agrária: Formação e contemporaneidade da diversidade sócio-espacial no campo.A implantação no norte do Paraná em 1975 de um centro nacional de pesquisa da soja: projeto para um país moderno?. 2009. (Outra).
XXV SEMANA DE GEOGRAFIA, IV SEMINARIO DE GEOGRAFIA DO NORTE DO PARANÁ " A GEOGRAFIA NO ÍNICIO DO SÉCULO XXI: TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS. 2009. (Encontro).
III Simposio internacional de Geografia agrária e IV Simposio nacional de Geografia agrária.AGRICULTURA ORGÂNICA E RELAÇÂO COM AS OUTRAS CORRENTES QUE PRODUZEM ALIMENTOS SEM AGROQUÍMICOS. 2007. (Simpósio).
VII Encontro Nacional da ANPEGE.A criação da EMBRAPA/CNPSo em 1975: um projeto para um Brasil moderno?. 2007. (Encontro).
Setenta anos da AGB: as transformações do espaço e a Geografia no século XXI. Congresso de pesquisadores em geografia, realizado a cada 4 anos. 2004. (Congresso).
XXIIENGA: Tradiçào X tecnologia: as novas territorialidades do espaço agrário brasileiro.Encontro de pesquisadores de Geografia Agrária. 2004. (Encontro).
III Encontro de Agricultura Orgânica da Regiào de Londrina. 2003. (Encontro).
Seminário Avanços e desafios da agricultura orgânica nos Estados Unidos. 2003. (Seminário).
XIX Semana de Geografia; Interfaces do Território: ambiente e cidadania.Semana de Geografia. 2003. (Outra).
Por uma Geografia Nova.Semana de Geografia. 2002. (Outra).
XI Encontro Anual de Iniciaçao Cientifica.O papel dos safristas no povoamento da regiao sul de Londrina. 2002. (Encontro).
XIII Encontro Nacional de Geógrafos.Encontro Nacional de pesquisadores de Geografia. 2002. (Encontro).
XVI Encontro Nacional de Geografia Agrária.Encontro Nacional de pesquisadores de Geografia Agrária. 2002. (Encontro).
XVIII Semana de Geografia: Geografia, Ciência, Filosofia, interdisciplinaridade e interfaces de conhecimentos.Semana de Geografia. 2002. (Outra).
I Conferência Municipal de Meio Ambiente. 2001. (Outra).
XXI Encontro Nacional de Geógrafos: Os outros 500 na formação do território brasileiro.Encontro Nacional de pesquisadores de Geografia. 2000. (Encontro).
Educaçao Rumo ao III Mileënio-Congresso Municipal de Educaçao de Londrina. 1999. (Congresso).
LI Reunião Anual da SBPC: Mercosul: quebra de fronteiras?. 1999. (Outra).
III Encontro Paranaense de Grupos PET/CAPES. 1998. (Encontro).
XI Encontro Nacional de Geógrafos: A Geografia brasileira e as transformações no trabalho e no espaço.Encontro Nacional de pesquisadores de Geografia. 1998. (Encontro).
XIV Semana da Geografia: Geografia e Mercosul. 1998. (Outra).
I Congresso Municipal de Educaçao. 1995. (Congresso).
Participação em bancas
NABARRO, S. A.;CAMPOS, Margarida Cássia; SANTOS, R. A.. Gênero e Patriarcado: o coletivo de mulheres do assentamento Eli Vive II.. 2025. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
ALMEIDA, M. S.; GOES, E. F.; MARQUES JUNIOR, J. S.;CAMPOS, Margarida Cássia. A DIMENSÃO TÉCNICO-OPERATIVA DO TRABALHO DA/O ASSISTENTE SOCIAL NA ASSISTÊNCIA OBSTÉTRICA: REFLEXÕES E DESAFIOS NO ENFRENTAMENTO AO RACISMO INSTITUCIONAL. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Serviço Social) - Universidade Federal da Bahia.
ALMEIDA, M. S.;CAMPOS, Margarida Cássia; DUARTE, M. J. O.. PARINDO UM NOVO MUNDO: A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO DAS MÃES DE VÍTIMAS DA VIOLÊNCIA LETAL DO ESTADO. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Serviço Social) - Universidade Federal da Bahia.
ALMEIDA, M. S.;CAMPOS, Margarida Cássia; DUARTE, M. J. O.. PARINDO UM NOVO MUNDO: A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO DAS MÃES DE VÍTIMAS DA VIOLÊNCIA LETAL DO ESTADO. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Serviço Social) - Universidade Federal da Bahia.
ALMEIDA, M. S.;CAMPOS, Margarida Cássia; DUARTE, M. J. O.. PARINDO UM NOVO MUNDO: A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO DAS MÃES DE VÍTIMAS DA VIOLÊNCIA LETAL DO ESTADO. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Serviço Social) - Universidade Federal da Bahia.
ALMEIDA, M. S.;CAMPOS, Margarida Cássia; DUARTE, M. J. O.. PARINDO UM NOVO MUNDO: A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO DAS MÃES DE VÍTIMAS DA VIOLÊNCIA LETAL DO ESTADO. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Serviço Social) - Universidade Federal da Bahia.
ALMEIDA, M. S.;CAMPOS, Margarida Cássia; DUARTE, M. J. O.. PARINDO UM NOVO MUNDO: A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO DAS MÃES DE VÍTIMAS DA VIOLÊNCIA LETAL DO ESTADO. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Serviço Social) - Universidade Federal da Bahia.
ALMEIDA, M. S.;CAMPOS, Margarida Cássia; DUARTE, M. J. O.. PARINDO UM NOVO MUNDO: A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO DAS MÃES DE VÍTIMAS DA VIOLÊNCIA LETAL DO ESTADO. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Serviço Social) - Universidade Federal da Bahia.
ALMEIDA, M. S.;CAMPOS, Margarida Cássia; DUARTE, M. J. O.. PARINDO UM NOVO MUNDO: A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO DAS MÃES DE VÍTIMAS DA VIOLÊNCIA LETAL DO ESTADO. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Serviço Social) - Universidade Federal da Bahia.
ALMEIDA, M. S.;CAMPOS, Margarida Cássia; DUARTE, M. J. O.. PARINDO UM NOVO MUNDO: A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO DAS MÃES DE VÍTIMAS DA VIOLÊNCIA LETAL DO ESTADO. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Serviço Social) - Universidade Federal da Bahia.
NABARRO, S. A.; BARBOSA, T.;CAMPOS, Margarida Cássia. "O neocolonialismo no horizonte da educação pública brasileira: uma contribuição à/da geografia anticolonial".. 2024. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
CAMPOS, Margarida Cássia; BRITOS, A. E. C.; Ferreira, Nathalia D.. ALVES. Nem presas, nem mortas: cotidiano de mulheres negras em atendimento pós-aborto no âmbito da política de assistência social. 2024. Dissertação (Mestrado em SERVIÇO SOCIAL) - Universidade Federal da Bahia.
SILVA, I. L. F.; MENDONCA, S. G. L.;CAMPOS, Margarida Cássia. "A EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19 (2020/2021): UM ESTUDO DE CASO". 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede) - Universidade Estadual de Londrina.
LIMA, A. M. S.; PERRUDE, M.;CAMPOS, MARGARIDA CASSIA. Contribuições do movimento negro de Londrina na formulação de políticas públicas. 2023. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Londrina.
ARAUJO, A. L.; SILVA, I. L. F.;CAMPOS, Margarida Cássia. Intervenção pedagógica nas aulas de sociologia acerca da mulher negra e do racismo no Brasil. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede) - Universidade Estadual de Londrina.
BRITOS, A. E. C.; CONCEICAO, V. G.;CAMPOS, Margarida Cássia. Mulheres Negras e o Acolhimento Institucional dos/as seus/as filhos/as: a memória como uma construção do passado/presente. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Serviço Social) - Universidade Federal da Bahia.
BRITOS, A. E. C.; CONCEICAO, V. G.;CAMPOS, Margarida Cássia. Mulheres negras jovens encarceradas :uma analise interseccional sobre direitos humanos, raça e gênero. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Serviço Social) - Universidade Federal da Bahia.
GEHRKE, M.; GOMES, M. F. V. B.; SAPELLI, M. L. S.;CAMPOS, Margarida Cássia. AS BASES TEÓRICO-METODOLÓGICAS DOS CURRÍCULOS DE GEOGRAFIA PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO PARANÁ (1990-2017). 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.
LIMA, A. M. S.;CAMPOS, Margarida Cássia; SILVA, M. N.. Gêneros nos Curriculos e nas percepções dos/as Estudantes do Ensino Médio:uma caracterização sociológica. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Londrina.
SILVA, M. N.; LIMA, A. M. S.;CAMPOS, Margarida Cássia. A população negra em Londrina: as interfaces entre violência e educação. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Londrina.
LANZA, F.; HOFBAUER, A.;CAMPOS, Margarida Cássia. Candomblé em Londrina: interfaces entre território, racismo e o sagrado. 2015. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Londrina.
CIGOLINI, A. A.;CAMPOS, Margarida CássiaFRAGA, N. C.. INSTRUMENTO DE GESTÃO URBANA E A EVOLUÇÃO DA OCUPAÇÃO EM CURITIBA: O CASO DA OPERAÇÃO URBANA CONSORCIADA LINHA VERDE". 2013. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal do Paraná.
FRAGA, N. C.CAMPOS, Margarida Cássia; SUZUKI, J. C.. Uma caracterização das transformações da agricultura no campo Cambeense em 1982 a 2002. 2013. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
FRAGA, Nilson Cesar;CAMPOS, Margarida Cássia. Influências "de dentro" e "de fora" no planejamento urbano de Curitiba: um estudo sobre três fases no século XX. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de pós Graduaçao em Geografia) - Universidade federal do Paraná.
MOURA, Jeani Delgado Paschoal; LIMA, A. M. S.; OLIVEIRA, A. L.; MATOS, T. C. F.;CAMPOS, MARGARIDA DE CÁSSIA. A CASA COMO LUGAR DE PODER E (DES)AFETOS: O SENTIDO DO TRABALHO PARA AS EMPREGADAS DOMÉSTICAS. 2024. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
MOURA, Jeani Delgado Paschoal; SILVANO, G.; LIMA, J. S.; MARANDOLA, E.; FERNANDEZ, P.;CAMPOS, MARGARIDA CASSIA. Escola como ponta de lança: experiências geográficas e modos-de-ser dasein-aprendiz. 2022. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
FRAGA, N. C.; LUDKA, V. M.;CAMPOS, Margarida Cássia; VIANA, G. S.; BOBATO, Z. L.; LOSADA, J.. A agricultura de autoconsumo na Microregião geográfica de Faxinal/PR: territórios de resistência e de identidade, frente aos avanços dos espaços de domínio da agropecuária capitalista. 2019. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
FRAGA, N. C.CAMPOS, Margarida Cássia; MENDONCA, F. A.; SANTOS, R. C. G. P.; BRITO, G. S.; CASTROGIOVANNI, A. C.. A escola como um lugar para a Educação Ambiental: uma abordagem a partir da teoria da atividade. 2016. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal do Paraná.
FRAGA, Nilson Cesar; MENDONCA, F. A.;CAMPOS, Margarida Cássia; CATROGIOVANNI, A. C.; CANEPARO, S.. Contestado, a fome e a pobreza como permanência da guerra: cenários paradoxais no Sul do Brasil.. 2016. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal do Paraná.
CIGOLINI, A. A.;CAMPOS, Margarida CássiaFRAGA, N. C.; SILVA, M.; SILVA, A. A.. A geopolítica brasileira, o papel de Mário Travassos e as implicações na constituição do sistema Geográfico no eixo de integração e desenvolvimento Manaus/Caribe. 2015. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal do Paraná.
SALVI, R. F.; HUERTAS, M. C.;CAMPOS, Margarida Cássia; LOPES, C. S.. AVALIAÇÃO DA PREPARAÇÃO DE GRADUANDOS DE GEOGRAFIA PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS,. 2015. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
MOURA, Jeani Delgado Paschoal; LIMA, A. M. S.;CAMPOS, MARGARIDA DE CÁSSIA. ENTRE O PODER E O AFETO: AS RELAÇÕES DAS EMPREGADAS DOMÉSTICAS COM SEUS ESPAÇOS DE TRABALHO. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
FRAGA, N. C.CAMPOS, Margarida Cássia; ALVES, J. M.. Entre pinhões e peixes: a des (re) territorialização dos povos tradicionais de Santa Catarina em sua formação socioespacial, na serra Acima e na serra Abaixo. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
FRAGA, N. C.CAMPOS, Margarida Cássia; PAULINO, E. T.. A agricultura de autoconsumo na Microregião geográfica de Faxinal/PR: territórios de resistência e de identidade, frente aos avanços dos espaços de domínio da agropecuária capitalista.. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
SALVI, R. F.; PEREIRA, A. C. F.;CAMPOS, Margarida Cássia; VITALINO, C. R.. A Capacitação na formação inicial do professor de geografia voltada para a Educação Especial.. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
FRAGA, N. C.CAMPOS, Margarida Cássia; BRITO, G. S.; MENDONCA, F. A.. Contradições e Consensos da Educação Ambiental: uma abordagem a partir dos sistemas de atividades geográficas-SGA. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Federal do Paraná.
CAMPOS, Margarida Cássia; ALMEIDA, M. S.; ARAUJO, M. V. R.. "Matriarcado da miséria" na formação social brasileira: apontamentos sobre expressividade de mulheres negras no capitalismo.. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em SERVIÇO SOCIAL) - Universidade Federal da Bahia.
CAMPOS, Margarida Cássia; ALMEIDA, M. S.; BAOUR, J. A. D.. PARINDO UM NOVO MUNDO: AUTO-ORGANIZAÇÃO DE MÃES E FAMILIARES DE VÍTIMAS DA VIOLÊNCIA LETAL DO ESTADO. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em SERVIÇO SOCIAL) - Universidade Federal da Bahia.
Santos, Roseli Alves; NABARRO, S. A.;CAMPOS, MARGARIDA DE CÁSSIA. O PAPEL DAS MULHERES NA ORGANIZAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DO ASSENTAMENTO ELI VIVE EM LONDRINA-PR. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
ALMEIDA, M. S.; OLIVEIRA, D.;CAMPOS, MARGARIDA CASSIA. O SERVIÇO SOCIAL PRECISA DO FEMINISMO NEGRO? EXPLICANDO A PARTIR DA INTERSECCIONALIDADE. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia.
BRITOS, A. E. C.; NORONHA, V.;CAMPOS, Margarida Cássia. EPISTEMOLOGIAS DECOLONIAIS: UM ESTADO DA ARTE DE DISSERTAÇÕES E TESES DOS PPGSS/ PUC-Rio E PPGSS/PUC-SP E DOS GRUPOS DE PESQUISA DO PPGSS/UFBA E PPGSS/UFRB. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós graduação em Serviço Social) - Universidade Federal da Bahia.
NABARRO, S. A.; BARBOSA, T.;CAMPOS, Margarida de Cassia. GEOGRAFIA ANTICOLONIAL E O ENSINO: POR UMA GEOGRAFIA COMBATIVA, POPULAR E TRANSFORMADORA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
CAMPOS, Margarida Cássia; BRITOS, A. E. C.; BASTOS, C. M. A.. A PESQUISA CIENTÍFICA COMO PRÁTICA DE EDUCAÇÃO DECOLONIAL NO SERVIÇO SOCIAL: A FORMAÇÃO DOS GRADUANDOS/AS NEGROS/AS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA ? UFBA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós graduação em Serviço Social) - Universidade Federal da Bahia.
SILVA, I. L. F.;CAMPOS, Margarida Cássia; MENDONCA, S. G. L.. A EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL NO ENSINO MÉDIO: VIVÊNCIAS E PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES NO ENSINO REMOTO DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19 (2020-2022). 2021.
CAMPOS, Margarida Cássia; BRITOS, A. E. C.; FERRIZ, A. F. P.. AÇÕES AFIRMATIVAS E PÓS-GRADUAÇÃO: trajetória socio acadêmica dos estudantes negros e negras dos cursos de pós-graduação do IF Baiano, Campus Guanambi e Campus Catu.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós graduação em Serviço Social) - Universidade Federal da Bahia.
FRAGA, N. C.CAMPOS, Margarida Cássia; LUDKA, V. M.. O Amargo da fome no doce: uma análise das condições socioeconômicas, ambientais e culturais de uma comunidade cabocla- Heranças da Guerra do Contestado no Trombudo. 2018.
FRAGA, N. C.CAMPOS, Margarida Cássia; AMARAL, W. R.. Entre lá e cá, os kaingang em meio a terra e a cidade: a territorialização indígena no norte do Paraná. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
SILVA, M. N.; MATOS, W. R.;CAMPOS, Margarida Cássia. Violência e racismo em Londrina. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Londrina.
LIMA, A. M. S.;CAMPOS, Margarida Cássia; SILVA, M. N.. Gênero na ótica dos/as estudantes do ensino médio: a relevância dessa problematização sociológica nos currículos e na formação docente. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Londrina.
PAULINO, E. T.;CAMPOS, Margarida Cássia; SALVI, R. F.. A questão agrária no chão da escola: o caso do município de Londrina. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
CAMPOS, Margarida Cássia; LANZA, F.; HOFBAUER, A.. Canbomblé em Londrina: interfaces do território e da resistência ao racismo a partir do sagrado. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Londrina.
FRAGA, N. C.CAMPOS, Margarida Cássia; BORGES, V. C.. Terra, propriedade, trabalho e familia: uma caracterização da vida no campo Cambeense pós reestruturação da base técnica da agricultura". 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
FRAGA, N. C.CAMPOS, Margarida Cássia; CIGOLINI, A. A.. O papel da cidade local no contexto regiona: uma análise do orfenamento territorial e das condições socioambiental e culturais de Lupionópolis. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Federal do Paraná.
SHINOBU, P. F. P.; VERONESE, F.;CAMPOS, Margarida Cássia. A PERSPECTIVA DAS AVALIAÇÕES NA REDE PÚBLICA DE ENSINO NO ESTADO DO PARANÁ: AVANÇOS, AMARRAS OU ALIENAÇÃO?.. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
VERONESE, F.;CAMPOS, MARGARIDA CASSIA. O negacionismo científico contra a vacinação em tempos de pandemia: uma perspectiva geográfica. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
LIMA, A. M. S.; BALTAR, R.;CAMPOS, Margarida Cássia. Uma análise sociológica da história do movimento LGBTQIA+ no Brasil. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização de Ensino de Sociologia) - Universidade Estadual de Londrina.
CAMPOS, Margarida Cássia; VERONESE, F.; PERRUDE, M.. DISCUSSÕES SOBRE RACISMO COM HAITIANOS EM ROLÂNDIA-PR. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
CAMPOS, Margarida CássiaFRAGA, N. C.; SILVA, C. H.. A Educação Escolar Quilombola nos Planos Estaduais de Educação das Unidades Federativas do Brasil. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
TORRES, Eloisa Cristiane;CAMPOS, Margarida Cássia; FONSECA, R. L.. Formação Docente e Educação Especial: um estudo de caso das concepções dos alunos do curso de licenciatura em Geografia da Universidade Estadual de Londrina.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pos-graduação em ensino de Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
MOURA, Jeani Delgado Paschoal;CAMPOS, Margarida Cássia; ANTONELLO, I. T.. O DISCURSO PRESENTE NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA: UMA BREVE DISCUSSÃO SOBRE A REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA DO CAPITAL E A FORMAÇÃO ESCOLAR. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
FRAGA, Nilson Cesar; BORGES, V. C.;CAMPOS, Margarida Cássia. Africanidades Espacialmente Distantes: análise da aplicação da Lei 10.639/03 no ensino de Geografia, em escolas de Londrina, PR.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
CAMPOS, Margarida Cássia; TORRES, Eloisa Cristiane; MOURA, Jeani Delgado Paschoal. A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DE RECURSOS IMAGÉTICOS PARA O ENSINO DE GEOMORFOLOGIA: DESAFIOS E APLICAÇÕES. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
SALVI, Rosana Figueiredo; MOURA, Jeani Delgado Paschoal;CAMPOS, Margarida Cássia. O ensino de geografia enquanto tributário à educação para o trânsito:. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
NABARRO, S. A.; SHINOBU, P. F. P.;CAMPOS, Margarida Cássia. Ensino de Geografia Agrária na sala de aula: análise da BNCC e do livro didático do Estado do Paraná. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
OLIVEIRA, L. A.; VERCEZI, J. T.;CAMPOS, Margarida Cássia. A EDUCAÇÃO FAZ ?SENTIDO?: UM BREVE ENSAIO SOBRE A MILITARIZAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO NO ESTADO DO PARANÁ. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
SHINOBU, P. F. P.; OLIVEIRA, L. A.;CAMPOS, Margarida Cássia. Estágio de Vivência no curso de Geografia da Universidade Estadual de Londrina: uma análise a partir das modalidades de ensino no Brasil. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
DE CASSIA CAMPOS, MARGARIDA; SHINOBU, P. F. P.; TORRES, Eloisa Cristiane. UMA ABORDAGEM INTEGRADA: CONECTANDO OS BIOMAS BRASILEIROS, METODOLOGIAS ATIVAS E JOGOS. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
PERRUDE, M. R. S.;CAMPOS, MARGARIDA DE CÁSSIA; SILVA, A. L. F.. O direito a educação para mulheres em provação de liberdade. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
FONSECA, R. L.; SANTOS, A. C. M.;CAMPOS, Margarida de Cassia. Ensino de Geografia e Educação indígena: apontamentos realizados a partir de um estado de arte. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
CAMPOS, Margarida Cássia; VERONESE, F.; TORRES, R. B.. Produção. certificação e comercialização da agricultura orgânica em Londrina-PR. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
CAMPOS, Margarida CássiaFRAGA, N. C.; SILVA, C. H.. A Educação Escolar Quilombola: o caso do colégio Estadual Maria Joana no Município de Palmas-PR. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
CAMPOS, Margarida Cássia; LIMA, A. M. S.; LUDKA, V. M.. VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER: VOZES FEMININAS NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
CUNHA, F. C. A.;CAMPOS, Margarida Cássia; VEIGA, L. A.. "A escola é nossa!": territorialidades do movimento estudantil nas ocupações dos colégios Albino Feijó Sanches e de Aplicação em Londrina (PR) em 2016. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
LUDKA, V. M.; CASTRO, P. H. M.;CAMPOS, Margarida Cássia. A música como ferramenta no ensino/aprendizagem da Geografia Agrária. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
LUDKA, V. M.;CAMPOS, Margarida Cássia; SILVA, C. H.. O programa Bolsa Familia e seus impactos na educação e no empoderamento feminino no município de Pinhalão-Paraná. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
LUDKA, V. M.; CASTRO, P. H. M.;CAMPOS, Margarida Cássia. Percepção sobre o tema agroecologia pelos alunos do ensino médio dos colégios estaduais de Cornélio Procópio-PR. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
FRAGA, N. C.; PAULINO, E. T.;CAMPOS, Margarida Cássia. Campesinato e Políticas Públicas; uma análise do Programa Minha Casa Minha Vida Rural, no município de Londrina. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
BRAGUETO, C. R.;CAMPOS, Margarida Cássia; MIRTVI, P. R.. O programa de aquisição de alimentos e suas repercussões socioterritorial no município de Londrina. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
CAMPOS, Margarida CássiaFRAGA, N. C.; LUDKA, V. M.. Geografia do Crime: construção do indice de violência criminalizada (I.V.C). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
CAMPOS, Margarida CássiaFRAGA, N. C.; LUDKA, V. M.. Ocupação e transformação do território no Norte do Paraná: o municipio de Cambé. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
FRAGA, N. C.CAMPOS, Margarida Cássia; HIRATA, C. A.. Redes e fluxos espaciais universitários: a migraçao estundantil do estado de São Paulo para a Universidade Estadual de Londrina, no Paraná. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
FRAGA, Nilson Cesar; HIRATA, C. A.;CAMPOS, Margarida Cássia. Falhas na separaçao e disposiçao dos residuos domiciliares no quadrilatero central de Londrina-PR. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
MOURA, Jeani Delgado Paschoal; TORRES, Eloisa Cristiane;CAMPOS, Margarida Cássia. O livro didático como instrumento pedagógico no ensino de geografia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
CARVALHO, Marcia Siqueira; FUSCALDO, Wladimir Cesar;CAMPOS, Margarida Cássia. Franco.O trânsito e a saúde projeto de rede cicloviária no município de Londrina-PR. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
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CAMPOS, Margarida Cássia; BRAGUETO, Claudio Roberto; FRESCA, Tania Maria. Industrializaçao da Região metropolitana de Londrina (RML): a ação sindical e os reflexos nas condições de emprego e renda dos trabalhadores. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.
STEFENON, D. L.; FOETSCH, A. A.;CAMPOS, Margarida Cássia. Concurso Público para o ingresso na carreira do magistério público do ensino superior do Estado do Paraná como professor de ensino superior da Unesparedital nº 001/2024 -CPPS. 2024. Universidade Estadual do Paraná.
SHINOBU, P. F. P.; PEREIRA, A. C. F.;DE CÁSSIA CAMPOS, MARGARIDA. Seleção para professor temporário-UEL EDITAL No 102/2024 - PRORH. 2024. Universidade Estadual de Londrina.
CAMPOS, Margarida Cássia. Avaliador da prova oral do XXII Vestibular dos Povos Indígenas no Paraná. 2023. Universidade Estadual do Paraná.
CAMPOS, Margarida Cássia. Homologação de Cotas Raciais da UEL no vestibular 2023,. 2023.
CAMPOS, Margarida Cássia. Homologação de Cotas Raciais da UEL no vestibular 2023,. 2023.
CAMPOS, Margarida Cássia. Avaliador da prova oral do XXI Vestibular dos Povos Indígenas no Paraná. 2022. Universidade Estadual de Londrina.
SILVA, C. H.;CAMPOS, Margarida Cássia; GEMELLI, D.. Banca do Teste Seletivo 134/2020 - PRORH/UENP. 2021. Universidade Estadual do Norte do Paraná.
CAMPOS, Margarida Cássia; BAPTISTA, J. C.; BERALDO, F.; OUTROS, E.. Homologação de Cotas Raciais da UEL no vestibular 2018. 2019. Universidade Estadual de Londrina.
CAMPOS, Margarida Cássia; OUTROS, E.. Banca de Verificação do Sistema de Cotas Raciais UFPR-Campus Jandaia do Sul. 2019. Universidade Federal do Paraná.
CAMPOS, Margarida Cássia. Avaliador da prova oral do XVIII Vestibular dos Povos Indígenas no Paraná. 2018. Universidade Estadual de Ponta Grossa.
CAMPOS, Margarida Cássia. Banca de Verificação do Sistema de Cotas- CAMPUS Jandai-UFPR. 2018. Universidade Federal do Paraná.
CAMPOS, Margarida Cássia; SILVA, M. N.; BERALDO, F.. Comissão de homologação de matriculas do vestibular da UEL de cotas para negros. 2017. Universidade Estadual de Londrina.
CAMPOS, Margarida Cássia; ARAUJO, M. C.. Comissão de homologação do vestibular da Universidade Federal do Paraná-Campus Jandaia. 2017. Universidade Federal do Paraná.
CAMPOS, Margarida Cássia; RIBEIRO, M. C.; BERALDO, M. F.. Comissão de homologação das matriculas dos candidatos que se autodeclaram negros. 2016. Universidade Estadual de Londrina.
CAMPOS, Margarida Cássia; SILVA, M. N.; BERALDO, M. F.; SILVA, M. C.; KANASHIRO, M.. Comissão de homologação das matriculas dos candidatos que se autodeclaram negros. 2015. Universidade Estadual de Londrina.
Orientou
O Estado da Arte e o velho encarcerado no Brasil; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de pós graduação em Serviço Social) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);
FOME E POBREZA NO MUNICÍPIO DE SÃO JERÔNIMO DA SERRA - PARANÁ: UMA ANÁLISE POR MEIO DO CADÚNICO E DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);
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ENTRE BECOS E VIELAS- A INSERÇÃO DE JOVENS NEGROS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL NO MERCADO DE TRABALHO E OS EFEITOS DA PANDEMIA NESSE PROCESSO; ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Serviço Social) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
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?APRENDENDO A DESAPRENDER?: EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA POR MEIO DE BONECAS; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede) - Universidade Estadual de Londrina, ; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
?A cor desse estado sou eu? Racismo institucional e saúde da população negra: alguns apontamentos acerca da Política Nacional de Saúde Integral da população negra no estado da Bahia?,; 2024; Dissertação (Mestrado em SERVIÇO SOCIAL) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
DIÁLOGOS PARA UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA COM AS JUVENTUDES DO ENSINO MÉDIO: PROPOSTAS DIDÁTICAS DESENVOLVIDAS NO COLÉGIO ESTADUAL PROFESSOR BENTO MUNHOZ DA ROCHA NETO - PARANAVAÍ - PR EM 2022; ; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede) - Universidade Estadual de Londrina, ; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
Investigação da presença de visões coloniais e eurocêntricas nos livros didáticos de geografia do oitavo ano; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
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DESAFIOS DA DOCÊNCIA EM GEOGRAFIA ANTE A REFORMA DO ENSINO MÉDIO; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
Racismo recreativo nos ambientes de ensino: uma percepção a partir dos relatos dos/as educadores (as); 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
A rua educa: Uma perspectiva dos ensinamentos adquiridos por meio da cultura do skate de rua; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
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A abordagem dos movimentos sociais do campo nos livros didáticos de Geografia destinados ao sétimo ano do fundamental II; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
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DISCUSSÕES SOBRE RACISMO COM HAITIANOS EM ROLÂNDIA-PR; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
A Educação Escolar Quilombola nos Planos Estaduais de Educação das Unidades Federativas do Brasil; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
Percepção dos estudantes do terceiro ano do ensino médio em relação ao uso de agrotóxicos na produção de alimentos; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pos-graduação em ensino de Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
A sociedade do consumo e suas implicações no cotidiano dos jovens da cidade de Londirina; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pos-graduação em ensino de Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
As contribuições do Pibid na formação do professor de Geografia na Universidade Estadual de Londrina; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pos-graduação em ensino de Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
A música como recurso didático para a educação geográfica; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pos-graduação em ensino de Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
O USO DA LITERATURA NA COMPREENSÃO DO ESPAÇO GEOGRÁFICO PRODUZIDO NAS FAVELAS; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
A abrodagem da categoria lugar para o ensino de Geografia; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
Educação Ambiental: Um Estudo das Abordagens Teóricas Metodológicas dos Professores de Geografia ; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pos-graduação em ensino de Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
PROPOSTAS PARA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA: decolonial, antirracista e interseccional; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
COLÉGIO ESTADUAL INDÍGENA BENEDITO ROKAG: UMA ESCOLA DIFERENCIADA, ESPECÍFICA, INTERCULTURAL E BILÍNGUE; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
Implicações da ascensão do regime neoliberal no âmbito educacional brasileiro: a plataformização do ensino no Paraná; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
PARANISMO: passado e presente; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
CARTOGRAFIA DAS ESCOLAS INDÍGENAS NO PARANÁ; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
Colonialismo e Violência: Raízes Históricas e suas Repercussões no Ambiente Escolar Brasileiro; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
Teoria decolonial como alternativa para o ensino de Geografia na educação básica; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
GEOGRAFIA, CINEMA E RACISMO: A REPRESENTAÇÃO DA MULHER NEGRA NO CINEMA NACIONAL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER: VOZES FEMININAS NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
A educação escolar quilombola:o caso do Colégio Estadual quilombola Maria Joana no Município de Palmas-PR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
Produção; certificação e comercialização da agricultura orgânica em Londrina-PR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
UMA LEITURA DOS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS DAS DIRETRIZES CURRICULARES DE GEOGRAFIA DO ESTADO DO PARANÁ E SUA INFLUENCIA NA ORGANIZAÇÃO DO PLANO DE TRABALHO DOCENTE DE UMA JOVEM PROFESSORA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Norte do Paraná; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
Grades em Transgressão: atuação de uma estudante de Direito; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
DISCUSSÕES SOBRE RACISMO; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
AÇÕES AFIRMATIVAS E DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR: ACESSO E PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES INDÍGENAS NO ENSINO SUPERIOR DO PARANÁ; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
AÇÕES AFIRMATIVAS E DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR: ESTUDO SOBRE RESERVA DE VAGAS PARA PESSOAS NEGRAS NA UEL 2016- 2020; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
; Ações afirmativas na UEL; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
AÇÕES AFIRMATIVAS DE COMBATE AO RACISMO E MELHORIA DE VIDA DA POPULAÇÃO NEGRA: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DA PNSIPN NO MUNICÍPIO DE ROLÂNDIA- P; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
DIFICULDADES E DESAFIOS PARA A IMPLANTAÇÃO DE AÇÕES AFIRMATIVAS DE COMBATE AO RACISMO PARA MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA DA POPULAÇÃO NEGRA; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
; Ação Afirmativa e População Negra Na Educação Superior; 2022; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
POLÍTICA DE COTAS RACIAIS: A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES/AS DE DIVERSAS ÁREAS DO CONHECIMENTO; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
Racismo Institucional e as Consequências na Saúde da População Negra; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
Pedagogias para a educação do campo: um novo recriar; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
O ENSINO DE GEOGRAFIA NA ATUALIDADE: CONCEPÇÕES DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
MERCADO DE TRABALHO E RACISMO: VISÃO DOS/AS EGRESSOS/AS DO SISTEMA DE COTAS RACIAIS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
AS AÇÕES DE PERMANÊNCIA NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA: VISÕES DOS EGRESSOS DO SISTEMA DE COTAS RACIAIS; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
AÇÕES AFIRMATIVAS NO ENSINO SUPERIOR PARA ESTUDANTES LGBTQ NO BRASIL; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
Acções afirmativas no ensino superior: o caso da Universidade Estadual de Londrina; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
A ESPACIALIDADE DAS ESCOLAS QUILOMBOLAS NO ESTADO DO PARANÁ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
A identidade dos jovens pertencentes as comunidades remanescente de quilombo do Paraná; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
ATUAÇÃO NO PROPE: Programa de Apoio ao Acesso e Permanência para o Estudante da UEL; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
A espacialidade das escolas quilombolas do Paraná; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
ATUAÇÃO NO PROPE: Programa de Apoio ao Acesso e Permanência para o Estudante da UEL; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
Atuação no PROPE: Programa de Apoio ao Acesso e Permanência para o Estudante da UEL; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NA CASA FAMILIAR RURAL DE SANTO ANTONIO DO SUDOESTE- PR: UMA EDUCAÇÃO PARA OS SUJEITOS DO CAMPO; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
Atuação no PROPE: Programa de Apoio ao Acesso e Permanência para o Estudante da UEL; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
A EDUCAÇÃO DO CAMPO E A PEDAGOGIA DO MOVIMENTO SEM TERRA; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Iniciaçao Cientifica/UEL; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
AGRICULTURA ORGÂNICA: NOTAS PARA UM DEBATE; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
O cultivo de soja transgênica nos municípios de Ibiporã e Cambé: a sujeição do produtor familiar ao capital monopolista; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
O cultivo de soja transgênica nos municípios de Tamarana e Londrina: a sujeição do produtor familiar ao capital monopolista; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Iniciaçao Cientifica/UEL; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
PIBID: educação escolar geográfica no ensino fundamental 2; 2024; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
PIBID: educação escolar geográfica no ensino fundamental 2; 2024; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
PIBID de Geografia: relato de experiência; 2024; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
Magalhães; PIBID GEOGRAFIA: reflexões sobre a docência; 2024; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
Ensino de Geografia e as experiências no PIBID; 2024; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
Pibid-Geografia; 2024; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
Ensino de Geografia e questões da docência; 2024; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
Relatos sobre PIBID: questões sobre docência; 2024; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
COTAS RACIAIS: POR QUE SIM?; 2023; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
O DIREITO AO ACESSO À UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA: AÇÕES DO PROPE; 2023; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
INSERÇÃO DAS REDES SOCIAIS PARA DIVULGAÇÃO DA FORMAS DE ACESSO À UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA (UEL); 2023; Orientação de outra natureza; (Serviço Social) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
INSERÇÃO DAS REDES SOCIAIS PARA DIVULGAÇÃO DA FORMAS DE ACESSO À UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA (UEL); 2023; Orientação de outra natureza; (Serviço Social) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
ATUAÇÃO NO PROPE: DIVULGAÇÃO DAS FORMAS DE ACESSO À UEL; 2023; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
PIBID: educação escolar geográfica no ensino fundamental 2; 2023; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
PIBID no ensino de Geografia; 2023; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
PIBID GEOGRAFIA: discussões para o ensino de Geografia; 2023; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
Ser es estar professor de Geografia no PIBID; 2023; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
PIBID/Geografia: entendimento do ensino de Geografia; 2023; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
Pibid de Geografia: discussões sobre experiências docente; 2023; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
PIBID de Geografia no ensino fundamental 2; 2023; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
Discussões sobre docência no PIBID-Geografia; 2023; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
Educação Geografia no Colégio Newton Guimarães-Londrina-PR; 2023; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
A atuação no Programa de Permanência da Universidade Estadual de Londrina; 2019; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
Prope: relato de experiência; 2018; Orientação de outra natureza; (Medicina) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
Programa de Permanência da UEL: atuação nas escolas de Londrina; 2018; Orientação de outra natureza; (Engenharia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
O USO DE JOGOS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO DOS CONCEITOS GEOGRÁFICOS; 2017; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
Dialogando sobre o consumismo: ser ou ter eis a verdadeira questão; 2017; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
Aula de Campo: Um jeito divertido de aprender Geografia; 2017; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
O uso das novas tecnologias no ensino de Geografia; 2015; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
Trabalho de campo na educação geográfica; 2015; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
O uso de portfólio na educação geográfica; 2015; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
O uso da literatura na educação geográfica; 2015; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
A MÚSICA NO ENSINO DA GEOGRAFIA As espacialidades do urbano e do rural; 2014; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
Os Megaeventos e o Ensino de Geografia: Notas Sobre os Impactos Espaciais; 2014; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
ÊXODO RURAL E DINÂMICA POPULACIONAL DE JANDAIA DO SUL ? PR: DISCUSSÕES PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA; 2014; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
A sociedade do Consumo e o ensino de Geografia; 2013; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
Avaliaçao escolar e ensino de Geografia; 2013; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
Avaliação Escolar: Do ponto de vista dos professores; 2013; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
O consumo do espaço citadino e o papel da propaganda; 2013; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
A perda da solidariedade nas comunidades rurais de Grandes Rios a partir do advento do processo de modernização da agricultura; 2012; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
O espaço rural e a modernização da agricultura no município de São João do Ivaí-PR; 2010; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
Um olhar para a modernização da agricultura: a expansao da cultura da soja no norte do Paraná; 2010; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Margarida de Cássia Campos;
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CAMPOS, Margarida Cássia . Antirracismo: práxis epistêmica e política. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LIMA, A. M. S. ; SERIO., A. L. ; CAMPOS, Margarida Cássia . O protagonismo das Universidades Estaduais no desenvolvimento econômico, social e regional do Paraná. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CAMPOS, Margarida Cássia . Ações Afirmativas no ensino superior: balanço histórico. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CAMPOS, Margarida Cássia . Políticas Públicas de ação Afirmativa no Ensino Superior. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CAMPOS, Margarida Cássia ; PERRUDE, M. R. S. ; BERALDO, M. F. ; KASTELIC, E. ; BANDEIRA, A. C. ; SILVA, M. G. S. . Relações étnico-raciais formação e professores para uma educação antirracista. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CAMPOS, Margarida Cássia . POLÍTICA PÚBLICA DE AÇÃO AFIRMATIVA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR PARA POPULAÇÃO CIGANA EM PORTUGAL: PROGRAMA OPERACIONAL DE PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO (OPRE). 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CAMPOS, Margarida Cássia . BNCC e a Educação Escolar para Relações Étnico-Raciais: possibilidades de emancipação frente ao racismo estrutural. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CAMPOS, Margarida Cássia . CRÍTICA DA RAZÃO NEGRA: ACHILE MBEMBE:TENTATIVAS DE APROXIMAÇÃO E UMA LEITURA POSSÍVEL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CAMPOS, Margarida Cássia . Por uma educação decolonial e antirracista. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CAMPOS, Margarida Cássia . DESIGUALDADES E JUSTIÇA SOCIAL NA OBRA DE MILTON SANTOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CAMPOS, Margarida Cássia . BNNC de Geografia e as mudanças contemporâneas na Educação Nacional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CAMPOS, Margarida Cássia . Utilização de gráficos, mapas, tabelas na educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CAMPOS, Margarida Cássia . Turismo Rural no Brasil: desenvolvimento local para as pequenas propriedades ou ampliação da territorialização do capital no espaço agrário?.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CAMPOS, Margarida Cássia . EDUCAÇÃO DO CAMPO NO ESTADO DO PARANÁ: NOTAS PARA UM DEBATE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, Margarida Cássia . O PAPEL DO ESTADO BRASILEIRO NA EXPANSÃO DO COMPLEXO DA SOJA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CAMPOS, Margarida Cássia . Educação geográfica no/do campo: subsidios para a formaçao do professor pesquisador. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CAMPOS, Margarida Cássia . A EMBRAPA/SOJA Londrina: a pesquisa agrícola de um país moderno. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CAMPOS, Margarida Cássia . A implantação no norte do Paraná em 1975 de um centro nacional de pesquisa da soja: projeto para um país moderno?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, Margarida Cássia . A implantação no norte do Paraná em 1975 de um centro nacional de pesquisa da soja: projeto para um país moderno?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, Margarida Cássia . MODERNIZAÇÃO DA AGRICULTURA, POLÍTICAS PÚBLICAS DE FOMENTO A EXPANSÃO DA SOJA NO TERRITÓRIO BRASILEIRO E TRANSFORMAÇÕES SÓCIO-ESPACIAIS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, Margarida Cássia . AGRICULTURA ORGÂNICA E RELAÇÂO COM AS OUTRAS CORRENTES QUE PRODUZEM ALIMENTOS SEM AGROQUÍMICOS.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CAMPOS, Margarida Cássia . A criação da EMBRAPA/CNPSo em 1975: um projeto para um Brasil moderno?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CAMPOS, Margarida Cássia . A organização agrária dos agricultores orgânicos da região de Londrina-Paraná. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CAMPOS, Margarida Cássia . A Territorialização da agricultura no Paraná : Preservando o meio ambiente e produzindo alimentos sadios. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CAMPOS, Margarida Cássia . As principais correntes da Agricultura nao convencional. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CAMPOS, Margarida Cássia ; TSUKAMOTO, Ruth Y. . A produção familiar no patrimônio Guairacá-Londrina/PR. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CAMPOS, Margarida Cássia ; TSUKAMOTO, Ruth Y. . Mudanças tecnologicas e Sociais no Espaço Agrário de Londrina-Paraná. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CAMPOS, Margarida Cássia . O produtor familiar no Ptrimônio Guairacá: Ocupação e Permanência.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CAMPOS, Margarida Cássia ; TSUKAMOTO, Ruth Y. . O Trabalho familiar na cultura de Café no Município de Londrina-Paraná: uma breve análise entre os anos de 1950 a 1975. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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COSTA, Andrea P. ; PINHEIRO, Viviane ; CAMPOS, Margarida Cássia . Agricultura Irrigada no vale do São Francisco: Microrregião de Petrolina. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Campos, Margarida Cássia Campos e outros ; CAMPOS, Margarida Cássia . As quatro estações no Campus da UEL.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CAMPOS, Margarida Cássia . Modernização da agricultura e migração pendular: o caso do distrito de Paiquerê- município de Londrina-PR.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CAMPOS, Margarida Cássia ; Campos, Margarida Cássia Campos e outros . Atividades desenvolvidas pelo grupo PET-GEO. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
ROCHA, A. P. ; LIMA, A. M. S. ; PACHECO, J. Q. ; BAPTISTA, J. C. ; CAMPOS, Margarida Cássia ; ALMEIDA, M. E. ; SILVA, M. N. ; GALVEZ, M. C. R. ; MELLETI, S. M. F. ; AMARAL, W. R. . PORTARIA 3020 - 23/11/2020- Elaboração de um diagnóstico da composição do corpo discente da pós-graduação stricto sensu quanto ao respeito às normatizações e diretrizes referentes à inclusão social;. 2021.
CAMPOS, Margarida Cássia . Membro da CUIA-UEL. 2016.
CAMPOS, Margarida Cássia . 40ª SEMANA DE GEOGRAFIA DA UEL: A CIÊNCIA GEOGRÁFICA FRENTE AOS DESAFIOS DO MUNDO CONTEMPORÂNEO.. 2024.
CAMPOS, Margarida Cássia . 12ª FEIRA DAS PROFISSÕES: CONHECENDO A UEL. 2024.
CAMPOS, Margarida Cássia . XXII ENCONTRO DE ENSINO DE GEOGRAFIA MOSTRA DE ESTÁGIO E PESQUISA ?CIÊNCIA GEOGRÁFICA, JUSTIÇA ESPACIAL E FORMAÇÃO DOCENTE: QUE GEOGRAFIAS ESCOLHEMOS CONSTRUIR??. 2024.
CAMPOS, Margarida Cássia . XX ENCONTRO DE ENSINO DE GEOGRAFIA, MOSTRA DE ESTÁGIOS E DE PESQUISAS. 2023.
CAMPOS, Margarida Cássia . IIº Seminário Internacional GeoÁfrica Áfricas em Movimentos Economias, Sociedades e Espaços na África Subsaariana.. 2023.
CAMPOS, Margarida Cássia . Por Extenso, VI Encontro Anual de Extensão Universitária e o XII Simpósio de Extensão da UEL. 2023.
CAMPOS, Margarida Cássia . Por Extenso, V Encontro Anual de Extensão Universitária e o XI Simpósio de Extensão da UEL.. 2022.
CAMPOS, Margarida Cássia . XIX ENCONTRO DE ENSINO DE GEOGRAFIA, MOSTRA DE ESTÁGIOS E DE PESQUISAS. 2022.
CAMPOS, Margarida Cássia . Comissão Cientifica III Encontro Anual de Extensão Universitária e o IX Simpósio de Extensão da UEL ?POR EXTENSO?. 2020.
CAMPOS, Margarida Cássia . Banca de Validação de Cotas da UFPR: Campus Jandaia. 2017.
CAMPOS, Margarida Cássia . Comissão cientifica XXXII Semana da Geografia e I Encontro de Tecnologias Geográficas Contemporaneidades. 2016.
CAMPOS, Margarida Cássia ; MOURA, V. L. P. S. ; OUTROS, E. . Membro da UEL na Comissão de Avaliação do Plano Municipal de Educação-2016. 2016.
CAMPOS, Margarida Cássia . Comissão Cientifica do III ENPEG-SUL, II Encontro Paranaense do PIBID e XV Encontro de Ensino de Geografia e Mostra de Estágio e Pesquisa. 2016.
CAMPOS, Margarida Cássia . Comissão Cientifica da XXXII Semana de Geografia-Universidade Estadual de Londrina e I Encontro de Tecnologias Geográficas e Contemporâneas. 2016.
CAMPOS, Margarida Cássia ; OUTROS, E. . Comissão Cientifica do IV Simpósio de Geografia XII Semana de Geografia da UENP. 2016.
CAMPOS, Margarida Cássia . Comissão cientifica de III Simpósio de Geografia. XI Semana de Geografia da UENP, II Mostra do PIBIC Geografia e I Seminário de Geografia e Africanidades. 2015.
CAMPOS, Margarida Cássia . Comissão cientifica XIII ENCONTRO DE ENSINO EM GEOGRAFIA E MOSTRA DE ESTÁGIOS DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA: ?formação de professores de Geografia: ensino, interdisciplinaridade e formação docente?. 2015.
CAMPOS, Margarida Cássia ; OUTROS, E. . III SIMPÓSIO NACIONAL SOBRE PEQUENAS CIDADES, II SIMPÓSIO DE GEOGRAFIA, X SEMANA DE GEOGRAFIA DA UENP E I MOSTRA DO PIBIC.. 2014.
CAMPOS, Margarida Cássia ; OUTROS, E. . Estágio, formação e trabalho docente: Experiências das Jornadas/Curso do FOPE/Prodocência. 2014.
CAMPOS, Margarida Cássia ; OUTROS, E. . II Coloquio de Geografia (s) Territorial (is) Paranaense (s) e XXX Semana de Geografia da UEL. 2014.
CAMPOS, Margarida Cássia . Comite Cientifico do 12 ENPEG (Encontro Nacional de Práticas de Enisno de Geografia. 2013.
CAMPOS, Margarida Cássia . Comissão Cientifica do V Seminário de Geografia do Norte do Paraná, XI Encontro de Ensino e XXIX Semana de Geografia. 2013.
CAMPOS, Margarida Cássia . Vice-presidente da Associação Nacional dos Geografos-Seção Londrina. 2013.
CAMPOS, Margarida Cássia ; OUTROS, E. . Comissão Cientifica do livro 'Inclusão: debates em diferentes contextos'. 2013.
CAMPOS, Margarida Cássia ; OUTROS, E. . Prodocência/UEL: ensino e pesquisa na formação de professores. 2013.
CAMPOS, Margarida Cássia ; OUTROS, E. . Diálogos entre as licenciaturas e a educação básica: aproximações e desafios. 2013.
CAMPOS, Margarida Cássia . Comissão Cientifica do XVII Encontro Nacional de Geógrafos. 2012.
CAMPOS, Margarida Cássia . COMISSAO CIENTIFICA DO III SIMPOSIO PARANAENSE DE ESTUDOS CLIMATICOS E XXVIII SEMANA DE GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA: ?EVENTOS CLIMATICOS EXTREMOS-CONHECIMENTOS E DESAFIOS?. 2012.
CAMPOS, Margarida Cássia . COMISSAO CIENTIFICA DO X ENCONTRO DE ENSINO DE GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA. 2012.
CAMPOS, Margarida Cássia . Coordenadora de Estágio de Licenciatura no Curso de Geografia da Universidade Estadual de Londrina. 2011.
CAMPOS, Margarida Cássia . Coordenadora de Sessão de Apresentação de trabalhos no II Simpósio sobre pequenas cidades, XXVI Semana de Geografia. 2010.
CAMPOS, Margarida Cássia . Integrante da Comissão Científica do II Simpósio de Pequenas Cidades e XXVI Semana de Geografia. 2010.
CAMPOS, Margarida Cássia . Coordenadora e membro da Comissão científica do VII Encontro de ensino em Geografia e VIII Mostra de Estágios de Licenciatura em Geografia. 2010.
CAMPOS, Margarida Cássia ; BAPTISTA, J. C. ; SILVA, B. B. . Presença Negra em Londrina. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
DE CASSIA CAMPOS, MARGARIDA . III ABRIL UEL INDÍGENA: 10 ANOS DO CICLO INTERCULTURAL DE INICIAÇÃO ACADÊMICA. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CAMPOS, Margarida Cássia ; GALHARDI, S. . Ações organizadas no PROPE-UEL. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PERRUDE, M. R. S. ; CAMPOS, Margarida de Cassia . Lei 12.711-2012: avanços e perspectivas. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CAMPOS, Margarida Cássia ; NACIMENTO JUNIOR, L. ; LIMA, J. S. ; VIEZZER, M. . Caminhos para uma educação decolonial, antirracista, feminista e intercultural na América-Latina,. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
TAVARES, P. ; REZENDE, M. J. ; CAMPOS, Margarida Cássia . Tolerância como ideário jurídico e democrático em resposta a intolerância racial/religiosa. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CAMPOS, Margarida Cássia ; LOREIRO, H. E. M. N. ; OLIVEIRA, V. L. B. ; RAMOS, M. E. T. . ?O estágio no Curso de Licenciatura em Geografia: possibilidade de reflexão e ressignificação da prática educativa?. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
PERRUDE, M. R. S. ; CAMPOS, Margarida Cássia . GRUPO DE ESTUDOS: EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES RACIAIS NO ESPAÇO SOCIOASSISTENCIAL - MÓDULO I. 2024. .
PERRUDE, M. R. S. ; CAMPOS, Margarida Cássia . CURSO DE FORMAÇÃO PARA ATUAR EM COMISSÕES DE HETEROIDENTIFICAÇÃO: ASPECTOS TEÓRICOS, POLÍTICOS E JURÍDICOS - PROEX. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CAMPOS, Margarida Cássia ; PERRUDE, M. . EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: DIMENSÕES POLÍTICAS E PSICOPEDAGÓGICOS. 2023. .
PERRUDE, M. R. S. ; CAMPOS, Margarida Cássia . EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO BRASIL - 2023. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PERRUDE, M. R. S. ; CAMPOS, Margarida Cássia . GRUPO DE ESTUDOS EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO BRASIL- SEGUNDO SEMESTRE. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PERRUDE, M. ; CAMPOS, Margarida Cássia . GRUPO DE ESTUDOS: EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO BRASIL. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CAMPOS, Margarida Cássia ; ARAUJO, A. L. ; LIMA, A. M. S. ; SILVA, I. L. F. ; REZENDE, M. J. . XIV CICLO DE DEBATES SOBRE DESIGUALDADES SOCIAIS Feminismos e Antirracismos na Contemporaneidade (Brasil, Portugal, Cabo Verde Moçambique e Guiné-Bissau),. 2020. (Editoração/Anais).
CAMPOS, Margarida Cássia . XIV CICLO DE DEBATES SOBRE DESIGUALDADES SOCIAIS Feminismos e Antirracismos na Contemporaneidade. 2020. (Comissão Cientifica).
CAMPOS, Margarida Cássia . Congresso Brasileiro de Pesquisadores/as Negros/as. 2020. (Comissão cientifica).
CAMPOS, Margarida Cássia . I Congresso Internacional 2019 | Humanismo, Direitos Humanos e Cidadania Global,. 2019. (Comissão Cientifica).
CAMPOS, Margarida Cássia . Fórum de Permanência Estudantil e Direitos Humanos da UEL. 2018. (Editoração/Anais).
CAMPOS, Margarida Cássia . Fórum de Permanência Estudantil e Direitos Humanos da UEL. 2018. (Comissão Científica).
CAMPOS, Margarida Cássia . Congresso Brasileiro de Pesquisadores/as. 2018. (Comissão Científica).
CAMPOS, Margarida Cássia . Paulo Freire: por uma pedagogia crítica e assumidamente política. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CAMPOS, Margarida Cássia . Trabalho de campo na educação geográfica. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CAMPOS, Margarida Cássia . Discriminação racial e intolerância no espaço escolar.. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CAMPOS, Margarida Cássia . Diversidade étnico racial. 2016. .
CAMPOS, Margarida Cássia . Racismo na Literatura: diálogos com professores de Letras. 2016. .
CAMPOS, Margarida Cássia . A educação geográfica no contexto da sociedade do consumo. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CAMPOS, Margarida Cássia . O uso de gráficos, mapas e tabelas na educação. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CAMPOS, Margarida Cássia . PROJETO DE LEITURA (GEOGRÁFICA) POR MEIO DE DIFERENTES LINGUAGENS. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CAMPOS, Margarida Cássia . AS ESPACIALIDADES E GEOGRAFICIDADES NAS OBRAS VIDAS SECAS (GRACILIANO RAMOS) E CIDADES INVISIVEIS (ITALO CALVINO): ABORDAGEM PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CAMPOS, Margarida Cássia . Perspectiva para a Geografia Agrária no Brasil. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CAMPOS, Margarida Cássia . As possibilidades do uso da literatura no ensino de geografia. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CAMPOS, Margarida Cássia . PRIMEIRA TESOUREIRA DA AGB SEÇAO LONDRINA. 2011 (MEMBRO DE DIRETORIA DE ASSOCIAÇÃO) .
CAMPOS, Margarida Cássia . UMA LEITURA GEOGRAFICA DA OCUPAÇÃO DO NORTE NOVO (Londrina) a partir da obra Terra Vermelha de Domingos Pellegrini. 2011 (PALESTRA) .
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
Rota Sankofa: por uma Londrina decolonial e antirracista, Descrição: A América Latina e o Brasil tiveram seu espaço geográfico construído sob a égide do poder colonial europeu, portanto, ao analisar as geografias das cidades brasileiras é necessário centrar o colonialismo como fator de constituição, não apenas da materialidade dos objetos geográficos, mas das relações sociais. Sendo assim a presente pesquisa tem como objetivo estudar e problematizar a colonialidade e o racismo estrutural enquanto mecanismos de produção de relações de poder assimétricas e produzir roteiros de visita técnica-científica na cidade de Londrina decolonial e antirracista. O método a ser utilizado será a teoria crítica decolonial que visa produzir uma desconstrução epistemológica e política do sentido de mundo eurocêntrico com objetivo de não aniquilar o construto teórico-epistemológico desse modo de pensar o mundo, mas superar as relações de opressão criadas a partir dele. Como procedimento metodológico primeiramente será realizada uma busca nas referências de autores e autoras que centralizam o colonialismo nas suas análises, apreender sobre a teoria critica decolonial, a presença da colonialidade e do racismo estrutural na organização do espaço geográfico, concomitante a busca dos referencias teóricos, faremos análises de documentos históricos, sites oficiais da cidade de Londrina para compreender se existe um discurso eurocêntrico em relação a ocupação da cidade por populações não indígenas, após a década 1930 e por último a ideia é propor uma roteiro de visita técnico-cientifico como instrumento didático para problematizar a presença da colonialidade e do racismo estrutural na cidade de Londrina. Espera com essa pesquisa contribuir para uma leitura do espaço geográfico decolonial que possa relevar os instrumentos utilizados para construir a ideia de uma cidade europeia e branca, invisibilizando outras populações como indígenas e negras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Margarida de Cássia Campos - Coordenador.
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2021 - 2024
NAPI EDUCAÇÃO PARA A CIÊNCIA E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: IMPLEMENTAÇÃO E ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO E IMPACTO DO ?CIÊNCIA CIDADÃ NA ESCOLA?., Descrição: ESTE PROJETO, QUE ENVOLVE PESQUISADORES DA UEL, UFPR, UEM, UNESPAR, UTFPR, UNILA, IFPR E SEED, CARACTERIZA-SE COMO UM NAPI (NOVOS ARRANJOS DE PESQUISA E INOVAÇÃO - FA) APROVADO COM FOMENTO DA FUNDAÇÃO ARAUCÁRIA EM ARTICULAÇÃO COM O PROJETO ?CIÊNCIA CIDADÃ E EDUCAÇÃO BÁSICA: ANÁLISE DE PERFIL, ENGAJAMENTO E EXPERIÊNCIA DOS PARTICIPANTES? APROVADO PELO EDITAL UNIVERSAL CNPQ/MCTI/FNDCT NO.18/2021 ? FAIXA B GRUPOS CONSOLIDADOS (PROCESSO 407099/2021-2). A PROPOSTA IRÁ DESENVOLVER ATIVIDADES DE PESQUISA E EXTENSÃO BASEADOS NO CONCEITO DE CIÊNCIA CIDADÃ QUE SÃO INICIATIVAS EDUCACIONAIS QUE BUSCAM O ENVOLVIMENTO DA SOCIEDADE POR MEIO DE DIFERENTES NÍVEIS DE PARTICIPAÇÃO. ESTAS INICIATIVAS VÊM CRESCENDO DE MANEIRA NO BRASIL E NO MUNDO E MOSTRANDO GRANDE POTENCIAL PARA O ENGAJAMENTO PÚBLICO DA CIÊNCIA E CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO CIENTÍFICA DE ESTUDANTES E PROFESSORES. A PRESENTE PROPOSTA TEM COMO OBJETIVO IDENTIFICAR QUEM SÃO OS ESTUDANTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA, SEU PERFIL, MOTIVAÇÕES E DE QUE MANEIRA A PARTICIPAÇÃO EM PROJETOS DESSE TIPO IMPACTAM NA FORMAÇÃO CIENTÍFICA DESTES SUJEITOS. TENDO A EDUCAÇÃO BÁSICA COMO FOCO PRIORITÁRIO DE PESQUISA, A PRESENTE PROPOSTA TERÁ COMO TEMAS DE INVESTIGAÇÃO O ENGAJAMENTO PÚBLICO DA CIÊNCIA, O CAPITAL CIENTÍFICO, A COMUNICAÇÃO PÚBLICA DA CIÊNCIA E O DIÁLOGO ENTRE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, CIÊNCIA CIDADÃ E O AMBIENTE ESCOLAR. A EQUIPE É COMPOSTA POR PESQUISADORES DE INSTITUIÇÕES PARANAENSES COM GRANDE EXPERIÊNCIA NAS ÁREAS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA E ENSINO DE CIÊNCIAS. ESSA EQUIPE É A RESPONSÁVEL PELA IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA INTERINSTITUCIONAL DE CIÊNCIA CIDADÃ NA ESCOLA (PICCE) JUNTO ÀS ESCOLAS PÚBLICAS DO PARANÁ, COM APOIO DO MCTI E DA FUNDAÇÃO ARAUCÁRIA. A METODOLOGIA DA PESQUISA ESTÁ ESTRUTURADA EM DUAS FASES: (1) A ELABORAÇÃO E VALIDAÇÃO DE DOIS INSTRUMENTOS DE COLETAS DE DADOS DE CARÁTER QUALITATIVO E QUANTITATIVO E (2) A APLICAÇÃO DOS INSTRUMENTOS COM PROFESSORES E ESTUDANTES DAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO PARANÁ. AS ANÁLISES ACONTECERÃO POR MEIO DE ESTATÍSTICAS DESCRITIVAS E INFERENCIAIS E DE ANÁLISES DE CONTEÚDO. ESTE TRABALHO IMPLICA EM CONTRIBUIÇÕES PARA AS ÁREAS ENVOLVIDAS, DESTACADAMENTE A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E O ENSINO DE CIÊNCIAS, AMPLIANDO A COMPREENSÃO SOBRE AS PRÁTICAS DE CIÊNCIA CIDADÃ ENQUANTO ELEMENTOS FORMATIVOS DE ESTUDANTES E PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA; E VIVÊNCIA CULTURAL PROMOTORA DE ENGAJAMENTO PÚBLICO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Margarida de Cássia Campos - Integrante / Jeani Delgado Paschoal Moura - Coordenador.
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2020 - 2024
FATORES SOCIOPOLÍTICOS, ECONÔMICOS E HISTÓRICOS DE IMPLANTAÇÃO DO SISTEMA DE COTAS NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO, Descrição: A REFERIDA PESQUISA TEM COM OBJETIVO GERAL ESTUDAR E ANALISAR OS FATORES SOCIOPOLÍTICOS, ECONÔMICOS E HISTÓRICOS DA IMPLANTAÇÃO DO SISTEMA DE COTAS NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO. SABE-SE QUE AS POLÍTICAS DE AÇÃO AFIRMATIVA É UMA TENTATIVA DO ESTADO EM PROMOVER AÇÕES A FAVOR DOS GRUPOS SOCIAIS HISTORICAMENTE MARGINALIZADOS SEJA POR DISCRIMINAÇÃO RACIAL, GÊNERO, SOCIAL ENTRE OUTROS. A PESQUISA SERÁ DE CUNHO QUALITATIVA, ONDE OS/AS PESQUISADORES/AS PODEM FORMULAR REFLEXÕES ACERCA DOS DADOS, DESCREVER AS AÇÕES E REPRESENTAÇÕES DOS GRUPOS SOCIAIS E/OU DOS INDIVÍDUOS, ALÉM DE DESVELAR AS CONTRADIÇÕES QUE ESTÃO OCULTADAS NA IMPLANTAÇÃO DO SISTEMA DE COTAS NAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS APÓS OS ANOS 2000.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (2) . , Integrantes: Margarida de Cássia Campos - Coordenador / Angela Maria de Souza Lima - Integrante / Marleide R. S. Perrude - Integrante / Angela Enerstina Cardoso Britos - Integrante / Otto Vinicius Agra Figueiredo - Integrante.
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2018 - 2020
POLÍTICAS DE AÇÃO AFIRMATIVA NO ENSINO SUPERIOR: O DESEMPENHO NO ESPAÇO GEOGRÁFICO, EM ESPECIAL MERCADO DE TRABALHO DOS/AS ESTUDANTES DE COTAS RACIAIS FORMADOS NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA DE 2010 A 2016, Descrição: A REFERIDA PESQUISA TEM COM OBJETIVO GERAL ESTUDAR A INSERÇÃO NO ESPAÇO GEOGRÁFICO, EM ESPECIAL, NO MERCADO DE TRABALHO DOS/AS ESTUDANTES DE COTAS RACIAIS FORMADOS NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA DE 2010 A 2016 DURANTE O PERÍODO DE 24 MESES. SABE-SE QUE UMA POLÍTICA DE AÇÃO AFIRMATIVA É UMA TENTATIVA DO ESTADO EM PROMOVER POLÍTICAS A FAVOR DOS GRUPOS SOCIAIS HISTORICAMENTE MARGINALIZADOS SEJA POR DISCRIMINAÇÃO RACIAL, GÊNERO, SOCIAL ENTRE OUTROS. A PESQUISA SERÁ DE CUNHO QUALITATIVA, ONDE A PESQUISADORA PODE FORMULAR UMA MAIOR REFLEXÃO ACERCA DOS DADOS, DESCREVER AS AÇÕES E REPRESENTAÇÕES DOS GRUPOS SOCIAIS E/OU DOS INDIVÍDUOS, ALÉM DE DESVELAR AS CONTRADIÇÕES QUE ESTÃO OCULTADAS NO ESPAÇO GEOGRÁFICO DE ATUAÇÃO DOS FORMANDOS POR COTAS NA UEL E APONTAR CAMINHOS PARA A AMPLIAÇÃO DE POLÍTICAS DE PERMANÊNCIA PARA OS COTISTAS NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (3) . , Integrantes: Margarida de Cássia Campos - Coordenador / MARIA NILZA DA SILVA - Integrante / Angela Maria de Sousa Lima - Integrante / Marleide R. S. Perrude - Integrante.
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2018 - Atual
PROBLEMATIZAÇÃO SOCIOLÓGICA DOS PROCESSOS DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DA POLÍTICA DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA E DO ENSINO SUPERIOR EM CINCO IEES/PR: GESTÃO E POLÍTICAS CURRICULARES NAS LICENCIATURAS, Descrição: O REFERIDO PROJETO OBJETIVA PROBLEMATIZAR, SOCIOLOGICAMENTE, O PROCESSO DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DA POLÍTICA DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA E DO ENSINO SUPERIOR, CONFORME EXIGEM A RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 02/2015 E A PORTARIA CAPES Nº158/2017 E SUA RELAÇÃO COM A GESTÃO DAS ATUAIS REFORMULAÇÕES CURRICULARES DAS LICENCIATURAS EM CINCO UNIVERSIDADES ESTADUAIS DO PARANÁ: UEL (UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA); UEM (UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ); UENP (UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE PIONEIRO); UEPG (UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA); E UNIOESTE (UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ). PRETENDE TAMBÉM ANALISAR, DO PONTO DE VISTA POLÍTICO-PEDAGÓGICO, AS APROXIMAÇÕES E OS DISTANCIAMENTOS ENTRE AS FORMULAÇÕES DESSA ?POLÍTICA INSTITUCIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA EM CONSONÂNCIA COM O PPI? NESSAS INSTITUIÇÕES (PORTARIA CAPES Nº158/2017), COM A EXIGÊNCIA DE QUE A ?INSTITUIÇÃO FORMADORA, EM EFETIVA ARTICULAÇÃO COM O PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DO FÓRUM ESTADUAL PERMANENTE DE APOIO À FORMAÇÃO DOCENTE E COM OS SISTEMAS E REDES DE ENSINO E COM AS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO BÁSICA, DEFINIRÁ NO SEU PROJETO INSTITUCIONAL AS FORMAS DE DESENVOLVIMENTO DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA, ARTICULANDO-AS ÀS POLÍTICAS DE VALORIZAÇÃO A SEREM EFETIVADAS PELOS SISTEMAS DE ENSINO?. (RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 02/2015, ART. 17.VII-§ 2º, P.17). INTENCIONA-SE AINDA CONTRIBUIR, POR MEIO DA PESQUISA PARTICIPANTE, COM A ARTICULAÇÃO ENTRE ESSAS POLÍTICAS INSTITUCIONAIS LOCAIS NO ÂMBITO DO ESTADO, ATRAVÉS DO ACOMPANHAMENTO DAS AÇÕES DOS FÓRUNS PERMANENTES (EX: PROGRADES; FÓRUM PERMANENTE DE FORMAÇÃO DOCENTE DO PARANÁ; FÓRUNS PERMANENTES DAS LICENCIATURAS; FÓRUM PERMANENTE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DO PARANÁ, ENTRE OUTROS). ESPERA-SE QUE TAIS PESQUISAS/REFLEXÕES ACERCA DOS PROCESSOS DE GESTÃO NO ENSINO SUPERIOR, NO ÂMBITO DAS POLÍTICAS CURRICULARES DAS LICENCIATURAS, AMPLIEM NOSSOS HORIZONTES DE ATUAÇÃO COMO DOCENTE DA ÁREA DE METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO E NO PROGRAMA DE MESTRADO EM CIÊNCIAS SOCIAIS DA UEL.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Margarida de Cássia Campos - Integrante / Angela Maria de Souza Lima - Coordenador / Angélica Lyra de Araújo - Integrante / Fernanda Di Flora Garcia - Integrante.
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2017 - 2019
PESQUISAS EM ENSINO DE GEOGRAFIA PUBLICADAS EM PERIÓDICOS NACIONAIS: PERSPECTIVAS E TENDÊNCIAS, Descrição: NESTA PESQUISA SERÃO APRESENTADOS DADOS SOBRE A SITUAÇÃO DAS PESQUISAS EM ENSINO DE GEOGRAFIA A PARTIR DE ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA PUBLICADA EM PERIÓDICOS NACIONAIS, COMPREENDENDO A SÉRIE HISTÓRICA DE CADA PERIÓDICO. SERÃO CONSIDERADOS PARA COLETA DE DADOS OS QUALIS A1, A2, B1, B2, B3, B4, B5 E C, CONSIDERANDO A AVALIAÇÃO REALIZADA PELA CAPES, NO ANO DE 2012. A ESPACIALIZAÇÃO DESTES RESULTADOS, EM TERRITÓRIO NACIONAL, SERÁ APRESENTADA COM A FINALIDADE DE EVIDENCIAR ONDE ESTÃO OS CENTROS DE PESQUISAS EM ENSINO DE GEOGRAFIA NO BRASIL. AS INFORMAÇÕES SERÃO CATEGORIZADAS, DE MODO QUE LEVE EM CONSIDERAÇÃO AS SEGUINTES INSTÂNCIAS: 1) EPISTEMOLOGIA, 2) TIPOLOGIA; 3) TEMÁTICA; 4) ORIGEM DA PESQUISA; 5) MÉTODO DE PESQUISA; 6) MÉTODO DE ANÁLISE DE RESULTADOS; 7) ORGANIZAÇÃO DOS RESULTADOS E 8) APONTAMENTOS FINAIS. A DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS, PRELIMINARES E FINAIS, SERÁ REALIZADA POR MEIO DE EVENTOS DA ÁREA E EM PERIÓDICOS, CUJO ESCOPO PERMITEM A PRODUÇÃO DE TAL TEMÁTICA. A PARTIR DO CARÁTER BIBLIOGRÁFICO PELO QUAL ESTA PESQUISA É DEFINIDA, DE FORMA GERAL, POSSUI UMA IDEIA COMUM: MAPEAR A PRODUÇÃO ACADÊMICA NAS MAIS DIVERSAS ÁREAS DO CONHECIMENTO ACADÊMICO. APÓS ESSE MAPEAMENTO ABRE-SE, NATURALMENTE, O DEBATE ACERCA DO TEMA LEVANTADO, COM O OBJETIVO DE RESPONDER, DE ACORDO COM FERREIRA (2002, P. 258), ?[...] QUE ASPECTOS E DIMENSÕES VÊM SENDO DESTACADOS E PRIVILEGIADOS EM DIFERENTES ÉPOCAS E LUGARES, DE QUE FORMAS E EM QUE CONDIÇÕES TÊM SIDO PRODUZIDAS CERTAS DISSERTAÇÕES DE MESTRADO, TESES DE DOUTORADO, PUBLICAÇÕES EM PERIÓDICOS E COMUNICAÇÕES EM ANAIS DE CONGRESSO E DE SEMINÁRIOS?. ESTE TIPO DE PESQUISA TAMBÉM É CONHECIDA POR SUA NOTORIEDADE EM REALIZAR UM MÉTODO CUJAS CARACTERÍSTICAS SE MOSTREM COMO ALGO INVENTARIANTE E DESCRITIVO EM RELAÇÃO À PRODUÇÃO ACADÊMICA E CIENTÍFICA ACERCA DO TEMA QUE PROCURA PESQUISAR, ?[...] À LUZ DE CATEGORIAS E FACETAS QUE SE CARACTERIZAM ENQUANTO TAIS EM CADA TRABALHO E NO CONJUNTO DELES, SOB OS QUAIS O FENÔMENO PASSA A SER ANALISADO?. (FERREIRA, 2002, P. 258). CONSTITUI-SE COMO PAPEL DA ACADEMIA, ENTRE VÁRIAS OUTRAS AÇÕES, INCENTIVAR SEUS RESPECTIVOS ACADÊMICOS A REALIZAREM AS PESQUISAS SOBRE O ENSINO DE GEOGRAFIA, UMA VEZ QUE É INTERESSANTE PARA AS UNIVERSIDADES POSSUÍREM CADA VEZ MAIS TRABALHOS PRODUZIDOS, QUE CONTRIBUAM PARA UMA MELHOR AVALIAÇÃO DA INSTITUIÇÃO, OCASIONANDO ASSIM, MAIORES INVESTIMENTOS DOS GOVERNOS. ACERCA DA PESQUISA EM ENSINO DE GEOGRAFIA, DEVE-SE RECONHECER A SALA DE AULA COMO UM ESPAÇO DE REFLEXÕES E REIVINDICAÇÕES PERMANENTE DO DIREITO CIVIL E POLÍTICO, DA AUTONOMIA E DA JUSTIÇA SOCIAL, POIS É IMPORTANTE ASSUMIR O COMPROMISSO DE TORNAR A GEOGRAFIA ESCOLAR UM CAMINHO PARA A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA, ATRIBUINDO A ELA UMA IDENTIDADE QUE NÃO FOGE DE UMA DIMENSÃO IDEOLÓGICA E POLÍTICA, POR TUDO AQUI MENCIONADO, ATÉ ENTÃO, É QUE SE FAZ NECESSÁRIO PESQUISAR A RESPEITO DO ENSINO DE GEOGRAFIA... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (4) . , Integrantes: Margarida de Cássia Campos - Integrante / Ricardo Lopes Fonseca - Coordenador / Léia Aparecida Veiga - Integrante.
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2013 - 2016
EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA NAS ESCOLAS DO CAMPO NO ESTADO DO PARANÁ, Descrição: O presente projeto tem como objetivo investigar como se ensina e aprende geografia nas escolas localizadas no campo do estado do Paraná. Pretendemos focar nossas analises nas Casas Familiares Rurais, escolas do MST e escolas tradicionais em comunidades de remanescentes de quilombos e indígenas. Como procedimentos metodológicos iremos realizar levantamento bibliográfico, estudo e analise das diretrizes curriculares do Brasil e do Paraná para a Educação do Campo, trabalhos de campo, elaboração e aplicação de entrevistas, busca de dados junto ao INEP (Censo Escolar, Prova Brasil e Enem), organização dos dados a partir da construção de tabelas, gráficos e mapas. Esperamos com esse projeto ampliar o debate sobre as concepções teóricas, metodológicas, práticas, os conteúdos e as avaliações de geografia aplicadas em algumas escolas do campo no estado do Paraná que serão escolhidas logo no inicio da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Margarida de Cássia Campos - Coordenador / FRAGA, Nilson Cesar - Integrante / MARIA NILZA DA SILVA - Integrante.
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2011 - 2013
ALTERNATIVAS DE RENDA NAS UNIDADES DE PRODUÇÃO FAMILIAR DO NORTE DO PARANÁ:, Descrição: O PROJETO DE PESQUISA EM FOCO TEM COMO OBJETIVO FAZER UM ESTUDO DA RESITÊNCIA E PERMANÊNCIA DOS PRODUTORES FAMILIARES RURAIS DO NORTE DO PARANÁ. FAR-SE-Á A ANÁLISE DAS QUESTÕES AGRÁRIAS, AS LIGADAS AO PERFIL POPULACIONAL E AS ESTRATÉGIAS PARA A PERMANÊNCIA DESSE GRUPO SOCIAL NO CAMPO, COM DESTAQUE PARA AS POLÍTICAS PÚBLICAS QUE TEM SIDO ACIONADAS PELOS GOVERNOS MUNICIPAL, ESTADUAL E FEDERAL. ESPERA-SE CONTRIBUIR PARA SUBSIDIAR AS AÇÕES PARA QUE O PRODUTOR FAMILIAR RURAL PERMANEÇA NO CAMPO EM CONDIÇÕES DE VIDA ADEQUADAS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Margarida de Cássia Campos - Integrante / Ruth - Coordenador / Alice Yatiyo Asari - Integrante.
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2010 - 2012
A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR PESQUISADOR SOB O ENFOQUE, Descrição: A PRESENTE PESQUISA VISA DISCUTIR A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR PESQUISADOR DE GEOGRAFIA SOB O ENFOQUE INTERDISCIPLINAR NOS DIVERSOS NÍVEIS DE ENSINO. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PESQUISADORES E REFLEXIVOS DA PRÓPRIA PRÁTICA, DESTACA-SE COMO UM TEMA CRUCIAL DENTRE AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO, POIS OS DESAFIOS COLOCADOS À ESCOLA EXIGEM DO TRABALHO EDUCATIVO OUTRO PATAMAR PROFISSIONAL, SUPERIOR AO HOJE EXISTENTE. ASSIM, BUSCA-SE AMPLIAR O CAMPO DE REFLEXÃO SOBRE A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PESQUISADOR SOB ENFOQUE INTERDISCIPLINAR, COMO CONDIÇÃO PRIMORDIAL PARA O CUMPRIMENTO DAS TAREFAS QUE SERÃO EXIGIDAS DELE NO CONTEXTO SOCIAL ATUAL. A CONTRIBUIÇÃO DESSE ESTUDO SERÁ NO SENTIDO DE CONHECER A REALIDADE DO TRABALHO DOS PROFISSIONAIS DE GEOGRAFIA NOS DIVERSOS NÍVEIS DE ENSINO, BEM COMO A CONSTRUÇÃO DA SUA IDENTIDADE, COM VISTAS A CONSTRUIR UM PERFIL DESSE PROFISSIONAL EM LONDRINA E VALORIZAR A SUA FORMAÇÃO NA ÓTICA INTERDISCIPLINAR.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Margarida de Cássia Campos - Integrante / Jeani Delgado Paschoal Moura - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual de Londrina - Outra.
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2009 - 2019
LEAFRO-Laboratório de Estudos Afro-Brasileiros e de Relações Raciais, Descrição: Descrição: Desde o início do Século XX inúmeros pesquisadores, educadores, artistas e intelectuais têm manifestado a preocupação com a valorização da cultura brasileira e com a produção intelectual nacional. Embora essa preocupação tenha perpassado todo o século XX, constatamos que no século XXI a cultura brasileira, que é constituída pela contribuição de vários grupos étnico-raciais que formam o povo brasileiro, ainda não é valorizada em sua totalidade. Existe a dificuldade em se reconhecer a contribuição afro-brasileira como parte da cultura nacional. As manifestações de origem indígena e negra muitas vezes são consideradas expressões exóticas e folclóricas. O resultado da desvalorização de parte das manifestações culturais do povo brasileiro provoca e reforça a estigmatização e a exclusão do índio e do negro em nossa sociedade. É como se esse contingente populacional nada tivesse a oferecer, dificultando o reconhecimento e a valorização de sua identidade cultural. É nessa perspectiva que este projeto se insere no objetivo de contribuir com a valorização da cultura negra em espaços privilegiados como a escola de Educação Básica, utilizando como um dos instrumentos os conteúdos e as atividades propostas pela Lei 10.639, promulgada em 09 de janeiro de 2003, que prevê o Ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana em todos os níveis de ensino. As ações propostas por este projeto serão desenvolvidas em Londrina e Jacarezinho, privilegiando bairros da periferia e escolas de baixo IDEB. Financiado pela SETI/PR no valor total de R$ 132.006,00.. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Margarida de Cássia Campos - Coordenador / MARIA NILZA DA SILVA - Integrante / FABIO LANZA - Integrante.
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2009 - 2012
Formação Sócio-Espacial: Mundo, Brasil e Regiões, Descrição: Compreender o desenvolvimento econômico (indústria, comércio, serviços e agronegócio) das regiões dinâmicas e retardatárias. Verificar o papel do Estado e das políticas públicas na indução desse desenvolvimento. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Margarida de Cássia Campos - Integrante / Armen Mamigonian - Coordenador / José Messias Bastos - Integrante.
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2006 - 2010
Desenvolvimento Econômico e Organização Espacial e, Descrição: A pesquisa visa compreender a dinâmica dos setores econômicos no processo de organização espacial. Na verdade, busca-se através da categoria de Formação Sócio-espacial, Pequena Produção Mercantil e Ciclos Econômicos/Dualidade, a identificação e análise dos processos genéticos e evolutivos das estruturas industriais e comerciais. A partir daí, delinea-se a interpretação da dinâmica organizativa do ponto de vista social, política, econômica e geográfica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Margarida de Cássia Campos - Integrante / ESPINDOLA, Carlos José - Coordenador / José Messias Bastos - Integrante.
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2002 - 2004
Assentamentos Rurais e agricultura familiar no norte do Paraná: processos de territorializaçao e perspectiva de auto-sustentação, Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa coordenado pela professora Ruth Youko Tsukamoto que objetiva estudar os assentamentos rurais e a agricultura familiar no Norte do Paraná, tendo em vista o seu processo de territorialização e a verificação das possibilidades de auto-sustentação dos assentamentos implantados a partir, predominantemente, dos movimentos organizados de luta pela terra. O sub-projeto que cabe à pesquisadora refere-se ao estudo da trajetória de vida dos assentandos, incluindo-os no processo de migrações internas... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Margarida de Cássia Campos - Integrante / Alice Yatiyo Asari - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2022 - Atual
Universidade Federal da BahiaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professora colaboradora PPGSS -UFBA
Outras informações:
professora da disciplina: LEITURAS E DISCUSSÕES DECOLONIAIS PARA SUBSIDIAR A PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL
2020 - Atual
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Disciplinas ministradas
1- Ensino de Geografia e Estágio de Vivência Docente
2- Ensino de Geografia e Diversidade
3- supervisão de estágios
2011 - 2012
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor colaborador/adjunto, Carga horária: 15
2011 - 2011
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor calaborador/adjunto, Carga horária: 20
Outras informações:
Disicplinas Ministradas :Ensino de Geografia e Estágio de Vivência Docente e Didática da Geografia e Estágio Supervisionado
2010 - 2010
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: professor colaborador/adjunto, Enquadramento Funcional: professor colaborador/adjunto, Carga horária: 20
Outras informações:
Disciplina ministrada:Ensino de Geografia e Estágio de Vivência Docente
Atividades
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04/2011
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplinas: Didática em Geografia e Estágio Supervisionado e Ensino de Geografia e Estágio de Vivência Docente
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03/2011
Ensino, Especialização em ensino de Geografia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino em GeograFIA
2008 - 2009
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: professor temporário, Enquadramento Funcional: professor colaborador assistente, Carga horária: 20
Outras informações:
disciplina ministrada: Didática em Geografia e Estágio Supervisionado/4 ano da licenciatura
2002 - 2004
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: ESTUDANTE DE MESTRADO, Enquadramento Funcional: ESTUDANTE DE MESTRADO
2006 - 2010
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: estudante de doutorado, Enquadramento Funcional: estudante de doutorado
1995 - 2010
Prefeitura Municipal de LondrinaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Atividades
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05/1995
Ensino,,Disciplinas ministradas, ensino fundamental
2004 - 2007
Prefeitura do Município de LondrinaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora de geografia e história, Carga horária: 20
2022 - Atual
Universidade Federal da BahiaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professora colaboradora PPGSS -UFBA, Carga horária: 4
Outras informações:
professora colaboradora do program de pós graduação em Serviço Social
Criando um monitoramento
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