Márcia Augusta Pereira

Pós-doutorado

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• JENKINS, PAUL ; SMITH, HARRY ; PEREIRA, MARCIA ; CHALLEN, ANDY . Underpinning reflective practice in social care and housing provision through collaborative knowledge exchange. Journal of Housing and the Built Environment , v. 29, p. 141-154, 2014.

• PEREIRA, M. A. ; Law, E. . Learning choices: generating and integrating informal knowledge. Information & Security International Journal , v. 14, p. 100-109, 2004.

• PEREIRA, M. A. . My Reflective Practice as Research. TEACHING IN HIGHER EDUCATION , v. 4, p. 339-354, 1999.

• Smith, H. ; PEREIRA, M. ; Roe, J. ; Sosenko, F. ; LINDHOLST, A. C. ; MATHERS, A. . The evaluation of Place-Keeping: unrealised potencial. In: Dempsey, N., Smith,H., Burton, M. (Org.). Place-keeping: open space management in practice. 1ed.London: Routledge, 2014, v. 1, p. 151-172.

• Smith, H. ; PEREIRA, M. ; Hull, A. ; Van den Bosch, C.K. . The Governance of Open Space: decision-making around Place-Keeping. In: Dempsey, N., Smith,H., Burton, M. (Org.). Place-keeping: open space management in practice. 1ed.London: Routledge, 2014, v. 1, p. 52-75.

• Paul Jenkins ; PEREIRA, M. A. . International Experience. In: Paul Jenkins; Leslie Forsyth. (Org.). Architecture, Participation and Society. London & New York: Routledge, 2010, v. , p. 39-59.

• Paul Jenkins ; PEREIRA, M. A. ; Townsend, L. . Wider Scoping of Relevant Literature. In: Paul Jenkins; Leslie Forsyth. (Org.). Architecture, Participation and Society. London & New York: Routledge, 2010, v. , p. 60-79.

• Forsyth, L. ; PEREIRA, M. A. ; Townsend, L. ; Edge, M. . Case Studies of Social Participation in Different Building Types. In: Paul Jenkins; Leslie Forsyth. (Org.). Architecture, Participation and Society. London & New York: Routledge, 2010, v. , p. 83-102.

• PEREIRA, M. A. ; Townsend, L. ; Forsyth, L. . Case Studies of Organisations with Community-Based Practices. In: Paul Jenkins; Leslie Forsyth. (Org.). Architecture, Participation and Society. London & New York: Routledge, 2010, v. , p. 103-115.

• PEREIRA, M. A. ; Townsend, L. . Case Studies of Architectural Educational Institutions. In: Paul Jenkins; Leslie Forsyth. (Org.). Architecture, Participation and Society. London & New York: Routledge, 2010, v. , p. 116-129.

• PEREIRA, M. A. ; Townsend, L. . Case Studies on the Use of Participatory Computer-Based Techniques. In: Paul Jenkins; Leslie Forsyth. (Org.). Architecture, Participation and Society. London & New York: Routledge, 2010, v. , p. 130-138.

• Paul Jenkins ; PEREIRA, M. A. ; Townsend, L. . Relevancy of the Study to the Contemporary Policy and Practice Context in Scotland. In: Paul Jenkins; Leslie Forsyth. (Org.). Architecture, Participation and Society. London & New York: Routledge, 2010, v. , p. 169-173.

• Milner, J. ; PEREIRA, M. A. ; Townsend, L. . Institutional Resources. In: Paul Jenkins; Leslie Forsyth. (Org.). Architecture, Participation and Society. London & New York: Routledge, 2010, v. , p. 174-193.

• PEREIRA, M. A. ; Harris, R. ; Davidson, D. ; Niven, J. . Building a Virtual Learning Space for C&IT Staff Development. In: Vic Lally; David McConnell. (Org.). Networked Collaborative Learning and ICTS in Higher Education: The Edinburgh Papers. 1ed.Sheffield: University of Sheffield School of Education, 2002, v. , p. 27-46.

• PEREIRA, M. A. . An overview of the nature and impact of recent changes in urban policy and programmes in Brazil ? a co-production of urban knowledge?. In: N-AERUS XI, 2010, Brussels. Urban Knowledge: Its production,use and dissemination in cities of the South. Brussels: La Cambre Horta, 2010. p. 237-244.

• Smith, H. ; PEREIRA, M. A. ; Burton, M. . Physical and institutional requalification for long term ?place-keeping': experiences from open space regeneration in the United Kingdom. In: Joint International Symposium of IAPS-CSBE&HOUSING Networks, 2009, Istanbul. Revitalising Built Environments: Requalifying Old Places for New Uses. Istanbul, 2009.

• Harris, R. ; PEREIRA, M. A. ; Davidson, D. . Identifying the qualities needed for a virtual learning space in communication and information technology skills. In: International Conference on Networked Learning, 2000, Lancaster. Innovative Approaches to Lifelong Learning and Higher Education through the Internet. Lancaster & Sheffield: Lancaster University and University of Sheffield, 2000. p. 127-138.

• Paul Jenkins ; Smith, H. ; PEREIRA, M. A. ; Challen, A. . Underpinning reflective practice in social care and housing provision through collaborative knowledge exchange. Journal of Housing and the Built Environment , 2012.

• PEREIRA, M. A. . ESALA-SBE Research Seminar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PEREIRA, MARCIA . Introduction to Model Agreements Analysis. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PEREIRA, MARCIA ; Kreuz, S. . Private Stakeholders in Place-Keeping. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PEREIRA, M. A. . Designing Collaboration. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PEREIRA, M. A. ; Smith, H. . Transnational Learning Mid-Term Monitoring. Edinburgh: Heriot-Watt University, 2011 (Relatorio Final).

• PEREIRA, M. A. ; Smith, H. . Model Agreements for Place-Keeping of Open Spaces. Edinburgh: Heriot-Watt University, 2011 (Relatorio Final).

• Hull, A. ; PEREIRA, M. A. . Encouraging Economic Development during Economic Downturn. Edinburgh: Heriot-Watt University, 2009 (Relatório para o governo escocês).

• PEREIRA, M. A. . ArchCAL: a conceptual basis for the application of information technology into learning and teaching technical subjects in architectural education. Sheffield: University of Sheffield, 2000 (Tese de doutorado).

• PEREIRA, M. A. . The World-Wide Web and Architecture. Sheffield: University of Sheffield, 1995 (Dissertação de Mestrado).

Projetos de pesquisa

• 2011 - 2011

  Planejando Novas Moradias / Planning for New Housing: Getting the Mix, Density and Space Right, Descrição: Projeto de pesquisa que promove impacto - Pathways to Impact (PIA) tem como objetivo a promoção e comunicação das lições, evidências, e idéias geradas pro projetos de pesquisa anteriores na área de moradia, visando alcançar profissionais do setor, tais como construtores, empreendedores imobiliários, planejadores urbanos, consultores, profissionais nos governos a níveis nacional, regionais e locais, urbaistas e arquitetos. O projeto deriva de outros como EPSRC SUE Consortium "City Form", pequenos projetos para o antigo "National Housing and Planning Advice Unit" em "Mix and Densisty of New Housing", e pesquisa para o antigo Conselho for Arquitetura e Ambiente Construido (CABE) no estado das areas verdes em espaços urbanos, que produziu novas evidências do impact socioeconômico e performance de diferentes tipos de moradia, com relaç?ao a mistura de diferentes tipos, densidade e inclusão de espaços públicos em várias cidades do Reino Unido. O trabalho envolveu colagem de resultados-chave das pesquisas mencionadas e outras atuais de relevância; design e desenvolvimento de oficina com grupos de participantes dos diferentes setores mencionados, para desenvolver e refinar a orientação para profissionais da área, que reflitam a base de evidência; desenvolvimento de materiais inovadores (publicações para profissionais e acadêmicos, material para aula e treinamento, estudos de caso), que articulem a base de evidências; design e desenvolvimento de um treinamento piloto a nivel regional, que permita aos profissionais a exploração dos efeitos dos resultados de pesquisa em suas experiências práticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcia Augusta Pereira - Integrante / Glen Bramley - Coordenador / Caroline Brown - Integrante / Neil A Dunse - Integrante.

• 2010 - 2012

  Projeto ARK KTP: Impacto do Ambiente Construido / ARK KTP project: Impact of the Built Environment, Descrição: Projeto de transferência de prática (KTP - Knowledge Transfer Project). Uma colaboração entre a "ARK Housing Association" (empresa especializada na construção de moradias e prestação de serviços a seus usuários), a "School of the Built Environment" (Heriot-Watt University), a "Architecture School" (Edinburgh College of Art of the University of Edinburgh). ARK é uma empresa registrada como "social landlord", especializada na construção de moradias flexíveis na região leste da Escócia, tendo também como função a prestação de serviços no cuidado dos moradores, que são adultos com uma série de necessidades complexas na área de saude mental, predominantemente dificuldades de aprendizado. O projeto tem como principal meta a identificação do impacto do ambiente construido na prestação de cuidados, através da investigação dos efeitos nos usuários dos serviços, nos funcionários e nos gestores de projeto. O trabalho envolve a captura de conhecimento qualitativo, através de entrevistas semi-estruturadas com gestores e "focus-groups" com funcionários.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcia Augusta Pereira - Integrante / Paul Jenkins - Coordenador / Harry Smith - Integrante / Andy Challen - Integrante / Mel Burton - Integrante., Financiador(es): UK Government Technology Strategy Board - Auxílio financeiro.

• 2009 - 2009

  Estimulando Desenvolvimento Econômico na Recessão Econômica - Encouraging Economic Development during Economic Downturn, Descrição: Pesquisa para o governo escocês, examinando como as municipalidades escocesas estavam regaindo à crise econômica. O trabalho envolveu o design e desenvolvimento de questionario online, contanto e apoio a respondentes, assim como com o governo escocês, análise de respostas e elaboração de relatório para o governo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcia Augusta Pereira - Integrante / Angela Hull - Coordenador., Financiador(es): Scottish Government - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2012

  Making Places Profitable - Public and Private Open Spaces (MP4), Descrição: MP4 é um projeto de quatro anos (2008-2012) financiado pela União Européia (Interreg IVB) que demonstra como a melhoria dos espaços abertos públicos e privados pode gerar benefícios sócio-econômicos, e como estes benefícios proporcionados a comunidades podem ser mantidos a longo prazo (?place-keeping?). O projeto envolve 9 parceiros em 6 países da Região Européia do Mar do Norte (European North Sea Region). Contribuição especial para o design e implementação dos processos de aprendizado transnacional (aprendizado individual, colaborativo e organizacional); elaboração de estudos de caso; suporte nos processos de monitoração e avaliação; ajuda aos parceiros nos processos de colaboração e reflexão critica de suas experiências, através do uso de uma série de instrumentos (learning logs, learning labs, critical reports, workshops, joint-planning groups).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcia Augusta Pereira - Integrante / Harry Smith - Coordenador., Financiador(es): EU INTERREG IV B - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2008

  Wider Social Participation in the Architectural Design Process, Descrição: Projeto de pesquisa financiado pelo Conselho de Pesquisa em Arquitetura e Ciências Humanas (AHRC) da Grã-Bretanha, que examinou aspectos do relacionamento entre sociedade e arquitetura, mais epsecificamente como usuários de edificios e a sociedade em geral podem se envolver no processo de produção arquitetônica. O projeto teve como objetivo a identificação de lacunas nessa área de conchecimento, através de uma revisão da literatura, entrevistas, estudos de caso e debates, através de um grupo de direção composto por representantes dos setores acadêmico, profissional e governamental, incluindo oficinas e "focus-groups".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcia Augusta Pereira - Coordenador., Financiador(es): UK Government Architecture and Humanities Research Council - Auxílio financeiro.