Roberta Guimarães de Godoy e Vasconcelos

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

II Encontro Nacional sobre Hipertexto.Construção de sentidos no hipertexto. 2007. (Encontro).

I Simpósio Nacional de Leitura.Estratégias de Leitura no Hipertexto. 2007. (Simpósio).

VASCONCELOS, R. G. G. E.; M. R.C; S, E.M.A. A Oralidade como Estratégia de Motivação ao Ensino-Aprendizagem da Língua Inglesa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Língua e Literaturas da Língua Inglesa) - Universidade de Pernambuco.

VASCONCELOS, R. G. G. E.; Mudo, R.; S, R.C. Um Olhar sobre a aprendizagem da língua inglesa em duas turmas de 6o ano, sendo uma de rede pública e outra de rede privada. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Língua Inglesa e suas literaturas) - Universidade de Pernambuco.

VASCONCELOS, R. G. G. E.; M. R.C. A aprendizagem da Língua Inglesa como Recurso Auxiliar para a inserção dos sujeitos alunos de uma universidade pública estadual no mercado de trabalho e suas implicações na formação acadêmica e profissional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Língua Inglesa e suas literaturas) - Universidade de Pernambuco.

VASCONCELOS, R. G. G. E.; M. R.C. A Utilização de filmes cinematográficos como intrumento de aprendizagem de língua inglesa no ensino superior. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Língua Inglesa e suas literaturas) - Universidade de Pernambuco.

VASCONCELOS, R. G. G. E.; Mudo, R.. Um Olhar sobre a qualificação dos professores de língua inglesa em uma escola pública estadual. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Língua Inglesa e suas literaturas) - Universidade de Pernambuco.

VASCONCELOS, R. G. G. E.; Lourenço, K.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Bolsista do Programa Inglês sem Fronteiras do Núcleo de Línguas (NUCLI-IsF) da Univasf,. 2017. Universidade Federal do Vale do São Francisco.

VASCONCELOS, R. G. G. E.; Flores, F.T; Brito, J.F. Concurso para professor efetivo de língua inglesa. 2016. Instituto Federal do Sertão Pernambucano.

VASCONCELOS, R. G. G. E.. Concurso Público para Docente do Quadro efetivo de Pessoal da Universidade de Pernambuco/UPE ? Campus Petrolina,. 2016. Universidade de Pernambuco.

Análise do comportamento: uma proposta poss[ivel para o ensino de uma segunda língua; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Língua Inglesa e suas literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Roberta Guimarães de Godoy e Vasconcelos;

Produção de texto em língua inglesa e suas dificuldades no processo de ensino-aprendizagem do educando do 3o ano do Ensino Médio; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Língua Inglesa e suas literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Roberta Guimarães de Godoy e Vasconcelos;

Uma proposta de letramento para o ensino de língua inglesa na escola pública: foco na educação ambiental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Língua Inglesa e suas literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Roberta Guimarães de Godoy e Vasconcelos;

Fluência escrita: reflexões acerca do ensino de línua inglesa em uma instituição de ensino superior; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Língua Inglesa e suas literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Roberta Guimarães de Godoy e Vasconcelos;

A importância da fonética no ensino de língua inglesa no Ensino Médio; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Língua Inglesa e suas literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Roberta Guimarães de Godoy e Vasconcelos;

A ludicidade como recurso metodológico indispensável à formação do professor de língua inglesa no Ensino Superior; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Língua Inglesa e suas literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Roberta Guimarães de Godoy e Vasconcelos;

Literatura em Língua Inglesa no curso de Letras: aprender para ensinar a quem?; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Língua Inglesa e suas literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Roberta Guimarães de Godoy e Vasconcelos;

Atividades com o foco na autonomia no ensino de língua estrangeira: uma sugestão didática; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Língua Inglesa e suas literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Roberta Guimarães de Godoy e Vasconcelos;

Os procedimentos metodológicos do professor de língua inglesa nas séries iniciais das escolas privadas; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Língua Inglesa e suas literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Roberta Guimarães de Godoy e Vasconcelos;

O estágio supervisionado e a formação da identidade docente dos alunos do curso de Licenciatura em Língua Inglesa da Universidade de Pernambuco-Campus III; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Língua Inglesa e suas literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Roberta Guimarães de Godoy e Vasconcelos;

A leitura e produção de texto no desvelar de uma prática motivadora no processo de ensino-aprendizagem da língua inglesa em uma escola de redepública e de referência de Petrolina; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Língua Inglesa e suas literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Roberta Guimarães de Godoy e Vasconcelos;

O ensino-aprendizagem dos gêneros textuais através da produção textual em duas turmas do 9 ano do ensino fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Língua Inglesa e suas literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Roberta Guimarães de Godoy e Vasconcelos;

A metodologia do professor de Inglês na Educação de Jovens e Adultos em uma escola pública estadual do município de Petrolina; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Língua Inglesa e suas literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Roberta Guimarães de Godoy e Vasconcelos;

Crenças de professores e alunos sobre o ensino-aprendizagem de língua inglesa nas escolas públicas; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Língua Inglesa e suas literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Roberta Guimarães de Godoy e Vasconcelos;

A leitura de hipertextos: uma abordagem da notícia online no ensino de língua materna; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa e suas literatur) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Roberta Guimarães de Godoy e Vasconcelos;

A abordagem dos gêneros textuais no livro didático e a prática pedagógica: condição socio-cultural do ensino-aprendizagem da língua inglesa; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Língua Inglesa e suas literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Roberta Guimarães de Godoy e Vasconcelos;

A inquietação dos alunos de letras inglês da universidade de pernambuco-campus III frente ao mercado de trabalho; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Língua Inglesa e suas literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Roberta Guimarães de Godoy e Vasconcelos;

O ensino da oralidade de língua inglesa em turmas do 3 ano do ensino médio em uma escola pública no município de Petrolina; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Língua Inglesa e suas literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Roberta Guimarães de Godoy e Vasconcelos;

A importância da utilização de estratégias de leitura no ensino-aprendizagem de língua inglesa no 3 ano do ensino médio; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Língua Inglesa e suas literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Roberta Guimarães de Godoy e Vasconcelos;

O Ensino de Línguas Estrangeiras para crianças em cursos de idiomas; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Língua Inglesa e suas literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Roberta Guimarães de Godoy e Vasconcelos;

Análise do processo de avaliação utilizado pelos professores de língua inglesa; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Língua Inglesa e suas literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Roberta Guimarães de Godoy e Vasconcelos;

A prática da oralidade em língua inglesa em uma turma de 9 ano em uma escola particular no município de Juazeiro-BA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Língua Inglesa e suas literaturas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Roberta Guimarães de Godoy e Vasconcelos;

VASCONCELOS, R. G. G. E. . Tecnologia e suas linguagens no ensino de línguas: da teoria à prática. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VASCONCELOS, R. G. G. E. . Using Phonetics and Phonology in the English Classroom. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2005

Prêmio de Iniciação Científica, PIBIC/CNPq.

2004

Prêmio de Iniciação Científica, PIBIC/CNPq.