Tatiele Bolson Moro

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• MARCOLLA, V. ; MORO, T. B. . As TIC no Espaço Escolar: uma análise da apropriação a partir das práticas docentes. ROTEIRO (UNOESC) , v. 46, p. 1-22, 2021.

• MORALES, A. C. ; GIACOMELLI, P. ; MORO, T. B. ; CATELLI, F. . Impressora Construída de LEGO®: um objeto de aprendizagem para aplicação de geometria plana. INTER-AÇÃO (UFG. ONLINE) , v. 46, p. 34-46, 2021.

• MORO, TATIELE BOLSON ; CORREA, YGOR ; MARCOLA, VALDINEI ; WELTER, CRISTIANE BACKES . Representações Sociais Docentes acerca dos conceitos de Deficiência e Tecnologia Assistiva. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , v. 16, p. 01, 2021.

• CORREA, YGOR ; MORO, TATIELE BOLSON ; VALENTINI, CARLA BEATRIS . Tecnologia assistiva na educação inclusiva. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , v. 16, p. 2963-2970, 2021.

• MORO, T. B. ; CORREA, Y. ; VALENTINI, C. B. . Educação Profissional no IFRS Caxias do Sul: inclusão, acessibilidade e Interdisciplinaridade em tempos de COVID-19. REVISTA OLHARES E TRILHAS , v. 23, p. 728-749, 2021.

• MORO, T. B. ; CORREA, Y. ; VALENTINI, C. B. ; MARCOLLA, V. ; CARDOSO, E. . Tecnologias Assistivas e Necessidades Educacionais Específicas: da oferta de recursos de software ao público-alvo. POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL (ONLINE) , v. 24, p. 1242-1256, 2020.

• MARCOLLA, V. ; KAIM, L. I. ; MORO, T. B. ; CORREA, Y. . Alunos com Necessidades Educacionais Específicas em tempos de COVID-19: da interrupção das aulas presenciais à implementação de atividades de ensino remotas. Praxis , v. 12, p. 137-147, 2020.

• HAAS, C. ; MORO, T. B. . O núcleo de acessibilidade como mediador da educação inclusiva em uma instituição pública de educação profissional e tecnológica. REVISTA TRANSMUTARE , v. 5, p. 1-19, 2020.

• MORO, T. B. ; VALENTINI, C. B. . Aplicação do Framework SETT para escolha de Tecnologia Assistiva no IFRS Campus Caxias do Sul. In: Eliana Maria do Sacramento Soares, Flávia Brocchetto Ramos. (Org.). Partilhando Pesquisas em Tempos de Recomeço. 1ed.Caxias do Sul: Educs, 2024, v. 15, p. 778-800.

• MORO, T. B. ; CORREA, Y. . DESAFIOS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO TÉCNICO PROFISSIONALIZANTE. In: Adriana Ferreira Boeira, Alfonso García de la Vega, Carla Beatris Valentini. (Org.). Tecnologia digital : relações e repercussões educativas. 1ed.Cruz Alta: Ilustração, 2022, v. 1, p. 287-309.

• MORO, T. B. ; CORREA, Y. ; VALENTINI, C. B. . IFRS-CAXIAS DO SUL: MAPEANDO DEFICIÊNCIAS E O STATUS ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS. In: Ronny Diogenes de Menezes; Lidemberg Rocha de Oliveira. (Org.). Inclusão em tempos de exclusão: os desafios da rede de educação profissional e tecnológica pública. 01ed.: Mentes Abertas, 2020, v. , p. 01-.

• MORO, T. B. ; RHODEN, C. R. B. ; LOSS, L. . Desenvolvimento de um Mapa Estratégico para Curso de Pós-Graduação Interdisciplinar. In: XI SEPROSUL - Semana de Engenharia de Produção Sul Americana, 2011, Santa Maria. Anais XI SEPROSUL - Semana de Engenharia de Produção Sul Americana, 2011.

• MORO, T. B. ; RHODEN, C. R. B. ; LOSS, L. . Uma Abordagem para Apoiar a Estratégia de Compartilhamento de Informação em um Ambiente Interdisciplinar. In: XIV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010, Santa Maria. Anais do ... Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010.

• MORO, T. B. ; BERNARDI, G. . Especificação das Emoções nos Agentes para o Jogo Elicit@ção. In: XIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2009, Santa Maria - RS. Anais do ... Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2009.

• IANISKI, F. R. ; MORO, T. B. ; RODRIGUES, M. S. ; PAULA, V. ; ROGGIA, I. ; ALVES, M. P. ; RAFFIN, R. P. ; FAGAN, S. B. . Variação da Concentração do Meloxicam na produção de Nanocápsulas. In: XIV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010, Santa Maria. Anais do ... Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010.

• KAUFMANN JR, C. G. ; MORO, T. B. ; RHODEN, C. R. B. ; LOSS, L. ; MORTARI, S. R. . Modelagem de um Reator para a Síntese de Nanotubos de Carbono. In: XIV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010, Santa Maria. Anais do ... Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010.

• MORO, T. B. ; BERNARDI, G. . Modelagem das Emoções dos Agentes do Jogo Elicitação. In: X Salão de Iniciação Científica da PUCRS, 2009, Porto Alegre - RS. Anais do X Salão de Iniciação Científica da PUCRS, 2009.

• MORO, T. B. ; BERNARDI, G. . Modelagem de Emoções nos Agentes do Jogo Elicit@ção. In: XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2009, Florianópolis - SC. Anais do ... Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2009. v. 20.

• MORO, T. B. ; BERNARDI, G. . A Inserção de Afetividade nos Agentes de Software do Jogo Elicit@ção Através da Utilização do Modelo de Emoções OCC. In: Seminário de Informática - SEMINFO, 2008, Torres - RS. Anais Seminário de Informática, 2008.

• PIRES, T. S. ; SILVA, L. R. ; HAAS, C. ; MORO, T. B. . Acessibilidade e Inclusão escolar no IFRS- Campus Caxias do Sul. In: IV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão - Campus Caxias do Sul - IFRS, 2019. IV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão - Campus Caxias do Sul - IFRS, 2019.

• PIRES, T. S. ; HAAS, C. ; MORO, T. B. . Aliando ensino, pesquisa e extensão para mediar a educação inclusiva. In: IV Salão de Pesquisa, Ensino e Extensão, 2019, Bento Gonçalves. IVSPEE, 2019.

• DURGANTE JUNIOR, G. M. ; MORO, T. B. . Proposta de Ferramenta Eeb Desenvolvida com Software Livre para a COntratação de Porfissionais para Serviços Domésticos. In: V Mostra Acadêmica da Fames, 2011, Santra Maria. Anais V Mostra Acadêmica da Fames, 2011. v. 1. p. 85-86.

• MORO, T. B. ; BERNARDI, G. ; LIBERALI, E. T. . Especificação dos Agentes para o Jogo Elicit@ção - Jogo de Empresa Baseado em Instituições Eletrônicas para Ensino de Elicitação de Requisitos. In: VII Simpósio de Informática da Região Centro do Rio Grande do Sul SIRC/RS, 2008, Santa Maria - RS. Anais VII Simpósio de Informática da Região Centro do Rio Grande do Sul, 2008.

• MORO, T. B. ; BERNARDI, G. ; LIBERALI, E. T. . A Inserção de Afetividade nos Agentes do Agentes do Jogo Elicit@ção. In: XII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extenção e 4º Salão de Iniciação Científica, 2008, Santa Maria - RS. Anais XII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extenção e 4º Salão de Iniciação Científica, 2008.

• MORO, T. B. ; BERNARDI, G. ; LIBERALI, E. T. . Perspectivas da Computação Afetiva: Inserindo emoções em Agentes de Software. In: 23ª Jornada Acadêmica Integrada, 2008, Santa Maria - RS. Anais da 23ª Jornada Acadêmica Integrada, 2008.

• LIBERALI, E. T. ; VIZZOTTO, J. K. ; MORO, T. B. . Investigando o uso do Paradigma de Programação Funcional na Programação Paralela com Memória Compartilhada. In: 23ª Jornada Acadêmica Integrada, 2008, Santa Maria - RS. Anais 23ª Jornada Acadêmica Integrada, 2008.

• LIBERALI, E. T. ; LIBRELOTTO, G. ; MORO, T. B. . Utilizando o Protégé para a Criação de uma Ontologia que Descreve um Computador. In: XII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extenção SEPE 2008 e 4º Salão de Iniciação Cientifica, 2008, 2008, Santa Maria - RS. Anais do XII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extenção SEPE 2008 e 4º Salão de Iniciação Cientifica, 2008, 2008.

• LIBERALI, E. T. ; VIZZOTTO, J. K. ; MORO, T. B. . Investigando a Utilização de Programação Funcional para Sistemas Multi-Core. In: XII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extenção e 4º Salão de Iniciação Científica, 2008, Santa Maria - RS. Anais XII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extenção e 4º Salão de Iniciação Científica, 2008.

• MORO, T. B. . Conversa sobre escrita acadêmica e análise de dados. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORO, T. B. ; VALENTINI, C. B. ; CORREA, Y. . A Inclusão de Alunos com NEES na Educação Profissional: Um Levantamento a partir do Status Escolar. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MORO, T. B. . Os modelos de deficiência e as percepções da inclusão escolar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• WEIZENMANN, M. H. ; CAMARA, C. ; FREDA, J. M. ; MORO, T. B. . Implantação da Metodologia de Acesso Permanência e Êxito: compartilhamento conhecimentos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SEVERO, P. R. ; MORO, T. B. . Proposta de um Jogo de Dasafio com Temática de Futebol Americano. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MORO, T. B. . Comunicação na Web. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DURGANTE JUNIOR, G. M. ; MORO, T. B. . Proposta de Ferramenta Web Desenvolvida com Software Livre para a Contratação de Profissionais para Serviços Domésticos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MORO, T. B. ; RHODEN, C. R. B. ; LOSS, L. . Desenvolvimento de um Mapa Estratégico para Curso de Pós-Graduação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORO, T. B. ; RHODEN, C. R. B. ; LOSS, L. . Uma Abordagem para Apoiar a Estratégia de Compartilhamento de Informação em um Ambiente Interdisciplinar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MORO, T. B. ; BERNARDI, G. . Modelagem das Emoções dos Agentes do Jogo Elicit@ção. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MORO, T. B. ; BERNARDI, G. . Modelagem de Emoções nos Agentes do Jogo Elicit@ção. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MORO, T. B. ; BERNARDI, G. . Especificação das Emoções nos Agentes para o Jogo Elicit@ção. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Sinais da Inclusão: possibilidades de Tecnologia Assistiva para o ensino de LIBRAS, Descrição: A comunicação é um obstáculo encontrado pelos alunos surdos, pois, a comunicação fica restrita ao intérprete de LIBRAS, isolando o aluno dos demais colegas e professores. Ainda pode-se inferir que poucas escolas possuem o profissional de intérprete com qualificação para a atuação. Considera-se portanto, a comunicação um grande obstáculo a ser superado, pois entende-se que é por meio dela que acontece a socialização, interação e troca de conhecimentos dentro do ambiente escolar, e quando ela se encontra ausente ou dificultada, têm-se grandes problemas de aprendizagem, trocas afetivas e sociais, causando prejuízos para o estudante surdo, que frente a isso, acaba evadindo. Desta forma, este projeto visa estudar tecnologia assistiva (TA) que contribua para a comunicação dos estudantes. Para tanto, será realizado pesquisa bibliográfica, com o objetivo de compreender sobre o tema e o que está sendo abordado sobre essa pauta. Esta pesquisa também é constituída como pesquisa aplicada, na qual tem-se o intuito de desenvolver práticas pedagógicas que podem ser propostas para a comunidade escolar em forma de apresentação. Com isso, pretende-se contribuir, na construção de materiais que poderão ser utilizados em práticas pedagógicas e na construção de soluções alternativas para a comunicação em LIBRAS.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Tatiele Bolson Moro - Coordenador / Luiza Inês Kaim - Integrante / Tâmily Bortolini - Integrante / Emanuele Fiorelli dos Santos - Integrante.

• 2023 - 2023

  Acessibilidade visual - placas em Braille impressas em 3D, Descrição: O presente projeto pretende iniciar a análise e desenvolvimento de placas de Braille com o uso de tecnologia de impressão 3D, em benefício da acessibilidade do IFC campus Videira. Partindo deste, elaborou-se o problema de pesquisa: Como a tecnologia de impressa#771;o 3D, pode auxiliar a acessibilidade de pessoas com deficiência visual ou com baixa visão no campus IFC Videira? O objetivo geral deste projeto é fomentar o uso da impressora 3D para a produc#807;a#771;o de placas em Braille a serem confeccionadas de acordo com a necessidade do IFC campus Videira. Os objetivos específicos são a) compreender a impressa#771;o 3D; b) com-preender as imposições legais da Lei de acessibilidade e as reais necessidades do cam-pus IFC Videira. c) Demonstrar o uso da tecnologia de impressa#771;o 3D como facilitadora da acessibilidade de pessoas com deficiência visual ou com baixa visão no campus IFC Videi-ra. Para tanto foi utilizada a seguinte metodologia: Método de abordagem indutivo, método de procedimento monográfico e pesquisa qualitativa. Os resultados parciais são favoráveis a utilização desta tecnologia no desenvolvimento de placas em Braille que possibilitam a acessibilidade de pessoas com deficiência visual ou com baixa visão no IFC campus Videira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tatiele Bolson Moro - Integrante / Luiza Inês Kaim - Integrante / GRASIELE REISDORFER - Integrante / JOAO HEMKEMAIER - Integrante / MARIAH RAUSCH PEREIRA - Coordenador / MATIAS MARCHESAN DE OLIVEIRA - Integrante.

• 2023 - 2023

  AGRO LIBRAS, Descrição: O projeto de pesquisa AGRO LIBRAS tem por objetivo identificar os sinais-termos da Língua de Sinais utilizada pela comunidade local e a partir disso, registrar os sinais-termos utilizados por essa comunidade. Para tanto, serão pesquisados os principais sinais-termos utilizados na agricultura local, nos bairros e nas comunidades do interior da cidade de Videira, Santa Catarina. Para tanto, serão realizadas entrevistadas semiestruturadas com as pessoas da comunidade surda que estejam inseridas no contexto agrícola da cidade de Videira-SC. A partir das entrevistas, serão coletados os sinais-termos e após a coleta, os sinais termo serão organizados em fichas terminológicas. O projeto visa apresentar um estudo dos sinais utilizados pela comunidade surda com foco nas referências agrícolas da comunidade de Videira SC, para uso e consulta dos professores e estudantes do IFC Campus Videira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tatiele Bolson Moro - Integrante / Valdinei Marcolla - Integrante / Luiza Inês Kaim - Coordenador / MICHELE TESSMANN - Integrante.

• 2019 - 2019

  Memória pedagógica sobre os processos escolares inclusivos: documentar para comunicar e incluir, Descrição: O projeto de pesquisa 'Memória pedagógica sobre os processos escolares inclusivos: documentar para comunicar e incluir' tem como objetivo investigar, documentar, catalogar produções bibliográficas e empíricas com foco nas práticas pedagógicas inclusivas, com especial atenção aos estudantes com necessidades educativas específicas nos anos finais do ensino fundamental, ensino médio e ensino superior. Essa pesquisa, de abordagem qualitativa, tem como propósito principal fomentar a participação da comunidade acadêmica interna e externa nas ações do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educativas Específicas (NAPNE) do campus Caxias do Sul, uma vez que a documentação dessa produção será divulgada no site do NAPNE, em fase de criação por pesquisadora que integra o projeto. Além disso, entende-se que o objetivo do projeto vem ao encontro do compromisso institucional com a formação inicial docente, na licenciatura em matemática e, a partir do ano corrente, na modalidade de pós-graduação (especialização em educação). Também pretende-se que o projeto possa colaborar com a formação continuada dos servidores da própria instituição no que se refere à perspectiva da educação inclusiva, assegurando dessa forma, a articulação entre pesquisa, ensino e extensão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tatiele Bolson Moro - Integrante / Clarissa Haas - Coordenador.

• 2019 - 2019

  Ajudas técnicas e recursos de acessibilidade à inclusão escolar no campus Caxias do Sul - IFRS, Descrição: O presente projeto "Ajudas técnicas e recursos de acessibilidade à inclusão escolar no campus Caxias do Sul-IFRS" tem como objetivo apoiar os processos de escolarização dos estudantes com deficiência física/paralisia cerebral do campus Caxias do Sul e das três escolas públicas de educação básica que se localizam no entorno da instituição, por meio de estudo de caso direcionado ao desenvolvimento de ajudas técnicas e recursos de acessibilidade. Para tanto, o projeto visa sustentar e fortalecer as ações do Grupo de Trabalho "Ajudas técnicas e recursos de acessibilidade" vinculado ao Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE) do campus Caxias do Sul. O projeto estrutura suas ações de ensino e extensão a partir da pesquisa, de modo que o conhecimento produzido e sistematizado será disseminado em ações de extensão, na forma de palestra e oficinas à comunidade interna e externa. Além disso, o projeto será um meio para estudantes de cursos do ensino superior da instituição, na condição de bolsistas, refletirem e ampliarem seus conhecimentos sobre a área da Tecnologia Assistiva, tendo a oportunidade de desenvolverem competências interdisciplinares, por meio do desenvolvimento de ações em equipes de trabalho proveniente de distintas áreas de conhecimento. O projeto conta com parceria externa de pesquisador que vive a condição de deficiência física com atrofia muscular degenerativa. Sua história de vida e trajetória como pesquisador da área de acessibilidade à informática e inclusão escolar qualificam as ações de pesquisa, ensino e extensão desenvolvidas no âmbito do projeto... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tatiele Bolson Moro - Integrante / Clarissa Haas - Coordenador.

• 2016 - 2019

  Perspectivas críticas em educação especial e educação inclusiva, Descrição: A pesquisa sobre educação especial e educação inclusiva tem alcançado maior relevância no cenário nacional nos últimos anos, acompanhando o esforço que a sociedade tem feito em termos de políticas e práticas para promover uma educação para todos. Ao se pensar a pessoa com deficiência, costuma-se identificar dois modelos teórico-conceituais: o modelo médico e o modelo social da deficiência. No entanto, o contexto contemporâneo e sua complexidade tem trazido mudanças relevantes no campo científico, social e cultural. Este projeto tem por objetivo contribuir para o estudo e pesquisa sobre educação especial e educação inclusiva a partir de referenciais teóricos e metodológicos que permitam avanços em relação aos modelos médico e social da deficiência e que subsidiem possíveis intervenções no espaço escolar e/ou na formação de profissionais visando à promoção de processos inclusivos. Está estruturado como um projeto guarda-chuva, abrigando propostas de pesquisa de mestrandos e doutorandos vinculados à linha de pesquisa Educação, Linguagem e Tecnologia do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Caxias do Sul. Prevê a realização de estudos teóricos e de pesquisas empíricas qualitativas, em uma perspectiva crítica e de avanço em relação aos modelos médico e social da deficiência, problematizando conceitos como hospitalidade, corpo, cuidado e interdependência. Alia-se à produção técnica e científica realizada no desenvolvimento do Objeto de Aprendizagem Incluir.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (9) Doutorado: (3) . , Integrantes: Tatiele Bolson Moro - Integrante / Cláudia Alquati Bisol - Coordenador / Carla Beatris Valentini - Integrante / Sônia Regina da Luz Matos - Integrante / Thays Carvalho Gonen - Integrante / Helenara Sironi de Moraes - Integrante / Emerline de Oliveira - Integrante / Sarai Sanchez de Leon Fernandez - Integrante / Sonize Lepke - Integrante / Juan Bolivar dos Santos Peña Mujica - Integrante / Carla Brustolin Martinotto - Integrante / Querubina Aurélio Bezerra - Integrante / Ananaira Monteiro - Integrante / Rafael Ramires Jaques - Integrante / Suelen Sassi - Integrante.

• 2008 - 2008

  Especificação dos Agentes Para o Jogo Elicit@ção - Jogo de Empresa Baseado em Instituições Eletrônicas para Ensino de Elicitação de Requisitos, Descrição: Projeto de Iniciação Científica - Programa de Bolsas de Iniciação Científica - PROBIC. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tatiele Bolson Moro - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1