Maria do Carmo Costa
Mestre em Ensino de Ciências e Matemática, pela Universidade Cruzeiro do Sul - SP (2013); Especialista em Metodologia do Ensino Superior pela Universidade Federal do Maranhão - UFMA (2005); Possui Bacharelado (2000) e Licenciatura (2007) em Matemática, pela Universidade Federal do Maranhão - UFMA; Tem experiência na Educação Básica, nos anos finais do Ensino Fundamental, na rede pública e privada (1990-2018); Foi professora do Ensino Superior no Instituto Federal do Maranhão - IFMA (2006 e 2015), na Universidade Estadual do Vale do Acaraú - UVA (2008), no Centro de Avaliação, Planejamento e Educação do Maranhão - CAPEM (2009), no Instituto de Ensino Superior Franciscano - IESF (2009 e 2012), na Universidade Federal do Maranhão - UFMA, pelo Plano Nacional de Formação de Professores de Educação Básica - PARFOR (2012 e 2018) e Universidade Estadual do Maranhão - UEMA, pelos Programas de Qualificação Docente - PQD (2007 e 2009), Darcy Ribeiro (2015 a 2016) e Ensinar (2018 - Atualmente). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática e trabalha com formação continuada de professores de matemática desde 2000.
Informações coletadas do Lattes em 03/12/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática
2011 - 2013
Universidade Cruzeiro do Sul
Título: A FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO DE UM GRUPO DE TRABALHO COLABORATIVO: SENTIDOS E SIGNIFICADOS QUE FAZEM DA LEITURA E ESCRITA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
, Ano de Obtenção: 2013.Celi Espasandin Lopes.Palavras-chave: Escritas e Leituras; Metacognição; Grupos Colaborativos.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em Metodollogia do Ensino Superior
2006 - 2007
Universidade Federal do Maranhão
Título: Fundamentos de Avaliação Institucional: a avaliação como instrumento de gestão, regulação e/ou emancipação
Orientador: Ilma Vieira do Nascimento
Graduação em Licenciatura em Matemática
2006 - 2007
Universidade Federal do Maranhão
Título: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: ASPECTOS HISTÓRICOS, TENDÊNCIAS, SABERES E PROPOSIÇÕES
Orientador: Lucimá Goes de Sousa
Formação complementar
2010 - 2010
CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES - UFMA NA EAD. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Elaboração de projetos de pesquisa. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2000 - 2000
Extensão universitária em OFICINA DE INTERDISCIPLINARIDADE. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2000 - 2000
Extensão universitária em Trabalhando a LInguagem Escrita. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
Participação em eventos
XI Semana de Matemática - UFMA.A formação contínua de professores de Matemática no espaço de um grupo de trabalho colaborativo: sentidos e significados da leitura e escrita no ensino da Matemática. 2017. (Outra).
VI Encontro de Educadores: pesquisas e experiências.A formação continuada de peofessores em um grupo de trabalho colaborativo: significados da leitura e da escrita no ensino de Matemática. 2014. (Encontro).
III Semana de Matemática.A formação continua de professores de matematica no ambito de um grupo de trabalho colaborativo: sentidos e significados que fazem da leitura e escrita em educação matematica". 2013. (Encontro).
XV Encontro Baiano de Educação Matemática.A formação continuada de professores de matemática no âmbito de um grupo colaborativo: sentidos e significados que fazem da leitura e escrita no ensino de matemática. 2013. (Encontro).
II ENCONTRO DE PRODUÇÃO DISCENTE.A formação contínua de professores de matematica: o processo de leituras e escritas de um grupo de trabalho colaborativo. 2012. (Encontro).
II SEMINÁRIO HISPANO-BRASILEIRO DE AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES RELACIONADAS COM CIENCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE E III JORNADA INTERNACIONAL DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA.ESCRITA E METACOGNIÇÃO NAS AULAS DE MATEMÁTICA UTILIZANDO DIÁRIOS E MAPAS CONCEITUAIS: BENEFÍCIOS PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. 2012. (Seminário).
Congresso Brasileiro de Matemática. A escrita na formação continuada em educação matemática: instrumentos usuais de reflexão sobre a prática pedagógica. 2011. (Congresso).
Encontro Brasiliense de Educação Matemática.OS MAPAS CONCEITUAIS E SUAS POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS NUMA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. 2011. (Encontro).
IV Encontro de Produção Discente em Educação Matematica.A formação continuada e seu reflexo na mudança teórica e metodológica do professor que ensina matemática nas séries finais do ensino fundamental em duas escolas públicas do Estado do Maranhão.. 2011. (Encontro).
II COLÓQUIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2010. (Outra).
I SEMINÁRIO SOBRE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2010. (Seminário).
IV ENCONTRO DE EDUCADORES DO MARANHÃO.A afetividade, criatividade e autonomia nos processos avaliativos e de aprendizagens em Educação Matemática (MINICURSO). 2010. (Encontro).
V CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DA MATEMÁTICA. A aprendizagem de Matemática num processo de resgate da auto-estima do aprendiz e de sua afetividade pela Matemática. 2010. (Congresso).
Participação em bancas
MACIEL, M. C. C.; MORAIS, E. C.; OLIVEIRA, A. S. C.. O ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL ATRAVÉS DO SOFTWARE POLY: Suas contribuições na aprendizagem dos sólidos geométricos para o Ensino Médio. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Programa Ensinar de Formação de Professores - UEMA.
MACIEL, M. C. C.; MORAIS, E. C.; OLIVEIRA, A. S. C.. O USO DA ROBÓTICA E SEUS RECURSOS COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA: limites e possibilidades no processo de aprendizagem em Geometria Plana para os alunos do Ensino Médio. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Programa Ensinar de Formação de Professores - UEMA.
MACIEL, M. C. C.; MORAIS, E. C.; OLIVEIRA, A. S. C.. O USO DA MODELAGEM NO ENSINO DE MATEMÁTICA: análises e possibilidades de uma aprendizagem significativa sobre as figuras geométricas espaciais. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Programa Ensinar de Formação de Professores - UEMA.
MACIEL, M. C. C.; MORAIS, E. C.; OLIVEIRA, A. S. C.. O ENSINO E APRENDIZAGEM DE FRAÇÕES ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: uma tendência metodológica. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Programa Ensinar de Formação de Professores - UEMA.
MORAIS, E. C.;MACIEL, M. C. C.; BARBOSA, M. G.. APLICATIVOS MOBILE NAS AULAS DE MATEMÁTICA: uso e possibilidades do Geogebra para o ensino da estatística no ensino médio. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Programa Ensinar de Formação de Professores - UEMA.
MORAIS, E. C.;MACIEL, M. C. C.; BARBOSA, M. G.. O ENSINO DAS EQUAÇÕES DO PRIMEIRO GRAU: os jogos lúdicos como uma metodologia alternativa para o ensino no 7° ano do Ensino Fundamental. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Programa Ensinar de Formação de Professores - UEMA.
MORAIS, E. C.; BARBOSA, M. G.;MACIEL, M. C. C.. METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO ATRAVÉS DA GAMIFICAÇÃO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Programa Ensinar de Formação de Professores - UEMA.
MORAIS, E. C.; BARBOSA, M. G.;MACIEL, M. C. C.. LETRAMENTO MATEMÁTICO: teorias, práticas e reflexões sobre o Ensino Fundamental no município de Presidente Vargas / MA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Programa Ensinar de Formação de Professores - UEMA.
MORAIS, E. C.; BARBOSA, M. G.;MACIEL, M. C. C.. ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA: uma metanálise sobre teorias e práticas no 6º ano do Ensino Fundamental. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura) - Programa Ensinar de Formação de Professores - UEMA.
MACIEL, M. C. C.. Ensino da Física: As dificuldades no ensino-aprendizagem na escola Aparício Bandeira em Vitorino Freire. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Programa Darcy Ribeiro da Universidade Estadual do Maranhão.
MACIEL, M. C. C.. A importância da experimentação no ensino de ciências nas séries finais do Ensino Fundamental da unidade escolar Willson Branco em Virtorino Freire - MA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Programa Darcy Ribeiro da Universidade Estadual do Maranhão.
MACIEL, M. C. C.. A importância dos métodos experimentais no ensino da física: uma análise sobre as dificuldades no estudo da física para a aprendizagem significativa nas escolas do Ensino Médio na cidade de Vitorino Freire. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Programa Darcy Ribeiro da Universidade Estadual do Maranhão.
MACIEL, M. C. C.. Trabalhando os números inteiros através da resolução de problemas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Programa Darcy Ribeiro da Universidade Estadual do Maranhão.
MACIEL, M. C. C.. Trabalhando as operações aritméticas na resolução de problemas: uma experiência com os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Programa Darcy Ribeiro da Universidade Estadual do Maranhão.
MACIEL, M. C. C.. O uso da calculadora na Educação Matemática: suas contribuições para o ensino aprendizagem de porcentagem nos anos finais do Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Programa Darcy Ribeiro da Universidade Estadual do Maranhão.
MACIEL, M. C. C.. O uso do jogo no ensino da geometria plana: um instrumento facilitador do processo de ensino aprendizagem dos alunos nos anos finais do Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Programa Darcy Ribeiro da Universidade Estadual do Maranhão.
MACIEL, M. C. C.. Utilização do jogo de dados para os ensino das operações aritméticas no 9º ano no Centro de Ensino Fundamental Governador João Castelo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Programa Darcy Ribeiro da Universidade Estadual do Maranhão.
MACIEL, M. C. C.. A roleta das quatro operações como incentivo ao aprendizado matemático na turma de 6º ano da escola municipal Professor Edmundo Silva em Turilândia - MA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Programa Darcy Ribeiro da Universidade Estadual do Maranhão.
MACIEL, M. C. C.. O sistema decimal e a utilização do abaco no 6º ano do Ensino Fundamental na escola municipal Nossa Senhora das Graças em Palmerândia - MA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Programa Darcy Ribeiro da Universidade Estadual do Maranhão.
MACIEL, M. C. C.. Utilização dos materiais concretos para o ensino da Matemática no 6º ano da escola Edmundo Silva. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Programa Darcy Ribeiro da Universidade Estadual do Maranhão.
MACIEL, M. C. C.. A importância do saber matemático no cotidiano das pessoas.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Programa Darcy Ribeiro da Universidade Estadual do Maranhão.
MACIEL, M. C. C.. Utilização de jogos matemáticos como metodologia de ensino no 8º/9º ano da escola municipal Abelardo Marques, Turiaçu - MA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Programa Darcy Ribeiro da Universidade Estadual do Maranhão.
MACIEL, M. C. C.. A internet e o computador como recurso didático-pedagógico em sala de aula: práticas de ensino transformadoras e construtivistas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Programa Darcy Ribeiro da Universidade Estadual do Maranhão.
MACIEL, M. C. C.. Jogos como recursos didáticos na tabuada. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Programa Darcy Ribeiro da Universidade Estadual do Maranhão.
MACIEL, M. C. C.. A aprendizagem de frações no ensino da matemática: a contribuição da resolução como recurso pedagógico. de situações problemas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual do Maranhão.
MACIEL, M. C. C.. O ensino aprendizagem na matemática na EJA: Dificuldades e limites que interferem em compreender operações com números naturais no 6º e 7º ano. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual do Maranhão.
MACIEL, M. C. C.. Proposta pedagógica para o ensino da geometria apresentada na escola Unidade Integrada Codozinho, aos alunos do ensino fundamental 2, disciplina matemática.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual do Maranhão.
MACIEL, M. C. C.. Proposta pedagógica para o ensino de frações para o 7º ano, na Escola Domingos Boueres - Bequimão/MA.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual do Maranhão.
MACIEL, M. C. C.. Relatório de estágio realizado na Escola Unidade Integrada Centrinho de Santana, aos alunos do ensino fundamental II - Disciplina Matemática.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual do Maranhão.
MACIEL, M. C. C.. Relatório de Estágio realizado nas séries finais do ensino fundamental na disciplina matemática, da Unidade Integrada Domingos Boueres.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual do Maranhão.
MACIEL, M. C. C.. O uso da escrita nas aulas de matemática; o diário como estratégia metodológica para o ensino-aprendizagem do ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual do Maranhão.
MACIEL, M. C. C.. Proposta pedagógica para o ensino de frações para o 7º ano na Escola Domingos Boueres, Bequimão/MA.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual do Maranhão.
MACIEL, M. C. C.. O ensino da Geometria Espacial para o 9º ano, na Escola Unidade Integrada Codozinho.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual do Maranhão.
MACIEL, M. C. C.. A proposta pedagógica para o ensino da geometria, apresentada na Escola Unidade Integrada Codozinho, aos alunos do ensino fundamental II - Disciplina Matemática. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual do Maranhão.
MACIEL, M. C. C.. Proposta pedagógica para ensino de frações para o 7º ano na Escola Domingos Boueres, Bequimão /MA.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual do Maranhão.
MACIEL, M. C. C.. Trabalhando frações através da resolução de problemas: uma experiência de alunos do 5º ano do ensino fundamental.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual do Maranhão.
MACIEL, M. C. C.. Uso de jogos na resolução de problemas no ensino da matemática: análise da possibilidade de uma aprendizagem sobre operação da adição de números inteiros.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual do Maranhão.
MACIEL, M. C. C.. O ensino das operações matemáticas na educação de jovens e adultos: dificuldades de estabelecer relações entre o já conhecido e o novo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual do Maranhão.
MACIEL, M. C. C.. O uso da calculadora nas aulas de matemática: uma ferramenta para o ensino-aprendizagem de potenciação com os números racionais.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual do Maranhão.
MACIEL, M. C. C.. Análise das funções matemáticas de 1º e 2º graus e suas aplicações no estudo do movimento na cinemática.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual do Maranhão.
MACIEL, M. C. C.. A EJA e o ensino da matemática: dificuldades no processo de aprendizagem e a evasão escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual do Maranhão.
Orientou
O uso da calculadora na educação matemática: suas contribuições para o ensino-aprendizagem de porcentagem nos anos finais do Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Programa Darcy Ribeiro da Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria do Carmo Costa;
Trabalhando as operações aritméticas na resolução de problemas: uma experiência com os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Programa Darcy Ribeiro da Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria do Carmo Costa;
Trabalhando os números inteiros através da resolução de problemas: uma experiência com os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Programa Darcy Ribeiro da Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria do Carmo Costa;
O uso do jogo no ensino da geometria plana: um instrumento facilitador do processo de ensino aprendizagem dos alunos nos anos finais do Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Programa Darcy Ribeiro da Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria do Carmo Costa;
O EJA e o ensino da matemática: dificuldades no processo de aprendizagem e a evasão escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Graduação em Ciências Licenciatura com Ha) - Universidade Estadual do Mranhão; Orientador: Maria do Carmo Costa;
O uso de jogos na resolução de problemas no ensino de matemática: análise da possibilidade de uma aprendizagem sobre a operação da adição de números inteiros; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Graduação em Ciências Licenciatura com Ha) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria do Carmo Costa;
Trabalhando frações através da resolução de problemas: uma experi~encia com alunos do 5º ano do Ensino Fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Graduação em Ciências Licenciatura com Ha) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria do Carmo Costa;
O ensino aprendizagem na matemática na EJA: Dificuldades e limites que interferem em compreender operações com números naturais no 6º e 7º ano; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria do Carmo Costa;
O uso da escrita nas aulas de matemática; o diário como estratégia metodológica para o ensino-aprendizagem do ensino fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria do Carmo Costa;
O ensino das operações matemáticas na educação de jovens e adultos: dificuldades de estabelecer relações entre o já conhecido e o novo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria do Carmo Costa;
O uso da calculadora nas aulas de matemática: uma ferramenta para o ensino-aprendizagem de potenciação com os números racionais; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria do Carmo Costa;
A aprendizagem de frações no ensino da matemática: a contribuição da resolução de situações problemas como um recurso pedagógico; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Graduação em Matemática) - Programa Darcy Ribeiro da Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria do Carmo Costa;
Produções bibliográficas
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MACIEL, M. C. C. ; LOPES, C. E. ; MACIEL, M. D . Escrita e metacognição nas aulas de Matemática utilizando diários e mapas conceituais: benefícios para o processo ensino-aprendizagem. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) , v. 4, p. 467-477, 2013.
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MACIEL, M. C. C. ; LOPES, C. E. . A formação colaborativa de professores de matemática centrada na escrita e leitura: um estudo de caso. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil) , v. 1, p. 543, 2012.
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MACIEL, M. C. C. ; LOPES, C. E. . A formação continuada de professores de matemática no âmbito de um grupo de trabalho colaborativo: sentidos e significados que fazem da leitura e escrita no ensino de matemática. In: XV Encontro Baiano de Educação Matemática, 2013, Teixeira de Freitas. XV Encontro Baiano de Educação Matemática, 2013.
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MACIEL, M. C. C. ; LOPES, C. E. . A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA A PARTIR DO TRABALHO COLABORATIVO CENTRADO NA ESCRITA E LEITURA. In: II SEMINÁRIO HISPANO-BRASILEIRO DE AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES RELACIONADAS COM CIÊNCIAS, TECNOLOGIA E SOCIEDADE E III JORNADA INTERNACIONAL DE ENSINO DE CIENCIAS E MATEMÁTICA, 2012, SÃO PAULO. AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES RELACIONADAS COM CIENCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE, 2012.
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MACIEL, M. C. C. ; LOPES, C. E. ; MACIEL, M. D . ESCRITA E METACOGNIÇÃO NAS AULAS DE MATEMÁTICA UTILIZANDO DIÁRIOS E MAPAS CONCEITUAIS: BENEFÍCIOS PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. In: II SEMINÁRIO HISPANO-BRASILEIRO DE AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES RELACIONADAS COM CIÊNCIAS, TECNOLOGIA E SOCIEDADE E III JORNADA INTERNACIONAL DE ENSINO DE CIENCIAS E MATEMÁTICA, 2012, SÃO PAULO. II SEMINÁRIO HISPANO-BRASILEIRO DE AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES RELACIONADAS COM CIÊNCIAS, TECNOLOGIA E SOCIEDADE E III JORNADA INTERNACIONAL DE ENSINO DE CIENCIAS E MATEMÁTICA, 2012.
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MACIEL, M. C. C. ; LOPES, C. E. . A FORMACAO COLABORATIVA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA CENTRADA NA ESCRITA E LEITURA: UM ESTUDO DE CASO. In: 18º CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL, 2012, Campinas-SP. O mundo grita. Escuta?, 2012.
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MACIEL, M. C. C. ; LOPES, C. E. . A Formação Contínua de Professores de Matemática e os Processos de Leituras e Escritas de um Grupo Colaborativo. In: ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA-16, 2012, Canoas-RS. As tintas da pesquisa em Educação Matemática nos papéis sociais, 2012.
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MACIEL, M. C. C. ; LOPES, C. E. . A formação contínua de professores de matematica: o processo de leituras e escritas de um grupo de trabalho colaborativo. In: II Encontro de Produção Discente UNICSUL/PUC-SP, 2012, São Paulo-SP. II Encontro de Produção Discente, 2012.
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MACIEL, M. C. C. ; MACIEL, D. M. . OS MAPAS CONCEITUAIS E SUAS POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS NUMA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. In: Encontro Brasiliense de Educação Matemática, 2011, Brasília. Educação Matemática e Criatividade, 2011.
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MACIEL, M. C. C. . A ESCRITA NA FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: INSTRUMENTOS USUAIS DE REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE MATEMÁTICA, 2011, SÃO PAULO. CONGRESSO BRASILEIRO DE MATEMÁTICA, 2011.
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MACIEL, M. C. C. ; MACIEL, D. M. . A aprendizagem de Matemática num processo de resgate da auto-estima do aprendiz e de sua afetividade pela Matemática. In: V CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DA MATEMÁTICA, 2010, Canoas-Rs. Formação de Professores e Tecnologias da Informação e Comunicação: possibilidades e perspectivas, 2010.
-
MACIEL, M. C. C. ; LOPES, C. E. . A formação Continuada e o seu reflexo na mudança teórica e metodológica do professor que ensina Matemática nas séries finais do Ensino Fundamental em duas escolas públicas do Estado do Maranhão. In: IV Encontro de Produção Discente em Educação Matemática, 2011, São Paulo. Produção Discente em Educação Matemática, 2011.
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MACIEL, M. C. C. . A formação contínua de professores de Matemática no espaço de um grupo de trabalho colaborativo: Sentidos e significados da leitura e escrita no ensino da Matemática.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MACIEL, M. C. C. . A formação contínua de professores de matemática no grupo de trabalho colaborativo: uso da escrita e leitura. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MACIEL, M. C. C. ; LOPES, C. E. . A formação continua de professores de matematica no ambito de um grupo de trabalho colaborativo: sentidos e significados que fazem da leitura e escrita em educação matematica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MACIEL, M. C. C. ; MACIEL, D. M. . A escrita na formação continuada em educação matemática: instrumentos usuais de reflexão sobre a prática pedagógica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MACIEL, M. C. C. . Palestra "A escola que temos e a escola que queremos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MACIEL, M. C. C. . Palestra sobre o Dia Internacional da Mulher. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
MACIEL, M. C. C. . Melhoria das Competências em Matemática. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MACIEL, M. C. C. . Matemática Comercial e Financeira. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MACIEL, D. M. ; MACIEL, M. C. C. . Prática de Ensino I. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Prática Pedagógica em Educação Matemática).
MACIEL, M. C. C. . SEMANA PEDAGÓGICA (PALESTRAS). 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MACIEL, M. C. C. . A afetividade, criatividade e autonomia nos processos avaliativos e de aprendizagens em Educação Matemática. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MACIEL, M. C. C. . SEMANA PEDAGÓGICA. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Histórico profissional
Experiência profissional
2023 - 2023
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor (a) Bolsista - Programa Ensinar, Carga horária: 6
2023 - 2023
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor (a) Bolsista - Programa Ensinar, Carga horária: 6
Outras informações:
Estágio Curricular Supervisionado no Ensino Médio - Polo Vitória do Mearim
2023 - 2023
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor (a) Bolsista - Programa Ensinar, Carga horária: 6
Outras informações:
Prática Curricular na Dimensão Político- Social - Polo Colinas
2017 - 2017
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 60
Outras informações:
Ministrou a disciplina Metodologia do Ensino da Matemática (60h) no Ensino Fundamental para o Programa de Formação de professores para a Educação Básica do Plano de Ações Articuladas (PAFOR) ? Lago do Junco ? MA.
2017 - 2017
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Formadora I, Carga horária: 60
Outras informações:
Participou do Plano Nacional de Professores da Educação Básica - PARFOR, como professora, nos cursos especiais de Primeira Licenciatura e Matemática da Universidade Estadual do Maranhão, ministrando a disciplina Metodologia do Ensino de Matemática no Ensino Fundamental, em Lago do Junco - MA.
2012 - 2012
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador Formador I, Carga horária: 60
Outras informações:
Participou do Programa de Formação de Professores da Educação Básica do Plano Nacional de Ações Articuladas do MEC - PARFOR, no Curso de Segunda Licenciatura em Matemática, em Codó.
2011 - 2012
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: Bolsista do Programa PROFEBPAR, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 60
Outras informações:
Professora da Disciplina Ensino da Matemática Elementar II (60h) no Periodo de 17 a 22 de janeiro de 2001 e de 24 a 29 de janeiro de 2011, em Santa Inês-Ma. do Curso Segunda Licenciatura em Matemática do PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO DO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS ? PROFEBPAR/UFMA
Professora da Disciplina Ensino da Matemática Elementar II (60) no Periodo de 23 a 28 de janeiro de 2012, em Codó-Ma do Curso Segunda Licenciatura em Matemática do PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO DO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS ? PROFEBPAR/UFMA
2011 - 2011
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador Formador I, Carga horária: 60
Outras informações:
Participou do Programa de Formação de Professores da Educação Básica do Plano Nacional de Ações Articuladas do MEC - PARFOR, no Curso de Segunda Licenciatura em Matemática, em Imperatriz.
2011 - 2011
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador Formador I, Carga horária: 60
Outras informações:
Participou do Programa de Formação de Professores da Educação Básica do Plano Nacional de Ações Articuladas do MEC - PARFOR, no Curso de Segunda Licenciatura em Matemática, em Santa Inês.
2018 - Atual
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 135
Outras informações:
Professora da disciplina "A prática como componente curricular" do Programa Ensinar - Formação de professores da UEMA, da Universidade Estadual do Maranhão.
2022 - 2022
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 135
Outras informações:
Foi professora da disciplina Estágio Curricular Supervisionado nos Anos Finais do Ensino Fundamental, curso de Matemática Licenciatura, do Programa Ensinar de Formação de Professores, em Presidente Sarney - MA, da Universidade Estadual do Maranhão - UEMA
2022 - 2022
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 180
Outras informações:
Foi professora da disciplina Estágio Curricular Supervisionado no Ensino Médio, curso de Matemática Licenciatura, do Programa Ensinar de Formação de Professores, em Presidente Sarney - MA, da Universidade Estadual do Maranhão - UEMA
2021 - 2022
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 180
Outras informações:
Foi professora da disciplina Estágio Curricular Supervisionado no Ensino Médio, no curso de Matemática Licenciatura, do Programa Ensinar de Formação de Professores, em Santa Inês - MA, da Universidade Estadual do Maranhão - UEMA.
2021 - 2021
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 135
Outras informações:
Foi professora da disciplina Estágio Curricular Supervisionado nos Anos Finais do Ensino Fundamental, curso de Matemática Licenciatura, do Programa Ensinar de Formação de Professores, em Santa Inês - MA, da Universidade Estadual do Maranhão - UEMA.
2020 - 2021
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 135
Outras informações:
Foi professora da disciplina Prática Curricular na Dimensão Escolar, curso de Matemática Licenciatura, do Programa Ensinar de Formação de Professores, em Turiaçu - MA, da Universidade Estadual do Maranhão - UEMA
2020 - 2020
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 135
Outras informações:
Foi professora da disciplina Prática Curricular na Dimensão Educacional, curso de Matemática Licenciatura, do Programa Ensinar de Formação de Professores, em Turiaçu - MA, da Universidade Estadual do Maranhão - UEMA
2019 - 2019
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 135
Outras informações:
Atuou como professora da disciplina Prática Curricular na Dimensão Político Social, pelo Programa Ensinar, da Universidade Estadual do Maranhão, no município de Turiaçu.
2019 - 2019
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 135
Outras informações:
Foi professora da disciplina Prática Curricular na Dimensão Educacional, curso de Matemática Licenciatura, do Programa Ensinar de Formação de Professores, em Brejo - MA, da Universidade Estadual do Maranhão - UEMA
2018 - 2019
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 135
Outras informações:
Ministrou a disciplina Prática Curricular na Dimensão Educacional, no Municipio de Brejo - MA, do curso de Matemática, pelo Programa Ensinar de Formação de Professores. Seguindo os seguintes períodos:
15 e 16 de setembro de 2018
26 de outubro de 2018
15 e 16 de dezembro de 2018
18 de janeiro de 2019
01 de fevereiro de 2019
23 e 24 de fevereiro de 2019
2018 - 2018
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 135
Outras informações:
Ministrou a disciplina Prática Curricular na Dimensão Político-Social, no Municipio de Brejo - MA, do curso de Matemática, pelo Programa Ensinar de Formação de Professores. Seguindo os seguintes períodos:
10 e 11 de março
6 de abril
19 e 20 de maio
6 de junho
25 de julho
18 e 19 de agosto
2018 - 2018
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 135
Outras informações:
Foi professora da disciplina Prática Curricular na Dimensão Político-Social, curso de Matemática Licenciatura, do Programa Ensinar de Formação de Professores, em Brejo - MA, da Universidade Estadual do Maranhão - UEMA
2014 - 2014
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 20
2009 - 2009
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Sem Vínculo
Outras informações:
Ministrou a disciplina História da Matemática(60h) para o Programa de Qualificação de Docente da Universidade Estadual do Maranhão no Município de Pedro do Rosário(MA).
2008 - 2008
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: professor horista, Enquadramento Funcional: não
Outras informações:
Ministrou a disciplina Metodologia do Ensino de Matemática (60h) para o curso de Ciências-Licenciatura com Habilitação em Matemática do Programa de Qualificação Docente - PQD, na Cidade de Barra do Corda - Ma
2008 - 2008
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: professor horista, Enquadramento Funcional: não
Outras informações:
Ministrou a disciplina Metodologia do Ensino de Matemática (60h) para o curso de Ciências-Licenciatura com Habilitação em Matemática do Programa de Qualificação Docente - PQD, na Cidade de Conceição de Lago Acú-Ma
2008 - 2008
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: professor horista, Enquadramento Funcional: não
Outras informações:
Ministrou a disciplina Historia da Matemática (60h) para o curso de Ciências-Licenciatura com Habilitação em Matemática do Programa de Qualificação Docente - PQD, na Cidade de Lima Campos-Ma
2007 - 2007
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: professor temporário, Enquadramento Funcional: não, Carga horária: 60
Outras informações:
Ministrou a disciplina Metodologia do Ensino de Matemática (60h) para o curso de Ciências-Licenciatura com Habilitação em Matemática do Programa de Qualificação Docente - PQD, na Cidade de São Bento-Ma
2007 - 2007
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: professor horista, Enquadramento Funcional: nao
Outras informações:
Ministrou a disciplina Metodologia do Ensino de Matemática (60h) para o curso de Ciências-Licenciatura com Habilitação em Matemática do Programa de Qualificação Docente - PQD, na Cidade de Barra do Corda-Ma.
2009 - 2010
Secretaria de Estado da Educação do MaranhãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Prof. IV-19, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de Matemática da Educação Basica
2014 - 2014
Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - MA (MA)Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Instrutora, Carga horária: 20
Outras informações:
Ministrou a disciplina "melhoria das competências matemáticas" no Curso de Auxiliar de Confeiteiro, cabeleireiro assistente e manicure, pedicure e operador de computado. Em cada um dos cursos a disciplina foi ministrada com carga horária de 20 horas semanais.
2014 - 2014
Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - MA (MA)Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Ministrou aula para o curso Operador de Computador;
Disciplina: Melhoria das Competências Matemáticas
Turnos Matutino e Vespertino
2013 - 2013
Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - MA (MA)Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 80
Outras informações:
Ministrou aula para o curso Operador de Computador;
Disciplina: Melhoria das Competências Matemáticas
2009 - 2009
Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - MA (MA)Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Colaborador
Outras informações:
Professora de Matemática
2015 - 2015
Instituto Federal do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 30
Outras informações:
Ministrou a disciplina Matemática Comercial e Financeira, no curso de Formação Inicial e Continuada em Auxiliar Administrativo.
2014 - 2014
Instituto Federal do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 30
Outras informações:
Ministrou aula no PRONATEC, Disciplina Matemática Comercial e Financeira, para o curso de Formação Inicial e Continuada em Auxiliar Administrativo
2002 - 2002
Instituto Federal do MaranhãoVínculo: professor horista, Enquadramento Funcional: não
Outras informações:
Ministrou História da Matemática (120h) para o curso de Licenciatura Plena no Ensino de Matematica da cidade de Colinas - Ma - TURMAS A e B.
2002 - 2002
Instituto Federal do MaranhãoVínculo: professor horista, Enquadramento Funcional: não
Outras informações:
Ministrou Historia da Matematica(60h) para o curso de Licenciatura Plena no Ensino de Matematica da cidade de Morros-Ma
2002 - 2002
Instituto Federal do MaranhãoVínculo: pofessor horista, Enquadramento Funcional: não
Outras informações:
Ministrou Prática II (120h) para o curso de Licenciatura Plena no Ensino de Matematica da cidade de Colinas - Ma
2002 - 2002
Instituto Federal do MaranhãoVínculo: professor horista, Enquadramento Funcional: não
Outras informações:
Ministrou Hisória da Matemática(60h) para o curso de Licenciatura Plena no Ensino de Matematica da cidade de Igarapé Grande-Ma
2002 - 2002
Instituto Federal do MaranhãoVínculo: Prof. Horista, Enquadramento Funcional: não
Outras informações:
Moinistrouadisciplina Tópicos de Matemática para o Curso de Licenciatura Plena no Ensino de Matemática da cidade de Igarapé Grande-Ma.
2001 - 2001
Instituto Federal do MaranhãoVínculo: professor horista, Enquadramento Funcional: não
Outras informações:
Ministrou Metodologia do Ensino de Matematica(60h) para o curso de Licenciatura Plena no Ensino de Matematica da cidade de Loreto-Ma
2001 - 2001
Instituto Federal do MaranhãoVínculo: professore horista, Enquadramento Funcional: não
Outras informações:
Ministrou Metodologia do Ensino de Matematica (60h) para o curso de Licenciatura Plena no Ensino de Matematica da cidade de Maracaçumé-Ma
2008 - 2008
Universidade Estadual Vale do AcaraúVínculo: Prof. Horista, Enquadramento Funcional: não
Outras informações:
Ministrou a discplina Sociologia da Educação (45h), em Lago da Pedra(Ma) para o curso de Pedagogia
2008 - 2008
Universidade Estadual Vale do AcaraúVínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: não
Outras informações:
Ministrou a disciplina Estatística Aplicada a Atividade do Professor (45h) para o curso de Pedagogia, em Santa Inês(Ma)
2004 - 2004
FACULDADE EVANGELICA E TEOLOGIA DO MARANHÃOVínculo: prof. horista, Enquadramento Funcional: não
Outras informações:
Ministrou a disciplina Sociologia Geral (60h) para o curso de Pedagogia da cidade de xxxxx-Ma
2004 - 2004
FACULDADE EVANGELICA E TEOLOGIA DO MARANHÃOVínculo: prof. horista, Enquadramento Funcional: não
Outras informações:
Ministrou a disciplina Sociologia da Educação (60h) para o curso de Pedagogia da cidade de Carutapera-Ma
2004 - 2004
FACULDADE EVANGELICA E TEOLOGIA DO MARANHÃOVínculo: Prof. Horista, Enquadramento Funcional: não
Outras informações:
Ministrou a disciplinaSocologia Geral (60h) para o curso de Pedagogia da cidade de Carutapera-Ma
2003 - 2003
FACULDADE EVANGELICA E TEOLOGIA DO MARANHÃOVínculo: professor horista, Enquadramento Funcional: nao
Outras informações:
Ministrou a disciplina Metodologia Cientifica I (120h) para o curso de Pedagogia da cidade de Viseu-Ma
2003 - 2003
FACULDADE EVANGELICA E TEOLOGIA DO MARANHÃOVínculo: prof horista, Enquadramento Funcional: não
Outras informações:
Ministrou a disciplina Sociologia Geral (60h) para o curso de Pedagogia da cidade de Viseu-Ma
2003 - 2003
FACULDADE EVANGELICA E TEOLOGIA DO MARANHÃOVínculo: prof. horista, Enquadramento Funcional: não
Outras informações:
Ministrou a disciplina Sociologia da Educação (60h) para o curso de Pedagogia da cidade de Viseu-Ma
1992 - 1999
Colegio Batista Daniel de la ToucheVínculo: Carteira Assinada, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 16
Outras informações:
Professora da 5ª e 6ª séries
1999 - 1999
Colégio ObjetivoVínculo: professor substituto, Enquadramento Funcional: horista
Outras informações:
Profa Substituta da 4ª e 5ª séries
1997 - 1997
Colégio Batista LudovicenseVínculo: Carteira Assinada, Enquadramento Funcional: CLT
Outras informações:
Porfessora de Matemática
1981 - 1986
Colégio Bueno AzaVínculo: Carteira Assinada, Enquadramento Funcional: CLT
Outras informações:
Professora de 5ª a 8ª séries de matemática
2005 - 2005
Carneiro Treinamento e Concursos LTDAVínculo: CONSULTORIA - CAPACITAÇÃO, Enquadramento Funcional: NÃO
Outras informações:
Capacitação na área de matemática para professores da rede municipal escolar da Cidade de Zé Docas-Ma (40 h)
2007 - 2007
Philos ConsultoriaVínculo: CONSULTORIA - CAPACITAÇÃO, Enquadramento Funcional: NÃO
Outras informações:
Formação Continuada para professores da Educação Básica (220h) nos municípios de Humberto de Campos, Maracaçumé, Pedro dos Crentes, Riachão, Arame, Olinda Nova, Icatu, Miranda do Norte e Paulino Neves, todos do Estado do Maranhão
2001 - 2001
Prefeitura Municipal de MorrosVínculo: CONSULTORIA - CAPACITAÇÃO, Enquadramento Funcional: NÃO
Outras informações:
Capacitação na área de matemática (PCN) - ENSINO FUNDAMENTAL - SERIES INICIAIS
2000 - 2000
Prefeitura Municipal de MorrosVínculo: Consultoria - Capacitação, Enquadramento Funcional: nao
Outras informações:
Capacitação na área de matemática - Aceleração da aprendizagem e jovens e adultos
2003 - 2003
Prefeitura de Pedro do RosárioVínculo: CONSULTORIA - CAPACITAÇÃO, Enquadramento Funcional: NÃO
Outras informações:
Capacitação de professores das séries iniciais do Ensino Fundamental.
2008 - 2008
Centro de Avaliação, Planejamento e Educação do MaranhãoVínculo: SEM VINCULO, Enquadramento Funcional: NAO
Outras informações:
Ministrou a disciplina Historia da Matemática (30h) para o Curso de Especialização em Metodologia do Ensino de Matemática em Paraibano(Ma).
2009 - Atual
INSTITUTO DE ENSINO SUPEROR FRANCISCANOVínculo: HORISTA, Enquadramento Funcional: Professor colaborador
Outras informações:
Ministrou a disciplina Metodologia de Elaboração de Material Didático (30h) em São João dos Patos - Ma no período de 11 a 12/07/2009.
Ministrou disciplina INOVAÇÕES METODOLÓGICAS E INSTRUMENTAIS em fevereiro de 2011 em Governador Nunes Freire-Ma
Ministrou disciplina INOVAÇÕES METODOLÓGICAS E INSTRUMENTAIS em julho de 2011 em Guimarães-Ma
2011 - 2011
Prefeitura de Penalva - MaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Autonomo, Carga horária: 40
Outras informações:
Ministrou Jornada Pedagógica para professores de Ciências e Matemática do ensino fundamental do 6º ao 9º ano sobre Currículo e Aprendizagem e o Professor como Protagonista.
2009 - 2009
Prefeitura de Penalva - MaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Autonomo
Outras informações:
Ministrou palestras sobre a formação docente para professores da educação básica do Município de Penalvas no período de 02 à 06 de março de 2009.
2015 - 2015
Universidade Estadual do MranhãoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Regime parcial, Carga horária: 20
2016 - 2016
Programa Darcy Ribeiro da Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 225
Outras informações:
Ministrou a disciplina Estágio Curricular Obrigatório no Ensino Fundamental pelo Programa Darcy Ribeiro/ UEMA, no município de Tutóia.
2016 - 2016
Programa Darcy Ribeiro da Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 60
Outras informações:
Ministrou a disciplina História da Matemática pelo Programa Darcy Ribeiro/UEMA no município de Carutapera - MA.
2016 - 2016
Programa Darcy Ribeiro da Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 180
Outras informações:
Ministrou a disciplina Estágio Curricular Obrigatório no Ensino Médio pelo Programa Darcy Ribeiro/UEMA no município de Tutóia - MA.
2015 - 2016
Programa Darcy Ribeiro da Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 225
Outras informações:
Ministrou a disciplina Estágio Curricular Obrigatório no Ensino Fundamenta pelo Programa Darcy Ribeiro/UEMA no município de Tutóia - MA.
2015 - 2015
Programa Darcy Ribeiro da Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 60
Outras informações:
Ministrou a disciplina História da Matemática pelo Programa Darcy Ribeiro/UEMA no município de Tutóia - MA.
2016 - 2016
Universidade CeumaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Tutor presencial
Outras informações:
Atuação como tutora presencial da disciplina Matemática, do curso de Administração à distância, da Universidade CEUMA.
2016 - 2016
Universidade CeumaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Tutor presencial
Outras informações:
Atuação como tutora presencial da disciplina Estatística, do curso de Recursos Humanos à distância, na Universidade CEUMA.
2016 - 2016
Universidade CeumaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Tutor presencial
Outras informações:
Atuação como tutora presencial da disciplina Matemática Financeira, do curso de Administração à distância, na Universidade CEUMA
2018 - 2018
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Boa EsperançaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 80
Outras informações:
Orientação de TCC no curso de Pedagogia no pólo Humberto de Campos.
2017 - 2017
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Boa EsperançaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 80
Outras informações:
Orientação de TCC para o curso de Licenciatura em Educação Física no pólo Humberto de Campos
2017 - 2017
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Boa EsperançaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 60
Outras informações:
Professora do Projeto Multidisciplinar I para o curso de Pedagogia pólo de Rosário
2017 - 2017
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Boa EsperançaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 80
Outras informações:
Professora da disciplina Seminário, do curso de Pedagogia, no pólo Rosário
2017 - 2017
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Boa EsperançaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 80
Outras informações:
Orientação de TCC, para o curso de Letras, no pólo Salgado
2017 - 2017
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Boa EsperançaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 80
Outras informações:
Professora da disciplina Seminário, dos cursos de Matemática e Letras, no pólo Salgado.
2018 - 2018
Prefeitura de São Benedito do Rio Preto - MAVínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: NÃO
Outras informações:
Formação Continuada para gestores do município de São Benedito do Rio Preto - MA.
2018 - 2019
Unidade de Educação Básica Professora Nadir Nascimento MoraesVínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25
Outras informações:
Atuou como professora da disciplina Matemática, no Ensino Fundamental Maior, sendo professora do 6º ao 9º ano.
2018 - 2019
U.E.B. Professora Nadir de Nascimento MoraesVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25
Outras informações:
Lecionou a disciplina Matemática, no Ensino Fundamental Maior, sendo professora do 6º ao 9º ano.
2021 - 2021
Programa Ensinar de Formação de Professores - UEMAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 135
Outras informações:
Foi professores da disciplina ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, no curso de Matemática Licenciatura, em Santa Inês - MA.
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