Patrícia Freitas da Trindade

Graduada em Pedagogia Licenciatura pela Universidade Federal do Rio Grande (2010). Atualmente é professora de educação infantil da Escola infantil Semente. Possui Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica, em andamento,pelo Instituto Educar Brasil.

Informações coletadas do Lattes em 08/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Psicopedagogia Institucional e Clínica

2012 - Atual

Instituto Educar Brasil

Graduação em Pedagogia Licenciatura

2007 - 2010

Universidade Federal do Rio Grande
Orientador: Ana do Carmo Goulart Gonçalves

Formação complementar

2008 - 2008

Mini Curso em Neuropsicologia e Ludopedagogia. (Ca. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2008 - 2008

Curso Educação e Linguagem: o texto como unid.... (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2008 - 2008

Capacitação para o Programa de Intervenção Psicoed. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Extensão universitária em Inserção Cidadã para Vid. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

Participação em eventos

XIV Encontro sobre psicanálise: a transgressão na infância e adolescência. O que o estudo de Freud e Lacan traz de contribuição ao tema?. 2010. (Encontro).

II Seminário Saberes e Fazeres na Formação de Professores..Articulando as vivências do pré - estágio ao Ensino da matemática. 2009. (Seminário).

VIII Seminário Educação Infantil em Debate: Problematizando políticas...consolidando ações para Educação da Infância.. 2009. (Seminário).

Encuentros etnográficos con ninas y adolescentes en contextos educativos..Uma escuta sensível e acurada:os significados da escola para as crianças. 2009. (Simpósio).

II Congresso Nacional de Alfabetização e Educação Ambiental. 2008. (Congresso).

II Seminário na Área da Deficiência Visual: Pensando um Sociedade Acessível para Todos. 2008. (Seminário).

Seminário "Formação do professor de ciências: problematizando práticas pedagógicas em espaços educativos formais e não - formais. 2008. (Seminário).

V Seminário de Práticas Educativas na Infância. 2008. (Seminário).

V Seminário de Práticas Educativas na Infância."Compartilhando brincadeiras contextualizados em outra cultura". 2008. (Seminário).

V Seminário de Práticas Educativas na Infância." A importância do ato de brincar contextualizada em diferentes épocas". 2008. (Seminário).

IX Semana Acadêmica de Pedagogia - " A educação gera conhecimento, o conhecimento gera sabedoria e só um povo sabio pode mudar o planeta". 2008. (Oficina).

V Seminário de Práticas Educativas na Infância. 2008. (Oficina).

VI Jornada de Estudos do CEP-Rua: Discutindo e Retratando Cenários de Violência. 2008. (Outra).

Ciclo de Palestra - "Famílias em situação de risco: Aspectos Pedagógicos, Jurídicos e Educacional". 2008. (Outra).

Programa de Intervenção Psicoeducacional do Ensino Fundamental: Construindo estratégias para denúncias de Abuso Sexual contra Crianças e Adolescentes. 2008. (Outra).

IX Semana Acadêmica de Pedagogia - " A educação gera conhecimento, o conhecimento gera sabedoria e só um povo sabio pode mudar o planeta".O ato de brincar na prespectiva da diversidade cultural. 2008. (Outra).

IX Semana Acadêmica de Pedagogia - " A educação gera conhecimento, o conhecimento gera sabedoria e só um povo sabio pode mudar o planeta".Educação de Jovens e Adultos: Buscando respostas para o alto índice de evação escolar. 2008. (Outra).

IX Semana Acadêmica de Pedagogia - " A educação gera conhecimento, o conhecimento gera sabedoria e só um povo sabio pode mudar o planeta". 2008. (Outra).

VII Seminário Educação Infantil em Debate: Infâncias e Educação em Debate. 2007. (Seminário).

IV Seminário de Práticas Educativas na Infância. 2007. (Seminário).

Aula Inaugural do Curso de Pedagogia " Múltiplas Linguagens na Infância". 2007. (Outra).

V Jornada de Estudos do CEP- Rua/ FURG: Fortalecendo Vínculos com a Comunidade. 2007. (Outra).

VIII Semana Acadêmica de Pedagogia- A implementação do Ensino Fundamental de 9 anos e seus reflexos na compreenção da educação das infâncias. 2007. (Outra).

1ª Semana Acadêmica de Psicologia :" A psicologia e suas personalidades". 2007. (Outra).

Produções bibliográficas

AVILA, E,S ; CASTELLI, C. M ; TRINDADE, P. F. ; SILVEIRA, S.V. . Direito das Crianças dentro das Possibilidades e Capacidades da Escola.. In: VIII Educação Infantil em Debate: Problematizando políticas... consolidando ações para Educação da Infância, 2009, Rio Grande., 2009, Rio Grande. VIII Educação Infantil em Debate, 2009.. -: -, 2009. v. VIII. p. 01-01.
TRINDADE, P. F. ; SILVEIRA, S.V. . Educação Infantil: Uma análise dos diretos da criança na escola.. In: X Semana Acadêmica de Pedagogia - Que currículo? Que pedagogia?, 2009, Rio Grande. X Semana Acadêmica de Pedagogia. -: -, 2009. v. X. p. 0-0.
OLIVEIRA, N,J. ; TRINDADE, P. F. ; SILVEIRA, S.V. . Cartões cards, prazer ou risco.. In: X Semana Acadêmica de Pedagogia - Que currículo? Que pedagogia?, 2009, Rio Grande. X Semana Acadêmica de Pedagogia. -: -, 2009. v. x. p. 0-0.
TRINDADE, P. F. ; SILVEIRA, S.V. ; BASTOS, F , M . Uma escuta sensível e acurada:os significados da escola para as crianças. In: X Semana Acadêmica de Pedagogia - Que currículo? Que pedagogia?, 2009, Rio Grande. X Semana Acadêmica de Pedagogia. -: -, 2009. v. X. p. 0-0.
TRINDADE, P. F. ; SILVEIRA, S.V. . A importância do ato de brincar contextualizada em diferentes épocas.. In: V Seminário de Práticas Educativas na Infância., 2008, Rio Grande. V Seminário de Práticas Educativas na Infância.. -: -, 2008. v. V. p. 1-1.
TRINDADE, P. F. ; SILVEIRA, S.V. . Compartilhando brincadeiras contextualizadas em outra cultura.. In: V Seminário de Práticas Educativas na Infância., 2008, Rio Grande. V Seminário de Práticas Educativas na Infância.. -: -, 2008. v. V. p. 0-0.
TRINDADE, P. F. ; SILVEIRA, S.V. . O ato de brincar na perspectiva da diversidade multicultural.. In: IX Semana Acadêmica de Pedagogia - A Educação gera conhecimento, o conhecimento gera sabedoria e só um povo sábio pode mudar o planeta., 2008, Rio Grande. IX Semana Acadêmica de Pedagogia. -: -, 2008. v. IX. p. 0-0.
TRINDADE, P. F. ; SILVEIRA, S.V. ; PIVA,M,A. ; BASTOS, F , M ; GONÇALVES, A,C,G. . Uma escuta sensível e acurada:os significados da escola para as crianças. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
TRINDADE, P. F. ; BASTOS, F , M . O cuidado e educação das crianças: uma prática indissociável.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TRINDADE, P. F. ; BASTOS, F , M ; SILVEIRA, S.V. . Concepção a respeito da infância: como vejo as crianças.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TRINDADE, P. F. ; SILVEIRA, S.V. . Educação de Jovens e Adultos: buscando respostas para o alto índice de evação escolar.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

2007 - 2009

Uma escuta sensível e acurada:os significados da escola para as crianças, Descrição: Esta pesquisa objetiva compreender os significados da escola para as crianças. O intuito é fazer pesquisa com as crianças e não sobre as crianças, tirando-as da condição de objetos para deixá-las advir como agentes de sua própria ação e discurso. O referencial teórico metodológico é o da Sociologia da Infância e de outras áreas no campo das Ciências Humanas. A pesquisa teve início com um estudo bibliográfico acerca das infâncias e de metodologias participativas em investigações com as crianças. Em seguida, iniciou-se o acordo com a escola e a inserção das professoras e das bolsistas no ambiente da escola seguido de observações em duas turmas. A mesma pesquisa foi desenvolvida em Portugal. Alguns instrumentos utilizados: entrevistas, oficinas de desenho, de recorte e de colagem e de modelagem, fotografias e correspondência entre as crianças. Acredita-se que esta pesquisa poderá permitir a construção de uma nova forma de pensamento e de outro tipo de prática social em relação às crianças e, ainda, em relação à sua educação e ao seu cuidado... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Patricia Freitas da Trindade - Coordenador / Lílian Francieli Moraes de Bastos - Integrante / Vanessa da Silva Silveira - Integrante / Ana do Carmo Goulart Gonçalves - Integrante / Eliane da Silva Meirelles Leite - Integrante / Marcia Alonso Piva - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - Atual

Escola infantil Semente

Vínculo: Professora Regente, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2008

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista voluntária, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Participei do Programa Voluntário de Qualificação, na atividade/projeto Programa de Intervenção Psicoeducacional com Professores e Alunos do Ensino Fundamental: Construindo Estratégias para a Denúncias de Abuso Sexual Contra Crianças.