Nádia Cristina Dini

Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual de Campinas (2002), graduação em Pedagogia - Claretiano Centro Universitário (2015) e mestrado em Filologia Românica - Ludwig-Maximilians-Universität München (2008). Atualmente é coordenadora e professora de Alemão como Língua Estrangeira no Ensino Fundamental I no Colégio Visconde de Porto Seguro. Tem especialização em Bilinguismo e Educação Bilíngue e atualmente cursa a graduação em Letras - Alemão na USP e o doutorado no programa de pós-graduação em Língua e Literatura Alemã na mesma universidade.

Informações coletadas do Lattes em 08/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Letras (Língua e Literatura Alemã)

2021 - Atual

Universidade de São Paulo
Dörthe Uphoff.

Mestrado em Filologia Românica

2004 - 2008

Ludwig-Maximilians-Universität München
Título: Olavo Bilac als Kinderbuchautor und - Übersetzer. Über "Max und Moritz" und "Der Struwwelpeter" in Brasilien, Ano de Obtenção: 2008
Orientador: Prof. Dr. Horst Weich
Bolsista do(a): Arquidiocese de Munique e Freising, AMF, Alemanha. Palavras-chave: literatura infantil; tradução.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Educação Bilíngue

2016 - 2018

instituto singularidades
Título: REPERTÓRIO LINGUÍSTICO E CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES NO CONTEXTO DE EDUCAÇÃO INFANTIL BILÍNGUE PORTUGUÊS-ALEMÃO
Orientador: Antonieta Heyden Megale

Especialização em Educação Infantil e Alfabetização

2015 - 2015

Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT
Título: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO EM CONTEXTO BILÍNGUE DE IMERSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DIFICULDADES E POSSIBILIDADES
Orientador: Nanci de Almeida Rezende

Graduação em andamento em Letras - Alemão

2019 - Atual

Universidade de São Paulo

Graduação em Pedagogia

2011 - 2015

Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT
Título: ESPECIFICIDADES DA RELAÇÃO GEMELAR EM SALA DE AULA E A ORIENTAÇÃO FAMILIAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Orientador: Juliane Raniro Hehl

Graduação em Letras

1999 - 2002

Universidade Estadual de Campinas
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2012 -

Alfabetização e letramento na educação bilíngue: a. (Carga horária: 30h). , Sindicato dos Professores de São Paulo, SINPRO-SP, Brasil.

2021 - 2021

Deutsch Online Individual (Fortgeschrittene) C1.2. (Carga horária: 70h). , Instituto Goethe São Paulo, GOETHE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Língua Estrangeira e Desenvolvimento da Oralidade. (Carga horária: 18h). , Instituto Singularidades, SINGULARIDADES, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Literatura Infantil Brasileira: do impresso ao digital, Prof. Marisa Lajolo. (Carga horária: 6h). , Universidade do Livro, UNI LIVRO, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Proepre: Fundamentos teóricos e prática pedagógica. (Carga horária: 240h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2012 - 2012

A formação do educador lúdico. (Carga horária: 60h). , LABRIMP USP, LABRIMP USP, Brasil.

2012 - 2012

Contos em sala de aula. (Carga horária: 8h). , Instituto Goethe São Paulo, GOETHE, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Bilinguismo: Revisão de Teorias e Análise de Dados. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Alemão

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Alemã.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: ENSINO BILÍNGUE.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Tradução.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.

Participação em eventos

XVII. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer. 2022. (Congresso).

XVII. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer. Sprachenporträts und Sprachenwahrnehmung in einer zweisprachigen deutsch-portugiesischen Schule in Brasilien ? erste Ergebnisse einer Datenerhebung. 2022. (Congresso).

I. INTERNATIONALER DEUTSCHKONGRESS. prachenporträts als Werkzeug für den Sprachunterricht und Forschungsmethode für Datenerhebungen ? Eine Reflektion über den Produktionsprozess. 2021. (Congresso).

IV Congresso da ABEG. Retratos linguísticos como ferramenta para o ensino de alemão como língua adicional. 2021. (Congresso).

I SIMPÓSIO DE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA E LITERATURA. 2015. (Seminário).

Produções bibliográficas

DINI, NÁDIA CRISTINA ; GATTAROSA, MARTHA . CONSIDERAÇÕES SOBRE A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE E REPRESENTAÇÕES IDENTITÁRIAS EM DUAS ADOLESCENTES MULTILÍNGUES - ENTRE RÓTULOS E DIVERSIDADE. Revista Interfaces , v. 11, p. 24-32, 2020.
DINI, NÁDIA CRISTINA . Castigo e obediência: Bilac autor e tradutor. Revista todas as letras (MACKENZIE. Online) , v. 19, p. 63-77, 2017.
DINI, N. C. ; PROENCA, V. H. ; GASSNER, Marion ; ABRANTES, R. . Mostre-me algo especial? - ?Zeig mir etwas Besonderes' - Experiências de um projeto de intercâmbio entre escolas de Educação Infantil bilíngues português/espanhol ? alemão. In: X Congresso Brasileiro de Professores de Alemão, 2018, Curitiba. Anais do X Congresso Brasileiro de Professores de Alemão.. São Leopoldo: Casa Leiria, 2018. p. 85-89.
DINI, N. C. . ?Mostre-me algo especial? - experiências de um projeto de intercâmbio entre escolas de Educação Infantil bilíngues português/espanhol ? alemão. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
DINI, N. C. ; PROENCA, V. H. ; GASSNER, Marion ; ABRANTES, R. . Zeig mir etwas besonderes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

2021 - 2021

Projeto de Trabalho de Graduação Individual (TGI) apresentado ao Departamento de Letras Modernas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo., Descrição: Projeto de Trabalho de Graduação Individual (TGI) apresentado ao Departamento de Letras Modernas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. Análise e comparação do texto da BNCC para Inglês no Fundamental II e o Rahmenplan, documento que rege o ensino de alemão nas escolas alemãs no exterior, com foco nas habilidades e competências.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nádia Cristina Dini - Integrante / Dörthe Uphoff - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - 2021

Universidade de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2022 - Atual

Colégio Visconde de Porto

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Alemão Língua Estrangeira NI, Carga horária: 23

2020 - Atual

Colégio Visconde de Porto

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora/coordenadora +Idiomas Alemão, Carga horária: 13

2011 - Atual

Colégio Visconde de Porto

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Ed. Infantil bilíngue port-alemão, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora de classe responsável por dois anos pelo Infantil 3 e três anos pelo Infantil 4, com grupos de crianças em situação de imersão no idioma alemão. Responsável pelo planejamento pedagógico e pelas atividades realizadas com o grupo - projetos, trabalhos manuais, calendário festivo ? assim como pela avaliação e documentação do desenvolvimento das crianças.

2016 - 2016

Colégio Visconde de Porto

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor de alemão como língua estrangeira, Carga horária: 14

Outras informações:
Professora de alemão como língua estrangeira para crianças entre 3 e 5 anos de idade, seguindo o programa Hocus & Lotus de ensino de línguas.

2006 - 2011

Linguarte e.V.

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 12

Outras informações:
Cargo: Professora de português para crianças bilíngües alemão-português Planejamento do currículo, desenvolvimento do material didático de português e cultura brasileira para as aulas de crianças entre 7 e 13 anos. A partir de outubro de 2009 como coordenadora dos cursos de crianças na diretoria da instituição.

2008 - 2010

Kindergarten Nikodemäuse ? München

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 38

Outras informações:
Professora em período integral Professora responsável por um grupo de 25 crianças em uma pré-escola alemã com cerca de 70 crianças entre dois e seis anos de idade divididas em 3 grupos, em sua maioria com contexto de imigração de cerca de 12 nacionalidades diferentes. Responsável, juntamente com uma auxiliar de classe, pelo planejamento pedagógico e pelas atividades realizadas com as crianças, assim como pela avaliação e documentação do desenvolvimento das crianças.