Renata Ferrari Pietropaolo

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de São Paulo (2012). Atualmente é professora de educação infantil e fundamental da Prefeitura Municipal de São Paulo.

Informações coletadas do Lattes em 08/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Educação

2019 - Atual

Universidade de São Paulo
Émerson de Pietri.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em A Arte de Ensinar Arte ? expressões singulares

2016 - 2017

Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid
Título: O CORPO OVO, CAMADAS E CASCAS ENTRE MIM E O OUTRO: ARTES E PROCESSOS EDUCATIVOS
Orientador: Prof. M. Helio Braga da Silveira Filho.

Graduação em Pedagogia

2008 - 2012

Universidade de São Paulo
Título: MUDANÇAS E PERMANÊNCIAS NO PERFIL DOS JOVENS ALUNOS DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO
Orientador: Marília Pontes Sposito

Formação complementar

2014 - 2014

A arte do brincante para educadores. (Carga horária: 128h). , Instituto Brincante, BRINCANTE, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Produções bibliográficas

  • PIETROPAOLO, R. F. . Um estudo sobre grupos de pesquisa em torno do tema Juventude das áreas de Educação e Ciências Sociais: a interface ensino médio e ensino superior. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PIETROPAOLO, R. F. . A expectativa de trajetória escolar entre jovens do ensino médio:leituras da produção discente dos programas de pós-graduação em Educação, Ciências Sociais e Serviço Social.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

PIETROPAOLO, R. F. . Mudanças e permanências no perfil dos jovens alunos da Universidade de São Paulo: um estudo exploratório. 2012. (Relatório de pesquisa).

PIETROPAOLO, R. F. . A expectativa de trajetória escolar entre jovens do ensino médio:leituras da produção discente dos programas de pós-graduação em Educação, Ciências Sociais e Serviço Social.. 2010. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

  • 2010 - 2010

    Do exame dos produtos ao estudo de processos: formas de constituição do campo de estudos sobre juventude no Brasil, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata Ferrari Pietropaolo - Integrante / Marilia Pontes Sposito - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2010

    O JOVEM CONCLUINTE DA EDUCAÇÃO BÁSICA E A INTERFACE COM O VESTIBULAR ? UM ESTUDO SOBRE OS GRUPOS DE ESTUDO DE JUVENTUDE DAS ÁREASDE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS SOCIAIS, Descrição: O projeto atual pretende desenvolver uma segunda etapa de atividades da Iniciação Científica iniciada em setembro de 2008 e ainda em andamento. Integro, como bolsista, o grupo de pesquisa coordenado pela professora Marília Pontes Sposito que iniciou novo projeto de pesquisa a partir de março do corrente ano. O atual projeto denomina-se ?Do exame dos produtos ao estudo de processos: formas de constituição do campo de estudos sobre juventude no Brasil? (Sposito, 2008). Pretendo fazer um recorte nesse projeto mais amplo e acompanhar a produção dos grupos de pesquisa sobre juventude em sua intersecção com o tema escola e universidade, tanto na área Educação como em Ciências Sociais, a fim de analisar se e de que forma o jovem, que está concluindo a educação básica, vem sendo pesquisado. E se o acesso à Universidade tem se constituído como uma problemática de pesquisa específica no âmbito dos estudos sobre juventude, particularmente entre os jovens do ultimo ano do ensino médio. A pesquisa coordenada por Sposito pretende acompanhar até o fim de 2010 as atividades dos pesquisadores e seus grupos, levantando: produção acadêmicocientífica, orientações, projetos de pesquisa desenvolvidos, circulação dos atores em esferas públicas do campo político e processos de socialização do conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata Ferrari Pietropaolo - Integrante / Marilia Pontes Sposito - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2008 - 2009

    Estado da arte sobre Juventude, Descrição: Tem por objetivo realizar um levantamento da produção discente sobre juventude, na área da Educação, Serviço Social e Ciências Sociais, no período de 1999 a 2006. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata Ferrari Pietropaolo - Integrante / Marilia Pontes Sposito - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - Atual

Prefeitura Municipal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil e Fundamental, Carga horária: 40

2011 - 2012

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica (FAPESP), Carga horária: 20

2008 - 2010

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica (CNPq), Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2013

Instituto Magno de Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Integral, Carga horária: 40

2014 - 2015

Recanto Infantil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Educação infantil, Carga horária: 44