ELISMARA VAZ TALMAS

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Teorias da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva/Especialidade: Processos Cognitivos Atencionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva/Especialidade: Processos de Aprendizagem Memória e Motivação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Desenvolvimento Social e da Personalidade.

TALMAS, E. V. . X semana do curso de Pedagogia. 2017. (Outro).

TALMAS, E. V. . IX Semana do curso de Pedagogia. 2016. (Outro).

TALMAS, E. V. . VIII Semana do curso de Pedagogia. 2015. (Outro).

TALMAS, E. V. . VII Semana do Curso de Pedagogia. 2014. (Outro).

TALMAS, E. V. . VI Semana do Curso de Pedagogia. 2013. (Outro).

TALMAS, E. V. . V Semana do Curso de Pedagogia. 2012. (Outro).

TALMAS, E. V. ; ARAUJO, G. T. G. . IV Semana do Curso de Pedagogia. 2011. (Outro).

TALMAS, E. V. ; Vieira, Maria Angela Moreira . "(Re)vendo a Diversidade". 2007. (Outro).

TALMAS, E. V. . III Colóquio de Pesquisa em Literatura Brasileira. 2007. (Outro).

TALMAS, E. V. . A relação entre o saber e o fazer- A escola de todos e para todos. 2006. (Outro).

I Seminário Internacional de neurociências de Fraiburgo.Autismo: desafios pedagágicos. 2017. (Seminário).

I Seminário Internacional de Neurociências- Transformando escolas.Inclusão escolar: desafios e possibilidades. 2017. (Seminário).

(RE) Significando a Inclusão. 2016. (Encontro).

Encontro de Capacitação Profissional da Associação Assistencial Criança Feliz.Desenvolvimento psicológico e cognitivo da criança de 0 a 6 anos - um olhar das neurociências. 2014. (Outra).

O currículo em ação e o direito de aprender.Corpo em movimento na educação infantil. 2014. (Outra).

VII Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia da FMG.A organização geopolítica e contemporaneidade. 2014. (Outra).

Educando o Presente e Garantindo o Futuro.Bullying na Adolescência. 2013. (Encontro).

12º Congresso Nacional de Iniciação Científica - CONIC-SEMESP. A Implementação das Políticas de Inclusão nas Escolas de Juiz de Fora. 2012. (Congresso).

Curso de A Neurociência. 2012. (Outra).

Mini Curso Neurociência e Educação. 2012. (Outra).

Semana interna de prevenção de acidentes de trabalho.Relações interpessoais e qualidade de vida no trabalho. 2012. (Outra).

Curso de Psicologia do Esporte. 2011. (Outra).

Dia da Responsabilidade Social do Ensino Superior Particular.Utilização da Memória na Melhor Idade. 2011. (Oficina).

IV Semana Acadêmica de Pedagogia.Pedagogo: Identidade e Perspectivas. 2011. (Oficina).

II Encontro do curso de Pedagogia.Psicanálise e Educação: Um diálogo possível. 2009. (Encontro).

O sobrevivente-memórias de um brasileiro que escapou de Auschvwitz. 2009. (Outra).

III Fórum Metodista Granbery.Limites: A arte de fazer acordos. 2008. (Outra).

I Congresso de Letras do CES/JF. Representação do imaginário simbólico no conto "Sorôco, sua mãe, sua filha" de Guimarães Rosa. 2007. (Congresso).

III Colóquio de pesquisa em literatua brasileira.O Imaginário no conto "A Terceira margem do rio" de Guimarães Rosa. 2007. (Outra).

IV Seminário Internacional "As redes de conhecimentos e a tecnologia: práticas edicativas, cotidiano e cultura.Memórias da educação na trajetória de educandas/educadoras: as tramas do imaginário. 2007. (Seminário).

I Encontro Internacional de Políticas Educacionais e formação de professores na América Latina do Caribe. 2006. (Encontro).

III Seminário do Curso Normal Superior-FMG. 2006. (Seminário).

II Seminário de Prática Pedagógica e Formação de Professores do Granbery. 2006. (Seminário).

I Semana da Saúde. 2006. (Outra).

IV Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Educação-UFJF. 2006. (Seminário).

Jornada Científica "Pesquisa em Educação". 2006. (Outra).

Encontro de Capacitação e Formação Docente. 2005. (Encontro).

I Seminário Projeto Pedagógico do Curso Normal Superior. 2005. (Seminário).

IV Fórum de Investigação Qualitativa e III Painel Brasileiro-Alemão de Pesquisa. 2005. (Outra).

I Simpósio de Saúde,Educação e Cidadania. 2004. (Simpósio).

O Psicodrama como Facilitador Pedagógico. 2004. (Oficina).

Palestra:Teorias da Aprendizagem. 2004. (Outra).

Simpósio Educação,Saúde e Cidadania. 2004. (Simpósio).

Encontro Nacional de Equipes tecnico-Pedagógicas. 2002. (Encontro).

III Encontro de Integração de Educação. 2002. (Encontro).

Refletindo sobre o desenvolvimento ortogáfico. 2002. (Encontro).

Seminário de capacitação de professores da Faculdade Metodista Granbery. 2002. (Seminário).

Infância, sociedade e diversidade. 2001. (Seminário).

Ciclo de Estudo: Financiamento da Educação Básica. 2000. (Outra).

Educação como valor de futuro. 2000. (Seminário).

Curso:Autismo Infantil. 1998. (Outra).

Encontro Minas-Rio da ABENEPI. 1998. (Encontro).

Imagens do Incosciente. 1994. (Outra).

Conferencia -Solidão. 1991. (Outra).

II Congresso Nacional de Psicologia e Psicanálise. 1990. (Congresso).

TALMAS, E. V.. Considerações sobre o distúrbio do processamento auditivo central e suas interferências no processo ensino-aprendizagem: possíveis ações interventivas.. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. A Síndrome de Noonan, o TGD e a aprendizagem: relato de experiencia de estágio em atendimento psicopedagógico. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Transtorno Opositor Desafiador: relato de experiencia em atendimento psicopedagógico clínico.. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. A influencia das emoções na aprendizagem: relato de experiencia a partir da prática psicopedagógica. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Educação na cibercultura para jovens nativos digitais: diálogos e reflexões a partir da prática psicopedagógica.. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. O papel do gestor na construção democrática e participativa. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. A gestão escolar no processo de inclusão. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. A Gestão escolar e o trabalho com a sexualidade. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. A Importância do Pedagogo Empresarial. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Psicopedagogia Clinica: Possibilidades e desafios no atendimento à crianças com Déficit de atenção e hiperatividade- estudo de caso. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. O papel do coordenador pedagógico na inclusão de alunos autistas em escola regulares. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. O desenvolvimento e a aprendizagem: um olhar psicopedagógico a partir de dois estudos de caso. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Escola: espaço para o trabalho com a diversidade. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Relação do Transtorno do Processamento Auditivo com a Dificuldade de Aprendizagem: Um estudo de caso. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Reflexões acerca da questão da inclusão e a participação do coordenador pedagógico na organização do trabalho escolar. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. A atuação do gestor educacional na inclusão das pessoas com síndrome de Down. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. O individualismo contemporâneo e as equipes de trabalho. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Gestão de Pessoas) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Corpo e Midia: os caminhos da inclusão em tempos de culto ao corpo. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Diversidade) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

TALMAS, E. V.. Efeito do exercício físico regular como fator de proteção à saúde das pessoas idosas em relação ao consumo de medicamentos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Professores de Educação Física e Síndrome de Burnout: Uma possibilidade de doença laboral. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Experimentando os jogos cooperativos na Educação Física Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Reciclar e Brincar: a criação de brinquedos com materiais recicláveis nas aulas de Educação Física Escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Alfabetização e Letramento: muitas teorias e uma só pratica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Hidroginástica e treinamento funcional: prescrição de exercícios físicos para a funcionalidade do idoso. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. A importância do brincar para a criança no contexto escolar da Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Atividade física e qualidade de vida: os benefícios para o bem-estar físico e emocional de idosos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Letramento acadêmico: resultados de um processo de construção da escrita. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Entre laços inclusivos - formação educacional e sexualidade: um breve olhar para os alunos com surdez. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. A literatura como uma das estratégias nos processos de alfabetização e letramento: experiências de professoras alfabetizadoras do Pacto Nacional pela Alfabetização na idade certa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. A pratica inclusiva: a bidocência. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Pedagogia de projetos na Educação Infantil como instrumento para construção da autonomia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. A complexidade do conceito de violência e sua repercussão no âmbito escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. O esporte na escola: possibilidades pedagógicas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Qualidade de vida no trabalho: uma reflexão a partir da percepção dos professores. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. O desenvolvimento da modalidade oral da lingua na Educação Infantl. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Análise da percepção de estresse e recuperação em uma atleta brasileira de mountain bike cross country. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Os atendimentos educacionais especializados em uma escola da rede pública de Juiz de Fora. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Efeitos da ginástica localizada na funcionalidade corporal e flexibilidade de membros inferiores em idosas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Uma reflexão histórica sobre as teorias da motiovação e sua influência nas atividades docentes. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Atividade Física e os benefícios à saúde de idosos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Inclusão de crianças com TDAH na Educação Infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Os caminhos por quais perpassam a inclusão e suas singularidades. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. A interface entre a sala de aula e o sistema de ensino. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Políticas Públicas na Educação Inclusiva. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Escola e Família: uma parceria necessária na aprendizagem escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Reflexões sobre a inclusão e o desenvolvimento escolar dos alunos com deficiência. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. O valor e a significação da matemática na vida. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. A inclusão de slunos com Síndrome de Down em escolas regulares. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. O estágio supervisionado, suas significações e oportunidades de aprendizagem: refletindo a partir da prática do estágio com uma criança autista. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Libras: ferramenta fundamental no processo de alfabetização e aquisição dos conhecimentos linguisticos do indivíduo surdo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Educação Física Escolar: contribuições na construção da identidade corporal de adolecentes do sexo feminino. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Crianças com Transtorno Autistico e sua inclusão em escolar regulares. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Criança e televisão: uma relação tão delicada. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. O Desinteresse de meninas na Educação Física. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. A Educação Inclusiva na Prática: um olhar sobre o atendimento educacional à criança com disfunção neuromotora. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Letramento Literário: práticas de leitura literária no processo de formação dos leitores. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. As Dificuldades de Aprendizagem no Ensino da Matemática. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Imaginação e Criação na Infância: um estudo Vygotskyano. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. A Atuação do Pedagogo na Educação Profissional. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Contribuindo com a Aprendizagem da Criança com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: conceitos, concepções e práticas docentes. 2011 - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. A Importância da Ginástica Laboral. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. A Sexualidade Infantil no Contexto Escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. O ensino de matemática e sua interferências no aprendizado. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Violênciade doméstica contra criança e dificuldade de aprendizagem: entendendo o problema e quebrando tabus. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Dança escolar e o trabalho psicomotor como proposta de inclusão. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. A importancia da pesquisa de clima organizacional para o sucesso da organização Granbery Consultoria Junior. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Entrelaços: surdez, desenvolvimento e aprendizagem no contexto educacional inclusivo.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. O surdo e o problema da comunicação no contexto educacional inclusivo.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Artes visuais: propostas para Educação Infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. A importância do brincar no cotidiano escolar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Lopes.Indisciplina baseada nas ideias de Paulo Freire. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. EF inclusiva: uma experiencia na rede municipal de ensino. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. A importância da psicomotricidade no desenvolvimento das crianças. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Nível de satisfação corporal em idosas sedentárias e praticantes de atividade física. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. A inclusão de alunos com deficiência nas aulas de EF em uma escola estadual de Juiz de Fora. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Inclusão: as dificuldades enfrentadas pelos professores de EF da rede municipal de ensino. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Machado.Meninos e meninas: gênero na Educação Física Escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. A ausência da figura do negro no livro didático. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Educação de jovens e adultos: percepções e perspectivas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Montessori: o corpo no processo educacional. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. A pluralidade cultural na escola: questão étnica. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. Jogos e brincadeiras no contexto escolar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. A educação especial na perspectiva de Vigotsky. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.. A interferência do lúdico na leitura. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Metodista Granbery.

TALMAS, E. V.; Goreski; LEITE, M. I. G.. Uma visão diferenciada da consultoria. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Metodista Granbery.

A Psicopedagogia e a Consciência Fonológica: Um Estudo de Caso; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Como o Psicopedagogo pode auxiliar no trabalho com crianças diagnosticadas com o TDAH?; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Reflexões acerca das dificuldades de aprendizagem e o papel da família e da gestão escolar junto à criança; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

O Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade e a Importância da Intervenção do Professor; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

O Fenômeno Bullying e o papel da Gestão Escolar; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

O projeto sóciocultural "curto circuito" e o papel do coordenador pedagógico em seu processo de desenvolvimento; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Os neurônios e o processo de alfabetização: como o cérebro processa a leitura; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Literatura infanto juvenil: um estudo sobre o interesse de pré-adolescentes pela série Diário de um Banana; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

O desenvolvimento da criança com autismo: um estudo sobre as possibilidades do trabalho do professor de Educação Física; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Bullying:um estudo sobre a origem e a banalização do termo; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Perfil motivacional de corredores proficionais especialistas em provas de 5 e 10 KM; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Autismo: Uma reflexão sobre as possibilidades de intervenção pedagógica; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

A afetividade e sua relevância na aprendizagem numa perspectiva Walloniana; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Autismo infantil e Educação Física Escolar; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Dificuldades de aprendizagem: uma análise das terminologias e possibilidades de intervenção; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Estimulação precoce de crianças de 0 a 3 anos com Síndrome de Down; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Literatura infantil : por mares muito pouco navegados; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

A Psicomotricidade como proposta de intervenção em alunos com transtorno de déficitde atenção/hiperatividade; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

O papel do professor de Educação Física no desenvolvimento de alunos com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Motivação: um facilitador nos relacionamentos interpessoais na empresa; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

O Olhar e a Participação da Família no Processo de Escolarização de Crianças dos Anos Iniciais; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

A inclusão de crianças com deficiências múltiplas no ensino regular: um desafio para escola; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Sala de aula: espaço e tempo de construção de conhecimento; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

A interação criança/animal e suas contribuições no desenvolvimento infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

A importância do desenho livre na Educação Infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

A dislexia no contexto escolar: desafios e possibilidades; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Violência e Escola: concepções através de uma análise histórica e social; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Distúrbio de Déficit de Atenção: a importância da escola nas práticas de intervenção pedagógica; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Atividade Física e a Melhoria da Qualidade de Vida; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

O Espaço Creche e sua Importância no Desenvolvimento Cognitivo de Crianças de 0 a 3 Anos de Idade; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

A Relação Entre Família, Escola e as Dificuldades de Aprendizagem: uma reflexão necessária; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

A Importância da Educação Sexual na Infância: reflexões sobre práticas docentes e sociais; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

A Inclusão de Crianças com Sindrome de Down no Ensino Regular; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

BULLYING: mais que uma brincadeira sem graça; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

A sexualidade Infantil e a Orientação Sexual na Escola; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

O Bullying como Retrato da Intolerância Social; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

As voltas com o imaginário: um estudo sobre o conto cinderela e sua alquimia no imaginário infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

O transtorno de déficit de atenção/hiperatividade nas crianças e suas implicações em sala de aula; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Adolescência, imagem corporal, e mídia: o papel do profissional de Educação Física; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Os contos de fada e o imaginário infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

A hiperatividade no contexto das dificuldades de aprendizagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

A inclusão de crianças com necessidades especiais na escola regular; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

A importância dos contos de fadas no Imaginário Infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

A ludicidade como estratégia de estimulação básica no contexto da Educação Infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

A importância do lúdico na Educação Infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Dificuldades de Aprendizagem : um olhar sobre a dislexia; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

A importancia da escola na reconstrução da identidade negra; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

A inclusão de crianças com Síndrome de Down na escola regular; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Obesidade Infantil: prevenção e intervenção em atividades; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Capoeira e Educação Física Escolar:possíveis relações; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Agressividade infantil e o papel da Educação Física Escolar; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Inclusão escolar e Educação Física: um olhar sobre a prática pedagógica; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Dança de salão: instrumento para a qualidade de vida; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Inclusão de crianças com deficiência no ensino regular:um relato de professores e alunos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

A Educação Física e o adolescente; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Obesidade na adolescência: a importância da atividade física; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

A diversidade da linguagem corporal; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

O professor de Educação Física como mediador nos transtornos alimentares; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

A Inclusão de crianças com Síndrome de Down nas aulas de Educação Física Escolar; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

A influência da família na prática esportiva das crianças; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Os jogos lúdicos como fonte para o desenvolvimento infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Jogos e brincadeira na Educação Infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Afetividade no Contexto Escolar; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

A Dependencia Química e a Escola; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Orientação Sexual na Escola; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

A Sexualidade na Escola; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

A Inclusão Escolar da Criança com Sindrome de Down; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Disciplina e Autonomia; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Afetividade no cotidiano escolar; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

A importância do mediador no processo de aprendizagem de crianças com síndrome de down; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Educação: a solução está no afeto; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Projetos: o repensar da prática pedagógica; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

A importância dos limites na infância; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

A (in) disciplina na escola; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Dificuldades de aprendizagem; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

A importância da psicomotricidade na lateralização; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Afetividade no contexto escolar; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Violência na escola; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

A nova LDB e a educação especial; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

Transtorno do déficit de atenção/hiperatividade: como a escola deve lidar com criaças com TDAH; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdade Metodista Granbery; Orientador: Elismara Vaz Talmas;

TALMAS, E. V. . VII Semana Acadêmica da FMG. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

TALMAS, E. V. . Como se preparar na reta final para o ENEM. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

TALMAS, E. V. . Transtornos Globais do desenvolvimento. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TALMAS, E. V. ; TALMAS, E. V. . Projeto Pedagógico do curso de Psicologia. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Revisão do texto do Projeto Pedagógico de curso).

TALMAS, E. V. . Curso de especialização em Educação Especial numa perspectiva inclusiva. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Projeto pedagáogico do curso de pós-graduação em Educação Especial).

TALMAS, E. V. . Autismo: práticas inclusivas. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TALMAS, E. V. . Transtornos Globais do Desenvolvimento. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TALMAS, E. V. . Projeto Pedagógico do curso de Psicologia. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Confecção do Projeto Pedagógico de curso).

TALMAS, E. V. . Transtornos Globais do Desenvolvimento. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TALMAS, E. V. . Desenvolvimento cognitivo e emocional de crianças na primeira infância - um olhar da neuroeducação. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TALMAS, E. V. . Desenvolvimento psicológico e cognitivo de crianças de 0 a 3 anos. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TALMAS, E. V. . Dificuldades, Distúrbios e Transtornos de Aprendizagem. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TALMAS, E. V. . Oficina de Práticas em Educação Inclusiva. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TALMAS, E. V. . Transtornos Globais do Desenvolvimento. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Projeto pedagáogico do curso de Extensão em TGD).

TALMAS, E. V. . Orientação e avaliação de alunos na Jornada Científica. 2006. (Orientação e avaliação de alunos na Jornada Científica).

TALMAS, E. V. . O psicodrama como facilitador pedagógico. 2006. (Apresentção de trabalho).

TALMAS, E. V. . Resiliência - a capacidade de dar a volta por cima. 2006. (Palestra).