Marcos Paulo de Assis Castro

Mestre em Gestão Pública para o Desenvolvimento do Nordeste pela Universidade Federal de Pernambuco, com atuação nas áreas de Tecnologias Educacionais, Educação Inclusiva e Inovação Pedagógica. Atua como Técnico Administrativo Tradutor e Intérprete de Libras na Universidade Federal Rural de Pernambuco e como Professor Intérprete na rede estadual de Pernambuco.É coordenador do Laboratório de Tecnologias 3D e Inclusivas (LabTec3DI), vinculado ao Departamento de Computação da UFRPE, atuando na articulação entre ensino, pesquisa e extensão, com foco na formação de professores, cultura maker, tecnologias assistivas e inclusão educacional.É idealizador do Labmaker Inclusivo, com experiências implementadas nas redes estadual e municipal de ensino, envolvendo o uso de impressão 3D, robótica educacional e recursos pedagógicos acessíveis. Atuou na Gerência de Educação Inclusiva do município de Igarassu/PE, contribuindo para a implantação e consolidação de práticas inovadoras e políticas públicas educacionais.Integra a Rede de Inovação em Robótica do Estado de Pernambuco, fomentada pela Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco, e é associado ao Conselho Brasileiro para Superdotação (ConBraSD), com interesse no desenvolvimento de práticas educacionais voltadas a estudantes com Altas Habilidades/Superdotação, com ênfase no uso de tecnologias educacionais, cultura maker, robótica e impressão 3D.Coordena projetos de extensão na UFRPE, com destaque para o projeto Formação Maker e Tecnologias Inclusivas: Impressão 3D e Inovação na Educação Básica, voltado à formação continuada de professores por meio de tecnologias digitais, fabricação digital e práticas inclusivas.Possui experiência na docência no ensino superior e na formação de professores, com atuação em instituições como Faculdade de Ciências Humanas de Olinda, Universidade Estadual Vale do Acaraú e UAEADTec UFRPE. Na gestão educacional, atuou como chefe do setor de Tecnologia da Informação da UFRPE/UACSA e chefe da Unidade de Desenvolvimento do Ensino na GRE Recife Norte.Atualmente desenvolve ações voltadas à formação docente e à implementação de práticas pedagógicas inclusivas com foco na cultura maker e no uso de tecnologias digitais, atendendo estudantes surdos, neurodivergentes e com Altas Habilidades/Superdotação.

Informações coletadas do Lattes em 10/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Gestão Pública Para o Desenvolvimento do Nordeste

2018 - 2020

Universidade Federal de Pernambuco
Título: PARTICULARIDADES E NUANCES DO PROCESSO DE CONCURSO DOCENTE NA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO: UMA ANÁLISE A PARTIR DO BPM, Ano de Obtenção: 2020
Orientador: Nadi Helena Presser
Palavras-chave: Análise de Processos; BPM; Concurso Docente; Universidade Federal Rural de Pernambuco.Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Administração Pública. Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Gestão Pública para o Desenvolvimento do Nordeste.

Especialização em andamento em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2026 - Atual

centro universitário cesumar

Especialização em andamento em Robótica Educacional e suas Tecnologias no Ensino de Matemática

2025 - Atual

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CATALÃO

Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL

2022 - 2022

Faculdade Dynamus de Campinas
Título: SEM
Orientador: SEM

Especialização em Gestão em Educação Profissional e Tecnologica

2010 - 2010

Instituto Federal de Pernambuco
Título: Curso técnico de Tradutor/Intérprete de LIBRAS a Distância

Especialização em Especialização em Informática Educacional

2008 - 2008

Faculdade Frassinetti do Recife
Título: Análise do Jogo Priston: do Virtual ao Real
Orientador: Flavia de Andrade Lima

Graduação em andamento em Análise e Desenvolvimento de Sistemas

2025 - Atual

Centro Universitário Maurício de Nassau - Recife

Graduação em Pedagogia com Especialização em Audiocomunicação

2004 - 2007

Faculdade de Ciências Humanas de Olinda
Título: A Formação do Tradutor/Intérprete de Língua Brasileira de Sinais do Primeiro Curso Técnico Público do Brasil
Orientador: Wilma Pastor de Andrade Souza

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Eletrônica

2021 - 2023

SENAI - Departamento Regional de Pernambuco

Formação complementar

2026 - 2026

Explorador KIDS. (Carga horária: 20h). , Escola Maker, E.M, Brasil.

2012 - 2012

Curso de Aperfeiçoamento em Gestão Educacional. (Carga horária: 180h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

2010 - 2010

AVALIAÇÃO CONTINUADA SAEPE. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2009 - 2009

EDUCAÇÃO FISCAL NO CURRÍCULO ESCOLAR. (Carga horária: 40h). , Governo do Estado de Pernambuco, GOVERNO/PE, Brasil.

2008 - 2008

TUTORIA ONLINE. (Carga horária: 84h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PE, SENAC/PE, Brasil.

2007 - 2007

DISSEMINADORES DE EDUCAÇÃO FISCAL. (Carga horária: 80h). , ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO FAZENDÁRIA - ESAF, EAFE_FORN, Brasil.

2006 - 2006

Curso na Área de Surdez. (Carga horária: 40h). , CHRISTOFFEL-BLINDENMISSION-CBM, CBM, Alemanha.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Outros

Compreende Bem, Fala Bem.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

Grande área: Outros / Área: Robótica, Mecatrônica e Automação.

Participação em eventos

GLOBALIZAÇÃO E INTERCULTURALIDADE CURRÍCULO, ESPAÇO EM LITÍGIO?. 2007. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: ALBERIS LUÍS DOS SANTOS

Pinto, L. A; SILVA, A. B.;CASTRO, M. P. A.. ANÁLISE DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA EM INTERFACE AS ESCOLAS DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE GRAVATÁ-PE. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Publica Municipal (EGPM),) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: EDUARDO GASPAR CHAVES CAVALCANTI DA SILVA

BARBOSA, A. M. P.;CASTRO, M. P. A.; ALBUQUERQUE, J. L.. Avaliação de Processos e Impactos de Gestões de Políticas Públicas Sociais de Transferência de Renda no município de Pitimbu-PB?,. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Publica Municipal (EGPM),) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Cleiton Luiz Cabral da Silva

CORREIA NETO, J. S.CASTRO, M. P. A.; Souza, F. D.. GOVERNO ELETRÔNICO E ACESSIBILIDADE DIGITAL: REFLEXÕES SOB A ÓTICA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS AUDITIVA E VISUAL. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: POLIANA FERREIRA DO NASCIMENTO

CORREIA NETO, J. S.CASTRO, M. P. A.; LIMA JUNIOR, J. A.. Acessibilidade em sites de governo: O caso da Prefeitura do Recife. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Pública) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Hannah Caroline Souza Barros Cavalcanti

CASTRO, M. P. A.; VASCONCELOS., N. A. E. L. M. L.. Educação Inclusiva: um Olhar sobre a inclusão de estudantes surdos no ensino superior. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Produções bibliográficas

  • SANTOS, PAULO MANOEL DOS ; CORREIA NETO, JORGE DA SILVA ; SOUZA, DIOGO ONOFRE GOMES DE ; QUEVEDO, ANDRESSA PACÍFICO FRANCO ; MACHADO, LUIZ CLÁUDIO RIBEIRO ; CASTRO, MARCOS PAULO DE ASSIS . Extensão universitária e educação para o empreendedorismo: o caso da Incubatec UFRPE. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES , v. 17, p. e6127, 2024.

  • CASTRO, ANDRÉA CARDOSO ; CASTRO, MARCOS PAULO DE ASSIS ; SEIXAS, LUMA DA ROCHA ; MELO, ROSANGELA MARIA DE ; MELO FILHO, IVANILDO JOSÉ DE . Categorizando as Percepções dos Bibliotecários sobre os Serviços Inclusivos direcionados aos Discentes Surdos na Educação Profissional e Tecnológica. SEMIÁRIDO DE VISU , v. 12, p. 1412-1432, 2024.

  • CASTRO, M. P. A. ; PRESSER, N. H. ; CORREIA NETO, J. S. . PARTICULARIDADES E NUANCES DO PROCESSO DE CONCURSO DOCENTE NA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO: UMA ANÁLISE A PARTIR DO BUSINESS PROCESS MANAGEMENT. REVISTA FISIO&TERAPIA , v. 27, p. 10-43, 2023.

  • DOS REIS, JOYCE VASCONCELOS COUTINHO ; DE SOUZA, DIEGO FILLIPE ; AZEVEDO, ÉRIKA SABRINA FELIX ; CASTRO, MARCOS PAULO DE ASSIS ; CORREIA NETO, JORGE DA SILVA . Carta de serviços ao usuário: uma reflexão sobre os últimos 5 anos. REVISTA DE GESTÃO E SECRETARIADO , v. 14, p. 7210-7231, 2023.

  • DE SOUZA, DIEGO FILLIPE ; CAVALCANTI, EMILLY KESSIA DA COSTA ; CASTRO, MARCOS PAULO DE ASSIS ; AZEVEDO, ÉRIKA SABRINA FELIX ; NETO, JORGE DA SILVA CORREIA . Temas prioritários sobre transparência ativa em instituições federais de ensino superior: um mapeamento sistemático. REVISTA DE GESTÃO E SECRETARIADO , v. 14, p. 8572-8592, 2023.

  • CASTRO, A. C ; CASTRO, M. P. A. ; SEIXAS, LUMA DA ROCHA ; MELO, R. M ; MELO FILHO, I. J . IDENTIFICAÇÃO DOS RECURSOS E DAS ESTRATÉGIAS DIRECIONADAS AO SUPORTE AOS DISCENTES SURDOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLOGICA: UM RECORTE IMERSIVO NAS DISSERTAÇÕES DO PROGRAMA DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TÉCNOLÓGICA (PROFEPT). Revista Valore , v. 8, p. 1, 2023.

  • CASTRO, A. C ; CASTRO, M. P. A. ; MELO FILHO, I. J ; MELO, R. M . Concepção, desenvolvimento e avaliação do Biblio-catálago digital em Libras para discentes surdos na educação profissional. In: Marcelo de Miranda Lacerda, Fábio Marques de Souza. (Org.). Concepção, desenvolvimento e avaliação do biblio-catálago digital em Libras para discentes surdos na Educaçao Profissional e Tecnológica . Conectando Futuros: tecnologia digitais e educação profissional tecnológica. 01ed.São Paulo: Mentes Abertas, 2024, v. 01, p. 01-183.

  • Souza, Diego Fillipe de ; CAVALCANTI, EMILLY KESSIA DA COSTA ; CASTRO, MARCOS PAULO DE ASSIS ; AZEVEDO, ÉRIKA SABRINA FELIX ; CORREIA NETO, JORGE DA SILVA . Priority themes on active transparency in federal institutions of higher education: A systematic mapping. CONNECTING EXPERTISE MULTIDISCIPLINARY DEVELOPMENT FOR THE FUTURE. 01ed.: Seven Editora, 2023, v. , p. 106-.

  • CASTRO, M. P. A. . Avaliação na Educação de alunos surdos: da exclusão à inclusão. Revista Contexto, Educação, p. 65 - 69, 01 ago. 2006.

  • SILVA, L. R. G. ; CARDOSO. J. M. J. M. ; CASTRO, M. P. A. . Uma Abordagem Tecnológica para a Democratização do Braille através da Impressão 3D. In: Workshop de Inovação, Desenvolvimento, Educação e Inclusão com Ações Maker (IDEIA), 2025, Maceio. Anais do Workshop de Inovação, Desenvolvimento, Educação e Inclusão com Ações Maker (IDEIA 2025). Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2025. p. 107-116.

  • CASTRO, M. P. A. ; MELO, G. L. B. ; ALENCAR, F. L. S. O. . Possibilidades e Desafios da Impressão 3D de Modelos Didáticos em Biologia: Promovendo a Inclusão. In: Congresso de Licenciatura em Biologia, 2024, Recife. Anais 7º CLICBIO. RECIFE: UFPE, 2024. v. 01. p. 44-46.

  • CASTRO, M. P. A. . A formação do Tradutor Intérprete de Língua Brasileira de Sinais no Primeiro Curso Técnico Público do Brasil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CASTRO, M. P. A. . Curso Básico de Língua Brasileira de Sinais. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

  • CASTRO, M. P. A. . Acessibilidade na Educação a Distância. 2014. .

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    Grupo de Pesquisa - LEUTEQ - Laboratório para Educação Ubíqua e Tecnológica no Ensino de Química, Descrição: O grupo de pesquisa do LEUTEQ foi criado com o objetivo de investigar o processo de construção do conhecimento a partir da incorporação das tecnologias digitais nas práticas pedagógicas. Considerando o processo de ensino e aprendizagem e suas diversas nuances, temos como direcionamento propor estratégias didáticas para utilização das tecnologias no ensino, fundamentando-as nas teorias da aprendizagem, sobretudo aquelas relacionadas com a Aprendizagem Tecnológica Ativa. Destarte, novas metodologias e instrumentos de ensino serão propostos para o processo de construção do conhecimento no ensino das ciências, considerando a produção de aplicativos digitais, proposição de estratégias didáticas e a elaboração de materiais didáticos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (9) . , Integrantes: Marcos Paulo de Assis Castro - Integrante / Bruno Silva Leite - Coordenador / Cristiano Costa Bastos - Integrante / Gabriela Agostini - Integrante / Marcelo Brito Carneiro Leão - Integrante / Quesia dos Santos Souza Leite - Integrante.

  • 2022 - Atual

    AQUACOMP - Aquicultura Computacional Inteligente, Descrição: Pesquisa Aplicada, Desenvolvimento e Inovação de produtos e serviços para a Aquicultura Digitalde Precisão, habilitadas por tecnologias disruptivas como Internet das Coisas (IoT), InteligênciaArtificial (I.A), Visão Computacional, Big Data e Computação em nuvem, que possibilitem umamaior eficiência de produção, rápida tomada de decusão, e um manejo mais sustentável. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcos Paulo de Assis Castro - Integrante / Obionor de Oliveira Nóbrega - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

  • 2023 - Atual

    Rede de Inovação em Robótica de Pernambuco, Descrição: Projeto de desenvolvimento tecnológico vinculado ao Edital n 21/2023 da Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco (FACEPE), no âmbito do Programa de Apoio às Redes de Inovação (Fundo INOVAR-PE). A iniciativa integra a Rede de Inovação em Robótica de Pernambuco, com foco na articulação entre Instituições de Ciência e Tecnologia (ICTs), universidades, empresas e governo.O projeto tem como objetivo o desenvolvimento e aplicação de soluções em robótica educacional e tecnologias digitais, utilizando modelagem e impressão 3D, prototipagem e programação, promovendo a formação tecnológica de estudantes e o fortalecimento do ecossistema de inovação no estado.As ações incluem oficinas, desenvolvimento de protótipos e integração de práticas inovadoras no contexto educacional, contribuindo para a formação de professores e para a difusão da cultura maker e da robótica como ferramentas pedagógicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcos Paulo de Assis Castro - Integrante / Francisco Luiz dos Santos - Coordenador / Rafael Pereira de Lira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Outra.

Prêmios

2014

Aprovação em Concurso, IFPE.

2013

Aprovação em Concurso, UFRPE.

2008

Aprovação em Concurso - Técnico Educacional, Governo de Pernambuco.

2007

Certificado de Láurea Acadêmica, Faculdade de Ciências Humanas de Olinda - FACHO.

2007

Tecnologia a Serviço da Educação, Governo do Estado.

2006

Aprovação em Concurso, Governo de Pernambuco.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Governo do Estado de Pernambuco, Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco. , Rua Coelho Leite, 80, Santo Amaro, 50100-140 - Recife, PE - Brasil, Telefone: (81) 31812616

Experiência profissional

2013 - Atual

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Técnino Administrativo Tradutor Intérprete, Carga horária: 40

2017 - 2017

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Executor, Carga horária: 60

Outras informações:
Professor Executor no 1º Semestre de 2017

2014 - 2017

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: CHEFE DE TI, Carga horária: 40

2016 - 2016

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Executor, Carga horária: 60

Outras informações:
Professor Executor no 2º Semestre de 2016

2015 - 2015

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Executor, Carga horária: 60

2014 - 2014

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Executor, Carga horária: 60

Outras informações:
Professor Executor no 2º Semestre 2014

2014 - 2014

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Executor, Carga horária: 60

Outras informações:
Professor Executor no 2º semestre de 2014

2013 - 2013

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Executor, Carga horária: 60

Outras informações:
1º semestre de 2013

2013 - 2013

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Executor, Carga horária: 60

Outras informações:
Professor Executor 2º Semestre de 2013

2011 - 2011

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Executor, Carga horária: 60

Outras informações:
Professor Executor no 2º Semestre de 2011

2006 - Atual

Governo do Estado de Pernambuco

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Intérprete de LIBRAS, Carga horária: 40

2011 - 2012

Governo do Estado de Pernambuco

Vínculo: CHEFE DA UDE, Enquadramento Funcional: CARGO COMISSIONADO -, Carga horária: 40

2010 - 2011

Governo do Estado de Pernambuco

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Gestor de Educação a Distância, Carga horária: 40

2009 - 2010

Governo do Estado de Pernambuco

Vínculo: , Enquadramento Funcional: CHEFE DA UDE, Carga horária: 40

2010 - 2012

Faculdade de Ciências Humanas de Olinda

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

2026 - Atual

CONSELHO BRASILEIRO PARA SUPERDOTACAO - CONBRASD

Vínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Associado