Carina Maria Veit

Psicóloga (2010) e Mestre em Psicologia (CAPES/PROSUP) pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2012), Especialista em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental pelo Instituto WP (2016), com Formação em Terapia de Esquemas pelo Núcleo de Estudos e Atendimentos em Psicoterapias Cognitivas (2019). Atua como psicóloga em um Centro de Referência de Assistência Social. Tem especial interesse por pesquisas nas áreas de Psicologia Cognitivo-Comportamental, Terapia do Esquema, Psicologia da Saúde, Psicologia Positiva, Políticas Públicas, Assistência Social, Saúde Mental Coletiva, Espiritualidade e Religião.

Informações coletadas do Lattes em 17/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Psicologia

2010 - 2012

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: "Deus não dá uma cruz maior do que possamos carregar": Coping religioso/espiritual em mulheres com câncer de mama
, Ano de Obtenção: 2012.Elisa Kern de Castro.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Curso de Especialização em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental

2014 - 2016

Instituto WP
Título: Conceitualização cognitiva e crenças religiosas e espirituais: perspectivas e desafios
Orientador: Luciane Benvegnu Piccoloto

Graduação em Psicologia

2003 - 2009

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: (Des)Encontros entre Psicologia e Religião: uma visão dos psicólogos
Orientador: Profª Drª Elisa Kern de Castro

Formação complementar

2019 - 2021

Curso de Formação em Terapia de Esquemas. (Carga horária: 120h). , NúcleoEstudoseAtendimentosPsicoterapiasCognit ivas, NEAPC, Brasil.

2019 - 2019

Formação Docente 2019/1. (Carga horária: 12h). , Faculdades Integradas de Taquara, FACCAT, Brasil.

2019 - 2019

Oficina: Comitê de Ética em Pesquisa (Formação Docente 2019/1). (Carga horária: 2h). , Faculdades Integradas de Taquara, FACCAT, Brasil.

2018 - 2018

Psicofarmacologia: o que todo psicoterapeuta precisa saber para aprimorar. (Carga horária: 24h). , Wainer & Piccoloto - Centro de Psicoterapia Cognitivo-Comportamental, WP, Brasil.

2018 - 2018

Formação Docente 2018/2. (Carga horária: 6h). , Faculdades Integradas de Taquara, FACCAT, Brasil.

2013 - 2014

Aperfeiçoamento em Psicot.Cognitivo-Comportamental. (Carga horária: 112h). , Wainer & Piccoloto - Centro de Psicoterapia Cognitivo-Comportamental, WP, Brasil.

2013 - 2013

Fundam. Teórico-Práticos de Coordenação de Grupos. (Carga horária: 28h). , Intituto Pichon Rivière, PICHON RIVIÈRE, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

VEIT, Carina Maria . VI Congresso Internacional de Educação -. 2009. (Congresso).

VEIT, Carina Maria . Mostra UNISINOS de Iniciação Científica. 2005. (Outro).

Participação em eventos

Conferência Municipal da Assistência Social. 2025. (Outra).

Conferência Municipal dos Direitos da Pessoa Idosa. 2025. (Outra).

6º Seminário do BPC na Escola. 2024. (Seminário).

Apoio Técnico Regionalizado da Região AMVARC. 2024. (Encontro).

Conselho Tutelar: instrumentalização do trabalho de conselheiros/as tutelares. 2024. (Outra).

Proteção social no SUAS a indivíduos e famílias em situação de violência e outras violações de direitos: fortalecimento da rede socioassistencial. 2024. (Outra).

Seminário do Programa APRIMORA CIJ. 2024. (Seminário).

Trabalho Social com territórios, famílias e indivíduos em emergências em Assistência Social.. 2024. (Seminário).

2º Seminário Virtual CEEVSCA/RS 2023: O enfrentamento à violência sexual contra crianças e adolescentes na Internet. 2023. (Seminário).

As escolas e as ações de prevenção e enfrentamento à violência sexual contra crianças e adolescentes. 2023. (Outra).

Capacitação sobre Bolsa Família 2023. 2023. (Outra).

Escuta protegida no SUAS: o que a rede de Assistência Social precisa saber. 2023. (Outra).

Famílias em Conflito. 2023. (Outra).

Gestão do SICON: atividades práticas de recursos e acompanhamentos. 2023. (Outra).

II Jornada de Atualização em Psicologia no SUAS. 2023. (Outra).

Seminário híbrido: as escolas e as ações de prevenção e enfrentamento à violência sexual contra crianças e e adolescentes. 2023. (Seminário).

Trabalhando com grupos nos SUAS: as ações coletivas no PAIF e no PAEFI. 2023. (Outra).

Capacitação sobre Migração. 2022. (Outra).

Evento Online: Atualização em Psicologia. 2022. (Encontro).

Regulação Emocional na Prática. 2022. (Outra).

Terapia do Esquema para Casais. 2022. (Outra).

VI Conferência Municipal de Assistência Social de Portão. 2021. (Outra).

1ª Jornada do Grupo de Pesquisa Violência, Vulnerabilidade e Intervenções Clínicas (GPEVVIC) - "Violência e Vulnerabilidade - Implicações da pesquisa para a prática". 2019. (Outra).

1º Seminário Violência e Violação de Direitos. 2019. (Seminário).

Atualização sobre a organização e oferta dos serviços da Proteção Social Especial - Capacita SUAS. 2019. (Outra).

Rede de Proteção e Escuta Protegida. 2019. (Encontro).

Seminário Regional: Direitos das Crianças e dos/as Adolescentes. 2019. (Seminário).

Seminário Regional "Violência sexual e a escuta protegida". 2019. (Congresso).

Treinamento para Facilitadores do Programa ACT para Educar Crianças em Ambientes Seguros. 2019. (Outra).

XII Encontro Microrregional dos Agentes Comunitários de Saúde e VIII Encontro Microrregional das Estratégias de Saúde da Família. 2019. (Encontro).

Atualização em Transtornos do Humor. 2018. (Outra).

Formação Docente 2018/2. 2018. (Outra).

Jornada de Aleitamento Materno. 2018. (Outra).

Encontro Estadual de Atendimento Pré Hospitalar em Saúde Mental. 2017. (Encontro).

III Simpósio Terapias Cognitivo-Comportamentais: Como eu trato?. 2015. (Simpósio).

Seminário Estadual de Promoção da Vida e Prevenção do Suicídio. 2015. (Seminário).

Workshop "Terapia Focada nas Emoções: o poder transformador do afeto". 2015. (Outra).

Capacitação sobre Vigilância da Violência Doméstica, Sexual e outras Violências. 2014. (Outra).

Encontro de Redução de Danos da Macrorregião Metropolitana.A redução de danos como diretriz de atenção às pessoas que usam álcool e outras drogas - compartilhando práticas de cuidado em liberdade. 2014. (Encontro).

Encontro de CAPS da Macrorregião Metropolitana - O CAPS e os dilemas do cotidiano. 2013. (Encontro).

XXV Curso de Inverno de Atualização em Dependência Química. 2013. (Outra).

VIII Seminário de Psicologia e Senso Religioso - Psicologia da Religião no Mundo Ocidental Contemporâneo: desafios da interdisciplinaridade. 2012. (Seminário).

VIII Seminário de Psicologia e Senso Religioso - Psicologia da Religião no Mundo Ocidental Contemporâneo: Desafios da Interdisciplinaridade.Coping religioso-espiritual positivo em mulheres com câncer de mama: um estudo qualittivo. 2012. (Seminário).

VIII Seminário de Psicologia e Senso Religioso - Psicologia da Religião no Mundo Ocidental Contemporâneo: Desafios da Interdisciplinaridade.Coping religioso/espiritual em mulheres com câncer de mama. 2012. (Seminário).

II Conferência Municipal de Saúde de Portão: "Acesso e acolhimento com qualidade: um desafio para o SUS". 2011. (Outra).

Mostra UNISINOS de Iniciação Científica.Enfrentamento religioso/espiritual diante do diagnóstico e tratamento do câncer de mama: um estudo piloto. 2011. (Outra).

XII Salão de Iniciação Científica da PUCRS.Enfrentamento religioso/espiritual diante do diagnóstico e tratamento do câncer de mama: um estudo piloto. 2011. (Outra).

Feira de Iniciação Científica 2010 - FEEVALE.A escola como espaço formativo: contribuições para a formação continuada. 2010. (Outra).

IV Jornada Científica do Curso de Psicologia FACCAT.(Des) Encontros entre psicologia e religião: uma visão dos psicólogos. 2010. (Outra).

IV Jornada Científica do Curso de Psicologia FACCAT. 2010. (Outra).

Modelos multiníveis para investigação e mudança comportamental positiva e negativa em estudos longitudinais. 2010. (Outra).

Mostra UNISINOS de Iniciação Científica - 2010.A escola como lócus formativo. 2010. (Outra).

Palestra IPSI: ?KEVIN - do bebê ao adolescente: abordagem atual da leitura de uma psicopatologia narcísica extrema?. 2010. (Outra).

VI Semana Científica UNILASALLE.A equipe diretiva e a pesquisa em parceria: aprendizagens para a ação - ação para aprendizagens. 2010. (Outra).

XI Salão de Iniciação Científica da PUCRS.Universidade & Escola: a formação docente em parceria. 2010. (Outra).

I Seminário de Estudos - "Saúde mental na infância: que clínica é essa?". 2009. (Seminário).

I Seminário Macrometropolitano de Humanização. 2009. (Seminário).

Jornada de Abertura da APPOA 2009 "Ciúmes". 2009. (Encontro).

Mostra UNISINOS de Iniciação Científica.Escola & Universidade: desenvolvimento profissional docente em parceria. 2009. (Outra).

Palestra "A impostura do Mestre" ministrada pelo Profº Dr. Marcelo Ricardo Pereira - UFMG. 2009. (Encontro).

VI Congresso Internacional de Educação. Educação e Tecnologia: sujeitos (des)conectados?. Parceria Universidade/Escola: dialogando e refletindo sobre a experiência. 2009. (Congresso).

VI Congresso Internacional de Educação. Educação e Tecnologia: sujeitos (des)conectados?. 2009. (Congresso).

VII ENCONTRO ESTADUAL DE SAÚDE MENTAL, II ENCONTRO ESTADUAL DE CAPS, II ENCONTRO ESTADUAL DE SRT´s, II ENCONTRO ESTADUAL DE SAÚDE MENTAL E ATENÇÃO BÁSICA.BRINQUEDOTECAS NA ATENÇÃO BÁSICA: O BRINCAR COMO CONDIÇÃO DE SAÚDE MENTAL NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA. 2009. (Encontro).

VII ENCONTRO ESTADUAL DE SAÚDE MENTAL, II ENCONTRO ESTADUAL DE CAPS, II ENCONTRO ESTADUAL DE SRT´s, II ENCONTRO ESTADUAL DE SAÚDE MENTAL E ATENÇÃO BÁSICA. 2009. (Encontro).

X Salão de Iniciação Científica da PUCRS.A ressignificação da escola como espaço formativo: do diálogo a reflexão docente. 2009. (Outra).

Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão - 2008.Universidade e escola: caminhos para formação docente. 2008. (Outra).

Mostra Unisinos de Iniciação Científica.A escola: lócus contínuo de formação docente emancipadora. 2008. (Outra).

VIII Fórum de Pesquisa e XIV Salão de Iniciação Científica e Tecnológica.Universidade/Escola: uma parceria possível. 2008. (Encontro).

XI Salão e Feira de Iniciação Científica Unilasalle.Construindo a parceria universidade/escola: desafios para a formação continuada. 2008. (Outra).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2008. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Desenvolvimento profissional docente: (Re)significando a prática pedagógica no espaço escolar. 2008. (Encontro).

XX Salão de Iniciação Científica XVII Feira de Iniciação Científica III Salão UFRGS Jovem.Escola/Universidade: construindo caminhos, formando profissionais. 2008. (Outra).

1° Seminário Gaúcho sobre Juventude, Violência, Escola e Bullying. 2007. (Seminário).

Encontro Internacional de Educação. Os desafios da profissionalidade docente: do diálogo a reflexão com a escola. 2007. (Congresso).

Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão. A escola como espaço formativo: dialogando e sistematizando conhecimentos. 2007. (Congresso).

Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão.A escola como espaço formativo: dialogando e sistematizando conhecimentos. 2007. (Outra).

II Salão de Ensino, Pesquisa e Extensão - ULBRA.Os desafios da profissionalidade docente: do diálogo à reflexão com a escola.. 2007. (Outra).

V Congresso Internacional de Educação - PEDAGOGIAS (entre) lugares e saberes. 2007. (Congresso).

Estresse, trauma e resiliência. 2005. (Encontro).

Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão.Valores morais de adolescentes de periferia. 2005. (Outra).

Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão - FEEVALE.Valores Morais de Adolescentes de Periferia. 2005. (Outra).

IV Congresso Internacional de Educação. A educação nas fronteiras do humano.. 2005. (Congresso).

Mostra UNISINOS de Iniciação Científica.Formação ética e valores morais de adolescentes de periferia. 2005. (Outra).

VI Salão de Iniciação Científica da PUCRS.Valores morais de adolescentes de periferia. 2005. (Outra).

VI Salão de Iniciação Científica da PUCRS.Valores Morais de Adolescentes de Periferia. 2005. (Outra).

XVII Salão de Iniciação Científica- XIV Feira de Iniciação Científica - UFRGS.Valores morais de adolescentes de periferia. 2005. (Outra).

XVII Salão de Iniciação Científica- XIV Feira de Iniciação Científica - UFRGS.Valores Morais de Adolescentes de Periferia. 2005. (Outra).

Oficina de Imagens na pesquisa social. 2004. (Oficina).

V Salão de Iniciação Científica - PUCRS. 2004. (Outra).

XII Congresso de Iniciação Científica. Adolescentes de bairro periférico: aspectos de seu mundo de vida. 2004. (Congresso).

XIII Congresso de Iniciação Científica.Adolescentes de bairro periférico: aspectos do seu mundo de vida. 2004. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Aline Fernandes da Conceição

SANTOS, C. M.;VEIT, Carina Maria. Espiritualidade como estratégia de enfrentamento em adultos do Vale do Paranhana com doença oncológica. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Taquara.

Aluno: Talia Weber

SOUZA, A. P. L.;VEIT, Carina Maria. O papel da rede no processo de desacolhimento de crianças e adolescentes. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Taquara.

Aluno: Eduarda Carolina Altenhofer

SOUZA, A. P. L.;VEIT, Carina Maria. O papel da rede de proteção no enfrentamento da violência psicológica contra crianças e adolescentes. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Taquara.

Aluno: Eduarda Carolina Altenhofer

Aluno: Natália de Carvalho Madeira

SOUZA, A. P. L.; COLOSSI, P. M.;VEIT, Carina Maria. As consequências da dependência química na relação familiar. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Taquara.

Aluno: Natália de Carvalho Madeira

Aluno: Vitória Scussiato Jaeger

VEIT, Carina Maria; WENDT, B.; SIQUEIRA, F. Q.. Fatores biopsicossociais e o uso de drogas ilícitas na adolescência. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Taquara.

Aluno: Amanda Caroline Günter

VEIT, Carina Maria; KERCHER, P. V.; SILVA, R. W. S.. A percepção de quem ficou: O processo de luto de sobreviventes do suicídio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Taquara.

Aluno: Aneliese Kiekow

GOMES, C. M.; SANTOS, C. M.;VEIT, Carina Maria. A espiritualidade como fator de gerenciamento de estresse: uma investigação em graduandos de Psicologia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Taquara.

Aluno: Vitória Scussiato Jaeger

VEIT, Carina Maria; KERCHER, P. V.; WENDT, B.. Fatores biopsicossociais e o uso de drogas ilícitas na adolescência. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Taquara.

Aluno: Aneliese Kiekow

Aluno: Roselaine Cabeleira Fernandes Potrich

AMARAL, T. M.; PARADISO, A. C.;VEIT, Carina Maria. Idosos órfãos de filhos vivos: ambivalência do idoso frente à situação de abandono. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Taquara.

Aluno: Aline Cristina Teles

COLOSSI, P. M.;VEIT, Carina Maria; SOUZA, A. P. L.. A percepção do dependente químico acerca da codependência familiar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Taquara.

Aluno: Rudineia Luiza Benedet

Silva, R. B. da;VEIT, Carina Maria; SOUZA, A. P. L.. Reconhecimento social dos dependentes químicos: percepções e sentimentos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Taquara.

Aluno: Aline Cristina Teles

SOUZA, A. P. L.; COLOSSI, P. M.;VEIT, Carina Maria. A percepção do dependente químico acerca da codependência familiar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Taquara.

Aluno: Rudineia Luiza Benedet

Silva, R. B. da; SOUZA, A. P. L.;VEIT, Carina Maria. Reconhecimento social dos dependentes químicos: percepções e sentimentos desse grupo social. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Taquara.

Aluno: Roselaine Cabeleira Fernandes Potrich

PARADISO, A. C.; AMARAL, T. M.;VEIT, Carina Maria. Idosos órfãos de filhos vivos: ambivalência do idoso frente à situação de abandono. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Taquara.

Aluno: Rose Amélia Sorgetz

Silva, R. B. da; Comunello, L. N.;VEIT, Carina Maria. As vivências da espiritualidade em psicoterapeutas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Taquara.

Aluno: Rose Amélia Sorgetz

Silva, R. B. da; Carminatti, J. da S.;VEIT, Carina Maria. As vivências da espiritualidade em psicoterapeutas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Taquara.

Aluno: Daniele Leão

VEIT, Carina Maria; SCHIMITT, R. L.. A percepção de pacientes com câncer sobre o papel da espiritualidade durante o diagnóstico e tratamento. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Taquara.

Aluno: Daniele Leão

SCHIMITT, R. L.; LIMA, L. S. de;VEIT, Carina Maria. A percepção de pacientes com câncer sobre o papel da espiritualidade durante o diagnóstico e tratamento. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Taquara.

VEIT, Carina Maria. 10ª FEICIP - Feira de Iniciação Científica e Inovação de Portão. 2024. Prefeitura Municipal de Portão.

VEIT, Carina Maria. 9ª FEICIP - Feira de Iniciação Científica e Inovação de Portão/RS. 2023. Secretaria Municipal de Educação - Portão RS.

VEIT, Carina Maria; LISBOA, Carolina Saraiva de Macedo; MONTEIRO, J. K.. Mostra UNISINOS de Iniciação Científica. 2011. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

DONELLI, T.; FERRARI, A.;VEIT, Carina Maria. Mostra de Iniciação Científica. 2010. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Orientou

Gabriela Martins do Nascimento

Padrão e preconceito: representação social e (des)qualificação do profissional de psicologia; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Taquara; Orientador: Carina Maria Veit;

Amanda Caroline Günter

A Percepção de Quem Ficou: O Processo de Luto de Sobreviventes do Suicídio; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Taquara; Orientador: Carina Maria Veit;

Vitória Scussiato Jaeger

Fatores biopsicossociais e o uso de drogas ilícitas na adolescência; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Taquara; Orientador: Carina Maria Veit;

Produções bibliográficas

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KASPER, Cláudia Andréia ; VEIT, Carina Maria ; CUNHA, Delciane Boeira da ; SBICIGO, Juliana Burges ; FORSTER, Mari Margarete dos Santos . A reessignificação da escola como espaço formativo: do diálogo a reflexão docente. In: V Semana Científica UNILASALLE, 2009, Canoas. Centro Universitário La Salle. Semana Científica (7. : 2011 : Canoas, RS) VII SEFIC: Semana Científica Unilasalle. - Canoas, RS : Unilasalle, 2011. 1, 2009. v. 1. p. 1-1.
VEIT, Carina Maria ; KASPER, Cláudia Andréia ; CUNHA, Delciane Boeira da ; FORSTER, Mari Margarete dos Santos . A reessignificação da escola como espaço formativo: do diálogo a reflexão docente. In: XI Jornada de Iniciação Científica, V SEPesq - Semana de Extensão, Pesquisa e Pós-graduação, 2009, Porto Alegre. V SEPesq Semana de Extensão, Pesquisa e Pós-Graduação - Redes de Cooperação, 2009. v. 1. p. 1-1.
VEIT, Carina Maria ; CUNHA, Delciane Boeira da ; SBICIGO, Juliana Burges ; FORSTER, Mari Margarete dos Santos . Escola/Universidade: construindo caminhos,formando profissionais. In: XX Salão de Iniciação Científica XVII Feira de Iniciação Científica III Salão UFRGS Jovem, 2008, Porto Alegre. XX Salão de Iniciação Científica XVII Feira de Iniciação Científica III Salão UFRGS Jovem, 2008. p. 1-1.
VEIT, Carina Maria ; CUNHA, Delciane Boeira da ; FORSTER, Mari Margarete dos Santos . Universidade e escola: caminhos para a formação docente. In: Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão - 2008, 2008, Novo Hamburgo. Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão - 2008, 2008. p. 1-1.
VEIT, Carina Maria ; CUNHA, Delciane Boeira da ; FORSTER, Mari Margarete dos Santos . Universidade/Escola: uma parceria possível. In: VIII Fórum de Pesquisa e XIV Salão de Iniciação Científica e Tecnológica, 2008, Canoas. VIII Fórum de Pesquisa e XIV Salão de Iniciação Científica e Tecnológica, 2008. p. 1-1.
FORSTER, Mari Margarete dos Santos ; FONSECA, D. G. ; VEIT, Carina Maria . Desenvolvimento profissional docente: (re)significando a prática pedagógica no espaço escolar. In: XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008, Porto Alegre. XIV ENDIPE, 2008. v. 1. p. 1-1.
VEIT, Carina Maria ; FORSTER, Mari Margarete dos Santos ; CUNHA, Delciane Boeira da ; SBICIGO, Juliana Burges . A escola: lócus contínuo de formação docente emancipadora. In: Mostra Unisinos de Iniciação Científica, 2008, São Leopoldo. Mostra Unisinos de Iniciação Científica, 2008.
VEIT, Carina Maria ; FORSTER, Mari Margarete dos Santos ; CUNHA, Delciane Boeira da ; SBICIGO, Juliana Burges . A escola como espaço formativo: dialogando e sistematizando conhecimentos. In: Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão, 2007, Novo Hamburgo. Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão - 2007, 2007. v. 1. p. 1-1.
VEIT, Carina Maria ; GONÇALVES, Maria Augusta Salin . Formação ética e valores morais de adolescentes de periferia. In: Mostra Unisinos de Iniciação Científica 2005, 2005, São Leopoldo, 2005.
VEIT, Carina Maria ; GONÇALVES, Maria Augusta Salin . Valores morais de adolescentes de periferia. In: Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão - 2005, 2005, Novo Hamburgo. Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão - 2005, 2005. v. 1. p. 437-437.
VEIT, Carina Maria ; GONÇALVES, Maria Augusta Salin . Valores Morais de Adolescentes de Periferia. In: VI Salão de Iniciação Científica da PUCRS, 2005, Porto Alegre. CD-ROM do evento. Porto Alegre/RS, 2005. v. 1. p. 1-1.
VEIT, Carina Maria ; GONÇALVES, Maria Augusta Salin . Formação ética e valores morais de adolescentes de periferia. In: Mostra UNISINOS de Iniciação Científica, 2005, São Leopoldo. CD Mostra UNISINOS de Iniciação Científica 2005, 2005. v. 1. p. 1-1.
VEIT, Carina Maria ; GONÇALVES, Maria Augusta Salin . Valores Morais de Adolescentes de Periferia. In: XVII Salão de Iniciação Científica- XIV Feira de Iniciação Científica (UFRGS), 2005, Porto Alegre. CD ROOM do evento, 2005. v. 1. p. 1-1.
VEIT, Carina Maria ; GONÇALVES, Maria Augusta Salin . Valores Morais de Adolescentes de Periferia. In: XVII Salão de Iniciação Científica- XIV Feira de Iniciação Científica - UFRGS, 2005, Porto Alegre - RS. CD-ROOM do evento, 2005. v. 1. p. 1-1.
VEIT, Carina Maria ; GONÇALVES, Maria Augusta Salin ; PRESTES, Lusiana . Valores Morais de Adolescentes de Periferia. In: Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão, 2005, Novo Hamburgo/RS. Valores morais de adolescentes e periferia. Novo Hamburgo, 2005. v. 1. p. 1-1.
VEIT, Carina Maria ; GONÇALVES, Maria Augusta Salin ; PRESTES, Lusiana ; PIOVESAN, Orene Maria . Adolescentes de bairro periférico: aspectos do seu mundo da vida. In: III Mostra da Produção Universitária - Integrando Saberes, 2004, Rio Grande, 2004.
VEIT, Carina Maria ; GONÇALVES, Maria Augusta Salin ; PRESTES, Lusiana ; PIOVESAN, Orene Maria . Adolescentes de bairro periférico: aspectos do seu mundo de vida. In: XIII Congresso de Iniciação Científica, 2004, Rio Grande. Integrando Saberes: XII Congresso de Iniciação Científica, VI Seminário de Extensão, V Encontro de Pós-Graduação, I Encontro dos Grupos de Pesquisa & Desenvolvimento - RS Zona Sul, 2004.
VEIT, Carina Maria . Sistema Único da Assistência Social: reflexões sobre a ética no cotidiano. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
VEIT, Carina Maria . Implicações éticas do fazer psicológico no campo da saúde coletiva. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
VEIT, Carina Maria . Aspectos éticos na prática profissional do psicólogo em saúde coletiva. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
VEIT, Carina Maria . (Des)Encontros entre Psicologia e Religião. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
KASPER, Cláudia Andréia ; VEIT, Carina Maria ; CUNHA, Delciane Boeira da ; SBICIGO, Juliana Burges ; FORSTER, Mari Margarete dos Santos . A formação docente: dialogando e refletindo com a escola. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
KASPER, Cláudia Andréia ; VEIT, Carina Maria ; CUNHA, Delciane Boeira da ; SBICIGO, Juliana Burges ; FORSTER, Mari Margarete dos Santos . A reessignificação da escola como espaço formativo: do diálogo a reflexão docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
VEIT, Carina Maria ; KASPER, Cláudia Andréia ; CUNHA, Delciane Boeira da ; FORSTER, Mari Margarete dos Santos . A reessignificação da escola como espaço formativo: do diálogo a reflexão docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CUNHA, Delciane Boeira da ; VEIT, Carina Maria ; KASPER, Cláudia Andréia ; FORSTER, Mari Margarete dos Santos . A formação docente: dialogando e refletindo com a escola. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
VEIT, Carina Maria ; FORSTER, Mari Margarete dos Santos ; CUNHA, Delciane Boeira da ; SBICIGO, Juliana Burges . Os desafios da profissionalidade docente: do diálogo a reflexão com a escola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
VEIT, Carina Maria ; CUNHA, Delciane Boeira da ; FORSTER, Mari Margarete dos Santos ; SBICIGO, Juliana Burges . Os desafios da profissionalidade docente: do diálogo à reflexão com a escola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GONÇALVES, Maria Augusta Salin ; VEIT, Carina Maria ; PIOVESAN, Orene Maria ; PRESTES, Lusiana . Educação, adolescência e construção da identidade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

VEIT, Carina Maria ; SKIBA, R. V. P. . Técnicas de Ensino para Formação de Instrutores e Multiplicadores de Treinamento. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VEIT, Carina Maria ; SKIBA, R. V. P. . Técnicas de ensino para formação de instrutores e multiplicadores de treinamento. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VEIT, Carina Maria ; SKIBA, R. V. P. . Técnicas de ensino para formação de instrutores e multiplicadores de treinamento. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Thomas, C. V. ; CASTRO, E. K. ; Vigueras, E. ; VEIT, Carina Maria ; Picheti, J. S. ; Rovatti, K. B. ; Moreira, M. C. ; Haas, S. A. . Espiritualidade, Saúde e Doença. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VEIT, Carina Maria . Espiritualidade, Saúde e Doença. 2011. (Aula ministrada em curso de extensão).

Projetos de pesquisa

2010 - 2012

Mulheres com câncer: sofrimento psíquico, problemas psicológicos e representações sobre a doença, Descrição: Os tumores que afetam as mamas, o útero e os ovários referem-se aos tipos mais frequentes de câncer em mulheres. Esses tipos de câncer afetam profundamente a saúde mental dessas mulheres, sua feminilidade e suas relações sociais. Desse modo, o presente projeto de pesquisa está dividido em dois estudos. No primeiro estudo, de caráter quantitativo, se examinará os fatores de personalidade, os problemas psicológicos, o apoio social, as representações sobre a doença e as estratégias de enfrentamento empregadas por mulheres com diagnóstico de câncer de mama ou ginecológico, relacionando-as com variáveis biossociodemográficas e clínicas. Além disso, se buscará investigar o possível papel preditor dos fatores de personalidade, da representação da doença e do apoio social para o aparecimento de problemas psicológicos nessas mulheres. No segundo estudo, de delineamento qualitativo, se examinará as vivências de mulheres com câncer de mama ou ginecológico que tenham apresentado altos índices de transtornos de comportamento internalizantes e externalizantes no estudo 1. Em especial se buscará compreender o sofrimento psíquico gerado pela doença e suas repercussões na feminilidade e na saúde mental dessas mulheres. No estudo 1 participarão cerca de 200 pacientes que responderão a instrumentos de personalidade, transtornos psicopatológicos, representação da doença e estratégias de enfrentamento. No estudo 2, serão entrevistadas mulheres com transtornos de comportamento internalizantes e externalizantes no estudo 1, e suas falas serão submetidas à análise de conteúdo. Espera-se que os resultados promovam maior conhecimento sobre os fatores psicológicos relacionados ao câncer em mulheres, em especial aqueles que se relacionam com o aparecimento de problemas psicológicos e sofrimento psíquico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Carina Maria Veit - Integrante / Elisa Kern de Castro - Coordenador.
2007 - 2012

(Re)significando a escola como espaço formativo: dos diálogos com a comunidade escolar à sistematização de conhecimentos., Descrição: O estudo trata da temática da formação continuada de professores, tendo a escola como espaço formativo privilegiado. Conta como interlocutores, professores e equipe diretiva de duas escolas públicas, que já vêm experienciando a pesquisa como instrumento qualificador de suas ações educativas. O referencial teórico central é Freire, Tardiff, Canário, Barroso, Perez Gomes, Pimenta e Brandão. A metodologia qualitativa, através da pesquisa participante, e dois eixos de análise orientam o trabalho: o diálogo e a reflexão. A intencionalidade é, através do diálogo, identificar e analisar os saberes que estão sendo trabalhados, na perspectiva de refletir sobre os mesmos e sobre a relação que eles apresentam com os sujeitos e com o meio social onde estão inseridos. Para, além disso, ao investigar situações formativas do e no cotidiano escolar, discutir os elementos que as tornam, ou não, geradoras de desenvolvimento profissional docente emancipatório, e que significados atribuem a elas os professores e equipe diretiva .Nessa direção, o processo de reflexão apresenta-se como uma alternativa para provocar a necessidade de uma re-contextualização, fazendo emergir discussões de base epistemológica para sustentação de novas propostas pedagógicas. A pesquisa da realidade e suas implicações no cotidiano da escola é o construto articulador mais amplo. Algumas situações formativas irão mobilizar os interesses de pesquisa: a continuidade dos estudos sobre a construção do projeto político pedagógico da escola de forma articulada com a comunidade local; os processos de reflexão coletiva que estão repercutindo e reconfigurando o papel da escola e do professor na comunidade e a construção curricular a partir das práticas pedagógicas desenvolvidas. A investigação procurará auxiliar na sistematização de conhecimentos produzidos pelas discussões e ações desencadeadas, explicitando a complexidade da existência empírica. Destaca-se, também, a possibilidade desses conhecimentos alimentarem a for. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carina Maria Veit - Integrante / FORSTER, Mari Margarete dos Santos - Coordenador / CUNHA, Delciane Boeira da - Integrante / Cláudia Andréia Kasper - Integrante.
2004 - 2005

Construção da identidade moral e formação continuada de professores de adolescentes no contexto da escola, Descrição: Este projeto dá continuidade à pesquisa intitulada "Formação do educador, saberes éticos e cidadania: pesquisa-ação no contexto da escola", na qual investigamos as possibilidades e limites de uma experiência desenvolvida em escola de periferia com professores de Ensino Fundamental que trabalham com adolescentes. Neste projeto, pretendemos prosseguir investigando o desenvolvimento de ações educativas - dramatização, discussão a partir de dilemas e dinâmicas de grupo -, realizadas com o objetivo de favorecer a emergência de interação social construtiva em adolescentes, como possibilidades de formação continuada do professor no contexto da escola. Ao mesmo tempo, pretendemos, neste projeto, buscar respostas a questões mais específicas suscitadas pela experiência. Nos propomos assim a investigar quem são esses adolescentes e como eles constróem a sua identidade moral. É também objetivo deste projeto investigar como as professoras construíram conceitos morais ao longo de sua história pessoal e como essa construção se relaciona com a forma como elas trabalham esses conceitos com os seus alunos. Para atingir os objetivos, serão desenvolvidas ações educativas com os alunos em sala de aula com a participação dos professores e investigadas as suas possibilidades na formação de conceitos morais. Com objetivo de compreender o processo de formação da identidade moral dos adolescentes e dos professores serão realizadas observações e entrevistas. As entrevistas serão gravadas, transcritas e analisadas com procedimentos de cunho hermenêutico e discutidas à luz das teorias de formação da identidade moral.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Carina Maria Veit - Integrante / Maria Augusta Salin Gonçalves - Coordenador / Orene Maria Piovesan - Integrante / Lusiana Prestes - Integrante / Maria Ana Klein - Integrante / José Vicente Robaina - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Bolsa / Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

Prêmios

2010

1º lugar no I Prêmio Recém Formado da Sociedade de Psicologia do Rio Grande do Sul, Sociedade de Psicologia do Rio Grande do Sul.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

Prefeitura Municipal de Portão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicólogo, Carga horária: 35

2011 - 2021

Prefeitura Municipal de Portão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicólogo, Carga horária: 35

2013 - 2018

Prefeitura Municipal de Portão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Municipal de Saúde Mental, Carga horária: 35, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
A partir de maio de 2014 assumi a Coordenação do Centro de Atenção Psicossocial do município, CAPS Estação das Flores.

2008 - 2009

Centro de Atenção Psicossocial para a Infância e Adolescência

Vínculo: Estágio Profissional, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

2008 - 2008

Instituição Evangélica de Novo Hamburgo (Oswaldo Cruz)

Vínculo: Estágio Profissional, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 16

2006 - 2007

Programa Esporte Integral

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O Programa Esporte Integral (PEI) é um espaço educativo e complementar a escola, dirigido a crianças e adolescentes da comunidade de São Leopoldo. O projeto possibilita a vivência do esporte, visando o desenvolvimento pessoal, social, produtivo e cognitivo dos educandos. Ao mesmo tempo, contribui para a formação integral e contínua dos acadêmicos envolvidos.

Atividades

02/2006 - 03/2007
Estágios , UNISINOS.,Estágio realizado, Programa Esporte Integral - PEI.

2006 - 2007

Centro de Atenção Psicossocial - Novo Hamburgo

Vínculo: Estágio Básico, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 8

2009 - 2011

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: Colaboradora Voluntária, Enquadramento Funcional: Colaboradora Voluntária, Carga horária: 10

Outras informações:
Projeto de Pesquisa: (Re)significando a escola como espaço formativo: dos diálogos com a comunidade escolar à sistematização de conhecimentos.

2008 - 2009

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: Bolsista Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBIC/CNPq, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2008

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: Bolsista Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Bolsista FAPERGS, Carga horária: 20

2004 - 2005

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: Bolsista Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBIC/CNPq, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - 2020

Faculdades Integradas de Taquara

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Psicologia da Personalidade 2018/1 Estágio Básico em Observação de Fenômenos Psicológicos (EB-A) 2018/2 Psicologia em Situações de Vulnerabilidade 2018/2 Psicologia da Saúde 2018/2 Atenção Psicológica em Saúde Mental 2019/1 Estágio Básico em Observação de Fenômenos Psicológicos (EB-A) 2019/1 Psicologia em Situações de Vulnerabilidade 2019/1 Disciplinas em andamento: Estágio Básico em Psicologia Social e da Saúde (EB-B) 2019/02 Estágio Básico em Psicologia Social e da Saúde (EB-B) 2019/02

2017 - 2017

Faculdades Integradas de Taquara

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor substituto

Outras informações:
Ministrei, juntamente com a professora Sarah Reis Puthin, a disciplina "Psicologia e situações de vulnerabilidade" na modalidade de intensivo.

2021 - 2022

Prefeitura Municipal de Novo Hamburgo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicólogo, Carga horária: 35