Heitor Gribl

Doutor em Linguística Aplicada IEL-Unicamp, área de Linguagem e Tecnologias. Participa do Grupo de Pesquisa E-Lang, sob orientação da Profa. Dra. Denise Bértoli Braga. Mestre em Linguística Aplicada IEL-Unicamp. Formado em Bacharelado em Letras (2000) e em Licenciatura em Letras (2008) pela Universidade Estadual de Campinas. Participou das edições de Avaliação do PNLD em 2008 e 2011 como parecerista dos Livros Didáticos de Língua Portuguesa. Foi membro da Diretoria da Associação de Leitura do Brasil de 2008 a 2010 e participa da Comissão Científica da Revista Leitura: Teoria e Prática, desta Associação. Participou do PED Programa Estágio Docente em diversas áreas e disciplinas na Unicamp (Faculdade de Educação 2008 / Instituto de Estudos da Linguagem 2010/2011), além da disciplina de Inglês Instrumental a distância pelo Read in Web para alunos do Centro de Tecnologias Aplicadas de Limeira - Unicamp, 2012. Tem experiência na área de Teoria Literária ao participar do programa de pós-graduação no IEL-Unicamp como aluno regular de mestrado (inconcluso) sobre Cora Coralina, sob orientação de Susi Frankl Sperber em 2001. Foi tutor online do curso de Língua Portuguesa do RedeFor - SEE/SP -, nas turmas 2010-2011 e 2011-2012. Foi professor de Língua Portuguesa para Ensino Médio até 2014. Atua como tradutor freelancer de Francês, Inglês e Espanhol.

Informações coletadas do Lattes em 08/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística Aplicada

2010 - 2014

Universidade Estadual de Campinas
Título: Radioblog na escola: uma proposta para os multiletramentos
Denise Bértoli Braga. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Palavras-chave: Gêneros Multimodais; Música; Multiculturalismo; Linguagem e Tecnologia.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Mestrado em Lingüística Aplicada

2007 - 2009

Universidade Estadual de Campinas
Roxane Helena Rodrigues Rojo.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Palavras-chave: Linguística Aplicada; Multimodalidade; Gêneros Multimodais; Ensino Língua Portuguesa; Multissemiose.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Mestrado interrompido em 2002 em Teoria e História Literária

2001 - interrompida

Universidade Estadual de Campinas
Ano de interrupção: 2002Palavras-chave: teoria literária; Cora Coralina; sagrado na literatura.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Graduação em Licenciatura em Letras - Português

2005 - 2007

Universidade Estadual de Campinas

Graduação em Bacharelado em Letras - Francês

1998 - 2000

Universidade Estadual de Campinas

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Lê Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Lê Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Participação em eventos

8 SePeG - Seminário de Pesquisas da Graduação do IEL.(Debatedor de trabalhos). 2011. (Seminário).

I Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.Atividades de leitura multimodal em LDP: Resultados de pesquisa. 2011. (Simpósio).

5º Seminário Nacional "O Professor e a Leitura do Jornal".Educação na cultura da mídia e consumo. 2010. (Seminário).

7º SePeG - Seminário de Pesquisas da Graduação do IEL.Debatedor de trabalhos dos alunos de graduação. 2010. (Seminário).

Fóruns Permanentes - Desafios do Magistério."A quem será que se destinam? Imagens e palavras na Escola". 2010. (Outra).

17º COLE - Congresso de Leitura do Brasil. LEITURA DE GÊNEROS DISCURSIVOS MULTIMODAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2009. (Congresso).

17º COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Leitura e diversidade. 2009. (Congresso).

4º Seminário Nacional.Jornalismo Impresso e Telejornalismo: usos educacionais. 2008. (Seminário).

Fórum Permanente de Desafios do Magistério: Leitura, Cultura e Infância.Lobato e a formação do leitor infantil brasileiro (palestrante: Marisa Lajolo). 2008. (Simpósio).

4º Seminário Nacional.Desenho Animado. 2008. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Katia Sayuri Fujisawa

Rocha, Cláudia Hilsdorf;GRIBL, Heitor; ROJO, Roxane Helena Rodrigues. Gêneros de Propaganda em Livros Didáticos de Língua Portuguesa. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Português) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Flávia Monfardini Gregatto

MAHER, Terezinha de Jesus Machado;GRIBL, Heitor; CARNEIRO, Alan Silvio Ribeiro. A construção da homofobia no ambiente escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Português) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Cristina Lastoria

ROJO, Roxane Helena Rodrigues; Rocha, Cláudia Hilsdorf;GRIBL, Heitor. Divulgação Científica no Livro Didático: o que permanece e o que se modifica após o processo de didatização. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Português) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Fabiana Marsaro-Pavan

ROJO, Roxane Helena Rodrigues;GRIBL, Heitor; FERNANDES, Marly Aparecida. PROJETO GRÁFICO-EDITORIAL EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA: LEGÍVEL E BEM ILUSTRADO?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Português) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: CAMILA DALLA POZZA PEREIRA

ROJO, Roxane Helena Rodrigues;GRIBL, Heitor; LITRON, Fernanda Félix. A formação do leitor no Ensino Fundamental II: leitura situada em livros didáticos de Língua Portuguesa. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Português) - Universidade Estadual de Campinas.

Produções bibliográficas

  • MIRANDA, Carlos Eduardo Albuquerque ; MOURA, Rogério ; GRIBL, Heitor . O ambiente colaborativo TelEduc e estágio supervisionado na formação de professores. In: FARBIARZ, A.; FARBIARZ, J. L. (orgs.). (Org.). EaD Online: suportes e leituras. 1ed.Rio de Janeiro: RioBooks, 2011, v. 1, p. 191-219.

  • GRIBL, Heitor . Roteiro e Animação na escola: stop motion como oportunidade pedagógica. TEIA DO SABER - GGPE - UNICAMP, Campinas, 15 nov. 2007.

  • GRIBL, Heitor . Abordagens da leitura de gêneros multissemióticos em livros didáticos de língua portuguesa: resultados de pesquisa. In: III SILID - Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Estrangeira, 2010, Rio de Janeiro. Anais do III SILID / II SIMAR, 2010. v. 1. p. 0-0.

  • GRIBL, Heitor . LEITURA DE GÊNEROS DISCURSIVOS MULTIMODAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: 17º COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2009, Campinas. Anais do 17º COLE. Campinas: ALB, 2009. v. 1. p. 0-0.

  • GRIBL, Heitor . Da Multimodalidade à Intersemiose: Análise Enunciativa-Discursiva de Livros Didáticos de Língua Portuguesa. In: SETA - Seminário de Teses em Andamento, 2009, Campinas. Anais do SETA. Campinas: IEL Unicamp, 2009. v. 3. p. 437-449.

  • MIRANDA, Carlos Eduardo Albuquerque ; MOURA, Rogério ; GRIBL, Heitor . Os recursos de educação à distância e os desafios para escolas e universidades. In: SIMAR - Simpósio de Recursos e Materiais Didáticos, 2008, Rio de Janeiro. Textos Selecionados. Rio de Janeiro: Pontifícia Universidade Católica, 2008. v. 1. p. 224-235.

  • ROJO, Roxane Helena Rodrigues ; Rocha, Cláudia Hilsdorf ; GRIBL, Heitor ; GARCIA, F. C. . Gêneros de discurso nos LD de Línguas: multiculturalismo, multimodalidade e letramentos. In: SILID - Simpósio de Livros Didáticos, 2008, Rio de Janeiro. Textos Selecionados. Rio de Janeiro: Pontifícia Universidade Católica, 2008. v. 1. p. 114-124.

  • GRIBL, Heitor . Atividades de leitura multimodal em LDP: Resultados de Pesquisa. In: 1 SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2011, Uberlândia. Caderno de Resumos. Uberlândia: Imprensa Universitária / Gráfica UFU, 2011. v. 1. p. 45.

  • GRIBL, Heitor . Currículo e Multiletramentos: o ensino multicultural e multissemiótico em protótipos de língua portuguesa. In: Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais, 2011, Natal - RN. CDROM, 2011.

  • GRIBL, Heitor . LEITURA DE GÊNEROS DISCURSIVOS MULTIMODAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: 17º COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2009, Campinas. Anais do ... Congresso de Leitura do Brasil. Campinas: Unicamp/FE; ALB, 2009. v. 1. p. 455-455.

  • GRIBL, Heitor . Multimodalidade e Multissemiose: breve discussão teórica dos termos em pesquisa de materiais impressos. In: SILID - Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Estrangeira, 2008, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos. Rio de Janeiro: EntreLugar, 2008. v. 1. p. 50-50.

  • GRIBL, Heitor . Reflexão da construção de narrativas de estágio docente em ambiente TelEduc. In: SIMAR - Simpósio sobre Materiais e Recursos Didáticos, 2008, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos. Rio de Janeiro: EntreLugar, 2008. v. 1. p. 50-50.

  • GRIBL, Heitor . Da multimodalidade à intersemiose: análise enunciativa-discursiva de livros didáticos de língua portuguesa. In: SETA - Seminário de Teses em Andamento, 2008, Campinas. Anais do SETA. Campinas: IEL - Instituto de Estudos da Linguagem, 2008. v. 2. p. 0-0.

  • GRIBL, Heitor . Letramentos e Multimodalidade: leitura e construção do conhecimento em Livros Didáticos de Língua Portuguesa. In: 16º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2007, São Paulo. In: O ato de pesquisar a linguagem em atividades de produção do conhecimento: novos modos de teorizar e fazer Lingüística Aplicada. São Paulo: LAEL/PUC-SP, 2007. v. único.

  • GRIBL, Heitor . Gêneros Multimodais em Livros Didáticos de Língua Portuguesa. In: 16º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2007, São Paulo. In: Avaliação, perfil e usos do livro didático de português I. São Paulo: LAEL/PUC-SP, 2007. v. único. p. 34.

  • GRIBL, Heitor . Leitura de textos em gêneros discursivos multimodais em livros didáticos de língua portuguesa. In: I SILID - Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Estrangeira, 2007, Rio de Janeiro. Programa e Caderno de Resumos. Rio de Janeiro: PUC-RIO, 2007. v. único. p. 43-44.

  • GRIBL, Heitor ; CORTEZ, Suzana Leite . Perfil do Livro Didático: abordagens discursivas de pesquisa, gêneros multimodais/multimidiáticos e políticas públicas de avaliação.. In: CBLA - Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2007, Brasília. Caderno de Resumos. Brasília: UnB, 2007. v. único.

  • GRIBL, Heitor . Abordagens e estratégias de leitura presentes em LDP para gêneros discursivos multimodais. In: CBLA - Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2007, Brasília. Caderno de Resumos. Brasília: UnB, 2007. v. único.

  • GRIBL, Heitor . Livros Didáticos de lìngua Portuguesa: o papel da multimodalidade na construção de letramentos. In: CBLA - Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2007, Brasília. Caderno de Resumos. Brasília: UnB, 2007. v. único.

  • GRIBL, Heitor . Atividades de leitura multimodal em LDP: Resultados de pesquisa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Rocha, Cláudia Hilsdorf ; GRIBL, Heitor . Gêneros Discursivos - reflexões conceituais e suas implicações para o ensino de língua. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • GRIBL, Heitor . Oficina de Desenho Animado. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • GRIBL, Heitor . Tradução Inglês-Português: alguns aspectos de representação em cada língua e seus efeitos de sentido 2006 (Artigo).

  • GRIBL, Heitor . O perfil de alunos pré-vestibulandos em cursinho com projeto social. Campinas: Publicações de alunos de graduação e pós graduação do Instituto de Estudos da Linguagem - Unicamp, 2005 (Artigo).

  • GRIBL, Heitor . Em busca pelo sagrado na obra de Cora Coralina. Campinas: Publicações de alunos de graduação e pós-graduação do Instituto de Estudos da Linguagem - Unicamp, 2001 (Artigo).

Outras produções

LAJOLO, M. ; ABREU, M. ; GRIBL, Heitor . Projeto Memória de Leitura. 2001.

GRIBL, Heitor . Revista Leitura: Teoria & Prática. 2009.

GRIBL, Heitor . 17º COLE - Congresso de Leitura do Brasil. 2009.

GRIBL, Heitor . Revista Linha Mestra. 2009.

BRASIL ; GRIBL, Heitor . Programa Nacional do Livro Didático (PNLD/2011). 2009.

BRASIL ; GRIBL, Heitor . Programa Nacional do Livro Didático (PNLD/2008). 2006.

GRIBL, Heitor . Dica de leitura: Capitães da Areia. 2009. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

Maria Rosa Rodrigues Martins de Camargo ; GRIBL, Heitor . Revista Virtual Linha Mestra. 2010. (Editoração/Periódico).

GRIBL, Heitor . Associação de Leitura do Brasil. 2009. (Website).

GRIBL, Heitor ; SILVA, Ezequiel Teodoro . Práticas de Produção de Roteiro para Vídeo e Animação em Stop Motion. 2007. .

CALLENAH, C. ; GRIBL, Heitor . Diálogo com Narciso. 2001. Vídeo.

Projetos de pesquisa

  • 2007 - 2009

    Livro Didático de Língua Portuguesa: Produção, Perfil e Circulação - LDP-Properfil, Descrição: A avaliação de livros didáticos de Língua Portuguesa e de Alfabetização no Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), desenvolvido pela Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Heitor Gribl - Integrante / ROJO, Roxane Helena Rodrigues - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2014

Colégio Polo Educacional Indaiatuba

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Língua Portuguesa, Carga horária: 20

2010 - 2012

Fundação de Desenvolvimento da UNICAMP

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Tutor online, Carga horária: 24

2008 - 2008

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: PED - Programa Estágio Docente, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina: Prática de Ensino de Português: Estágio Supervisionado II, sob orientação do prof. Carlos Eduardo Albuquerque Miranda, Faculdade de Educação, para alunos do último ano de graduação em Letras - Licenciatura.

Atividades

  • 02/2008 - 07/2008

    Estágios , Faculdade de Educação, .,Estágio realizado, sob orientação do prof. Dr. Carlos Eduardo Albuquerque Miranda, para alunos de graduação em Letras.

2008 - 2008

Associação de Leitura do Brasil

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Vice-Presidente

Atividades

  • 03/2008 - 12/2008

    Direção e administração, Diretoria, .,Cargo ou função, Vice-Presidente.

2002 - 2003

Colégio Raízes - Sistema COC de Ensino - Indaiatuba

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Atividades

  • 01/2002 - 01/2003

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa - 5ª a 8ª séries

  • 01/2002 - 01/2003

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa - Redação

2003 - 2004

Colégio SantAnna - Vinhedo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Atividades

  • 01/2003 - 12/2004

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa para 6ª e 8ª séries

  • 01/2003 - 12/2004

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa - Redação para 1º e 3º anos

2009 - 2010

Colegio Renovação - Unidade Indaiatuba

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor de Literatura e Gramática para Ensino Médio

Atividades

  • 03/2009 - 04/2010

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Gramática, Língua Portuguesa, Literatura