Olga Mitsue Kubo

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Produções bibliográficas

• KIENEN, Nádia ; KUBO, O. M. ; BOTOMÉ, Silvio Paulo . Ensino programado e programação de condições para o desenvolvimento de comportamentos: alguns aspectos no desenvolvimento de um campo de atuação do psicólogo. Acta Comportamentalia , v. 21, p. 481-494-494, 2013.

• MOSKORZ, L. ; KUBO, O. M. ; LUCA, G. G. ; BOTOMÉ, Silvio Paulo . DENOMINAÇÕES DA INTERVENÇÃO DE ANALISTAS DE COMPORTAMENTO EM CONTEXTOS CLÍNICOS COMO FORMAS DE CARACTERIZAR OBJETIVOS DE PROCEDIMENTOS PROFISSIONAIS. Acta Comportamentalia , v. 3, p. 343-365, 2012.

• Lucila Rosa Mate Massignani ; Oliveira, Alessandra Rodrigues ; KUBO, O. M. ; BOTOMÉ, Silvio Paulo . DRAMATIZAÇÃO DE HISTÓRIAS INFANTIS E JUVENIS E A COMPREENSÃO DE LEITURA POR CRIANÇAS INSTITUCIONALIZADAS. Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso) , v. 28, p. 35-44, 2012.

• MOSKORZ, L. ; KUBO, O. M. . Desenvolvimento de um sistema multidimensional para a categorização de comportamentos na interação terapêutica: tese de doutorado de Denis Zamignani, 2007.. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva (Online) , v. 14, p. 64-69, 2012.

• Rohrbacher, C.L. ; KUBO, O. M. ; BOTOMÉ, Silvio Paulo . Possibilidades de aplicação do conhecimento sobre comportamento humano como subsídio para o aprimoramento da capacitação de administradores de empresas em nível suuperior. Perspectivas em Análise do Comportamento , v. 3, p. 127-141, 2012.

• SOUZA, E. J. ; KUBO, O. M. . Contribuições do behaviorismo radical para a psicologia e desenvolvimento das concepções de metodologia e método científico. Perspectivas em Análise do Comportamento , v. 2, p. 72-76, 2011.

• LUCA, G. G. ; KUBO, O. M. . O argumentar como objetivo de ensino a ser desenvolvido em diferentes disciplinas e desde níveis básicos do ensino formal. Psicologia da Educação (Impresso) , v. 33, p. 153-160, 2011.

• LORENZO, Flora Moura ; KAWASAKI, Hindira Naomi ; KUBO, O. M. . Programa para ensino de comportamentos de autocuidados, cognitivos e sociais para jovem com necessidades especiais. Extensio (Florianópolis) , v. 10, p. 09-28, 2010.

• SOUZA, E. J. ; KUBO, O. M. . Características dos componentes da classe geral denominada comportamento criativo identificadas a partir da literatura da Análise do Comportamento. Acta Comportamentalia , v. 18, p. 107-134, 2010.

• Luiz, Elaine Cristina ; KUBO, O. M. . Decidir sobre a carreira profissional: um processo comportamental. Interação (Curitiba) , v. 13, p. 175-177, 2009.

• SANTOS, Glauce Carolina Vieira dos ; KIENEN, Nádia ; VIECILI, J. ; BOTOMÉ, Sílvio Paulo ; KUBO, O. M. . "Habilidades" e "Competências" a desenvolver na capacitação de psicólogos: uma contribuição da Análise do Comportamento para o exame de diretrizes curriculares. Interação (Curitiba) (Cessou em 2001. Cont. ISSN 1981-8068 Interação em Psicologia (Impresso)) , v. 13, p. 131-145, 2009.

• KUBO, O. M. ; SOUZA, D. G. ; NALE, Nivaldo ; ROSE, J. C. C. ; ALMEIDA, N. V. F. ; REIS, M. J. D. ; GIL, M. S. A. ; AIELLO, A. L. R. ; ROSE, T. M. S. ; BARHAM, E. J. ; LOLLO, Maria Cristina Di ; CORTEGOSO, A. L. ; PRETTE, Zilda A. P. Del ; SCHELINI, P. W. ; SOUZA, D. H. ; PARDO, M. B. L. . Graduação em Psicologia: o projeto da UFSCar. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto) , v. 14, p. 153-175, 2009.

• TEIXEIRA, F. C. ; KUBO, O. M. . Características das interações entre alunos com Síndrome de Down e seus colegas de turma no sistema regular de ensino. Revista Brasileira de Educação Especial , v. 14, p. 75-92, 2008.

• TEIXEIRA, F. C. ; KUBO, O. M. . Conhecimentos da Psicologia como subsídios para pais educadorem seus filhos. Interação (Curitiba) , v. 12, p. 315-316, 2008.

• Luiz, Elaine Cristina ; KUBO, O. M. . Percepções de jovens com Sindrome de Down sobre relacionar-se amorosamente. Revista Brasileira de Educação Especial , v. 13, p. 219-238, 2007.

• KUBO, O. M. ; Hélder Lima Gusso . O conceito de cultura: Afinal, a "jovem" metacontingência é necessária?. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva , v. 9, p. 139-144, 2007.

• KUBO, O. M. ; TEIXEIRA, F. C. . Escola, família e mediação profissional na inclusão escolar de crianças com Síndrome de Down. Interação (Curitiba) , v. 10, p. 181-182, 2006.

• VIECILI, J. ; KUBO, O. M. . Análise do comportamento e experimentação: Possibilidades de evanços no conhecimento sobre fenômenos psicológicos. Psicologia em Estudo , v. 11, p. 219-221, 2006.

• SOUZA, D. G. ; ROSE, J. C. C. ; NALE, Nivaldo ; ALMEIDA, N. V. F. ; REIS, M. J. D. ; GIL, M. S. A. ; AIELLO, A. L. R. ; ROSE, T. M. S. ; BARHAM, E. J. ; LOLLO, Maria Cristina Di ; CORTEGOSO, A. L. ; SCHELINI, P. W. ; PRETTE, Zilda A. P. Del ; SOUZA, D. H. ; KUBO, O. M. ; PARDO, M. B. L. . Graduação em Psicologia: o projeto UFSCar. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto) , v. 14, p. 153-175, 2006.

• KUBO, O. M. ; PROVENZANO, Maria Alice Campos . Um olhar sobre a criança em situação de fracasso escolar. Psicologia Argumento , Curitiba (PR), v. 23, n.40, p. 69-70, 2005.

• KUBO, O. M. ; WILHELM, Fernanda Ax . A mulher na família contemporânea: novos papéis?. Psicologia Argumento , Curitiba (PR), v. 23, n.42, p. 81-82, 2005.

• KUBO, O. M. ; BOTOMÉ, Sílvio Paulo . Gestão da universidade: experiência de "pés no chão".... Interação (Curitiba) , Curitiba (PR), v. 9, n.1, p. 187-189, 2005.

• KUBO, O. M. ; PROVENZANO, Maria Alice Campos . Família e escola no processo de escolarização. Interação (Curitiba) , Curitiba (PR), v. 9, n.1, p. 185-186, 2005.

• KUBO, O. M. ; VETTORAZZI, A. ; FRARE, E. ; SOUZA, F. C. ; QUEIROZ, F. P. ; LUCA, G. G. ; MOSKORZ, L. . Avaliação de um programa para ensinar comportamento empático para crianças em contexto clínico. Interação (Curitiba) , Curitiba (PR), v. 9, n.2, p. 357-371, 2005.

• KUBO, O. M. . Análise do comportamento e desenvolvimento de uma tecnologia para o ensino: superação de preconceitos e perspectivas de avanços para o Século XXI. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva , v. VII, p. 267-270, 2005.

• WILHELM, Fernanda Ax ; KUBO, O. M. . Relações entre pais e filhos e mundo do trabalho: compatibilidade ou incompatibilidade?. Interação (Curitiba) , v. 9, p. 391-392, 2005.

• KUBO, O. M. ; ULRICH, Elizabeth . Aprendendo com parcerias entre professores e alunos. Psicologia (Florianópolis) , Florianópolis (SC), v. 4, n.2, p. 171-176, 2004.

• KUBO, O. M. ; BAÚ, Jorgiana . Aprender sempre mais e mais é possível. Interação (Curitiba) , Curitiba (PR), v. 8, n.2, p. 297-298, 2004.

• KUBO, O. M. ; ALBERICI, Sonia Marta . Manejo crítico das dimensões do conhecimento. Diálogos (UNOESTE) , Xanxerê (SC), v. 1, n.4, p. 89-91, 2004.

• KUBO, O. M. ; ALBERICI, Sonia Marta . Paulo Freire e Myles Horton: um diálogo sobre educação e cidadania. Diálogos (UNOESTE) , Xanxerê (SC), v. 2, n.5, p. 183-184, 2004.

• BLEY, Juliana Zilli ; KUBO, O. M. . Acidente de trabalho: o que o psicólogo tem a ver com isso?. Psicologia Argumento , Curitiba, v. 21, n.34, p. 65-66, 2003.

• CLARO, Maria Marcela Fernandez ; BOTOMÉ, Silvio Paulo ; KUBO, O. M. . Condições de trabalho, vida e saúde de trabalhadores de comércio em shopping center. Psicologia (Florianópolis) , Florianópolis, v. 3, n.2, p. 63-90, 2003.

• BOTOMÉ, Silvio Paulo ; KUBO, O. M. . Responsabilidade social dos programas de pós-gradução e formação de cientistas e professores de nível superior. Interação (Curitiba) , Curitiba, v. 6, n.1, p. 81-110, 2002.

• KUBO, O. M. ; BOTOMÉ, Silvio Paulo . Formação e atuação do psicólogo para o trabalho em saúde em organizações em atendimento de saúde. Interação (Curitiba) , Curitiba, v. 5, p. 93-122, 2001.

• KUBO, O. M. ; BOTOMÉ, Silvio Paulo . Ensino-aprendizagem: uma interação entre dois processos comportamentais. Interação (Curitiba) , Curitiba, v. 5, p. 133-171, 2001.

• BAÚ, Jorgiana ; KUBO, O. M. . Educação Especial e a capacitação do professor para o ensino. 1. ed. Curitiba: Juruá, 2009. 142p .

• ULRICH, Elizabeth ; KUBO, O. M. . Estresse e trabalho docente: um estudo das percepções de professores universitários sobre suas relações profissionais e estresse. 1. ed. União da Vitória-SC: Editora do Centro Universitário da Cidade de União da Vitória, 2008. 211p .

• DIAS, T. R. S. (Org.) ; DENARI, F. E. (Org.) ; KUBO, O. M. (Org.) . Temas em Educação Especial 2. São Carlos: Editora da Universidade Federal de São Carlos, 1993. v. 1. 387p .

• KIENEN, Nádia ; KUBO, O. M. ; BOTOMÉ, Sílvio Paulo . Objetivos comportamentais ou comportamentos-objetivo: distinções conceituais fundamentais à capacitação e à atuação de um psicólogo como profissional. In: Carlos Eduardo Costa; Silvia Regina de Souza; Verônica Bender Haydu. (Org.). Psicologia: Avaliação e Intervenção Analítico-comportamental. 1a.ed.Londrina (PR): Editora da Universidade Estadual de Londrina, 2020, v. , p. 6-.

• GOMES, A. R. W. ; KUBO, O. M. . Determinantes de permanência de catadores em associações de catadores de materiais recicláveis. In: E.Y.Muto; M.G.de L. Grossi. (Org.). Seminário: saúde, segurança e geração de renda nas centrais de triagem de materiais recicláveis. 1ed.Curitiba: Fundacentro, 2019, v. 1, p. 77-87.

• LAMONATO, C. ; KUBO, O. M. . O Processo de avaliação de desempenho de pessoas em organizações sob a perspectiva da Análise do Comportamento. In: Verônica Bender Haydu; Silvia Regina de Souza. (Org.). Psicologia Comportamental e Aplicada. 1aed.Londrina: Editora da Universidade Estadual de Londrina, 2013, v. 3, p. 00-00.

• BOTOMÉ, Silvio Paulo ; KUBO, O. M. . A transformação do conhecimento em comportamentos profissionais na formação do psicólogo: as possibilidades das diretrizes curriculares. In: BRANDÃO, M. Z. S.; CONTE, F. C. S.; BRANDÃO, F. S.; INGBERMAN, Y. K.; MOURA, C. B.; SILVA, V. M.; OLIANE, S. M.. (Org.). Sobre Comportamento e Cognição. Santo André: ESETec Editores Associados, 2003, v. 11, p. 483-496.

• SOUZA, D. G. ; KUBO, O. M. ; ROSE, J. C. C. ; REIS, M. J. D. ; GIL, M. S. A. ; ROSE, T. M. S. ; ALMEIDA, N. V. F. ; ALMEIDA, M. A. ; AIELLO, A. L. R. ; MENDES, E. G. . Desenvolvimento de tecnologia educacional para um ensino de qualidade nas áreas de aprendizagem e desenvolvimento humano.. In: CAPES. (Org.). Programa de apoio à integração graduação/pós-graduação: 20 melhores projetos. 1ed.Brasília: CAPES, 2001, v. 1, p. 13-17.

• NASCIMENTO, R. C. S. ; KUBO, O. M. . Programa de jogos e brincadeiras como condição de ensino para desenvolver movimentos de escrita em crianças com paralisia cerebral. In: M C Marquezine; M A Almeida; E D O Tanaka; N N R Mori; E M Shimazaki. (Org.). Perspectivas Multidisciplinares em Educação Especial. Londrina: Editora da Universidade Estadual de Londrina, 1998, v. 1, p. 283-286.

• JOLY, Ilza Zenker Leme ; KUBO, O. M. . Aplicação de procedimentos de musicalização infantil em crianças deficientes. In: C. Goyos; M. A. Almeida; D. G. de Souza. (Org.). Temas em Educação Especial. São Carlos: Editora da Universidade Federal de São Carlos, 1996, v. , p. 295-306.

• ZANIOLO, L. O. ; KUBO, O. M. . Procedimentos de dança como estratégias de ensino. In: T. R. S. Dias; F. E. Denari; O. M. Kubo. (Org.). Temas em Educação Especial 2. São Carlos: Editora da Universidade Federal de São Carlos, 1993, v. , p. 151-164.

• KAWASAKI, Hindira Naomi ; LORENZO, Flora Moura ; KUBO, O. M. . Contribuições da Análise do Comportamento ao desenvolvimento da leitura a uma jovem com necessidades especiais. In: X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2011, Maringá (PR). X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2011.

• KUBO, O. M. ; MÜLLER, Talissa Palma . Analisar funcionalmente classes de comportamentos como recurso para intervir sobre transtornos de ansiedade. In: II Encontro Paranaense de Análise do Comportamento, 2009, Curitiba. Anais do II Encontro Paranaense de Análise do Comportamento, 2009.

• KUBO, O. M. ; NOCETI, Renan Vermeulen . Programa de ensino para adultos dos comportamentos 'localizar informações por meio de serviço de busca do google' e 'utilizar webmail yahoo!'. In: II Encontro Paranaense de Análise do Comportamento, 2009, Curitiba. Anais do II Encontro Paranaense de Análise do Comportamento, 2009.

• LORENZO, Flora Moura ; KAWASAKI, Hindira Naomi ; KUBO, O. M. . Programa para ensino de comportamentos de leitura para jovem com necessidades especiais. In: II Encontro Paranaense de Análise do Comportamento, 2009, Curitiba. Anais do II Encontro Paranaense de Análise do Comportamento, 2009.

• LUIZ, F. B. ; KUBO, O. M. . Comportamentos de incentivar leitura apresentados pelos pais e suas relações com o comportamento de "ler" obras literárias dos filhos. In: II Encontro Paranaense de Análise do Comportamento, 2009, Curitiba. Anais do II Encontro Paranaense de Análise do Comportamento, 2009.

• KAWASAKI, Hindira Naomi ; KUBO, O. M. ; LORENZO, Flora Moura . Programa de ensino de comportamentos de leitura para jovem com necessidades especiais. In: II Encontro Paranaense de Análise do Comportamento, 2008, Curitiba. Anais do II Encontro Paranaense de Análise do Comportamento, 2008.

• LUIZ, F. B. ; KUBO, O. M. . Comportamentos de incentivar leitura apresentados pelos pais e suas relações com o comportamento de 'ler obras literárias' dos filhos. In: II Encontro Paranaense de Análise do Comportamento, 2008, Curitiba. Anais do II Encontro Paranaense de Análise do Comportamento, 2008.

• BOTOMÉ, Sílvio Paulo ; KUBO, O. M. . Conceitos básicos em AEC: problemas, equívocos, controvérsias, aperfeiçoamento e utilização. In: XXIV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2015, São Paulo (SP). Anais do XXIV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2015.

• PEREIRA, G. K. ; ARCHER, A. B. ; KUBO, O. M. . Variáveis organizacionais e escolha de comportamentos-objetivo para grupo terapêutico de policiais. In: XXIV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2015, São Paulo (SP). Anais do XXIV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2015.

• KAWASAKI, Hindira Naomi ; KUBO, O. M. . O conceito de comportamento-objetivo como aspecto orientador das ações educativas de ONGs do campo da Educação. In: XXIV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2015, São Paulo (SP). Anais do XXIV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2015.

• KAWASAKI, Hindira Naomi ; KUBO, O. M. . Caracterizando objetivos de ensino: um programa de ensino para aumentar a clareza da função de uma ONG do campo da Educação. In: XXIV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2015, São Paulo (SP). Anais do XXIV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2015.

• BOTOMÉ, Silvio Paulo ; KUBO, O. M. . Decompor classes comportamentais como recurso para descobrir comportamentos que necessitam ser desenvolvidos. In: 44a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2014, Ribeirão Preto (SP). Anais da 44a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2014.

• Souza, Eduardo José de ; BOTOMÉ, Sílvio Paulo ; KUBO, O. M. . Conceitos de comportamento e contingência de reforçamento orientadores da atuação do psicólogo. In: XXIII Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2014, Fortaleza (CE). Anais do XXIII Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2014.

• KUBO, O. M. ; BOTOMÉ, Sílvio Paulo ; SOUZA, E. J. . Programar condições de desenvolvimento de comportamentos como atuação profissional do psicólogo. In: XXIII Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2014, Fortaleza (CE). Anais do XXIII Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2014.

• LUCA, G. G. ; KUBO, O. M. ; BOTOMÉ, Sílvio Paulo . Programa de contingências para desenvolver o comportamento 'avaliar confiabilidade de informações'. In: XXIII Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2014, Fortaleza (CE). Anais do XXIII Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2014.

• KUBO, O. M. . Sentimentos: perpectivas, possibilidades e exigências para análises e sínteses comportamentias. In: II Congresso Brasileiro de Terapia por Contingências de Reforçamento e Encontro de Terapeutas Comportamentais, 2013, Campinas (SP). II Congresso Brasileiro de Terapia por Contingências de Reforçamento e Encontro de Terapeutas Comportamentais, 2013.

• JOAQUIM, E. P. ; KUBO, O. M. . Reavaliar escolha profissional como condição de desenvolvimento do comportamento 'decidir' durante processo terapêutico. In: XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2012, Curitiba (PR). Anais do XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2012.

• BOTOMÉ, Silvio Paulo ; KUBO, O. M. . Avaliação ou medida: conceitos e procedimentos relativos a programação de contingências para desenvolvimento de comportamentos. In: XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2012, Curitiba (PR). Anais do XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2012.

• KUBO, O. M. . Avaliação da possibilidade de um projeto estratégico de formação de cientistas e mestres analistas de comportamento em programas de pós-graduação como condição de desenvolvimento da Análise do Comportamento no sul. In: XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2012, Curitiba (PR). Anais do XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2012.

• KUBO, O. M. . Encontro de programas de pós-graduação em Análise Experimental do Comportamento no sul do Brasil: é possível um projeto estratégico de formação de cientistas e mestres analistas de comportamento em programas de pós-graduação. In: XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2012, Curitiba (PR). Anais do XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2012.

• NOCETI, Renan Vermeulen ; KUBO, O. M. . Classes de comportamentos constituintes da classe geral 'delimitar problema de pesquisa a partir de perguntas'. In: XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2012, Curitiba (PR). Anais do XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2012.

• ARCHER, A. B. ; KUBO, O. M. . Procedimentos de intervenção no processo de ensino de professores em uma escola. In: XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2012, Curitiba (PR). Anais do XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2012.

• MOSKORZ, L. ; KUBO, O. M. . Classes de comportamentos do psicoterapeuta na interação com cliente. In: XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2012, Curitiba (PR). Anais do XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2012.

• SARMENTO, F. ; KUBO, O. M. . Efeitos produzidos no repertõrio comportamental de um indivíduo por ambiente com poucas e inconsistentes consequencias. In: XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2012, Curitiba (PR). Anais do XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2012.

• SOUZA, E. J. ; BOTOMÉ, Silvio Paulo ; KUBO, O. M. ; VIECILI, J. ; AGASSI, I. . Programação de contingências de reforçamento para desenvolver comportamentos de autocuidado de pressoas com deficiência comportamental. In: XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2012, Curitiba (PR). Anais do XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2012.

• SOUZA, E. J. ; KUBO, O. M. . Necessidade de aprendizagens específicas para desenvolver a classe geral 'planejar condições para ocorrência de comportamento'. In: XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2012, Curitiba (PR). Anais do XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2012.

• LUIZ, F. B. ; KUBO, O. M. . Ensino em terapia para capacitar cliente a escolher atividades sob controle de variáveis relevantes. In: XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2012, Curitiba (PR). Anais do XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2012.

• LUCA, G. G. ; KUBO, O. M. . Função da classe de comportamentos 'avaliar repertório de entrada' no desenvolvimento de programas de ensino. In: XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2012, Curitiba (PR). Anais do XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2012.

• CASCAES, D. C. T. ; KUBO, O. M. . Processo de vitimização como uma condição desfavorável a apresentação de comportamentos empáticos. In: XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2012, Curitiba (PR). Anais do XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2012.

• SILVA, C. E. ; KUBO, O. M. . Características de um projeto governamental de prevenção as drogas e coerência com objetivo de prevenir. In: XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2012, Curitiba (PR). Anais do XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2012.

• KAWASAKI, Hindira Naomi ; LORENZO, Flora Moura ; KUBO, O. M. . Fading e matching to sample como recurso de ensino de leitura a jovem com deficiência. In: XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2012, Curitiba (PR). Anais do XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2012.

• LAZZARI, C. L. ; KUBO, O. M. . Determinantes do sentimento de tédio: uma análise comportamental a partir de obras literárias. In: XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2012, Curitiba (PR). Anais do XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2012.

• LUIZ, F. B. ; KUBO, O. M. . Procedimento para caracterizar comportamento-problema a partir da queixa de 'torturar-se psicologicamente' apresentada por cliente em atendimento clínico. In: 42a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia e VII Congresso Iberoamericano de Psicologia, 2012, São Paulo (SP). Anais da 42a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia e VII Congresso Iberoamericano de Psicologia, 2012.

• SARMENTO, F. ; KUBO, O. M. . Aproximações graduais e sucessivas a realização de análise funcional do próprio comportamento-problema em contexto clínico. In: 42a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia e VII Congresso Iberoamericano de Psicologia, 2012, São Paulo (SP). Anais da 42a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia e VII Congresso Iberoamericano de Psicologia, 2012.

• KUBO, O. M. ; BOTOMÉ, Sílvio Paulo . Análise de unidades comportamentais e decomposição de comportamentos complexos: procedimentos para intervenção profissional. In: XX Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2011, Salvador. Anais do XX Encontro da ABPMC, 2011.

• SILVA, J. A. ; KUBO, O. M. . Analise funcional como recurso para lidar com processos de culpa decorrente de morte de familiares. In: XX Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2011, Salvador. Anais do XX Encontro da ABPMC, 2011.

• KAWASAKI, Hindira Naomi ; KUBO, O. M. . Avaliar validade de argumentos como recurso para transferir controle de estímulo em contexto clínico: de regras para consequências naturais do responder. In: XX Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2011, Salvador. Anais do XX Encontro da ABPMC, 2011.

• SILVA, C. E. ; KUBO, O. M. . Características das situações nas quais estudantes universitários consomem bebidas alcoólicas. In: XX Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2011, Salvador. Anais do XX Encontro da ABPMC, 2011.

• KAWASAKI, Hindira Naomi ; LAZZARI, C. L. ; KUBO, O. M. . Classes de estímulos antecedentes observadas por professores ao caracterizarem desempenhos de alunos que apresentam e não apresentam dificuldades de aprendizagem. In: XX Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2011, Salvador. Anais do XX Encontro da ABPMC, 2011.

• LORENZO, Flora Moura ; KUBO, O. M. . Comportar-se cientificamente e programar ensino: duas capacitações necessárias ao terapeuta comportamental para desenvolver seu trabalho. In: XX Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2011, Salvador. Anais do XX Encontro da ABPMC, 2011.

• KAWASAKI, Hindira Naomi ; LORENZO, Flora Moura ; KUBO, O. M. . Desenvolvimento e aplicação de um programa para ensino do comportamento ?ler? a uma jovem com deficiência intelectual. In: XX Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2011. Anais do XX Encontro da ABPMC, 2011.

• ROST, F. T. ; KUBO, O. M. . Diminuição da probabilidade de engajamento no tratamento do comportamento ?ansiar-se? pela magnitude relativa de reforçadores. In: XX Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2011, Salvador. Anais do XX Encontro da ABPMC, 2011.

• LAZZARI, C. L. ; LASSUS, M. M. C. ; KUBO, O. M. . Função social de uma Empresa Júnior como base para derivar comportamentos constituintes da capacitação de alunos-gestores desse tipo de organização. In: XX Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2011, Salvador. Anais do XX Encontro da ABPMC, 2011.

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• BASSO, A. F. T. ; CORTEGOSO, A. L. ; KUBO, O. M. ; PRADO, M. I. F. L. A. ; PAULINO, E. C. ; VASCONCELOS, M. ; GUILHARDI, P. . Implementação do Serviço Escola em Psicologia: elaboração de critérios e procedimentos para credenciamento de supervisores junto ao Curso de Graduação de Psicologia. In: XXVIII Reunião Anual de Psicologia, 1998, Ribeirão Preto. Resumos de comunicação científica da XXVIII reunião Anual de psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 1998. v. 1. p. 204.

• KUBO, O. M. . Jogos e brincadeiros como condição de ensino do movimento da escrita em crianças com paralisia cerebral. In: I Congresso Multidisciplinar de Educação Especial, 1997, Maringá. Resumos de comunicação científica do I Congresso Multidisciplinar de Educação Especial. Maringá: Universidade Estadual de Maringá, 1997.

• KUBO, O. M. ; NASCIMENTO, R. C. . Jogos e brincadeiras como condição de ensino do movimento da escrita em crianças com paralisia cerebral. In: II Congresso Iberoamericano de Educação Especial e VI Congferência Latinoamericana de Educaçãoo Especial, 1997, Havana,- Cuba. Resumso de comunicação científica. Havana - Cuba, 1997.

• KUBO, O. M. . Inveja, cobiça e ciúme: sentimentos em processos comportamentais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• KUBO, O. M. . A quarta geração de terapias comportamentais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BOTOMÉ, Silvio Paulo ; KUBO, O. M. . Fundamentos e princípios para compreensão da Análise do Comportamento como uma contribuição ao desenvolvimento científico e profissional da Psicologia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BANACO, R. A. ; KUBO, O. M. ; BOTOMÉ, Sílvio Paulo . História da construção da Análise do Comportamento como orientação fundamental para intervir. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• KUBO, O. M. . A contribuição do conhecimento da Análise Experimental do Comportamento na descoberta de comportamentos que constituem a capacitação profissional do psicólogo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• KUBO, O. M. ; BOTOMÉ, Silvio Paulo . Análise de unidades comportamentais e decomposição de comportamentos complexos: procedimentos para intervenção profissional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, C. E. ; KUBO, O. M. . Características das situações nas quais estudantes universitários consomem bebidas alcoólicas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BOTOMÉ, Silvio Paulo ; KUBO, O. M. . Procedimento para descoberta de novos comportamentos a desenvolver com modalidades de observação indireta. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MÜLLER, Talissa Palma ; KUBO, O. M. . Recurso para identificar determinantes de ansiedade e propor sínteses de comportamentos relevantes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KAWASAKI, Hindira Naomi ; KUBO, O. M. . Avaliar validade de argumentos como recurso para transferir controle de estímulo em contexto clínico: de regras para consequências naturais do responder. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROST, F. T. ; KUBO, O. M. . Diminuição da probabilidade de engajamento no tratamento do comportamento ?ansiar-se? pela magnitude relativa de reforçadores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LAZZARI, C. L. ; LASSUS, M. M. C. ; KUBO, O. M. . Função social de uma Empresa Júnior como base para derivar comportamentos constituintes da capacitação de alunos-gestores desse tipo de organização. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LAZZARI, C. L. ; BOGER, D. S. ; LORENZO, Flora Moura ; KAWASAKI, Hindira Naomi ; KUBO, O. M. . JENI - Um software para ensino de comportamentos de ler aprimorado a partir do MESTRE®. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KAWASAKI, Hindira Naomi ; LORENZO, Flora Moura ; KUBO, O. M. . Desenvolvimento e aplicação de um programa para ensino do comportamento ?ler? a uma jovem com deficiência intelectual. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LORENZO, Flora Moura ; KUBO, O. M. . Comportar-se cientificamente e programar ensino: duas capacitações necessárias ao terapeuta comportamental para desenvolver seu trabalho. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KAWASAKI, Hindira Naomi ; LAZZARI, C. L. ; KUBO, O. M. . Classes de estímulos antecedentes observadas por professores ao caracterizarem desempenhos de alunos que apresentam e não apresentam dificuldades de aprendizagem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LUCA, G. G. ; KUBO, O. M. ; BOTOMÉ, Silvio Paulo . Identificar a ocorrência de falácias: um procedimento para descobrir os comportamentos constituintes dessa classe geral. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LUIZ, F. B. ; ROST, F. T. ; KUBO, O. M. . Relações entre os comportamentos ?ler obras literárias? dos filhos e ?incentivar leitura? apresentado pelos pais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LUCA, G. G. ; KUBO, O. M. ; BOTOMÉ, Silvio Paulo . Váriáveis definidoras de falácias de diferentes tipos como estímulos discriminativos para identificar ocorrências dessas falácias. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, J. A. ; KUBO, O. M. . Analise funcional como recurso para lidar com processos de culpa decorrente de morte de familiares. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KUBO, O. M. ; LAZZARI, C. L. . Comportamentos constituintes da classe geral entediar-se identificados na literatura da Análise do Comportamento. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LUIZ, F. B. ; LORENZO, Flora Moura ; KUBO, O. M. ; MÜLLER, Talissa Palma ; SOUZA, E. J. ; ROST, F. T. ; RUSSI, E. K. . Decompor a classe geral de comportamentos 'autocontrolar' em subclasses constituintes como condição facilitadora para aprender essa classe. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KAWASAKI, Hindira Naomi ; LORENZO, Flora Moura ; KUBO, O. M. . Programa para ensino de comportamentos de leitura para jovem com necessidades especiais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KUBO, O. M. ; LORENZO, Flora Moura . Aprender as classes "identificar variáveis que interferem em comportamentos" e "controlar variáveis que interferem em comportamentos" como condição para o cliente modificar comportamentos problema, projetar e manter novos comportamentos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, E. J. ; ROST, F. T. ; RUSSI, E. K. ; LUIZ, F. B. ; LORENZO, Flora Moura ; MÜLLER, Talissa Palma ; KUBO, O. M. . Decompor a classe geral de comportamentos 'autocontrolar' em subclasses constituintes como condição facilitadora para aprender essa classe. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LUIZ, F. B. ; KUBO, O. M. . Preferências de jovens relacionadas a obras literárias e características observadas por eles ao escolherem uma obra literária para ler. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KUBO, O. M. . Programa para ensino de comportamentos de leitura para jovem com necessidades especiais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LAZZARI, C. L. ; KUBO, O. M. . Comportamentos constituintes da classe geral entediar-se identificados na literatura da Análise do Comportamento. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LUIZ, F. B. ; KUBO, O. M. . Preferências de jovens relacionadas a obras literárias e características observadas por eles ao escolherem uma obra literária para ler. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• KUBO, O. M. ; Luiz, Elaine Cristina . Classes de comportamentos componentes da classe 'projetar a vida profissional' organizadas em um sistema comportamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Souza, Eduardo José de ; KUBO, O. M. . Distinção entre processo e procedimento que caracteriza cada contingência de reforço como recurso facilitador de formação desse conceito. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LUIZ, F. B. ; KUBO, O. M. . Características de livros observadas por jovens ao escolherem uma obra literária para ler: resultados preliminares. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NOCETI, Renan Vermeulen ; KUBO, O. M. . Programa de ensino para adultos dos comportamentos 'localizar informações da internet por meio do serviço de busca google e utilizar webmail yahoo'. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MÜLLER, Talissa Palma ; KUBO, O. M. . Analisar funcionalmente classes de comportamentos como recurso para intervir sobre transtornos de ansiedade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LUIZ, F. B. ; KUBO, O. M. . Comportamentos de incentivar leitura apresentados pelos pais e suas relações com o comportamento de 'ler obras literárias' dos filhos: resultados preliminares. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NOCETI, Renan Vermeulen ; KUBO, O. M. . Programa de ensino para adultos dos comportamentos 'localizar informações da internet por meio do serviço de busca google e utilizar webmail yahoo'. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LORENZO, Flora Moura ; KAWASAKI, Hindira Naomi ; KUBO, O. M. . Programa para ensino de comportamentos de leitura para jovens com necessidades especiais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KUBO, O. M. ; LORENZO, Flora Moura ; KAWASAKI, Hindira Naomi . Programa de ensino de comportamentos de leitura para jovem com necessidades especiais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KUBO, O. M. ; BOTOMÉ, Saulo Satoshi ; BOTOMÉ, Sílvio Paulo ; LUCA, G. G. ; PEREIRA, G. S. . Inveja como um processo comportamental (invejar) caracterizado a partir de informações em fontes "não comportamentais". 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BOTOMÉ, Sílvio Paulo ; LUCA, G. G. ; BOTOMÉ, Saulo Satoshi ; KUBO, O. M. ; GARCIA, M. P. . Um procedimento para identificar comportamentos em textos ou depoimentos que informam sobre processos "não comportamentais". 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KUBO, O. M. ; BOTOMÉ, Sílvio Paulo ; LUCA, G. G. ; BOTOMÉ, Saulo Satoshi ; KIENEN, Nádia ; VIECILI, J. . Contribuições da Análise do Comportamento na proposição de objetivos de ensino com base no conhecimento sobre processos comportamentais caracterizados a partir de informações em fontes não comportamentais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• KUBO, O. M. ; SCHMIDT, A. ; LUNA, S. V. . Contribuições da Análise do Comportamento para a realidade educacional brasileira: possibilidades e desafios. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• KUBO, O. M. . Contribuições da Análise do Comportamento para a realidade educacional brasileira: possibilidades e desafios. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KUBO, O. M. . Análise do Comportamento, sentimentos e terapia: a descoberta de comportamentos e contingências como etapa para investigar e intervir. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• KUBO, O. M. ; VIECILI, J. . Decomposição de classes de comportamentos em graus de abrangência como recurso para sistematizar comportamentos em projetos de ensino. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Luiz, Elaine Cristina ; KUBO, O. M. . Orientação profissional e os conceitos de campo de atuação profissional e mercado de trabalho. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Luiz, Elaine Cristina ; KUBO, O. M. . Percepção de jovens com síndrome de Down sobre relacionamento amoroso. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Luiz, Elaine Cristina ; KUBO, O. M. . Comportamentos de relacionar-se amorosamente de jovens com Síndrome de Down. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• WILHELM, Fernanda Ax ; KUBO, O. M. . Comportamentos de cuidar de mães rurais: como se configuram os cuidados com os filhos e sua relação com os afazeres domésticos e do meio rural. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Souza, Eduardo José de ; KUBO, O. M. . Um procedimento para identificar classes de comportamentos componentes da classe geral denominada comportamento criativo a partir da literatura da Análise do Comportamento. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TEIXEIRA, F. C. ; KUBO, O. M. . Comportamentos apresentados por professoras em relação a alunos com e sem a Síndrome de Down em situações escolares. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TEIXEIRA, F. C. ; KUBO, O. M. . Avaliação de cinco programas brasileiros de orientação e treinamento para pais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALBRECHT, Pricila Anny Tomachski ; KUBO, O. M. . Atendimento psicólógico sistemático como recurso para caracterizar necessidades de intervenção em uma instituição social de proteção à criança e ao adolescente. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Hélder Lima Gusso ; KUBO, O. M. . A noção de "prática cultural" na obra de Sigrid Glenn: implicações para (in)diferenciação dos fenômenos "cultura" e "comportamento". 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Hélder Lima Gusso ; KUBO, O. M. . Distinção entre as noções de "classe de respostas e "classe de comportamentos" como exigência para avaliar o conceito de "metacontingências". 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BOTOMÉ, Silvio Paulo ; KUBO, O. M. . Universidade: parte da solução ou parte dos problemas da sociedade?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• KUBO, O. M. . Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduação em Psicologia: Possibilidades e Implicações para a Formação de Psicólogos e Analistas do Comportamento. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• KUBO, O. M. ; LUCA, G. G. . Inveja ou Invejar? Cadeia Comportamental da Inveja. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BOTOMÉ, Saulo Satoshi ; KUBO, O. M. . Ensinar conceitos básicos de Análise do Comportamento no processo terapêutico como condição para o cliente aprender a identificar, avaliar e alterar determinantes do seu comportamento. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TEIXEIRA, F. C. ; KUBO, O. M. . Características das interações entre alunos com Síndrome de Down e seus colegas de turma no sistema das organizações de ensino regular. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Brittes, T. ; BOTOMÉ, Saulo Satoshi ; KUBO, O. M. . Características do comportamento de nomear expressões faciais que representam variações na intensidade das expressões faciais humanas básicas de emoções: Resultados preliminares. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Luiz, Elaine Cristina ; KUBO, O. M. . Percepção de jovens com síndrome de down sobre relacionamento amoroso. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TEIXEIRA, F. C. ; KUBO, O. M. . Inclusão escolar de alunos com síndrome de down no sistema regular de ensino segundo percepções de professores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Seara, Ana Carolina ; KUBO, O. M. . Percepções de professores e alunos sobre aspectos dos desempenhos dos professores: no que concordam e no que discordam. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• KIENEN, Nádia ; VIECILI, J. ; Santos, Glauce Carolina Vieira ; KUBO, O. M. ; BOTOMÉ, Silvio Paulo . Classes de comportamentos profissionais do psicólogo, identificadas a partir das diretrizes curriculares nacionais para os cursos de graduação em psicologia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PROVENZANO, Maria Alice Campos ; KUBO, O. M. . Percepções de alunos sobre o desempenho escolar de seus colegas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BAÚ, Jorgiana ; KUBO, O. M. . Concepções de professores de educação especial sobre pessoas com história de deficiência. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BOTOMÉ, Saulo Satoshi ; NATIVIDADE, Jean Carlos ; RODRIGUES, Lycia Maurício ; URNAU, Lílian Caroline ; KUBO, O. M. . Efeito de um programa de ensino de comportamentos básicos para uma criança com paralisia cerebral e deficiência visual absoluta. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARPES, Luciana Scherer ; KUBO, O. M. . Programa de ensino para desenvolver a percepção corporal. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, Karen Letícia da ; BOTOMÉ, Silvio Paulo ; KUBO, O. M. . Comportamento de notar e prestar atenção ao corpo por parte de jovens de acordo com níveis de atratividade física. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• KUBO, O. M. . Comportamento como base de ensino de competências, por projetos, por problemas e por atividades: perspectivas e possibilidades para formação de psicólogos nas diretrizes curriculares. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BOTOMÉ, Silvio Paulo ; KUBO, O. M. ; MATTANA, Paula Elisa ; KIENEN, Nádia ; SHIMBO, Ioshiaqui . Processos comportamentais básicos como objetivos gerais, ou classes gerais de comportamentos, ou competências para formação do psicólogo. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, C. F. ; KUBO, O. M. . Características de comportamentos sociais em crianças carentes. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TEIXEIRA, F. C. ; KUBO, O. M. . Dificuldades no ensino de comportamentos necessários para a independência de portadores da Síndrome de Down. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARPES, Luciana Scherer ; KUBO, O. M. . Programa de ensino para desenvolver a percepção corporal. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KUBO, O. M. . A transformação do conhecimento em comportamentos profissionais na formação do psicólogo: as possibilidades na diretrizes curriculares. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CANTÓ, M. B. ; KUBO, O. M. ; SOUZA, A. C. . Estimulação ambiental altera a ansiedade de camundongos reexpostos ao labirinto elevado. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CANTÓ, M. B. ; SOUZA, A. C. ; KUBO, O. M. . Avaliação de ansiedade de camundongos reexpostos ao labirinto em cruz elevado após estimulação ambiental de 27 dias. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BOTOMÉ, Silvio Paulo ; KUBO, O. M. . Diretrizes curriculares no ensino superior de Psicologia: problemas, conceitos e possibilidades de desenvolvimento. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• JOLY, Ilza Zenker Leme ; KUBO, O. M. . Contribuição da Análise do Comportamento na elaboração de programa para capaciatação de preofessores de musicalização infantil. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• KUBO, O. M. ; BOTOMÉ, Silvio Paulo . Comportamento científico como perfil do profissional a ser formado pelos programas de mestrado e doutorado. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• JOLY, Ilza Zenker Leme ; KUBO, O. M. . Contribuições para a Educação e Educação Musical decorrentes de um programa de capacitação de professores de musicalização infantil. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CLARO, Maria Marcela Fernandez ; VIEIRA, Mauro Luis ; KUBO, O. M. . Condições de vida, trabalho e saúde em funcionários do comércio. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, S. T. B. ; VIEIRA, Mauro Luis ; KUBO, O. M. ; GUERRA, R. F. . Comportamento agressivo em crianças pré-escolares: estudo preliminar. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALEXANDRE, D. T. ; VIEIRA, Mauro Luis ; KUBO, O. M. . Responsividade e formação do apego em bebês institucionalizados. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JOLY, Ilza Zenker Leme ; KUBO, O. M. . Music education, education and psychology: basic elements for training early childhood music teachers. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORTEGOSO, A. L. ; SILVEIRA, L. C. ; RIBEIRO, N. C. L. ; KUBO, O. M. . Relações comportamentais em organizações de pequeno porte: pães como produtos, comportamentos como alvo. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELLO, E. L. ; KUBO, O. M. . Efeito de um reforço condicionado adicionado à linha de base à extinção. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JOAQUIM, R. H. T. ; KUBO, O. M. . Efeito da estimulação tátil e auditiva para bebês de alto risco em unidade de terapia intensiva. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BOOTH, I. A. S. ; KUBO, O. M. ; BOTOMÉ, Silvio Paulo . Caracterização das concepções de engenheiros-professores ao planejar o ensino de nível superior. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORTEGOSO, A. L. ; BARHAM, E. J. ; KUBO, O. M. . Psicologia organizacional: formação profissional para aperfeiçoamento re recursos humanos e proceso de trabalho. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MARTINEZ, A. P. ; SIEBERT, G. ; BRINO, R. F. ; KUBO, O. M. ; CORTEGOSO, A. L. ; PRADO, M. I. F. L. A. . Implementação do Serviço-escola em Psicologia: elaboração e teste de instrumento e procedimento para cadastro de profissionais e serviços em Psicologia. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALVES, A. F. ; MARTINEZ, A. P. ; SIEBERT, G. ; BRINO, R. F. ; KUBO, O. M. ; CORTEGOSO, A. L. ; PRADO, M. I. F. L. A. ; ANDREOSSI, N. A. B. . Cadastro de psicoterapeutas do município de São Carlos como condição para implementação mde um serviço de triagem psicológica. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELLO, E. L. ; REIS, M. J. D. ; KUBO, O. M. . Medidas comportamentais do efeito do ruído na atividade aprendida de ratos. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SIEBERT, G. ; KUBO, O. M. . Caracterização do repertório de correspondência com base no auto-relato de crianças com necessidades especiais. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• KUBO, O. M. . A qualidade do ensino do curso de psicologia da Universidade Federal de São Carlos: considerações sobre funções de um Serviço-escola em Psicologia. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• KUBO, O. M. . As ofertas de serviçoes em saúde mental do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de São Carlos. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• KUBO, O. M. ; STEFANE, C. A. . Procedimentos de identificação de habilidades motoras envolvidas em fundamentos esportivos. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JARA, E. A. ; SEMEÓN, N. L. ; GARCIA, S. C. ; SOUZA, A. C. ; KUBO, O. M. . Influência da estimulação ambiental sobre a ansiedade avaliada no labirinto em cruz elevado em camundongos. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELLO, E. L. ; REIS, M. J. D. ; KUBO, O. M. . Medidas comportamentais do efeito do ruído na atividade aprendida de ratos. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• KUBO, O. M. . Decomposição comportamental como recurso para a descrição de competências em órgãos públicos 2015 (Debatedora de conferência).

• KUBO, O. M. . Identificação de comportamentos-objetivo para treinamentos por meio da decomposição de comportamentos 2015 (Debatedora de conferência).

• KUBO, O. M. . O trabalho com Análise do Comportamento nas organizações no Brasil: o que podemos aprender a partir da experiência dos pioneiros? 2015 (Moderadora em entrevista).

• KUBO, O. M. ; BOTOMÉ, Silvio Paulo . Cursos de graduação em Psicologia como sistemas de contingências constituintes de uma organização: função, estrutura e estratégias de desenvolvimento de processos comportamentais delimitadores do trabalho desse tipo de organização 2010 (Apresentadora de mini-curso).

• KUBO, O. M. ; BOTOMÉ, Silvio Paulo . Serviços-escola de Psicologia como sistemas de contingências constituintes de uma organização de prestação de serviços por meio de comportamentos de iniciação de estudantes no campo de atuação profissional 2010 (Apresentadora de mini-curso).

• KUBO, O. M. . Formação universitária de jovens e necessidades sociais: Desafios para a capacitação de novas gerações de analistas de comportamento como profissionais da Psicologia 2010 (Debatedora de trabalho proferido por Antonio Cecchin).

• KUBO, O. M. . Análise do Comportamento como campo de atuação profissional: a experiência de criação de serviços de Psicologia na comunidade como objetivo e como problema para os profissionais de análise do comportamento 2010 (Debatedora do trabalho de Roberto Alves Banaco).

• KUBO, O. M. . "Doença psicológica" e ambiente incompatível com o repertório ou características do organismo: descobertas e perspectivas contemporâneas e novas questões para "tratamento psicológico" como processos comportamentais 2010 (Debatedora do trabalho de Maria Helena Leite Hunziker).

• KUBO, O. M. . "Terapia comportamental": problemas, recursos para estudo, aperfeiçoamento e atualização específicos nesse campo de atuação profissional e transformações na história dos analistas de comportamento no Brasil 2010 (Debatedora do trabalho de Vera Regina Otero).

• KUBO, O. M. . Ciência em Análise Experimental do Comportamento: como objetivo e como problema: uma progressiva diferenciação do Senso-comum, da Religião, da Arte, da Filosofia até constituir-se como "Ciência" 2010 (Debatedora do trabalho de Mônica Helena Tieppo Alves).

• KUBO, O. M. . Referenciais contemporâneos para avaliar o desenvolvimento da Análise do Comportamento como problema e como objetivo 2010 (Debatedora do trabalho de Isaías Pessotti).

• KUBO, O. M. . Análise do Comportamento e Neuropsicologia 2009 (Coordenador de debates em grupo de trabalho).

• KUBO, O. M. . Avaliação de intervenções profissionais: subsídios da metodologia científica e repercussões sociais 2009 (Debatedor).

• KUBO, O. M. . O conceito de cultura e as relações entre Análise do Comportamento e Ciências Sociais 2008 (Coordenadora de simpósio).

• KUBO, O. M. . Comportamentos profissionais dos psicólogos e diretrizes curriculares: contribuições da Análise do Comportamento 2008 (Coordenadora de Mesa Redonda).

• PESSOTTI, Isaías ; KUBO, O. M. . Evoluções conceituais importantes na Psicologia e perspectivas para o trabalho em Análise do Comportamento 2007 (Debatedora de conferência proferida por Isaias Pessotti).

• BANACO, R. A. ; KUBO, O. M. . Classificações das patologia psicológicas e trabalho em terapia comportamentel: contribuições, problemas e perspectivas de integração 2007 (Debatedora na conferência proferida por Roberto Alves Banaco).

• SILVA, Maria Teresa Araújo ; KUBO, O. M. . Contribuições recentes das Neurociências para o estudo e a intervenção sobre o comportamento 2007 (Debatedora na conferência proferida por Maria Teresa Araújo Silva).

• KUBO, O. M. . Análise do Comportamento no Brasil: problemas, contribuições, perspectivas e integrações necessárias para o desenvolvimento nos campos da Terapia, da Pesquisa, da Educação, das Organizações, das Comunidades e outras possibilidadessss de trabalho dos psicólogos 2007 (Debatedora sobre tema com participação de seis outros debatedores).

• KUBO, O. M. . Questões recentes na intervenção, na pesquisa e no ensino de Análise do Comportamento 2007 (Debatedora sobre juntamente com outros nove debatedores).

• SOUZA, D. G. ; SCHMIDT, Andréia ; KUBO, O. M. . Contribuições recentes da Análise Experimental do Comportamento para a alfabetização e para a Educação 2007 (Debatedora de conferência proferida por Deisy das Graças de Souza e Andréia Schmidt).

• SOUZA, D. G. ; SCHMIDT, Andréia ; KUBO, O. M. . Contribuções recentes da Análise Experimental do Comportamento para a alfabetização e para a Educação 2007 (Coordenadora do debate de conferências proferidas por Deisy das Graças de Souza e Andréia Schmidt).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2012 - Atual

  Caracterização de processos comportamentais específicos como estratégia para integração das funções de serviços-escola e ensino de graduação em psicologia, Descrição: O papel dos Serviços-escola de Psicologia e dos estágios como condições para o ensino de graduação em Psicologia tem um papel relevante na implantação de uma formação significativa para os psicólogos que o País necessita. Eles não são meramente entidades, são muito mais processos constituídos por comportamentos de múltiplos agentes. Assim como não são processos independentes daqueles que constituem os cursos de graduação em Psicologia. As diretrizes curriculares, por sua natureza, impuseram modificações nos conceitos de serviços-escola e de estágios nos cursos de Psicologia que necessitam de uma revisão. Uma revisão não apenas conceitual, mas do que representam as modificações em termos de comportamentos concretos dos agentes envolvidos com a realização dos serviços-escola e dos estágios dos cursos de graduação em Psicologia. Não se trata de inventar novidades conceituais, nem comportamentos apenas listados a partir de preferências ou concepções teóricas a priori condicionantes. Trata-se de investigar e sistematizar o que é conhecido e já foi experiência realizada e, a partir de uma avaliação, identificar os elementos importantes que possibilitam a derivação dos comportamentos dos agentes constituintes (realizadores) desses processos na formação de psicólogos. O trabalho de sistematizar os tipos de informação sobre serviços de Psicologia e estágios de graduação não se esgota na mera coletânea de experiências realizadas. Exige também uma sistematização e avaliação do conhecimento existente a respeito desses processos, com aperfeiçoamento e, talvez, reelaboração de conceitos fundamentais para orientar a derivação de comportamentos importantes para explicitar como componentes dos processos que constituem tanto os serviços-escola de Psicologia como os estágios dos cursos de graduação. Os processos de derivação de comportamentos profissionais envolvem a identificação de situações (classes de estímulos, organizados em graus diversos de complexidade) que, com a aprendizage. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Olga Mitsue Kubo - Coordenador / Silvio Paulo Botomé - Integrante.

• 2010 - 2012

  Estrategias ou procedimentos gerais para o desenvolvimento do ensino e da aprendizagem de classes de comportamentos configuradoras da atuação no campo de trabalho do psicólogo, Descrição: A identificação de comportamentos que constituam uma delimitação do papel profissional do psicólogo como agente de um campo de atuação na sociedade exige outros conhecimentos que possam constituir condições efetivas para viabilizar o ensino desses comportamentos nos cursos de Psicologia. Especialmente quando as próprias diretrizes curriculares para os cursos de graduação em Psicologia exigem que o ensino seja condição para a aprendizagem das ?competências? que constituem as responsabilidades dos profissionais que atuam no campo da Psicologia, como uma profissão. Em projeto de trabalho realizado no período de 2006 / 2010 (parte vinculado ao projeto CNPq - Proc. 305562/2005-3) foram identificadas cerca de 3000 classes de comportamentos por meio de procedimentos desenvolvidos especificamente para identificar classes de comportamentos (ou ?competências?) a partir de textos não necessariamente construídos para apresentar tais comportamentos. Tais classes de comportamentos constituem um patrimônio de informações ainda incompletas para utilização por coordenadores e professores de cursos de Psicologia. Falta produzir conhecimento sobre a organização desses comportamentos como objetivos de ensino de diferentes unidades de aprendizagem (?disciplinas?) em seqüências para seu desenvolvimento e em conjuntos que possam constituir parcelas para constituir a capacitação (?formação?) de psicólogos. Para desenvolver procedimentos sobre como transformar esse volume de informações em tecnologia viável de constituição de cursos e suas unidades componentes é necessário produzir conhecimento específico por meio das seguintes etapas: 1) caracterização do que constitua um projeto de curso ou um plano de ensino para o desenvolvimento de ?competências? (classes de comportamentos); 2) sistematização das classes de comportamentos em âmbitos de abrangência consistentes com a natureza do trabalho no campo de atuação profissional do psicólogo; 3) identificação de seqüências de aprendizagem mais a. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Olga Mitsue Kubo - Coordenador / Silvio Paulo Botomé - Integrante.

• 2007 - 2009

  Comportamentos profissionais - aptidões, competências e habilidades - do psicólogo em um sistema de contingências para aprendizagem e desenvolvimento dos mesmos nos âmbito do ensino de graduação, Descrição: O ensino de graduação em Psicologia, condição fundamental para a construção da profissão de psicólogo no País, constitui uma etapa importante do exercício do trabalho que constitui esse campo de atuação. Tal ensino depende da identificação, formulação e sistematização dos comportamentos que constituem a profissão e sua aprendizagem. É objetivo do estudo realizar uma delimitação dos comportamentos que compõem a capacitação profissional do psicólogo e de estratégias básicas de seu ensino no âmbito da graduação, a partir dos diferentes tipos de conhecimento já existentes a respeito dos fenômenos psicológicos e da atuação profissional nesse campo. Para isso, é necessário sistematizar esse conhecimento, hierarquizá-lo e dele derivar os comportamentos que constituem ou podem constituir o exercício da profissão. Isso feito, constitui uma condição importante para avaliação e teste da eficácia (ou validade) desses comportamentos e estratégias para o ensino de Psicologia no âmbito dos cursos de graduação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Olga Mitsue Kubo - Coordenador / Sílvio Paulo Botomé - Integrante., Número de produções C, T & A: 10

Prêmios