Romulo Macari da Silva

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal do Paraná (2009), Mestrado em Meio Ambiente e Desenvolvimento pelo MADE-UFPR (2012) e Especialização em Metodologia do Ensino de Filosofia e Sociologia (2018). Desde 2006 atua como professor do Ensino médio na Rede Estadual de Ensino do Estado do Paraná e desde 2014 como Educador socioambiental e facilitador de oficinas na Associação Miríade. Desde 2008 desenvolve projetos de desenho e implantação de sistemas agroflorestais. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia e interdisciplinaridade, agroecologia e meio ambiente

Informações coletadas do Lattes em 17/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Meio Ambiente e Desenvolvimento

2010 - 2012

Universidade Federal do Paraná
Título: Agroflorestas: Re-aproximando Homem e Natureza por uma Ética do Habitar, Ano de Obtenção: 2012
Orientador: Alfio Brandenburg
Coorientador: José Edmilson de Sousa Lima. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: agrofloresta; liberdade e autonomia; relação homem e natureza; Visão de mundo.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia Brasileira. Grande Área: Outros / Área: Ciências Ambientais / Subárea: meio ambiente.

Especialização em Metodologia do ensino de filosofia e sociologia

2017 - 2018

Faculdade São Braz
Título: Introdução a uma filosofia para a América Latina como subsídio para o Ensino de Filosofia

Graduação em Filosofia

2004 - 2009

Universidade Federal do Paraná
Título: Caminhos da Alma
Orientador: Joel Alves de Souza

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais / Subárea: Agricultura.

Produções bibliográficas

LIMA, J. E. S. ; BRAGA, P. C. ; SILVA, R. M. . A agrofloresta e os contornos de um sujeito (re)significado. CADERNOS DE PESQUISA INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS HUMANAS (ONLINE) , v. 14, p. 25-46, 2013.
ALVES, A. R. ; KORB, A. ; GASPARINI, B. ; FLORIANI, D. ; ALVES, J. B. ; SILVA, R. M. . Do Ecossociodesenvolvimento às Ecotecnologias: a emergência de alternatividades ao cenário socioambiental vigente pela leitura de Sachs e Leff.. In: Myrian Del Vecchio de Lima; Miguel Luiz Contani; Alan Ripoll Alves; João Batista Alves; Pedro Júnior da Silva. (Org.). Reflexões socioambientais: interfaces.. 1ed.Londrina: Mecenas, 2015, v. , p. 15-33.
BRAGA, P. C. ; SILVA, R. M. . A construção do sujeito agroflorestal por meio da ética do habitar: resistência e autonomia na visão de mundo agrofloresteira. In: Walter Steenbock; Letícia da Costa e Silva; Rodrigo Ozelame da Silva; Almir Sandro Rodrigues; Julian Perez-Cassarino; Regiane Fonini. (Org.). Agrofloresta, Ecologia e Sociedade. 1ed.Curitiba: Kairós, 2013, v. , p. 149-189.
STEENBOCK, W. ; SILVA, R. O. ; SEOANE, C. E. ; FROUFE, L. C. M. ; BRAGA, P. C. ; SILVA, R. M. . Geração e uso de indicadores de monitoramento de agroflorestas por agricultores associados à Cooperafloresta. In: Walter Steenbock; Letícia da Costa e Silva; Rodrigo Ozelame da Silva; Almir Sandro Rodrigues; Julian Perez-Cassarino; Regiane Fonini. (Org.). Agrofloresta, Ecologia e Sociedade. 1ed.Curitiba: Kairós, 2013, v. , p. 305-320.
BRAGA, P. C. ; LEMHKUHL, C. W. ; SILVA, R. M. . PROJETO AGENDA 21 DO CERNE: PROTAGONISMO JUVENIL, MOBILIZAÇÃO SOCIAL E CONSERVAÇÃO DA NATUREZA I. In: XVI EPEA- Encontro Paranaense de Educação Ambiental 2017, 2017, Curitiba. ANAIS DO XVI EPEA, 2017.
BRAGA, P. C. ; SILVA, R. M. . A construção do sujeito Agroflorestal no projeto Agenda 21 do Cerne. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BRAGA, P. C. ; SILVA, R. M. . Projeto Agenda 21 do Cerne: Protagonismo Juvenil, mobilização social e conservação da Natureza. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MACHADO, C. ; BRAGA, P. C. ; SILVA, R. M. ; LIMA, J. E. S. . Ecopedagogia na Colônia Cristina: um diálogo entre Sociedade e Natureza por meio da educação e da cultura. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

SILVA, R. M. ; BRAGA, P. C. ; LEMHKUHL, C. W. ; FRANCO, L. . Boletim Vozes Caboclas Vol 1, 2, 3 e 4. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional).

SILVA, R. M. ; BRAGA, P. C. ; LEMHKUHL, C. W. ; ROTHER, R. . Agenda 21 do Cerne. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional).

BRAGA, P. C. ; LEMHKUHL, C. W. ; SILVA, R. M. ; BORN, P. A. ; ROTHER, R. . Despertando Olhares:Práticas de Educação Socioambiental na construção da Agenda 21 do Cerne. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional).

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - Atual

Colégio Estadual Campo Magro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20

2006 - 2009

Colegio Estadual Jardim Boa Vista

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Outras informações:
Trabalhei quatro anos como professor na rede pública de ensino do Paraná ( em várias escolas) sem, no entanto, caracterizar vínculo empregatício pois os contratos são anuais.

2005 - 2006

Museu da Imagem e do Som - Paraná

Vínculo: estagiário, Enquadramento Funcional: estagiário, Carga horária: 20

2014 - Atual

Associação Miríade

Vínculo: Educador Ambiental Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20