Léia Mara Loss

Possui graduação em Pedagogia Anos Iniciais pela Universidade de Passo Fundo (2001-2005). Desenvolveu atividades no Programa Propet - Programa da Universidade de Passo Fundo "Educação e Trabalho" junto ao Centro de Atendimento ao educando; atuou nas 1a e 2a séries do ensino fundamental na escola Senador Pasqualini; junto a sala de recursos com equipe multidisciplinar do Circulo Operário. Em 2005 participou do grupo de pesquisa EDUCAÇÃO E INTERCULTURA: UM ESTUDO EM ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL que tinha como objetivo investigar como a diversidade sociocultural era trabalhada em escolas de educação infantil. De 2007 a fevereiro de 2011 atuou como empresária e pedagoga na loja de Brinquedos Pedagógicos Loss Marcon, com orientações técnico-pedagógicas no uso de brinquedos pedagógicos. A partir de 2011 começou a participar do grupo de pesquisa vinculado a Faculdade de Educação da Universidade de Passo Fundo - NUPEPP - núcleo de estudos e pesquisas em políticas públicas. Em 2014 iniciou a especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Universidade Regional Integrada - URI/Erechim, tendo concluída a mesma em março de 2016 com o artigo: Psicopedagogia Hospitalar: percepção dos gestores hospitalares. Desde março de 2016 atua na APAE em Passo Fundo como psicopedagoga institucional. Em abril de 2016 iniciou, também, o trabalho de atendimento clínico psicopedagógico em consultório particular. Em abril de 2017 iniciou a especialização em Psicanálise: Técnicas e Teorias, na Universidade do Vale dos Sinos - UNISINOS -Porto Alegre, concluído a mesma em novembro de 2018 com o artigo: Contribuição da Psicanálise para a compreensão de problemas de aprendizagem. Em março de 2019 inicia a formação em Psicanálise como proponente na Escola de Estudos Psicanalíticos de Porto Alegre, onde vem seguindo a formação atualmente. Em março de 2021 iniciou projeto de Formação e atendimento de professores da Rede Municipal de Soledade - RS, com termino no final do mesmo ano. Em 2021 começou a atuar como Psicanalista Clinica em seu consultório particular. Em novembro de 2021 defendeu sua qualificação em Psicopedagogia Clínica e Institucional na Associação Brasileira de Psicopedagogia, tornando-se Titular em Psicopedagogia pela Associação Brasileira de Psicopedagogia. Associada Titular da ABPp-RS. Assumiu conselho científico Da Associação de Psicopedagogos do RS gestão 2023-2024. Ainda faz parte de grupos de estudos em Psicopedagogia "Falando em Alícia Fernàndez, também participa do grupo de Estudos Avançados em Psicopedagogia 4 coordenados pela Psicopedagoga Dra. Neusa Hickel. Participa de Seminários de estudos contínuos em Psicanálise, coordenado pelo Psicanalísta Prof. Dr. Mário Fleig.

Informações coletadas do Lattes em 17/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Psicanálise: técnica e teoria

2017 - 2018

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: Contribuições da psicanálise para a compreensão dos problemas de aprendizagem
Orientador: Dr. Mário Fleig

Especialização em Especialização em psicopedagogia

2014 - 2016

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões
Título: Psicopedagogia hospitalar: realidade e desafios
Orientador: Jaqueline Raquel Bianchi Enricone

Aperfeiçoamento em andamento em Estudos psicanalíticos

2019 - Atual

Escola de estidos Psicanalíticos

Aperfeiçoamento em andamento em Topologia psicanalítica

2019 - Atual

Escola de Estudos Psicanalíticos

Graduação em Pedagogia Anos Iniciais

2001 - 2005

Universidade de Passo Fundo

Ensino Médio (2º grau)

1998 - 2001

Colégio Santa Clara

Formação complementar

2017 - 2018

Psicanálise: teoria e técnica. (Carga horária: 420h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

LOSS, Léia Mara ; Backes, C. A. B. . IV semana acadêmica da Pedagogia: o educador do séculi XXI. 2003. (Outro).

Participação em eventos

II jornada gaúcha de Psicopedagogia.Psicopedagogia hospitalar: percpção de gestores hospitalares. 2016. (Outra).

Quintas científicas: encontro de estudo e pesquisa sobre temas psicopedagógicosos.Psicopedagogia hospitalar: percepção dos gestores hospitalares. 2016. (Outra).

Workshop: transtorno de espectro do autismo: desafios de inclusão. 2016. (Outra).

X Congresso brasileiro de Psicopedagogia. 2015. (Congresso).

XXII Encontro Estadual de Psicopedagogia do RS. Psicopedagogia no Contexto Hospitalar: Humanização e Saúde. 2015. (Congresso).

I Jornada Gaúcha de Psicopedagogia. 2014. (Seminário).

XV Mostra de Iniciação Cietífica.Educação e Intercultura: Problematizando o conceito de Infância. 2005. (Outra).

XIV Mostra de Iniciação Científica.Intercultura e Infância. 2004. (Outra).

XVI Salão de Iniciação Cietífica.Intercultura e Infância. 2004. (Outra).

Produções bibliográficas

  • LOSS, Léia Mara ; MARCON, T. ; Guedes, Sussi Menine ; Agostine, Camila ; Fibrans, Kéllen Picolo . Diversidade Cultural e Infância. Pátio (Porto Alegre. 2002) , v. a. III, p. 12-14, 2006.

  • LOSS, Léia Mara ; MARCON, T. ; Agostine, Camila ; Fibrans, Kéllen Picolo . Cultura e Currículo: Desafios para a Educação Básica. In: Eracilda de Assumpção; Marinês Ulbriki Costa. (Org.). Organização Currícular da Educação Básica. Ed. URI: Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, 2006, v. , p. 11-144.

  • LOSS, Léia Mara . Psicopedagogia no Contexto Hospitalar: Humanização e Saúde. In: XXII Encontro Estadual de Psicopedagogos do RS, 2015, Gramado. XXII Encontro Estadual de Psicopedagogos do RS, 2015.

  • LOSS, Léia Mara . Psicopedagogia no Contexto Hospitalar: Humanização e Saúde. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARCON, T. ; LOSS, Léia Mara ; Fibrans, Kéllen Picolo . Educação e Intercultura: Problematizando o conceito de Infância. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LOSS, Léia Mara ; MARCON, T. ; Agostine, Camila ; Ferreira, Daiane . Intercultura e Infância. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LOSS, Léia Mara ; MARCON, T. ; Agostine, Camila ; Ferreira, Daiane . Intercultura e Infância. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LOSS, Léia Mara . CONTRIBUIÇÕES DA PSICANÁLISE PARA A COMPREENSÃO DE PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM 2018 (Trabalho final de especialização).

Outras produções

LOSS, Léia Mara . Workshop: DSM-5 e o diagnóstico em saúde mental. 2015.

LOSS, Léia Mara . Intervenção em dislexia pela consciência fonológica: abordagem em neuroaprendizagem. 2015. (Mini curso).

Histórico profissional

Experiência profissional

2007 - 2011

Léia Mara Loss, Brinquedos Pedagógicos Loss & Marcon

Vínculo: Socia da empresa, Enquadramento Funcional: orientadora pedagogica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O trabalho era desenvolvido em forma de orietação para pais e professores, indicando-se materiais adequados para a faixa etária de cada criança e sua forma de trabalhar individual, em grupo ou em escolas.

2004 - 2004

Escola Círculo Operário

Vínculo: Sala de recursos, Enquadramento Funcional: pedagoga, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como pedagoga em sala de recursos com uma equipe multidisciplinar na Escola Círculo Operário

2002 - 2003

Escola Círculo Operário

Vínculo: PROPET, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalho no Centro de Atendimento ao educando de Passo Fundo - CEMAE atuando como pedagoga em equipe multidisciplinar.

2001 - 2003

Escola Círculo Operário

Vínculo: PROPET, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação no Programa Educação e Trabalho Propet da Univeirsidade de Passo Fundo. Trabalho realizado na escola Senador Pasqualini com 1a e 2a séries.

Atividades

  • 03/2004

    Ensino,Disciplinas ministradas, Classe especial

2016 - 2016

APAE

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga Institucional, Carga horária: 20

Outras informações:
Atua como psicopedagoga institucional dando apoio aos alunos da APAE, bem como visita nas escolas municipais e estaduais, por força de convênios firmados entre as instituições, dando suporte psicopedagógico e supervisão aos professores e equipes diretivas. Além disso, dá orientação aos familiares dos usuários da APAE.

2016 - Atual

Clínica Psicopedagógica Léia Mara Loss

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Particular, Carga horária: 20

Outras informações:
Clínica particular de atendimento psicopedagógico e psicanalítica.

2023 - Atual

Universidade de Passo Fundo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12