Eliane Cerdas
Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual Paulista UNESP (2003), Pedagogia pela Universidade Federal de São Carlos UFSCar, mestrado em Educação para a Ciência pela Universidade Estadual Paulista UNESP (2007) e doutorado em Educação para a Ciência pela Universidade Estadual Paulista UNESP (2014). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino de Ciências, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação científica e Matemática, Ciência na infância, Ensino de Ciência e Matemática, Formação de Professores com ênfase nos saberes docentes, abordagens metodológicas para o ensino de ciências e biologia, Estudos histórico-culturais. Atualmente é professora na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, onde trabalha no curso de Pedagogia e Biologia. É professora do quadro permanente do Programa de Mestrado Profissional em Educação Científica e matemática da UEMS, estando na coordenação do mesmo.
Informações coletadas do Lattes em 30/10/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação Para a Ciência
2010 - 2014
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Atividades práticas no ensino de ciencias: saberes docentes e formação do professor
, Ano de obtenção: 2014. Fernando Bastos. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: ensino de ciencias; saberes docentes; Formação do professor.Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em Educação Para a Ciência
2007 - 2009
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Ensino de Biologia e o desenvolvimento de habilidades cognitivas por meio de atividades práticas e contextualizadas
, Ano de Obtenção: 2009.Jehud Bortollozi.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ensino de Biologia; atividades práticas; contextualização.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral. Setores de atividade: Educação.
Graduação em Pedagogia
2014 - 2020
Universidade Federal de São Carlos
Título: ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E SABERES DA PRÁTICA DOCENTE
Orientador: Tatiane Cosentino Rodrigues
Graduação em Ciências Biológicas
1999 - 2003
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Reflexões sobre a Educação Popular em Saúde no município de Jaú. O papel das formas coletivas de aprendizagem na melhoria dos serviços oferecidos à comunidade.
Orientador: Prfª Drª Maria Sueli Parreira Arruda
Bolsista do(a): Fundação VUNESP, VUNESP, Brasil.
Formação complementar
2012 - 2013
Aperfeiçoamento em Educação Ambiental - EAD. (Carga horária: 180h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2012 - 2012
Tutoria: competências e habilidades do tutor on-li. (Carga horária: 40h). , Universidade de Araraquara, UNIARA, Brasil.
2011 - 2011
E-larning: modelo pedagógico assíncrono: metodolog. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2007 - 2007
FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES. (Carga horária: 8h). , SERVIÇO SOCIAL DA INDÚSTRIA, SESI, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Urgência e Emergência Pré-Hospitalar. (Carga horária: 40h). , Faculdades Integradas de Jaú, FAEJA, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em II Jornada Ambiental de Calçados de jau. (Carga horária: 9h). , Fatec - jahu, FATEC, Brasil.
2005 - 2005
Processos de Obtenção de Água Potável para Consumo. (Carga horária: 16h). , CB Consultoria e Treinamento S/C LTDA, CB, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Epidemiologia. (Carga horária: 34h). , Faculdades Integradas de Jau - Fundação Educacional Dr. Raul Bauab, FAEJA, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Saúde Ambiental. (Carga horária: 34h). , Faculdades Integradas de Jau - Fundação Educacional Dr. Raul Bauab, FAEJA, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Nutrição. (Carga horária: 68h). , Faculdades Integradas de Jau - Fundação Educacional Dr. Raul Bauab, FAEJA, Brasil.
2003 - 2003
Treinamento para Atendimento ao Cliente. (Carga horária: 6h). , Prefeitura Municipal de Jaú, PREF, Brasil.
2001 - 2003
Extensão universitária em Oral and Written Comunicattion Course. (Carga horária: 600h). , Centro de Cultura Anglo Americana, CCAA, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Atualização em Biologia Molecular. (Carga horária: 4h). , Centro de Vigilância Epidemiológica, CVE, Brasil.
2001 - 2001
Extensão universitária em Curso Básico de Infecção Hospitalar. (Carga horária: 8h). , Unimed Regional de Jaú, UNIMEDJAÚ, Brasil.
2001 - 2001
Extensão universitária em Fundamentos em Etnobotânica. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2001 - 2001
Extensão universitária em Fisio. Pancrêas Endóc. e da Secreção da Insulina. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2000 - 2000
Extensão universitária em Cultivo e utilização de plantas medicinais. (Carga horária: 8h). , Grupo Ecológico Pró Terra de Jaú, PROTERRA-JAU, Brasil.
2000 - 2000
Extensão universitária em Treinam. em Ações Básicas em Vigilância Sanitária. (Carga horária: 56h). , Direção Regional de Saúde - Bauru, DIR-X, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciencias.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Biologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Biologia Geral.
Organização de eventos
CERDAS, Eliane ; MIANUTTI, J. ; OLIVEIRA, A. M. ; ANTUNES, F. ; VINHOLI JUNIOR, A. J. ; DANIEL, G. P. ; SILVA, P. S. ; YAMAZAKI, R. M. O. ; RENOVATO, R. D. ; QUEIROS, W. P. . II Congresso Nacional de Ensino de Ciências, Educação Ambiental e Ensino em Saúde - II CONECEAS. 2024. (Congresso).
CERDAS, Eliane ; RENOVATO, R. D. ; MIANUTTI, J. . I Encontro dos Programas de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Saúde da região Centro-Oeste, Brasil. 2024. (Outro).
LACERDA, N. O. S. ; PEREIRA, A. S ; CERDAS, E. . XIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. 2023. (Congresso).
CERDAS, E. . XIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. 2023. (Congresso).
LACERDA, N. O. S. ; CERDAS, E. . XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2021. (Congresso).
FERNANDES, M. C. ; XAVIER, C. P. ; SILVA, A. N. ; PERES, C. P. ; FERRONATTO, E. T. T. ; OLIVEIRA, M. B. Q. ; SOUZA, R. M. ; MENDONCA, S. A. S. ; LABARCE, E. C. . XII Semana Acadêmica de Pedagogia/Maracaju - Educação, mulher e mundo do trabalho: tensões que alinhavam a formação docente. 2018. (Outro).
SILVA, A. N. ; PERES, C. P. ; SOUZA, R. M. ; FERNANDES, M. C. ; XAVIER, C. P. ; FERRONATTO, E. T. T. ; LABARCE, E. C. . VI Encontro Científico do Curso de Pedagogia de Maracaju. 2018. (Outro).
Participação em eventos
o XIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. 2023. (Encontro).
?I Seminário GepInfâncias, VIII Encipe e XV Semana da Pedagogia?,.A LITERATURA E AS PRÁTICAS DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2021. (Seminário).
V Seminário de formação docente. Paulo Freire: contribuições para a educação pública.PARCERIA UNIVERSIDADE-ESCOLA NO PIBID: UMA EXPERIÊNCIA REALIZADA NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UEMS (MARACAJU, 2018-2019). 2021. (Seminário).
XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Participação na Comissão científica. 2021. (Encontro).
XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.LT 10: Processos, Recursos e Materiais Educativos. 2021. (Encontro).
XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.o MISTURA OU NÃO MISTURA? CONTRIBUIÇÃO DAS ATIVIDADES PRÁTICAS DE CIÊNCIAS PARA OS ANOS INICIAIS. 2021. (Encontro).
WEBINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: OS DESAFIOS DE ENSINAR E APRENDER.ENTRAVES NA RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA: O QUE DIZEM OS TRABALHOS PUBLICADOS NA ANPED (2000 - 2018). 2020. (Seminário).
XXENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.A EXPERIÊNCIA DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE: DIÁLOGOS E INSURGÊNCIAS. 2020. (Encontro).
IV EREBIO - Encontro Regional de Ensino de Biologia da unidade regional 1 da Associação Brasileira de Ensino de Biologia.O POTENCIAL DAS ATIVIDADES PRÁTICAS PARA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DE VIGOTSKI. 2019. (Encontro).
IV EREBIO - ENCONTRO REGIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA Regional 1.MINI CURSO: A Biologia do conhecer e o uso de atividades práticas no Ensino de Ciências,. 2019. (Encontro).
Seminário de Meio Termo da Área de Ensino da CAPES. 2019. (Seminário).
IX ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Objetivos didáticos das atividades práticas utilizadas por professores de ciencias. 2013. (Encontro).
IX ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Professores e a discussão sobre as relações entre fatos e modelos no ensino de ciencias. 2013. (Encontro).
VIII Encontro Ibero-americano de educação (8. Eide).Objetivos didáticos das atividades praticas utilizadas por professores de ciencias. 2013. (Encontro).
VIII Encontro Ibero-americano de educação (8. Eide).Professores e a discussão sobre relações entre fatos e modelos no ensino de ciencias. 2013. (Encontro).
V Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia (EREBIO-SUL) VI Simpósio Latino Americano e Caribenho de educação em Ciencias. Considerações sobre dificuldades enfrentadas por > professores de ciências e matemática em seu cotidiano de trabalho. 2011. (Congresso).
XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores I Congresso Nacional de Formação de Professores.. Atividades Práticas como recurso para a formação continuada de professores de ciencias: primeiras considerações.. 2011. (Congresso).
XII Reunião Tecnica e II encontro dos grupos de pesquisa. 2011. (Encontro).
III Encontro Nacional de Ensino de Biologia, IV Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional 5, V Congreso Iberoamericano de Educación en Ciencias Experimentales.. Conhecimento dos alunos sobre energia em nível biológico no início do ensino médio. 2010. (Congresso).
IX Jornadas Nacionales y IV Congreso Internacional de Enseñanza de la Biologia. Atividades Práticas no Ensino de Biologia: motivação, interação e cognição. 2010. (Congresso).
XII Reunião técnica e I encontro dos grupos de pesquisa.atividades práticas no ensino de ciencias: saberes docentes e formação do professor. 2010. (Encontro).
X CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A PRÁTICA DOCENTE; OS DILEMAS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA. CONTEXTUALIZAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE: ANÁLISE DE UM PROJETO ESCOLAR COLETIVO. 2009. (Congresso).
XXVI CICLO DE SEMINÁRIOS DO PPG EM EDUCAÇÃO PARA A CIENCIA UNESP-BAURU.O ENSINO DE BIOLOGIA E O DESENVOLVIMENO DE HABILIDADES COGNITIVAS POR MEIO DE ATIVIDADES PRÁTICAS E CONTEXTUALIZADAS. 2009. (Seminário).
VIII JORNADAS NACIONALES III CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSEÑANZA DE LA BIOLOGIA ; LA EDUCACION EN BIOLOGIA COMO RESPUESTA A LA DEMANDA SOCIAL. 2008. (Congresso).
XIV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO. UMA PROPOSTA DE ENSINO FUNDAMENTADA EM ALGUNS PRESSUPOSTOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2008. (Congresso).
CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO: POLÍTICAS E PRÁTICAS PÚBLICAS PARA A INFÂNCIA. 2007. (Congresso).
VI ENPEC.Perspectivas atuais da pesquisa em ensino de biologia.. 2007. (Encontro).
XXII CICLO DE SEMINÁRIOS EM ENSINO DE CIENCIAS, MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2007. (Seminário).
XXIII CICLO DE SEMINÁRIOS EM ENSINO DE CIENCIAS, MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2007. (Seminário).
X Semana da Biologia. 2002. (Outra).
IX Semana da Biologia. 2001. (Outra).
Participação em bancas
YAMAZAKI, S. C.;CERDAS, E.; CALIXTO, V. S.. Transferência e Afetividade no Aprendizado. 2024. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal da Grande Dourados.
SILVA, P. S.; SILVA, A. C.;CERDAS, E.. Ensino de Óptica Geométrica com Introdução à Ondulatória: possibilidades de construção de recursos adaptados para inclusão de alunos com deficiencia visual no processo de aprendizagem. 2024. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL/DOURADOS.
BONZANINI, T. K.;CERDAS, E.; MARIA, C. J.. Chuva: um evento, múltiplas aprendizagens. 2022. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE POS GRADUAÇÃO EM REDE NACIONAL PARA O ENSINO DAS CIENCIAS AMBIE) - Universidade de São Paulo.
CERDAS, E.; TREVISAN, M. D.; BATARCE, M. S.. A INSERÇÃO DA MÚSICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. 2022. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
OLIVEIRA, A. M.; SILVA, A. M.;CERDAS, E.. ENSINO DE CIÊNCIAS PARA ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19: CONTRIBUIÇÕES DE UM PEQUENO GRUPO DE PESQUISA COM PROFESSORAS. 2022. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
XAVIER, M.; MACHADO, V. M.;CERDAS, E.. Aulas Remotas em Tempos de Pandemia: As contribuições de uma Sequência Didática em Ecologia. 2022. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, E.; RIBEIRO, R. B.;CERDAS, E.. ASTRONOMIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL? ALGUMAS POSSIBILIDADES. 2022. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
BONZANINI, T. K.;LABARCE, E. C.; SANTANA, O. A.. Jardins: como construir espaços que favoreçam a educação ambiental no ambiente escolar. 2020. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE POS GRADUAÇÃO EM REDE NACIONAL PARA O ENSINO DAS CIENCIAS AMBIE) - Universidade de São Paulo.
YAMAZAKI, S. C.;LABARCE, E. C.; PEREIRA, A. S. Estratégias didáticas para a mudança das representações sociais sobre transgênicos de alunos de um curso de Técnico em Agropecuária integrado ao ensino médio. 2019. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E MATEMÁTICA) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
LABARCE, E. C.; ZANON, A. M.; XAVIER, M.. CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INVESTIGANDO O POTENCIAL PEDAGÓGICO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA BASEADA EM ATIVIDADES PRÁTICAS E LÚDICAS. 2017. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E MATEMÁTICA) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
GARCIA, P. H. M.; SPAZZIANI, M. L.;CERDAS, E.; WIZIACK, S. R. C.; VINHOLI JUNIOR, A. J.. METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM COXIM, MS. 2023. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
MACHADO, V. M.; CARVALHO, A. M. P.; SASSERON, L. H.;CERDAS, E.; ZANDAVALLI, C. B.; GOBARA, S. T.; VINHOLI JUNIOR, A. J.. A MOBILIZAÇÃO DE FUNÇÕES PSICOLÓGICAS SUPERIORES EM ATIVIDADES BASEADAS NO ENSINO POR INVESTIGAÇÃO. 2021. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
GARCIA, P. H. M.;CERDAS, E.; VINHOLI JUNIOR, A. J.; SPAZZIANI, M. L.; WIZIACK, S. R. C.. METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM COXIM, MS. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
YAMAZAKI, S. C.;CERDAS, E.; OLIVEIRA, A. M.. DE QUE FORMA A PSICANÁLISE PODE CONTRIBUIR COM O ENSINO DE CIÊNCIAS?. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal da Grande Dourados.
PEDRANCINI, V. D.; KNAPP, J. S. F.;CERDAS, E.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA PERSPECTIVA CRÍTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PPG Educação Científica e Matemática) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
YAMAZAKI, S. C.;CERDAS, E.; CALIXTO, V. S.. Emoções no Ensino de Ciências e Matemática. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal da Grande Dourados.
SILVA, P. S.; SILVA, A. C.;CERDAS, E.. Ensino de conceitos básicos de Óptica Geométrica com Introdução à Astronomia possibilidades de construção de recursos adaptados para inclusão de alunos com deficiência visual. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E MATEMÁTICA) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
OLIVEIRA, A. M.; SILVA, A. M.;CERDAS, E.. ENSINO DE CIÊNCIAS PARA ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19: CONTRIBUIÇÕES DE UM PEQUENO GRUPO DE PESQUISA COM PROFESSORAS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, E.; RIBEIRO, R. B.;CERDAS, E.. ASTRONOMIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL? ALGUMAS POSSIBILIDADES. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
PEDRANCINI, V. D.; KNAPP, J. S. F.;CERDAS, E.. "Formação de professores dos primeiros anos do Ensino Fundamental na perspectiva crítica da Educação Ambiental. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E MATEMÁTICA) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
XAVIER, M.; MACHADO, V. M.;CERDAS, E.. Aulas Remotas em Tempos de Pandemia: As contribuições de uma Sequência Didática em Ecologia. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
LABARCE, E. C.; MIANUTTI, J.; BONZANINI, T. K.. Ensino de ciências no terceiro ano do ensino fundamental: uma proposta de formação continuada. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E MATEMÁTICA) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
LABARCE, E. C.; SOARES, A. J. S.; BONZANINI, T. K.. A educação Ambiental na formação do técnico em agricultura do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul. 2019.
YAMAZAKI, S. C.;LABARCE, E. C.; SIMÕES, B. S.. Estratégias didáticas para a mudança das representações sociais sobre transgênicos de alunos de um curso de Técnico em Agropecuária integrado ao ensino médio. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E MATEMÁTICA) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
ZUCCHINI, L. G. C.;LABARCE, E. C.; AGUDO, M. M.. Educação ambiental e os espaços escolares: a adaptação coletiva de um jardim didático a partir da pedagogia histórico crítica. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E MATEMÁTICA) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
MIANUTTI, J.;LABARCE, E. C.; NETO, N. F. N.. Potencial Didático dos documentários da série América do Sul Selvagem para o ensino de ciências. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E MATEMÁTICA) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
FIORUCCI, A. R.;LABARCE, E. C.; PEREIRA, A. S. PROPOSTA DE UMA SEQUENCIA DIDÁTUCA COM ABORDAGEM CONTEXTUALIZADA SOBRE SAIS MINERAIS, USO DE LEITURA E DE PALAVRAS CRUZADAS PARA O ENSINO DA TABELA PERIÓDICA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E MATEMÁTICA) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
BONZANINI, T. K.;LABARCE, E. C.; SANTANA, O. A.. JARDINS: COMO CONSTRUIR ESPAÇOS QUE FAVOREÇAM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO AMBIENTE ESCOLAR. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE POS GRADUAÇÃO EM REDE NACIONAL PARA O ENSINO DAS CIENCIAS AMBIE) - Universidade de São Paulo.
SOUZA, E.; RECENA, M. C. P.;LABARCE, E. C.. Aprendizagem em astronomia: o desenvolvimento de uma sequência didática a partir de reflexões sobre a organização de cenas presentes no ambiente do planetário móvel da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL/DOURADOS.
LABARCE, E. C.; ZANON, A. M.; XAVIER, M.. CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INVESTIGANDO O POTENCIAL PEDAGÓGICO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA BASEADA EM ATIVIDADES PRÁTICAS E LÚDICAS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SAUCEDO, K. R. R.;LABARCE, E. C.; CUNHA, M. B.. ?NATUREZA E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA DOCENTE NO CONTO JOÃOZINHO DA MARÉ?,. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização lato sensu em ensino de ciências e matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
LABARCE, E. C.; PEREIRA, M.; OLIVEIRA, E. A.. Educação Ambiental na Escola como processo de responsabilidade social. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Docente no Ensino e Aprendizagem de cienc) - Universidade de Araraquara.
LABARCE, E. C.; PEREIRA, M.; OLIVEIRA, E. A.. Ciência e Educação: a importância de metodologias diversificadas para o ensino de Física no ensino médio. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Docente no Ensino e Aprendizagem da Fisic) - Universidade de Araraquara.
SILVA, C. R.;LABARCE, E. C.; IAGALLO, P. O.. Jogos e brincadeiras na educação infantil: o lúdico e as práticas pedagógicas. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade de Araraquara.
CARMELLO NETO, A.; SILVA, C. R.;LABARCE, E. C.. Inclusão escolar e autismo: qual a verdadeira realidade?. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade de Araraquara.
LABARCE, E. C.; SILVA, C. R.; IAGALLO, P. O.. Importância da água virtual e dos jogos lúdicos envolvendo a matemática no Ensino fundamental I. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho docente no ensino e aprendizagem da quími) - Universidade de Araraquara.
SILVA, P. S.;CERDAS, Eliane; CARDOSO, J. L. F.. Meninas na Ciência: a beleza da Física através da ilustração. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
MANSUR, C. B.;CERDAS, E.; ROCHA, R.. Percepção ambiental dos professores de uma escola da rede pública de Dourados ? MS à luz das macrotendências da Educação Ambiental. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
MIANUTTI, J.;CERDAS, E.; MANSUR, C. B.. O tema da origem da vida no ENPEC (2012-2022). 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
MIANUTTI, J.;CERDAS, E.; MANSUR, C. B.. O uso de QSC no ensino de ciências: uma análise dos trabalhos publicados no ENPEC (2015-2023). 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
CERDAS, E.; ROCHA, R.; CHACUR, M. M.. ?... eu falo que o conteúdo é sobre reprodução? narrativas dos professores de ciências sobre a educação sexual. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SOLIDADE, W.; SILVA, M. F.;CERDAS, E.. Práticas Pedagógicas e o Estímulo ao Pensamento Matemático: Interpretações Da Prática Cotidiana Em Centros Integrados De Educação Infantil No Sul De Mato Grosso Do Sul. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SAKATA, K. L. S.; QUADROS, S. F.;CERDAS, E.. Divergências pedagógicas: a atuação do pedagogo no contexto empresarial. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
CERDAS, E.; PEDRANCINI, V. D.; COELHO, M. P.. Ciência na Educação Infantil: possibilidades e desafios destacados pela produção científica com foco no ensino por investigação. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
FERRONATO, E. T. T.; SANTOS, H. T;CERDAS, E.. Direitos dos bebês e a BNCC: o berçario como espaço de desenvolvimento infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
XAVIER, N. R.; FERRONATO, E. T. T.;CERDAS, E.. Os reflexos da pandemia no processo de alfabetização e letramento. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
CERDAS, E.; SANTOS, H. T; FERRONATO, E. T. T.. A educação infantil sob o olhar das assistentes de sala em Sidrolândia/MS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
CERDAS, E.; XAVIER, N. R.; SILVA, S. F. M.. O ensino de ciências nos primeiros anos do ensino Fundamental sob o olhar dos professores de Maracaju/MS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
LABARCE, E. C.; MIANUTTI, J.; SILVA, I. A.. A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA E OS DESAFIOS DOPROFESSOR NO COTIDIANO DA SALA AULA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
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OLIVEIRA, A. R.; MATSUNO, O. T.;LABARCE, E. C.. FATORES QUE AUXILIAM O ENSINO DA MATEMÁTICA NO MEIO RURAL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PARFOR - MATEMÁTICA) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
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FUJIHARA, C. Y.; MATSUNO, O. T.;LABARCE, E. C.. Dieta alimentar de Apistogramma Trifasciata em dois sistemas compostos por veredas, buritizais e matas ciliares localizados no município de Coxim/MS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas/Coxim) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
LABARCE, E. C.; MATSUNO, O. T.; VIEIRA, M. M. R.. A atividade Prática na Construção do saber Científico Escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas/Coxim) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
LABARCE, E. C.; VIEIRA, M. M. R.; ARAKAKI, A. H.. Gravidez na adolescência: análise situacional de uma unidade básica de saúde no município de Coxim, MS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas/Coxim) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
GONZALES, F. C. E.;LABARCE, E. C.; DENARDI, J. D.. A Fenomenologia e os resíduos sólidos: uma engrenagem em Educação Ambiental e o sujeito ecológico. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas/Coxim) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SILVA, J. R.;LABARCE, E. C.; MATSUNO, O. T.. Consciência Ambiental em relação às práticas de queimadas urbanas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas/Coxim) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
CUNHA, E. V. R.;LABARCE, E. C.; OLIVEIRA, S. M. L.. Comissão Examinadora do Concurso de Provas e Títulos, para provimento de Cargos de Carreira de Magistério Superior, na área de Educação/ ensino aprendizagem na sala de aula. 2015. Universidade Federal de Mato Grosso.
SANTOS, H. T; FERRONATO, E. T. T.;CERDAS, E.. EDITAL N° 21/2021-PRODHS/PROE/UEMS SELEÇÃO DE DOCENTES PARA A UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL. 2021. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
LABARCE, E. C.; GUNTZEL, A. M.; CHAGAS, E.. Processo seletivo para docente (temporário)- EDITAL Nº 08/2016 ? PRODHS/UEMS - ÁREA: ENSINO DE CIENCIAS. 2016. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
FUJIHARA, C. Y.; GUNTZEL, A. M.;LABARCE, E. C.. Processo seletivo para docente (temporário) EDITAL Nº 68/2015 ? PRODHS/UEMS - ÁREA: ECOLOGIA. 2015. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
FUJIHARA, C. Y.; GUNTZEL, A. M.;LABARCE, E. C.. Processo seletivo para docente (temporário) EDITAL Nº 68/2015 ? PRODHS/UEMS - ÁREA: ZOOLOGIA. 2015. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
DENARDI, J. D.; VIEIRA, M. M. R.;LABARCE, E. C.. Processo seletivo para docente (temporário) EDITAL Nº 68/2015 ? PRODHS/UEMS - ÁREA:BIOLOGIA GERAL. 2015. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
LABARCE, E. C.; GONZALES, F. C. E.; CARVALHO, A. F.. Processo seletivo para docente (temporário) EDITAL Nº 68/2015 ? PRODHS/UEMS - ÁREA: PEDAGOGIA. 2015. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
Orientou
PRÁTICAS DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONHECENDO OS INSETOS DO AMBIENTE ESCOLAR; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E MATEMÁTICA) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; (Orientador);
Atividades Práticas no Ensino de Ciências e a Alfabetização nos Anos Iniciais; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E MATEMÁTICA) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; (Orientador);
A educação Ambiental na formação do técnico em agricultura do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E MATEMÁTICA) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; (Orientador);
Ensino de ciências no terceiro ano do ensino fundamental: uma proposta de formação continuada; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E MATEMÁTICA) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; (Orientador);
O potencial das aulas de campo para o ensino de ecologia: uma proposta explorando o cristo redentor do pantanal de Coxim/MS; 2024; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E MATEMÁTICA) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Eliane Cerdas;
A INSERÇÃO DA MÚSICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A APRENDIZAGEM DA; 2023; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E MATEMÁTICA) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Eliane Cerdas;
Atividades Práticas de ciências nos anos iniciais: uma proposta a partir do tema água; 2021; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL/DOURADOS, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL/DOURADOS; Orientador: Eliane Cerdas;
PRÁTICAS DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONHECENDO OS INSETOS DO AMBIENTE ESCOLAR; 2021; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E MATEMÁTICA) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL/DOURADOS; Orientador: Eliane Cerdas;
A educação ambiental na formação do técnico em agricultura do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul; 2020; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL/DOURADOS, ; Orientador: Eliane Cerdas;
O Potencial Didático de Atividades Práticas para Mediar a Aprendizagem de Conteúdos Relacionados a Frutos; 2018; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E MATEMÁTICA) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Eliane Cerdas;
CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INVESTIGANDO O POTENCIAL PEDAGÓGICO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA BASEADA EM ATIVIDADES PRÁTICAS E LÚDICAS; 2017; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL/DOURADOS, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL/DOURADOS; Orientador: Eliane Cerdas;
O EXPERIMENTO COMO MOTIVAÇÃO À APRENDIZAGEM DA FÍSICA NO ENSINO MÉDIO; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E MATEMÁTICA) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Eliane Cerdas;
Análise de uma sequência didática com foco na construção de saberes sobre classificação biológica; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E MATEMÁTICA) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Eliane Cerdas;
Educação Ambiental a partir da introdução de conceitos básicos da Química no Ensino Fundamental com ênfase na problemática do lixo; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E MATEMÁTICA) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Eliane Cerdas;
Andrade; USO DE MODELOS DE CÉLULAS NAS AULAS PRÁTICAS DE CIÊNCIAS; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E MATEMÁTICA) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Eliane Cerdas;
Ciência e Educação: a importância de metodologias diversificadas para o ensino de Física no ensino médio; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Docente no Ensino e Aprendizagem da Fisic) - Universidade de Araraquara; Orientador: Eliane Cerdas;
Importância da água virtual e dos jogos lúdicos envolvendo a matemática no Ensino fundamental I; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho docente no ensino e aprendizagem da quími) - Universidade de Araraquara; Orientador: Eliane Cerdas;
Educação Ambiental na Escola como processo de responsabilidade social; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho Docente no Ensino e Aprendizagem de cienc) - Universidade de Araraquara; Orientador: Eliane Cerdas;
?Ciência na Educação Infantil: possibilidades e desafios destacados pela produção científica com foco no ensino por investigação; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Eliane Cerdas;
A educação infantil sob o olhar das assistentes de sala em Sidrolândia/MS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Eliane Cerdas;
?O ensino de ciências nos primeiros anos do ensino Fundamental sob o olhar dos professores de Maracaju/MS?; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Eliane Cerdas;
A LITERATURA E AS PRÁTICAS DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Eliane Cerdas;
A importancia da educação ambiental nos anos iniciais: o que pensam os alunos?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Eliane Cerdas;
A importância da música na educação infantil:: algumas práticas possíveis; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Eliane Cerdas;
Quando a música e o lúdico andam juntos: possibilidades para o desenvolvimento infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Eliane Cerdas;
O brincar sob o olhar de Vigotski; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Eliane Cerdas;
A relevancia da música na educação infantil a partir da BNCC; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Eliane Cerdas;
A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DOS PROFESSORES DAEDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE A PEDICULOSE NO MUNICÍPIO DE MARACAJU/MS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Eliane Cerdas;
A RELAÇÃO TEORIA E PRATICA E OS DESAFIOS DO PROFESSOR NO COTIDIANO DA SALA AULA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Eliane Cerdas;
A EDUCAÇÃO SEXUAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ATAS DO ENPEC (2009 ? 2019); 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Eliane Cerdas;
O ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Investigando a prática pedagógica de uma professora da educação infantil de Maracaju/Ms; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Eliane Cerdas;
LEVANTAMENTO DAS PESQUISAS SOBRE ATIVIDADES PRÁTICAS NO ENSINO DE BIOLOGIA NO BRASIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas/Coxim) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL/COXIM; Orientador: Eliane Cerdas;
AULAS PRÁTICAS COMO RECURSO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BILOGIA: INVESTIGANDO O POTENCIAL DIDÁTICO DA PRÁTICA DE CROMATOGRAFIA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas/Coxim) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Eliane Cerdas;
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS SÉRIES INICIAIS: O QUE SE PENSA E O QUE SE FAZ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas/Coxim) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL/COXIM; Orientador: Eliane Cerdas;
TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: USO DE FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS EM SALA DE AULA-UM ESTUDO DE CASO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas/Coxim) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL/COXIM; Orientador: Eliane Cerdas;
Gravidez na adolescência: análise situacional de uma unidade básica de saúde no município de Coxim, MS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas/Coxim) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Eliane Cerdas;
A atividade prática na construção do saber científico escolar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas/Coxim) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Eliane Cerdas;
O PENSAMENTO DE JOHN DEWEY E SUA INFLUÊNCIA ATUAL NA EDUCAÇÃO; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Eliane Cerdas;
Ensino por investigação na educação infantil; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS; Orientador: Eliane Cerdas;
O ensino de astronomia para crianças: Possibilidades e metodologias encontradas na pesquisa em ensino; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS; Orientador: Eliane Cerdas;
ATIVIDADES PRÁTICAS NO ENSINO DE BIOLOGIA: O QUE NOS DIZEM AS PESQUISAS; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas/Coxim) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Eliane Cerdas;
Monitoria disciplina Ensino de Ciencias, conteúdo e metodologia; Pedagogia/Maracaju; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, PIM/UEMS; Orientador: Eliane Cerdas;
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CERDAS, E. . XIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. 2023.
CERDAS, E. . XIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. 2023.
CERDAS, E. . XIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. 2023.
CERDAS, Eliane . Participação em CEPE Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da UEMS. 2023.
CERDAS, E. . XIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. 2023.
CERDAS, Eliane . Participação em CEPE Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da UEMS. 2022.
CERDAS, Eliane . Participação em CEPE Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da UEMS. 2021.
LABARCE, E. C. . Parecer avaliação de artigo para revista Ciência & Educação. 2020.
LABARCE, E. C. . PARECER À REVISTA CIENCIA & EDUCAÇÃO. 2019.
LABARCE, E. C. . Avaliação de artigos científicos ao periódico Educação: Teoria e Prática. 2019.
LABARCE, E. C. . Parecer para recredenciamento da Profa. Taitiâny Karita Bonazinini junto ao CERT/USP. 2019.
LABARCE, E. C. . PARECER FUNDECT EDITAL 06/2017 UNIVERSAL-MS. 2018.
LABARCE, E. C. . PARECER FUNDECT EDITAL 01/2018 PAE-MS. 2018.
CERDAS, Eliane . Representante Docente CEPE- Conselho de Pesquisa, Ensino e Extensão da UEMS. 2018.
LABARCE, E. C. . PARECER À REVISTA CIÊNCIA & EDUCAÇÃO. 2017.
MIANUTTI, J. ; DANIEL, G. P. ; FIORUCCI, A. R. ; LABARCE, E. C. ; CRUZ, L. G. . Comissão para estudo e elaboração da proposta do Projeto Pedagógico e Regulamento do Curso de Pós-Graduação lato sensu em Educação Científica da Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul. 2016.
LABARCE, E. C. ; GUNTZEL, A. M. ; GONZALES, F. C. E. ; SOARES, L. R. ; VIEIRA, M. M. R. . Comitê Docente Estruturante para o curso de Ciências Biológicas - Coxim/UEMS. 2015.
LABARCE, E. C. . Conselho Universitário COUNI. 2015.
CERDAS, E. ; DIALLO, C. S. ; XAVIER, N. R. . Crianças e infâncias negras: conhecimento científico. desafios e perspectivas para a educação infantil. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
LABARCE, E. C. ; MIANUTTI, J. ; RECENA, M. C. P. ; PEREIRA, A. S ; OLIVEIRA, H. R. ; CABRAL, W. A. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: PARA ONDE VAMOS?. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SILVA, Fabiano Ferreira ; CERDAS, Eliane . Na trilha do Cristo Redentor do Pantanal: Proposta didática para o ensino de ciências no ensino fundamental. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta Didática).
CERDAS, E. . Ensino e Tecnologia em Revista - ETR. 2024. (Editoração/Periódico).
CERDAS, E. . Ensino e Tecnologia em Revista - ETR. 2023. (Editoração/Periódico).
ROBERDO, D. ; CERDAS, E. . Cantar e contar: uma proposta para integrar a música e a matemática no ensino fundamental. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guiaparaodocente).
CERDAS, E. . Limites e possibilidades da inserção de atividades práticas no ensino de ciências e biologia. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SOUZA, A. C. M. ; CERDAS, E. . De onde vem a chuva? propostas de Atividades Práticas de Ciências para os Anos Iniciais. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guiaparaodocente).
CLAUS, G. S. ; CERDAS, E. . MINIDICIONARIO DE INSETOS SOB OMOLHAR DAS CRIANÇAS PEQUENAS. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guiaparaodocente).
MIANUTTI, J. ; LABARCE, E. C. . Metodologia e Práticas de ensino de ciências. 2020. .
VEIGA, L. O. ; LABARCE, E. C. . Orientações para identificar a tendência político-pedagógica da educação ambiental em documentos e práticas educativas. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia para o docente).
SANTOS, A. M. ; CERDAS, E. . ROTEIRO PARA O USO DO CELULAR E APLICATIVO NO ESTUDO SOBRE FRUTOS. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guiaparaodocente).
FUJIHARA, J. R. P. ; CERDAS, E. . CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INVESTIGANDO O POTENCIAL PEDAGÓGICO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA BASEADA EM ATIVIDADES PRÁTICAS E LÚDICAS. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guiaparaodocente).
LABARCE, E. C. . Trabalho docente no ensino e aprendizagem de Química - UNIARA. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para o curso de Pós-graduação Lato-sensu EaD).
LABARCE, E. C. . Trabalho docente no ensino e aprendizagem de Biologia - UNIARA. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para o curso de Pós-graduação Lato-sensu EaD).
LABARCE, E. C. . Trabalho docente no ensino e aprendizagem de Ciencias - UNIARA. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para o curso de Pós-graduação Lato-sensu EaD).
Projetos de pesquisa
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2022 - 2024
O potencial das atividades práticas investigativas para o ensino de ciências: análise a partir de diferentes perspectivas teóricas, Descrição: As atividades práticas, tanto para pesquisadores da área de ensino de ciências quanto para professores da educação básica, representam uma estratégia importante para aprendizagem de ciências na educação básica. Contudo, uma incursão na área de pesquisa em ensino de ciência revela que a questão não simples, pois há uma distância entre a importância que se dá as atividades práticas e o seu efetivo uso no contexto da educação básica (BASSOLI, 2014) . Nesta perspectiva, o presente projeto tem como foco o uso de atividades práticas no ensino de ciências. Pretende-se analisar o uso de atividades práticas, nas diferentes etapas da educação básica, a partir de diferentes perspectivas teóricas. Para tanto, serão selecionados alguns projetos de pesquisa de mestrandos do Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Matemática, com foco nessa temática e com perspectivas teóricas distintas. Se a perspectiva teórica é fundamental na constituição do objeto de pesquisa, espera-se observar como o referencial assumido, em cada um dos projetos, influenciou à construção da proposta. Diante da pluralidade de acepções sobre atividades práticas, objetiva-se também identificar as acepções que orientaram cada um dos projetos. Além disso, tomar-se-á como referência uma categorização de atividades práticas proposta pela área (CAMPO; NIGRO, 1999) , no intento de identificar, em cada um dos trabalhos e, também, de forma comparativa, as modalidades usadas e o grau de interatividade física, emocional, intelectual e social proporcionado em cada uma delas (ANDRADE; MASSABNI, 2011) .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Eliane Cerdas - Coordenador / João Mianutti - Integrante / Mirian Xavier - Integrante / Vanessa Daiana Pedrancini - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Bolsa.
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2019 - 2020
ENSINO DE CIÊNCIAS NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL, Descrição: O presente projeto trata-se de uma formação continuada de professores dos primeiros anos do ensino fundamental e educação infantil de uma escola municipal de Dourados/MS, para o trabalho com temas da ciência. Planejado a partir de uma demanda da escola participante, o objetivo da formação é que por meio de discussões sobre a literatura da área de ensino de ciências e o envolvimento em propostas de investigação que poderão ser adaptadas para suas aulas, os professores aperfeiçoem seus saberes disciplinares, curriculares, didáticos e pedagógicos com vistas a melhoria da aprendizagem das ciências nas primeiras etapas da escolarização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliane Cerdas - Coordenador / João Mianutti - Integrante.
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2015 - 2023
Plano Estratégico para Qualificação do Curso de Ciências Biológicas da Unidade de Coxim (UEMS), Descrição: Projeto PAPOS_FUNDECT UEMS, EDITAL 2015. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliane Cerdas - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro.
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2015 - 2020
Pesquisa e inovação do Trabalho Pedagógico nos Laboratórios Escolares: a Formação de Professores de Ciências da Natureza em questão, Descrição: Chamada FUNDECT/CAPES N 11/2015 - EDUCA-MS - CIÊNCIA E EDUCAÇÃO BÁSICA. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliane Cerdas - Integrante / João Mianutti - Integrante / Mirian Xavier - Integrante / ANGELA MARIA ZANON - Integrante / VERA DE MATTOS MACHADO - Coordenador.
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2015 - 2018
Atividades Práticas nas pesquisas em ensino de Ciências no Brasil, Descrição: O presente projeto, no âmbito de uma pesquisa mais ampla do tipo Estado da Arte, tem por objetivo mapear os estudos sobre atividades práticas no ensino de Ciências. Pretende-se fazer um levantamento do tema nos principais periódicos da área de ensino de Ciências.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliane Cerdas - Coordenador.
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2011 - 2013
Diálogos sobre o ensino de ciencias naturais, Descrição: Trabalho colaborativo entre pesquisadores e professores de escola pública. Estudo de materiais curriculares. Atividades de modelagem. Elaboração de proposta de intervenção em aula com relato e discussão posterior, leitura e discussão de textos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliane Cerdas - Integrante / fernando bastos - Coordenador / Bruno Tadashi Takahashi - Integrante / Alessandro Pedro - Integrante.
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2006 - 2008
Avaliação dos Impactos da Cultura de Cana de Açúcar, seus Sub-Produtos na Região de Jau com a Finalidade de Subsidiar o Ensino e a Aprendizagem de Forma Inter e Multi Disciplinar, Descrição: Projeto de investigação e extensão tem por finalidade desenvolver investigações voltadas à formação de professores no nível médio e fundamental, promovendo a interdisciplinaridade e a contextualização por meio do tema cultura da cana-de-açúcar e seus subprodutos na região de Jau.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Eliane Cerdas - Integrante / JEHUD BORTOLLOZI - Integrante / ANA MARIA DE ANDRADE CALDEIRA - Coordenador / MARCELO LUIS AROEIRA ROSELLA - Integrante / Maria de Lurdes dos Santos - Integrante / João José Caluzi - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Unidade Universitária de Maracaju, Unidade Universitária de Dourados. , AC Dourados, Jardim América, 79804970 - Dourados, MS - Brasil, Telefone: (67) 39022640
Experiência profissional
2015 - Atual
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL/DOURADOSVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente de nível Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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05/2018
Direção e administração, PROFECM.Cargo ou função, Coordenador de Curso.
-
05/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, uems.Cargo ou função, Conselheiro CEPE.
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02/2018
Ensino, Licenciatura em Ciencias Biológicas Dourados, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução a Pesquisa em Ensino de Ciencias, Pratica de Ensino de Ciências I, Prática de Ensino de Biologia I
-
02/2018
Ensino, Pedagogia Maracaju, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino de Ciências: Conteúdos e metodologias
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08/2023 - 08/2024
Ensino, Pós Graduação Lato sensu em Educação em Diversidades e Inclusão: currículos, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Escrita Científica
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02/2015 - 12/2017
Ensino, Licenciatura em Ciencias Biológicas Coxim, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática da Ciencia, Estágio Curricular Superivisionado em Ciencias I, Estagio Curricular Supervisionado em Biologia I, Estágio Curricular Supervisionado em Biologia II, Estágio Curricular Supervisionador em Ciencias II
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02/2015 - 12/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, uems.Cargo ou função, Conselheiro COUNI.
2012 - 2012
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Bolsista, Carga horária: 12
Outras informações:
Disciplinas ministradas:
Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas: Estágio curricular II. Ensino de Física e Química nos terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental.
Curso de Pedagogia: Conteúdo e Metodologia do ensino de ciencias.
2011 - 2011
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Bolsista, Carga horária: 8
Outras informações:
DISCIPLINAS MINISTRADAS
Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas
- ESTÁGIO CURRICULAR I: LABORATÓRIO DIDÁTICO COMO RECURSO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA;
LABORATÓRIO DIDÁTICO COMO RECURSO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA;
Curso Pedagogia
- NATUREZA E SOCIEDADE na educação infantil;
2011 - 2011
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 12
Outras informações:
Professor Substituto, em jornada de 12 horas semanais de trabalho, no conjunto de disciplinas
?Estágio Curricular II?,
?Ensino de Ciências/Físicas e Químicas no 3º e 4º Ciclos da Educação Fundamental?,
?Estágio Curricular III?,
?Conteúdos e Metodologia do Ensino de Ciências?,
2008 - 2008
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: estagiário, Enquadramento Funcional: Estágio de docência, Carga horária: 4
Outras informações:
Estágio de docência na disciplina de Didática das Ciências sob coordenação da Prfa Dra Ana Maria de Andrade Caldeira, no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Unesp/ Bauru
Atividades
-
02/2011 - 06/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Natureza e Sociedade na educação infantil
-
02/2011 - 06/2011
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, O Laboratório didático como recurso para o ensino de Ciencias e Biologia, Estágio curricular I. O laboratório didático como recurso para o ensino de Ciencias e Biologia
2002 - 2003
Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: monitor, Carga horária: 8
Atividades
-
02/2003 - 06/2003
Outras atividades técnico-científicas .Atividade realizada, Monitoria Voluntária da disciplina de Evolução.
-
02/2002 - 12/2002
Estágios .Estágio realizado, Laboratório de Imunogenética.
-
03/2002 - 06/2002
Outras atividades técnico-científicas .Atividade realizada, Monitoria voluntária da disciplina de Genética 1.
2012 - 2014
Universidade de AraraquaraVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutor de educação a distância, Carga horária: 10
Outras informações:
Disciplinas em que foi tutora:- Tecnologias para a gestão ambiental - Fundamentos teóricos em ecologia e biologia da conservação - Ecologia e gestão ambiental - Técnicas em monitoramento ambiental- O ensino de química: aspectos teóricos e metodológicos - O ensino de Biologia: aspectos teóricos e metodológicos- O ensino de Ciencias na contemporaneidade- Fundamentos da organização e o cotidiano escolar- Trabalho docente na sala de aula e seus aspectos constituintes
2013 - 2013
Universidade de AraraquaraVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor conteudista
Outras informações:
Módulo: Trabalho docente no ensino e aprendizagem de ciências.
Unidades:
_ Prática pedagógica e pressupostos para o ensino de ciências;
_ Objetivos educacionais no ensino de ciências no ensino médio;
_ Objetivos educacionais no ensino de ciências no ensino fundamental;
_ História e filosofia da ciência no ensino de Ciências;
_ Relações entre ciência, tecnologia, sociedade e ambiente (CTSA) na formação da cidadania;
_ O laboratório didático como recurso para o ensino de ciências;
_ Da necessidade de uma pluralidade de interpretações acerca do processo de ensino e aprendizagem em ciencias;
_ Ensino de ciências por meio da investigação: possibilidades e limites.
2013 - 2013
Universidade de AraraquaraVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor conteudista
Outras informações:
Módulo: Trabalho docente no ensino e aprendizagem de Química.
Unidades:
_ Prática pedagógica e pressupostos para o ensino de ciências;
_ Objetivos educacionais no ensino de química no ensino médio;
_ História e filosofia da ciência no ensino de Química;
_ Relações entre ciência, tecnologia, sociedade e ambiente (CTSA) na formação da cidadania;
_ O laboratório didático como recurso para o ensino de Química;
_ A importância da contextualização para a compreensão da química;
_ A química e a interdisciplinaridade com as outras ciências naturais
_ Da necessidade de uma pluralidade de interpretações acerca do processo de ensino e aprendizagem em química;
2013 - 2013
Universidade de AraraquaraVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor conteudista
Outras informações:
Módulo: Trabalho docente no ensino e aprendizagem de Biologia.
Unidades:
_ Alfabetização científica na sociedade contemporânea;
_ As novas tecnologias no ensino de ciências humanas e da natureza;
_ Prática pedagógica e pressupostos para o ensino de biologia;
_ Objetivos educacionais no ensino de biologia no ensino médio;
_ História e filosofia da ciência no ensino de biologia
_ Relações entre ciência, tecnologia, sociedade e ambiente (CTSA) no ensino de biologia;
_ O laboratório didático como recurso para o ensino de biologia;
_ A importância da contextualização para a compreensão dos conceitos biológicos;
_ A evolução biológica como eixo norteador do ensino de biologia;
_ Da necessidade de uma pluralidade de interpretações acerca do processo de ensino e aprendizagem da biologia;
2012 - 2015
EMEF Professora Norma BotelhoVínculo: , Enquadramento Funcional: professor de Educação Básica II, Carga horária: 40
2009 - 2010
E.E DR. DOMINGOS DE MAGALHÃESVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE CIENCIAS E BIOLOGIA, Carga horária: 12
2009 - 2009
EMEF. PROF. ENEAS SAMPAIO SOUZAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE CIENCIAS, Carga horária: 20
2006 - 2008
SESI- SERVIÇO SOCIAL DA INDÚSTRIAVínculo: PROFESSOR EFETIVO, Enquadramento Funcional: EFETIVO, Carga horária: 21
1999 - 2006
Secretaria de Saúde do Município de Jaú/SPVínculo: Servidor público municipal, Enquadramento Funcional: Agente de Saneamento, Carga horária: 40
Atividades
-
12/1999 - 12/2006
Ensino,Disciplinas ministradas, educação para a saúde., formação de manipuladores de alimentos, Palestras: Higiene Alimentar, saúde ambiental
-
12/1999 - 12/2006
Serviços técnicos especializados , Vigilância Sanitária do Município de Jaú/SP.Serviço realizado, Fiscalização em estabelecimentos de fabricação, manipulação ou comércio de gêneros alimentícios, Análise de Água da rede pública para o consumo humano.
2003 - 2003
CEFAM Prof. Zien NassifVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: palestrante, Carga horária: 10
Atividades
-
05/2003 - 05/2003
Estágios .Estágio realizado, Mini Curso: Planeta Terra: nosso ambiente_ Educando-se para educar.
2004 - 2004
Centro Paula SouzaVínculo: , Enquadramento Funcional: Palestrante, Carga horária: 3
Outras informações:
Palestra realizada aos alunos do curso Técnico em Enfermagem
Atividades
-
05/2004 - 05/2004
Ensino,Disciplinas ministradas, Vigilância Sanitária/ Alimentos/ Prevenção
2002 - 2002
EMEF. PROF. ENEAS SAMPAIO SOUZAVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: palestrante, Carga horária: 3
Atividades
-
03/2002 - 06/2002
Ensino,Disciplinas ministradas, Higiene Alimentar e Saúde
2002 - 2002
Santa Casa de Misericórdia de JaúVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Palestrante
Atividades
-
05/2002 - 05/2002
Ensino, O papel do enfermeiro na Vigilância Sanitária, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, O papel do enfermeiro na Vigilância Sanitária
2001 - 2003
Senac - JaúVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Palestrante, Carga horária: 3
Outras informações:
Palestras realizadas aos alunos do curso de "Educação para o Trabalho"
Atividades
-
10/2003 - 10/2003
Ensino,Disciplinas ministradas, Segurança Alimentar e Ações de Saúde
-
06/2003 - 06/2003
Ensino,Disciplinas ministradas, Segurança Alimentar e Ações de Saúde
-
11/2001 - 11/2001
Ensino,Disciplinas ministradas, Vigilância Sanitária e Sociedade
-
09/2001 - 09/2001
Ensino,Disciplinas ministradas, Vigilância Sanitária: ações, funções e objetivos na sociedade
2018 - Atual
Universidade Estadual de Mato Grosso do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor no curso de Pedagogia, unidade Maracaju, nas disciplinas:
Biologia e Educação
Metodologia da Pesquisa em Ensino
Metodologia do Ensino de Ciências Naturais na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental.
2018 - Atual
Universidade Estadual de Mato Grosso do SulVínculo: Membro CEPE/UEMS, Enquadramento Funcional: docente de nivel superior efetivo, Carga horária: 40
2015 - 2017
Universidade Estadual de Mato Grosso do SulVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor nas disciplinas:
Estágio Curricular Supervisionado de Ensino de Ciências
Estágio Curricular Supervisionado de Ensino de Biologia
Didática das Ciências
Prática e Pesquisa no Ensino de Ciências e Biologia
Educação e Saúde
2015 - 2017
Universidade Estadual de Mato Grosso do SulVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador de Curso - Ciências Biologicas, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Publicado no Diário Oficial do Estado de Mato Grosso do Sul, nº 9050 de 23/11/2015, página 60
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