Carla Conceição do Vale Silva

Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação "stricto sensu" em Formação de Professores da Educação Básica, nível Mestrado Profissional, pela Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC. Especialista em Psicopedagogia Institucional, Clínica e Transtorno do Espectro Autista pelo Centro Universitário Venda Nova do Imigrante - UNIFAVENI e em Leitura e Produção Textual na Escola pela UESC. Graduada em Filosofia - UESC e em Pedagogia pela Universidade de Uberaba - UNIUBE. Desde 2002, atua como alfabetizadora na rede municipal de ensino de Itabuna-Ba. Em 2018 ingressou no Grupo de Estudos e Intervenção em Alfabetização - GEIA, projeto da Secretaria Municipal de Educação de Itabuna.

Informações coletadas do Lattes em 16/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Formação de Professores da Educação Básica

2019 - 2021

Universidade Estadual de Santa Cruz
Título: A Mediação pedagógica na escrita/produção de texto: um olhar na/da prática docente, Ano de Obtenção: 2021
Orientador: Maria Elizabete Souza Couto

Especialização em Psicopedagogia Institucional, Clínica e Transtorno do Espectro Autista

2022 - 2023

Centro Universitário Venda Nova do Imigrante
Título: A leitura à luz da neurociência: evidências e perspectivas para a alfabetização
Orientador: Ana Paula Rodrigues

Especialização em Leitura e Produção Textual na Escola

2009 - 2011

Universidade Estadual de Santa Cruz
Título: Livro Didático e Ensino de Leitura: Concepções e Propostas
Orientador: Glória de Fátima Lima dos Santos

Graduação em Pedagogia

2017 - 2019

Universidade de Uberaba

Graduação em Filosofia

2005 - 2008

Universidade Estadual de Santa Cruz
Título: O Processo Educativo Preconizado por Rousseau
Orientador: Josane Francisca Morais Bezerra

Formação complementar

2021 - 2021

Roda de conversa: ALFALETRAR. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB, Brasil.

2020 - 2020

Procedimentos didáticos para o ensino de gramática articulados à leitura e. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Espanhol Instrumental. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

2020 - 2020

OFICINA ELABORAÇÃO DE PROJETO DE PESQUISA. (Carga horária: 2h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2020 - 2020

É para alfabetizar na Educação Infantil? Práticas em Debate. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2020 - 2020

Workshop online NORMAS ABNT PARA TRABALHOS ACADÊMICOS.. (Carga horária: 6h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2019 - 2019

Escrita como processo: propostas e desafios. 2019.. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

2019 - 2019

O sujeito e o seu Currículo Lattes: do saber ao fazer.. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

2019 - 2019

Consciência Fonológica no Processo de Alfabetização. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

2019 - 2019

Plágio e ABNT: que bicho é esse?. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

2014 - 2015

Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC-BAHIA). (Carga horária: 160h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2013 - 2013

Formação em Alfabetização Com Ênfase na Proposta Didática de Alfabetização. (Carga horária: 200h). , Instituto Anísio Teixeira, IAT/SEC, Brasil.

2013 - 2013

Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa. (Carga horária: 120h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2005 - 2008

Programa de Formação Continuada. (Carga horária: 204h). , Secretaria de Educação e Cultura Itabuna-Ba, SEC, Brasil.

2005 - 2005

Oficina de Língua Brasileira de sinais.. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Educação e Cultura de Itabuna, SEC, Brasil.

2002 - 2004

Programa de Formação Continuada da Escola Grapiúna. (Carga horária: 268h). , Secretaria de Educação e Cultura Itabuna-Ba, SEC -BA, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Organização de eventos

SILVA, C. C. V. ; MENDONCA, C. O. F. ; ROLIM, I. A. ; PEREIRA, L. A. ; ANJOS, K. P. S. ; BORGES, F. S. F. ; SANTOS, N. F. ; BERTOLDE, F. Z. ; MAGALHAES, D. R. B. . I Encontro de Egressos e Alunos dos Mestrados Profissionais em Educação do Estado da Bahia - I ENEAMPRED. 2019. (Outro).

Participação em eventos

ENEAMPRED - Encontro de Egressos e Alunos dos Mestrados Profissionais em Educação. 2021. (Encontro).

V CONBALF - Congresso Brasileiro de Alfabetização. 2021. (Congresso).

1º Congresso Internacional de Literatura para Crianças e Jovens: crítica, estética e ensino & da 3º Jornada da Literatura de Infância. 2020. (Congresso).

Alfabetização como medida do fracasso/sucesso no contexto da in/exclusão escolar. 2020. (Outra).

Docentes alfabetizadores em diferentes contextos de ensino: reflexões sobre as práticas instituídas das. 2020. (Outra).

Ensino remoto da alfabetização na pandemia. 2020. (Outra).

História da Educação em Debate: escola, família e religião católica nos debates educacionais brasileiros. 2020. (Outra).

I CIESD ? Congresso Internacional de Estudos Sociodiscursivos e do VI SENAL ? Seminário Nacional de Alfabetização e Letramento. 2020. (Congresso).

Lattes: usos e funções acadêmicas.. 2020. (Outra).

O ensino da leitura e da escrita: desafios e possibilidades para a alfabetização nos cotidianos escolares. 2020. (Outra).

Para que serve conhecer a história da alfabetização do Brasil?. 2020. (Outra).

Pesquisadorexs Escritorxs na Pós-graduação: Téncicas de Redação Cintífica para vencer a página em branco.. 2020. (Outra).

Técnologias Digitais e Ensino de Lingua(gen)s: orientações da BNCC. 2020. (Outra).

X Na Roda com Professoras - Alfabetização, Leitura e Escrita. Leitura e Ecrita: Percursos Discursivos na Educação Infantil e no Ensino Fundamental. 2020. (Outra).

XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - XX ENDIPE - RIO 2020. 2020. (Encontro).

XXV EPEN - Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação. 2020. (Outra).

Escrita como processo: propostas e desafios. 2019. (Oficina).

Formação de professores para o ensino da leitura e da escrita: concepções e práticas em análise. 2019. (Outra).

IV Simpósio de Pedagogia - SIMPED - Alfabetização: das políticas públicas à sala de aula. 2019. (simpósio).. 2019. (Simpósio).

Leitura e escrita no contexto da cibercultura. 2019. (Outra).

VII Seminário Internacional e III Seminário Internacional de Políticas Públicas,Gestão e Práxis Pedagógica. 2019. (Seminário).

VI semana de Filosofia. 2007. (Congresso).

I Simpósio de Educação Infantil. 2006. (Simpósio).

VII semana de Filosofia: O sentido da visão na Filosofia.. 2006. (Outra).

Produções bibliográficas

SILVA, C. C. V. ; COUTO, M. E. S. . A reescrita de texto: um caminho para a proficiência escritora. In: V CONBALF - Congresso Brasileiro de Alfabetização, Políticas, Práticas e Resistências, 2021, Florianópolis - SC. ANAIS DO 5º CONGRESSO BRASILEIRO DE ALFABETIZAÇÃO, 2021. p. 1-9.
SILVA, C. C. V. . A produção textual e os gêneros: um desafio a ser enfrentado pela escola.. In: XX ENDIPE ? Rio 2020: Fazeres-saberes pedagógicos: diálogos, insurgências e políticas., 2020, Rio de Janeiro. Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação com currículo e avaliação.
SILVA, C. C. V. ; COUTO, M. E. S. . Livro Didático de Alfabetização e Consciência Fonológica: um olhar sobre propostas, concepções e possibilidades. In: VII Seminário Nacional e III Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, 2019, Vitória da Conquista. VII Seminário Nacional e III Seminário Internacional Políticas Públicas, 2019. p. 4712-4723.
SILVA, C. C. V. ; COUTO, M. E. S. . OS TEXTOS DE TRADIÇÃO ORAL NA ALFABETIZAÇÃO: UMA PROPOSTA PARA A COMPREENSÃO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA.. In: IV SIMPÓSIO DE PEDAGOGIA ? SIMPED Alfabetização: das políticas públicas à sala de aula, 2019, Ilhéus. Anais Eletrônicos Simpósio de Pedagogia, 2019. v. 1. p. 111-119.
SILVA, C. C. V. ; COUTO, M. E. S. . A reescrita de texto: um caminho para a proficiência escritora. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, C. C. V. ; COUTO, M. E. S. . A escrita e (re) escrita de textos: um movimento interativo e reflexivo sobre a escrita. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, C. C. V. . A produção textual e os gêneros: um desafio a ser enfrentado pela escola.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, C. C. V. ; ANJOS, K. P. S. ; COUTO, M. E. S. . Consolidação do Sistema de Escrita Alfabética: o que revelam as pesquisas no PPGE-UESC. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, C. C. V. ; COUTO, M. E. S. . Livro Didático de Alfabetização e Consciência Fonológica:um olhar sobre propostas,concepções e possibilidades.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. C. V. ; COUTO, M. E. S. . Textos de tradição oral na alfabetização: uma proposta para a compreensão do sistema de escrita alfabética. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SILVA, C. C. V. . A produção textual e os gêneros: um desafio a ser enfrentado pela escola. 2020 (Artigo).

Outras produções

SILVA, C. C. V. ; BARROS, L. F. P. C. ; SANTOS, N. F. ; SILVA, C. C. V. . Curso de alfabetização e letramento. 2019. (Tutoria).

Histórico profissional

Experiência profissional

2002 - Atual

Prefeitura Municipal de Itabuna

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do ensino fundamental, Carga horária: 40

2009 - 2018

Instituto Municipal Teosópolis

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 40

2018 - Atual

Escola Municipal Plinio De Almeida

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 40

2002 - 2008

Escola Comunitária Souza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora do ensino fundamental anos iniciais.

1994 - 2005

Escola Arco-Íris

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20