Natália Bortolaci

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.

BORTOLACI, N. ; SOUSA, J. F. P. . Semana da Leitura. 2021. (Outro).

BORTOLACI, N. ; FRETIAS, T. C. . Semana da Física. 2021. (Outro).

PAES, Brenda Moreira ; BORTOLACI, N. ; JACOBICK, F. D. . Projeto Oficinas. 2019. (Outro).

Curso - Educação "Instituto Bixiga".Alfabetização das crianças brasileiras: pesquisa, práticas e (ins)urgências. 2021. (Oficina).

I Encontro Formativo _ GEPPE.A busca por equidade no chão da escola: manejos de heterogeneidade. 2021. (Encontro).

Simpósio Científico da Licenciatura em Física.Alfabetização das crianças brasileiras: uma pesquisa no chão da escola. 2021. (Simpósio).

Curso - Educação.Alfabetização das crianças brasileiras: pesquisa, práticas e (ins)urgências. 2020. (Encontro).

Em casa com o IFSP.Os fracassos que atravessam a Escola. 2020. (Seminário).

Em casa com o IFSP.30 anos de Estatuto da Criança e Adolescente (ECA): conquistas, limites e novos desafios. 2020. (Seminário).

Entender o mundo hoje: pandemia e periferias. 2020. (Outra).

FECIVALE - Feira de Ciências do Vale do Ribeira. 5ª Feira de Ciências do Vale do Ribeira. 2020. (Feira).

Seminário Interdisciplinar Linguagens, Culturas e Educação - Novo Normal (?): Artes e Diversidades em isolamento.Literatura na educação das crianças brasileiras: entre o e(sté)tico e o estático. 2020. (Seminário).

Jornada de estudos e debates: Alfabetização e leitura.As políticas públicas para a alfabetização no Brasil. 2019. (Seminário).

O estudante com deficiência em sala de aula: discutindo estratégias de trabalho e adaptação de materiais. 2019. (Oficina).

Oficina Pedagógica: O estudante com deficiência em sala de aula: d". 2019. (Oficina).

Oficinas do Ensino Fundamental I.Pipocando pelo mundo: cinema, cultura e infância. 2018. (Oficina).

I Encontro Aberto do GOLE - Grupo Oralidade Leitura e Escrita.Da leitura silabada a leitura fluente. 2017. (Oficina).

Oficinas no Ensino Fundamental I.Pipocando pelo mundo - cinema mundial para crianças. 2017. (Oficina).

Práticas de manejo e heterogeneidade.A busca por equidade no chão da escola. 2017. (Outra).

XXII Feira de Ciências do Colégio Giordano Bruno. Padrões de gênero na sociedade contemporânea. 2017. (Feira).

Colóquio de Pesquisa: Alfabetização e leitura.Experiências em Alfabetização e LEitura. 2014. (Simpósio).

Encontro de Pesquisa - O desafio do Ensino de Leitura e Escrita no Ensino Fundamental dl.A produção de material didático para a infância. 2013. (Oficina).

O desafio do Ensino de leitura e Escrita no Ensino Fundamental de 9 anos.As bases teóricas do Projeto Desafios. 2013. (Simpósio).

Colóquio de Pesquisa: O desafio do Ensino de Leitura e Escrita no Ensino Fundamental de 9 anos.O trabalho no 1o ano do Ensino Fundamental e a transição com a educação infantil. 2012. (Encontro).

Ciclo de Encontros: Lacan e a crítica da sociedade de consumo. 2011. (Outra).

Lacan e a crítica da sociedade de consumo. 2011. (Encontro).

MArio de Andrade, educador. 2011. (Oficina).

X SMELP - A pesquisa e o ensino no campo da linguagem na primeira década do milenio. O desafio do ensino da leitura e escrita no ensino fundamental de 9 anos. 2011. (Congresso).

29a Bienal - há sempre um copo de mar para um homem navegar. 2010. (Encontro).

IX Seminário de Metodologia do Ensino Da Língua Portuguesa.A escuta do professor: um relato acerca das rodas de conversas com crianças de 2 a 6 anos. 2010. (Seminário).

IX SMELP. 2010. (Congresso).

IX SMELP - Linguagens e culturas no ensino de linguas e na formação do professor.A escuta do professor: um relato acerca das rodas de conversa com crianças de 2 a 6 anos. 2010. (Seminário).

Arte Popular na INfancia. 2009. (Oficina).

Entre o cuidar e o educar. 2009. (Encontro).

V COPEDI. 2009. (Congresso).

V COPEDI Congreso Paulista de Educação Infantil - uma decada de luta. O saquinho disparador: relato de uma experiëncia de oralidade com crianças de 2 anos". 2009. (Congresso).

A construção dos processos de metaforização do infantil. 2008. (Seminário).

Lembranças de colégio - FReud, tempo e imagens. 2008. (Seminário).

VI Semana da Educação da FEUSP. Identidade dos Professores após 12 anos de LDB: a educação infantil nas universidades publicas estaduais de sao paulo. 2008. (Congresso).

A filosofia da educaçÃo: o desafio da formaçao filosofica do educador. 2007. (Seminário).

Diretrizes Curriculares de Filosofia e o desafio da formaçao do professor para o ensino medio. 2007. (Encontro).

autogestao e trabalho docente. 2006. (Seminário).

Brincar e produtividade na educação. 2006. (Seminário).

COPEDI. Oficinas do Brincar: a busca por identidade no trabalho com crianças de 3 a 5 anos. 2006. (Congresso).

IV Copedi - Congresso Paulista de Eduação INfantil.Oficinas do brincar - uma experiencias com crianças de 3 a 4 anos de idade. 2006. (Simpósio).

IV Semana da Educação - Ensinar e aprender: formaçao, percursos e projetos. 2006. (Congresso).

O desenho infantil e as intervençoes do educador. 2006. (Oficina).

Projeto Cinedebate na FEUSP - A cultura de massa na escola: um desafio pedagógico. 2006. (Encontro).

V Semana de Estudos Classicos da FEUSP. 2006. (Congresso).

II Ciclo de Palestras: Populações Migrantes no Brasil e no Mundo. 2005. (Seminário).

III Semana da Educação. 2005. (Congresso).

IV - Semana de Estudos Classicos e educacao. 2005. (Congresso).

Para uma antropologia da relaçao pedagogica. 2005. (Seminário).

Projeto Cine debate FEUSP. 2005. (Encontro).

Projeto Cine debate na FEUSP - o cinema e outras linguagens. 2005. (Encontro).

Seminário Científico - TEoria Politica do socialismo. 2005. (Seminário).

10 anos da declaração de salamanca - o que fizemos e o que podemos fazer. 2004. (Seminário).

42o.Valores que não tem preço. 2004. (Seminário).

A criança morta das paixões. 2004. (Seminário).

Afetividade na Escola. 2004. (Seminário).

Educação, Ética e Política. 2004. (Seminário).

Educação e genero no Reino Unido. 2004. (Seminário).

Escola Nutrição e saude: desafios contemporaneos. 2004. (Seminário).

Ëtre et avoir - Os adultos, as escolas e as infâncias. 2004. (Encontro).

Forum Mundial de Educacao Sao PAulo. 2004. (Outra).

Genero e Politicas Educacionais. 2004. (Encontro).

I coloquio de filosofia da educaçao - educaçao e educadores. 2004. (Congresso).

I coloquio internaiconal de filosfia e historia da educação antiga e medieval. 2004. (Congresso).

III Semana de EStudos Clássicos e Educação. 2004. (Congresso).

II Semana da EDucação. 2004. (Congresso).

Infancia e MOdernidade. 2004. (Encontro).

Literatura e Ensino. 2004. (Seminário).

Pensamento Eugenico e Educacao publica: entre a escola nova e o estado novo. 2004. (Congresso).

X Jornada Pedagógica. 2003. (Congresso).

MOREIRA, G. de A.; COSTA, T. C.;BORTOLACI, N.. Análise da eficiência do uso de experimentação nas aulas de Física do Ensino Médio da diretoria de Registro. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Instituto Federal de São Paulo.

COSTA, T. C.; MOREIRA, G. de A.;BORTOLACI, N.. IMPACTOS DO NOVO ENSINO MÉDIO NO ENSINO DE FÍSICA NO VALE DO RIBEIRA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Instituto Federal de São Paulo.

BORTOLACI, N.; MOREIRA, G. de A.; COSTA, T. C.. ENSINANDO FÍSICA MODERNA NO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO A PARTIR DO CONCEITO DE ENERGIA SOLAR. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Instituto Federal de São Paulo.

Trajetórias singulares após um período de inatividade na escolarização formal; A retomada dos estudos nas licenciaturas do IFSP? Câmpus Registro; ; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Instituto Federal de São Paulo; (Orientador);

?CARTOMANIA?: UM JOGO DE CARTAS PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Instituto Federal de São Paulo; (Orientador);

"AYAKAMAÉ": Um aplicativo para o Ensino de Astronomia a partir de saberes Indígenas; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Instituto Federal de São Paulo; (Orientador);

PRODUÇÃO DO JOGO DIDÁTICO - "JORNADA ESPACIAL: UMA AVENTURA PELO SISTEMA SOLAR; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Instituto Federal de São Paulo; (Orientador);

O ENSINO DE FÍSICA POR INVESTIGAÇÃO: potencialidades dessa abordagem para o Ensino Médio; ; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Instituto Federal de São Paulo; (Orientador);

A CURIOSIDADE E O ENTUSIASMO INFANTIL: A BUSCA POR UMA ABORDAGEM METODOLOGICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS DESDE O ENSINO FUNDAMENTAL; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Instituto Federal de São Paulo; (Orientador);

BORTOLACI, N. ; LIRA, A. M. . Manejos pedagógicos para a equidade no chão da escola. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BORTOLACI, N. ; LIRA, A. M. . Avaliação educacional e de aprendizagem - O trabalho escolar é trabalho coletivo. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BELINTANE, C. ; BORTOLACI, N. . Alfabetização para valer. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BORTOLACI, N. . Oralidade e Educação. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORTOLACI, N. . Da leitura silabada a leitura fluente. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).