Claudia Moreno Zaniti

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• ZANITI, C. M. . O professor alfabetizador bem-sucedido e a sua relação com os saberes da prática.. In: VI Mostra de Pesquisa, IV Seminário de Educação e Cidadania e IV Colóquio de Acervos Escolares, II Encontro da ANFOPE/Baixada Santista, 2011, Santos. Anais VI Mostra de Pesquisa, IV Seminário de Educação e Cidadania e IV Colóquio de Acervos Escolares, II Encontro da ANFOPE/Baixada Santista, 2011.

• ROSA, S. S. ; ZANITI, C. M. ; SOUZA, E. ; SANTOS, M. E. . O saber como objeto de desejo de professores: memórias e narrativas acerca dos processos de formação docente.. In: IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2010, São Cristóvão. IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2010.

• ZANITI, C. M. . O professor alfabetizador bem sucedido: uma análise da relação com os saberes da prática do. In: V Mostra de Pesquisa, III Seminário de Educação e Cidadania e III Colóquio de Acervos Escolares, 2010, Santos. Anais V Mostra de Pesquisa, III Seminário de Educação e Cidadania e III Colóquio de Acervos Escolares, 2010.

• ZANITI, C. M. ; SOUZA, E. ; SANTOS, M. E. . A relação com o saber como objeto de estudo no campo da formação de professores. Pesquisa em Pós-Graduação. Série Educação (UNISANTOS) , 2010.

• ZANITI, C. M. . Espaço para a escrita nas séries iniciais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZANITI, C. M. . O professor alfabetizador bem-sucedido e a sua relação com os saberes da prática.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, S. S. ; ZANITI, C. M. ; SOUZA, E. ; SANTOS, M. E. . O saber como objeto de desejo de professores: memórias e narrativas acerca dos processos de formação docente.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANITI, C. M. . O professor alfabetizador bem sucedido: uma análise da relação com os saberes da prática do. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2010 - 2012

  O professor alfabetizador bem sucedido: uma análise da relação com os saberes da prática do, Descrição: A pesquisa tem como tema central os saberes que o professor alfabetizador bem sucedido das séries iniciais do Ensino Fundamental mobiliza no cotidiano da sua prática de trabalho. O objetivo do estudo é investigar a relação que esse professor mantém com os saberes utilizados na sua prática pedagógica. Os sujeitos da pesquisa são professores da rede estadual paulista indicados como bem sucedidos pela Diretoria de Ensino de Santos e que foram designados a assumir salas de PIC Projeto Intensivo no Ciclo da Secretaria de Estado da Educação- SP. Essas salas são destinadas à intensificação do trabalho com alunos que apresentam dificuldades de leitura e escrita a fim de que não avancem em seus estudos com defasagens de aprendizagem. O estudo é de natureza qualitativa, e os procedimentos metodológicos para a coleta de dados serão a observação das práticas de sala de aula e entrevistas semi-estruturadas com os professores. Como aportes teóricos, a pesquisa se apóia nas contribuições de autores que discutem formação de professores, as práticas pedagógicas para alfabetização, a relação com o saber, autonomia profissional diante das políticas educacionais, entre outros, a partir de uma perspectiva dialética entre as dimensões antropológica e subjetiva dos sujeitos. Entre os autores utilizados, destacamos, Nóvoa, Lerner, Charlot, Contreras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudia Moreno Zaniti - Coordenador / Sanny Silva da Rosa - Integrante.

Prêmios