Grace Dorea Santos Baqueiro

Possui Doutorado em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Mestrado em Matemática pela Universidade Federal da Bahia (2001), Especialização em Matemática pela UFBA (2000) e graduação em Licenciatura em Ciências com Habilitação em Matemática pela Universidade Estadual de Feira de Santana (1987). Atualmente é professora assistente da Universidade do Estado da Bahia-UNEB, Campus II/Alagoinhas. Coordenadora regional das Olimpíadas Brasileira de Matemática das Escolas Publicas -OBMEP, promovido pelo Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada -IMPA. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Geometria Diferencial e na área de Educação Matemática com ênfase no pensamento algébrico.

Informações coletadas do Lattes em 22/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Educação Matemática

2011 - 2016

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Achados sobre generalização de padrões ao "garimpar" pesquisas brasileiras de educação matemática (2003-2013)
, Ano de obtenção: 2016. Sílvia Dias Alcântara Machado. Palavras-chave: estado da arte; generalização de padrões; pensamento algébrico; educação básica.

Mestrado em Matemática

1998 - 2001

Universidade Federal da Bahia
Título: Deformações Conformes de Superfícies que preservam a Aplicação de Gauss, Ano de Obtenção: 2001
Orientador: Enaldo Silva Vergasta
Bolsista do(a): UNIVERSIDADE, UNEB, Brasil.

Especialização em Matemática

1996 - 1997

Universidade Federal da Bahia
Título: Não fiz
Orientador: não fiz

Especialização em Planejamento e Pratica de Ensino

1991 - 1992

Faculdade de Educação da Bahia
Título: Não fiz
Orientador: Não fiz

Graduação em Licenciatura em Ciencias com Hab em Matematica

1983 - 1987

Universidade Estadual de Feira de Santana
Título: Não me lembro
Orientador: Não me lembro

Formação complementar

2006 - 2006

programa de pós-graduação em ensino, filosofia e história das ciências. (Carga horária: 102h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Geometria e Topologia/Especialidade: Geometria Diferencial.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Álgebra/Especialidade: Algebra Linear I e II.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Álgebra/Especialidade: Calculo I e II.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Álgebra/Especialidade: Matematica Financeira.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Estatisticas e Probabilidade.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Álgebra/Especialidade: Lógica Matemática.

Organização de eventos

BAQUEIRO, G. D. S. ; SILVA, M. E. S. da C. (Maria Eliana S. C. Silva) ; FERREIRA, M. B. da C. (Maridete B. Cunha Ferreira) . II Forum do Ensino de Geometria das Escolas Pública de Alagoinhas e Catú. 2009. (Outro).

BAQUEIRO, G. D. S. ; CUNHA, M. B. . I Forum do Ensino de Geometria das Escolas Pública de Alagoinhas e Catú. 2007. (Outro).

SILVA, M. E. S. da C. (Maria Eliana S. C. Silva) ; DIONÍSIO, M. E. S. (Maria Eliza dos S. Dionísio) ; BAQUEIRO, G. D. S. ; PETERSEN, M. A. de O. A.(Maria A. de O. A. Petersen) ; SILVA,C.T. S. da (Clodoaldo T. S. da Silva) . 2º Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão. 1999. (Outro).

BAQUEIRO, G. D. S. ; SILVA, M. E. S. da C. (Maria Eliana S. C. Silva) ; FERREIRA, M. B. da C. (Maridete B. Cunha Ferreira) ; DIONÍSIO, M. E. S. (Maria Eliza dos S. Dionísio) . II Semana de Organização e cultura. 1997. (Outro).

BAQUEIRO, G. D. S. ; DIONÍSIO, M. E. S. (Maria Eliza dos S. Dionísio) . I Semana de Matemática. 1993. (Outro).

Participação em eventos

XV Encontro de Educação Matemática.Experiência de licenciandos em Matemática ao aplicarem uma oficina sobre MDC em uma turma do 8 ano. 2025. (Encontro).

XV Encontro Nacional de Educação Matemática.Descobertas de um Licenciando em Matemática no âmbito do Projeto Emapol de extensão. 2025. (Encontro).

XIII ENEM.Os detetives da Matemática: A aula de Investigação Matemática com alunos do Projeto EMAPOL. 2019. (Encontro).

XIII ENEM. 2019. (Encontro).

XVIII Encontro Baiano de Educação Matemática e do VII Fórum Baiano das Licenciaturas em Matemática.A resolução de problemas como metodologia de ensino com foco no letramento matemático. 2019. (Encontro).

XVII Encontro Baiano de Educação Matemática/ VI Fórum Baiano das Licenciaturas em Matemática.Pensamento Algébrico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2017. (Encontro).

XVII Encontro Baiano de Educação Matemática/ VI Fórum Baiano das Licenciaturas em Matemática.Padrões Matemáticos: A Relevância das Diversas Visualizações para a Generalização Algébrica. 2017. (Encontro).

XVII Encontro Baiano de Educação Matemática/ VI Fórum Baiano das Licenciaturas em Matemática. 2017. (Encontro).

1º Encontro de ensino, pesquisa e extensão do NUPE, DCET II. 2016. (Encontro).

II Feira de Matemática de Alagoinhas. Estudando Matemática para as olimpíadas - EMAPOL. 2016. (Feira).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática.Caracterizadores do pensamento algébrico e generalização de padrões matemáticos. 2016. (Encontro).

VII CONGRESO IBEROAMERICANO DE EDUCÁCION MATEMÁTICA - CIBEM. O PROJETO EMAPOL DO PONTO DE VISTA DO TEMA OBSERVAÇÃO E GENERALIZAÇÃO DE PADRÕES: UMA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO ADOTADO EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL NA BAHIA- BRASIL.. 2013. (Congresso).

XV Encontro Baiano de Educação Matemática - EBEM.O PROJETO EMAPOL DO PONTO DE VISTA DO TEMA OBSERVAÇÃO E GENERALIZAÇÃO DE PADRÕES: UMA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO ADOTADO EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL NA BAHIA- BRASIL.. 2013. (Encontro).

4º Congresso Uruguayo de Educación Matemática. PROJETO EMAPOL - ESTUDANDO MATEMÁTICA PARA AS OLIMPÍADAS. 2012. (Congresso).

4º Congresso Uruguayo de Educación Matemática. FORMAÇÃO CONTINUADA EM GEOMETRIA: UMA ANÁLISE DO PROJETO ENGEO. 2012. (Congresso).

4º Congresso Uruguayo de Educación Matemática. 2012. (Congresso).

II Workshop em Educação Matemática e Engenharia Biómedica: Aproximações e Desafios.. 2012. (Outra).

5º Encontro da RPM - Revista do Professor de Matemática.Uma proposta metodológica para o conceito de poliedros. 2011. (Encontro).

I Jornada Científica de Maremática.EMAPOL:Estudando Matemática para as Olímpiadas. 2009. (Outra).

Utilizando o Software Maple no Cálculo Integral: Método de integração, superfícies e solidos de revolu. 2009. (Oficina).

III Congresso Internacional de Ensino da Matemática. 2005. (Congresso).

Semana de Educação Matemática.Usando o software Winmat para resolução de matrizes. 2005. (Encontro).

Semana de Educação Matemática.Usando o software Winmat para resolução de matrizes. 2005. (Outra).

II Encontro de professores de Ciências e Matemática da regiao de Feira de Santana e Oficina do livro didático. 1996. (Encontro).

Seminário de Formação de recursos humanos para educação. 1984. (Seminário).

Simpósio sobre Caatinga e sua Exploração Racional.Simpósio sobre Caatinga e sua Exploração Racional. 1984. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Milena Guerreiro de Cerqueira

FERREIRA, M. B. C.;BAQUEIRO, G. D. S.. O pedagogo, a Educação Matemática e o ensino de geometria nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pós-graduação lato sensu em educação matemática) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Paula Carolyne Bomfim Oliveira

QUEIROZ, J. C. S.;BAQUEIRO, G. D. S.; MELO, V. M. A.. A aula investigativa como estratégia metodológica: Elementos mobilizados na investigação de um problema de contagem. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pós-graduação lato sensu em educação matemática) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: MARIA LAIS TADEU DOS SANTOS

BAQUEIRO, G. D. S.; FERREIRA, M. B. C.; CONCEIÇÂO, J. C. da (Jefferson Correia da Conceição). Ensino fundamental II: opinião dos professores sobre o ensino da geometria. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Anailza da Silva Cazumbá

BAQUEIRO, G. D. S.; MACEDO, Erica Nogueira; LEAL, M. F. C.. Aspectos do pensamento algébrico revelados por professores de matemática em atividades envolvendo padrões matemáticos. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pós-graduação lato sensu em educação matemática) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Valdirene de Souza Santos

BAQUEIRO, GRACE DÓREA SANTOS; FERREIRA, M. B. C.; MACEDO, Erica Nogueira. Geometria espacial de posição: uma sequência didática articulando situações de demonstrações e provas com a utilização de material concreto. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: MARDSON JOSE RIBEIRO PIMENTA

SILVA, M. E. S. C.;BAQUEIRO, G. D. S.. Dificuldades de aprendizagem: Um estudo de caso no Colégio Brazilino Veigas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Regivaldo da Silva Santos

FERREIRA, M. B. C.;BAQUEIRO, GRACE DÓREA SANTOS; SANTANA, E. N.. Demonstração e prova em Geometria: uma análise dos livros didáticos dos anos finais do ensino fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Girlane Mila de Almeida Nascimento Bezerra

FERREIRA, M. B. C.; MACEDO, Erica Nogueira;BAQUEIRO, G. D. S.. Um estudo do nível de pensamento geométrico dos alunos ao final do ensino fundamental segundo o modelo de Van Hiele. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Jadna Araújo de Oliveira

BAQUEIRO, G. D. S.; SILVA, M. E. S. C.; QUEIROZ, J. C. S.. Aspectos do pensamento algébrico revelados por estudantes do ensino fundamental II em atividades envolvendo padrões matemáticos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Ana Teresa Ferreira dos SANTOS

BAQUEIRO, G. D. S.; LEAL, M. F. C.; MACEDO, Erica Nogueira. Aspectos do pensamento algébrico revelados por estudantes do curso de licenciatura em matemática da UNEB/Campus II. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Gleice Emanuela Pereira dos santos

BAQUEIRO, G. D. S.; MACEDO, Erica Nogueira; FERREIRA, M. B. C.. processos do pensamento matemático avançado desencadeados na resolução de questões do ENEM. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Gabriele Souza de Carvalho

BAQUEIRO, G. D. S.; SILVA, M. E. S. C.; FERREIRA, M. B. C.. Indícios de pensamento algébrico em alunos do 5º ano das séries iniciais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Marcos Luciano Vasconcelos Rodrigues

BAQUEIRO, G. D. S.; FERREIRA, M. B. da C. (Maridete B. Cunha Ferreira); MACEDO, Erica Nogueira. Os conhecimentos Geométricos que os alunos do 9° ano do ensino Fundamental II, das Escolas Municipais de Alagoinhas-Ba, levam para o Ensino Médio. 2011.

Aluno: Queli Paixão Costa

FERREIRA, M. B. da C. (Maridete B. Cunha Ferreira);BAQUEIRO, G. D. S.; SILVA, M. E. S. da C. (Maria Eliana S. C. Silva). A importância do lúdico no ensino de geometria: uma experiência com poliedros na 1ª série do ensino médio. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: João Carlos Borges dos Reis

MACEDO, Erica Nogueira;BAQUEIRO, G. D. S.; Santos, Viviane Mendonça dos. Discutindo Propostas Pedagógicas e Curriculares em Curso de Licenciatura em Matemática oferecido pela UNEB: Presencial x EAD. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Maria Zesiglecia Santos de Souza

FREITAS, D. O. (Danton de Oliveira Freitas); CUNHA, M. B.;BAQUEIRO, G. D. S.. O ensino de Geometria nas séries iniciais:analisando aspectos metodológicos em escolas públicas da cidade de Alagoinhas-Bahia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Irênio Moreira do Nascimento Sobrinho

NASCIMENTO, A. T. A. do (Antonio Tófilo A. do Nascimento); CATTAI, A. P .(Adriano Pedreira Cattai);BAQUEIRO, G. D. S.. A Matemática da música. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Marcia dos Santos Silva

CONCEIÇÂO, J. C. da (Jefferson Correia da Conceição); CUNHA, M. B.;BAQUEIRO, G. D. S.. A Geometria e e a pessoa com deficiência visual. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Edpaula Moitinho dos Anjos e Laise Lima de Carvalho

CATTAI, A. P .(Adriano Pedreira Cattai); NASCIMENTO, A. T. A. do (Antonio Tófilo A. do Nascimento);BAQUEIRO, G. D. S.. Estudando Volume dos sólidos de revolução e área das superficies de revolução no cálculo integral utilizando software maple. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: João da Cruz Almeida

BAQUEIRO, G. D. S.; SILVA, M. E. S. da C. (Maria Eliana S. C. Silva); CUNHA, M. B.. Análise e reflexão do processo de ensino aprendizgem de Geometria através de uma experiência metodológica com alunos de oitava série. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Arlete Santos, Délio Silva, Nivanilde Marques e Veronilde

BAQUEIRO, G. D. S.; SILVA, M. E. S. da C. (Maria Eliana S. C. Silva). A relação existente entre a formação qualificada do professor de Matemática na 4ª série do ensino fundamental e a inclusão de alunos com deficiência auditiva. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia.

BAQUEIRO, G. D. S.. Concurso Publico para Professor Auxiliar. 2000. Universidade do Estado da Bahia.

BAQUEIRO, G. D. S.. Concurso Publico para Professor Assintente /Auxiliar. 1994. Universidade do Estado da Bahia.

BAQUEIRO, G. D. S.. Concurso Publico para Professor Assintente /Auxiliar. 1994. UNEB/PROGRAD/GSOR.

BAQUEIRO, G. D. S.. Seleção Publica para Professor Substituto. 1998. UNEB/PROGRAD/GESAD/DEPARTAMENTO.

BAQUEIRO, G. D. S.. Seleção Publica de Estatistica e Probabilidade. 1992. PROGRAD-Gerência de Seleção.

BAQUEIRO, G. D. S.. Seleção Publica de Matematica. 1992. PROGRAD-Gerência de Seleção.

Orientou

Ivânia Santos e Santos

Desenvolvimento de Sequências Didáticas (com material tátil) numa perspectiva da inclusão de alunos cegos do 7 ano do ensino fundamental; ; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia, Pro-Reitoriia de Ações Afirmativas; (Orientador);

Samuel Brito da Silva

Desenvolvimento de Sequências Didáticas (com material tátil) numa perspectiva da inclusão de alunos cegos do 8 ano do ensino fundamental; ; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia, Pro-Reitoriia de Ações Afirmativas; (Orientador);

VILEMAR FRAGAS DOS REIS FILHO

DESENVOLVENDO APPLETS PARA O ENSINO DE INTEGRAIS DE LINHA COM MEDIAÇÃO DO SOFTWARE GEOGEBRA; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia, UNIVERSIDADE; (Orientador);

MAYKON LUCCAS NASCIMENTO ANDRADE

DESENVOLVENDO APPLETS PARA O ENSINO DO TEOREMA FUNDAMENTAL DO CÁLCULO COM MEDIAÇÃO DO SOFTWARE GEOGEBRA; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);

Rodrigo Jesus da Silva

BNCC e desenvolvimento do pensamento algébrico: uma análise das habilidades da unidade temática álgebra dos anos iniciais; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pós-graduação lato sensu em educação matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Grace Dorea Santos Baqueiro;

Alana Barros Nunes e Andresa Ribeiro Santana

Ensino e aprendizagem do sinal de igualdade nos anos iniciais: um mapeamento de pesquisas brasileiras no período de 2011 a 2021; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pós-graduação lato sensu em educação matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Grace Dorea Santos Baqueiro;

MARDSON JOSE RIBEIRO PIMENTA

O Uso da Tecnologia no Ensino e Aprendizagem de Integrais Múltiplas: Um Mapeamento das Teses e Dissertações Produzidas no Brasil; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pós-graduação lato sensu em educação matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Grace Dorea Santos Baqueiro;

Ana Teresa Ferreira dos SANTOS

Resolução de problemas como metodologia de ensino para trabalhar com área das figuras no 7ºano do Ensino Fundamental; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pós-graduação lato sensu em educação matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Grace Dorea Santos Baqueiro;

Jadna Araújo de Oliveira

Sequência didática: Uma proposta para o ensino do conceito de potenciação; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pós-graduação lato sensu em educação matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Grace Dorea Santos Baqueiro;

Mylena Santos Vila Flor

Potencial investigativo de tarefas matemáticas analisadas em um livro didático do 7º ano adotada em uma da rede pública do município de Alagoinhas; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Grace Dorea Santos Baqueiro;

Gabriele Souza de Carvalho

Contribuições de um Minicurso na percepção dos cursistas com relação às potencialidades e possibilidades de trabalhar Resolução de Problemas em sala de aula; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pós-graduação lato sensu em educação matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Grace Dorea Santos Baqueiro;

Gleicimar Barbosa de jesus

Estratégias de Generalização Mobilizadas por Alunos do 7º Ano na Resolução de Problemas Envolvendo Padrões Matemáticos; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pós-graduação lato sensu em educação matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Grace Dorea Santos Baqueiro;

Rosana Alves da Silva Gente

Estratégias utilizadas por alunos do 7º ano de uma escola pública, ao resolver problemas de padrões matemáticos; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pós-graduação lato sensu em educação matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Grace Dorea Santos Baqueiro;

Anailza da Silva Cazumbá

Aspectos do pensamento algébrico revelados por professores de matemática em atividades envolvendo padrões matemáticos; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pós-graduação lato sensu em educação matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Grace Dorea Santos Baqueiro;

RODRIGO SANTOS DE LIMA

Ensino e aprendizagem da Álgebra para alunos cegos: garimpando Dissertações e teses nacionais no período de 2015 a 2018; ; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Grace Dorea Santos Baqueiro;

Aguinaldo Souza de Jesus

MATERIAL DIDÁTICO MANIPULÁVEL: UMA PROPOSTA PARA CONSTRUÇÃO, POR PARTE DE ALUNOS CEGOS, DO CONCEITO DOS COEFICIENTES DA FUNÇÃO AFIM; ; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Grace Dorea Santos Baqueiro;

STEFANY DA SILVA MUNIZ

PROCESSOS DO PENSAMENTO MATEMÁTICO AVANÇADO REVELADOS EM UMA QUESTÃO DA OBMEP POR LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Grace Dorea Santos Baqueiro;

NATHAN VELOSO DOS SANTOS

ANÁLISE DE UMA QUESTÃO DE GEOMETRIA PLANA/ESPACIAL DO ENEM (2022) A PARTIR DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO (TAD); ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Grace Dorea Santos Baqueiro;

QUELVIN DE OLIVEIRA BARBOSA RODRIGUES

O CONCRETO E O ABSTRATO NO PROCESSO DE ELABORAÇÃO DOS CONCEITOS MATEMÁTICOS: UM DIÁLOGO COM PROFESSORES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Grace Dorea Santos Baqueiro;

JAMILLY DA SILVA SANTOS

GENERALIZAÇÃO DE PADRÕES MATEMÁTICOS: MAPEANDO PESQUISAS NACIONAIS NO PERÍODO DE 2017 E 2018; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Grace Dorea Santos Baqueiro;

BRENO ELESBÃO SOUSA

APREENSÃO OPERATÓRIA: UMA ANÁLISE DE QUESTÕES DE GEOMETRIA DO NÍVEL II DA OBMEP À LUZ DE DUVAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Grace Dorea Santos Baqueiro;

Ingrid Ane Gomes dos Santos

Dificuldades dos alunos nos conteúdos matemáticos do ensino básico ao ingressar no ensino superior; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Grace Dorea Santos Baqueiro;

Ariane Pinto Dantas

O componente Cálculo I na UNEB/CAMPUS II: Fatores potencializadores do alto índice de reprovação; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Grace Dorea Santos Baqueiro;

Gabriele Souza de Carvalho

Indícios de pensamento algébrico em alunos do 5º ano das séries iniciais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Grace Dorea Santos Baqueiro;

Ana Teresa Ferreira dos SANTOS

Aspectos do pensamento algébrico revelados por estudantes do curso de licenciatura em matemática da UNEB/Campus II; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Grace Dorea Santos Baqueiro;

Jadna Araújo de Oliveira

Aspectos do pensamento algébrico revelados por estudantes do ensino fundamental II em atividades envolvendo padrões matemáticos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Grace Dorea Santos Baqueiro;

Gleice Emanuela Pereira dos santos

Processos do pensamento matemático avançado desencadeados na resolução de questões do ENEM; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Grace Dorea Santos Baqueiro;

Antonio Gama dos Reis Neto

As Dificuldades de Aprendizagem no Ensino de Limites e Derivadas no Curso de Licenciatura em Matemática da UNEB - Campus II; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Grace Dorea Santos Baqueiro;

Marcos Luciano Vasconcelos Rodrigues

Os conhecimentos Geométricos que os alunos do 9° ano do ensino Fundamental II, das Escolas Municipais de Alagoinhas-Ba, levam para o Ensino Médio; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Grace Dorea Santos Baqueiro;

João da Cruz de Almeida

Ánalise e reflexão do processo de ensino aprendizagem de Geometria através de uma experiência metodológica com alunos de oitava série; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Grace Dorea Santos Baqueiro;

Arlete Chaves dos Santos, Délio Santos da Silva e outros

; A relação existente entre a formação qualificada do professor de Matemática na 4ª série do ensino fundamental e a inclusão de alunos com deficiência auditiva; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Grace Dorea Santos Baqueiro;

Aguinaldo Souza de Jesus

Ensino e Aprendizagem de Álgebra com Alunos Cegos: ?Garimpando? Dissertações e Teses Nacionais no Período 2019-2022; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia, UNIVERSIDADE; Orientador: Grace Dorea Santos Baqueiro;

RODRIGO SANTOS DE LIMA

ENSINO E APRENDIZAGEM DA ÁLGEBRA VOLTADOS PARA ALUNOS CEGOS: GARIMPANDO DISSERTAÇÕES E TESES NACIONAIS NO PERÍODO DE 2015 À 2018; ; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia, UNIVERSIDADE; Orientador: Grace Dorea Santos Baqueiro;

Flavia Miranda silva

ENSINO E APRENDIZAGEM DA ÁLGEBRA VOLTADOS PARA ALUNOS CEGOS: GARIMPANDO DISSERTAÇÕES E TESES NACIONAIS NO PERÍODO DE 2011 À 2014; ; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia, UNIVERSIDADE; Orientador: Grace Dorea Santos Baqueiro;

Samuel Brito da Silva

Estudando Matemática para as olimpíadas; 2024; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia, UNIVERSIDADE; Orientador: Grace Dorea Santos Baqueiro;

STEFANY DA SILVA MUNIZ

Estudando Matemática para as olimpíadas; 2023; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia, UNIVERSIDADE; Orientador: Grace Dorea Santos Baqueiro;

Caroline Souza Araújo Cardim

Investigando Derivadas; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia, UNIVERSIDADE; Orientador: Grace Dorea Santos Baqueiro;

LUCAS SOUZA CAVALCANTE

Estudando Matemática para as Olimpíadas-EMAPOL; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Grace Dorea Santos Baqueiro;

Luana Nascimento Freitas Sodré Santos

Estudando Matemática para as Olimpíadas-EMAPOL; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Grace Dorea Santos Baqueiro;

Produções bibliográficas

  • CARVALHO, GABRIELE SOUZA DE ; BAQUEIRO, GRACE DÓREA SANTOS . Resolução de problemas como metodologia de ensino: ações e opiniões de professores diante das propostas de um minicurso. Revista de Educação Matemática , v. 19, p. e022057, 2022.

  • CARVALHO, GABRIELE SOUZA DE ; BAQUEIRO, GRACE DÓREA SANTOS . OS DETETIVES DA MATEMÁTICA: A AULA DE INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA COM ALUNOS DO PROJETO EMAPOL / THE MATH DETECTIVES: THE MATH INVESTIGATION CLASS WITH EMAPOL PROJECT STUDENTS. Brazilian Journal of Development , v. 6, p. 77286-77296, 2020.

  • BAQUEIRO, GRACE DÓREA SANTOS ; CAZUMBÁ, ANAILZA DA SILVA ; SANTOS, ANA TERESA FERREIRA DOS ; CARVALHO, GABRIELE SOUZA DE ; OLIVEIRA, JADNA ARAUJO DE . CARACTERIZADORES DO PENSAMENTO ALGÉBRICO E GENERALIZAÇÃO DE PADRÕES MATEMÁTICOS/ CHARACTERIZERS OF ALGEBRAIC THINKING AND GENERALIZATION OF MATHEMATICAL PATTERNS. Brazilian Journal of Development , v. 6, p. 77216-77229, 2020.

  • MUNIZ, S. S. ; BAQUEIRO, G. D. S. . QUESTÕES DO ENEM E OS PROCESSOS DO PENSAMENTO MATEMÁTICO AVANÇADO REVELADOS POR LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA. In: Marluce Alves dos Santos;Jonson Ney Dias da Silva; Mirian Ferreira de Brito; Maria Izabel Lopes de Araújo; Gilson Bispo de Jesus; Leandro do Nascimento Diniz. (Org.). XX ENCONTRO BAIANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA : Educação Matemática: contribuições para o fazer docente na contemporaneidade IX FÓRUM BAIANO DAS LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA : Formação de professores que ensinam matemática: a que será que se destina?. VIIed.Curitiba: CRV, 2025, v. 1, p. 221-229.

  • PIMENTA, M. J. R. ; BAQUEIRO, G. D. S. . O USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE INTEGRAIS MÚLTIPLAS: um mapeamento de teses e dissertações brasileiras. In: Marluce Alves dos Santos; Saddo Ag Almouloud; Vinicius Silva Santos; Elis Rejane Santana; Rita Lobo Freitas; Geovane Duarte Borges. (Org.). Didática ds Cieências e da Matemática-desafios relacionados com seus ensinos e suas aprendizagens. 1ªed.Curitiba: CRV, 2023, v. , p. 51-82.

  • BAQUEIRO, GRACE DÓREA SANTOS ; SILVA, M. E. S. C. ; CARVALHO, GABRIELE SOUZA DE ; CRUZ16, M. M. B. . INVESTIGANDO HABILIDADES E IDEIAS MATEMÁTICAS FUNDAMENTAIS EM ESTRATÉGIAS DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS À LUZ DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO (TAD). In: Saddo Ag Almouloud; Marluce Alves dos Santos; Santos, Rita Lobo Freitas. (Org.). PRÁTICAS DE ENSINO E PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA, ESTATÍSTICA E CIÊNCIAS. 1ed.Curitiba: CRV, 2022, v. 1, p. 75-99.

  • Souza, Géssica Bruna Bahia de ; Oliveira, Jadna Araújo de ; BAQUEIRO, GRACE DÓREA SANTOS . Investigação Matemática: Um caminho na busca de estratégias para resolver problemas. Série Educar- Volume 15 ¿ Matemática. 00ed.Belo Horizonte - MG: Editora Poisson, 2020, v. 15, p. 158-165.

  • Nascimento, Flaviano Gomes ; Carvalho, Taiane Santana de ; BAQUEIRO, GRACE DÓREA SANTOS . Atividade investigativa: Resolvendo um problema envolvendo sistema de equações do 1º Grau. Série Educar - Volume 27 - Matemática. 30ed.: Editora Poisson, 2020, v. 27, p. 198-205.

  • SILVA, I. C. ; SANTOS, R. N. ; BAQUEIRO, GRACE DÓREA SANTOS . RESOLVENDO UM DESAFIO E DESCOBRINDO SUA POTENCIALIDADE PARA DESENVOLVER O PROCESSO DA GENERALIZAÇÃO. In: VIII Fórum Baiano das Licenciaturas em Matemática/XIX Encontro Baiano de Educação Matemática, 2021. Anais do VIII Fórum Baiano das Licenciaturas em Matemática/XIX Encontro Baiano de Educação Matemática, 2021.

  • SANTOS, L. ; CAVALCANTE, L. ; BAQUEIRO, GRACE DÓREA SANTOS . EXPERIÊNCIAS NO PROJETO EMAPOL AO APLICAR UMA ATIVIDADE ENVOLVENDO O PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DA CONTAGEM. In: VIII Fórum Baiano das Licenciaturas em Matemática/XIX Encontro Baiano de Educação Matemática, 2021, VITÓRIA DA CONQUISTA. Anais do VIII Fórum Baiano das Licenciaturas em Matemática/XIX Encontro Baiano de Educação Matemática, 2021.

  • CARVALHO, GABRIELE SOUZA DE ; OLIVEIRA, R. F. ; BAQUEIRO, GRACE DÓREA SANTOS . A ATIVIDADE DE PADRÃO MATEMÁTICO COMO POTENCIALIDADE PARA DESENVOLVER O PENSAMENTO ALGÉBRICO NOS ANOS INICIAIS. In: VIII Fórum Baiano das Licenciaturas em Matemática/XIX Encontro Baiano de Educação Matemática, 2021, VITÓRIA DA CONQUISTA. Anais do VIII Fórum Baiano das Licenciaturas em Matemática/XIX Encontro Baiano de Educação Matemática, 2021.

  • SILVA, J. S. ; VASCONCELOS, M. M. ; MELO, E. ; DIAS, M. ; BAQUEIRO, GRACE DÓREA SANTOS . OS DESAFIOS DA METODOLOGIA DE ENSINO POR MEIO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO MODELO REMOTO. In: VIII Fórum Baiano das Licenciaturas em Matemática/XIX Encontro Baiano de Educação Matemática, 2021, VITÓRIA DA CONQUISTA. Anais do VIII Fórum Baiano das Licenciaturas em Matemática/XIX Encontro Baiano de Educação Matemática, 2021.

  • SANTOS, K. F. ; BAQUEIRO, GRACE DÓREA SANTOS ; FERREIRA, M. B. C. . DESCOBERTAS CONCEITUAIS DE UM PIBIDIANO AO RESOLVER UMA TAREFA EXPLORATÓRIA ENVOLVENDO FUNÇÃO AFIM. In: VIII Fórum Baiano das Licenciaturas em Matemática/XIX Encontro Baiano de Educação Matemática, 2021, VITÓRIA DA CONQUISTA. Anais do VIII Fórum Baiano das Licenciaturas em Matemática/XIX Encontro Baiano de Educação Matemática, 2021.

  • NUNES, A. B. ; SANTANA, A. R. ; BAQUEIRO, GRACE DÓREA SANTOS . INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA: APLICAÇÃO DE UMA ATIVIDADE SOBRE CONCEITOS DE ÁREA E PERÍMETRO, COM CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS. In: VIII Fórum Baiano das Licenciaturas em Matemática/XIX Encontro Baiano de Educação Matemática, 2021, VITÓRIA DA CONQUISTA. Anais do VIII Fórum Baiano das Licenciaturas em Matemática/XIX Encontro Baiano de Educação Matemática, 2021.

  • BAQUEIRO, G. D. S. ; CAZUMBA, A. S. ; SANTOS, A. T. F. ; CARVALHO, G. S. ; OLIVEIRA, J. A. . Caracterizadores do pensamento algébrico e generalização de padrões matemáticos. In: XII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2016, SÃO PAULO. Anais do 12º Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016.

  • BAQUEIRO, G. D. S. ; MACHADO, S. D. A. . O PROJETO EMAPOL DO PONTO DE VISTA DO TEMA OBSERVAÇÃO E GENERALIZAÇÃO DE PADRÕES: UMA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO ADOTADO EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL NA BAHIA- BRASIL.. In: VII Congreso Iberoamericano de Educacion Matemática, 2013, Montevidéu. Actas del VII Congresso Iberoamericano de Educacion Matemática, 2013. p. 1264-1271.

  • BAQUEIRO, G. D. S. ; CAZUMBA, A. S. ; ALMEIDA, D. G. . Observação e generalização de padrões: um tema ainda desconhecido para alunos do ensino fundamental II, no município de Alagoinhas Ba. In: XV Encontro Baiano de Educação Matemática: Educação Matemática na Formação do Professor: um novo olhar., 2013, Teixeira de Freitas. Anais [do] XV Encontro Baiano de Educação Matemática: Educação Matemática na Formação do Professor: um novo olhar., 2013.

  • BAQUEIRO, G. D. S. ; MAGALHAES, A. R. ; FERREIRA, M. B. C. ; LEAL, M. F. C. . FORMAÇÃO CONTINUADA EM GEOMETRIA: UMA ANÁLISE DO PROJETO ENGEO.. In: 4.º Congreso Uruguayo de Educación Matemática, 2012, Montevidéu. Actas del 4.º Congreso Uruguayo de Educación Matemática, 2012. p. 132-134.

  • BAQUEIRO, G. D. S. ; MAGALHAES, A. R. ; FERREIRA, M. B. C. ; SILVA, M. E. S. C. . PROJETO EMAPOL - ESTUDANDO MATEMÁTICA PARA AS OLIMPÍADAS. In: 4.º Congreso Uruguayo de Educación Matemática, 2012, Montevidéu. Actas del 4.º Congreso Uruguayo de Educación Matemática, 2012. p. 182-186.

  • BAQUEIRO, G. D. S. . Usando Software Winmat para resolução de Matrizes. In: Semana de Educação Matemática, 2005, Alagoinhas. Departamento de Cinecias Exatas e da Terra Campus II da UNEB. Alagoinhas: Grace Dorea Santos Baqueiro, 2005.

  • BAQUEIRO, G. D. S. ; CAZUMBA, A. S. ; ALMEIDA, D. G. . OBSERVAÇÃO E GENERALIZAÇÃO DE PADÕES: UM TEMA AINDA DESCONHECIDO PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II, NO MUNICÍPIO DE ALAGOINHAS ? BA.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAQUEIRO, G. D. S. ; MACHADO, S. D. A. . O PROJETO EMAPOL DO PONTO DE VISTA DO TEMA OBSERVAÇÃO E GENERALIZAÇÃO DE PADRÕES: UMA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO ADOTADO EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL NA BAHIA- BRASIL.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

BAQUEIRO, G. D. S. ; CARVALHO, G. S. ; OLIVEIRA, R. F. . Potencialidades das tarefas envolvendo a observação e generalização de padrões matemáticos. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

BAQUEIRO, G. D. S. ; CARVALHO, G. S. ; OLIVEIRA, R. F. . Potencialidades das tarefas envolvendo a observação e generalização de padrões matemáticos com foco nos anos finais do ensino fundamental. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

BAQUEIRO, G. D. S. ; CARVALHO, G. S. ; OLIVEIRA, R. F. . Resolução de Problemas: A importância do Ensino Pautado na RP. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

CARVALHO, GABRIELE SOUZA DE ; BAQUEIRO, G. D. S. ; OLIVEIRA, R. F. . Potencialidades das tarefas envolvendo a observação e generalização de padrões matemáticos para os anos iniciais do Ensino Fundamental. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ebook).

BAQUEIRO, GRACE DÓREA SANTOS ; CARVALHO, G. S. ; CRUZ16, M. M. B. . A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO METODOLOGIA DE ENSINO COM FOCO NO LETRAMENTO MATEMÁTICO. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    SEQUÊNCIA DIDÁTICA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL MEDIADA COM O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo elaborar sequências didáticas (SD) para introduzir conceitos e/ou propriedades relacionados ao cálculo diferencial e integral, e mais especificamente o estudo de limites, derivadas e/ou integrais. Para tal, seguiremos alguns pressupostos do modelo de estrutura e elaboração sugerido por Cabral, em especial sobre as intervenções estruturantes. As sequências terão apoio tecnológico do software matemático GeoGebra para transformá-las em applets. Esse propósito se desdobra na seguinte questão de pesquisa: É possível elaborar uma sequência didática seguindo o modelo de estrutura e elaboração sugerido por Cabral, tendo o apoio tecnológico do software matemático GeoGebra e com potencial para introduzir conceitos importantes do estudo de cálculodiferencial e integral? Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, que classificamos como científica e pedagógica, pois surgiu a partir da necessidade percebida por um professor, responsável por este projeto, ao observar o cotidiano de sua sala de aula. A pesquisa também usará elementos de uma investigação científica, de modo a validar a SD. Tem caráter exploratório, por meio da elaboração da SD. Com base nos procedimentos técnicos a serem utilizados, a pesquisa apresentará caráter experimental. Tomaremos como aporte teórico algumas ideias sobre os processos do pensamento matemático avançado e os registros de representação semiótica propostas por Dreyfus e Duval, respectivamente, que permitirão obtermos conhecimentos para apoiar a construção das sequências, com potencial para desenvolver o pensamento matemático e a mobilização e conversão de trêsimportantes registros de representação semiótica: analítico, algébrico e gráfico, que são de suma importância para que ocorram: (1) as interpretações hermenêuticas e heurísticas dos enunciados, (2) a diferenciação e o domínio das diferentes formas de raciocínio e (3) a compreensão conceitual dos objetos matemáticos referentes ao estudo do cálculo diferencial e integral.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Grace Dorea Santos Baqueiro - Coordenador / VILEMAR FRAGAS DOS REIS FILHO - Integrante / MAYKON LUCCAS NASCIMENTO ANDRADE - Integrante / Gabriel Vinícius da Silva Pitta - Integrante.

  • 2024 - Atual

    SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE ÁLGEBRA COM FOCO EM ALUNOS CEGOS., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Grace Dorea Santos Baqueiro - Coordenador.

  • 2022 - 2023

    ENSINO E APRENDIZAGEM DE ÁLGEBRA COM ALUNOS CEGOS: GARIMPANDO DISSERTAÇÕES E TESES NACIONAIS NO PERÍODO 2011-2022, Descrição: Este projeto de pesquisa filia-se a uma iniciativa, ainda em fase de elaboração, voltada a criar um grupo de pesquisa sobre o desenvolvimento do pensamento matemático no contexto da inclusão no ensino. O projeto tem por objetivo garimpar e analisar as contribuições de autores de dissertações e teses defendidas de 2011 a 2022 que focalizam o ensino e aprendizagem de álgebra entre alunos cegos. Para a avaliação dessas produções, adotaremos a análise de conteúdo, segundo Bardin. Para auxiliar na obtenção de inferências sobre tais pesquisas, tomaremos como aporte teórico, no que diz respeito ao ensino e aprendizagem de álgebra, a teoria da objetivação, de Radford, que não se atém à natureza do objeto sobre o qual se raciocina, mas salienta o tipo de raciocínio que é feito com grandezas. Estudaremos também documentos oficiais que regulamentam e orientam a educação inclusiva no Brasil. A pesquisa permitirá obter conhecimentos para apoiar a construção de propostas metodológicas com potencial para desenvolver o pensamento algébrico de alunos cegos, podendo contribuir para a inclusão efetiva destes no contexto escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Grace Dorea Santos Baqueiro - Coordenador / AGUINALDO SOUZA DE JESUS - Integrante / FLAVIA MIRANDA SILVA - Integrante / RODRIGO SANTOS DE LIMA - Integrante.

  • 2020 - 2022

    O PROJETO PIBID: RESSIGNIFICANDO O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA POR MEIO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO METODOLOGIA DE ENSINO, Descrição: O presente subprojeto tem como objetivo geral, desenvolver ações que articule teoria e prática para uma aprendizagem em Matemática diferenciada, que oportunize um ensino e aprendizagem pautada numa perspectiva crítica, por meio da resolução de problemas, para a formação da cidadania. Para tal, traçamos os seguintes objetivos específicos: Construir uma rotina didática no núcleo que valorize os saberes da práxis de forma investigativa;Construir sequências didáticas, que sirvam de problema gerador, visando a construção de conceitos, propriedades e também de procedimetos matemáticos, que contribuam para o desenvolvimento autônomo do discente da licenciatura e da Educação Básica;Elaborar atividades que utilizem recursos tecnológicos como recurso educativo, de modo a preparar os licenciandos para o uso eficaz destas ferramentas disponíveis no contexto educativo;Confeccionar materiais concretos, visando a construção de conceitos, propriedades e também de procedimetos matemáticos, que contribuam para o desenvolvimento autônomo do discente da licenciatura e da Educação Básica;;Estudar as principais tendências em educação matemática, com ênfase na metodologia ensino-aprendizagem-avaliação proposto por Onuchic et al ;Estudar os conhecimentos preconizados na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com ênfase nas competências e habilidades essenciais para os estudantes dos anos finais da Escola Básica;Participar das atividades que venham a ser desenvolvidas pela escola;Refletir sobre as ações desenvolvidas em sala de aula buscando melhorias para que possamos ter um ensino de Matemática significativo.Participar de eventos acadêmicos;Colaborar para uma formação sólida dos licenciandos em Matemática;. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (24) . , Integrantes: Grace Dorea Santos Baqueiro - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade do Estado da Bahia, DCET/ Campus II / Alagoinhas. , Rodovia Alagoinhas/Salvador, BR 110, Km 03, 48000-000 - Alagoinhas, BA - Brasil, Telefone: (075) 34221139, Ramal: 242, Fax: (075) 34224888

Experiência profissional

2016 - Atual

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente de Pós-Graduação, Carga horária: 2

Outras informações:
Integrante do corpo docente do Programa de Pós-graduação lato sensu em Educação Matemática da Universidade do Estado da Bahia campus II, Alagoinhas.

1990 - Atual

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - 2022

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-Coordenadora do PIBID, Carga horária: 10

Outras informações:
(VOLUNTÁRIA DE COORDENAÇÃO DE NÚCLEO) do PROGRAMA INSTITUCIONALDE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA PIBID, no subprojeto intitulado: OPROJETO PIBID: RESSIGNIFICANDO O ENSINO E A APRENDIZAGEM DAMATEMÁTICA POR MEIO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO METODOLOGIADE ENSINO.

Atividades

  • 04/2016

    Extensão universitária , DCET/ Campus II / Alagoinhas.Atividade de extensão realizada, Coordenação e orientação do projeto de extensão Estudando Matemática para as Olimpíadas - EMAPOL.

  • 01/2009

    Outras atividades técnico-científicas , UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB.Atividade realizada, Coordenadora do Laboratório de Matemática.

  • 01/2007

    Extensão universitária , UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do curso de Extensão EMAPOL.

  • 01/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, DCET/ Campus II / Alagoinhas.Cargo ou função, Comissão de avaliação de mudança de regime de carga horária de 40hs para dedicação exclusiva da Profª Maridete Brito Cunha Ferreira.

  • 04/2012 - 08/2012

    Extensão universitária , DCET/ Campus II / Alagoinhas.Atividade de extensão realizada, Coordenação e orientação do projeto de extensão Estudando Matemática para as olimpíadas - EMAPOL.

  • 10/2011 - 03/2012

    Extensão universitária , DCET/ Campus II / Alagoinhas.Atividade de extensão realizada, Coordenação e orientação do projeto de extensão Estudando Matemática para as Olimpíadas - EMAPOL.

  • 03/2011 - 09/2011

    Extensão universitária , DCET/ Campus II / Alagoinhas.Atividade de extensão realizada, Coordenação e orientação do projeto de extensão Estudando Matemática para as Olimpíadas - EMAPOL.

  • 09/2010 - 03/2011

    Extensão universitária , DCET/ Campus II / Alagoinhas.Atividade de extensão realizada, Coordenação e orientação do projeto de extensão Estudando Matemática para as Olimpíadas - EMAPOL.

  • 01/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, DCET/ Campus II / Alagoinhas.Cargo ou função, Comissão para redistribuição dos Laboratórios do departamento.

  • 01/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, DCET/ Campus II / Alagoinhas.Cargo ou função, Comissão para estruturação do NUPE.

  • 01/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB.Cargo ou função, Comissaõ de seleção de monitor do projeto de monitoria de extensão intitulado: resgatando O ensino da Geometria nas Escolas Públicas de Alagoinhas e Catu.

  • 01/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB.Cargo ou função, Comissão de seleção de monitor do projeto de extensão intitulado: Utilizando softwares no ensino e aprendizado da Matemátiica.

  • 01/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB.Cargo ou função, Comissão de seleção de monitor do projeto de extensão intitulado: Educação Matemática para pessoas não visuais.

  • 01/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB.Cargo ou função, Comissão de seleção de monitoria de ensino de Cáculo I.

  • 01/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB.Cargo ou função, Comissão de seleção de monitor do projeto de extensão intitulado estudando Martemática para as Olimpíadas.

  • 01/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB.Cargo ou função, Comissão de seleção de monitor do projeto de extensão intitulado: Resgatando o ensino da Geometria nas escolas pública de Alagoinhas e Catu.

  • 01/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB.Cargo ou função, Comissão de seleção de monitor do projeto de extensão intitulado: Utilizando softwares no ensino e aprendizado da Matemátiica.

  • 01/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB.Cargo ou função, Comissão de seleção de monitoria de ensino de Álgebra Linear I.

  • 01/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB.Cargo ou função, Comissão de seleção de monitor do projeto de extensão intitulado estudando Matemática para as Olimpíadas.

  • 01/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB.Cargo ou função, Comissão de seleção de monitoria de ensino de desenho geométrico.

  • 01/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB.Cargo ou função, Comissão de seleção de monitoria de ensino de Cálculo I.

  • 01/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB.Cargo ou função, Comissão de seleção de monitor do projeto de extensão intitulado: Resgatando o ensino da Geometria nas escolas pública de Alagoinhas e Catu.

  • 01/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB.Cargo ou função, Comissão de seleção de monitoria do projeto de extensão intitulado: Matemática Financeira com o uso da calculadora HP 12C.

  • 01/2006

    Outras atividades técnico-científicas , UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB.Atividade realizada, Coordenadora da 7ª Etapa da Rede UNEB 2000.

  • 01/2006 - 01/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB.Cargo ou função, Participação na Comissão para avaliar o processo de progressão de carreira classe Auxiliar para Assistente da Professora Maria Eliana Santan Cruz Silva.

  • 01/2004

    Outras atividades técnico-científicas , UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB.Atividade realizada, Coordenadora do Curso de Especialização em Matemática, com ênfase em Informática.

  • 01/2004

    Direção e administração, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB.Cargo ou função, Representante da Área de Matemática.

  • 01/2003

    Outras atividades técnico-científicas , UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB.Atividade realizada, Coordenadora do Laboratório de Matemática.

  • 01/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB.Cargo ou função, Comissão de seleção de monitoria de ensino de Álgebra Linear I.

  • 01/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB.Cargo ou função, Comissão de seleção de monitoria de ensino de Cálculo Integral e Diferencial III.

  • 01/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB.Cargo ou função, Comissão de seleção de monitoria de ensino de matemática do curso pre-vestibular.

  • 01/2002

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB.Cargo ou função, Comissão para redistribuição dos laboratórios.

  • 01/2002

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB.Cargo ou função, Comissão para estruturação do NUPE.

  • 01/2001

    Direção e administração, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB.Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Especialização em Matemática, com Ênfase em Informática na Educação.

  • 01/2001

    Extensão universitária , UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB.Atividade de extensão realizada, Coordenador do Curso de reforço para alunos do Ensino Médio da Rede pública do Município de Alagoinhas.

  • 06/2000 - 06/2000

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB.Cargo ou função, Participação na Comissão que avaliou o Processo seletivo para Monitoria da Disciplina Matematica II.

  • 03/1996 - 05/1996

    Direção e administração, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB.Cargo ou função, Coordenador do Colegiado de Ciências.

  • 01/1995

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB.Cargo ou função, Comissão para análise e parecer do processo da professora Maridete Brito Cunha.

2005 - Atual

Instituto Nacional de matematica Pura e Aplicada

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora Regional das Olimpiadas de Matem, Carga horária: 20

1991 - 1992

Prefeitura Municipal de Alagoinhas

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 2

Atividades

  • 01/1991

    Ensino,Disciplinas ministradas, Projeto de Ataualização Pedagógica para os Professores de 1º grau das Escolas Municipais de Alagoinhas

2004 - 2004

UNEB/AECOFABA/REFAISA-Riacho de Santana-Ba

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 4

Outras informações:
Ensino da disciplina de Matamática Financeira

Atividades

  • 07/2004 - 07/2004

    Ensino, Curso de Graduação Plena, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática Financeira

1992 - 1992

Cooperativa Educacional F. S. Resp Ltda

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Matematica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1987 - 1991

escola castro alves

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matematica, Carga horária: 20