Célia Camila Barbosa

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• BARBOSA, C. C. ; DIAZ MERINO, X. A. . Transculturação citadina na obra Los ríos profundos de José María Arguedas. In: XII Seminário Nacional de Literatura, História e Memória e III Congresso Internacional de Pesquisa em Letras no Contexto Latino-Americano, 2015, Cascavel -Pr. Anais do XII Seminário Nacional de Literatura, História e Memória e III Congresso Internacional de Pesquisa em Letras no Contexto Latino-Americano, 2015.

• BARBOSA, C. C. ; DIAZ MERINO, X. A. . Transculturação citadina na obra Los ríos profundos, de José María Arguedas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARBOSA, C. C. ; VOLLMANN, D. K. . O ensino da Língua Espanhola no CELEM. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARBOSA, C. C. ; VOLLMANN, D. K. . Oficina de Língua Portuguesa para alunos do Ensino Fundamental: uma experiência de estágio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARBOSA, C. C. ; VOLLMANN, D. K. . O Ensino de Língua Espanhola nas Séries Iniciais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2015 - Atual

  Processos de Transculturação em Los Ríos Profundos de José María Arguedas, Descrição: Este projeto se centra principalmente na análise e leitura crítica da obra Los ríos profundos (1958), do escritor e etnólogo peruano José María Arguedas (1911-1969). A obra selecionada revela o conflito interno do autor de origem mestiça que vive a ambiguidade de pertencer a dois mundos. Arguedas se divide entre o desejo de preservar a cultura indígena em seu estado puro ao mesmo tempo em que sente a obrigação de redimir o indígena andino da condição econômica e social imposta pelo homem branco. Outro aspecto a ser destacado neste estudo é o olhar citadino do autor ao perceber e descrever o encontro de dois tempos, dois mundos e duas histórias cristalizadas na junção do Cuzco pré-hispânico e do Cuzco moderno. Imagens que revelam um encontro de culturas por meio do qual se pretende entender o enfrentamento entre o mundo indígena da serra e o modelo ocidental imperante no litoral peruano. A realidade indígena foi narrada por décadas sem alcançar seu verdadeiro espírito constituindo o denominado ?indigenismo desde fora?, mas foi a partir das narrativas de José María Arguedas que se começou a falar de um ?indigenismo desde dentro?, uma realidade narrada por homens que viveram em contato direto com índios e mestiços, representados neste estudo na figura e obra de José María Arguedas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Célia Camila Barbosa - Integrante / Ximena Antonia Diaz Merino - Coordenador., Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2015 - Atual

  O discurso fundador das cidades Hispano-Americanas na produção literária, Descrição: Descrição: O presente Projeto de Pesquisa propõe uma reflexão sobre a concepção imagética das cidades hispano-americanas partindo do pressuposto de que a construção citadina abrange mais do que um espaço geográfico habitado e seus patrimônios visíveis. Há também um patrimônio constituído pela palavra escrita, que permite a reconstrução da paisagem e do cotidiano urbano através dos ecos do passado e remete às origens do espaço urbano. No decorrer da história esses registros têm-se cristalizado tanto na prosa quanto na poesia, configurando um espaço simbólico que faz possível sua interpretação num tempo histórico distante e alheio ao do autor. Portanto, este estudo objetiva apontar aspectos entre o citadino e a produção literária em dois momentos: a época pré-colombina e a modernidade. Abordar-se-ão, desta maneira, as cidades que mantiveram grande parte do substrato indígena e as que o perderam na busca da modernização.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . Integrantes: Ximena Antonia Diaz Merino - Coordenador / Elis Regina Basso - Integrante / Caroline Arenhart De Bastiani - Integrante / Scheila Stahl - Integrante / Patricia Virginia Cuevas Estivil - Integrante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Célia Camila Barbosa - Integrante / Ximena Antonia Diaz Merino - Coordenador.

• 2015 - Atual

  Confluências da Ficção, História e Memória na Literatura e nas Diversas Linguagens, Descrição: Descrição: a) Desenvolver estudos sobre as relações entre Literatura, Artes, História e Memória a partir da seleção de um corpus de narrativas contemporâneas, em especial o romance histórico latino-americano para o exercício da análise comparada e da crítica literária. b) Realizar pesquisa sobre a literatura e suas relações com outras linguagens artísticas, observando as confluências da ficção, história e memória nas narrativas de extração histórica e a produção literária nas Américas, abordando os principais autores e seus respectivos projetos estéticos e ideológicos na busca de suas contribuições para a formação das identidades em nosso continente. c) Efetuar estudos comparados no campo da literatura em suas diferentes vertentes artísticas, bem como em suas relações com outros campos de conhecimento, a fim de evidenciar o alcance dos projetos estéticos literários e sua importância para a formação integral do indivíduo. d) Realizar investigações sobre abordagens metodológicas para a formação leitora, a compressão de culturas em contextos idiossincráticos e de inclusão. e) Manter, incentivar e promover a organização de encontros intermediários do grupo de pesquisa, seminários temáticos bianuais, congressos, simpósios, encontros de estudo e pesquisa e a produção bibliográfica de caráter científico, com a finalidade de compartilhar resultados e estabelecer diálogos com outros pesquisadores do Brasil e exterior.produção literária nas Américas, abordando os principais autores e seus respectivos projetos estéticos e ideológicos na busca de suas contribuições para a formação das identidades em nosso continente. c) Efetuar estudos comparados no campo da literatura em suas diferentes vertentes artísticas, bem como em suas relações com outros campos da Arte, a fim de evidenciar o alcance dos projetos estéticos literários e sua importância para a formação integral do indivíduo. d) Realizar investigações sobre abordagens metodológicas para o Ensino da Literatura e da Cultura nos diferentes níveis de nosso sistema de educação, apontando a importância da inserção dos textos literários na escola como meio eficaz de desenvolvimento da leitura, da análise crítica e do desenvolvimento do raciocínio e, por meio da abordagem à diferentes aspectos da cultura dos diferentes povos promover a preservação e reconhecimento de valores próprios e alheios. e) Manter, incentivar e promover a organização de seminários temáticos anuais e a produção bibliográfica de caráter científico, com a finalidade de compartilhar resultados e estabelecer diálogos com outros pesquisadores destas áreas. .. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Ximena Antonia Diaz Merino / Lourdes Kaminski- Coordenadores. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Célia Camila Barbosa - Integrante / Ximena Antonia Diaz Merino - Coordenador.