Lara Barros Martins

Doutora em Psicologia Organizacional e do Trabalho (2016) com dupla-titulação pela Universidade de São Paulo (FFCLRP/USP) e Universidad de Sevilla (US - Espanha) - Bolsas: CAPES, Grupo Tordesillas/Santander Universidades, Fundación Carolina e II Plan Propio de Docencia da Universidad de Sevilla. Estágio pós-doutoral (2020) na Universidad de Sevilla, Departamento de Psicología Social. Graduação (2009) e Mestrado em Psicologia (2012) pela Universidade de São Paulo (FFCLRP/USP) - Bolsas: FAPESP. Docente e pesquisadora (Profesor Ayudante Doctor) no Departamento de Psicología Social da Universidad de Sevilla (US - Espanha) - acreditada pela ACCUA (Agencia para la Calidad Científica y Universitaria de Andalucía) e ANECA (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación). Participa do Grupo de Trabalho "Psicologia Organizacional e do Trabalho e Mudança Social: Contribuições e Potencialidades" (GT 83) na Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP). Membro da Diretoria da Associação Brasileira de Psicologia Organizacional e do Trabalho (SBPOT) na gestão 2018-2020. Desenvolve pesquisa nas áreas de Aprendizagem, Treinamento, Desenvolvimento e Educação (TDE), Desenvolvimento Profissional, Comportamento Organizacional e Teletrabalho.

Informações coletadas do Lattes em 24/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia

2012 - 2016

Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto
Título: Impacto do treinamento no trabalho: determinantes individuais e contextuais em cursos corporativos a distância
Orientador: em Universidad de Sevilla ( Francisco José Medina Díaz)
com , Ano de obtenção: 2016. Thaís Zerbini. Coorientador: Francisco José Medina Díaz. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional / Especialidade: Treinamento e Avaliação.

Mestrado em Psicologia

2010 - 2012

Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto
Título: Aprendizagem em ações educacionais a distância: fatores influentes no desempenho acadêmico de universitários
, Ano de Obtenção: 2012.Thaís Zerbini.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional / Especialidade: Treinamento e Avaliação.

Graduação em Psicologia

2005 - 2009

Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto
Título: Acolhimento familiar: a caracterização de um programa
Orientador: Nina Rosa do Amaral Costa
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.

Pós-doutorado

2019 - 2020

Pós-Doutorado. , Universidad de Sevilla, US, Espanha. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional / Especialidade: Treinamento e Avaliação.

Formação complementar

2021 - 2021

UP! Trilha: Expert no desenvolvimento de Plano de Ensino. (Carga horária: 20h). , Atitus Educação, ATITUS, Brasil.

2020 - 2020

Grupos focais no diagnóstico organizacional: aspectos teóricos e práticos. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Psicologia Organizacional e do Trabalho, SBPOT, Brasil.

2018 - 2018

Curso de Capacitação sobre Plataforma Sucupira e Currículo Lattes. (Carga horária: 8h). , Atitus Educação, ATITUS, Brasil.

2018 - 2018

Análise de dados qualitativos por meio do software NVivo. (Carga horária: 8h). , Atitus Educação, ATITUS, Brasil.

2017 - 2017

Preparatório para TOEFL. (Carga horária: 8h). , Atitus Educação, ATITUS, Brasil.

2017 - 2017

Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL). (Carga horária: 5h). , Atitus Educação, ATITUS, Brasil.

2015 - 2015

Docencia de Asignaturas en Lengua Inglesa. (Carga horária: 22h). , Universidad de Sevilla, US, Espanha.

2015 - 2015

Introducción a Modelos de Ecuaciones Estructurales con LISREL. (Carga horária: 5h). , Universidad de Sevilla, US, Espanha.

2015 - 2015

Taller de Escritura en Inglés para la Redacción de Artículos Científicos. (Carga horária: 22h). , Universidad de Sevilla, US, Espanha.

2015 - 2015

Ecuaciones Estructurales con AMOS: Aplicación Práctica a la Investigación. (Carga horária: 12h). , Universidad de Sevilla, US, Espanha.

2015 - 2015

Cotutela - II Plan Propio de Docencia. (Carga horária: 4320h). , Universidad de Sevilla, US, Espanha.

2014 - 2015

Programa Movilidad Profesores e Investigadores Brasil-España. (Carga horária: 2160h). , Universidad de Sevilla, US, Espanha.

2014 - 2014

Contraste de hipótesis de investigación con SPSS. (Carga horária: 20h). , Universidad de Sevilla, US, Espanha.

2014 - 2014

Estudios descriptivos y correlacionales con SPSS. (Carga horária: 20h). , Universidad de Sevilla, US, Espanha.

2013 - 2014

Colegio Doctoral Tordesillas. (Carga horária: 3600h). , Universidad de Sevilla, US, Espanha.

2013 - 2013

Profundización en MEE con AMOS. (Carga horária: 12h). , Universidad de Sevilla, US, Espanha.

2012 - 2012

Extensão universitária em Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - USP. (Carga horária: 144h). , Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto, USP, Brasil.

2012 - 2012

Recrutamento e Seleção de Pessoas. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Psicologia Organizacional e do Trabalho, SBPOT, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - USP. (Carga horária: 100h). , Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto, USP, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Grupo de Orientação Profissional. (Carga horária: 152h). , Serviço de Orientação Profissional (FFCLRP/USP), SOP, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Psicoterapia de adultos na abordagem junguiana. (Carga horária: 132h). , Centro de Pesquisa e Psicologia Aplicada (FFCLRP/USP), CPA, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Treinamento, Desenvolvimento e Educação de Pessoas. (Carga horária: 284h). , Faculdade de Ciências Farmacêuticas de Ribeirão Preto - USP, FCFRP - USP, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Atuação em psicoterapia individual - GRATA. (Carga horária: 242h). , Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto, USP, Brasil.

2008 - 2008

Teoria de Apego: bases conceituais e reflexões. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.

2006 - 2006

Um toque de psicodrama. (Carga horária: 18h). , Instituição Psicodrama, PSICODRAMA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional/Especialidade: Treinamento e Avaliação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia/Especialidade: Construção e Validade de Testes, Escalas e Outras Medidas Psicológicas.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Administração de Empresas/Especialidade: Administração de Recursos Humanos.

Organização de eventos

QUEIROGA, F. ; Zerbini, T. ; MORAES, M. M. ; AQUINO, D. R. C. B. ; MARTINS, L. B. ; DI LASCIO, R. H. C. . IX Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho - CBPOT. 2020. (Congresso).

Participação em eventos

8° Congreso Iberoamericano de Psicología de las Organizaciones y del Trabajo. Desenho do trabalho e engajamento no trabalho em uma instituição de ensino superior privada brasileira. 2023. (Congresso).

X Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Procrastinação no teletrabalho. 2022. (Congresso).

X Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Papel da liderança no suporte organizacional e desenvolvimento de habilidades em teletrabalho. 2022. (Congresso).

Posicionamento de Psicólogos/as nas Redes Sociais. 2021. (Outra).

Tornando a saúde cognitiva dos idosos visível após a pandemia Covid. 2021. (Outra).

Fórum de Internacionalização (XVIII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP). 2020. (Simpósio).

Fórum de Políticas Científicas (XVIII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP). 2020. (Simpósio).

Hopead 2020 ?Horizontes de Pesquisa em Administração?.Avaliador de resumos expandidos e anteprojetos de dissertação. 2020. (Encontro).

Impulsione sua carreira ? Aprenda a se destacar na entrevista online!. 2020. (Outra).

Integrar el intercambio virtual en el aula en la era digital post COVID-19. 2020. (Seminário).

IX Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Evidências de validade de um instrumento de ANT para profissionais de saúde ao público LGBT+. 2020. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Construção e validação da Escala de Procrastinação no Trabalho - EPT. 2020. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. O papel de oportunidades e suporte à aprendizagem informal para o desenvolvimento profissional em hospitais. 2020. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Quais as características do trabalho presencial e remoto se relacionam à procrastinação no trabalho?. 2020. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Estagiários de Psicologia: Estratégias para aprender nas organizações. 2020. (Congresso).

Setembro Amarelo. 2020. (Outra).

XIV Mostra de Iniciação Científica e Extensão Comunitária e XIII Mostra de Pesquisa de Pós-Graduação IMED 2020.Avaliador de trabalhos (vídeo e texto). 2020. (Outra).

Towards the integration of minorities into organizations. 2019. (Seminário).

XIII Mostra de Iniciação Científica e Extensão Comunitária e XII Mostra de Pesquisa de Pós-Graduação IMED 2019.Avaliador (peer review) de trabalhos. 2019. (Outra).

Fórum de Discussão de Políticas Científicas (XVII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP). 2018. (Simpósio).

Lunch, Lounge and Learning. 2018. (Outra).

Para que(m) serve o seu conhecimento?. 2018. (Outra).

VIII Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Análise de tarefas: Agente Comunitário de Saúde. 2018. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Estratégias de aprendizagem e motivação para aprender como preditores de aprendizagem em contexto corporativo híbrido. 2018. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Avaliação de necessidades de treinamento em profissionais de saúde e assistência à diversidade sexual: Revisão da literatura. 2018. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Construção e verificação de evidências de validade de uma escala de impacto em profundidade de um treinamento híbrido em uma rede varejista de medicamentos. 2018. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Instrumento de ANT para profissionais de saúde no atendimento a indivíduos LGBT+. 2018. (Congresso).

XII Mostra de Iniciação Científica e Extensão Comunitária IMED.Caracterização de uma amostra de profissionais de saúde: a necessidade de educação na área de minorias sexuais. 2018. (Outra).

XII Mostra de Iniciação Científica e Extensão Comunitária IMED.Comparação entre análise de tarefas e Classificação Brasileira de Ocupações: Psicólogo Clínico. 2018. (Outra).

XII Mostra de Iniciação Científica e Extensão Comunitária IMED.Análise de tarefas do profissional enfermeiro. 2018. (Outra).

XII Mostra de Iniciação Científica e Extensão Comunitária IMED.Desenho do trabalho: Revisão de literatura. 2018. (Outra).

XII Mostra de Iniciação Científica e Extensão Comunitária IMED.Análise de tarefas em promotores de vendas de cursos de ensino. 2018. (Outra).

XII Mostra de Iniciação Científica e Extensão Comunitária IMED.Análise de tarefas do profissional farmacêutico. 2018. (Outra).

XVII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP. 2018. (Simpósio).

Capacitação Professores IMED.Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL). 2017. (Oficina).

V Congreso Iberoamericano de Psicología de las Organizaciones y el Trabajo. Avaliação da efetividade de treinamento corporativo online: transferência de competências e resultados sobre o desempenho dos egressos. 2017. (Congresso).

V Congreso Iberoamericano de Psicología de las Organizaciones y el Trabajo. Escala de Suporte à Transferência: Análise confirmatória da estrutura fatorial. 2017. (Congresso).

XIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia FFCLRP-USP.Intercâmbio. 2017. (Seminário).

Cómo publicar en revistas internacionales con índice de impacto. 2016. (Seminário).

Congreso Internacional de Psicología del Trabajo y Recursos Humanos. 2016. (Congresso).

Sistemas de Resolução de Conflitos nas Organizações. 2016. (Seminário).

VII Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Escala de Barreiras e Facilitadores em EAD: Análise Confirmatória da Estrutura Fatorial. 2016. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Escala de Estratégias de Aprendizagem: Análise Confirmatória da Estrutura Fatorial. 2016. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Estrutura Fatorial de Escalas de Auto e Heteroavaliação de Impacto do Treinamento no Trabalho em Amplitude. 2016. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Escala de Reações aos Procedimentos Instrucionais em EAD: Análise Confirmatória da Estrutura Fatorial. 2016. (Congresso).

VI Jornadas Científicas en Psicología de los RRHH del Programa Interuniversitario en Psicología de los RRHH de la Universidad de Sevilla y Universidad de Valencia.Training effectiveness in a corporate e-learning context: Evaluation of effects on training transfer and performance at work. 2016. (Encontro).

9º Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Adaptação e validação teórica de instrumentos de medida brasileiros. 2015. (Congresso).

9º Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Estudo piloto: adaptação e validação de instrumentos brasileiros ao espanhol. 2015. (Congresso).

A High Speed Introduction to Meta-analysis. 2015. (Oficina).

Avances en la línea de investigación de Organizaciones Saludables. 2015. (Outra).

Crafting a research project: steps and guidelines based on a real example. 2015. (Seminário).

Modelado del cambio en las organizaciones mediante modelos de curvas de crecimiento latente. 2015. (Seminário).

Publish or perish? A guide for the publication process. 2015. (Seminário).

V Jornadas Científicas en Psicología de los RRHH del Programa Interuniversitario en Psicología de los RRHH de la Universidad de Sevilla y Universidad de Valencia.Impacto de la formación en el trabajo: determinantes individuales y contextuales en cursos a distancia. 2015. (Encontro).

Whose side are you on? Ethical and practical research as a Work and Organizational Psychologist. 2015. (Seminário).

Avances en la investigación sobre personalidad y desempeño en el trabajo. 2014. (Seminário).

Campos de intervención de la ergonomía: Diversidad y especificidad. 2014. (Oficina).

La Mediación como instrumento en la resolución de conflictos. 2014. (Encontro).

O envelhecimento da população trabalhadora e a preparação para a aposentadoria. 2014. (Seminário).

Recursos para el empleo y autoempleo en Psicología. 2014. (Oficina).

VI Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Diferentes perfis de universitários em cursos a distância: desafios para o ensino-aprendizagem mediado por tecnologias. 2014. (Congresso).

Capacitação Docente - UNIFAFIBE. 2013. (Outra).

Competencias de investigación. 2013. (Seminário).

International and Applied Research and your PhD ? How to make the best of it?. 2013. (Seminário).

Second-order constructs in empirical business research: sense or non-sense (PLS). 2013. (Seminário).

XXXIV Congresso Interamericano de Psicologia. Preditores de aprendizagem em ações educacionais a distância: recursos web, reações e estratégias de aprendizagem. 2013. (Congresso).

XXXIV Congresso Interamericano de Psicologia. Evidências de validade de instrumentos de reações aos procedimentos instrucionais e ao desempenho do tutor no ensino superior a distância. 2013. (Congresso).

XXXIV Congresso Interamericano de Psicologia. Estratégias de aprendizagem em contexto universitário a distância: evidências de validade de uma escala. 2013. (Congresso).

Psicologia, Prática e Mercado: os desafios da atuação profissional - Ihris - Consultoria Júnior em Psicologia.Atuação profissional do psicólogo O&T: possibilidades e desafios. 2012. (Encontro).

V Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Evidências de validade de uma escala de estratégias de aprendizagem em contexto de ensino superior a distância. 2012. (Congresso).

VII Simpósio sobre Comportamento Organizacional.Pesquisas sobre cursos a distância no Brasil. 2012. (Simpósio).

18º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo.Avaliador - Área de Ciências Biológicas e da Saúde. 2011. (Simpósio).

19º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo.Avaliador - Área de Ciências Biológicas e da Saúde. 2011. (Simpósio).

7º Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Adaptação e validação de uma escala de estratégias de aprendizagem em EAD. 2011. (Congresso).

7º Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Análise crítica da literatura sobre estratégias de aprendizagem e educação a distância. 2011. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Estágio em Treinamento, Desenvolvimento e Educação de Pessoas: um relato de experiência na Faculdade de Ciências Farmacêuticas de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. 2010. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Gestão de Pessoas em uma empresa do ramo de irrigação: discussões teóricas acerca da prática vigente. 2010. (Congresso).

XIV Encontro Científico do Centro de Investigações sobre Desenvolvimento Humano e Educação Infantil FFCLRP/USP.Famílias acolhedoras: construindo sentidos sobre vínculos, relações e acolhimento. 2009. (Encontro).

XXXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Análise de tarefas: um estudo de caso sobre o cargo de assistente de negócios. 2009. (Congresso).

XXXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Parentalidade e as configurações vinculares na família contemporânea. 2009. (Congresso).

I Encontro de Saúde Mental - "A loucura desamarrada" (CEP - FFCLRP/USP). 2008. (Encontro).

I Seminário sobre violência: infância, adolescência e família. 2008. (Seminário).

VII Semana da Psicologia - "Eu e você: milhões de elementos" (CEP - FFCLRP/USP). 2008. (Outra).

XIII Encontro Científico do Centro de Investigações sobre Desenvolvimento Humano e Educação Infantil FFCLRP/USP.Significações sobre vínculos afetivos em famílias acolhedoras. 2008. (Encontro).

XXXVIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Acolhimento familiar: a caracterização de um programa. 2008. (Congresso).

VI Semana da Psicologia - "No universo da Psicologia o centro está em toda a parte" (CEP - FFCLRP/USP). 2007. (Outra).

XII Encontro Científico do Centro de Investigações sobre Desenvolvimento Humano e Educação Infantil FFCLRP/USP. 2007. (Encontro).

V Semana da Psicologia - "Somos todos iguais, mas somos todos diferentes" (CEP - FFCLRP/USP). 2006. (Outra).

XXXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Estimativas hápticas e visuais de perímetros de formas regulares e irregulares. 2006. (Congresso).

IV Semana da Psicologia - "Psicologia: quem é? quem somos nós?" (CEP - FFCLRP/USP). 2005. (Outra).

Seminário "Tempo, memória e afetividade". 2005. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Júlia Testa Andric

GONCALVES, J.; VASQUEZ, A. C. S.;MARTINS, L. B.; COSTA, C.. Desenho do trabalho e engajamento no trabalho em uma instituição de ensino superior privada. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Julia Tomedi Martins

GONCALVES, J.; OLIVEIRA, C. R.; PALOSKI, L. H.;MARTINS, L. B.; CARLOTTO, M. S.. Flexibilidade cognitiva e estresse no trabalho: Um estudo com docentes do ensino superior brasileiro. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: María Victoria Cruz Berlanga

MARTINS, L. B.; GOMEZ, S. C.. Menores Extranjeros No Acompañados (MENAs): una propuesta de intervención para abordar el consumo de sustancias y el duelo migratorio. 2022. Dissertação (Mestrado em Máster Universitario en Psicología General Sanitaria) - Universidad Loyola.

Aluno: Lucía Cueto Dugo

GOMEZ, S. C.;MARTINS, L. B.. Nuevas masculinidades, un estudio intergeneracional. 2022. Dissertação (Mestrado em Máster Universitario en Psicología General Sanitaria) - Universidad Loyola.

Aluno: ELENISE ABREU COELHO

PATIAS, N. D.; SIQUEIRA, A. C.; OLIVEIRA, C. T.;MARTINS, L. B.. Características do teletrabalho e síndrome de burnout em professores da educação básica durante a pandemia da COVID-19. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Rubiele Luciane Strapasson

TESTON, S. F.; MACHADO, N. S.;MARTINS, L. B.. Conflito trabalho-família e bem-estar subjetivo: Um estudo com gestores do Oeste Catarinense. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Administração) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Ana Paula Schmitz

MARTINS, L. B.; GONCALVES, J.; COSTA, C.. O poder preditivo das estratégias de aprendizagem no trabalho sobre comportamentos de aprendizagem de equipe. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Linéia Polli

HOHENDORFF, J. V.;MARTINS, L. B.; HABIGZANG, L. F.; DELLAGLIO, D. D.. Perfis biosociodemográfico e laboral, crenças sobre violência sexual e tomada de decisão para notificação: estudo misto com psicólogas da clínica privada. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Gabriel Bacarol Kerber

RISSI, V.;MARTINS, L. B.; FERREIRA, V. R. T.; OLTRAMARI, A. P.. Trabalho Intermitente: o que expressam os trabalhadores e a mídia jornalística. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Ana Letícia Franzon

PAULI, J.; RECH, E.;MARTINS, L. B.; CASTAMAN, A. S.. Influência da empatia e das competências dos professores no desempenho acadêmicos dos estudantes do ensino superior. 2021. Dissertação (Mestrado em Administração) - Atitus Educação.

Aluno: ALINE ORTIZ RAUBER

LAIMER, C. G.; PAULI, J.;MARTINS, L. B.; BAGGIO, D. K.. O papel do capital social na relação entre a rede social e a empregabilidade. 2021. Dissertação (Mestrado em Administração) - Atitus Educação.

Aluno: Carine Tabaczinski

COSTA, C.;MARTINS, L. B.; PAULI, J.. Insegurança laboral, bem-estar e relações trabalho-família: um estudo com professores de instituições de ensino superior no Brasil. 2021. Dissertação (Mestrado em Administração) - Atitus Educação.

Aluno: Shérol da Silva dos Santos

MARTINS, L. B.; RISSI, V.; STICCA, M. G.. O desenho do trabalho e desenvolvimento profissional de líderes. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Iara Silveira Fernandes

MARTINS, L. B.; GONCALVES, J.; PEREZ-NEBRA, A. R.. A procrastinação em diferentes desenhos do trabalho: remoto e presencial. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Roseli Bianchi

MESA, J. M.;MARTINS, L. B.; BRIZOLLA, M. M. B.. Voluntariado corporativo e a sua influência no comprometimento do funcionário. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: GRAZIELA CONSOLADORA RIBEIRO

COSTA, C.;MARTINS, L. B.; TOMASI, L. M. B.. Saúde mental e sintomas de depressão, ansiedade e estresse em universitários. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Luana Paula de Oliveira

Zerbini, T.; STICCA, M. G.;MARTINS, L. B.; NOCE, M. A.. Relações entre estratégias de aprendizagem e traços de personalidade em treinamentos corporativos presenciais. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto.

Aluno: Luciana Simor Verardi

RISSI, V.;MARTINS, L. B.; MONTEIRO, J. K.. A atuação do psicólogo organizacional e do trabalho no Brasil: sofrimentos, desafios e perspectivas. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Luciana Cristina laval

COSTA, C.; LAIMER, C. G.;MARTINS, L. B.; PAULI, J.. Relação entre valores, comprometimento e comportamento de cidadania organizacional. 2019. Dissertação (Mestrado em Administração) - Atitus Educação.

Aluno: Priscila Miquelino da Silva

Zerbini, T.; STICCA, M. G.;MARTINS, L. B.; BASSOLI, D. A.. Preditores de barreiras em cursos de pós-graduação ofertados a distância. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto.

Aluno: TATIANA LEMOS BASSO

MARTINS, L. B.; MESA, J. M.; GALLON, S.. Desenvolvimento profissional no contexto hospitalar: Oportunidades e suporte à aprendizagem. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Mônica Aun de Azevedo

Zerbini, T.MARTINS, L. B.; STICCA, M. G.; LOPES, D. B.. Necessidades de treinamento de líderes de projeto em empresa de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto.

Aluno: Willian Roger Dullius

MARTINS, L. B.; NONOHAY, R. G.; LEONIDAS, C.. Avaliação de necessidades de treinamento em profissionais de saúde na assistência humanizada a indivíduos LGBT+. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Morgana Zamarchi

RISSI, V.;MARTINS, L. B.; TERRIBILE, D. R.. Assédio moral no trabalho: uma análise a partir da perspectiva jurídica. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Lucimara Verzeri dos Santos

MARTINS, L. B.; RISSI, V.; ZERBINI, THAÍS. Impacto do treinamento no trabalho: avaliação da efetividade de treinamento corporativo híbrido. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Lívia Garcez

NONOHAY, R. G.; ZARIFE, P. S.;MARTINS, L. B.; TOMASI, L. M. B.. Relacionando a influência da liderança e de dados sócio demográficos na percepção de bem-estar no trabalho. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: ÍTALO DE PAULA CASEMIRO

MOURAO, L.; ABBAD, G.; AYRES, H. F.;MARTINS, L. B.; KANAN, L.. Saudade ?dum cafezin?: Relacionamento Interpessoal e Conflito no Contexto do Teletrabalho. 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: ELIANE ALMEIDA DO CARMO

ABBAD, G.; MOURAO, L.;MARTINS, L. B.; NEIVA, E. R.. Habilidades de teletrabalho e de liderança de equipes virtuais: proposição de um modelo. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Administração) - Universidade de Brasília.

Aluno: Paulo José Góes Daltro

ABBAD, G.; MOURAO, L.;MARTINS, L. B.; DEMO, G.. Efeitos de um programa de treinamento gamificado na motivação para transferir e transferência de treinamento. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Administração) - Universidade de Brasília.

Aluno: Danielle Mello Ferreira

MOURAO, L.; ZERBINI, THAÍS;MARTINS, L. B.; RIBEIRO, E. M. B. A.; SILVA, D. P.. Modelos de avaliação de graduação a distância: evasão, tutoria e desenvolvimento profissional discente. 2021. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.

Aluno: Kelly Zanon de Bortoli Pisoni

RUEDA, F. J. M.; CARDOSO, H. F.; AMBIEL, R. A. M.; CAMPOS, M. I.;MARTINS, L. B.. Identificação e percepção de suporte organizacional na predição de engajamento, envolvimento, satisfação e qualidade de vida no trabalho. 2019. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Leticia Horn Oliveira

STEIN, L. M.; OLIVEIRA, M. Z.; ANTONELLO, C. S.; JAEGER, A.;MARTINS, L. B.. Prática de lembrar em treinamento corporativo: translação da pesquisa básica para a pesquisa aplicada. 2019. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Vanessa Rissi

MONTEIRO, J. K.; HELOANI, J. R. M.; BESSI, V. G.; MARIN, A. H.;MARTINS, L. B.. Produtivismo acadêmico, riscos psicossociais e assédio moral: Análise comparativa entre programas de pós-graduação stricto sensu públicos e privados. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Alline Alves de Sousa

Zerbini, T.; STICCA, M. G.; CAMARGO, M. L.; SOUZA, L. B.;MARTINS, L. B.. Preditores da aprendizagem e instrumentos de transferência de treinamento: Um estudo com profissionais da saúde pública. 2017. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto.

Aluno: ÍTALO DE PAULA CASEMIRO

ABBAD, G.;MARTINS, L. B.; AYRES, H. F.; MOURAO, L.. Saudade "dum cafezin": Relacionamento interpessoal, conflito e bem-estar no contexto do teletrabalho. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: ELIANE ALMEIDA DO CARMO

ABBAD, G.; COELHO JUNIOR, F. A.; NEIVA, E. R.;MARTINS, L. B.. Avaliação de efetividade de treinamento no nível de equipe. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Administração) - Universidade de Brasília.

Aluno: Danielle Mello Ferreira

MOURAO, L.; ZERBINI, THAÍS;MARTINS, L. B.. Permanência e desenvolvimento profissional de universitários de graduação a distância no Brasil. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.

Aluno: Paulo José Góes Daltro

ABBAD, G.; DEMO, G.;MARTINS, L. B.; MOURAO, L.. Avaliação de efeitos de treinamentos gamificados no engajamento, motivação para transferir, aprendizagem, retenção e transferência de treinamento. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Administração) - Universidade de Brasília.

Aluno: Betânia Mafra Kaizer

SILVA, C. E. S.; ZERBINI, THAÍS; PAIVA, A. P.; LEAL, F. S.;MARTINS, L. B.; PEREIRA, M.. Efetividade de treinamentos corporativos: impactos no desempenho individual e organizacional. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: THÂMARA DAYANE CARDOSO SANTOS

COELHO JUNIOR, F. A.;MARTINS, L. B.; BRANDAO, H. P.. Liderança em níveis: Estudo sobre os requisitos de liderança em diferentes níveis hierárquicos. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Administração Pública) - Universidade de Brasília.

Aluno: Gabriel Dornelles Pereira

COSTA, C.;MARTINS, L. B.; PALOSKI, L. H.. Os desafios invisíveis: uma análise do burnout, engajamento e bem-estar em ambientes de startup. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Fabricia Barcia

MARTINS, L. B.; PAULI, J.; PATIAS, N. D.. Desenvolvimento profissional e competências socioemocionais de professores da educação básica. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Atitus Educação.

Aluno: Bruna Reichert

MARTINS, L. B.; RECH, E.; MACKE, J.. Aprendizagem da habilidade de liderança "feedback" por meio de codificação analógica. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Atitus Educação.

Aluno: Júlia Testa Andric

GONCALVES, J.; VASQUEZ, A. C. S.; COSTA, C.;MARTINS, L. B.. Desenho do trabalho e engajamento em uma instituição de ensino superior privada. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: ALINE ORTIZ RAUBER

LAIMER, C. G.; PAULI, J.;MARTINS, L. B.. O papel do capital social na relação entre a rede social e a empregabilidade dos jovens. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Atitus Educação.

Aluno: Ana Letícia Franzon

PAULI, J.; RECH, E.;MARTINS, L. B.. A relação entre a empatia e competências docentes, cidadania organizacional e desempenho acadêmico de discentes do ensino superior. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Atitus Educação.

Aluno: Rubiele Luciane Strapasson

TESTON, S. F.;MARTINS, L. B.; MACHADO, N. S.. Conflito trabalho-família e bem-estar subjetivo: um estudo com gestores do Oeste Catarinense. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Administração) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: ELENISE ABREU COELHO

PATIAS, N. D.;MARTINS, L. B.; ALBERTI, T. F.. Características do trabalho e síndrome de burnout em professores da educação básica durante a pandemia da covid-19. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Julia Tomedi Martins

GONCALVES, J.;MARTINS, L. B.; CARLOTTO, M. S.; OLIVEIRA, C. R.. Estresse no trabalho e flexibilidade cognitiva em docentes do ensino superior. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Dagna Dierlise Wolfart

MARTINS, L. B.; GONCALVES, J.; QUEIROGA, F.. Conflitos trabalho-família e experiências de restauro de mães teletrabalhadoras no contexto da pandemia de covid-19. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Linéia Polli

HOHENDORFF, J. V.;MARTINS, L. B.; HABIGZANG, L. F.; PELISOLI, C. L.. Atuação de psicólogos/as na clínica privada em casos de violência sexual contra crianças e adolescentes. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Ana Paula Schmitz

MARTINS, L. B.; COSTA, C.; GALLON, S.. O poder preditivo das estratégias de aprendizagem no trabalho sobre comportamentos de aprendizagem de equipe. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Gabriel Bacarol Kerber

RISSI, V.;MARTINS, L. B.; FERREIRA, V. R. T.; OLTRAMARI, A. P.. Trabalho intermitente: O que expressam trabalhadores, sindicatos, gestores, operadores do direito e as notícias em jornais eletrônicos no Brasil?. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Carine Tabaczinski

COSTA, C.;MARTINS, L. B.; BOHLE, S. A. L.. Insegurança laboral e as relações trabalho-família: Um estudo com professores de instituições privadas de ensino superior no Brasil. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Luciana Cristina laval

COSTA, C.; LAIMER, C. G.; PAULI, J.;MARTINS, L. B.. Elementos preditores do comprometimento e do comportamento de cidadania organizacional. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Atitus Educação.

Aluno: GRAZIELA CONSOLADORA RIBEIRO

PATIAS, N. D.;MARTINS, L. B.; TOMASI, L. M. B.. Bem-estar subjetivo e sintomas de depressão, ansiedade e estresse em estudantes brasileiros de ensino superior. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Shérol da Silva Santos

MARTINS, L. B.; RISSI, V.; STICCA, M. G.. Desenho do trabalho e desenvolvimento profissional de líderes. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Rosângela Andreoli Ortiz

CENCI, C. M.; HOHENDORFF, J. V.; PEREIRA, R.;MARTINS, L. B.. Adaptação transcultural de questionário de violência filio parental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Iara Silveira Fernandes

MARTINS, L. B.; NONOHAY, R. G.; SILVA, L. C. O.. A procrastinação em diferentes desenhos de trabalho: remoto e presencial. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Roseli Bianchi

NONOHAY, R. G.;MARTINS, L. B.; CALDANA, A. C. F.. Efeitos do voluntariado empresarial no comportamento do colaborador da empresa. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Luciana Simor Verardi

TOMASI, L. M. B.;MARTINS, L. B.; SILVA, L. C. O.. Construção de um instrumento de inteligência emocional aplicado à liderança. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Lívia Garcez

ZARIFE, P. S.;MARTINS, L. B.; SILVA, L. C. O.. Cidadania organizacional: relacionando direitos e deveres do trabalhador com liderança e bem-estar no trabalho. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Lucimara Verzeri dos Santos

MARTINS, L. B.; ZARIFE, P. S.;Zerbini, T.. Efetividade de treinamento corporativo: Fatores influentes e resultados no desempenho dos egressos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Willian Roger Dullius

MARTINS, L. B.; ZARIFE, P. S.; NARDI, H. C.. Avaliação de necessidades de treinamento em profissionais de saúde na assistência humanizada a indivíduos LGBT. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: TATIANA LEMOS BASSO

MARTINS, L. B.; TOMASI, L. M. B.;Zerbini, T.. Percepções de profissionais da saúde sobre sistemas de Treinamento, Desenvolvimento e Educação e suas influências no desenvolvimento profissional. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Priscila Miquelino da Silva

Zerbini, T.; VERSUTI-STOQUE, F. M.;MARTINS, L. B.. Fatores influenciadores de evasão em cursos de pós-graduação ofertados a distância. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto.

Aluno: Paula Pino Montiel

MUNOZ, J. F.;MARTINS, L. B.. El horror y lo siniestro en Silent Hill 2: Aproximaciones filosóficas y psicológicas. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Estudios de Asia Oriental) - Universidad de Sevilla.

Aluno: Francisco Roldán Fernández

MUNOZ, J. F.;MARTINS, L. B.. La filosofía de Inio Asano. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Estudios de Asia Oriental) - Universidad de Sevilla.

Aluno: Álvaro Luis Rodríguez Adalid

MARTINS, L. B.; MARTINEZ, N. M. A.. Efectos mutuos de la relación entre las variables organizacionales e individuales y la calidad del sueño y la recuperación de los empleados: Una revisión sistemática. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.

Aluno: Rocío María Domínguez Guillén

MARQUEZ, L. M.;MARTINS, L. B.. ¿Renglones torcidos o silenciados? La importancia de la narrativa en el estudio y la comprensión de los trastornos mentales. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.

Aluno: Reyes Parias Yáñez

MARTINS, L. B.; GOMEZ, S. C.. Aprendiendo, entendiendo y encontrándonos en el envejecimiento? Programa Universitario Psicoeducativo de la Universidad Loyola para promover el envejecimiento activo. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.

Aluno: Pablo Miki García Pérez de Algaba

MARQUEZ, L. M.;MARTINS, L. B.. Biomarcadores neurofisiológicos asociados a la fatiga en personas con esclerosis múltiple en fase remitente recurrente. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.

Aluno: Lucía Ramírez Legrán

MARTIN, M. B. G.;MARTINS, L. B.. Autopercepción del pecho durante el periodo de lactancia: Una revisión sistemática. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.

Aluno: Lucía Ramírez Legrán

MARTINS, L. B.; GARCIA, L. E.. Impacto psicológico de la autopercepción corporal durante el posparto: Aproximación a una revisión sistemática. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.

Aluno: Pablo Sánchez Pineda

GEMIGNANI, M.;MARTINS, L. B.. La influencia del eje cerebro-intestino-microbiota en el desarrollo y transcurso de la esclerosis múltiple, el deterioro cognitivo y las nuevas vías de intervención: Una revisión de revisiones. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.

Aluno: Laura Núñez Romero

SANCHEZ, C. M. O.;MARTINS, L. B.. Trastornos del sueño y suicidio en la cárcel: Un factor de riesgo para la salud mental de los presos. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Doble Grado en Criminología y Derecho) - Universidad Loyola.

Aluno: María de la Concepción Suárez Rodríguez

GOMEZ, I. G.;MARTINS, L. B.. La maternidad en mujeres con autismo. Revisión sistemática de la experiencia de la maternidad en mujeres con trastorno del espectro autista. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.

Aluno: Violeta de Dios Torres

MARTINS, L. B.; CORTES, J. F.. Huellas azules. Una propuesta de intervención para mejorar las capacidades cognitivas y sociales de niños con TEA entre 8 y 10 años, a través de la terapia asistida de perros. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.

Aluno: Carlota Aguirre Rodríguez de Hinojosa

MARTINS, L. B.; HERREROS, J. L. T.. Revisión bibliográfica sobre la gestión de conflictos, derivados del relevo generacional, en las empresas familiares en España. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.

Aluno: Cristina Rodríguez Ruiz

MARTINS, L. B.; GARCIA, L. E.. Propuesta de intervención dimensional para proteger el bienestar personal en prisiones españolas. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.

Aluno: Paloma Macías Benítez

GARCIA, L. E.;MARTINS, L. B.. Diferencias de género en la prevalencia y efectos del síndrome del impostor: Una revisión sistemática. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.

Aluno: Miriam Gómez Martín

MARTINS, L. B.; SALAS, S. D.. Perfeccionismo y riesgo de depresión, ansiedad y burnout: Proyecto de investigación en estudiantes de medicina españoles. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.

Aluno: Francisco de Paula Prieto Saúco

CAMPANA, D. M. N.;MARTINS, L. B.. Cohesión y rendimiento deportivo. Influencia de la cohesión grupal sobre el rendimiento deportivo en deportes grupales: Revisión sistemática. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.

Aluno: Yvonne Barrero González

JURADO, A. B. G.;MARTINS, L. B.. Revisión bibliográfica del impacto que tienen el liderazgo, la relación con los compañeros de trabajo y el apoyo organizacional percibido, en la aparición del síndrome del burnout. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.

Aluno: Laura Giraldo Arroyave

ROMAN, P.;MARTINS, L. B.. Efecto de la disonancia cognitiva en la victimización secundaria ante distintos escenarios de injusticia. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.

Aluno: María Villa-Zevallos Luque

DOMINGUEZ, S.;MARTINS, L. B.. Revisión sistemática sobre el impacto de las medidas de confinamiento del COVID-19 en la salud mental de los cuidadores informales de las personas mayores dependientes. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.

Aluno: Fátima Bouighejd Ruiz

MARTINS, L. B.; CORTES, J. F.. Propuesta de intervención para mejorar la empleabilidad en adultos con TDAH. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.

Aluno: Inmaculada Márquez Jiménez

IBANEZ, J. A.;MARTINS, L. B.. Revisión narrativa del efecto del ejercicio físico sobre el deterioro cognitivo en personas con Esclerosis Múltiple. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.

Aluno: Rafael Carrasco Ochoa

MARTINS, L. B.; CORTES, J. F.. Trastorno de juego (gambling disorder) en jóvenes: apuestas tradicionales, nuevas tecnologías e videojuegos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Doble Grado en Psicología y Criminología) - Universidad Loyola.

Aluno: Sarah Soccol Wolff

MARTINS, L. B.; PISONI, K. Z. B.; OYHENARD, T. P.. Conflitos trabalho-família de mães teletrabalhadoras na pandemia de covid-19. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Lara Bortoluzzi

RISSI, V.;MARTINS, L. B.; MARTINS, J. T.. Estratégias de enfrentamento ao assédio moral no trabalho: uma revisão narrativa de literatura. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Eduarda Bernardi de Jesus

MARTINS, L. B.; GONCALVES, J.; MACHADO, J. T.. Competências socioemocionais em contextos organizacionais: uma revisão narrativa da literatura. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Pamela Gabriele Cruz e Santos

MELO, D. C.;MARTINS, L. B.. Trabalho remoto: Impactos da COVID-19 no ambiente organizacional. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Eugenia Barroso Villagran

CORTES, J. F.;MARTINS, L. B.. La realidad virtual en el tratamiento del TDAH. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.

Aluno: Iñaki Durán Escribano

COLOSIA, M. R. G.;MARTINS, L. B.. Efectividad de la técnica de relajación de Jacobson para la mejora del rendimiento deportivo en futbolistas: un proyecto de investigación. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.

Aluno: Lola Cuervas Bragado

CASTRO, N. O.;MARTINS, L. B.. Deshumanización y actitudes negativas hacia los homosexuales. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.

Aluno: Maria Eduarda Rebecchi

PISONI, K. Z. B.;MARTINS, L. B.; RISSI, V.. Business partners e o modelo de gestão descentralizada. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Alana Delires Braatz de Campos

MARTINS, L. B.; RISSI, V.; GONCALVES, J.. Bem-estar no contexto do teletrabalho: uma revisão narrativa sobre a literatura brasileira. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: IAN LORENZON

RISSI, V.;MARTINS, L. B.; PISONI, K. Z. B.. Avaliação da qualidade de vida de trabalhadores em home office. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Gean Caroline Gueller Mendes

FERREIRA, V. R. T.;MARTINS, L. B.; HOHENDORFF, J. V.. Um estudo sobre procrastinação segundo a análise do comportamento. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Bruna Zanotto Casagrande

PISONI, K. Z. B.;MARTINS, L. B.; ZIMMER, M.. nclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho: uma revisão narrativa da literatura. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Byanca Sossella

MARTINS, L. B.; ZIMMER, M.; PISONI, K. Z. B.. Estratégias de aprendizagem no trabalho em diferentes categorias profissionais.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Juliana Marchewicz

PISONI, K. Z. B.; RISSI, V.;MARTINS, L. B.. Processo sucessório em empresas familiares. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Natalia Pozzan Furlan

MEA, C. P. D.;MARTINS, L. B.; GONCALVES, J.. Percepção de professores sobre um programa de educação emocional: um estudo qualitativo. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Natan Klein

OLIVEIRA, C. R.;MARTINS, L. B.; MARTINS, J. T.. Instrumentos de avaliação do pensamento crítico: uma revisão sistemática. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Bianca Pimentel Rocha

WAGNER, M. F.; GONCALVES, J.;MARTINS, L. B.. Avaliação da depressão, ansiedade e estresse em profissionais da área da saúde. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Grazieli França Vieira

GONCALVES, J.; SILVEIRA, M. M.;MARTINS, L. B.. Associação entre o uso de psicofármacos e o sofrimento no trabalho de professores do ensino superior. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Daiane Rota de Oliveira Vilarinho

MARTINS, L. B.; GONCALVES, J.; PISONI, K. Z. B.. Procrastinação no trabalho: Construção e validação teórica de instrumento de medida. 2019.

Aluno: Camila Maito Martinello

MARTINS, L. B.; ZIMMER, M.; POLLI, L.. Desenvolvimento profissional em cargos de liderança. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Erica Zilli Campagnolo

MARTINS, L. B.; GONCALVES, J.; RISSI, V.. Estratégias de aprendizagem no trabalho utilizadas por estagiários de Psicologia em organizações. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Fernanda Vicari Fabris

MARTINS, L. B.; ZIMMER, M.; SILVA, K. A.. Revisão narrativa sobre procrastinação no trabalho. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Patrícia Campagnolo Conte

RISSI, V.;MARTINS, L. B.; GONCALVES, J.. Assédio moral e violência psicológica no contexto do ensino superior privado. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Jessica Scartezzini

RISSI, V.;MARTINS, L. B.; PISONI, K. Z. B.. Vivências de prazer e sofrimento no trabalho em empresas familiares. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Carine Zeni

DALBOSCO, S. N. P.;MARTINS, L. B.; WAGNER, M. F.. Habilidades sociais do acadêmico de Psicologia para gestão da sua carreira. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Amanda Martins Alves

STICCA, M. G.; ZERBINI, THAÍS;MARTINS, L. B.. Flexibilização das relações de trabalho: visão dos representantes de sindicatos e gestores de empresas brasileiras do setor de serviços. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto.

Aluno: Maria Salete Girardi

MARTINS, L. B.; PISONI, K. Z. B.; NONOHAY, R. G.. Desenvolvimento profissional no contexto da saúde. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Rafaela Feltrin

RISSI, V.; NONOHAY, R. G.;MARTINS, L. B.. Prazer e sofrimento no trabalho: a percepção de técnicos em enfermagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Bernardo Bender

MARTINS, L. B.; PISONI, K. Z. B.; RISSI, V.. Desenho do trabalho e desenvolvimento profissional. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Lais Maria Lunardi Vargas Matiotti

RODRIGUES, T. G.;MARTINS, L. B.; RISSI, V.. O sentido da aposentadoria: percepções e preparação do trabalhador. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Fernanda Brugnera

RISSI, V.; GONCALVES, J.;MARTINS, L. B.. Vivências de sofrimento no estágio em Psicologia Organizacional e do Trabalho. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Naiara Dogenski

GONCALVES, J.;MARTINS, L. B.; PISONI, K. Z. B.. Estratégias de enfrentamento ao estresse em profissionais da área da saúde. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Scheiva De Borba Da Silva

PISONI, K. Z. B.;MARTINS, L. B.; GONCALVES, J.. Percepção de universitários concluintes de Psicologia acerca da conciliação entre trabalho e estudo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Meri Elen Decol

PISONI, K. Z. B.;MARTINS, L. B.; TOMASI, L. M. B.. Recrutamento e Seleção de pessoas na visão de gestores. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Luana Berton de Proença

PISONI, K. Z. B.; ZARIFE, P. S.;MARTINS, L. B.. Facebook e seleção de pessoas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Raquel Possebon

RISSI, V.; TOMASI, L. M. B.;MARTINS, L. B.. Assédio moral no ensino superior brasileiro: uma revisão sistemática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Bárbara Mazinini Pimentel

STICCA, M. G.;Zerbini, T.MARTINS, L. B.. Fatores que interferem na tomada de decisões pela aposentadoria: Um estudo com profissionais de instituições brasileiras de ensino superior. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Bianca de Freitas

GASPODINI, I. B.;MARTINS, L. B.; ILHA, V. D.. Preconceito contra as religiões de matriz africana. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Éder Felipe Schwalbert

ZIMMER, M.;MARTINS, L. B.; RISSI, V.. Comprometimento organizacional: Uma revisão sistemática da literatura. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Vanessa Keche

RISSI, V.;MARTINS, L. B.; ZARIFE, P. S.. Características do contexto de trabalho de docentes e suas relações com estresse percebido. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Júlia Nolio Cauz

MARTINS, L. B.; ZARIFE, P. S.; DALBOSCO, S. N. P.. Perfil de treinandos e estratégias de aprendizagem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Amanda Martinello da Rosa

RAZERA, J.;MARTINS, L. B.; ZIMMER, M.. A repercussão de estresse ocupacional de executivos para a conjugalidade. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Stéfani Plentz

MARTINS, L. B.; ZIMMER, M.; RISSI, V.. O teletrabalho: Uma revisão sistemática da literatura científica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Iara Silveira Fernandes

RAZERA, J.;MARTINS, L. B.; RISSI, V.. O gerenciamento de empresas familiares e o impacto na dinâmica da família. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: ELENISE ABREU COELHO

RISSI, V.;MARTINS, L. B.; TOMASI, L. M. B.. A relação entre a organização do trabalho e os riscos de sofrimento e adoecimento no exercício profissional dos médicos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Lunamar Isabel Dente

TOMASI, L. M. B.;MARTINS, L. B.; RISSI, V.. Inteligência emocional e liderança: Levantamento de indicadores. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Gisele Girardi

ZIMMER, M.;MARTINS, L. B.; ZARIFE, P. S.. Geração Y: Satisfação e engajamento no trabalho. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: LUANA HERTZER

MARTINS, L. B.; TOMASI, L. M. B.; PATIAS, N. D.. Investigando a relação entre motivação para aprender e estratégias de aprendizagem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.

Aluno: Lais Sette Galinari

Zerbini, T.MARTINS, L. B.. Trabalho flexível no Brasil: acordos coletivos de trabalho e posicionamento dos sindicatos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto.

Aluno: Flávia Martins Beduschi

Zerbini, T.MARTINS, L. B.. Avaliação da qualidade de vida no trabalho em uma organização hospitalar: bases para ações de desenvolvimento de pessoal. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto.

Aluno: Renata de Castro Moda

Zerbini, T.MARTINS, L. B.. Variáveis preditoras da satisfação no trabalho. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto.

Aluno: Camila Spadotto Balarin

Zerbini, T.MARTINS, L. B.. A relação entre suporte à aprendizagem e impacto de treinamento no trabalho. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto.

Aluno: Rafaela Campeão do Amaral

Zerbini, T.MARTINS, L. B.. Planejamento instrucional de cursos a distância: uma análise crítica da literatura. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto.

Aluno: Karina Jakovac Dias

MARTINS, L. B.. Trilhas de desenvolvimento profissional do Banco do Brasil: construção de um instrumento de reações. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto.

Orientou

Carmen Sánchez López

La discriminación hacia las personas con antecedentes penales en el mercado laboral; Una revisión de los estudios en España; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola; (Orientador);

Sara García Rivilla

¿Cómo afectan las modalidades de trabajo remoto e híbrido en el bienestar de los trabajadores? Una revisión sistemática; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola; (Orientador);

Iara Silveira Fernandes

A procrastinação em diferentes desenhos de trabalho: remoto e presencial; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Lara Barros Martins;

Shérol da Silva dos Santos

O desenho do trabalho e desenvolvimento profissional de líderes; 2020; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Atitus Educação, ; Orientador: Lara Barros Martins;

TATIANA LEMOS BASSO

Desenvolvimento profissional no contexto hospitalar: Oportunidades e suporte à aprendizagem; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação, ; Orientador: Lara Barros Martins;

Ana Paula Schmitz

O poder preditivo das estratégias de aprendizagem no trabalho sobre comportamentos de aprendizagem de equipe; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Atitus Educação, ; Orientador: Lara Barros Martins;

Lucimara Verzeri dos Santos

Impacto do treinamento no trabalho: Avaliação da efetividade de treinamento corporativo híbrido; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação, ; Orientador: Lara Barros Martins;

Willian Roger Dullius

Avaliação de necessidades de treinamento em profissionais de saúde na assistência humanizada a indivíduos LGBT+; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação, Emerging Learders in the Americas Program; Orientador: Lara Barros Martins;

Beatriz Flores San Román

Proyecto de Investigación: Relación entre actividades de ocio y estrés alargo plazo en trabajadores autónomos y asalariados; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola; Orientador: Lara Barros Martins;

Raquel Cardenete Caballero

¿Cómo afecta el trabajo remoto e híbrido a la satisfacción laboral de los empleados? Una revisión paraguas; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola; Orientador: Lara Barros Martins;

María Medina Moya

Estrategias de gestión de conflictos intergeneracionales en el entorno laboral; Revisión bibliográfica; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola; Orientador: Lara Barros Martins;

Marta Domínguez Calero

Programa de intervención para la prevención de la conducta suicida en el ámbito universitario; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola; Orientador: Lara Barros Martins;

Victoria Blanco Carrasco

EmpoderaT Liderando: Propuesta de intervención para el desarrollo del empoderamiento y el liderazgo femenino; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola; Orientador: Lara Barros Martins;

Paola Isabel de Blas Morales

Tecnoestrés y teletrabajo; Revisión sistemática de la influencia del tecnoestrés en contexto de enseñanza online en el bienestar de los y las docentes; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola; Orientador: Lara Barros Martins;

Álvaro Pérez-Marín Gajón

Revisión sistemática sobre el fenómeno ?Síndrome de la Abeja Reina? y sobre cómo afecta a las mujeres en distintos contextos laborales; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola; Orientador: Lara Barros Martins;

Elena González Martín

Impacto del teletrabajo a la salud de los trabajadores: Una revisión sistemática; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola; Orientador: Lara Barros Martins;

Patricia Beltrán Martínez

Propuesta de intervención en adolescentes con diabetes mellitus tipo 1 en riesgo de bulimia nerviosa; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola; Orientador: Lara Barros Martins;

Marina Oubiña López

El liderazgo de servicio y el comportamiento de ciudadanía organizacional; Una revisión de la literatura; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola; Orientador: Lara Barros Martins;

María Prieto Prieto

"Cuidando a quienes nos cuidan": Propuesta de intervención psicoeducativa para trabajadores sanitarios diagnosticados con síndrome de burnout; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola; Orientador: Lara Barros Martins;

Patricia León Martínez

Desafíos del liderazgo en el nuevo entorno virtual: Revisión sistemática de la relación entre las competencias de los líderes y el rendimiento de los equipos remotos; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola; Orientador: Lara Barros Martins;

Paula Vázquez Portillo

Soft skills y gestión de equipos remotos; Revisión sistemática: ¿Qué habilidades blandas se requieren de los líderes que gestionan equipos en un entorno virtual?; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola; Orientador: Lara Barros Martins;

Eduarda Bernardi de Jesus

Revisão de literatura sobre estilos e competências de liderança; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Lara Barros Martins;

Sarah Soccol Wolff

Conflitos trabalho-família de mães teletrabalhadoras na pandemia de covid-19; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Lara Barros Martins;

Alana Delires Braatz de Campos

Bem-estar no contexto do teletrabalho: uma revisão narrativa sobre a literatura brasileira; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Lara Barros Martins;

Byanca Sossella

Estratégias de aprendizagem no trabalho em diferentes categorias profissionais; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Lara Barros Martins;

Daiane Rota de Oliveira Vilarinho

Procrastinação no trabalho: Construção e validação teórica de instrumento de medida; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Lara Barros Martins;

Fernanda Vicari Fabris

Revisão narrativa sobre procrastinação no trabalho; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Lara Barros Martins;

Erica Zilli Campagnolo

Estratégias de aprendizagem no trabalho utilizadas por estagiários de Psicologia em organizações; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Lara Barros Martins;

Camila Maito Martinello

Desenvolvimento profissional em cargos de liderança; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Lara Barros Martins;

Bernardo Bender

Desenho do trabalho e desenvolvimento profissional; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Lara Barros Martins;

Maria Salete Girardi

Desenvolvimento profissional no contexto da saúde; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Lara Barros Martins;

Stéfani Plentz

Teletrabalho: Uma revisão sistemática da literatura; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Lara Barros Martins;

LUANA HERTZER

Investigando a relação entre motivação para aprender e estratégias de aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Lara Barros Martins;

Júlia Nolio Cauz

Perfil dos treinandos e estratégias de aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Lara Barros Martins;

Produções bibliográficas

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  • MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Escala de Reações aos Procedimentos Instrucionais em EAD: Análise Confirmatória da Estrutura Fatorial. In: VII Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, 2016, Brasília (DF). VII Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, 2016.

  • MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Escala de Estratégias de Aprendizagem: Análise Confirmatória da Estrutura Fatorial. In: VII Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, 2016, Brasília (DF). VII Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, 2016.

  • MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Escala de Barreiras e Facilitadores em EAD: Análise Confirmatória da Estrutura Fatorial. In: VII Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, 2016, Brasília (DF). VII Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, 2016.

  • MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Estrutura Fatorial de Escalas de Auto e Heteroavaliação de Impacto do Treinamento no Trabalho em Amplitude. In: VII Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, 2016, Brasília (DF). VII Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, 2016.

  • MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Adaptação e validação teórica de instrumentos de medida brasileiros. In: 9º Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2015, Salvador. 9º Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2015.

  • MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Estudo piloto: adaptação e validação de instrumentos brasileiros ao espanhol. In: 9º Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2015, Salvador. 9º Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2015.

  • MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Diferentes perfis de universitários em cursos a distância: desafios para o ensino-aprendizagem mediado por tecnologias. In: VI Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, 2014, Bonito. VI Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, 2014.

  • MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Preditores de aprendizagem em ações educacionais a distância: recursos web, reações e estratégias de aprendizagem. In: XXXIV Congresso Interamericano de Psicologia - CIP2013, 2013, Brasília. XXXIV Congresso Interamericano de Psicologia - CIP2013, 2013.

  • MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Evidências de validade de instrumentos de reações aos procedimentos instrucionais e ao desempenho do tutor no ensino superior a distância. In: XXXIV Congresso Interamericano de Psicologia - CIP2013, 2013, Brasília. XXXIV Congresso Interamericano de Psicologia - CIP2013, 2013.

  • MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Estratégias de aprendizagem em contexto universitário a distância: evidências de validade de uma escala. In: XXXIV Congresso Interamericano de Psicologia - CIP2013, 2013, Brasília. XXXIV Congresso Interamericano de Psicologia - CIP2013, 2013.

  • MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Evidências de validade de uma escala de estratégias de aprendizagem em contexto de ensino superior a distância. In: V Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, 2012, Rio de Janeiro. V Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, 2012.

  • Zerbini, T. ; MARTINS, L. B. . Pesquisas sobre cursos a distância no Brasil. In: VII Simpósio sobre Comportamento Organizacional, 2012, Lisboa. VII Simpósio sobre Comportamento Organizacional, 2012.

  • MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Análise crítica da literatura sobre estratégias de aprendizagem e educação a distância. In: 7º Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2011, Salvador. 7º CONPSI - Práticas e saberes psicológicos e suas interconexões, 2011.

  • MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Adaptação e validação de uma escala de estratégias de aprendizagem em EAD. In: 7º Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2011, Salvador. 7º CONPSI - Práticas e saberes psicológicos e suas interconexões, 2011.

  • MARTINS, L. B. ; CORDER, A. P. U. ; MATSUMOTO, D. G. ; Zerbini, T. . Estágio em Treinamento, Desenvolvimento e Educação de Pessoas: um relato de experiência na Faculdade de Ciências Farmacêuticas de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. In: IV Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, 2010, São Bernardo do Campo. IV CBPOT, 2010.

  • MARTINS, L. B. ; FERNANDES, L. ; ARRUDA, M. N. F. ; MARQUES, M. R. G. ; SAULLO, R. F. M. ; Zerbini, T. . Gestão de Pessoas em uma empresa do ramo de irrigação: discussões teóricas acerca da prática vigente. In: IV Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, 2010, São Bernardo do Campo. IV CBPOT, 2010.

  • MARTINS, L. B. ; Costa, N. C. A. ; ROSSETTI-FERREIRA, M. C. . Famílias acolhedoras: construindo sentidos sobre vínculos, relações e acolhimento. In: XIV Encontro Científico do Centro de Investigações sobre Desenvolvimento Humano e Educação Infantil/ USP, 2009, Ribeirão Preto. Metodologia, Ética e Educação Infantil, 2009.

  • MARTINS, L. B. ; SCAGLIA, A. P. ; LEAO, E. A. ; FERNANDES, L. ; VIDOTTI, L. N. C. ; Zerbini, T. . Análise de tarefas: um estudo sobre o cargo de assistente de negócios. In: XXXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2009, Goiânia. XXXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2009.

  • MARTINS, L. B. ; Costa, N. C. A. ; ROSSETTI-FERREIRA, M. C. . Pais acolhedores, filhos temporários. In: XXXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2009, Goiânia. XXXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2009.

  • MARTINS, L. B. ; Costa, N. C. A. ; ROSSETTI-FERREIRA, M. C. . Significações sobre vínculos afetivos em famílias acolhedoras. In: XIII Encontro Científico do CINDEDI, 2008, Ribeirão Preto. Políticas públicas e práticas sociais de acolhimento a crianças, 2008.

  • MARTINS, L. B. ; Costa, N. C. A. ; ROSSETTI-FERREIRA, M. C. . Acolhimento Familiar: a caracterização de um programa. In: XXXVIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2008, Uberlândia. Anais da XXXVIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2008.

  • Ferreira, C.M.C. ; BALARINI, F. B. ; MARTINS, L. B. ; ARRUDA, M. N. F. ; ALVES, N. T. ; MENDES, A. I. F. ; FUKUSIMA, S. S. . Estimativas hápticas e visuais de perímetros de formas regulares e irregulares. In: XXXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2006, Salvador. Anais da XXXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2006.

  • MOTRICO, E. ; CAVALLE-ABASOLO, E. ; DIKMEN-YILDIZ, P. ; GOMEZ-GOMEZ, I. ; MARTINS, L. B. . Impact of traumatic childbirth and birth-related posttraumatic stress disorder on breastfeeding outcomes: A systematic review of longitudinal and cohort studies. BIRTH-ISSUES IN PERINATAL CARE , 2025.

  • DULLIUS, W. R. ; MARTINS, L. B. . Instrumento de ANT para profissionais de saúde no atendimento a indivíduos LGBT+. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DULLIUS, W. R. ; MARTINS, L. B. . Avaliação de necessidades de treinamento em profissionais de saúde e assistência à diversidade sexual: Revisão da literatura. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, L. V. ; MARTINS, L. B. . Construção e verificação de evidências de validade de uma escala de impacto em profundidade de um treinamento híbrido em uma rede varejista de medicamentos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, L. V. ; CAUZ, J. N. ; HERTZER, L. ; MARTINS, L. B. . Estratégias de aprendizagem e motivação para aprender como preditores de aprendizagem em contexto corporativo híbrido. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, L. V. ; BORTOLON, E. S. ; MARTINS, L. B. . Análise de tarefas: Agente Comunitário de Saúde. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARTINS, L. B. . Intercâmbio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. ; Medina, F. J. . Avaliação da efetividade de treinamento corporativo online: transferência de competências e resultados sobre o desempenho dos egressos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. ; Medina, F. J. . Escala de Suporte à Transferência: Análise confirmatória da estrutura fatorial. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Escala de Reações aos Procedimentos Instrucionais em EAD: Análise Confirmatória da Estrutura Fatorial. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Escala de Estratégias de Aprendizagem: Análise Confirmatória da Estrutura Fatorial. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Escala de Barreiras e Facilitadores em EAD: Análise Confirmatória da Estrutura Fatorial. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Estrutura Fatorial de Escalas de Auto e Heteroavaliação de Impacto do Treinamento no Trabalho em Amplitude. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Estudo piloto: adaptação e validação de instrumentos brasileiros ao espanhol. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARTINS, L. B. . A Psicologia Organizacional e do Trabalho. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARTINS, L. B. . Normas APA y bases de datos: Informaciones útiles para el desarrollo de trabajos académicos y científicos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Adaptação e validação teórica de instrumentos de medida brasileiros. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARTINS, L. B. . Treinamento, Desenvolvimento e Educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARTINS, L. B. . Evaluación de la Formación y el Proceso de Transferencia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Diferentes perfis de universitários em cursos a distância: desafios para o ensino-aprendizagem mediado por tecnologias. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Evidências de validade de instrumentos de reações aos procedimentos instrucionais e ao desempenho do tutor no ensino superior a distância. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Estratégias de aprendizagem em contexto universitário a distância: evidências de validade de uma escala. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Preditores de aprendizagem em ações educacionais a distância: recursos web, reações e estratégias de aprendizagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Evidências de validade de uma escala de estratégias de aprendizagem em contexto de ensino superior a distância. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABBAD, G. ; BORGES-ANDRADE, J. E. ; MOURAO, L. ; Zerbini, T. ; MARTINS, L. B. . Pesquisas sobre Avaliação de Treinamento, Desenvolvimento e Educação -TD&E no Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • Zerbini, T. ; MARTINS, L. B. . Pesquisas sobre cursos a distância no Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MARTINS, L. B. . Psicologia Organizacional e do Trabalho. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARTINS, L. B. . Atuação profissional do psicólogo O&T: possibilidades e desafios. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Adaptação e validação de uma escala de estratégias de aprendizagem em EAD. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Análise crítica da literatura sobre estratégias de aprendizagem e educação a distância. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARTINS, L. B. ; CORDER, A. P. U. ; MATSUMOTO, D. G. ; Zerbini, T. . Estágio em Treinamento, Desenvolvimento e Educação de Pessoas: um relato de experiência na Faculdade de Ciências Farmacêuticas de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARTINS, L. B. ; FERNANDES, L. ; ARRUDA, M. N. F. ; MARQUES, M. R. G. ; SAULLO, R. F. M. ; Zerbini, T. . Gestão de Pessoas em uma empresa do ramo de irrigação: discussões teóricas acerca da prática vigente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARTINS, L. B. ; Costa, N. C. A. ; ROSSETTI-FERREIRA, M. C. . Família acolhedora: construindo sentidos sobre vínculos, relações e acolhimento. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MARTINS, L. B. ; SCAGLIA, A. P. ; LEAO, E. A. ; FERNANDES, L. ; VIDOTTI, L. N. C. ; Zerbini, T. . Análise de tarefas: um estudo de caso sobre o cargo de assistente de negócios. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARTINS, L. B. ; Costa, N. C. A. ; ROSSETTI-FERREIRA, M. C. . Pais acolhedores, filhos temporários. Sessão Coordenada Parentalidade e as configurações vinculares na família contemporânea.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARTINS, L. B. ; Costa, N. C. A. ; ROSSETTI-FERREIRA, M. C. . Acolhimento familiar: a caracterização de um programa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARTINS, L. B. ; Costa, N. C. A. ; ROSSETTI-FERREIRA, M. C. . Significações sobre vínculos afetivos em famílias acolhedoras. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Ferreira, C.M.C. ; BALARINI, F. B. ; MARTINS, L. B. ; ARRUDA, M. N. F. ; MENDES, A. I. F. ; ALVES, N. T. ; FUKUSIMA, S. S. . Estimativas hápticas e visuais de perímetros de formas regulares e irregulares. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARTINS, L. B. . Inventário de Personalidade de Jesness, 2010. (Tradução/Outra).

Outras produções

ABBAD, G. ; MARTINS, L. B. . Teletrabalho e crise da Covid-19 (Live). 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARTINS, L. B. . O teletrabalho e a crise da Covid-19: Reflexões a partir de pontos abordados pela pesquisadora Dra. Gardênia Abbad. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MARTINS, L. B. ; AGUIAR, A. C. V. N. ; BASTOS, A. V. B. . Conciliação trabalho-família no teletrabalho compulsório. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MARTINS, L. B. . O trabalho fora do trabalho. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

QUEIROGA, F. ; ZERBINI, THAÍS ; MORAES, M. ; AQUINO, D. R. C. B. ; MARTINS, L. B. ; DI LASCIO, R. H. C. . Gestão 2018-2020 da SBPOT. 2023. (Capítulo de livro técnico).

MARTINS, L. B. . Construção de objetivos instrucionais e de instrumentos de avaliação de aprendizagem (provas). 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTINS, L. B. ; AGUIAR, A. C. V. N. ; BASTOS, A. V. B. . COVID-19: Seus impactos nas relações trabalho-família. 2020. (Capítulo de livro técnico).

MARTINS, L. B. . Inclusão e diversidade nas organizações. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARTINS, L. B. . Intercâmbio. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARTINS, L. B. . A Psicologia Organizacional e do Trabalho. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARTINS, L. B. . Normas APA y bases de datos: Informaciones útiles para el desarrollo de trabajos académicos y científicos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTINS, L. B. . Treinamento, Desenvolvimento e Educação. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARTINS, L. B. . Evaluación de la formación y el proceso de transferencia. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTINS, L. B. . Workshop 'Software de Análise Quantitativa: SPSS Básico'. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARTINS, L. B. . Atuação profissional do psicólogo O&T: possibilidades e desafios. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARTINS, L. B. . Psicologia Organizacional e do Trabalho. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTINS, L. B. . Análise de Clima Organizacional. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    A aprendizagem da negociação: Um estudo dos métodos de ensino e sua efetividade, Descrição: A aprendizagem e a transferência eficaz de habilidades dependem muito da maneira como estas foram aprendidas, ou seja, dos métodos e das estratégias de ensino utilizados durante os estudos. Tais metodologias podem garantir o sucesso ou atuarem como obstáculos ao rendimento acadêmico e posterior desempenho. Quando se tratam de habilidades complexas, como as técnicas e táticas de negociação, por exemplo, o método de ensino pode ser decisivo na produção de bons resultados. Neste sentido, o presente projeto de pesquisa tem como objetivo analisar e comparar a efetividade de diferentes métodos de ensino (codificação analógica, casos, aprendizagem comportamental e simulação) para a aprendizagem e a aplicação de competências em situações de negociação. Serão realizados três experimentos naturais com a participação de profissionais em seus cursos, usando as diferentes metodologias, seguidos de atividades de negociação. Os achados poderão ser generalizados a contextos corporativos e de ensino superior, orientando instrutores e estudantes quanto aos métodos mais adequados e que produzem melhores resultados. As contribuições e implicações referem-se a avanços acadêmicos (melhores resultados de aprendizagem e transferência), científicos (originalidade do tema e produção de novos conhecimentos sobre as metodologias de ensino da negociação) e práticos (uso em contextos diversos, como a docência e programas de treinamento nas empresas).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Lara Barros Martins - Coordenador / Micheli Carvalho - Integrante / Bruna Reichert - Integrante / Matheus Henrique Vivian - Integrante.

  • 2019 - 2021

    Aprendizagem informal no trabalho: Estratégias e comportamentos, Descrição: A aprendizagem é um processo individual que depende de condições internas e externas para a sua ocorrência. Dentre as internas, estão procedimentos cognitivos, comportamentais e autorregulatórios, denominados de estratégias de aprendizagem, que facilitam o desenvolvimento de habilidades e a gestão do aprender. No contexto de trabalho, destaca-se a aprendizagem informal, que acontece por iniciativa própria e de maneira espontânea, sendo favorecida pela inserção do indivíduo em equipes. Esse processo de aprendizagem coletivo ocorre por meio de compartilhamento, armazenamento e recuperação do conhecimento, conferindo mais velocidade ao desenvolvimento dos empregados e da organização. Nesse sentido, este projeto de pesquisa tem por objetivo analisar a capacidade preditiva de estratégias de aprendizagem no trabalho sobre comportamentos de aprendizagem de equipe, bem como descrever e comparar estratégias de aprendizagem utilizadas por diferentes categorias profissionais. Contará com a participação de indivíduos que trabalham em equipes em diversas empresas. A coleta de dados será via formulário eletrônico com a aplicação de escalas validadas existentes na literatura para identificar as estratégias de aprendizagem no trabalho e os comportamentos de aprendizagem de membros de equipes em organizações. Os dados serão analisados por meio de estatística descritiva, de correlação e regressão múltipla. Espera-se contribuir na exploração do fenômeno da aprendizagem humana no trabalho, suprindo lacunas sobre a relação entre as estratégias de aprendizagem e comportamentos de aprendizagem de equipe, temas pouco estudados no contexto organizacional e com implicações importantes para o desenvolvimento de pessoas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Lara Barros Martins - Coordenador / Ana Paula Schmitz - Integrante / Byanca Sossella - Integrante.

  • 2018 - 2020

    (Novos) Desenhos do trabalho e suas relações com desenvolvimento profissional e comportamentos procrastinadores, Descrição: O desenho do trabalho inclui as características inerentes às tarefas e os conhecimentos requeridos para desempenhá-las, bem como o suporte social provindo das interações interpessoais estabelecidas no ambiente de trabalho. Atualmente, este contexto vem sofrendo muitas transformações, que acompanham os movimentos e a exigência de atualização contínua do mundo do trabalho. Ainda, pretende atender aos anseios de novas gerações de trabalhadores, mais preocupados e engajados com o seu próprio desenvolvimento profissional, assumindo uma posição ativa para se manter atualizados e comprometidos com a sua carreira. Assim, surgem outras modalidades e configurações de trabalho, como é o caso do trabalho remoto, caracterizado pela flexibilidade de horários, mobilidade e realização das atividades laborais fora do ambiente de trabalho convencional, a qualquer hora e lugar, viabilizada pelos dispositivos tecnológicos móveis. Visando compreender esse novo contexto que se instaura, propõe-se uma série de estudos, com a proposição de modelos empíricos, que pretende identificar características do trabalho (presencial e a distância) que podem se relacionar a processos e resultados organizacionais, como o desenvolvimento profissional; além de levantar características específicas do trabalho remoto, investigando as estratégias de aprendizagem utilizadas pelos teletrabalhadores e outros comportamentos associados, como a procrastinação no trabalho. A partir dos resultados obtidos, espera-se contribuir para a implementação efetiva e gestão do teletrabalho, trazendo ganhos para o trabalhador e a organização, e que sejam identificadas alternativas de como superar possíveis desafios encontrados na experiência do trabalho remoto, como a administração do tempo, o estabelecimento de limites entre os espaços públicos e privados relativos ao trabalho, e as consequências para a saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Lara Barros Martins - Coordenador / Shérol da Silva dos Santos - Integrante / Iara Silveira Fernandes - Integrante / Bernardo Bender - Integrante / Maria Salete Girardi - Integrante / Fernanda Vicari Fabris - Integrante / Érica Zilli Campagnolo - Integrante / Camila Maito Martinello - Integrante / Daiane Rota Oliveira Vilarinho - Integrante.

  • 2017 - 2019

    Avaliação da efetividade de cursos corporativos: da análise de necessidades ao impacto do treinamento no trabalho, Descrição: A avaliação da efetividade de ações de Treinamento, Desenvolvimento e Educação de pessoas (TD&E) exige medir seus efeitos sobre o desempenho individual dos egressos, incluindo uma complexa gama de variáveis da organização, do treinamento e do indivíduo explicativas do processo de transferência de competências adquiridas ao ambiente de trabalho. Objetiva-se investigar os preditores, mediadores e moderadores do impacto do treinamento no trabalho, dentre variáveis individuais (dados demográficos e funcionais, processos psicossociais, cognitivo-comportamentais, motivacionais, de reação ao curso), do desenho instrucional (características do treinamento) e contextuais (suporte à transferência, desenho do trabalho, barreiras em contextos a distância), buscando compreender suas interações e efeitos. Além de identificar sistematicamente, por meio da proposição de metodologias de avaliação de necessidades de treinamento (ANT), competências a serem treinadas segundo níveis de prioridade, uma vez que a efetividade de ações de treinamento é afetada direta e indiretamente pela qualidade da ANT realizada pela organização. Serão realizadas análises descritivas e exploratórias dos dados; análises fatoriais exploratórias e de consistência interna para verificação de evidências de validade dos instrumentos de medida; análises fatoriais confirmatórias das estruturas empíricas das escalas utilizadas; e uso de regressões e da modelagem por equação estrutural para testar o conjunto de relações entre os construtos dos modelos de investigação propostos e identificar diferentes relacionamentos entre variáveis. Os resultados empíricos esperados sobre o fenômeno do resultado do treinamento no desempenho dos egressos suprem lacunas de pesquisa e oferecem importantes subsídios à área de avaliação de programas de TD&E, trazendo implicações práticas aos programas de treinamento corporativos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Lara Barros Martins - Coordenador / Willian Roger Dullius - Integrante / Lucimara Verzeri dos Santos - Integrante / Júlia Nolio Cauz - Integrante / Luana Hertzer - Integrante / Tatiana Basso Lemos - Integrante / Stéfani Plentz - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidad Loyola, Departamento de Psicología. , Av. de las Universidades, Dos Hermanas, 41704 - Sevilha, - Espanha, Telefone: (34) 955641600

Experiência profissional

2013 - 2013

Dedeagro Comércio e Representação de Produtos Agrícolas Ltda

Vínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 10

Outras informações:
Consultoria em Gestão de Pessoas (Recrutamento & Seleção). Desenvolvimento de processos seletivos para trainees

2011 - 2011

Dedeagro Comércio e Representação de Produtos Agrícolas Ltda

Vínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 10

Outras informações:
Consultoria em Gestão de Pessoas (Recrutamento & Seleção). Desenvolvimento de processos seletivos para trainees

2012 - 2014

Centro Universitário Unifafibe

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 5

Outras informações:
Graduação em Administração: Disciplinas ministradas: Psicologia e Organizações; Gestão de Pessoas I

Atividades

  • 08/2012 - 12/2014

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Organizações

  • 08/2012 - 12/2014

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão de Pessoas I

2010 - 2015

Centro de Cultura Anglo Americana Ribeirão Preto (SP)

Vínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Professora de inglês e espanhol, Carga horária: 5

Outras informações:
Níveis Básico, Intermediário e Avançado. Aplicadora do TOEFL® ITP.

2006 - 2006

Centro de Cultura Anglo Americana Ribeirão Preto (SP)

Vínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 3

2016 - 2017

Centro de Cultura Anglo Americana Andradas (MG)

Vínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Professora de inglês e espanhol, Carga horária: 5

Outras informações:
Níveis Básico, Intermediário e Avançado. Aplicadora do TOEFL® ITP.

2002 - 2003

Centro de Cultura Anglo Americana Andradas (MG)

Vínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 4

2018 - 2021

Atitus Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Pós-Doutor, Carga horária: 40

Outras informações:
Mestrado em Administração (PPGA): Disciplinas ministradas: Comportamento Organizacional, Tópicos Especiais Orientação de projetos de pesquisa/dissertações de Mestrado

2017 - 2021

Atitus Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Pós-Doutor, Carga horária: 40

Outras informações:
Graduação em Psicologia: Disciplinas ministradas: Ética Profissional; Técnicas de Entrevista, Psicologia Organizacional e do Trabalho III Supervisão de estágio na área de Psicologia Organizacional Orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) Mestrado em Psicologia (PPGP): Disciplinas ministradas: Tópicos Especiais em Organizações, Avaliação e Intervenção I; Métodos e Técnicas de Pesquisa: Quantitativos, Tópicos Especiais: Aprendizagem e TD&E Orientação de projetos de pesquisa/dissertações de Mestrado

Atividades

  • 10/2020

    Ensino, Administração, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais (PPGA - IMED)

  • 09/2020

    Ensino, Engenharia de Segurança do Trabalho, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicologia Aplicada à Engenharia de Segurança (Pós-Graduação Lato Sensu - IMED)

  • 04/2020

    Ensino, Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais: Aprendizagem e TD&E (PPGP - IMED)

  • 04/2020

    Ensino, Administração, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Comportamento Organizacional (PPGA - IMED)

  • 02/2020

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Organizacional e do Trabalho III

  • 06/2019

    Pesquisa e desenvolvimento, FACULDADE MERIDIONAL.,Linhas de pesquisa

  • 03/2017

    Pesquisa e desenvolvimento, FACULDADE MERIDIONAL.,Linhas de pesquisa

  • 02/2017

    Estágios , FACULDADE MERIDIONAL.,Estágio realizado, Estágio em Psicologia Organizacional I e II.

  • 03/2018 - 12/2019

    Ensino, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos e Técnicas em Pesquisa: Quantitativos I (PPGP - IMED)

  • 02/2017 - 06/2019

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética Profissional

  • 06/2018 - 12/2018

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Técnicas de Entrevista

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Organizações, Avaliação e Intervenção I (PPGP - IMED)

  • 08/2012 - 12/2014

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão de Pessoas I

  • 02/2013 - 06/2014

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Organizações

2021 - 2025

UNIVERSIDAD LOYOLA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Profesor Ayudante Doctor, Carga horária: 38, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - 2021

UNIVERSIDAD LOYOLA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Profesor Asociado, Carga horária: 4

2025 - Atual

Universidad de Sevilla

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profesor Ayudante Doctor, Carga horária: 38, Regime: Dedicação exclusiva.