Lara Barros Martins
Doutora em Psicologia Organizacional e do Trabalho (2016) com dupla-titulação pela Universidade de São Paulo (FFCLRP/USP) e Universidad de Sevilla (US - Espanha) - Bolsas: CAPES, Grupo Tordesillas/Santander Universidades, Fundación Carolina e II Plan Propio de Docencia da Universidad de Sevilla. Estágio pós-doutoral (2020) na Universidad de Sevilla, Departamento de Psicología Social. Graduação (2009) e Mestrado em Psicologia (2012) pela Universidade de São Paulo (FFCLRP/USP) - Bolsas: FAPESP. Docente e pesquisadora (Profesor Ayudante Doctor) no Departamento de Psicología Social da Universidad de Sevilla (US - Espanha) - acreditada pela ACCUA (Agencia para la Calidad Científica y Universitaria de Andalucía) e ANECA (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación). Participa do Grupo de Trabalho "Psicologia Organizacional e do Trabalho e Mudança Social: Contribuições e Potencialidades" (GT 83) na Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP). Membro da Diretoria da Associação Brasileira de Psicologia Organizacional e do Trabalho (SBPOT) na gestão 2018-2020. Desenvolve pesquisa nas áreas de Aprendizagem, Treinamento, Desenvolvimento e Educação (TDE), Desenvolvimento Profissional, Comportamento Organizacional e Teletrabalho.
Informações coletadas do Lattes em 24/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Psicologia
2012 - 2016
Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto
Título: Impacto do treinamento no trabalho: determinantes individuais e contextuais em cursos corporativos a distância
Orientador: em Universidad de Sevilla ( Francisco José Medina Díaz)
com , Ano de obtenção: 2016. Thaís Zerbini. Coorientador: Francisco José Medina Díaz. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional / Especialidade: Treinamento e Avaliação.
Mestrado em Psicologia
2010 - 2012
Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto
Título: Aprendizagem em ações educacionais a distância: fatores influentes no desempenho acadêmico de universitários
, Ano de Obtenção: 2012.Thaís Zerbini.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional / Especialidade: Treinamento e Avaliação.
Graduação em Psicologia
2005 - 2009
Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto
Título: Acolhimento familiar: a caracterização de um programa
Orientador: Nina Rosa do Amaral Costa
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Pós-doutorado
2019 - 2020
Pós-Doutorado. , Universidad de Sevilla, US, Espanha. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional / Especialidade: Treinamento e Avaliação.
Formação complementar
2021 - 2021
UP! Trilha: Expert no desenvolvimento de Plano de Ensino. (Carga horária: 20h). , Atitus Educação, ATITUS, Brasil.
2020 - 2020
Grupos focais no diagnóstico organizacional: aspectos teóricos e práticos. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Psicologia Organizacional e do Trabalho, SBPOT, Brasil.
2018 - 2018
Curso de Capacitação sobre Plataforma Sucupira e Currículo Lattes. (Carga horária: 8h). , Atitus Educação, ATITUS, Brasil.
2018 - 2018
Análise de dados qualitativos por meio do software NVivo. (Carga horária: 8h). , Atitus Educação, ATITUS, Brasil.
2017 - 2017
Preparatório para TOEFL. (Carga horária: 8h). , Atitus Educação, ATITUS, Brasil.
2017 - 2017
Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL). (Carga horária: 5h). , Atitus Educação, ATITUS, Brasil.
2015 - 2015
Docencia de Asignaturas en Lengua Inglesa. (Carga horária: 22h). , Universidad de Sevilla, US, Espanha.
2015 - 2015
Introducción a Modelos de Ecuaciones Estructurales con LISREL. (Carga horária: 5h). , Universidad de Sevilla, US, Espanha.
2015 - 2015
Taller de Escritura en Inglés para la Redacción de Artículos Científicos. (Carga horária: 22h). , Universidad de Sevilla, US, Espanha.
2015 - 2015
Ecuaciones Estructurales con AMOS: Aplicación Práctica a la Investigación. (Carga horária: 12h). , Universidad de Sevilla, US, Espanha.
2015 - 2015
Cotutela - II Plan Propio de Docencia. (Carga horária: 4320h). , Universidad de Sevilla, US, Espanha.
2014 - 2015
Programa Movilidad Profesores e Investigadores Brasil-España. (Carga horária: 2160h). , Universidad de Sevilla, US, Espanha.
2014 - 2014
Contraste de hipótesis de investigación con SPSS. (Carga horária: 20h). , Universidad de Sevilla, US, Espanha.
2014 - 2014
Estudios descriptivos y correlacionales con SPSS. (Carga horária: 20h). , Universidad de Sevilla, US, Espanha.
2013 - 2014
Colegio Doctoral Tordesillas. (Carga horária: 3600h). , Universidad de Sevilla, US, Espanha.
2013 - 2013
Profundización en MEE con AMOS. (Carga horária: 12h). , Universidad de Sevilla, US, Espanha.
2012 - 2012
Extensão universitária em Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - USP. (Carga horária: 144h). , Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto, USP, Brasil.
2012 - 2012
Recrutamento e Seleção de Pessoas. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Psicologia Organizacional e do Trabalho, SBPOT, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - USP. (Carga horária: 100h). , Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto, USP, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Grupo de Orientação Profissional. (Carga horária: 152h). , Serviço de Orientação Profissional (FFCLRP/USP), SOP, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Psicoterapia de adultos na abordagem junguiana. (Carga horária: 132h). , Centro de Pesquisa e Psicologia Aplicada (FFCLRP/USP), CPA, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Treinamento, Desenvolvimento e Educação de Pessoas. (Carga horária: 284h). , Faculdade de Ciências Farmacêuticas de Ribeirão Preto - USP, FCFRP - USP, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Atuação em psicoterapia individual - GRATA. (Carga horária: 242h). , Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto, USP, Brasil.
2008 - 2008
Teoria de Apego: bases conceituais e reflexões. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.
2006 - 2006
Um toque de psicodrama. (Carga horária: 18h). , Instituição Psicodrama, PSICODRAMA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional/Especialidade: Treinamento e Avaliação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia/Especialidade: Construção e Validade de Testes, Escalas e Outras Medidas Psicológicas.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Administração de Empresas/Especialidade: Administração de Recursos Humanos.
Organização de eventos
QUEIROGA, F. ; Zerbini, T. ; MORAES, M. M. ; AQUINO, D. R. C. B. ; MARTINS, L. B. ; DI LASCIO, R. H. C. . IX Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho - CBPOT. 2020. (Congresso).
Participação em eventos
8° Congreso Iberoamericano de Psicología de las Organizaciones y del Trabajo. Desenho do trabalho e engajamento no trabalho em uma instituição de ensino superior privada brasileira. 2023. (Congresso).
X Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Procrastinação no teletrabalho. 2022. (Congresso).
X Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Papel da liderança no suporte organizacional e desenvolvimento de habilidades em teletrabalho. 2022. (Congresso).
Posicionamento de Psicólogos/as nas Redes Sociais. 2021. (Outra).
Tornando a saúde cognitiva dos idosos visível após a pandemia Covid. 2021. (Outra).
Fórum de Internacionalização (XVIII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP). 2020. (Simpósio).
Fórum de Políticas Científicas (XVIII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP). 2020. (Simpósio).
Hopead 2020 ?Horizontes de Pesquisa em Administração?.Avaliador de resumos expandidos e anteprojetos de dissertação. 2020. (Encontro).
Impulsione sua carreira ? Aprenda a se destacar na entrevista online!. 2020. (Outra).
Integrar el intercambio virtual en el aula en la era digital post COVID-19. 2020. (Seminário).
IX Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Evidências de validade de um instrumento de ANT para profissionais de saúde ao público LGBT+. 2020. (Congresso).
IX Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Construção e validação da Escala de Procrastinação no Trabalho - EPT. 2020. (Congresso).
IX Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. O papel de oportunidades e suporte à aprendizagem informal para o desenvolvimento profissional em hospitais. 2020. (Congresso).
IX Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Quais as características do trabalho presencial e remoto se relacionam à procrastinação no trabalho?. 2020. (Congresso).
IX Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Estagiários de Psicologia: Estratégias para aprender nas organizações. 2020. (Congresso).
Setembro Amarelo. 2020. (Outra).
XIV Mostra de Iniciação Científica e Extensão Comunitária e XIII Mostra de Pesquisa de Pós-Graduação IMED 2020.Avaliador de trabalhos (vídeo e texto). 2020. (Outra).
Towards the integration of minorities into organizations. 2019. (Seminário).
XIII Mostra de Iniciação Científica e Extensão Comunitária e XII Mostra de Pesquisa de Pós-Graduação IMED 2019.Avaliador (peer review) de trabalhos. 2019. (Outra).
Fórum de Discussão de Políticas Científicas (XVII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP). 2018. (Simpósio).
Lunch, Lounge and Learning. 2018. (Outra).
Para que(m) serve o seu conhecimento?. 2018. (Outra).
VIII Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Análise de tarefas: Agente Comunitário de Saúde. 2018. (Congresso).
VIII Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Estratégias de aprendizagem e motivação para aprender como preditores de aprendizagem em contexto corporativo híbrido. 2018. (Congresso).
VIII Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Avaliação de necessidades de treinamento em profissionais de saúde e assistência à diversidade sexual: Revisão da literatura. 2018. (Congresso).
VIII Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Construção e verificação de evidências de validade de uma escala de impacto em profundidade de um treinamento híbrido em uma rede varejista de medicamentos. 2018. (Congresso).
VIII Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Instrumento de ANT para profissionais de saúde no atendimento a indivíduos LGBT+. 2018. (Congresso).
XII Mostra de Iniciação Científica e Extensão Comunitária IMED.Caracterização de uma amostra de profissionais de saúde: a necessidade de educação na área de minorias sexuais. 2018. (Outra).
XII Mostra de Iniciação Científica e Extensão Comunitária IMED.Comparação entre análise de tarefas e Classificação Brasileira de Ocupações: Psicólogo Clínico. 2018. (Outra).
XII Mostra de Iniciação Científica e Extensão Comunitária IMED.Análise de tarefas do profissional enfermeiro. 2018. (Outra).
XII Mostra de Iniciação Científica e Extensão Comunitária IMED.Desenho do trabalho: Revisão de literatura. 2018. (Outra).
XII Mostra de Iniciação Científica e Extensão Comunitária IMED.Análise de tarefas em promotores de vendas de cursos de ensino. 2018. (Outra).
XII Mostra de Iniciação Científica e Extensão Comunitária IMED.Análise de tarefas do profissional farmacêutico. 2018. (Outra).
XVII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP. 2018. (Simpósio).
Capacitação Professores IMED.Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL). 2017. (Oficina).
V Congreso Iberoamericano de Psicología de las Organizaciones y el Trabajo. Avaliação da efetividade de treinamento corporativo online: transferência de competências e resultados sobre o desempenho dos egressos. 2017. (Congresso).
V Congreso Iberoamericano de Psicología de las Organizaciones y el Trabajo. Escala de Suporte à Transferência: Análise confirmatória da estrutura fatorial. 2017. (Congresso).
XIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia FFCLRP-USP.Intercâmbio. 2017. (Seminário).
Cómo publicar en revistas internacionales con índice de impacto. 2016. (Seminário).
Congreso Internacional de Psicología del Trabajo y Recursos Humanos. 2016. (Congresso).
Sistemas de Resolução de Conflitos nas Organizações. 2016. (Seminário).
VII Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Escala de Barreiras e Facilitadores em EAD: Análise Confirmatória da Estrutura Fatorial. 2016. (Congresso).
VII Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Escala de Estratégias de Aprendizagem: Análise Confirmatória da Estrutura Fatorial. 2016. (Congresso).
VII Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Estrutura Fatorial de Escalas de Auto e Heteroavaliação de Impacto do Treinamento no Trabalho em Amplitude. 2016. (Congresso).
VII Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Escala de Reações aos Procedimentos Instrucionais em EAD: Análise Confirmatória da Estrutura Fatorial. 2016. (Congresso).
VI Jornadas Científicas en Psicología de los RRHH del Programa Interuniversitario en Psicología de los RRHH de la Universidad de Sevilla y Universidad de Valencia.Training effectiveness in a corporate e-learning context: Evaluation of effects on training transfer and performance at work. 2016. (Encontro).
9º Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Adaptação e validação teórica de instrumentos de medida brasileiros. 2015. (Congresso).
9º Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Estudo piloto: adaptação e validação de instrumentos brasileiros ao espanhol. 2015. (Congresso).
A High Speed Introduction to Meta-analysis. 2015. (Oficina).
Avances en la línea de investigación de Organizaciones Saludables. 2015. (Outra).
Crafting a research project: steps and guidelines based on a real example. 2015. (Seminário).
Modelado del cambio en las organizaciones mediante modelos de curvas de crecimiento latente. 2015. (Seminário).
Publish or perish? A guide for the publication process. 2015. (Seminário).
V Jornadas Científicas en Psicología de los RRHH del Programa Interuniversitario en Psicología de los RRHH de la Universidad de Sevilla y Universidad de Valencia.Impacto de la formación en el trabajo: determinantes individuales y contextuales en cursos a distancia. 2015. (Encontro).
Whose side are you on? Ethical and practical research as a Work and Organizational Psychologist. 2015. (Seminário).
Avances en la investigación sobre personalidad y desempeño en el trabajo. 2014. (Seminário).
Campos de intervención de la ergonomía: Diversidad y especificidad. 2014. (Oficina).
La Mediación como instrumento en la resolución de conflictos. 2014. (Encontro).
O envelhecimento da população trabalhadora e a preparação para a aposentadoria. 2014. (Seminário).
Recursos para el empleo y autoempleo en Psicología. 2014. (Oficina).
VI Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Diferentes perfis de universitários em cursos a distância: desafios para o ensino-aprendizagem mediado por tecnologias. 2014. (Congresso).
Capacitação Docente - UNIFAFIBE. 2013. (Outra).
Competencias de investigación. 2013. (Seminário).
International and Applied Research and your PhD ? How to make the best of it?. 2013. (Seminário).
Second-order constructs in empirical business research: sense or non-sense (PLS). 2013. (Seminário).
XXXIV Congresso Interamericano de Psicologia. Preditores de aprendizagem em ações educacionais a distância: recursos web, reações e estratégias de aprendizagem. 2013. (Congresso).
XXXIV Congresso Interamericano de Psicologia. Evidências de validade de instrumentos de reações aos procedimentos instrucionais e ao desempenho do tutor no ensino superior a distância. 2013. (Congresso).
XXXIV Congresso Interamericano de Psicologia. Estratégias de aprendizagem em contexto universitário a distância: evidências de validade de uma escala. 2013. (Congresso).
Psicologia, Prática e Mercado: os desafios da atuação profissional - Ihris - Consultoria Júnior em Psicologia.Atuação profissional do psicólogo O&T: possibilidades e desafios. 2012. (Encontro).
V Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Evidências de validade de uma escala de estratégias de aprendizagem em contexto de ensino superior a distância. 2012. (Congresso).
VII Simpósio sobre Comportamento Organizacional.Pesquisas sobre cursos a distância no Brasil. 2012. (Simpósio).
18º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo.Avaliador - Área de Ciências Biológicas e da Saúde. 2011. (Simpósio).
19º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo.Avaliador - Área de Ciências Biológicas e da Saúde. 2011. (Simpósio).
7º Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Adaptação e validação de uma escala de estratégias de aprendizagem em EAD. 2011. (Congresso).
7º Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Análise crítica da literatura sobre estratégias de aprendizagem e educação a distância. 2011. (Congresso).
IV Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Estágio em Treinamento, Desenvolvimento e Educação de Pessoas: um relato de experiência na Faculdade de Ciências Farmacêuticas de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. 2010. (Congresso).
IV Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Gestão de Pessoas em uma empresa do ramo de irrigação: discussões teóricas acerca da prática vigente. 2010. (Congresso).
XIV Encontro Científico do Centro de Investigações sobre Desenvolvimento Humano e Educação Infantil FFCLRP/USP.Famílias acolhedoras: construindo sentidos sobre vínculos, relações e acolhimento. 2009. (Encontro).
XXXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Análise de tarefas: um estudo de caso sobre o cargo de assistente de negócios. 2009. (Congresso).
XXXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Parentalidade e as configurações vinculares na família contemporânea. 2009. (Congresso).
I Encontro de Saúde Mental - "A loucura desamarrada" (CEP - FFCLRP/USP). 2008. (Encontro).
I Seminário sobre violência: infância, adolescência e família. 2008. (Seminário).
VII Semana da Psicologia - "Eu e você: milhões de elementos" (CEP - FFCLRP/USP). 2008. (Outra).
XIII Encontro Científico do Centro de Investigações sobre Desenvolvimento Humano e Educação Infantil FFCLRP/USP.Significações sobre vínculos afetivos em famílias acolhedoras. 2008. (Encontro).
XXXVIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Acolhimento familiar: a caracterização de um programa. 2008. (Congresso).
VI Semana da Psicologia - "No universo da Psicologia o centro está em toda a parte" (CEP - FFCLRP/USP). 2007. (Outra).
XII Encontro Científico do Centro de Investigações sobre Desenvolvimento Humano e Educação Infantil FFCLRP/USP. 2007. (Encontro).
V Semana da Psicologia - "Somos todos iguais, mas somos todos diferentes" (CEP - FFCLRP/USP). 2006. (Outra).
XXXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Estimativas hápticas e visuais de perímetros de formas regulares e irregulares. 2006. (Congresso).
IV Semana da Psicologia - "Psicologia: quem é? quem somos nós?" (CEP - FFCLRP/USP). 2005. (Outra).
Seminário "Tempo, memória e afetividade". 2005. (Seminário).
Participação em bancas
GONCALVES, J.; VASQUEZ, A. C. S.;MARTINS, L. B.; COSTA, C.. Desenho do trabalho e engajamento no trabalho em uma instituição de ensino superior privada. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.
GONCALVES, J.; OLIVEIRA, C. R.; PALOSKI, L. H.;MARTINS, L. B.; CARLOTTO, M. S.. Flexibilidade cognitiva e estresse no trabalho: Um estudo com docentes do ensino superior brasileiro. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Atitus Educação.
MARTINS, L. B.; GOMEZ, S. C.. Menores Extranjeros No Acompañados (MENAs): una propuesta de intervención para abordar el consumo de sustancias y el duelo migratorio. 2022. Dissertação (Mestrado em Máster Universitario en Psicología General Sanitaria) - Universidad Loyola.
GOMEZ, S. C.;MARTINS, L. B.. Nuevas masculinidades, un estudio intergeneracional. 2022. Dissertação (Mestrado em Máster Universitario en Psicología General Sanitaria) - Universidad Loyola.
PATIAS, N. D.; SIQUEIRA, A. C.; OLIVEIRA, C. T.;MARTINS, L. B.. Características do teletrabalho e síndrome de burnout em professores da educação básica durante a pandemia da COVID-19. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Maria.
TESTON, S. F.; MACHADO, N. S.;MARTINS, L. B.. Conflito trabalho-família e bem-estar subjetivo: Um estudo com gestores do Oeste Catarinense. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Administração) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.
MARTINS, L. B.; GONCALVES, J.; COSTA, C.. O poder preditivo das estratégias de aprendizagem no trabalho sobre comportamentos de aprendizagem de equipe. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.
HOHENDORFF, J. V.;MARTINS, L. B.; HABIGZANG, L. F.; DELLAGLIO, D. D.. Perfis biosociodemográfico e laboral, crenças sobre violência sexual e tomada de decisão para notificação: estudo misto com psicólogas da clínica privada. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Atitus Educação.
RISSI, V.;MARTINS, L. B.; FERREIRA, V. R. T.; OLTRAMARI, A. P.. Trabalho Intermitente: o que expressam os trabalhadores e a mídia jornalística. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Atitus Educação.
PAULI, J.; RECH, E.;MARTINS, L. B.; CASTAMAN, A. S.. Influência da empatia e das competências dos professores no desempenho acadêmicos dos estudantes do ensino superior. 2021. Dissertação (Mestrado em Administração) - Atitus Educação.
LAIMER, C. G.; PAULI, J.;MARTINS, L. B.; BAGGIO, D. K.. O papel do capital social na relação entre a rede social e a empregabilidade. 2021. Dissertação (Mestrado em Administração) - Atitus Educação.
COSTA, C.;MARTINS, L. B.; PAULI, J.. Insegurança laboral, bem-estar e relações trabalho-família: um estudo com professores de instituições de ensino superior no Brasil. 2021. Dissertação (Mestrado em Administração) - Atitus Educação.
MARTINS, L. B.; RISSI, V.; STICCA, M. G.. O desenho do trabalho e desenvolvimento profissional de líderes. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Atitus Educação.
MARTINS, L. B.; GONCALVES, J.; PEREZ-NEBRA, A. R.. A procrastinação em diferentes desenhos do trabalho: remoto e presencial. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Atitus Educação.
MESA, J. M.;MARTINS, L. B.; BRIZOLLA, M. M. B.. Voluntariado corporativo e a sua influência no comprometimento do funcionário. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Atitus Educação.
COSTA, C.;MARTINS, L. B.; TOMASI, L. M. B.. Saúde mental e sintomas de depressão, ansiedade e estresse em universitários. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Atitus Educação.
Zerbini, T.; STICCA, M. G.;MARTINS, L. B.; NOCE, M. A.. Relações entre estratégias de aprendizagem e traços de personalidade em treinamentos corporativos presenciais. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto.
RISSI, V.;MARTINS, L. B.; MONTEIRO, J. K.. A atuação do psicólogo organizacional e do trabalho no Brasil: sofrimentos, desafios e perspectivas. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.
COSTA, C.; LAIMER, C. G.;MARTINS, L. B.; PAULI, J.. Relação entre valores, comprometimento e comportamento de cidadania organizacional. 2019. Dissertação (Mestrado em Administração) - Atitus Educação.
Zerbini, T.; STICCA, M. G.;MARTINS, L. B.; BASSOLI, D. A.. Preditores de barreiras em cursos de pós-graduação ofertados a distância. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto.
MARTINS, L. B.; MESA, J. M.; GALLON, S.. Desenvolvimento profissional no contexto hospitalar: Oportunidades e suporte à aprendizagem. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.
Zerbini, T.MARTINS, L. B.; STICCA, M. G.; LOPES, D. B.. Necessidades de treinamento de líderes de projeto em empresa de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto.
MARTINS, L. B.; NONOHAY, R. G.; LEONIDAS, C.. Avaliação de necessidades de treinamento em profissionais de saúde na assistência humanizada a indivíduos LGBT+. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.
RISSI, V.;MARTINS, L. B.; TERRIBILE, D. R.. Assédio moral no trabalho: uma análise a partir da perspectiva jurídica. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.
MARTINS, L. B.; RISSI, V.; ZERBINI, THAÍS. Impacto do treinamento no trabalho: avaliação da efetividade de treinamento corporativo híbrido. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.
NONOHAY, R. G.; ZARIFE, P. S.;MARTINS, L. B.; TOMASI, L. M. B.. Relacionando a influência da liderança e de dados sócio demográficos na percepção de bem-estar no trabalho. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.
MOURAO, L.; ABBAD, G.; AYRES, H. F.;MARTINS, L. B.; KANAN, L.. Saudade ?dum cafezin?: Relacionamento Interpessoal e Conflito no Contexto do Teletrabalho. 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
ABBAD, G.; MOURAO, L.;MARTINS, L. B.; NEIVA, E. R.. Habilidades de teletrabalho e de liderança de equipes virtuais: proposição de um modelo. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Administração) - Universidade de Brasília.
ABBAD, G.; MOURAO, L.;MARTINS, L. B.; DEMO, G.. Efeitos de um programa de treinamento gamificado na motivação para transferir e transferência de treinamento. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Administração) - Universidade de Brasília.
MOURAO, L.; ZERBINI, THAÍS;MARTINS, L. B.; RIBEIRO, E. M. B. A.; SILVA, D. P.. Modelos de avaliação de graduação a distância: evasão, tutoria e desenvolvimento profissional discente. 2021. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.
RUEDA, F. J. M.; CARDOSO, H. F.; AMBIEL, R. A. M.; CAMPOS, M. I.;MARTINS, L. B.. Identificação e percepção de suporte organizacional na predição de engajamento, envolvimento, satisfação e qualidade de vida no trabalho. 2019. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade São Francisco.
STEIN, L. M.; OLIVEIRA, M. Z.; ANTONELLO, C. S.; JAEGER, A.;MARTINS, L. B.. Prática de lembrar em treinamento corporativo: translação da pesquisa básica para a pesquisa aplicada. 2019. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
MONTEIRO, J. K.; HELOANI, J. R. M.; BESSI, V. G.; MARIN, A. H.;MARTINS, L. B.. Produtivismo acadêmico, riscos psicossociais e assédio moral: Análise comparativa entre programas de pós-graduação stricto sensu públicos e privados. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Zerbini, T.; STICCA, M. G.; CAMARGO, M. L.; SOUZA, L. B.;MARTINS, L. B.. Preditores da aprendizagem e instrumentos de transferência de treinamento: Um estudo com profissionais da saúde pública. 2017. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto.
ABBAD, G.;MARTINS, L. B.; AYRES, H. F.; MOURAO, L.. Saudade "dum cafezin": Relacionamento interpessoal, conflito e bem-estar no contexto do teletrabalho. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
ABBAD, G.; COELHO JUNIOR, F. A.; NEIVA, E. R.;MARTINS, L. B.. Avaliação de efetividade de treinamento no nível de equipe. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Administração) - Universidade de Brasília.
MOURAO, L.; ZERBINI, THAÍS;MARTINS, L. B.. Permanência e desenvolvimento profissional de universitários de graduação a distância no Brasil. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.
ABBAD, G.; DEMO, G.;MARTINS, L. B.; MOURAO, L.. Avaliação de efeitos de treinamentos gamificados no engajamento, motivação para transferir, aprendizagem, retenção e transferência de treinamento. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Administração) - Universidade de Brasília.
SILVA, C. E. S.; ZERBINI, THAÍS; PAIVA, A. P.; LEAL, F. S.;MARTINS, L. B.; PEREIRA, M.. Efetividade de treinamentos corporativos: impactos no desempenho individual e organizacional. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Itajubá.
COELHO JUNIOR, F. A.;MARTINS, L. B.; BRANDAO, H. P.. Liderança em níveis: Estudo sobre os requisitos de liderança em diferentes níveis hierárquicos. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Administração Pública) - Universidade de Brasília.
COSTA, C.;MARTINS, L. B.; PALOSKI, L. H.. Os desafios invisíveis: uma análise do burnout, engajamento e bem-estar em ambientes de startup. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Atitus Educação.
MARTINS, L. B.; PAULI, J.; PATIAS, N. D.. Desenvolvimento profissional e competências socioemocionais de professores da educação básica. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Atitus Educação.
MARTINS, L. B.; RECH, E.; MACKE, J.. Aprendizagem da habilidade de liderança "feedback" por meio de codificação analógica. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Atitus Educação.
GONCALVES, J.; VASQUEZ, A. C. S.; COSTA, C.;MARTINS, L. B.. Desenho do trabalho e engajamento em uma instituição de ensino superior privada. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Atitus Educação.
LAIMER, C. G.; PAULI, J.;MARTINS, L. B.. O papel do capital social na relação entre a rede social e a empregabilidade dos jovens. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Atitus Educação.
PAULI, J.; RECH, E.;MARTINS, L. B.. A relação entre a empatia e competências docentes, cidadania organizacional e desempenho acadêmico de discentes do ensino superior. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Atitus Educação.
TESTON, S. F.;MARTINS, L. B.; MACHADO, N. S.. Conflito trabalho-família e bem-estar subjetivo: um estudo com gestores do Oeste Catarinense. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Administração) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.
PATIAS, N. D.;MARTINS, L. B.; ALBERTI, T. F.. Características do trabalho e síndrome de burnout em professores da educação básica durante a pandemia da covid-19. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Maria.
GONCALVES, J.;MARTINS, L. B.; CARLOTTO, M. S.; OLIVEIRA, C. R.. Estresse no trabalho e flexibilidade cognitiva em docentes do ensino superior. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Atitus Educação.
MARTINS, L. B.; GONCALVES, J.; QUEIROGA, F.. Conflitos trabalho-família e experiências de restauro de mães teletrabalhadoras no contexto da pandemia de covid-19. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Atitus Educação.
HOHENDORFF, J. V.;MARTINS, L. B.; HABIGZANG, L. F.; PELISOLI, C. L.. Atuação de psicólogos/as na clínica privada em casos de violência sexual contra crianças e adolescentes. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.
MARTINS, L. B.; COSTA, C.; GALLON, S.. O poder preditivo das estratégias de aprendizagem no trabalho sobre comportamentos de aprendizagem de equipe. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Atitus Educação.
RISSI, V.;MARTINS, L. B.; FERREIRA, V. R. T.; OLTRAMARI, A. P.. Trabalho intermitente: O que expressam trabalhadores, sindicatos, gestores, operadores do direito e as notícias em jornais eletrônicos no Brasil?. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Atitus Educação.
COSTA, C.;MARTINS, L. B.; BOHLE, S. A. L.. Insegurança laboral e as relações trabalho-família: Um estudo com professores de instituições privadas de ensino superior no Brasil. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Atitus Educação.
COSTA, C.; LAIMER, C. G.; PAULI, J.;MARTINS, L. B.. Elementos preditores do comprometimento e do comportamento de cidadania organizacional. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Atitus Educação.
PATIAS, N. D.;MARTINS, L. B.; TOMASI, L. M. B.. Bem-estar subjetivo e sintomas de depressão, ansiedade e estresse em estudantes brasileiros de ensino superior. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.
MARTINS, L. B.; RISSI, V.; STICCA, M. G.. Desenho do trabalho e desenvolvimento profissional de líderes. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.
CENCI, C. M.; HOHENDORFF, J. V.; PEREIRA, R.;MARTINS, L. B.. Adaptação transcultural de questionário de violência filio parental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.
MARTINS, L. B.; NONOHAY, R. G.; SILVA, L. C. O.. A procrastinação em diferentes desenhos de trabalho: remoto e presencial. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.
NONOHAY, R. G.;MARTINS, L. B.; CALDANA, A. C. F.. Efeitos do voluntariado empresarial no comportamento do colaborador da empresa. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.
TOMASI, L. M. B.;MARTINS, L. B.; SILVA, L. C. O.. Construção de um instrumento de inteligência emocional aplicado à liderança. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.
ZARIFE, P. S.;MARTINS, L. B.; SILVA, L. C. O.. Cidadania organizacional: relacionando direitos e deveres do trabalhador com liderança e bem-estar no trabalho. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.
MARTINS, L. B.; ZARIFE, P. S.;Zerbini, T.. Efetividade de treinamento corporativo: Fatores influentes e resultados no desempenho dos egressos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.
MARTINS, L. B.; ZARIFE, P. S.; NARDI, H. C.. Avaliação de necessidades de treinamento em profissionais de saúde na assistência humanizada a indivíduos LGBT. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.
MARTINS, L. B.; TOMASI, L. M. B.;Zerbini, T.. Percepções de profissionais da saúde sobre sistemas de Treinamento, Desenvolvimento e Educação e suas influências no desenvolvimento profissional. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação.
Zerbini, T.; VERSUTI-STOQUE, F. M.;MARTINS, L. B.. Fatores influenciadores de evasão em cursos de pós-graduação ofertados a distância. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto.
MUNOZ, J. F.;MARTINS, L. B.. El horror y lo siniestro en Silent Hill 2: Aproximaciones filosóficas y psicológicas. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Estudios de Asia Oriental) - Universidad de Sevilla.
MUNOZ, J. F.;MARTINS, L. B.. La filosofía de Inio Asano. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Estudios de Asia Oriental) - Universidad de Sevilla.
MARTINS, L. B.; MARTINEZ, N. M. A.. Efectos mutuos de la relación entre las variables organizacionales e individuales y la calidad del sueño y la recuperación de los empleados: Una revisión sistemática. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.
MARQUEZ, L. M.;MARTINS, L. B.. ¿Renglones torcidos o silenciados? La importancia de la narrativa en el estudio y la comprensión de los trastornos mentales. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.
MARTINS, L. B.; GOMEZ, S. C.. Aprendiendo, entendiendo y encontrándonos en el envejecimiento? Programa Universitario Psicoeducativo de la Universidad Loyola para promover el envejecimiento activo. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.
MARQUEZ, L. M.;MARTINS, L. B.. Biomarcadores neurofisiológicos asociados a la fatiga en personas con esclerosis múltiple en fase remitente recurrente. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.
MARTIN, M. B. G.;MARTINS, L. B.. Autopercepción del pecho durante el periodo de lactancia: Una revisión sistemática. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.
MARTINS, L. B.; GARCIA, L. E.. Impacto psicológico de la autopercepción corporal durante el posparto: Aproximación a una revisión sistemática. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.
GEMIGNANI, M.;MARTINS, L. B.. La influencia del eje cerebro-intestino-microbiota en el desarrollo y transcurso de la esclerosis múltiple, el deterioro cognitivo y las nuevas vías de intervención: Una revisión de revisiones. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.
SANCHEZ, C. M. O.;MARTINS, L. B.. Trastornos del sueño y suicidio en la cárcel: Un factor de riesgo para la salud mental de los presos. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Doble Grado en Criminología y Derecho) - Universidad Loyola.
GOMEZ, I. G.;MARTINS, L. B.. La maternidad en mujeres con autismo. Revisión sistemática de la experiencia de la maternidad en mujeres con trastorno del espectro autista. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.
MARTINS, L. B.; CORTES, J. F.. Huellas azules. Una propuesta de intervención para mejorar las capacidades cognitivas y sociales de niños con TEA entre 8 y 10 años, a través de la terapia asistida de perros. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.
MARTINS, L. B.; HERREROS, J. L. T.. Revisión bibliográfica sobre la gestión de conflictos, derivados del relevo generacional, en las empresas familiares en España. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.
MARTINS, L. B.; GARCIA, L. E.. Propuesta de intervención dimensional para proteger el bienestar personal en prisiones españolas. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.
GARCIA, L. E.;MARTINS, L. B.. Diferencias de género en la prevalencia y efectos del síndrome del impostor: Una revisión sistemática. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.
MARTINS, L. B.; SALAS, S. D.. Perfeccionismo y riesgo de depresión, ansiedad y burnout: Proyecto de investigación en estudiantes de medicina españoles. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.
CAMPANA, D. M. N.;MARTINS, L. B.. Cohesión y rendimiento deportivo. Influencia de la cohesión grupal sobre el rendimiento deportivo en deportes grupales: Revisión sistemática. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.
JURADO, A. B. G.;MARTINS, L. B.. Revisión bibliográfica del impacto que tienen el liderazgo, la relación con los compañeros de trabajo y el apoyo organizacional percibido, en la aparición del síndrome del burnout. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.
ROMAN, P.;MARTINS, L. B.. Efecto de la disonancia cognitiva en la victimización secundaria ante distintos escenarios de injusticia. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.
DOMINGUEZ, S.;MARTINS, L. B.. Revisión sistemática sobre el impacto de las medidas de confinamiento del COVID-19 en la salud mental de los cuidadores informales de las personas mayores dependientes. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.
MARTINS, L. B.; CORTES, J. F.. Propuesta de intervención para mejorar la empleabilidad en adultos con TDAH. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.
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MARTINS, L. B.; CORTES, J. F.. Trastorno de juego (gambling disorder) en jóvenes: apuestas tradicionales, nuevas tecnologías e videojuegos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Doble Grado en Psicología y Criminología) - Universidad Loyola.
MARTINS, L. B.; PISONI, K. Z. B.; OYHENARD, T. P.. Conflitos trabalho-família de mães teletrabalhadoras na pandemia de covid-19. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
RISSI, V.;MARTINS, L. B.; MARTINS, J. T.. Estratégias de enfrentamento ao assédio moral no trabalho: uma revisão narrativa de literatura. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
MARTINS, L. B.; GONCALVES, J.; MACHADO, J. T.. Competências socioemocionais em contextos organizacionais: uma revisão narrativa da literatura. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
MELO, D. C.;MARTINS, L. B.. Trabalho remoto: Impactos da COVID-19 no ambiente organizacional. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
CORTES, J. F.;MARTINS, L. B.. La realidad virtual en el tratamiento del TDAH. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.
COLOSIA, M. R. G.;MARTINS, L. B.. Efectividad de la técnica de relajación de Jacobson para la mejora del rendimiento deportivo en futbolistas: un proyecto de investigación. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.
CASTRO, N. O.;MARTINS, L. B.. Deshumanización y actitudes negativas hacia los homosexuales. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola.
PISONI, K. Z. B.;MARTINS, L. B.; RISSI, V.. Business partners e o modelo de gestão descentralizada. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
MARTINS, L. B.; RISSI, V.; GONCALVES, J.. Bem-estar no contexto do teletrabalho: uma revisão narrativa sobre a literatura brasileira. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
RISSI, V.;MARTINS, L. B.; PISONI, K. Z. B.. Avaliação da qualidade de vida de trabalhadores em home office. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
FERREIRA, V. R. T.;MARTINS, L. B.; HOHENDORFF, J. V.. Um estudo sobre procrastinação segundo a análise do comportamento. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
PISONI, K. Z. B.;MARTINS, L. B.; ZIMMER, M.. nclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho: uma revisão narrativa da literatura. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
MARTINS, L. B.; ZIMMER, M.; PISONI, K. Z. B.. Estratégias de aprendizagem no trabalho em diferentes categorias profissionais.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
PISONI, K. Z. B.; RISSI, V.;MARTINS, L. B.. Processo sucessório em empresas familiares. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
MEA, C. P. D.;MARTINS, L. B.; GONCALVES, J.. Percepção de professores sobre um programa de educação emocional: um estudo qualitativo. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
OLIVEIRA, C. R.;MARTINS, L. B.; MARTINS, J. T.. Instrumentos de avaliação do pensamento crítico: uma revisão sistemática. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
WAGNER, M. F.; GONCALVES, J.;MARTINS, L. B.. Avaliação da depressão, ansiedade e estresse em profissionais da área da saúde. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
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MARTINS, L. B.; GONCALVES, J.; PISONI, K. Z. B.. Procrastinação no trabalho: Construção e validação teórica de instrumento de medida. 2019.
MARTINS, L. B.; ZIMMER, M.; POLLI, L.. Desenvolvimento profissional em cargos de liderança. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
MARTINS, L. B.; GONCALVES, J.; RISSI, V.. Estratégias de aprendizagem no trabalho utilizadas por estagiários de Psicologia em organizações. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
MARTINS, L. B.; ZIMMER, M.; SILVA, K. A.. Revisão narrativa sobre procrastinação no trabalho. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
RISSI, V.;MARTINS, L. B.; GONCALVES, J.. Assédio moral e violência psicológica no contexto do ensino superior privado. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
RISSI, V.;MARTINS, L. B.; PISONI, K. Z. B.. Vivências de prazer e sofrimento no trabalho em empresas familiares. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
DALBOSCO, S. N. P.;MARTINS, L. B.; WAGNER, M. F.. Habilidades sociais do acadêmico de Psicologia para gestão da sua carreira. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
STICCA, M. G.; ZERBINI, THAÍS;MARTINS, L. B.. Flexibilização das relações de trabalho: visão dos representantes de sindicatos e gestores de empresas brasileiras do setor de serviços. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto.
MARTINS, L. B.; PISONI, K. Z. B.; NONOHAY, R. G.. Desenvolvimento profissional no contexto da saúde. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
RISSI, V.; NONOHAY, R. G.;MARTINS, L. B.. Prazer e sofrimento no trabalho: a percepção de técnicos em enfermagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
MARTINS, L. B.; PISONI, K. Z. B.; RISSI, V.. Desenho do trabalho e desenvolvimento profissional. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
RODRIGUES, T. G.;MARTINS, L. B.; RISSI, V.. O sentido da aposentadoria: percepções e preparação do trabalhador. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
RISSI, V.; GONCALVES, J.;MARTINS, L. B.. Vivências de sofrimento no estágio em Psicologia Organizacional e do Trabalho. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
GONCALVES, J.;MARTINS, L. B.; PISONI, K. Z. B.. Estratégias de enfrentamento ao estresse em profissionais da área da saúde. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
PISONI, K. Z. B.;MARTINS, L. B.; GONCALVES, J.. Percepção de universitários concluintes de Psicologia acerca da conciliação entre trabalho e estudo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
PISONI, K. Z. B.;MARTINS, L. B.; TOMASI, L. M. B.. Recrutamento e Seleção de pessoas na visão de gestores. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
PISONI, K. Z. B.; ZARIFE, P. S.;MARTINS, L. B.. Facebook e seleção de pessoas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
RISSI, V.; TOMASI, L. M. B.;MARTINS, L. B.. Assédio moral no ensino superior brasileiro: uma revisão sistemática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
STICCA, M. G.;Zerbini, T.MARTINS, L. B.. Fatores que interferem na tomada de decisões pela aposentadoria: Um estudo com profissionais de instituições brasileiras de ensino superior. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.
GASPODINI, I. B.;MARTINS, L. B.; ILHA, V. D.. Preconceito contra as religiões de matriz africana. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
ZIMMER, M.;MARTINS, L. B.; RISSI, V.. Comprometimento organizacional: Uma revisão sistemática da literatura. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
RISSI, V.;MARTINS, L. B.; ZARIFE, P. S.. Características do contexto de trabalho de docentes e suas relações com estresse percebido. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
MARTINS, L. B.; ZARIFE, P. S.; DALBOSCO, S. N. P.. Perfil de treinandos e estratégias de aprendizagem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
RAZERA, J.;MARTINS, L. B.; ZIMMER, M.. A repercussão de estresse ocupacional de executivos para a conjugalidade. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
MARTINS, L. B.; ZIMMER, M.; RISSI, V.. O teletrabalho: Uma revisão sistemática da literatura científica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
RAZERA, J.;MARTINS, L. B.; RISSI, V.. O gerenciamento de empresas familiares e o impacto na dinâmica da família. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
RISSI, V.;MARTINS, L. B.; TOMASI, L. M. B.. A relação entre a organização do trabalho e os riscos de sofrimento e adoecimento no exercício profissional dos médicos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
TOMASI, L. M. B.;MARTINS, L. B.; RISSI, V.. Inteligência emocional e liderança: Levantamento de indicadores. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
ZIMMER, M.;MARTINS, L. B.; ZARIFE, P. S.. Geração Y: Satisfação e engajamento no trabalho. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
MARTINS, L. B.; TOMASI, L. M. B.; PATIAS, N. D.. Investigando a relação entre motivação para aprender e estratégias de aprendizagem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação.
Zerbini, T.MARTINS, L. B.. Trabalho flexível no Brasil: acordos coletivos de trabalho e posicionamento dos sindicatos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto.
Zerbini, T.MARTINS, L. B.. Avaliação da qualidade de vida no trabalho em uma organização hospitalar: bases para ações de desenvolvimento de pessoal. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto.
Zerbini, T.MARTINS, L. B.. Variáveis preditoras da satisfação no trabalho. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto.
Zerbini, T.MARTINS, L. B.. A relação entre suporte à aprendizagem e impacto de treinamento no trabalho. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto.
Zerbini, T.MARTINS, L. B.. Planejamento instrucional de cursos a distância: uma análise crítica da literatura. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto.
MARTINS, L. B.. Trilhas de desenvolvimento profissional do Banco do Brasil: construção de um instrumento de reações. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto.
Orientou
La discriminación hacia las personas con antecedentes penales en el mercado laboral; Una revisión de los estudios en España; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola; (Orientador);
¿Cómo afectan las modalidades de trabajo remoto e híbrido en el bienestar de los trabajadores? Una revisión sistemática; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola; (Orientador);
A procrastinação em diferentes desenhos de trabalho: remoto e presencial; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Lara Barros Martins;
O desenho do trabalho e desenvolvimento profissional de líderes; 2020; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Atitus Educação, ; Orientador: Lara Barros Martins;
Desenvolvimento profissional no contexto hospitalar: Oportunidades e suporte à aprendizagem; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação, ; Orientador: Lara Barros Martins;
O poder preditivo das estratégias de aprendizagem no trabalho sobre comportamentos de aprendizagem de equipe; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Atitus Educação, ; Orientador: Lara Barros Martins;
Impacto do treinamento no trabalho: Avaliação da efetividade de treinamento corporativo híbrido; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação, ; Orientador: Lara Barros Martins;
Avaliação de necessidades de treinamento em profissionais de saúde na assistência humanizada a indivíduos LGBT+; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Atitus Educação, Emerging Learders in the Americas Program; Orientador: Lara Barros Martins;
Proyecto de Investigación: Relación entre actividades de ocio y estrés alargo plazo en trabajadores autónomos y asalariados; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola; Orientador: Lara Barros Martins;
¿Cómo afecta el trabajo remoto e híbrido a la satisfacción laboral de los empleados? Una revisión paraguas; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola; Orientador: Lara Barros Martins;
Estrategias de gestión de conflictos intergeneracionales en el entorno laboral; Revisión bibliográfica; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola; Orientador: Lara Barros Martins;
Programa de intervención para la prevención de la conducta suicida en el ámbito universitario; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola; Orientador: Lara Barros Martins;
EmpoderaT Liderando: Propuesta de intervención para el desarrollo del empoderamiento y el liderazgo femenino; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola; Orientador: Lara Barros Martins;
Tecnoestrés y teletrabajo; Revisión sistemática de la influencia del tecnoestrés en contexto de enseñanza online en el bienestar de los y las docentes; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola; Orientador: Lara Barros Martins;
Revisión sistemática sobre el fenómeno ?Síndrome de la Abeja Reina? y sobre cómo afecta a las mujeres en distintos contextos laborales; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola; Orientador: Lara Barros Martins;
Impacto del teletrabajo a la salud de los trabajadores: Una revisión sistemática; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola; Orientador: Lara Barros Martins;
Propuesta de intervención en adolescentes con diabetes mellitus tipo 1 en riesgo de bulimia nerviosa; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola; Orientador: Lara Barros Martins;
El liderazgo de servicio y el comportamiento de ciudadanía organizacional; Una revisión de la literatura; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola; Orientador: Lara Barros Martins;
"Cuidando a quienes nos cuidan": Propuesta de intervención psicoeducativa para trabajadores sanitarios diagnosticados con síndrome de burnout; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola; Orientador: Lara Barros Martins;
Desafíos del liderazgo en el nuevo entorno virtual: Revisión sistemática de la relación entre las competencias de los líderes y el rendimiento de los equipos remotos; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola; Orientador: Lara Barros Martins;
Soft skills y gestión de equipos remotos; Revisión sistemática: ¿Qué habilidades blandas se requieren de los líderes que gestionan equipos en un entorno virtual?; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Grado en Psicología) - Universidad Loyola; Orientador: Lara Barros Martins;
Revisão de literatura sobre estilos e competências de liderança; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Lara Barros Martins;
Conflitos trabalho-família de mães teletrabalhadoras na pandemia de covid-19; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Lara Barros Martins;
Bem-estar no contexto do teletrabalho: uma revisão narrativa sobre a literatura brasileira; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Lara Barros Martins;
Estratégias de aprendizagem no trabalho em diferentes categorias profissionais; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Lara Barros Martins;
Procrastinação no trabalho: Construção e validação teórica de instrumento de medida; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Lara Barros Martins;
Revisão narrativa sobre procrastinação no trabalho; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Lara Barros Martins;
Estratégias de aprendizagem no trabalho utilizadas por estagiários de Psicologia em organizações; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Lara Barros Martins;
Desenvolvimento profissional em cargos de liderança; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Lara Barros Martins;
Desenho do trabalho e desenvolvimento profissional; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Lara Barros Martins;
Desenvolvimento profissional no contexto da saúde; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Lara Barros Martins;
Teletrabalho: Uma revisão sistemática da literatura; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Lara Barros Martins;
Investigando a relação entre motivação para aprender e estratégias de aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Lara Barros Martins;
Perfil dos treinandos e estratégias de aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Atitus Educação; Orientador: Lara Barros Martins;
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MARTINS, L. B. ; Costa, N. C. A. ; ROSSETTI-FERREIRA, M. C. . Significações sobre vínculos afetivos em famílias acolhedoras. In: XIII Encontro Científico do CINDEDI, 2008, Ribeirão Preto. Políticas públicas e práticas sociais de acolhimento a crianças, 2008.
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MARTINS, L. B. ; Costa, N. C. A. ; ROSSETTI-FERREIRA, M. C. . Acolhimento Familiar: a caracterização de um programa. In: XXXVIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2008, Uberlândia. Anais da XXXVIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2008.
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Ferreira, C.M.C. ; BALARINI, F. B. ; MARTINS, L. B. ; ARRUDA, M. N. F. ; ALVES, N. T. ; MENDES, A. I. F. ; FUKUSIMA, S. S. . Estimativas hápticas e visuais de perímetros de formas regulares e irregulares. In: XXXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2006, Salvador. Anais da XXXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2006.
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MOTRICO, E. ; CAVALLE-ABASOLO, E. ; DIKMEN-YILDIZ, P. ; GOMEZ-GOMEZ, I. ; MARTINS, L. B. . Impact of traumatic childbirth and birth-related posttraumatic stress disorder on breastfeeding outcomes: A systematic review of longitudinal and cohort studies. BIRTH-ISSUES IN PERINATAL CARE , 2025.
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DULLIUS, W. R. ; MARTINS, L. B. . Instrumento de ANT para profissionais de saúde no atendimento a indivíduos LGBT+. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DULLIUS, W. R. ; MARTINS, L. B. . Avaliação de necessidades de treinamento em profissionais de saúde e assistência à diversidade sexual: Revisão da literatura. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, L. V. ; MARTINS, L. B. . Construção e verificação de evidências de validade de uma escala de impacto em profundidade de um treinamento híbrido em uma rede varejista de medicamentos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, L. V. ; CAUZ, J. N. ; HERTZER, L. ; MARTINS, L. B. . Estratégias de aprendizagem e motivação para aprender como preditores de aprendizagem em contexto corporativo híbrido. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, L. V. ; BORTOLON, E. S. ; MARTINS, L. B. . Análise de tarefas: Agente Comunitário de Saúde. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARTINS, L. B. . Intercâmbio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. ; Medina, F. J. . Avaliação da efetividade de treinamento corporativo online: transferência de competências e resultados sobre o desempenho dos egressos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. ; Medina, F. J. . Escala de Suporte à Transferência: Análise confirmatória da estrutura fatorial. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Escala de Reações aos Procedimentos Instrucionais em EAD: Análise Confirmatória da Estrutura Fatorial. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Escala de Estratégias de Aprendizagem: Análise Confirmatória da Estrutura Fatorial. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Escala de Barreiras e Facilitadores em EAD: Análise Confirmatória da Estrutura Fatorial. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Estrutura Fatorial de Escalas de Auto e Heteroavaliação de Impacto do Treinamento no Trabalho em Amplitude. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Estudo piloto: adaptação e validação de instrumentos brasileiros ao espanhol. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARTINS, L. B. . A Psicologia Organizacional e do Trabalho. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARTINS, L. B. . Normas APA y bases de datos: Informaciones útiles para el desarrollo de trabajos académicos y científicos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Adaptação e validação teórica de instrumentos de medida brasileiros. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARTINS, L. B. . Treinamento, Desenvolvimento e Educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARTINS, L. B. . Evaluación de la Formación y el Proceso de Transferencia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Diferentes perfis de universitários em cursos a distância: desafios para o ensino-aprendizagem mediado por tecnologias. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Evidências de validade de instrumentos de reações aos procedimentos instrucionais e ao desempenho do tutor no ensino superior a distância. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Estratégias de aprendizagem em contexto universitário a distância: evidências de validade de uma escala. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Preditores de aprendizagem em ações educacionais a distância: recursos web, reações e estratégias de aprendizagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Evidências de validade de uma escala de estratégias de aprendizagem em contexto de ensino superior a distância. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ABBAD, G. ; BORGES-ANDRADE, J. E. ; MOURAO, L. ; Zerbini, T. ; MARTINS, L. B. . Pesquisas sobre Avaliação de Treinamento, Desenvolvimento e Educação -TD&E no Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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Zerbini, T. ; MARTINS, L. B. . Pesquisas sobre cursos a distância no Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MARTINS, L. B. . Psicologia Organizacional e do Trabalho. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARTINS, L. B. . Atuação profissional do psicólogo O&T: possibilidades e desafios. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Adaptação e validação de uma escala de estratégias de aprendizagem em EAD. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARTINS, L. B. ; Zerbini, T. . Análise crítica da literatura sobre estratégias de aprendizagem e educação a distância. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARTINS, L. B. ; CORDER, A. P. U. ; MATSUMOTO, D. G. ; Zerbini, T. . Estágio em Treinamento, Desenvolvimento e Educação de Pessoas: um relato de experiência na Faculdade de Ciências Farmacêuticas de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARTINS, L. B. ; FERNANDES, L. ; ARRUDA, M. N. F. ; MARQUES, M. R. G. ; SAULLO, R. F. M. ; Zerbini, T. . Gestão de Pessoas em uma empresa do ramo de irrigação: discussões teóricas acerca da prática vigente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARTINS, L. B. ; Costa, N. C. A. ; ROSSETTI-FERREIRA, M. C. . Família acolhedora: construindo sentidos sobre vínculos, relações e acolhimento. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MARTINS, L. B. ; SCAGLIA, A. P. ; LEAO, E. A. ; FERNANDES, L. ; VIDOTTI, L. N. C. ; Zerbini, T. . Análise de tarefas: um estudo de caso sobre o cargo de assistente de negócios. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARTINS, L. B. ; Costa, N. C. A. ; ROSSETTI-FERREIRA, M. C. . Pais acolhedores, filhos temporários. Sessão Coordenada Parentalidade e as configurações vinculares na família contemporânea.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARTINS, L. B. ; Costa, N. C. A. ; ROSSETTI-FERREIRA, M. C. . Acolhimento familiar: a caracterização de um programa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARTINS, L. B. ; Costa, N. C. A. ; ROSSETTI-FERREIRA, M. C. . Significações sobre vínculos afetivos em famílias acolhedoras. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Ferreira, C.M.C. ; BALARINI, F. B. ; MARTINS, L. B. ; ARRUDA, M. N. F. ; MENDES, A. I. F. ; ALVES, N. T. ; FUKUSIMA, S. S. . Estimativas hápticas e visuais de perímetros de formas regulares e irregulares. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARTINS, L. B. . Inventário de Personalidade de Jesness, 2010. (Tradução/Outra).
Outras produções
ABBAD, G. ; MARTINS, L. B. . Teletrabalho e crise da Covid-19 (Live). 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MARTINS, L. B. . O teletrabalho e a crise da Covid-19: Reflexões a partir de pontos abordados pela pesquisadora Dra. Gardênia Abbad. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
MARTINS, L. B. ; AGUIAR, A. C. V. N. ; BASTOS, A. V. B. . Conciliação trabalho-família no teletrabalho compulsório. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
MARTINS, L. B. . O trabalho fora do trabalho. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
QUEIROGA, F. ; ZERBINI, THAÍS ; MORAES, M. ; AQUINO, D. R. C. B. ; MARTINS, L. B. ; DI LASCIO, R. H. C. . Gestão 2018-2020 da SBPOT. 2023. (Capítulo de livro técnico).
MARTINS, L. B. . Construção de objetivos instrucionais e de instrumentos de avaliação de aprendizagem (provas). 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MARTINS, L. B. ; AGUIAR, A. C. V. N. ; BASTOS, A. V. B. . COVID-19: Seus impactos nas relações trabalho-família. 2020. (Capítulo de livro técnico).
MARTINS, L. B. . Inclusão e diversidade nas organizações. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MARTINS, L. B. . Intercâmbio. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MARTINS, L. B. . A Psicologia Organizacional e do Trabalho. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MARTINS, L. B. . Normas APA y bases de datos: Informaciones útiles para el desarrollo de trabajos académicos y científicos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MARTINS, L. B. . Treinamento, Desenvolvimento e Educação. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MARTINS, L. B. . Evaluación de la formación y el proceso de transferencia. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MARTINS, L. B. . Workshop 'Software de Análise Quantitativa: SPSS Básico'. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MARTINS, L. B. . Atuação profissional do psicólogo O&T: possibilidades e desafios. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MARTINS, L. B. . Psicologia Organizacional e do Trabalho. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MARTINS, L. B. . Análise de Clima Organizacional. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2020 - Atual
A aprendizagem da negociação: Um estudo dos métodos de ensino e sua efetividade, Descrição: A aprendizagem e a transferência eficaz de habilidades dependem muito da maneira como estas foram aprendidas, ou seja, dos métodos e das estratégias de ensino utilizados durante os estudos. Tais metodologias podem garantir o sucesso ou atuarem como obstáculos ao rendimento acadêmico e posterior desempenho. Quando se tratam de habilidades complexas, como as técnicas e táticas de negociação, por exemplo, o método de ensino pode ser decisivo na produção de bons resultados. Neste sentido, o presente projeto de pesquisa tem como objetivo analisar e comparar a efetividade de diferentes métodos de ensino (codificação analógica, casos, aprendizagem comportamental e simulação) para a aprendizagem e a aplicação de competências em situações de negociação. Serão realizados três experimentos naturais com a participação de profissionais em seus cursos, usando as diferentes metodologias, seguidos de atividades de negociação. Os achados poderão ser generalizados a contextos corporativos e de ensino superior, orientando instrutores e estudantes quanto aos métodos mais adequados e que produzem melhores resultados. As contribuições e implicações referem-se a avanços acadêmicos (melhores resultados de aprendizagem e transferência), científicos (originalidade do tema e produção de novos conhecimentos sobre as metodologias de ensino da negociação) e práticos (uso em contextos diversos, como a docência e programas de treinamento nas empresas).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Lara Barros Martins - Coordenador / Micheli Carvalho - Integrante / Bruna Reichert - Integrante / Matheus Henrique Vivian - Integrante.
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2019 - 2021
Aprendizagem informal no trabalho: Estratégias e comportamentos, Descrição: A aprendizagem é um processo individual que depende de condições internas e externas para a sua ocorrência. Dentre as internas, estão procedimentos cognitivos, comportamentais e autorregulatórios, denominados de estratégias de aprendizagem, que facilitam o desenvolvimento de habilidades e a gestão do aprender. No contexto de trabalho, destaca-se a aprendizagem informal, que acontece por iniciativa própria e de maneira espontânea, sendo favorecida pela inserção do indivíduo em equipes. Esse processo de aprendizagem coletivo ocorre por meio de compartilhamento, armazenamento e recuperação do conhecimento, conferindo mais velocidade ao desenvolvimento dos empregados e da organização. Nesse sentido, este projeto de pesquisa tem por objetivo analisar a capacidade preditiva de estratégias de aprendizagem no trabalho sobre comportamentos de aprendizagem de equipe, bem como descrever e comparar estratégias de aprendizagem utilizadas por diferentes categorias profissionais. Contará com a participação de indivíduos que trabalham em equipes em diversas empresas. A coleta de dados será via formulário eletrônico com a aplicação de escalas validadas existentes na literatura para identificar as estratégias de aprendizagem no trabalho e os comportamentos de aprendizagem de membros de equipes em organizações. Os dados serão analisados por meio de estatística descritiva, de correlação e regressão múltipla. Espera-se contribuir na exploração do fenômeno da aprendizagem humana no trabalho, suprindo lacunas sobre a relação entre as estratégias de aprendizagem e comportamentos de aprendizagem de equipe, temas pouco estudados no contexto organizacional e com implicações importantes para o desenvolvimento de pessoas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Lara Barros Martins - Coordenador / Ana Paula Schmitz - Integrante / Byanca Sossella - Integrante.
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2018 - 2020
(Novos) Desenhos do trabalho e suas relações com desenvolvimento profissional e comportamentos procrastinadores, Descrição: O desenho do trabalho inclui as características inerentes às tarefas e os conhecimentos requeridos para desempenhá-las, bem como o suporte social provindo das interações interpessoais estabelecidas no ambiente de trabalho. Atualmente, este contexto vem sofrendo muitas transformações, que acompanham os movimentos e a exigência de atualização contínua do mundo do trabalho. Ainda, pretende atender aos anseios de novas gerações de trabalhadores, mais preocupados e engajados com o seu próprio desenvolvimento profissional, assumindo uma posição ativa para se manter atualizados e comprometidos com a sua carreira. Assim, surgem outras modalidades e configurações de trabalho, como é o caso do trabalho remoto, caracterizado pela flexibilidade de horários, mobilidade e realização das atividades laborais fora do ambiente de trabalho convencional, a qualquer hora e lugar, viabilizada pelos dispositivos tecnológicos móveis. Visando compreender esse novo contexto que se instaura, propõe-se uma série de estudos, com a proposição de modelos empíricos, que pretende identificar características do trabalho (presencial e a distância) que podem se relacionar a processos e resultados organizacionais, como o desenvolvimento profissional; além de levantar características específicas do trabalho remoto, investigando as estratégias de aprendizagem utilizadas pelos teletrabalhadores e outros comportamentos associados, como a procrastinação no trabalho. A partir dos resultados obtidos, espera-se contribuir para a implementação efetiva e gestão do teletrabalho, trazendo ganhos para o trabalhador e a organização, e que sejam identificadas alternativas de como superar possíveis desafios encontrados na experiência do trabalho remoto, como a administração do tempo, o estabelecimento de limites entre os espaços públicos e privados relativos ao trabalho, e as consequências para a saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Lara Barros Martins - Coordenador / Shérol da Silva dos Santos - Integrante / Iara Silveira Fernandes - Integrante / Bernardo Bender - Integrante / Maria Salete Girardi - Integrante / Fernanda Vicari Fabris - Integrante / Érica Zilli Campagnolo - Integrante / Camila Maito Martinello - Integrante / Daiane Rota Oliveira Vilarinho - Integrante.
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2017 - 2019
Avaliação da efetividade de cursos corporativos: da análise de necessidades ao impacto do treinamento no trabalho, Descrição: A avaliação da efetividade de ações de Treinamento, Desenvolvimento e Educação de pessoas (TD&E) exige medir seus efeitos sobre o desempenho individual dos egressos, incluindo uma complexa gama de variáveis da organização, do treinamento e do indivíduo explicativas do processo de transferência de competências adquiridas ao ambiente de trabalho. Objetiva-se investigar os preditores, mediadores e moderadores do impacto do treinamento no trabalho, dentre variáveis individuais (dados demográficos e funcionais, processos psicossociais, cognitivo-comportamentais, motivacionais, de reação ao curso), do desenho instrucional (características do treinamento) e contextuais (suporte à transferência, desenho do trabalho, barreiras em contextos a distância), buscando compreender suas interações e efeitos. Além de identificar sistematicamente, por meio da proposição de metodologias de avaliação de necessidades de treinamento (ANT), competências a serem treinadas segundo níveis de prioridade, uma vez que a efetividade de ações de treinamento é afetada direta e indiretamente pela qualidade da ANT realizada pela organização. Serão realizadas análises descritivas e exploratórias dos dados; análises fatoriais exploratórias e de consistência interna para verificação de evidências de validade dos instrumentos de medida; análises fatoriais confirmatórias das estruturas empíricas das escalas utilizadas; e uso de regressões e da modelagem por equação estrutural para testar o conjunto de relações entre os construtos dos modelos de investigação propostos e identificar diferentes relacionamentos entre variáveis. Os resultados empíricos esperados sobre o fenômeno do resultado do treinamento no desempenho dos egressos suprem lacunas de pesquisa e oferecem importantes subsídios à área de avaliação de programas de TD&E, trazendo implicações práticas aos programas de treinamento corporativos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Lara Barros Martins - Coordenador / Willian Roger Dullius - Integrante / Lucimara Verzeri dos Santos - Integrante / Júlia Nolio Cauz - Integrante / Luana Hertzer - Integrante / Tatiana Basso Lemos - Integrante / Stéfani Plentz - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidad Loyola, Departamento de Psicología. , Av. de las Universidades, Dos Hermanas, 41704 - Sevilha, - Espanha, Telefone: (34) 955641600
Experiência profissional
2013 - 2013
Dedeagro Comércio e Representação de Produtos Agrícolas LtdaVínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 10
Outras informações:
Consultoria em Gestão de Pessoas (Recrutamento & Seleção). Desenvolvimento de processos seletivos para trainees
2011 - 2011
Dedeagro Comércio e Representação de Produtos Agrícolas LtdaVínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 10
Outras informações:
Consultoria em Gestão de Pessoas (Recrutamento & Seleção). Desenvolvimento de processos seletivos para trainees
2012 - 2014
Centro Universitário UnifafibeVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 5
Outras informações:
Graduação em Administração:
Disciplinas ministradas: Psicologia e Organizações; Gestão de Pessoas I
Atividades
-
08/2012 - 12/2014
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Organizações
-
08/2012 - 12/2014
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão de Pessoas I
2010 - 2015
Centro de Cultura Anglo Americana Ribeirão Preto (SP)Vínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Professora de inglês e espanhol, Carga horária: 5
Outras informações:
Níveis Básico, Intermediário e Avançado. Aplicadora do TOEFL® ITP.
2006 - 2006
Centro de Cultura Anglo Americana Ribeirão Preto (SP)Vínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 3
2016 - 2017
Centro de Cultura Anglo Americana Andradas (MG)Vínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Professora de inglês e espanhol, Carga horária: 5
Outras informações:
Níveis Básico, Intermediário e Avançado. Aplicadora do TOEFL® ITP.
2002 - 2003
Centro de Cultura Anglo Americana Andradas (MG)Vínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 4
2018 - 2021
Atitus EducaçãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Pós-Doutor, Carga horária: 40
Outras informações:
Mestrado em Administração (PPGA):
Disciplinas ministradas: Comportamento Organizacional, Tópicos Especiais
Orientação de projetos de pesquisa/dissertações de Mestrado
2017 - 2021
Atitus EducaçãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Pós-Doutor, Carga horária: 40
Outras informações:
Graduação em Psicologia:
Disciplinas ministradas: Ética Profissional; Técnicas de Entrevista, Psicologia Organizacional e do Trabalho III
Supervisão de estágio na área de Psicologia Organizacional
Orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC)
Mestrado em Psicologia (PPGP):
Disciplinas ministradas: Tópicos Especiais em Organizações, Avaliação e Intervenção I; Métodos e Técnicas de Pesquisa: Quantitativos, Tópicos Especiais: Aprendizagem e TD&E
Orientação de projetos de pesquisa/dissertações de Mestrado
Atividades
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10/2020
Ensino, Administração, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais (PPGA - IMED)
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09/2020
Ensino, Engenharia de Segurança do Trabalho, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicologia Aplicada à Engenharia de Segurança (Pós-Graduação Lato Sensu - IMED)
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04/2020
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais: Aprendizagem e TD&E (PPGP - IMED)
-
04/2020
Ensino, Administração, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Comportamento Organizacional (PPGA - IMED)
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02/2020
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Organizacional e do Trabalho III
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06/2019
Pesquisa e desenvolvimento, FACULDADE MERIDIONAL.,Linhas de pesquisa
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03/2017
Pesquisa e desenvolvimento, FACULDADE MERIDIONAL.,Linhas de pesquisa
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02/2017
Estágios , FACULDADE MERIDIONAL.,Estágio realizado, Estágio em Psicologia Organizacional I e II.
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03/2018 - 12/2019
Ensino, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos e Técnicas em Pesquisa: Quantitativos I (PPGP - IMED)
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02/2017 - 06/2019
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética Profissional
-
06/2018 - 12/2018
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Técnicas de Entrevista
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Organizações, Avaliação e Intervenção I (PPGP - IMED)
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08/2012 - 12/2014
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão de Pessoas I
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02/2013 - 06/2014
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Organizações
2021 - 2025
UNIVERSIDAD LOYOLAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Profesor Ayudante Doctor, Carga horária: 38, Regime: Dedicação exclusiva.
2020 - 2021
UNIVERSIDAD LOYOLAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Profesor Asociado, Carga horária: 4
2025 - Atual
Universidad de SevillaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profesor Ayudante Doctor, Carga horária: 38, Regime: Dedicação exclusiva.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Lara Barros Martins e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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