Joaquim Maia de Lima

Joaquim Maia de Lima Graduado em Licenciatura em Letras pela Universidade Federal do Pará (1991), Mestre em Letras: Linguística, pela Universidade Federal do Pará (2002). Prof. de 3º grau, adjunto III, da Universidade Federal do Pará. Experiência na área de Letras, em disciplinas ligadas ao Ensino e Aprendizagem de Língua Materna, Tecnologia na Educação (modalidade presencial, semipresencial e a Distância) e Avaliação da aprendizagem. Atua principalmente nos seguintes temas: ensino e aprendizagem , avaliação de leitura e escrita, recursos tecnológicos aplicados ao ensino de Língua Materna e nas disciplinas do eixo do uso e da prática profissional. Coordenou projeto de pesquisa: avaliação da formação docente do profissional de Letras analisando a influência das TIC na formação dos formadores, coordenou também projeto de extensão intitulado procedimentos de ensino: novas forma de aprender. É conteudista na área de ensino aprendizagem e coordenador de disciplina na modalidade a distância do curso de Letras da UFPA. Coordenou a elaboração e implementação do Projeto Pedagógico do Curso de Letras/UFPA/PARFOR. Coordenou (2008-2011) curso de Pós-Graduação Lato Sensu Ensino/Aprendizagem de Língua Portuguesa: uma abordagem Interacional. Participou como integrante e coordenador de projetos de extensão sobre Tecnologia Aplicadas à Educação. Atualmente faz doutoramento em TIC na Educação pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Lisboa/PT. (Texto informado pelo autor).

Informações coletadas do Lattes em 14/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Programa de Doutoramento em Educação

2011 - Atual

Universidade de Lisboa
Título: Design Instrucional Inclusivo para a Integração das Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino Superior: a Formação dos Formadores.,
Orientador: Doutora Guilhermina Lobato Miranda
Coorientador: não há. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Tecnologia; Universidade; Formação Docente.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras

1998 - 2002

Universidade Federal do Pará
Título: TOPICALIZAÇÃO DAS FUNÇÕES DE CASOS SEMÂNTICOS NA LÍNGUA PORTUGUESA,Ano de Obtenção: 2002
Orientador: Profª Drª Célia Maria Coelho Brito
Palavras-chave: FUNCIONALISMO; FUNÇÕES DE CASO PRAGMÁTICO; FUNÇÕES DE CASO SEMÂNTICO.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa. Setores de atividade: Educação Superior.

Especialização em Especialização em Educação a Distância

2008 - 2009

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - CE
Título: Ensino/Aprendizagem de Língua Portuguesa: uma abordagem interacional
Orientador: Profª M.Sc. Maria de Loudes Cysneiros de Moraes

Especialização em Especialização em Leitura e Produção de texto

1995 - 1997

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Título: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS.

Graduação em Licenciatura em Letras

1987 - 1991

Universidade Federal do Pará
Título: Ora direis, falar Nheengatu
Orientador: Leopoldina

Formação complementar

2002 - 2002

Oficina de Prod. de Material Impresso para EAD. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2002 - 2002

Formação de Professores para Educação a Distânica. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende PoucoLê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: Ensino/Aprendizagem do português.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologias de informação e Comunicação na Educação.

Participação em eventos

II SEMINÁRIO DA TRADUÇÃO E INTERCULTURALIDADE.Contatos e encontros interculturais e seus efeitos sobre a língua e a cultura. 2016. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Jaqueline do Socorro Costa Silva

ANDRADE, E. F. V.;LIMA, J. M.; OLIVEIRA, C. Z.. Os gêneros digitais ocultos em uma coleção de livros didáticos da língua portuguesa do Ensino Médio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Josilane Moreira Lopes

OLIVEIRA, C. Z.;LIMA, J. M.; JULIAO, M. R. S.. Música: uma alternativa para o ensino e reflexão da língua portuguesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Anderson Patrick Rodrigues

LIMA, J. M.. O Ensino de Língua Oral no Ensino Fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Bruno Braga Braga

LIMA, J. M.. Reflexões sobre Inclusão e Ensino do Portugês. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Mirian do Socorro Rabelo Barbosa

LIMA, J. M.. Ensino Aprendizagem da Leitua para alunos do Ensino Fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará.

LIMA, J. M.; Oliveira, Marilucia Barros de.; Brasil, Rosa Maria de Souza. Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado para Prof. Substituto. 2008. Universidade Federal do Pará.

LIMA, J. M.. Avaliação do curso de Letras-PPC. 2008. Universidade Federal do Pará.

LIMA, J. M.; OLIVEIRA, C. Z.. Membro da Comissão Cientíifica do II TRADINTER. 2016. Universidade Federal do Pará.

LIMA, J. M.. Sairé 2006. 2006. Prefeitura Municipal de Santarém.

Orientou

ANDERSON DA SILVA FARIAS

O "Bullying": reflexões e implicações na fala e na escrita em ambientes escolares ribeirinhos e da periferia de Breves; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; Ensino/Aprendizagem de LP: abord; interac; ) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

JANE LÚCIA BARATINHA

A POLUIÇAO DAS ÁGUAS NO MUNICÍPIO DE BREVES: um instrumento pedagógico no ensino-aprendizagem de Língua portuguesa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; Ensino/Aprendizagem de LP: abord; interac; ) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

ELISANGELA FREITAS DE PAULA

O "ficar" na adolescência; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; Ensino/Aprendizagem de LP: abord; interac; ) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

JANE CASTOR DE SOUSA

Documentando o Lixo na Escola Getulia Vargas; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; Ensino/Aprendizagem de LP: abord; interac; ) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

ANGÉLITA DOS SANTOS CONCEIÇÃO

Lendo a Liberdade nos Artigos de Opinião; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; Ensino/Aprendizagem de LP: abord; interac; ) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Ângela Maria Chaves Miranda

?espelho meu, espelho meu; ; ; quem sou eu??; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; Ensino/Aprendizagem de LP: abord; interac; ) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

MAYKO SULLEVAN SANCHES PASTANA E DAYNA DO NASCIMENTO PASTANA

?PRODUÇÃO ESCRITA E TECNOLOGIA: A UTILIZAÇÃO DOS CELULARES EM SALA DE AULA?; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; Ensino/Aprendizagem de LP: abord; interac; ) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

SUZANA MOURA DA SILVA, QUINTINO MIRANDA NETO, JOEL P

SILVA; A TEMÁTICA DO NAMORO NO GÊNERO LENDA (DO BOTO): Uma ferramenta pedagógica para o ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; Ensino/Aprendizagem de LP: abord; interac; ) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Elizabeth de Abreu Nascimento

O FRACASSO DO ENSINO DO PORTUGUÊS NO ENSINO FUNDAMENTAL:; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino do Português) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

ALBELE DA SILVA AZEVEDO

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino do Português) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

CARMEM LUCIA RODRIGUES

O LETRAMENTO E O USO DA LINGUAGEM COMO PRÁTICA SOCIAL; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino do Português) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

DIANA DO CARMO SALAZAR

TEXTOS PUBLICITÁRIOS; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino do Português) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

DORALICE VIEIRA DE SOUZA

O TRABALHO COM A LEITURA; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino do Português) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

MARIA DE JESUS DIAS SANTOS

A COESÃO REFERENCIAL EM REDAÇÕES ESCOLARES; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino do Português) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Hellen Patrícia da Conceição Goes

A língua briosa capanemense; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Joaquim Maia de Lima

O jornal escolar como instrumento facilitador no processo de ensino-aprendizagem da leitura e eda scrita; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Edelson A

PINTO e RAIMUNDA DAS G; D; LOURENCO; AVALIAÇÃO: A CONCEPÇÃO DE AVALIAÇÃO DENTRO DO PROCESSO ENSINO ? APRENDIZAGEM E SUAS PRINCIPAIS INFLUÊNCIAS; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

LEANDRO MELEM DE FIGUEIREDO

OS RECURSOS TECNOLÓGICOS USADOS EM SALA DE AULA E SUA RELEVÂNCIA NO MUNDO ATUAL; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

MARILIA LOPES DE CARVALHO

ENSINANDO LÍNGUA PORTUGUESA PARA ADULTOS: UMA ANÁLISE NA ÓTICA ANDRAGÓGICA E ENUNCIATIVA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Larissa Melo Matos

PROJETO DE LETRAMENTO: UMA NOVA PERSPECTIVA SOBRE A PRÁTICA SOCIAL DA ESCRITA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

ROSEANE NEVES RODRIGUES

MARCAS PSICOLÓGICAS NO PRODESSO DE AVALIAÇÃO; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

JENE DO SOCORRO SOUSA CORREA

AS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO CURSO DE LETRAS DA UFPA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Roberta da Silva Leal Magalhães

CURSO DE LETRAS: TECNOLOGIA E ENSINO SOB O OLHAR DO ALUNO EM FORMAÇÃO; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

TIAGO AFONSO DO COUTO DE ANDRADE

REDES SOCIAIS E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: AS POTENCIALIDADES DO FACEBOOK; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Eden de Jesus das chagas

O GÊNERO CANÇÃO NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

MICHELLE NEVES DE AZEVEDO

GÊNEROS ORAIS NA ESCOLA: A EXPOSIÇÃO ORAL COMO OBJETO DE ENSINO; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

REGINA LÚCIA SOUZA BAÍA

O ENSINO DO GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM TENDO COMO BASE A ANÁLISE DO MATERIAL PEDAGÓGICO: PONTOS DE VISTA - CADERNO DO PROFESSOR - ORIENTAÇÃO PARA PRODUÇÃO DE TEXTOS; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Weliton Nazareno dos Santos Mesquita

ANÁLISE DE ANÚNCIOS PUBLICITÁRIOS DE AUTOMÓVEIS; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Camila Santos Ferreira

REDAÇÃO NO ENSINO MÉDIO:DA MOTIVAÇÃO À AVALIAÇÃO; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Cleyton Ricardo da Costa Modesto

HISTÓRIA EM QUADRINHOS; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Diego do Nascimento Miglio

A educação linguística no ensino de Português; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Thalita Ferreira da Costa

ESTRATÉGIAS DE LEITURA: CONDUZINDO A LEITURA; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Viviany Brito Sousa

ESCRITA INTERATIVA: A PARTICIPAÇÃO DO PROFESSOR NA PRODUÇÃO ESCRITA DE ALUNOS DA 8ª SÉRIE; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

HILLIANY MARIA VIEIRA DA SILVA TEIXEIRA

Um estudo do estágio da prática docente em língua materna no ensino-médio com base nos relatórios da disciplina prática de ensino de língua portuguesa; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

LADYANE MARTINS DE SOUSA

Vozes conflitantes: sujeito e discursos em ocorrências policiais com refém; ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Márcia Cristina Silva de Miranda

Pontuação: virgulas; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

REJANE CANCEIÇÃO MARVÃO

Ensino de língua por meio do gênero informativo: a notícia; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

ELOIDE MELO DA SILVA GADELHA e JORGE EDUARDO COSTA PINHEI

Avaliação no processo de ensino e aprendizagem da língua portuguesa; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

ÉRICA DE SOUSA PERES

Formação de leitor; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

LIDIANY UYARA AGUIAR DE SOUSA

Os gêneros do discurso virtual na escola: uma análise de textos de e-mails escritos por alunos do 1º ano do ensino médio; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

ROSELENE CORREA PINTO

aspectos de intertextualidade em notícias de jornais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

VALÉRIA PATRÍCIA DE F

C; ALMEIDA e MÔNICA SILVA DA SILVA; Aspectos formais e funcionais do gênero email; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

SUELLEN MORAES OLIVEIRA

As regras de escrita da língua portuguesa no gênero digital blog; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Camila Andrena Fonseca Costa

Predicação verbal; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Carlos dos Santos Gomes

A fábula como gênero do discurso: um estímulo à aprendizagem; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Jacquelina Oliveira Jacques

O Dever de Casa; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Walber Charles Mendes da Costa

A pressuposição; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Antônia Socorro Castro Silva

Leitura e compreensão: uma metodologia necessária no Ensino Fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Maria de Fátima Bezerra

Leitura e prodsução nas 5ª séries; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Marlúcia Farias Correa

Oralidade e letramento; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Maria do Carmo da Silva

Como ensinar a língua portuguesa a partir da oralidadee: gêneros orais; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Maria Eunice da Paiva

O ensino de gêneros textuais; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Deiseane Filocreão dos Santos

A importância da imagem na produção textual; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Jocelina de Jesus Maciel Gonçalves

Marcas da oralidade: aprendendo com os "erros" da escrita; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Maria Eliane de Araújo Freres

A linguagem publicitátia do gênero rótulo; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Luzinan Lailson do Rosário Pantoja

O mecanismo sintático da regência verbal: recomendação gramatical x uso efetivo da língua; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Juliany Serra Miranda

Alfabetização x letramento: uma falha no processo ensino/aprendizagem; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Milene do Socorro Santana Alves

propostas para inclusão da língua oral nas livros didáticos - um enfoque nas teorias socio-interativistas; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Ninive Carolina Gomes Silva dos Anjos

O discurso persuasivo nas companhas publicitárias de cerveja; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Raimundo Nonato Alves Junior

A fábula como estímulo para um melhor aprendizado de língua portuguesa; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Rosângela de Sousa Ferreira Melo

Leitura e escola; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Sarah Carolina da Silva Ferreira

A análise do não-verbal e a leitura da imagem em sala de aula; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Sarah Carolina da Silva Ferreira

Aracy Maria Silva da Aquino

Coesão e coerência: a dificuldaded dos alunos do EJA; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Alessandra Luíza Silva do Carmo

A leitura na sala de aula; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Maria do Rosário Leite

Leitura e produção de textos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Maria de Nazaré Soares Carneiro

A construção da leitura no espaço escolar; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Maria Berenice dos Anjos

Usos da palavra ONDE; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Maria Gracileyda de Souza e Silva

A aquisição da escrita: As dificuldades no processo de ensino/aprendizagem da expressão escrita nas 5ª séries do Ensino Fundamental em escolas públicas municipais - Tailândia; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Ana Maria Mendes Amaral

Leitura e formação do leitor; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Cristiane de Souza Queiroz

A influência da oralidade na escrita; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Deyze Lucylene Mota de Oliveira

Incentivo à leitura textual com alunos de 1ª à 4ª série do Ensino Fundamental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Elayne Jarina de Lima Artiaga Santago

Criatividade: uma alternativa na produção textual; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Gilcélia Amaral Mendes

A responsabilidade do professor na formação de alunos leitores; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Elisângela de Castro dos Santos

A leitura hipertextual; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Ethiene Cardoso da Silva

A interatividade lingüística no ensino da língua portuguesa; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Maila Fabrício Felinto Costa

A prática pedagógica e a carência de motivação reflexão; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Valena Regina da Cunha Dias

Reforma curricular nas licenciaturas da ufpa: uma proposta humanizadora; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Joaquim Maia de Lima;

Produções bibliográficas

LIMA, J. M. . A Nova Ortografia da Língua Portuguesa. O Público, Belém, 14 dez. 2008.
LIMA, J. M. . Topicalização das Funções de casos semânticos. In: V Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários, 2000, Belém. V Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários, 2000.
OLIVEIRA, C. Z. ; LIMA, J. M. . II SEMINÁRIO DE TRADUÇÃO E INTERCULTURALIDADE: Paisagens, territorialidade e tradução cultural. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

LIMA, J. M. . Nova Ortografia da Língua Portuguesa. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LIMA, J. M. . Pesquisa em estágio supervisionado. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, J. M. . Ensino Aprendizagem do Português I. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteudista).

LIMA, J. M. ; Oliveira, Marilucia Barros de. . Curso de Formação Continuada para alunos egressos do Curso de Capacitação da Educação Básica no município de Mãe do Rio - Curso de Letras/FUNDEF,. 2008. .

LIMA, J. M. . Filologia Românica. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteudista).

LIMA, J. M. . A formação do leitor do texto eletrônco. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, J. M. . Expressão Oral. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2010 - 2011

Letramento digital: inclusão e prática docente, Descrição: O projeto tem em vista, com base na metodologia da Pesquisa-Ação, pesquisar como se dá a prática da pesquisa escolar por professores do ensino médo. Depois da análise dos dados coletados, pretende-se oferecer um curso sobre letramento digital a professores da educação básica. Apresenta-se sob forma de um conjunto de módulos que objetivam o letramento digital de professores em formação das Instituições de Ensino Superior ou egressos dela. Os módulos caracterizam formação que contempla informações, noções básicas sobre informatica , como criar pastas, arquivos, editar figuras, criar conta de email até informações mais complexas como construir webquests (WQ) que se constituem nosso objetivo maior quando das oficinas. Assim, todas a formação anterior ao módulo sobre webquests se constiui meio para sua posterior construção. Postriormente, pretende-se, também, analisar as WQs produzidas pelos professores envolvidos nas atividdes de pesquisa e extensão do projeto... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Joaquim Maia de Lima - Integrante / Mariluca Barros de Oliveira - Coordenador., Financiador(es): Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa - Auxílio financeiro.
2010 - 2011

Diversidade e variação linguística na Amazônia: mundos e culturas de língua portuguesa, de línguas indígenas e de LIBRAS, Descrição: Descrição: A Amazônia é a região brasileira com a maior concentração de línguas indígenas, que vivem lado a lado com diversas variedades de língua portuguesa e outras línguas estrangeiras (o japonês falado no município de Tomé-Açu, o italiano e a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) em Belém do Pará, por exemplo). Essa diversidade linguística apresenta-se envolta a manifestações culturais e literárias várias que refletem também a diversidade social regional. Assim a criação de um grupo PET/Conexões de Saberes de Letras/Língua Portuguesa (LP), na UFPA, terá como foco a educação sociolinguística, visando ampliar o conhecimento sobre a diversidade linguística e literária no Pará, e tópicos relacionados tais como o bilinguismo, o multilinguismo, o contato entre línguas e o preconceito linguístico. O PET proporcionará aos alunos de Letras/LP a aquisição e aprofundamento de conhecimentos específicos de sua área de atuação profissional, oportunizando a partilha desses saberes com comunidades populares. O conhecimento científico poderá ser multiplicado, então, chegando a recônditos que jamais seriam alcançados, senão por meio de ações que promovem a ampla circularidade e troca de saberes. Direcionado a estudantes oriundos de comunidades populares urbanas, o PET de Letras visa alcançar a comunidade de um modo geral, democratizando o acesso a bens culturais. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joaquim Maia de Lima - Integrante / Marília de Nazaré de Olivera Ferreira - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa.
2009 - 2009

Formação Docente do profissional de Letras: Educação e Comunicação, Descrição: Qualquer reflexão sobre o futuro dos sistemas de educação e de formação docente, hoje, deve considerar uma análise prévia das alterações na relação do saber com a comunicação. Busca-se neste projeto estudar cientificamente questões relacionadas à formação docente no que concerne às características e impactos da atual formação do profissional de letras. A velocidade de surgimento e de renovação dos sabere traz como consequência a defasagem, já no final do curso, de grande parte das competências adquiridas ao longo dele. O que dizer dos professores responsáveis por formar as novas gerações de professores de língua portuguesa? O ciberespaço suporta tecnologias intelectuais que amplificam, exteriorizam e modificam numerosas funções cognitivas humanas: memória (bancos de dados, hiperdocumentos, arquivos digitais de todos os tipos), imaginação (simulações), percepção (sensores digitais, telepresença, realidades virtuais), raciocínios (inteligência artificial, modelização de fenômenos complexos). Essas tecnologias intelectuais favorecem: - novas formas de acesso à informação, - novos estilos de raciocínio e de conhecimento, - novas maneiras de ensinar e novas formas de aprender. O saber-fluxo, o trabalho-transação de conhecimento, as novas tecnologias da inteligência individual e coletiva mudam profundamente os dados do problema da educação e da formação docente. Dadas a velocidade do surgimento e a renovação do saber, a nova natureza do trabalho e a presença das tecnologias intelectuais, questionamos como o curso de Letras da UFPA (entenda-se o Projeto Pedagógico do Curso, o currículo, os docentes, os procedimentos de ensino/aprendizagem, o processo de avaliação etc.) está formando este novo profissional de Letras.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joaquim Maia de Lima - Coordenador / Marilucia Barros de Oliveira - Integrante / Marcia Goretti Perreira de Carvalho - Integrante / Maria Eneida Pires Fernandes - Integrante / Eugênio Pacelli Leal Bittencourt - Integrante / Rosinélio Rodrigues da Trindade - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Pará, Instituto de Letras e Comunicação-ILC. , Av Augusto Correa , 01, Guamá, 66075900 - Belém, PA - Brasil, Telefone: (091) 32017770, URL da Homepage:

Experiência profissional

1997 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Adjunto III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/1998
Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Compreensão Oral em Português, Língua Portuguesa, Prática de Ensino de Língua Portuguesa
01/2008 - 07/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras - FALE, .,Cargo ou função, Representante, na Câmara, do eixo da Prática Profissional.
01/2008
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Letras e Comunicação-ILC, Instituto de Letras e Comunicação-ILC.,Atividade realizada, coordenador do curso Especialização Ensino/Aprendizagem de LP: Uma Abord. interacional.
01/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras - FALE, .,Cargo ou função, Coordenador da Comissão Interna de Avaliação do proint.
01/2008
Ensino, Esp. Ensino/Aprendizagem de LP: abord. interac., Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ensino/Aprendizagem II e Avaliação da Leitura e da Escrita
01/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras - FALE, .,Cargo ou função, Membro da Comisão de Avaliação do curso de Letras 1º semestre de 2008.
01/2000
Direção e administração, Centro de Letras, .,Cargo ou função, Sub-chefe.