Priscila Rostirola dos Santos

Possuo Mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS/CAPES, 2012), especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras (UPF, 2008), Especialização em Educação Bilíngue (INSTITUTO SINGULARIDADES, 2023) e graduação em Letras Português/Inglês (UPF, 2005). Tenho experiência no campo da Linguística Aplicada, Ensino/Aprendizagem de Língua Estrangeira, Ensino de Língua Inglesa, Língua Portuguesa e Produção Textual, com ênfase na Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, ensino de línguas na escola, língua inglesa e formação de professores. Atualmente, atuo como educadora bilíngue na escola Notre Dame Menino Jesus no Ensino Fundamental I e II.

Informações coletadas do Lattes em 05/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Linguística Aplicada (Conceito CAPES 4)

2010 - 2012

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: Aspectos culturais no ensino de inglês como língua estrangeira: a série didática e a prática de uma professora
, Ano de Obtenção: 2012.Dra. Marília dos Santos Lima.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ensino-aprendizagem; Língua; Cultura; Livro didático; Professor.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Especialização em Educação Bilíngue

2022 - 2023

instituto singularidades

Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras

2006 - 2008

Universidade de Passo Fundo
Título: As Inteligências Múltiplas no Ensino de LE - inglês
Orientador: Dr. Luciane Sturm

Graduação em Letras - Licenciatura Plena em Língua Inglesa

2004 - 2005

Universidade de Passo Fundo

Graduação em Letras - Hablilitação Língua Portuguesa

2000 - 2004

Universidade de Passo Fundo

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em Aulas Digitais Inovadoras. (Carga horária: 20h). , Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.

2021 - 2021

?TRILHA FORMATIVA - Técnicas Digitais de Suporte ao Ensino de Educação Infa. (Carga horária: 15h). , Secretaria Municipal de Educação de Passo Fundo, SME, Brasil.

2020 - 2020

Semana de Formação Docente Online. (Carga horária: 10h). , Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.

2020 - 2020

Presença UPF. (Carga horária: 12h). , Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.

2020 - 2020

VI Seminário Nacional de Inclusão Digital. (Carga horária: 40h). , Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em CURSO DE FORMAÇÃO EM EAD ? Módulo I ? Fundamentos de Educação a Distância (. (Carga horária: 20h). , Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.

2018 - 2018

Curso de Qualificação Docente. (Carga horária: 20h). , Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em One English, many approaches, needs and realities. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em London Examinations - Advanced Communication. , Yázigi Internexus, YÁZIGI, Brasil.

2007 - 2007

Methodology and Practice in the classroom. (Carga horária: 20h). , Sunflower English Course, SUNFLOWER, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Curso à distância - Internet na sala de aula de LE. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Teaching and Learning Processes. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Projeto Interolhar. (Carga horária: 20h). , Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em London Examinations - Intermediate Communication. , Yázigi Internexus, YÁZIGI, Brasil.

2003 - 2003

Metodologia do Ensino de Língua Estrangeira. (Carga horária: 40h). , Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.

2003 - 2003

Curso Teen Refresher. (Carga horária: 16h). , Centro de Cultura Anglo Americana, C.C.A.A., Brasil.

2003 - 2003

Professor Fidelizador. (Carga horária: 10h). , Centro de Cultura Anglo Americana, C.C.A.A., Brasil.

1991 - 2000

Extensão universitária em English Course. (Carga horária: 780h). , Centro de Cultura Anglo Americana, C.C.A.A., Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Organização de eventos

SANTOS, P. R. . Congresso Internacional Linguagem e Interação. 2010. (Congresso).

Participação em eventos

Docência do Currículo Bilíngue. 2022. (Seminário).

Oficina de Formação Docente: elaboração de instrumentos de avaliação. 2021. (Oficina).

Three ways to engage with children online and face to face. 2021. (Oficina).

TRILHA FORMATIVA - Técnicas Digitais de Suporte ao Ensino de Educação Infantil.WordWall e Jamboard para Educação Infantil. 2021. (Encontro).

8º Seminário Nacional e 2º Seminário Internacional de Língua e Literatura,.Ensino de línguas adicionais para crianças, educação bilíngue e formação de professores. 2020. (Seminário).

Práticas de ensino de línguas online: desafios e possibilidades. 2020. (Outra).

Presença UPF. 2020. (Oficina).

Semana de Formação Docente Online. 2020. (Encontro).

Seminários Abertos das Letras: práticas de ensino de línguas online. 2020. (Encontro).

Trilhas de Aprendizagem para o Ensino Híbrido - Google for Education. 2020. (Oficina).

VII Semana do Conhecimento - Novas relações entre Universidade e Sociedade em tempos de pandemia. 2020. (Seminário).

VI Seminário Nacional de Inclusão Digital. 2020. (Seminário).

3ª edição do curso de Qualificação Docente. 2018. (Encontro).

16ª Jornada Nacional de Literatura. 2017. (Outra).

IX SEMINÁRIO DE ATUALIZAÇÃO PEDAGÓGICA PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2017. (Seminário).

IX Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras (SELES). 2017. (Seminário).

Neuropsicologia da Aprendizagem. 2017. (Encontro).

IX SEMINÁRIO DE ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS (SELES), V SEMINÁRIO DE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA (SELM), I SEMINÁRIO NACIONAL INTEGRADO DA ÁREA DAS LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS (SENI). 2016. (Seminário).

VI ENCONTRO DE PROFESSORES E ESTAGIÁRIOS DAS LICENCIATURAS. 2016. (Outra).

Metodologia e Práticas da Comunidade de Aprendizagem Investigativative. 2015. (Oficina).

Projeto de Extensão Inovações Metodológicas na Educação Básica.Grupo de estudo de Língua Inglesa. 2015. (Outra).

Seminários de Atualização Pedagógica para Professores da Educação Básica (SEMAPE)EE). 2015. (Seminário).

Ensino de Inglês para Crianças. 2014. (Outra).

IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Cultura em uma série didática de inglês como língua estrangeira. 2011. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada - Linguística Aplicada e Sociedade. 2011. (Congresso).

Pré-seminário sobre estudos em andamento no campo de Linguística Aplicada (PRÉ-SEACLA). 2011. (Seminário).

Pré-seminário sobre estudos em andamento no campo de Linguística Aplicada (PRÉ-SEACLA).Aspectos culturais em uma unidade didática de inglês como língua estrangeira. 2011. (Seminário).

Pré-seminário sobre estudos em andamento no campo de Linguística Aplicada - PRÉ-SEACLA.Aspectos culturais em uma unidade didática de inglês como língua estrangeira. 2011. (Seminário).

Treinamento Pró-Multiplicar CAPES/UNISINOS. 2011. (Outra).

VII Congresso Internacional de Educação - Profissão docente: há futuro para este ofício?. 2011. (Congresso).

Workshop do Currículo Lattes. 2011. (Outra).

Congresso Internacional Linguagem e Interação. O ensino de cultura na aula de língua estrangeira: o ponto de vista dos professores. 2010. (Congresso).

Congresso Internacional Linguagem e Interação. Monitora da palestrante Joan Kelly Hall. 2010. (Congresso).

I Seminário Internacional Linguagem, Interação Aprendizagem e VII Seminário Linguagem, Discurso e Ensino. 2010. (Seminário).

Projeto Radix - Variação linguística, Internetês, novo acordo ortográfico. 2009. (Encontro).

Motivating young learners through games. 2008. (Oficina).

O Ensino-aprendizagem de Língua Inglesa na era tecnológica. 2008. (Seminário).

VI Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras do Planalto Médio - SELES. 2008. (Seminário).

One English, many approaches, needs and realities. The health diet project - Projeto interdisciplinar no ensino da língua inglesa. 2007. (Congresso).

I Seminário Nacional de Língua e Literatura - "O texto e suas múltiplas vozes". 2004. (Seminário).

11ª Jornada Nacional de Literatura.Principais concepções do ensino-aprendizagem da escrita em língua estrangeira. 2003. (Outra).

II Congresso nacional dos Educadores Notre Dame - Cultura Notre Dame - Espaço para novos tempos. 2003. (Congresso).

IV Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras. 2003. (Seminário).

III Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras do Planalto Médio - SELES. 2002. (Seminário).

I Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras do Planalto Médio - SELES. 2000. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Kérolin Rafaela Marin

Kérolin Rafaela Marin; Gabriela Prym;SANTOS, P. R.. Neurociência cognitiva: a aquisição de uma segunda língua e os fatores internos e externos de influência.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Plena em Língua Inglesa) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Amanda Zimmermann

Amanda Zimmermann; Gabriela Prym;SANTOS, P. R.. Metacognição e o estudo de língua inglesa como língua adicional: uma revisão bibliográfica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura Plena em Língua Inglesa) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Julia Munhon de Andrade

Andrade, J. M.; DAVID, D.;SANTOS, P. R.. O ensino de Língua Inglesa na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Alessandra Falcão Bittencourt

Bittencourt, A. F.; Sturm, L.;SANTOS, P. R.. Aprendizagem cooperativa e o ensino de Língua Inglesa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade de Passo Fundo.

Andrade, J. M.; DAVID, D.;SANTOS, P. R.. O ensino de Língua Inglesa na Educação Infantil. 2017. Universidade de Passo Fundo.

Bittencourt, A. F.; Sturm, L.;SANTOS, P. R.. Aprendizagem cooperativa e o ensino de língua inglesa. 2017. Universidade de Passo Fundo.

Orientou

Angelina da Rosa de Moraes

A arte como precursora da autoestima linguística: o estímulo do speaking pela perspectiva sociointeracionista e dramática da obra literária Jane Eyre; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Priscila Rostirola dos Santos;

Ana Paula Bressiani Silvestrin

UM OLHAR SOCIOCULTURAL E EMOCIONAL NO ENSINO E APRENDIZADO DE LÍNGUA INGLESA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Priscila Rostirola dos Santos;

Rosane Sangalli

Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa a partir da Internet: reflexões acerca do canal English in Brazil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Priscila Rostirola dos Santos;

Produções bibliográficas

SANTOS, P. R. . Aspectos culturais no ensino de inglês como língua adicional: o papel do livro didático. Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras , v. 9, p. 107-122, 2017.
TAVARES, M. C. ; SANTOS, P. R. . Da selfie ao autorretrato: a utilização de diferentes gêneros textuais no ensino da língua inglesa. Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras , v. 9, p. 143-155, 2017.
MORAES, A. R. ; SANTOS, P. R. . Conexão Literatura: abordagens pluridisciplinares de/em produções literárias. 1. ed. Rio de Jneiro: Publicar, 2021. v. 1. 249p .
Kunzler L. ; SANTOS, P. R. . HOME SWEET HOME: UMA PROPOSTA DE ENSINO ENVOLVENDO JOGOS E A INTERATIVIDADE. In: Cristiana Barcelos da Silva; Andrelize Schabo Ferreira de Assis. (Org.). HOME SWEET HOME: UMA PROPOSTA DE ENSINO ENVOLVENDO JOGOS E A INTERATIVIDADE. 5ed.Rio de Janeiro: E-publicar, 2021, v. 5, p. 4-328.
VANZ, F. A. ; Zanatto, T. J. ; SANTOS, P. R. . Uso de textos autênticos nas aulas de inglês para Ensino Médio. In: Luciane Sturm, Luciane S. Bordignon. (Org.). Quem sabe faz, e quem ensina? Dialogando sobre a docência.. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2017, v. 1, p. 157-171.
SANTOS, P. R. ; Kunzler L. . Home sweet home: uma proposta de ensino envolvendo jogos e interatividade. In: 10o Seminário de atualização pedagógica para professores da Educação Básica, 2019, Passo Fundo. Anais do 10º Seminário de atualização pedagógica para professores da educação básica & 8º Encontro de professores e estagiários das licenciaturas. Passo Fundo: UPF Editora, 2019. v. 10o. p. 1-149.
SANTOS, P. R. ; Tamires A. . Monsters of the cinema: relatos da experiência de estágio em Língua Inglesa. In: 10o Seminário de atualização pedagógica para professores da Educação Básica, 2019, Passo Fundo. 10º Seminário de atualização pedagógica para professores da educação básica & 8º Encontro de professores e estagiários das licenciaturas, 2019. v. 10o.
SANTOS, P. R. ; AMARAL, D. T. . Língua inglesa na infância: práticas lúdicas para a construção integral do sujeito. In: 9o Seminário de atualização pedagógica para professores da educação básica, 2018, Passo Fundo. Seminário de atualização pedagógica para professores da educação básica. Passo Fundo: IPF Editora, 2018.
SANTOS, P. R. ; VANZ, F. A. ; Zanatto, T. J. . O uso de textos autênticos nas aulas de inglês para Ensino Médio. In: Seminário de atualização pedagógica para professores da educação básica, 2017, Passo Fundo. Seminário de atualização pedagógica para professores da educação básica. Passo Fundo: UPF Editora, 2017.
SANTOS, P. R. . Aspectos culturais no ensino de inglês como língua adicional: o papel do livro didático. In: IX Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras (SELES) e V Seminário de Ensino de Língua Materna (SELM), 2017, Passo Fundo. IX Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras (SELES) e V Seminário de Ensino de Língua Materna (SELM), 2017. p. 107-122.
TAVARES, M. C. ; SANTOS, P. R. . Da selfie ao autorretrato: a utilização de diferentes gêneros textuais no ensino de língua inglesa. In: IX Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras (SELES) e do V Seminário de Ensino de Língua Materna (SELM), 2017, Passo Fundo. IX Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras (SELES) e do V Seminário de Ensino de Língua Materna (SELM). Passo Fundo: UPF Editora, 2017. p. 143-155.
SANTOS, P. R. ; NATEL, T. B. T. ; LIMA, M. S. . O papel da língua adicional na inclusão de alunos com diferentes tipos de dificuldades de aprendizagem. In: I Seminário Internacional de Língua, Literatura e Processos Culturais - Regionalidade e Interdisciplinaridade, 2011, Caxias do Sul. I Seminário Internacional de Língua, Literatura e Processos Culturais, 2011.
BRITO, H. M. S. ; KASPERAVICIUS, J. P. ; NOVAES, T. E. R. ; MAITO, J. ; SANTOS, P. R. . Prevalência da anemia ferropriva em crianças residentes das distintas regiões brasileiras: revisão da literatura. In: II Congresso Brasileiro de Hematologia Clínico-laboratorial On-line, 2022, Fortaleza. Revista Multidisciplinar em Saúde. Fortaleza: Instituto Multiprofissional de Ensino, 2022. v. 3. p. 5-5.
SANTOS, P. R. ; BATTISTELLA, T. R. ; KIRINUS, R. . One English, many approaches, needs and realities. In: Convenção da Associação dos Professores de Inglês do Rio Grande do Sul, 2007, Porto Alegre. The Good Good Diet: A healthy project, 2007.
Tamires A. ; SANTOS, P. R. . Monsters of the cinema - relatos da experiência de estágio de língua inglesa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Kunzler L. ; SANTOS, P. R. . Home sweet home: uma proposta de ensino envolvendo jogos e interatividade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, P. R. ; VANZ, F. A. ; Zanatto, T. J. . Uso de textos autênticos nas aulas de inglês para ensino médio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, P. R. ; AMARAL, D. T. . Língua Inglesa na infância: práticas lúdicas para a construção integral do sujeito. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, P. R. ; AMARAL, D. T. . LÍNGUA INGLESA NA INFÂNCIA: PRÁTICAS LÚDICAS PARA A CONSTRUÇÃO INTEGRAL DO SUJEITO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, P. R. . Aspectos culturais em uma unidade didática de inglês como língua estrangeira. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SANTOS, P. R. . Referenciais de cultura em uma unidade didática de Inglês como LE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, P. R. . Cultura em uma série didática de inglês como língua estrangeira. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, P. R. . O ensino de cultura na aula de língua estrangeira: o ponto de vista dos professores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, P. R. . Questões culturais em uma série didática e a concepção do professor frente ao ensino de cultura nas aulas de inglês. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, P. R. . Questões culturais em uma série didática e a concepção do professor frente ao ensino de cultura nas aulas de inglês. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BATTISTELLA, T. R. ; KIRINUS, R. ; SANTOS, P. R. . The Good Good Diet: The healthy diet project - Projeto Interdisciplinar no Ensino de Língua Inglesa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

SANTOS, P. R. . Documento Orientador do Território Municipal de Passo Fundo. 2019.

Prêmios

2004

Professor fidelizador, C.C.A.A..

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - 2022

Universidade Federal da Fronteira Sul

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professora do curso de Medicina, Carga horária: 40

Outras informações:
Docente substituta, no curso de Medicina, na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), onde trabalha com Inglês para fins específicos, comunicação e produção textual acadêmica.

2016 - 2021

Universidade de Passo Fundo

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

2000 - Atual

Notre Dame Menino Jesus

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 25

Outras informações:
Professora de língua inglesa do Ensino Fundamental (5o a 9o ano) e professora do turno integral.

2014 - 2016

Faculdades João Paulo II

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora das disciplinas de Inglês Comercial, Instrumental e Inglês para Negociação para os cursos de Graduação em Administração e Comércio Exterior. Atua também no curso de extensão Business English para os cursos de Administração, Direito e Comércio Exterior.

2012 - 2012

Centro Superior de Tecnologia TECBrasil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora das disciplinas de Inglês Comercial e Inglês para Negociação.

2012 - 2012

Colégio Evangélico Divino Mestre

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 23

Outras informações:
Professora de Língua Inglesa da Educação Infantil ao Ensino Médio

2012 - 2012

Instituição Evangélica de Novo Hamburgo

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora do Currículo Bilingue, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora de LI do currículo bilingue (4o ano).

2010 - 2012

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: Bolsista de Mestrado, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista CAPES integrado à linha de pesquisa Linguagem e Práticas Escolares

2010 - 2011

Centro de Assistência Social La Salle Niterói

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

2009 - 2009

Colégio José Elias Moreira

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professsora de Língua Inglesa, Carga horária: 10

2006 - 2008

Sunflower English Course

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 8

2006 - 2006

Colégio Notre Dame

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 5

1998 - 2004

Centro de Cultura Anglo Americana

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 15