Fernanda Oliveira Simon

Possui graduação em Bacharelado e Licenciatura em Física pela Unicamp (2001), mestrado e doutorado em Educação pela Unicamp (2004, 2009). Atualmente é coordenadora do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza e do Curso de Especialização em Ciências da Natureza por Área do Comhecimento da Faculdade SESI-SP de Educação. Possui experiência em curso de pós-graduação lato sensu. Assessora em análises estatísticas e metodológicas de pesquisas acadêmicas e mercadológicas. Publicações nas áreas de ensino de ciências, física, tecnologia, engenharia e formação de professores.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2005 - 2009

Universidade Estadual de Campinas
Título: Percepção de Ciência: Relações entre conhecimentos, crenças, atitudes e fatores sócio-demográficos
Dirceu da Silva. Palavras-chave: ciência; sociedade; percepção pública; modelo de equações estruturais.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Probabilidade e Estatística / Subárea: Estatística / Especialidade: Análise de Dados. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Probabilidade e Estatística / Subárea: Estatística / Especialidade: Análise Multivariada. Setores de atividade: Outro.

Mestrado em Educação

2002 - 2004

Universidade Estadual de Campinas
Título: Habilidades e Competência em Engenharia: criação e validação de um instrumento,Ano de Obtenção: 2004
Dirceu da Silva.Palavras-chave: engenharia.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior.

Graduação em Bacharelado Em Física

1997 - 2001

Universidade Estadual de Campinas

Graduação em Licenciatura Em Física

1997 - 2001

Universidade Estadual de Campinas

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Formação complementar

2018 - 2018

Curso de Capacitação sobre o Enade. (Carga horária: 20h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Russo

, Lê Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Engenharias / Área: Engenharia Mecânica / Subárea: Ensino de Engenharia/Especialidade: Metodologia de Ensino.

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Probabilidade e Estatística / Subárea: Probabilidade e Estatística Aplicadas.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Superior/Especialidade: Formação de Professores.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Novas Tecnologias.

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Organização de eventos

VERASZTO, E. V. ; SIMON, F. O. ; Fontanetti, M. P. ; Roza, B. C. . I Fórum Municipal de Educação Especial e Educação Inclusiva. 2019. (Outro).

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Participação em eventos

Desigualdade e Desempenho: diálogos entre docentes, graduandos e professores do Ensino Fundamental. 2012. (Seminário).

Educar sem reprovar: diálogos entre docentes, graduando e professores do Ensino Fundamental. 2012. (Seminário).

Escola e entorno: a localização socioespacial como elemento de análise. 2012. (Outra).

Relação entre desempenho dos alunos de escolas estaduais das regiões Sudeste e Sul, segundo a Prova Brasil e o Censo Escolar 2009. 2012. (Encontro).

Relação entre o desempenho dos alunos de escolas estaduais das regiões Sul e Sudeste, segundo a Prova Brasil e o Censo Escolar 2009.Dados estatísticos da Prova Brasil/2009 de escolas de Campinas: análises e significados. 2012. (Seminário).

Currículo universitario em diferentes IEs brasileiras: avaliação docente.Mesa Redonda "Currículo universitario em diferentes IEs brasileiras: avaliação docente". 2010. (Outra).

II Seminário Currículo e Práticas Docentes na Universidade.Palestra "Dados da pesquisa nacional: Tendências Curriculares na Formação do universitário - a visão dos docentes de IEs brasileiras". 2010. (Seminário).

II Seminário Currículo e Práticas Docentes na Universidade.Palestra "Apresentação de dados gerais da pesquisa nacionoal sobre visão curricular docente. 2010. (Seminário).

FACCOMP4 - 2008. 2008. (Outra).

3º Seminário Internacional: Ciência e Tecnologia na América Latina.Educação ambiental na óptica discente: análise de um pré-teste. 2006. (Seminário).

EHWC'2006 - ENVIRONMENTAL AND HEALTH WORLD CONGRESS. Programas Educativos de Separação do Lixo a partir de Escolas Paulistas. 2006. (Congresso).

I Encuentro Iberoamericano de Educacion.Avaliação da aprendizagem na ótica discente: um estudo com alunos da pedagogia. 2006. (Encontro).

XIV Jornadas de Jovens Pesquisadores da AUGM. 2006. (Outra).

18th International Congress of Mechanical Engineering. Learning evaluation in technological higher education: from tradition to new paradigms. 2005. (Congresso).

GCETE´2005- Global Congress on Engineering and Technology Eduaction. Chair da Sessão PW2E. 2005. (Congresso).

GCETE´2005- Golbal Congress on Engineering and Technology Eduaction. Habilidades e competências em engenharia: quais são as mais importantes sob a ótica dos alunos?. 2005. (Congresso).

VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2005. (Encontro).

A Avaliação em Ensino de Física.A Avaliação em Ensino de Física, na disciplina Metodologia de Pesquisa na Educação em Ciências e Matemática, do Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Unicamp. 2004. (Seminário).

A técnica quantitativa em pesquisa educacional.A técnica quantitativa em pesquisa educacional, na disciplina Metodologia de Pesquisa na Educação em Ciências e Matemática, do Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Unicamp. 2004. (Simpósio).

World Congress on Engineering and Technology Education - 2004. Ensino de Engenharia: análise de um pré-teste sobre as habilidades e competências de alunos. 2004. (Congresso).

XVII Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia. Alunos que trabalham x Alunos que só estudam: Como eles avaliam os Cursos de Engenharia?. 2004. (Congresso).

17th International Congress of Mechanical Engineering. Engineering and Society: what is wanted from a professional in the XXI Century?. 2003. (Congresso).

II Seminário de Teses e Dissertações em Andamento.Estudo das Habilidades e Competências de Futuros Engenheiros. 2003. (Seminário).

XV Simpósio Nacional de Ensino de Física.A docência no século XXI: Habilidades e competências. 2003. (Simpósio).

XXXI Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia. Análise Crítica da Implementação de Novas Metodologias de Ensino. 2003. (Congresso).

XXX Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia. Algumas tendências sobre habilidades e competências exigidas nos cursos de graduação em engenharia. 2002. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Edson Anicio Duarte

ROSARIO, J. M.; BORTOLOTI, J. A.; SARAMAGO, M. A. P.;SIMON, F. O.VERASZTO, E. V.. Proposta de Metodologia para o Desenvolvimento de Projetos de Engenharia Direcionada ao Ensino Médio e Superior. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Engenharia Mecânica) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Mateus Betanho Campana

Gorla, J. I.; Tavares, M. C. G. C. F.; DUARTE, E.; GREVE, J. M. D.;SIMON, F. O.. Tradução, Adaptação cultural e validação da escala Moorong Self-Efficacy Scale (MSES) para o português no Brasil. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Glauco Rogério Ferreira

GUARALDO, A. M. A.;SIMON, F. O.; MAGALHAES, L. A.; CORREA, C. R. S.; SERRA, L. M. M.. Capacitação por Ensino à Distância de Agentes de Saúde na Prevenção de Doenças Parasitárias. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Angela Nogueira Neves Betanho Campana

Tavares, M. C. G. C. F.; Pasian, S. R.;SIMON, F. O.SILVA, D.; Araújo, P. F.. Relações entre dimensões da Imagem Corporal: um estudo em homens brasileiros. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Fabiane Frota da Rocha

Tavares, M. C. G. C. F.; LAPLANE, A. L. F.;SILVA, D.SIMON, F. O.CAMARGO, E. P.. Escala de Aceitação Corporal para Cegos Congênitos: desenvolvimento e investigação psicométrica. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Mateus Betanho Campana

Gorla, J. I.; Tavares, M. C. G. C. F.; DUARTE, E.;SIMON, F. O.. Efeitos da Atividade Física em Aspectos Psicossociais em Pessoas com Lesão da Medula Espinhal. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Andreza Marques de Souza

SIMON, F. O.; HOSOUME, Y.; COSTA, R.. Livro de divulgação científica como prática de ensino mobilizadora. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências da Natureza por àrea de Conhecimento) - Faculdade SESI - SP de Educação.

Aluno: Felipe Magalhães Almendros

SIMON, F. O.; MEDEIROS, A. M.; COSTA, R.. Do lúdico ao científico: O sol brilha para todos. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências da Natureza por àrea de Conhecimento) - Faculdade SESI - SP de Educação.

Aluno: Kelli Cardoso Lopes Rodrigues

COSTA, R.;SIMON, F. O.; CORSO, T.. Reflorestando a escola: a importância da recuperação de áreas verdes. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências da Natureza por àrea de Conhecimento) - Faculdade SESI - SP de Educação.

Aluno: PARTICIPAÇÃO EM BANCA DE VÁRIOS CANDIDATOS

SIMON, F. O.. Participação em banca de vários trabalhos.. 2007.

Aluno: Cristiano Rocha de Oliveira

SIMON, F. O.; BORTOLOTI, João Alexandre;VERASZTO, E. V.. Os embates do ensino de astronomia no estado de São Paulo. 2018 - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Michele Batista dos Santos

SIMON, F. O.; BORTOLOTI, João Alexandre;VERASZTO, E. V.. Ensino de química e a trajetória escolar dos deficientes visuais: dificuldades e desafios. 2018 - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maxiwillian Sant'Ana Polverini

SIMON, F. O.; BORTOLOTI, João Alexandre;VERASZTO, E. V.. Ensino de Física para pessoas com deficiência viisual: análise dos artigos apresentados nos eventos científicos nacionais nos últimos cinco anos. 2018 - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Sandra Cristina dos Santos Silva

TROVA, R. V.; JACINTO, A. M. D.;SIMON, F. O.. Proposta de um sistema de informação para reduzir o retrabalho no lançamento das informações contábeis e financeiras dos clientes. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Faculdade Santa Lúcia.

Aluno: Silvana Maria Graciliano da Luz

TROVA, R. V.; JACINTO, A. M. D.;SIMON, F. O.. Redesenho dos processos de negócios contábeis e proposta de implementação de melhorias na geração do fluxo de caixa para a tomada de decisão. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Faculdade Santa Lúcia.

Aluno: Karen Ramalho da Costa

JACINTO, A. M. D.; TROVA, R. V.;SIMON, F. O.. A controladoria e o planejamento estratégico no processo de gestão de uma empresa familiar do ramo varejista: um estudo de caso. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Faculdade Santa Lúcia.

Aluno: Glaucimara Juliana Souza Pilla

JACINTO, A. M. D.; TROVA, R. V.;SIMON, F. O.. Juros sobre capital próprio: uma análise sobre a viabilidade de aplica-los na empresa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Faculdade Santa Lúcia.

Aluno: Bruna Donzellini Martins

TROVA, R. V.; JACINTO, A. M. D.;SIMON, F. O.. Proposta para estruturação de Rotina do Sistema utilizado para trasnferẽncia de dados entre as áreas de recursos humanos e fiscal para a contabilidade. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Faculdade Santa Lúcia.

Aluno: Daiane Maria Guerra

JACINTO, A. M. D.; TROVA, R. V.;SIMON, F. O.. Contabilidade de Custos: uma análise comparativa entre TOC - Teoria das Restrições (Contabilidade dde Ganhos) e o Custeio Variável. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Faculdade Santa Lúcia.

Aluno: Pamela Ramos Barão

TROVA, R. V.; JACINTO, A. M. D.;SIMON, F. O.. Mapeamento dos processos das áreas fiscal e financeira e proposta de rotina para correção da integração dos lançamentos contábeis. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Faculdade Santa Lúcia.

Aluno: Ronaldo Ferreira de Souza Junior

JACINTO, A. M. D.; TROVA, R. V.;SIMON, F. O.. As atividades e funções da controladoria no processo de elaboração do orçamento em uma empresa de grande porte de Mogi-Guaçu. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Faculdade Santa Lúcia.

Aluno: Marcelo Roberto de Lima

TROVA, R. V.; JACINTO, A. M. D.;SIMON, F. O.. Mapeamento dos processos da área de gestão de custo e implementação de um módulo no atual sistema de informação para reduzir prejuízos no varejo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Faculdade Santa Lúcia.

Aluno: Priscila guimarães Polletini

JACINTO, A. M. D.; TROVA, R. V.;SIMON, F. O.. Uma análise dos procedimentos adotados pelas empresas em relação à adoção inicial do custo atribuído (deemed cost) no ativo imobilizado das demonstrações contábeis: um estudo de caso. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Faculdade Santa Lúcia.

Aluno: Jessica Cristina Nogueira

TROVA, R. V.; JACINTO, A. M. D.;SIMON, F. O.. Mapeamento dos processos contábeis e financeiros e proposta de implantação de um sistema de informação que contemple o módulo contábil e de folha de pagamento. 2012 - Faculdade Santa Lúcia.

Aluno: Ana Carolina Fais

JACINTO, A. M. D.; TROVA, R. V.;SIMON, F. O.. Um estudo sobre as características administrativas e contábeis dos correspondentes bancários na cidade de Mogi-Guaçu. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Faculdade Santa Lúcia.

Aluno: Giulliana da Silva Donatti

JACINTO, A. M. D.; TROVA, R. V.;SIMON, F. O.. Uma abordagem sobre a utilização da análise das demonstrações contábeis na concessão de crédito: um estudo de caso em uma empresa de produtos farmacêuticos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Faculdade Santa Lúcia.

Aluno: Tatiane Ferreira Silva Netto

JACINTO, A. M. D.; TROVA, R. V.;SIMON, F. O.. O impacto causado pela rotatividade de funcionários nos resultados de uma empresa prestadora de serviços de limpeza: um estudo de caso. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Faculdade Santa Lúcia.

Aluno: Kelly Cristina de Moraes

JACINTO, A. M. D.; TROVA, R. V.;SIMON, F. O.. Aspectos gerais sobre o reconhecimento da receita em operações de exportação: um estudo de cso em uma empresa de grande porte da cidade de Mogi-Guaçu. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Faculdade Santa Lúcia.

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Comissão julgadora das bancas

Caio Glauco Sánchez

SÁNCHEZ, C. G.SILVA, Dirceu da; PEREIRA, Elisabete Monteiro de Aguiar. estudos das habilidades e competencias de futuros engenheiros. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

NONATO ASSIS DE MIRANDA

SILVA, DDMIRANDA, N. A.; Garcia, Mauro Neves; Amaral, Sérgio Ferreira do; Amiel, Tel. Percepção de ciência: relações entre conhecimentos, crenças, atitudes e fatores sócio-demográficos. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Tel Amiel

SILVA, D.; Miranda, N. A.;GARCIA, M. N.Amaral, Sergio FerreiraAMIEL, T.. Percepção de ciência: relações entre conhecimentos,crenças,atitudes e fatores sócio-demográficos. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Tel Amiel

SILVA, D.GARCIA, M. N.Amaral, Sergio FerreiraAMIEL, T.. Percepção Pública de Ciência: Criação e Validação de um Instrumento. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Selma de Cássia Martinelli

Silva, D.; BRENELLI, Rosely Palermo;MARTINELLI, S. C.. Percepção de ciência, relação entre conhecimentos, crenças, atitudes e fatores sócio demográficos. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira

PEREIRA. Estudos das habilidades e competências de futuros engenheiros. 2003. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

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Orientou

Felipe Magalhães Almendros

Do lúdico ao científico: O sol brilha para todos; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências por Área do Conhecimento) - Faculdade SESI-SP de Educação; Orientador: Fernanda Oliveira Simon;

Andreza Marques de Souza

Livro de divulgação científica como prática de ensino mobilizadora; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências da Natureza por àrea de Conhecimento) - Faculdade SESI - SP de Educação; Orientador: Fernanda Oliveira Simon;

Loreane Ferreira

Projetos de Mecanismos de Desenvolvimento Limpo: um estudo sobre a preocupação ambiental das empresas de capital aberto negociadas na Bovespa em 2010 as quais possuem projetos de MDL; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Contábeis) - Faculdade Santa Lúcia; Orientador: Fernanda Oliveira Simon;

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Foi orientado por

Dirceu da Silva

Habilidades e Competência em Engenharia: criação e validação de um instrumento; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Dirceu da Silva;

Dirceu da Silva

Percepção de Ciência: Relações entre conhecimentos, crenças, atitudes e fatores sócio-demográficos; 2009; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Dirceu da Silva;

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Produções bibliográficas

  • VERASZTO, E. V. ; CAMARGO, E. P. ; CAMARGO, J. T. F. ; SIMON, F. O. ; YAmaguti, M. X. ; Souza, A. M. M . Conceitualização em ciências por cegos congênitos: um estudo com professores e alunos do ensino médio regular. REEC. REVISTA ELECTRÓNICA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS , v. 17, p. 540-563, 2018.

  • VERASZTO, E. V. ; CAMARGO, Eder Pires de ; CAMARGO, JOSÉ TARCÍSIO FRANCO DE ; SIMON, F. O. ; MIRANDA, Nonato Assis de . Evaluation of concepts regarding the construction of scientific knowledge by the congenitally blind: an approach using the Correspondence Analysis method. CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 24, p. 837-857, 2018.

  • SIMON, FERNANDA OLIVEIRA ; VERASZTO, Estéfano Vizconde ; CAMARGO, JOSÉ TARCÍSIO FRANCO DE ; SILVA, Dirceu da ; MIRANDA, Nonato Assis de . Public perception of science of undergraduate students from the state of São Paulo: a study through the perspective of biotechnology. ETD. Educação Temática Digital , v. 18, p. 83-103, 2016.

  • VERASZTO, E. V. ; BARROS FILHO, Jomar ; SIMON, F. O. ; CAMARGO, J. T. F. . Problemas ambientais: um estudo sobre os desafios ao desenvolvimento tecnológico. Interciência e Sociedade , v. 3, p. 79-89, 2014.

  • SIMON, F. O. ; VERASZTO, E. V. ; CAMARGO, J. T. F. ; SILVA, D. ; FREITAS, L. V. ; MIRANDA, N. A. . Public Perception of Science: Mapping the concepts of Brazilian undergraduate students of the State of Sa o Paulo through Structural Equation Modeling. American Journal of Theoretical and Applied Stati , v. 3, p. 1-18, 2014.

  • VERASZTO, E. V. ; CAMARGO, J. T. F. ; SILVA, D. ; MIRANDA, N. A. ; SIMON, F. O. ; AMARAL, S. F. ; FREITAS, L. V. . Technology and Its Social Implications: Myths and Realities in the Interpre tation of the Concept. World Academy of Science, Engineering and Technology (Online) , v. 8, p. 3015-3023, 2014.

  • SIMON, F. O. ; NOGUEIRA, R. N. ; VICENTIN, F. C. . Avaliação de livros de divulgação científica acerca da Mecânica Quântica. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia , v. 7, p. 40-53, 2014.

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  • BARROS, A. C. ; PAN, C. A. ; NOGUEIRA, R. N. ; SILVA, W. B. ; AMORIM, R. G. G. ; SIMON, F. O. ; VICENTIN, F. C. . Avaliação diagnóstica do entendimento dos alunos de ciências exatas sobre conceitos básicos de física quântica: um estudo de caso no campus da UniABC Anhanguera. Revista de Ciências Exatas e Tecnologia (Anhanguera Educacional, Valinhos) , v. 8, p. 115-126, 2013.

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  • VERASZTO, Estéfano Vizconde ; SILVA, Dirceu da ; MIRANDA, Nonato Assis de ; SIMON, F. O. . O atual processo de globalização e as Novas Tecnologias da Informação e Comunicação.. Santa Lúcia em Revista , v. 1, p. 21-27, 2007.

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  • SIMON, F. O. ; SILVA, Dirceu da ; MIRANDA, Nonato Assis de ; SIMON,Fernanda Oliveira . Contribuições da ciência & tecnologia no panorama ambiental contemporâneo. Conexão IESF , v. 1, p. 6-14, 2007.

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  • MIRANDA, Nonato Assis de ; SILVA, Dirceu da ; VERASZTO, Estéfano Vizconde ; SIMON, F. O. . Educação ambiental na óptica discente: análise de um pré-teste. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MIRANDA, Nonato Assis de ; SILVA, Dirceu da ; VERASZTO, Estéfano Vizconde ; SIMON, F. O. . Concepção de moradores de um município mineiro acerca da eletrificação rural. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PEGORARO, João Luiz ; LUZ, A. F. ; BARROS FILHO, Jomar ; SIMON, F. O. . Programas Educativos de Separação do Lixo a partir de Escolas Paulistas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MIRANDA, Nonato Assis de ; SILVA, Dirceu da ; SIMON, F. O. . Concepções de Alunos de Pedagogia acerca da Avaliação da Aprendizagem no Ensino Superior. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MIRANDA, Nonato Assis de ; SILVA, Dirceu da ; SIMON, F. O. ; VERASZTO, Estéfano Vizconde . Avaliação da aprendizagem na ótica discente: um estudo com alunos da pedagogia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • VERASZTO, Estéfano Vizconde ; SILVA, Dirceu da ; MIRANDA, Nonato Assis de ; SIMON, F. O. . Analise de práticas educativas no ensino de física: um estudo com o ensino médio da rede pública de SãoPaulo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SIMON, F. O. ; SILVA, Dirceu da ; CUNHA, Alexander Montero . O que pensam os alunos acerca das habilidades e competências para a Engenharia. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SIMON, F. O. ; VERASZTO, Estéfano Vizconde ; SILVA, Dirceu da ; MIRANDA, Nonato Assis de ; CUNHA, Alexander Montero ; BARROS FILHO, Jomar ; YAMAMOTO, Alan César Ikuo . Freshmen and seniors in engineering: how do they perceive yhe abilities and competences which are important for rhis profession?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • VERASZTO, Estéfano Vizconde ; SILVA, Dirceu da ; SIMON, F. O. ; YAMAMOTO, Alan César Ikuo ; MIRANDA, Nonato Assis de ; CUNHA, Alexander Montero ; BARROS FILHO, Jomar . Changes in the concept of technology of elementary school teachers after the teckids project. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BARROS FILHO, Jomar ; SIMON, F. O. ; SILVA, Dirceu da ; VERASZTO, Estéfano Vizconde ; YAMAMOTO, Alan César Ikuo ; MIRANDA, Nonato Assis de ; CUNHA, Alexander Montero . Reformulating the way we teach engineering: a new methodological proposal. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MIRANDA, Nonato Assis de ; SILVA, Dirceu da ; BARROS FILHO, Jomar ; SIMON, F. O. ; CUNHA, Alexander Montero ; YAMAMOTO, Alan César Ikuo ; VERASZTO, Estéfano Vizconde . Learning evaluation in technological higher education: from tradition to new paradigms. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, Dirceu da ; VERASZTO, Estéfano Vizconde ; YAMAMOTO, Alan César Ikuo ; BRENELLI, Rosely Palermo ; SIMON, F. O. ; CUNHA, Alexander Montero ; BARROS FILHO, Jomar . Alfabetização tecnológica nas séries iniciais do ensino fundamental: levantamento das habilidades e competências mobilizadas durante a aplicação de atividade prática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • VERASZTO, Estéfano Vizconde ; SILVA, Dirceu da ; BRENELLI, Rosely Palermo ; YAMAMOTO, Alan César Ikuo ; CUNHA, Alexander Montero ; SIMON, F. O. ; BARROS FILHO, Jomar . A concepçãode tecnologia de professores do ensino fundamental. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MIRANDA, Nonato Assis de ; VERASZTO, Estéfano Vizconde ; SILVA, Dirceu da ; SIMON, F. O. ; BARROS FILHO, Jomar ; YAMAMOTO, Alan César Ikuo ; CUNHA, Alexander Montero . Concepções de professores do ensino médio sobre a tecnologia e suas relações sociais: análise de um pré-teste. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • YAMAMOTO, Alan César Ikuo ; CUNHA, Alexander Montero ; SILVA, Dirceu da ; SIMON, F. O. ; VERASZTO, Estéfano Vizconde ; BARROS FILHO, Jomar ; ALMEIDA, Thiago Biagioni Vellosos de . Fotografia com latas e caixas: relato de atividade para tirar e revelar fotografias em preto e branco. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ALMEIDA, Thiago Biagioni Vellosos de ; SIMON, F. O. ; SILVA, Dirceu da ; YAMAMOTO, Alan César Ikuo ; BARROS FILHO, Jomar ; VERASZTO, Estéfano Vizconde . Análise de um pré-teste sobre as habilidades e competências de professores de ciências de 5° a 8° séries do ensino fundamental. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SIMON, F. O. ; ALMEIDA, Thiago Biagioni Vellosos de ; SILVA, Dirceu da ; YAMAMOTO, Alan César Ikuo ; BARROS FILHO, Jomar ; VERASZTO, Estéfano Vizconde . Análise das dificuldades para a implementação das habilidades e competências na prática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BARROS FILHO, Jomar ; FERREIRA, João Carlos Peixoto ; PEGORARO, João Luiz ; SIMON, F. O. ; SILVA, Dirceu da . Motivos determinantes na escolha dos cursos de tecnologia: desenvolvimento de um instrumento de pesquisa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MIRANDA, Nonato Assis de ; SILVA, Dirceu da ; SIMON, F. O. ; VERASZTO, Estéfano Vizconde . Desenvolvimento científico - tecnológico e sociedade: criação de um modelo de percepção pública. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BARROS FILHO, Jomar ; FERREIRA, João Carlos Peixoto ; PEGORARO, João Luiz ; CANDIAGO, A. ; SIMON, F. O. ; SILVA, Dirceu da . Escolha dos estudantes pelos cursos superiores de tecnologia: uma investigação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SILVA, Dirceu da ; VERASZTO, Estéfano Vizconde ; SIMON, F. O. ; BRENELLI, Rosely Palermo ; BARROS FILHO, Jomar . Alfabetização tecnológica no ensino fundamental: projeto Teckids. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • VERASZTO, Estéfano Vizconde ; SIMON, F. O. ; SILVA, Dirceu da ; BARROS FILHO, Jomar ; BRENELLI, Rosely Palermo . Uma Proposta de Aperfeiçoamento de Professores do Ensino Fundamental em Educação Tecnológica. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SIMON, F. O. ; VERASZTO, Estéfano Vizconde ; SILVA, Dirceu da ; BARROS FILHO, Jomar ; BRENELLI, Rosely Palermo . Uma proposta de alfabetização tecnológica no ensino fundamental usando situações práticas e contextualizadas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SIMON, F. O. ; SILVA, Dirceu da ; SANCHEZ, Caio Glauco ; BARROS FILHO, Jomar . Ensino de Engenharia: análise de um pré-teste sobre as habilidades e competências de alunos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALMEIDA, Norton de ; SIMON, F. O. ; BARROS FILHO, Jomar . Ensino de Engenharia Mecânica: uma nova metodologia para o ensino do funcionamento de um aparelho a jato. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ROCHA, Ricardo Luis de Azevedo da ; SIMON, F. O. ; SILVA, Dirceu da . Alunos que trabalham x Alunos que só estudam: Como eles avaliam os Cursos de Engenharia?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, Dirceu da ; SIMON, F. O. ; ROCHA, Ricardo Luis de Azevedo da . Análise de um Instrumento para Avaliação do Curso por parte dos alunos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SIMON, F. O. ; SILVA, Dirceu da ; BARROS FILHO, Jomar ; VERASZTO, Estéfano Vizconde ; LACERDA NETO, Jurandyr Carneiro Nobre de ; SANCHEZ, Caio Glauco . Habilidades e Competências de Engenheiros sob a ótica dos Alunos dos Cursos de Engenharia. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SIMON, F. O. ; SILVA, Dirceu da ; ROCHA, Ricardo Luis de Azevedo da . Uma Nova Metodologia de Ensino para Disciplinas Experimentais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • VERASZTO, Estéfano Vizconde ; SILVA, Dirceu da ; ASSIS, Orly Zucatto Mantovani de ; BRENELLI, Rosely Palermo ; SIMON, F. O. ; BARROS FILHO, Jomar . Classificação do conceito de tecnologia em professores em exercício no ensino fundamental durante aplicação do projeto Teckids. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • VERASZTO, Estéfano Vizconde ; SILVA, Dirceu da ; SIMON, F. O. ; BRENELLI, Rosely Palermo ; BARROS FILHO, Jomar . Ciência, Tecnologia e Sociedade no Ensino Fundamental. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SIMON, F. O. . Estudo das Habilidades e Competências de Futuros Engenheiros. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVA, Dirceu da ; VERASZTO, Estéfano Vizconde ; SIMON, F. O. ; BARROS FILHO, Jomar ; BRENELLI, Rosely Palermo . Tecnologia no ensino fundamental: uma proposta metodológica. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SIMON, F. O. ; ROCHA, G. V. ; BARROS FILHO, Jomar ; SILVA, Dirceu da ; RIGOLO, L. . A docência no século XXI: Habilidades e competências. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SIMON, F. O. ; VERASZTO, Estéfano Vizconde ; SILVA, Dirceu da ; BARROS FILHO, Jomar ; BRENELLI, Rosely Palermo . Alfabetização Tecnológica no Ensino Fundamental Através do Uso de Situações - Problema. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SIMON, F. O. ; SILVA, Dirceu da ; BARROS FILHO, Jomar ; ALMEIDA, Norton de ; SANCHEZ, Caio Glauco . Engineering and Society: what is wanted from a professional in the XXI Century?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • VERASZTO, Estéfano Vizconde ; SILVA, Dirceu da ; BARROS FILHO, Jomar ; SIMON, F. O. ; BRENELLI, Rosely Palermo . Estruturando Atividades Tecnológicas Práticas no Ensino Fundamental. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SIMON, F. O. ; BARROS FILHO, Jomar ; SILVA, Dirceu da ; SANCHEZ, Caio Glauco ; VERASZTO, Estéfano Vizconde ; ALMEIDA, Norton de . A Reforma do Ensino de Engenharia ao Redor do Mundo. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SIMON, F. O. ; SANCHEZ, Caio Glauco ; SILVA, Dirceu da ; ALMEIDA, Norton de ; VERASZTO, Estéfano Vizconde . Análise Crítica da Implementação de Novas Metodologias de Ensino. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SIMON, F. O. ; SILVA, Dirceu da ; SANCHEZ, Caio Glauco . Algumas tendências sobre habilidades e competências exigidas nos cursos de graduação em engenharia. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SIMON, F. O. . Adsorção de Moléculas Orgânica sobre Grafite. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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Outras produções

SIMON, F. O. . Uma caracterização das Práticas de Leitura e Escrita entre os Professores do Teia do Saber. 2006.

VERASZTO, E. V. ; SIMON, F. O. . Tecnologia e Metodologias Educacionais para o Século XXI - turma 2. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VERASZTO, E. V. ; SIMON, F. O. . Tecnologia e Educação para o Século XXI - turma 2. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VERASZTO, E. V. ; SIMON, F. O. . Tecnologia e Metodologias Educacionais para o Século XXI - turma 1. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIMON, F. O. . Videoaula - História da Matemática - Aula 12 - Astronomia. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - História da Matemática - Aula 13 - Logaritmos. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - História da Matemática - Aula 14 - Probabilidade. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Álgebra Linear - Aula 12 - Autovalores e autovetores - Aplicações. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Álgebra Linear - Aula 13 - Espaços vetoriais com produtos internos. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Álgebra Linear - Aula 14 - Espaços vetoriais com produtos internos - Aplicações. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Práticas para o Ensino da Matemática IV - Apresentação da disciplina. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Práticas para o Ensino da Matemática IV - Aula 01 - Probabilidade no cotidiano. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Práticas para o Ensino da Matemática IV - Aula 02 - Trabalhando probabilidades conhecidas. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

Sturm, W. ; SIMON, F. O. . Videoaula - Práticas para o Ensino da Matemática IV - Aula 03 - Probabilidade no cotidiano. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Práticas para o Ensino da Matemática IV - Aula 04 - Teoria dos Jogos. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Práticas para o Ensino da Matemática IV - Aula 05 - Fazendo pesquisa. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Práticas para o Ensino da Matemática IV - Aula 06 - Lógica. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. ; Calmon, P. . Videoaula - Práticas para o Ensino da Matemática IV - Aula 07 - Lógica e Programação. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Estatística e Probabilidade - Apresentação da disciplina. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Estatística e Probabilidade - Aula 01 - Aleatoriedade. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Estatística e Probabilidade - Aula 02 - Pensamento probabilístico. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Estatística e Probabilidade - Aula 03 - Análise combinatória - Parte I. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Estatística e Probabilidade - Aula 04 - Análise combinatória - Parte II. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Estatística e Probabilidade - Aula 05 - Metodologia de pesquisa. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Estatística e Probabilidade - Aula 06 - Metodologia Científica. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Estatística e Probabilidade - Aula 07 - Tabelas. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Estatística e Probabilidade - Aula 08 - Gráficos. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Estatística e Probabilidade - Aula 09 - Níveis de mensuração e seleção de métodos de análise. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Estatística e Probabilidade - Aula 11 - Inferências. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Estatística e Probabilidade - Aula 12 - Teste Qui-quadrado. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Estatística e Probabilidade - Aula 13 - Teste t de Student. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Estatística e Probabilidade - Aula 14 - Análise de Variância (ANOVA). 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. ; Jordão, T ; Oliveira, C. ; Trombeta, E. . APP -Linha do tempo da Matemática. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - APP).

SIMON, F. O. ; Jordão, T ; Garabito, B. ; Higa, N. ; Mendes, A. O. ; Coelho, A. ; Azevedo, C. . APP - Teste de Hipótese Paramétrico. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - APP).

SIMON, F. O. ; Jordão, T ; Garabito, B. ; Mendes, A. O. ; Coelho, A. ; Azevedo, C. . APP - Variação da Curva Normal. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - APP).

SIMON, F. O. ; Jordão, T ; Oliveira, C. ; Garabito, B. ; Kimura, W. ; Azevedo, C. . APP - Cardano e Tartaglia. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - APP).

SIMON, F. O. . Videoaula - Estatística e Probabilidade - Aula 10 - Medidas de tendência central e de variabilidade. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

VERASZTO, E. V. ; SIMON, F. O. . Tecnologia e Educação para o Século XXI - turma 1. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SIMON, F. O. . Videoaula - História da Matemática - Aula 01A - Apresentação da disciplina - parte I. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - História da Matemática - Aula 01B - Apresentação da disciplina - parte II. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - História da Matemática - Aula 02 - Egito e Babilônia. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - História da Matemática - Aula 03 - Os problemas clássicos. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - História da Matemática - Aula 04 - Eudoxo. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - História da Matemática - Aula 05 - Euclides. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Álgebra Linear - Aula 03 - Equações. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Álgebra Linear - Apresentação. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Álgebra Linear - Aula 04 - Sistema de equações lineares. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Álgebra Linear - Aula 07 - Transformações Lineares. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Álgebra Linear - Aula 09 - Transformações lineares no espaço. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Álgebra Linear - Aula 10 - Resolução de exercícios e opreadores lineares. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Álgebra Linear - Aula 11 - Autovalores e autovetores. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Geometria Plana e Desenho Geométrico - Apresentação. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Geometria Plana e Desenho Geométrico - Aula 01 - Apresentção da disciplina. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Geometria Plana e Desenho Geométrico - Aula 02 - Axiomas de incidência. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Geometria Plana e Desenho Geométrico - Aula 03 - Axiomas de Ordem e das Paralelas. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Geometria Plana e Desenho Geométrico - Aula 04 - Axiomas de Congruência e de Continuidade. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Geometria Plana e Desenho Geométrico - Aula 05 - Congruência de Triângulos. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Geometria Plana e Desenho Geométrico - Aula 06 - Desigualdades Geométricas. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Geometria Plana e Desenho Geométrico - Aula 07 - Perpendicularismo. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

Sturm, W. ; SIMON, F. O. . Videoaula - Geometria Plana e Desenho Geométrico - Aula 10 - Quadriláteros. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Geometria Plana e Desenho Geométrico - Aula 11 - Circunferências. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Geometria Plana e Desenho Geométrico - Aula 12 - Circunferência II. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Geometria Plana e Desenho Geométrico. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Geometria Plana e Desenho Geométrico - Aula 13 - Teoremas. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Geometria Plana e Desenho Geométrico - Aula 14 - Construções Geométricas. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - História da Matemática - Apresentação. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Práticas para o Ensino da Matemática III - Apresentação. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Práticas para o Ensino da Matemática III - Aula 01 - Apresentação da disciplina. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Práticas para o Ensino da Matemática III - Aula 02 - Jogos didáticos. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Práticas para o Ensino da Matemática III - Aula 03 - Criação de vídeos. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. . Videoaula - Práticas para o Ensino da Matemática III - Aula 07 - Atividades experimentais e geometria. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

SIMON, F. O. ; Kimura, W. ; Garabito, B. ; Oliveira, C. ; Trombeta, E. ; Giordano, J. ; Pirillo, N. . APP - Matrizes e Criptografia. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - APP).

SIMON, F. O. ; Oliveira, C. ; Garabito, B. ; Azevedo, C. ; Trombeta, E. ; Giordano, J. ; Pirillo, N. . APP - Conversor de sistemas numéricos. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - APP).

SIMON, F. O. ; Garabito, B. ; Kimura, W. ; Trombeta, E. ; Giordano, J. ; Pirillo, N. . APP - Jogo do Caos. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - APP).

SIMON, F. O. . Participação em Comissão de avaliação para validação da escala Body Image after Breast Cance Questionnaire. 2010. (Participação em Comissão de avaliação).

SIMON, F. O. . Participação em Comissão de avaliação para validação das escalas Body Steem Scale, Body Shape Questionnaire e Body Apreciation Scale. 2009. (Participação em Comissão de avaliação).

SIMON, F. O. . Participação em Comissão de avaliação para validação das escalas Swansea Muscularity Attitudes Questionnaire, Drive for Muscularity Scale, Body Esteem Scale, Body Apreciation Scale, Social Physique Anxiety Scale e Masculine Body Ideal Distress Scale. 2009. (Participação em Comissão de avaliação).

SIMON, F. O. . Participação em Comissão de avaliação para validação das escalas Body Apreciation Scale, Aging Percept Questionnaire e Life Satisfaction Index for Third Age. 2009. (Participação em Comissão de avaliação).

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Estratégias para o ensino de ciências a alunos com deficiência visual: uma análise baseada em categorias de contextos comunicativos, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Estéfano Vizconde Veraszto em 31/08/2019., Descrição: A partir de pressupostos da educação inclusiva, e considerando a área de Ciências da Natureza (Física, Química e Biologia), o projeto objetiva analisar as concepções de professores acerca do processo de conceitualização em ciências por indivíduos com deficiência visual, buscando relacioná-las com os resultados dos seus trabalhos. Neste sentido, será possível perceber como as concepções dos professores influenciam na maneira que planejam e aplicam atividades de ensino de Ciências para alunos com deficiências visuais. É importante salientar que a análise será pautada nas categorias de Contexto Comunicativo. Além disso, também investigará como essas concepções tem se refletido na produção de material didático e metodologias de ensino de ciência que estão sendo desenvolvidas na área. Este propósito fundamenta-se no fato de que todo processo inclusivo deve levar em consideração que as diferenças individuais precisam ser reconhecidas e aceitas por toda a sociedade, sendo este um dos pilares para a construção de uma nova abordagem didática e pedagógica no ambiente escolar. Para análise dos dados, o projeto adotará tanto a metodologia qualitativa como a quantitativa nas etapas investigativas. Serão empregadas técnicas de análise de conteúdo e análise estatística textual para analisar o corpus de dados constituído. Além disso, técnicas de análise fatorial exploratória serão empreendidas para agrupar os dados em categorias, com o intuito de compará-las a estudos existentes na área. Com este trabalho, espera-se trazer novos resultados acerca da compreensão do processo de conceitualização em ciências por cegos, bem como estabelecer relações sobre como professores em formação trabalham essas questões. Os resultados serão empregados na formulação e reformulação de propostas de ensino com características inclusivas para o ensino de ciências... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Oliveira Simon - Integrante / Eder Pires de Camargo - Integrante / Estéfano Vizconde Veraszto - Coordenador / José Tarcísio Franco de Camargo - Integrante / Eliana Anunciato Franco de Camargo - Integrante.

  • 2015 - 2017

    A percepção de alunos e professores sobre o processo de conceitualização em Ciências por cegos congênitos: um estudo para a construção de propostas curriculares inclusivas e interdisciplinares, Descrição: Investigar como alunos de licenciaturas em Física, Química e Biologia entendem a percepção de cegos congênitos sobre fenômenos naturais e o processo de conceitualização em ciências. Além disso, esta também buscará a concepção de professores atuantes no ensino regular, confrontando os resultados com as concepções de alunos cegos congênitos e videntes. Com este trabalho, espera-se trazer novas luzes acerca da compreensão do processo de conceitualização em ciências por cegos, bem como estabelecer relações sobre como professores em formação trabalham essas questões. Os resultados serão empregados na formulação de propostas de ensino com características inclusivas para o ensino de ciências... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Oliveira Simon - Integrante / Estéfano V Veraszto - Coordenador / Eder Pires de Camargo - Integrante / José Tarcísio Franco de Camargo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

  • 2014 - 2014

    Estudo e desenvolvimento de metodologia para melhorar habilidades de leitura e compreensão de enunciados de física básica, Descrição: Estudos a respeito das dificuldades de compreensão e interpretação de enunciados de questões e problemas de física, visando o desenvolvimento de um aplicativo que auxilie no aprimoramento das habilidades de leitura dos alunos e, consequentemente, em seus desempenhos em provas e exames... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Oliveira Simon - Coordenador / Flavio Cesar Vicentin - Integrante / Renata Nascimento Nogueira - Integrante., Financiador(es): Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Bolsa.

  • 2013 - 2018

    A percepção de cegos congênitos sobre fenômenos naturais e o processo de conceitualização em Ciências: um estudo com alunos de licenciaturas em Física, Química e Biologia, Descrição: O projeto busca investigar a percepção de cegos congênitos sobre fenômenos naturais e o processo de conceitualização em ciências a partir das concepções de alunos de licenciaturas em cursos de ciências da natureza. Serão analisadas as concepções de licenciandos em cursos de ciências da natureza acerca da formação de conceitos em cegos congênitos. A partir dos dados, uma escala de valores será desenvolvida e analisada a partir de metodologia quantitativa com a técnica de análise fatorial. Com o trabalho espera-se contribuir para a compreensão do processo de conceitualização em ciências em cegos, assim como estabelecer relações sobre como professores em formação trabalham com essas questões... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Oliveira Simon - Integrante / Estéfano V Veraszto - Coordenador / Eder Pires de Camargo - Integrante / José Tarcísio Franco de Camargo - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Compreensão de aplicações da Mecânica Quântica por alunos de graduação da Anhanguera Educacional: necessidade e viabilidade., Descrição: Elaboração de abordagens didáticas para a apresentação de conceitos fundamentais de Mecânica Quântica e suas aplicações para alunos de graduação de cursos oferecidos pela Anhanguera Educacional, de modo a melhorar sua formação profissional, habilitando-os a compreender aplicações tecnológicas importantes em sua prática profissional... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Fernanda Oliveira Simon - Integrante / Flavio Cesar Vicentin - Integrante / Renata Nascimento Nogueira - Coordenador / Adilson Camilo de Barros - Integrante / Washington Barbosa da Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Bolsa.

  • 2011 - 2013

    RELAÇÃO ENTRE O DESEMPENHO DOS ALUNOS DE ESCOLAS ESTADUAIS DAS REGIÕES SUDESTE E SUL, SEGUNDO A PROVA BRASIL E O CENSO ESCOLAR DE 2009., Descrição: Este projeto se insere no campo da educação básica e formação de professores em suas relações com outros campos, uma vez que fica cada vez mais evidenciado serem complexas e múltiplas as razões do desempenho escolar e a relação desta com a formação/atuação do professor em sala de aula. Assim, por meio deste projeto, dimensionado para ser desenvolvido em duas regiões do país São Paulo e Santa Catarina, buscaremos levantar como nestas regiões se relacionam o desempenho dos alunos das escolas publicas estaduais nas disciplinas de Português e Matemática das 4as e 8as séries a formação/atuação desses docentes em sala de aula. Em São Paulo serão estudas escolas básicas estaduais de dois municípios, Campinas e Presidente Prudente, e em Santa Catarina, dois municípios da Serra Catarinense, Lages e Curitibanos. Os dados que serão teorizados são os da Prova Brasil e Censo Escolar ambos de 2009 que estão disponíveis no site do INEP. A pesquisa é desenvolvida pelo Programa de Pós Graduação em Educação das três universidades desses dois Estados Brasileiros, em uma perspectiva de que as parcerias resultem em qualificação dos objetivos propostos e de uma qualidade social nos Programas de Pós-Graduação em que estão inseridos, contribuindo para a construção de redes de democratização do conhecimento que consolidem os processos de produção e formação de professores para a Escola Básica. Os pesquisadores implicados se propõem a fortalecer conexões e energias no sentido de, simultânea e articuladamente, desenvolver reflexões teórico-metodológicas capazes de dar sustentação à pesquisa e à intervenção comunicativa com a realidade, favorecendo uma ação de significado acadêmico e sócio-cultural importante, para as Instituições e para outra relação com a Escola Básica. Têm em vista, também, os processos de formação implicados na parceria, favorecendo estudantes e as equipes de pesquisa de cada Universidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Fernanda Oliveira Simon - Integrante / Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Remuneração.

  • 2010 - 2011

    TENDÊNCIAS CURRICULARES NA FORMAÇÃO DO UNIVERSITÁRIO: A VISÃO DOS ESTUDANTES DA UNICAMP, Descrição: O projeto tem como objetivo pesquisar as visões curriculares do corpo discente dos diferentes cursos oferecidos pela universidade. O interesse em pesquisar a opinião dos discentes está na importância que eles exercem na dinamização do que é intencionado através do currículo dos cursos, bem como na relevância de se conhecer se os currículos vêem ao encontro das intencionalidades que os estudantes têm para com a formação que recebem durante a graduação. Por serem os estudantes considerados na literatura atual da área de currículos, agentes das atividades curriculares, e por se entender que todos os agentes desempenham papel significativo nessa dinamização, o conhecimento sobre as concepções que os discentes têm a respeito da finalidade da sua formação, da adequação curricular para esta formação e acima de tudo, sobre a abrangência do currículo, torna-se de relevância para a área de pesquisa sobre currículos da educação superior. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Oliveira Simon - Integrante / Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Remuneração.

  • 2009 - 2011

    FORMAÇÃO DO UNIVERSITÁRIO: A VISÃO DOS DOCENTES DAS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS BRASILEIRAS (IES), Descrição: O principal propósito da pesquisa foi o de levantar as atuais visões e preocupações que os docentes da Unicamp expressavam quanto à estruturação curricular de seus cursos com vistas a reconhecer qual era a idéia de formação do estudante universitário que apresentava o corpo docente da Universidade e, assim, entender como é concebida essa importante função social. Sabemos que a concepção que se tem de algo, determina uma direção para a sua consecução (CONNOR, 1992), portanto, a concepção que se tem de currículo leva ao direcionamento da ação pedagógica com significativa conseqüência sobre a formação do estudante e futuro profissional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Oliveira Simon - Integrante / Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Remuneração.

  • 2008 - 2009

    Comportamiento del consumidor: desarrollo de indicadores para un modelo de consumo de TVDi en el contexto intercultural Brasil-España, Descrição: Este projeto procurou mostrar que as interações entre homem, sociedade e meio, ao longo da história, exigiram o desenvolvimento de novas tecnologias que por sua vez, acabaram por modificar o homem e a sociedade como um todo. Partindo dessa idéia, foi desenvolvido um modelo estrutural para analisar a percepção pública da tecnologia procurando relacionar o que as pessoas sabem a respeito da tecnologia e aquilo que o público espera do avanço tecnológico. Assim, foi feita uma análise estatística de Modelagem de Equações Estruturais (SEM) na tentativa de encontrar relações de causalidade que os mais diferentes tipos de influência social podem exercer na formação de concepções e crenças acerca da tecnologia e estas, por sua vez, contribuindo para gerar as atitudes dos indivíduos frente ao avanço tecnológico. Feito isso, o projeto ainda trouxe subsídios para discussões de inovações nas políticas públicas educacionais e, visando uma alfabetização tecnológica eficiente e condizente com aquilo que a sociedade demanda... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Oliveira Simon - Integrante / Alexander Montero Cunha - Integrante / Estéfano V Veraszto - Integrante / Francisco García García - Integrante / Sergio Ferreira do Amaral - Coordenador / Dirceu da Silva - Integrante / Jomar Barros Filho - Integrante / Nonato Assis de Miranda - Integrante.

  • 2005 - 2009

    Percepção Pública de Ciência, Tecnologia e Sociedade, Descrição: Este projeto buscou investigar a concepção pública de Ciência, Tecnologia e Sociedade de graduandos do Estado de São Paulo. Foram utilizadas técnicas de Modelagem de Equações Estruturais (SEM) para a análise dos resultados.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Fernanda Oliveira Simon - Integrante / Estéfano V Veraszto - Integrante / Dirceu da Silva - Coordenador / Nonato Assis de Miranda - Integrante.

  • 2003 - 2004

    Projeto Teckids, Descrição: O Projeto Teckids foi um trabalho desenvolvido pelo Laboratório de Novas Tecnologias Aplicada à Educação, cujo fruto rendeu minha dissertação de mestrado, e que consistiu em um trabalho embasado em pressupostos construtivistas para o desenvolvimento de um conjunto de procedimentos e atividades que, além de consistir inovação metodológica e educacional, que introduziu de forma efetiva a Educação Tecnológica desde as séries inicias do Ensino Fundamental. Para isso, de forma paralela e conjunta, foram desenvolvidas atividades lúdicas e contextualizadas (situações-problema), capazes de proporcionar aos alunos do Ensino Fundamental a busca por soluções práticas para problemas cotidianos. O projeto consistiu também em uma fase de capacitação em Educação e Tecnologia para professores do Ensino Fundamental. Para a análise dos resultados, foi utilizada uma metodologia qualitativa de estudo de casos, a partir da qual, depois de uma série de análises permitiu que informações valiosas sobre a Educação Tecnológica pudessem ser catalogadas e analisadas... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Oliveira Simon - Integrante / Estéfano Vizconde Veraszto - Integrante / Dirceu da Silva - Coordenador / Jomar Barros Filho - Integrante / Nonato Assis de Miranda - Integrante.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

  • 2018 - Atual

    Faculdade SESI - SP de Educação

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Curso, Carga horária: 30

  • 2017 - 2017

    Faculdade SESI - SP de Educação

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 4

  • 2016 - 2016

    Faculdade SESI - SP de Educação

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 4

    Atividades

    • 08/2019

      Ensino, Licenciatura em Ciências da Natureza, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ciência, Tecnologia e Sociedade

    • 08/2018

      Direção e administração, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .,Cargo ou função, Coordenadora do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.

    • 08/2018

      Direção e administração, Colegiado de Curso em Licenciatura em Ciências da Natureza, .,Cargo ou função, Presidente do Colegiado de Curso em Licenciatura em Ciências da Natureza.

    • 02/2018

      Direção e administração, Coordenação de Curso, .,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza.

    • 02/2018

      Direção e administração, Núcleo Docente Estruturante em Licenciatura em Ciências da Natureza, .,Cargo ou função, Presidente do Núcleo Docente Estruturante no Curso em Licenciatura em Ciências da Natureza.

    • 02/2018

      Direção e administração, Coordenação de Curso, .,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Especialização em Ciências da Natureza por Área do Conhecimneto.

    • 01/2019 - 06/2019

      Ensino, Licenciatura em Ciências da Natureza, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Vivências para a Profisionalização Docente I, Vivências para a Profisionalização Docente III, Vivências para a Profisionalização Docente V

    • 08/2018 - 12/2018

      Ensino, Licenciatura em Ciências da Natureza, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Vivências para Profissionalização Docente II, Vivências para Profissionalização Docente IV

    • 02/2018 - 06/2018

      Ensino, Licenciatura em Ciências da Natureza, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Vivências para Profissionalização Docente I, Vivências para Profissionalização Docente III

    • 02/2018 - 06/2018

      Ensino, Licenciatura em Ciências da Natureza, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Vivências para a Profisionalização Docente I, Vivências para a Profisionalização Docente III

    • 03/2017 - 07/2017

      Ensino, Especialização em Ensino de Ciências da Natureza por àrea de Conhecimento, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação, Ciência e Tecnologia

    • 05/2016 - 07/2016

      Ensino, Especialização em Ensino de Ciências da Natureza por àrea de Conhecimento, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ciência, Tecnologia e Sociedade e o Ensino de Ciências

  • 2017 - Atual

    Universidade Federal de São Carlos

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora

  • 2013 - Atual

    Universidade Federal de São Carlos

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Participação em grupo de pesquisa

    Atividades

    • 02/2018 - 04/2018

      Ensino, Ensino, Tecnologia e Educação para o século XXI, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Novos caminhos para a educação no século XXI [40h], Tecnologias e relações sociais [40h], Metodologias Ativas [60h], Tecnologias digitais para a educação [40h]

    • 10/2017 - 12/2017

      Ensino, Ensino, Tecnologia e Educação para o século XXI, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Metodologias Ativas [60h], Novos caminhos para a educação no século XXI [40h], Tecnologia e relações sociais [40h], Tecnologias digitais para a educação [40h]

  • 2017 - 2018

    Universidade virtual do Estado de São Paulo

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

    Atividades

    • 08/2018 - 12/2018

      Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Matemática

    • 05/2018 - 06/2018

      Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística e Probabilidade

    • 02/2018 - 04/2018

      Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Matemática, Práticas para o Ensino da Matemática IV

    • 10/2017 - 12/2017

      Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Plana e Desenho Geométrico, Álgebra Linear

    • 08/2017 - 10/2017

      Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas para o Ensino da Matemática III, História da Matemática

  • 2008 - 2016

    Faculdade Santa Lucia

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora universitária, Carga horária: 20

    Atividades

    • 08/2016

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística , Administração Financeira II, Administração Financeira IV, Pesquisa Operacional

    • 02/2016 - 07/2016

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Administração de Riscos e Finanças Empresariais I, Administração e Controle Financeiro I, Administração Financeira I, Administração Financeira III, Matemática Financeira

    • 08/2015 - 01/2016

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Administração Financeira II, Administração Financeira IV, Estatística, Pesquisa Operacional

    • 08/2015 - 01/2016

      Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística Aplicada à Contabilidade

    • 02/2015 - 07/2015

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Administração Financeira I, Administração Financeira III, Matemática Financeira

    • 02/2015 - 07/2015

      Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Noções de Estatística

    • 08/2014 - 01/2015

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Administração Financeira II, Administração Financeira IV, Pesquisa Operacional, Estatística II

    • 08/2014 - 01/2015

      Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística Aplicada à Contabilidade

    • 02/2014 - 07/2014

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística I, Matemática Financeira I, Administração Financeira I, Administração Financeira III

    • 02/2014 - 07/2014

      Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Noções de Estatística , Matemática Financeira I

    • 08/2013 - 01/2014

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Administração Financeira II, Administração Financeira IV, Estatística II, Matemática Financeira II, Pesquisa Operacional

    • 08/2013 - 01/2014

      Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatistica Aplicada à Contabilidade, Matemática Financeira II

    • 02/2013 - 07/2013

      Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Noções de Estatística, Matemática Financeira I

    • 02/2013 - 07/2013

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Financeira I, Estatistica I, Administração Financeira I, Administração Financeira III

    • 08/2012 - 01/2013

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística II, Matemática Financeira II, Administração Financeira II, Administração Financeira IV, Pesquisa Operacional

    • 08/2012 - 01/2013

      Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística Aplicada à Contabilidade, Matemática Financeira II, Orientação de TCC II

    • 02/2012 - 07/2012

      Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Financeira I, Noções de Estatística, Orientação de TCC

    • 02/2012 - 07/2012

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística I, Matemática Financeira I, Administração Financeira I, Administração Financeira III

    • 08/2011 - 01/2012

      Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Financeira II, Estatística Aplicada à Contabilidade

    • 08/2011 - 01/2012

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Financeira II, Administração Financeira II, Administração Financeira IV, Pesquisa Operacional, Estatística II

    • 08/2010 - 12/2010

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística II, Matemática Financeira II

    • 08/2010 - 12/2010

      Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística Aplicada à Contabilidade, Matemática Financeira II

    • 01/2010 - 06/2010

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Financeira I, Estatística I

    • 01/2010 - 06/2010

      Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Financeira I, Noções de Estatística

    • 08/2009 - 12/2009

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística II, Matemática Financeira II

    • 08/2009 - 12/2009

      Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística Aplicada à Contábeis, Matemática Financeira II

    • 01/2009 - 06/2009

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística I, Matemática Financeira I, Matemática Financeira II - DP

    • 01/2009 - 06/2009

      Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Financeira II - DP, Noções de Estatística

    • 08/2008 - 12/2008

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística II

    • 08/2008 - 12/2008

      Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística Aplicada à Contabilidade

  • 2009 - 2016

    Faculdade Comunitária de Campinas - Campus III

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

    Atividades

    • 08/2016

      Ensino, Engenharia de Controle e Automação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Princípios de Eletricidade e Magnetismo

    • 08/2016

      Ensino, Engenharia Elétrica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Princípios de Eletricidade e Magnetismo

    • 08/2016

      Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Princípios de Eletricidade e Magnetismo, Física Geral e Experimental: Mecânica

    • 08/2016

      Ensino, Engenharia Mecânica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Princípios de Eletricidade e Magnetismo

    • 08/2016

      Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Geral e Experimental: Mecânica

    • 08/2015 - 01/2016

      Ensino, Engenharia de Controle e Automação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física III

    • 08/2015 - 01/2016

      Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fisica III

    • 02/2015 - 07/2015

      Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física II

    • 02/2015 - 07/2015

      Ensino, Engenharia de Controle e Automação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física II

    • 08/2014 - 01/2015

      Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física III, Equações Diferenciais e Séries

    • 08/2014 - 01/2015

      Ensino, Engenharia de Controle e Automação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física III, Equações Diferenciais e Séries

    • 02/2012 - 12/2013

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade Comunitária de Campinas - Campus III, .,Linhas de pesquisa

    • 08/2011 - 01/2013

      Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sistemas fluidomecânicos

    • 08/2010 - 12/2010

      Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fenômenos de Transporte I, Sistemas Fluido-mecânicos, Termodinâmica

    • 08/2010 - 12/2010

      Ensino, Engenharia de Controle e Automação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fenômenos de Transporte I

    • 01/2010 - 06/2010

      Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Termodinâmica, Física III

    • 01/2010 - 06/2010

      Ensino, Engenharia de Controle e Automação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física III

    • 08/2009 - 12/2009

      Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Termodinâmica, Física III

    • 08/2009 - 12/2009

      Ensino, Engenharia de Controle e Automação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Termodinâmica Aplicada

    • 02/2009 - 06/2009

      Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física I, Física III, Termodinâmica

    • 02/2009 - 06/2009

      Ensino, Engenharia de Controle e Automação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física I

    • 02/2009 - 06/2009

      Ensino, Engenharia Elétrica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física III

  • 2008 - 2008

    Universidade São Marcos

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

    Atividades

    • 02/2008 - 04/2008

      Ensino, MBA em Capacitação Gerencial, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa

  • 2007 - 2007

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora do colégio técnico, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Professora do Colégio Técnico de Campinas - COTUCA

  • 2005 - 2006

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro (bolsista), Carga horária: 4

  • 1998 - 1998

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: monitora, Carga horária: 2, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 02/2007 - 05/2007

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Física

    • 11/2005 - 11/2006

      Ensino, Curso de Especialização Em Gestão Educacional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tecnologias da Informação e Comunicação

    • 03/1998 - 07/1998

      Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Física Gleb Wataghin, Instituto de Física Gleb Wataghin.,Atividade realizada, Monitoria de Física I.

  • 2008 - Atual

    Expressiva - Pesquisa, Comunicação e Marketing

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Sócia - Consultoria em Pesquisa, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Consultoria em Pesquisas Mecadológicas e Acadêmicas. Análises estatísticas de banco de dados.

  • 2014 - 2014

    Faculdade Comunitária de Campinas - Campus IV

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora universitária, Carga horária: 4

  • 2008 - 2008

    Faculdade Comunitária de Campinas - Campus IV

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora universitária, Carga horária: 3

    Atividades

    • 01/2014 - 07/2014

      Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física II

    • 07/2008 - 12/2008

      Ensino, Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistema, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística

    • 02/2008 - 06/2008

      Ensino, Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistema, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática para Informática

  • 2007 - 2008

    FACULDADE COMUNITARIA DE CAMPINAS - CAMPUS II

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora universitária, Carga horária: 3

    Atividades

    • 07/2007 - 12/2008

      Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Analítica e Álgebra Linear

    • 01/2008 - 06/2008

      Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo II

    • 02/2007 - 06/2007

      Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo II

  • 2005 - 2006

    Instituo de Ensino Superior da Fundação Para Pesquisa Estudos Sociais e Pol

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 8

    Atividades

    • 02/2006 - 07/2006

      Ensino, Administração Pública, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Noções de estatística

    • 02/2006 - 07/2006

      Ensino, Administração Com Ênfase Em Comércio Exterior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Noções de estatística

    • 07/2005 - 12/2005

      Ensino, Administração Pública, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística para a Administração

    • 07/2005 - 12/2005

      Ensino, Administração Com Ênfase Em Comércio Exterior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística para a Administração

    • 01/2005 - 06/2005

      Ensino, Administração Pública, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Noções de Estatística

    • 01/2005 - 06/2005

      Ensino, Administração Com Ênfase Em Comércio Exterior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Noções de Estatística

  • 2001 - 2002

    Anglo Cosmópolis

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 24, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 03/2001 - 01/2002

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Física, Matemática

    • 03/2001 - 06/2001

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Física, Matemática

  • 2002 - 2002

    Yes Cursos

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8

    Atividades

    • 02/2002 - 09/2002

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

    • 02/2002 - 09/2002

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática