Marina Jacinto da Silva Oliveira

Graduada em Letras Português/ Inglês pela Universidade Federal de Pernambuco, pós - graduada em Metodologia do Ensino de Língua Inglesa, Mestra em Educação Tecnológica pelo Programa de Pós graduação em Educação Matemática e Tecnológica da Universidade Federal de Pernambuco e participante do 2017 TESOL Training for English Faculty from federal Network of Professional and Technological Education Institutes of Brasil via CAPES, Virginia - EUA. Também atuou como coordenadora pedagógica da rede de Ensino de Idiomas Yázigi e atualmente trabalha como professora efetiva de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - IFPE, além de ser bolsista da FACEPE.

Informações coletadas do Lattes em 14/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica

2020 - 2021

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Criatividade docente na educação superior : uma reflexão à luz das práticas inovadoras, Ano de Obtenção: 2021
MARIA AUXILIADORA SOARES PADILHA.Coorientador: MARIANA SOUTO-MANNING. Palavras-chave: EDUCAÇÃO; educação superior.Grande área: Outros

Especialização em Pós graduação em Metodologia de ensino de Língua Inglesa

2017 - 2018

Instituto Brasileiro de Formacao
Título: Usando músicas e jogos como ferramentas para desenvolver o aprendizado de Língua Inglesa em escolas públicas
Orientador: Antônio Martins

Graduação em Letras

2007 - 2013

Universidade Federal de Pernambuco

Formação complementar

2011 -

Inglês - Avançado. (Carga horária: 100h). , Yázigi Internexus - Recife, YÁZIGI, Brasil.

2020 - 2020

Utilizando as Metodologias Ativas no Google Classroom. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2020 - 2020

Formação Básica do Moodle para Professores. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Pernambuco, IFPE, Brasil.

2020 - 2020

Google Workspace. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2019 - 2019

Researching, teaching and learning project: teacher education institute. (Carga horária: 40h). , Teachers College, Columbia University, TC, Estados Unidos.

2017 - 2017

Extensão universitária em Educação Híbrida: tecnologia e personalização do Ensino Superior. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Pernambuco, IFPE, Brasil.

2017 - 2017

TESOL Training for English Faculty from federal Network of Professional and. (Carga horária: 140h). , Northern Virginia Community College, NOVA, Estados Unidos.

2016 - 2016

Treinamento para aplicadores do teste TOEIC. , MasterTest, MT, Brasil.

2016 - 2016

treinamento para aplicadores do teste TOEFL ITP. , MasterTest, MT, Brasil.

2016 - 2016

TOEFL ITP. , Educational Testing Service, ETS, Estados Unidos.

2015 - 2015

SISTEMA DE AVALIAÇÃO YÁZIGI: O RAIO X DA APRENDIZAGEM!. (Carga horária: 2h). , YÁZIGI INTERNEXUS, YZG, Brasil.

2015 - 2015

KIDS. (Carga horária: 2h). , YÁZIGI INTERNEXUS, YZG, Brasil.

2015 - 2015

KIDS. (Carga horária: 2h). , YÁZIGI INTERNEXUS, YZG, Brasil.

2014 - 2014

TREINAMENTO DE NOVOS ORIENTADORES PEDAGÓGICOS. (Carga horária: 40h). , Yázigi Internexus - Recife, YÁZIGI, Brasil.

2014 - 2014

PROGRAMA DE EXCELÊNCIA EM FRANQUIAS. (Carga horária: 1h). , YÁZIGI INTERNEXUS, YZG, Brasil.

2014 - 2014

CAMINHOS DA METODOLOGIA. (Carga horária: 4h). , YÁZIGI INTERNEXUS, YZG, Brasil.

2011 - 2011

Teacher's Training Course - TTC. (Carga horária: 40h). , Yázigi Internexus - Recife, YÁZIGI, Brasil.

2007 - 2008

Inglês - Intermediário. (Carga horária: 200h). , Wizard Brasil (PE), WIZARD, Brasil.

2001 - 2003

Inglês - Básico. (Carga horária: 200h). , Núcleo de Línguas Escola Luiz Delgado, NLELD, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Práticas Inovadoras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Língua Inglesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Língua Portuguesa.

Organização de eventos

SILVA, M. J. ; LIMA, L. ; OLIVEIROS, P. B. ; ATROCH, N. M. . II CICLO DE DEBATES: GÊNERO, SEXUALIDADE E DIFERENÇA. 2017. (Outro).

SILVA, M. J. . EXPOYÁZIGI 2015. 2015. .

SILVA, M. J. . III FÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2015. (Outro).

SILVA, M. J. . IX MOSTRA BRASILEIRA DE FOGUETES NA XVIII OBA. 2015. .

SILVA, M. J. . COOKING WORKSHOP: CUPCAKES DE CHOCOLATE. 2015. (Outro).

SILVA, M. J. . COOKING WORKSHOP YÁZIGI: OVOS DE PÁSCOA. 2014. (Outro).

Participação em eventos

Epecd.Criatividade Docente na Educação Superior: um recorte à luz das Práticas Inovadoras. 2023. (Encontro).

III CONGRESO INTERDISCIPLINAR DE JÓVENES INVESTIGADORES. 2021. (Congresso).

I Congresso Internacional Educat: Coreografias Didáticas, Coreografias Institucionais e Boas Práticas na Educação,. 2019. (Congresso).

V CONEDU. 2018. (Congresso).

III FÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2015. (Congresso).

YLTS: YÁZIGI LANGUAGE TEACHING SEMINAR.SEED LOVE, PICK KINDNESS (PLANTE AMOR E COLHA O BEM: A IMPLANTAÇÃO DA HORTA YÁZIGI). 2015. (Seminário).

YSAC: YÁZIGI SEMINAR FOR ACADEMIC COORDINATORS. 2014. (Seminário).

YLTS: YÁZIGI LANGUAGE TEACHING SEMINAR. 2013. (Congresso).

I SIMPÓSIO NACIONAL LIGUE: LINGUAGENS,LÍNGUAS,ESCOLA E ENSINO. 2012. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Elton de Melo Lima

LIMA, E.M.; SILVA, M.R.C.; OLIVEIRA JUNIOR, J.N.; LIMA, Rodolfo Rangel;OLIVEIRA, MARINA J. S.. Consumo e mídia: a MPB nos anos 80. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Instituto Federal de Pernambuco.

Aluno: Lucas Magalhães Monteiro

SILVA, M.R.C.; LIMA, Rodolfo Rangel;OLIVEIRA, MARINA J. S.; MELO, N. R.. Chão: um estudo sobre a paisagem sonora nas obras de Lenine. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Instituto Federal de Pernambuco.

Orientou

Augusto Antônio Ferreira de Lucena

Metodologias ativas na Educação Musical; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Instituto Federal de Pernambuco; (Orientador);

Produções bibliográficas

OLIVEIRA, M.J.S. ; PADILHA, M. A. S. ; BRITO, I. P. L. . Aprendizagem ativa na educação básica: um relato de experiência no ensino remoto. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA , v. 15, p. 01, 2021.
Rodrigues, E. ; PADILHA, M. A. S. ; OLIVEIRA, M.J.S. . ENGAJAMENTO: Estudantil, Docente e Institucional. 1. ed. Recife: Clube de autores, 2021. v. 1. 272p .
MEHLECKE, Q. T. C. ; PADILHA, M. A. S. ; OLIVEIRA, MARINA J. S. . Inovações Pedagógicas e Coreografias Didáticas: das Tecnologias e Metodologias às Práticas Efetivas. 1. ed. Cotia: Cajuína, 2019. v. 1. 246p .
BORGES, A. C. L. ; OLIVEIRA, M.J.S. ; BARROS, A. S. X. ; OLIVEIRA, E. G. . Ensino remoto emergencial e o uso das TDIC por docentes da rede de ensino médio integrado federal. In: VI Congresso sobre Tecnologias na Educação (CTRL+E), 2021. 2021: Anais do VI Congresso sobre Tecnologias na Educação, 2021.
SILVA, A. G. P. ; SILVA, C. L. ; BRITO, I. P. L. ; OLIVEIRA, M.J.S. . PROMOVENDO O ENGAJAMENTO ESTUDANTIL NO MODELO DA SALA DE AULA INVERTIDA. In: no I Congresso Internacional Educat: Coreografias Didáticas, Coreografias Institucionais e Boas Práticas na Educação,, 2019, Recife. Anais do I Congresso Internacional Educat. Recife: Centro de Educação da UFPE, 2019. p. 1-945.
OLIVEIRA, M.J.S. ; BORGES, A. C. L. . Usando a Storytelling Enquanto Metodologia de Aprendizagem Ativa: Um Relato de Experiência. In: VI Congresso sobre Tecnologias na Educação, 2021. ANAIS DO CONGRESSO SOBRE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO (CTRL+E), 2021.
SILVA, C. L. ; PADILHA, M. A. S. ; BRITO, I. P. L. ; SILVA, A. G. P. ; OLIVEIRA, M.J.S. ; SA, G. M. . A sala de aula e a aprendizagem invertida: um desafio para a educação superior. In: XXI Congreso Internacional EDUTEC 2018, 2018, Lleida. EDUcación con TECnología : un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación. Lleida: Edicions de la Universitat de Lleida;, 2018. p. 5-2143.
SILVA, M. J. . SEED LOVE, PICK KINDNESS: A HORTA ESCOLAR E A SUA IMPORTÂNCIA NA CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL ATRAVÉS DO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, C. L. ; PADILHA, M. A. S. ; BRITO, I. P. L. ; SILVA, A. G. P. ; OLIVEIRA, M.J.S. ; SA, G. M. . A SALA DE AULA E A APRENDIZAGEM INVERTIDA: UM DESAFIO PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR. Lleida: Universitat de Lleida, 2018 (RESUMO ESTENDIDO).

Outras produções

OLIVEIRA, M.J.S. . Metodologias Ativas. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

OLIVEIRA, M.J.S. ; SOUZA, T. P. . A persistência da violência contra a mulher na sociedade contemporânea. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, M. J. . LITERATURA FEMINISTA: A MULHER COMO SUJEITO E SIGNO. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, M. J. . Challenges to face, solutions to provide: how to be competent in the classroom. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

OLIVEIRA, M.J.S. . Metodologias Inovadoras para uma Aprendizagem ativa. 2020. .

OLIVEIRA, M.J.S. . Storytelling. 2020. .

OLIVEIRA, M.J.S. . Academic Writting. 2020. .

OLIVEIRA, M.J.S. . Metodologias Ativas - Trilha 5 - Rotação por Estações e Storytelling. 2020. .

OLIVEIRA, MARINA J. S. . Metodologias ativas. 2019. .

OLIVEIRA, M.J.S. ; BRITO, I. P. L. . USANDO MÚSICAS E JOGOS COMO FERRAMENTAS DE DESENVOLVIMENTO DO APRENDIZADO DE IDIOMAS EM ESCOLAS PÚBLICAS. 2018. .

SILVA, M. J. . Usando músicas e jogos como ferramenta para desenvolver o aprendizado de um idioma. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, M. J. ; PEIXOTO, W. R. . I PLURI. 2015. .

SILVA, M. J. . TEP - Teacher Education Program. 2015. .

SILVA, M. J. . II FÓRUM DE APRENDIZAGEM: OFICINA DE LÍNGUA INGLESA. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, M. J. . TEP - Teacher Education Program. 2014. .

SILVA, M. J. . Oficina de Língua Inglesa. 2014. .

SILVA, M. J. ; OLIVEIRA, J.C. S. ; Luana Rátis da Silva ; Denize da Silva Cunha ; XAVIER, J.S. . A propaganda Televisiva na sala de aula - Ensino Português - Oficina. 2010. .

Projetos de pesquisa

2019 - Atual

Active pedagogical approaches: Improving teacher and student engagement in public schools in Brazil via expansive approaches to learning, Descrição: Projeto de pesquisa que visa promover a igualdade e a equidade no ensino público brasileiro, através do engajamento docente e estudantil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marina Jacinto da Silva Oliveira - Coordenador / Maria Auxiliadora Soares Padilha - Integrante / Isabel Pauline Lima de Brito - Integrante., Financiador(es): Fundação Lemann - Auxílio financeiro.
2015 - Atual

NEPPI, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marina Jacinto da Silva Oliveira - Integrante / CRISTIANE LÚCIA DA SILVA - Coordenador / Maria Auxiliadora Soares Padilha - Integrante / Isabel Pauline Lima de Brito - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de Pernambuco, Instituto Federal de Pernambuco - Campus Belo Jardim. , Avenida Sebastião Rodrigues da Costa, Ayrton Maciel, 55154065 - Belo Jardim, PE - Brasil, Telefone: (81) 34113200, URL da Homepage:

Experiência profissional

2014 - Atual

Instituto Federal de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/2020
Extensão universitária , Instituto Federal de Pernambuco - Campus Belo Jardim.Atividade de extensão realizada, Fortalecendo o sistema de garantias de direitos de crianças e adolescentes.
09/2015
Direção e administração, Instituto Federal de Pernambuco - Campus Belo Jardim.Cargo ou função, Coordenadora do Centro de Libras e Línguas Estrangeiras - CELLE.

2011 - 2014

Yázigi Internexus - Recife

Vínculo: Professora de Inglês, Enquadramento Funcional: coordenadora pedagógica, Carga horária: 44

2011 - 2011

INVEST ? Planeta Idiomas

Vínculo: Professora de Inglês, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 20

2011 - 2011

PROLINFO (Programa de Línguas e Informática) ? Universidade de Pernambuco (

Vínculo: Professora de Inglês, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 4

2010 - 2011

Special English Course

Vínculo: Professora de Inglês, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês - Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Ensino de Inglês para crianças, além do chamado English for Special Purposes (ESP) - Inglês Instrumental

2010 - 2011

Centro de Educação Profissional Jornalista Cristiano Donato

Vínculo: Professora de Inglês, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês - Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Iniciei como estagiária, mas, ao término de meu contrato, continuei atuando no ensino ao deficiente visual.

2009 - 2010

Escola Municipal Paulo VI

Vínculo: Professora de Inglês, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês - Estagiária, Carga horária: 20

2008 - 2008

Escola Municipal Profº. Aderbal Galvão

Vínculo: Professora de Inglês, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês - Estagiária, Carga horária: 20

2008 - 2008

CENTRO EDUCACIONAL EDUCAR

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês - Pré Vestibular, Carga horária: 4

2007 - 2007

Centro Educacional Canaã

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 4

2007 - 2007

Centro Educacional Silvio Costa

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor de Português - Pré - Vestibular, Carga horária: 2

Outras informações:
Professora de Português em Pré-vestibular

2006 - 2006

Pré-Vestibular Cidadão (Faculdade de Direito do Recife)

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Voluntário - Inglês, Carga horária: 4

Outras informações:
Pré vestibular sem fins lucrativos, trabalhando com o voluntariado.

2006 - 2009

Pré-Vestibular Grupo Conexão Acadêmica

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Voluntário - Inglês, Carga horária: 4

Outras informações:
Era um pré vestibular que possuia apenas professores voluntários, com o intuito de ajudar a comunidade no ingresso à universidade