Célia Margutti do Amaral Gurgel

Graduada em Ciências Sociais pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Rio Claro (1969) com Mestrado em Sociologia Rural pela Universidade de São Paulo/Esalq (1978) e Doutorado em Educação/Metodologia do Ensino de Ciências pela Universidade Estadual de Campinas (1995). Foi professora de 1972 a 2006 da UNIMEP tendo atuado nos cursos de graduação e pós graduação em Educação. Tem experiência na área de ensino, pesquisa e extensão em Educação em Ciências e Matemática; Ciência, Tecnologia e Sociedade; Fundamentos históricos, epistemológicos e sócio-culturais da Educação em Ciências; História e Sociologia da Ciência; Ensino-Aprendizagem e Formação do Professor. Foi pesquisadora de 1983-1997 do SPEC-PADCT/CAPES. Participou de projetos financiados pelo CNPq, CAPES, FAPESP, FINEP. É parecerista ad hoc de revistas nacionais e internacionais na área de Educação em Ciências.

Informações coletadas do Lattes em 23/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1991 - 1995

Universidade Estadual de Campinas
Título: Em busca de melhoria da qualidade de ensino de Ciências e Matemática: Ações e revelações
Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Ensino -aprendizagem.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Política Educacional. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Sociologia

1975 - 1978

Universidade de São Paulo
Orientador: David Oliver Hansen
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: EDUCAÇÃO; Ensino Aprendizagem; Avaliação Educacional.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Rural. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Ciências Sociais

1966 - 1969

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Rio Clraro

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Em Ciências e Matemática.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Fundamentos Epistemológicos Históricos E Sócio Culturais da Educação Em Ciências.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Outras Sociologias Específicas/Especialidade: História e Sociologia da Ciência.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: História do Conhecimento Científico e Ensino de Ciências.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Curriculo Sob o Enfoque Ciência Tecnologia e Sociedade.

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Participação em eventos

VIII CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS. CIENCIAS SOCIAIS COMO METODOLOGIA DO ENSINO DE CURRICULOS CTS. 2009. (Congresso).

29a. Reunião Anual da ANPED. A prática de ensino de Geografia repensada: resultados de uma investigação em ação apoiada em histórias de vida quilombola. 2006. (Congresso).

14o. Congresso de Iniciação Científica. Ciência na História: Motivações Políticas, Econômicas e Socioculturais das Revoluções Científicas e Tecnológicas da Biologia Ocorridasnos séculos XVI e XX. 2006. (Congresso).

58A. REUNIÃO ANUAL DA SBPC. HISTÓRIA DA CIÊNCIA EM SÉRIES INICIAIS: RESSIGNIFICANDO O TÓPICO SISTEMA DIGESTÓRIO. 2006. (Congresso).

VIII CEPFE: MODOS DE SER EDUCADOR. MEMBRO DE GT. 2005. (Congresso).

V ENPEC. COORDENADORA DE SESSÃO . 2005. (Congresso).

3a. MOSTRA ACADÊMICA. 13 CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2005. (Congresso).

V SIMPÓSIO DE DISSERTAÇÕES E TESES.COORDENADORA DE MESA. 2005. (Simpósio).

1a. MOSTRA ACADÊMICA DA UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA. ORGANIZADORA E ORIENTADORA. 2003. (Congresso).

10a. JORNADA NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA- 55a. REUNIÃO ANUAL SBPC. PESQUISADORA CO-AUTORA. 2003. (Congresso).

VII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES: TEORIAS E PRÁTICAS-IMAGENS E PROJETOS. MEMBRO DE GT. 2003. (Congresso).

IV ENPEC. PESQUISADORA CO-AUTORA. 2003. (Congresso).

II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: a contribuição das pesquisas para a formação do professor de Matemática.PESQUISADORA. 2003. (Seminário).

VII SIMPÓSIO INTERNACIONAL PROCESSO CIVILIZADOR: HISTÓRIA, CIVILIZAÇÃO E EDUCAÇÃO.DEBATEDORA. 2003. (Simpósio).

III CONFERÊNCIA NACIONAL SOBRE MODELAGEM E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: modelagem na perspectiva da Educação.PESQUISADORA. 2003. (Encontro).

10 CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. ORGANIZADORA. 2002. (Congresso).

XIII JORNADAS INTERNACIONAL DE EPISTEMOLOGIA E HISTORIA DE LA CIENCIA. PESQUISADORA. 2002. (Congresso).

25 REUNIÃO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS -GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO. PARTICIPANTE. 2002. (Congresso).

SEMINÁRIO SOBRE MUSEUS E CENTROS DE CIENCIAS.PARTICIPANTE. 2002. (Seminário).

II SIMPÓSIO DE DISSERTAÇÕES E TESES.COORDENADORA DE MESA. 2002. (Simpósio).

SIMPÓSIO COMEMORATIVO DOS 30 ANOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PPGE/UNIMEP.REVISORA DOS ANAIS DO SIMPÓSIO COMEMORATIVO DOS 30 ANOS DO PPG EDUCAÇÃO DA UNIMEP. 2002. (Outra).

10 CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.COMISSÃO ORGANIZADORA DO SEMINÁRIO DE PESQUISA E DO CONGRESSO ANUAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA . 2002. (Outra).

RETOS DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN EL SIGLO XXI. VI CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS. 2001. (Congresso).

NOVO MILÊNIO, NOVAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS?. I ENCONTRO REGIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA. 2001. (Congresso).

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E NOVAS TECNOLOGIAS. VII ENEM. 2001. (Congresso).

ANPED. 24 REUNIÃO DA ANPED. 2001. (Congresso).

FORMAÇÃO DE EDUCADORES: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA O SÉCULO XXI. MEMBRO DE GT. 2001. (Congresso).

III ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. III ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. 2001. (Congresso).

BICENTENARY OF THE INVENTION OF THE BATTERY. SCIENCE AS CULTURE. 1999. (Congresso).

INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS. V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS. 1997. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: SYLVIA CAROLINA GONÇALVES TORRES

NEWTON CESAR BALZAN;GURGEL, C. M. A.; JAIRO DE ARAUJO LOPES. PORTFÓLIO COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA REFLEXIVA. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: José Carlos da Fonseca

DINIZ, Renato Eugênio da Silva;GURGEL, C. M. A.; ANA MARIA DELBEM. INFORMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: PERCEPÇÕES DE DOCENTES DE CURSOS DE LICENCIATURA. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Alexandre Silva

GURGEL, C. M. A.; OLIVEIRA, Mauricio Pietrocola Pinto de; MACHADO, Nilson José. REFLEXÕES SOBRE A INFLUÊNCIA DO PENSAMENTO CARTESIANO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Sonia Maria Pires

GURGEL, C. M. A.; OLIVEIRA, Lindamir Cardoso Vieira; ALVES, Maria Leila. O JOVEM, O ENSINO MÉDIO E AS EXPECTATIVAS COM RELAÇÃO AO MERCADO DE TRABALHO: UM ESTUDO DE CASO. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Maria Angela Amaral Rizzotti

GURGEL, C. M. A.; CAMARGO, Ricardo Leite; PINHAT, Catarina Maria Vitti. A REPRESENTAÇÃO DOS ALUNOS SOBRE A MATEMÁTICA E O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2005. Dissertação (Mestrado em Pos Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: MARIA PATRICIA ZENERO MENEZES

GURGEL, C. M. A.; PIPITONE, Maria Angélica Penatti; TOMAZELLO, Maria Guiomar Carneiro. O MUNDO EVOLUIU, MUITO SE DESTRUIU E AINDA TEM GENTE QUE VIVE EM COMUNIDADE DE MODO BEM DIFERENTE, SEM A TECNOLOGIA, MAS, COM VALORES PRESERVADOS: MANIFESTAÇÕES DE ALUNOS SOBRE O ENSINO DE GEOGRAFIA APOIADO NA HISTORIA DE VIDA DE COMUNIDADES QUILOMBOLAS. 2005. Dissertação (Mestrado em Pos Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

GURGEL, C. M. A.; DINIZ, Renato Eugênio da Silva; TOMAZELLO, Maria Guiomar Carneiro; CERRI, Yara Lygia Nogueira Sáes. A INVESTIGAÇÃO- AÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DE UMA TEMÁTICA DA BIOLOGIA: A BIODIVERSIDADE. 2005. Dissertação (Mestrado em Pos Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: EDMILSON TADEU CANAVARROS DOS SANTOS

GURGEL, C. M. A.; TOMAZELLO, Maria Guiomar Carneiro; SILVA, Dulcília Lúcia de Oliveira. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INDÍGENA: UM ESTUDO DE CASO COM INDÍGENAS XAVANTE DE SANGRADOURO/MATO GROSSO. 2005. Dissertação (Mestrado em Pos Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: José Donizeti de Souza

GURGEL, C. M. A.; BOAVENTURA, Elias; FONTANELLA, Francisco Cock; TANGERINO, Márcio Roberto Pereira; NEGRÃO, Ana Maria Melo. A INSTRUÇÃO RELIGIOSA NOS PARECERES DE RUI BARBOSA (1882-83) E SEUS DESDOBRAMENTOS NA LAICIZAÇÃO EDUCACIONAL PÚBLICA NAS REFORMAS DA 1a. REPÚBLICA. 2005. Dissertação (Mestrado em Pos Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: EVELIN SALETE BECKERT

BECKERT, Evelin Salete;GURGEL, C. M. A.; DINIZ, Renato Eugênio da Silva; TOMAZELLO, Maria Guiomar Carneiro; CERI, Y. L. N. S.. O PENSAMENTO CURRICULAR DE LICENCIANDOS DE CIÊNCIAS/BIOLOGIA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NO LIMIAR DO SÉCULO XXI. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: SANDRA BEVILAQUA FERREIRA ALVES

ALVES, S. B. F.;GURGEL, C. M. A.; CALDEIRA, A. M. A.; BORTOLOZZI, J.. BIOLOGIA E ÉTICA: UM ESTUDO SOBRE A COMPREENSÃO E ATITUDES DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO FRENTE AO TEMA GENOMA/DNA. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Para A Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Graziela Bortoletto Banzatto

BANZATTO, G. B.;GURGEL, C. M. A.; MARAFON, A. C. M.; VITTI, Catarina M; DOMITE, M. C. S.. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E INVESTIGAÇÃO-AÇÃO: APRENDENDO PROBLEMAS ADITIVOS COM NÚMEROS NEGATIVOS JUNTO AOS MEUS ALUNOS. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: FRANCIANA CARNEIRO DE CASTRO

CASTRO, F. C.;GURGEL, C. M. A.; FIORENTINI, D.; FONTANA, R. A. C.; CARVALHO, D. L.. APRENDENDO A SER PROFESSOR(A) NA PRÁTICA: ESTUDO DE UMA EXPERIÊNCIA EM PRÁTICA DE ENSINO DE MATEMÁTICA E ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: CLEUDETE GOMES DE FREIRAS

FREIRAS, C. G.;GURGEL, C. M. A.; RIVERO, C. M. L.; SILVA, J. M. A. P. E.. A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NAS AULAS DE PORTUGUÊS DO ENSINO MÉDIO. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: MIRIAN STELLA ROTHER

ROTHER, M. S.;GURGEL, C. M. A.; TOMAZELLO, Maria Guiomar C; MARTIRANI, L. A.. A CONTRIBUIÇÃO DO VÍDEO PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ESTUDO JUNTO AOS EDUCADORES DO ENSINO FORMAL E NÃO FORMAL DE PIRACICABA-SP. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: CARMEM SILVIA RODRIGUES PASCHOAL

PASCHOAL, C. S. R.;GURGEL, C. M. A.; TOMAZELLO, Maria Guiomar Carneiro; WADA, R. S.;CERRI, Yara L N S. PRÁTICA DOCENTE E ENSINO DE CIÊNCIAS NA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS: ALGUMAS INTERROGAÇÕES. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Renata P

GAMA, R. P.;GURGEL, C. M. A.; FIORENTINI, D.. GAMA. INICIAÇÃO DE PASSAGEM DE DISCENTE PARA DOCENTE DE MATEMÁTICA : A NECESSIDADE DE SE ESTUDAR AS TRANSIÇÕES. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Mara C

INVERNIZZI, M. C. C.;GURGEL, C. M. A.; TOMAZELLO, Maria Guiomar C. CUSTÓDIO INVERNIZZI. PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA: QUAL É O ESPAÇO DE INTERVENÇÃO DOS PROFESSORES?. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: João Mendonça Filho

MENDONÇA FILHO, J.;GURGEL, C. M. A.; TOMAZELLO, Maria Guiomar C. ECOSSISTEMA: AS IDÉIAS DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Simone M

QUEIROZ, S. M.;GURGEL, C. M. A.; DAWSAY, J.. QUEIROZ. ONDE ESTÃO AS MATEMÁTICAS? DESAFIOS PARA UM ENSINO MULTICULTURAL. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Maria Aparecida Carneiro

CARNEIRO, M. A.;GURGEL, C. M. A.; TOMAZELLO, Maria Guiomar C. TELEVISÃO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O PROGRAMA REPORTER ECO/TV CULTURA (1992-1999). 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Raquel Cristina Delfini Rizzi Grecchi

GRECCHI, Raquel Cristina Delfini RizziGURGEL, C. M. A.; CERRI, Y. L. N. S.; FONTES, O.; SANTOS, V.. MUDANÇAS PARADIGMÁTICAS NO PROCESSO EDUCATIVO FARMACÊUTICO. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Silvia Maria Coelho Perim

PERIM, S. M. C.;GURGEL, C. M. A.; CERRI, Y. N. S.; TOMAZELLO, Maria Guiomar C; CHIARELLI, L.. PROFESSORES DE GEOGRAFIA E A CARTOGRAFIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: RENATA PRENSTTETER GAMA

FIORENTINI, D.; CARVALHO, D. L.; EMILIA FREITAS DE LIMA;GURGEL, C. M. A.; JOÃO PEDRO DA PONTE. DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM INÍCIO DE CARREIRA MEDIADO PELA COLABORAÇÃO. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: CARINA DOS S

GURGEL, C. M. A.; OLIVEIRA, Cleiton de; PINHAT, Catarina Maria Vitti. M. BETIOL.PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA EM SÉRIES INICIAIS: CRENÇAS E EXPERIÊNCIAS. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: tania e

GURGEL, C. M. A.; VITTI, Catarina Maria; MELOTTO, Geraldo. S. CREMA.PITÁGORAS E A ESCOLA PITAGÓRICA. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Aline Fernanda Pavan

GURGEL, C. M. A.; VITTI, Catarina Maria; OLIVEIRA, Cleiton de. A TRAJETÓRIA DOS CICLOS ESCOLARES E A PROGRESSÃO CONTINUADA NO ESTADO DE SÃO PAULO. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Jaqueline C

GURGEL, C. M. A.; VITTI, Catarina Maria; MELOTTO, Geraldo. S. TRINDADE.A FAMÍLIA BERNOULLI. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Metodista de Piracicaba.

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Comissão julgadora das bancas

Dario Fiorentini

FIORENTINI, D.; Geraldi, C.M.G.; Pacheco, Décio; Schnetzler, Roseli Pacheco. Em Busca de Melhoria da Qualidade do Ensino de Ciencia e Matemática: Acoes e Revelacoes.... 1995. Tese (Doutorado em Sem Informação) - Universidade Estadual de Campinas.

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Orientou

Harilson Mestriner

DIRETRIZES PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO BRASIL SOB A LEI 5; 692/71: INDÍCIOS SOBRE SUAS CONTRIBUIÇÕES POLÍTICO-PEDAGÓGICAS PARA A IDEOLOGIA DA CERTEZA MATEMÁTICA; Início: 2007; Dissertação (Mestrado em Pos Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba; (Orientador);

Harilson Mestriner

DIRETRIZES PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NO BRASIL SOB A LEI 5; 692/71: INDÍCIOS DE SUAS CONTRIBUIÇÕES POLÍTICO-PEDAGÓGICAS PARA A CRENÇA NA IDEOLOGIA DA CERTEZA MATEMÁTICA; 2008; Dissertação (Mestrado em Pos Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Secretaria de Educação; Orientador: Celia Margutti do Amaral Gurgel;

Clarice Pavan Chiareli

A ESCOLA COMPLEMENTAR DE PIRACICABA SEGUNDO O JORNAL LOCAL GAZETA (1897-1911): UMA ANÁLISE DOS NOTICIÁRIOS COTIDIANOS À LUZ DOS DISCURSOS DA 1a; REPÚBLICA; 2007; Dissertação (Mestrado em Pos Graduação Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Celia Margutti do Amaral Gurgel;

Maria Patrícia Menezes Zenero

O mundo evoluiu, muito se destruiu e ainda tem gente que vive em comunidade de modo bem diferente, sem a tecnologia, mas, com valores preservados - Manifestações de alunos sobre o ensino de Geografia apoiado na história de vida de comunidades quilombolas; 2005; 90 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Celia Margutti do Amaral Gurgel;

MARIA ANGELA RIZZOTTI

A REPRESENTAÇÃO DOS ALUNOS SOBRE A MATEMÁTICA E O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM; 2005; 80 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Celia Margutti do Amaral Gurgel;

Evelin Salete Wolff Beckert

O PENSAMENTO CURRICULAR DE LICENCIANDOS DE CIÊNCIA/BIOLOGIA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NO LIMIAR DO SÉCULO XXI; 2003; 80 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Celia Margutti do Amaral Gurgel;

Ilson Tercio Caetano

CRENÇAS E ATITUDES DE PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA EM SÉRIES INICIAIS: UMA INVESTIGAÇÃO UTILIZANDO MÚLTIPLOS PROCEDIMENTOS; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Celia Margutti do Amaral Gurgel;

CARMEM SILVIA RODRIGUES PASCHOAL

PRÁTICA DOCENTE E ENSINO DE CIÊNCIAS NA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS: ALGUMAS INTERROGAÇÕES; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Celia Margutti do Amaral Gurgel;

Claudino Rodrigues Filho

INTERAÇ0ES SOCIAIS E ASPECTOS DISCURSIVOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Celia Margutti do Amaral Gurgel;

Renata P

Gama; INICIAÇÃO DE PASSAGEM DE DISCENTE PARA DOCENTE DE MATEMÁTICA A NECESSIDADE DE SE ESTUDAR AS TRANSIÇÕES; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Celia Margutti do Amaral Gurgel;

Simone Mello de Queiroz

ONDE ESTÃO AS MATEMÁTICAS? DESAFIOS PARA UM ENSINO MULTICULTURAL; 2001; 90 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Celia Margutti do Amaral Gurgel;

Raquel Cristina Delfini Rizzi Grecchi

MUDANÇAS PARADIGMÁTICAS NO PROCESSO EDUCATIVO FARMACÊUTICO: ALGUNS DESAFIOS; 2001; 73 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Celia Margutti do Amaral Gurgel;

Serli Carmen Baraciol Cassel

QUE DIFICULDADES/FACILIDADES TEM UM PROFESSOR DAS SERIES NO ENSINO DE MATEMATICA?; 1999; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Celia Margutti do Amaral Gurgel;

ARLETE TEREZINHA ESTEVES BRANDI

ALFABETIZACAO COM/EM CIENCIAS: REDIMENSIONAMENTO DA PRATICA PEDAGOGICA DE ALFABETIZACAO EM PARCERIA; 1999; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Celia Margutti do Amaral Gurgel;

Rosana Rosolen

VOZES DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL:PERCEPÇÕES,EXPECTATIVAS E SENTIMENTOS SOBRE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Celia Margutti do Amaral Gurgel;

JAMES ROGADO

O LUGAR DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA EM INVESTIGAÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO QUÍMICA NO BRASIL: REFAZENDO O CAMINHO E APONTANDO ALTERNATIVAS; 2007; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba,; Orientador: Celia Margutti do Amaral Gurgel;

JOÃO PAULO FERNANDES OLIVEIRA

CIÊNCIA NA HISTÓRIA: MOTIVAÇÕES POLÍTICAS, ECONÔMICAS E SOCIOCULTURAIS DAS REVOLUÇÕES CIENTÍFICAS E TECNOLÓGICAS DA BIOLOGIA OCORRIDAS NOS SÉC; XVI E SÉC; XX; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Celia Margutti do Amaral Gurgel;

Carolina José Maria

HISTÓRIA DA CIÊNCIA EM SÉRIES INICIAIS: REVISANDO E RESSIGNIFICANDO AS BASES HISTÓRICAS DE CONCEITOS CIENTÍFICOS DE CIÊNCIAS/FÍSICA-QUÍMICA EM TEXTOS DIDÁTICOS; 2005; 78 f; Iniciação Científica; (Graduando em Faculdade de Ciências Matemáticas E da Natureza) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Celia Margutti do Amaral Gurgel;

João Paulo Fernandes de Oliveira

HISTÓRIA DA CIÊNCIA EM SÉRIES INICIAIS: REVISANDO E RESSIGNIFICANDO AS BASES HISTÓRICAS DE CONCEITOS CIENTÍFICOS DE CIÊNCIAS/BIOLOGIA EM TEXTOS DIDÁTICOS; 2005; 97 f; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Celia Margutti do Amaral Gurgel;

Fernanda Baraldi

CIÊNCIAS NA SALA DE AULA EM SÉRIES INICIAIS: INFLUÊNCIAS SOCIOCULTURAIS NA ELABORAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS; 2004; 4 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Celia Margutti do Amaral Gurgel;

GLAUCIA ELAINE MARIANO

CRENÇAS DE FUTUROS PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA SOBRE A OBJETIVIDADE E O CONTROLE SÓCIO-POLÍTICO DA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA; 2003; 60 f; Iniciação Científica; (Graduando em Faculdade de Ciências Matemáticas E da Natureza) - Universidade Metodista de Piracicaba, Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Celia Margutti do Amaral Gurgel;

Fernanda Baraldi

ENSINO-APRENDIZAGEM DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: INTERAÇÃO E DISCURSO; 2003; 85 f; Iniciação Científica; (Graduando em Faculdade de Ciências Matemáticas E da Natureza) - Universidade Metodista de Piracicaba, Fundo de Apoio À Pesquisa; Orientador: Celia Margutti do Amaral Gurgel;

Alexandre Silva

MATEMÁTICA ATRAVÉS DA HISTÓRIA: O CENÁRIO POLÍTICO-SOCIAL DO SÉCULO XVI E XVII E A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO CARTESIANO; 2002; 3 f; Iniciação Científica; (Graduando em Faculdade de Ciências Matemáticas E da Natureza) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Celia Margutti do Amaral Gurgel;

Angélica de Oliveira Silva

CIÊNCIAS ATRAVÉS DA HISTÓRIA: O CENÁRIO SÓCIO-POLÍTICO-CULTURAL DO SÉCULO XVI E XVII E A CONCEPÇÃO DE CORPO HUMANO; 2002; 3 f; Iniciação Científica; (Graduando em Faculdade de Ciências Matemáticas E da Natureza) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Celia Margutti do Amaral Gurgel;

Alexandre Rangel Machado

RECONHECENDO A MATEMÁTICA FORA DO CONTEXTO ESCOLAR; 2001; 45 f; Iniciação Científica; (Graduando em Faculdade de Ciências Matemáticas E da Natureza) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Celia Margutti do Amaral Gurgel;

José Carlos da Fonseca

COMO ENSINAMOS E COMO PODEMOS ENSINAR; 2000; 45 f; Iniciação Científica; (Graduando em Faculdade de Ciências Matemáticas E da Natureza) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Celia Margutti do Amaral Gurgel;

José Carlos da Fonseca

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL: CONTRIBUIÇÃO PARA O ESTUDO E INTERVENÇÃO EM PROBLEMAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA; 1998; 45 f; Iniciação Científica; (Graduando em Faculdade de Ciências Matemáticas E da Natureza) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Celia Margutti do Amaral Gurgel;

Marcelo Spir Santana

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL: CONTRIBUIÇÃO PARA O ESTUDO E INTERVENÇÃO EM PROBLEMAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA; 1998; 45 f; Iniciação Científica; (Graduando em Faculdade de Ciências Matemáticas E da Natureza) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Celia Margutti do Amaral Gurgel;

MARCIO REPETO E LUCILENE DE OLIVEIRA

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  • GURGEL, C. M. A. ; OLIVEIRA, João Paulo Fernandes de . HISTÓRIA DA CIÊNCIA EM SÉRIES INICIAIS: REVISANDO E RESSIGNIFICANDO AS BASES HISTÓRICAS DE CONCEITOS CIENTÍFICOS DE CIÊNCIAS/BIOLOGIA EM TEXTOS DIDÁTICOS. In: 13 Congresso de Iniciação Científica, 2005, Piracicaba. 3 Mostra Acadêmica da Universidade Metodista de Piracicaba. Piracicaba: UNIMEP, 2005. v. 1.

  • GURGEL, C. M. A. ; BARALDI, Fernanda . CIÊNCIAS NA SALA DE AULA EM SÉRIES INICIAIS: INFLUÊNCIAS SÓCIO-CULTURAIS NA ELABORAÇÃO DE EXPLICAÇÕES DE CONCEITOS. In: 11 Congresso de Iniciação Científica, 2004, PIRACICABA. 1 MOSTRA ACADÊMICA DA UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA. PIRACICABA: UNIMEP, 2004. v. 1. p. 1-4.

  • GURGEL, C. M. A. ; SILVA, A. . MATEMÁTICA ATRAVÉS DA HISTÓRIA: O CENÁRIO POLÍTICO E SOCIAL DO SÉCULO XV I / XVII E A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO CARTESIANO. In: 55a. REUNIÃO ANUAL DA SBPC, 2003, RECIFE. 55a. REUNIÃO ANULA DA SBPC: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA PARA A INCLUSÃO SOCIAL, 2003. v. 01. p. 73.

  • GURGEL, C. M. A. ; BARALDI, Fernanda . ENSINO-APRENDIZAGEM DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: INTERAÇÃO E DISCURSO . In: 10 Congresso de Iniciação Científica, 2003, PIRACICABA. 10 CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. PIRACICABA: UNIMEP, 2003. v. 1. p. 1-4.

  • GURGEL, C. M. A. ; MARIA, Carolina José ; OLIVEIRA, João Paulo Fernandes de . HISTÓRIA DA CIÊNCIA EM SÉRIES INICIAIS: ARGUMENTOS PARA A SUA INSERÇÃO NOS TÓPICOS SOBRE OS SISTEMAS DIGESTÓRIO E CIRCULATÓRIO. In: 10o. Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 2005, Belo Horizonte. Caderno de Resumos 10o. Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia. Belo Horizonte: DDCS/UFMG, 2005. v. 1. p. 1.

  • GURGEL, C. M. A. ; MARIANO, Glaucia Elaine . CRENÇAS DE FUTUROS PROFESSORES DO ENSINO DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA SOBRE A OBJETIVIDADE E O CONTROLE SÓCIO-POLÍTICO DA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA. In: 56ª Reunião Anual da SPBC, 2004, Cuiabá. Anais da 56ª Reunião Anual da SPBC, 2004. v. 01. p. 01-01.

  • GURGEL, C. M. A. ; PASCHOAL, C. S. R. . AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ALUNOS SOBRE AULAS DE CIÊNCIAS ABORDANDO O TEMA CORPO HUMANO. In: VII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES: TEORIAS E PRÁTICAS , IMAGENS E PROJETOS, 2003, ÁGUAS DE LINDÓIA. VII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES: TEORIAS E PRÁTICAS , IMAGENS E PROJETOS, 2003. v. 01. p. 230.

  • GURGEL, C. M. A. . MODELAGEM MATEMÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: SUBSÍDIOS PARA UMA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INTER/MULTICULTURAL. In: III CONFERÊNCIA NACIONAL DE MODELAGEM E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: MODELAGEM NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO, 2003, PIRACICABA. III CONFERÊNCIA NACIONAL DE MODELAGEM MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: MODELAGEM NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO, 2003. v. 01.

  • GURGEL, C. M. A. ; SILVA, A. ; SILVA, A. O. . EDUCAÇÃO DAS CIÊNCIAS MATEMÁTICAS E DA NATUREZA ATRAVÉS DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA: SUPERANDO VELHOS PARADIGMAS. In: XIII JORNADAS DE EPISTEMOLOGIA E HISTORIA DE LA CIENCIA, 2002, LA FALDA. XIII JORNADAS DE EPISTEMOLOGIA E HISTORIA DE LA CIENCIA. CÓRDOBA: UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA, 2002. v. 1. p. 10.

  • GURGEL, C. M. A. ; CAETANO, I. T. . PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: INVESTIGANDO POSSIBILIDADES METODOLÓGICAS PARA ANÁLISE ACERCA DO QUE ELES AFIRMAM CRER SOBRE O QUE FAZEM. In: PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO NO BRASIL REGIÃO SUDESTE: TENDÊNCIAS E DESAFIOS, 2002, ÁGUAS DE LINDÓIA. PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO NO BRASIL REGIÃO SUDESTE: TENDÊNCIAS E DEBATES, 2002.

  • OLIVEIRA, L. ; REPETO, M. ; GURGEL, C. M. A. . EDUCACAO AMBIENTAL E PRATICA PEDAGOGICA: O QUE PENSAM ALUNOS E PROFISSIONAIS DO ENSINO DE PIRACICABA E REGIAO. In: V CONGRESSO DE INICIACAO CIENTIFICA UNIMEP/CNPQ, 1997. ANAIS V CONGRESSO DE INICIACAO CIENTIFICA UNIMEP/CNPQ. PIRACICABA, 1997. v. 1.

  • MONTANHINI, N. R. Q. C. N. M. ; GURGEL, C. M. A. . O LIVRO DIDATICO NO CONTEXTO ESCOLAR: FUNDA,EMTOS HISTORICOS E SOCIOLOGICOS DOS TEXTOS DE CIENCIAS/FISICA UTILIZADOS NOS ENSINOS DE 1º E 2º GRAUS DE PIRACICABA E REGIAO. In: 49ª REUNIAO ANUAL DA SBPC - IV JORNADA NACIONAL DE INICIACAO CIENTIFICA - II ENCONTRO NACIONAL DE GRUPOS PET, 1997. ANAIS 49ª REUNIAO ANUAL DA SBPC - IV JORNADA NACIONAL DE INICIACAO CIENTIFICA - II ENCONTRO NACIONAL DE GRUPOS PET. BELO HORIZONTE, 1997. v. 1.

  • GURGEL, C. M. A. . EXPERIENCIA PILOTO EM CURSOS DE LICENCIATURA EM CIENCIAS. In: V CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACION E INOVACION EN LAS DIDATICAS DE LAS CIENCIAS, 1997. ATAS V CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACION E INOVACION EN LA DIDATICAS DE LAS CIENCIAS. MURCIA - ESPANHA: Universidad Autonoma de Barcelona, 1997. v. 1. p. 117-118.

  • GURGEL, C. M. A. . PROJETO EDUCAR: EDUCACAO AMBIENTAL ATRAVES DO ESTUDO DE BACIA HIDROGRAFICA E QUALIDADE DE VIDA. In: V CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACION E INOVACION EN LA DICACTICAS DE LAS CIENCIAS, 1997. ATAS V CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACION E INOVACION EN LA DICACTICAS DE LAS CIENCIAS. MURCIA - ESPANHA, 1997. v. 1.

  • MONTANHINI, N. R. Q. C. N. M. ; GURGEL, C. M. A. . O LIVRO DIDATICO NO CONTEXTO ESCOLAR: FUNDA,EMTOS HISTORICOS E SOCIOLOGICOS DOS TEXTOS DE CIENCIAS/FISICA UTILIZADOS NOS ENSINOS DE 1º E 2º GRAUS DE PIRACICABA E REGIAO. In: IV CONGRESSO DE INICIACAO CIENTIFICA UNIMEP/CNPQ, 1996. ANAIS IV CONGRESSO DE INICIACAO CIENTIFICA UNIMEP/CNPQ. PIRACICABA, 1996. v. 1.

  • GURGEL, C. M. A. . EM BUSCA DE MELHORIA DA QUALIDADE DO ENSINO DE CIENCIAS E MATEMATICA: ACOES E REVELACOES. In: 47ª REUNIAO ANUAL DA SBPC, 1995. ANAIS 47ª REUNIAO ANUAL DA SBPC. SAO LUIS - MARANHAO, 1995. v. 1.

  • GURGEL, C. M. A. . CURRICULO CTS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NA CONTEMPORANEIDADE: NOVAS CATEGORIAS PARA INTERPRETAR O SIGNIFICADO DOS FATOS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GURGEL, C. M. A. ; TOMAZELLO, Maria Guiomar C ; CERRI, Yara L S N ; ROGADO, James ; VITTI, Catarina M ; FAVETTA, Leda . A INVESTIGAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA EM SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ASPECTOS INTERATIVOS E DISCURSIVOS. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GURGEL, C. M. A. . PESQUISA ETNOGRÁFICA, RELAÇÕES SIMBÓLICAS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GURGEL, C. M. A. . A DIMENSÃO SOCIAL DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA NA PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS PARA UM ENSINO NA PERSPECTIVA DA DIVERSIDADE CULTURAL. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GURGEL, C. M. A. ; FONSECA, J. C. ; SANT'ANA, M. S. . NOVOS CAMINHOS PARA SE PENSAR A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS: A FORMAÇÃO DOCENTE INTER/MULTICULTURAL. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GURGEL, C. M. A. ; SANT'ANA, M. S. . A FORMAÇÃO DOCENTE EM CIÊNCIAS DE PERFIL INTER/MULTICULTURAL. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GURGEL, C. M. A. . WHAT IS A TEACHING OF QUALITY? REFLECTIONS FROM THE SUBPROGRAM EDUCATIONAL FOR SCIENCE (SPEC) IN BRAZIL (1983-1997). 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GURGEL, C. M. A. ; AL, E. . EXPERIÊNCIA PILOTO EM CURSOS DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GURGEL, C. M. A. . POR QUE E PARA OS ESTUDOS CTS (CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE) NA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA CONTEMPORÂNEA?. CAMPINAS: PUC-CAMPINAS, 2007 (SÉRIE ACADÊMICA).

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Outras produções

GURGEL, C. M. A. . RELATÓRIO TÉCNICO. 2010.

GURGEL, C. M. A. . RELATÓRIO TÉCNICO. 2010.

GURGEL, Célia Margutti do Amaral ; GURGEL, C. M. A. . PROJETO DE PESQUISA. 2009.

GURGEL, C. M. A. . PROJETO DE PESQUISA. 2009.

GURGEL, C. M. A. . PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2007.

GURGEL, C. M. A. . COMITÊ CIENTÍFICO. 2006.

GURGEL, C. M. A. . AGENCIA NACIONAL DE PROMOCIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA (ANPCyT). 2005.

GURGEL, C. M. A. . FAPESP. 2004.

GURGEL, C. M. A. . COMISSÃO DE LIVROS. 2004.

GURGEL, C. M. A. . FAE. 2003.

GURGEL, C. M. A. . FAPESP. 2003.

GURGEL, C. M. A. . FAPESP . 2002.

GURGEL, C. M. A. . FAPESP. 2001.

GURGEL, C. M. A. . FAPESP. 2000.

GURGEL, C. M. A. . FAPESP. 1999.

GURGEL, C. M. A. . PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2007.

GURGEL, C. M. A. . ESALQ-USP. 2004.

GURGEL, C. M. A. . REVISTA PerCURSOS. 2008.

GURGEL, C. M. A. . REVISTA VARIA SCIENTIA. 2007.

GURGEL, C. M. A. . ABORDAGEM DO CURRÍCULO CTS E O PAPEL DO PROFESSOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2007.

GURGEL, C. M. A. . REVISTA PerCURSOS. 2007.

GURGEL, C. M. A. . REVISTA CIÊNCIA & EDUCAÇÃO. 2006.

GURGEL, C. M. A. . PROJETO. 2006.

GURGEL, C. M. A. . V ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. 2005.

GURGEL, C. M. A. . REVISTA ELECTRONICA ENSENÃNZA DE LAS CIENCIAS. 2005.

GURGEL, C. M. A. . REVISTA LINHAS. 2005.

GURGEL, C. M. A. . REVISTA INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS. 2005.

GURGEL, C. M. A. . REVISTA LINHAS. 2004.

GURGEL, C. M. A. . IV SIMPÓSIO DE DISSERTAÇÕES E TESES. 2004.

GURGEL, C. M. A. . IV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. 2003.

GURGEL, C. M. A. . REVISTA LINHAS. 2003.

GURGEL, C. M. A. . COMISSÃO ORGANIZADORA. 2003.

GURGEL, C. M. A. . REVISTA EDUCAÇÃO UNIDERP. 2002.

GURGEL, C. M. A. . CIÊNCIA JOVEM. 2001.

GURGEL, C. M. A. . CIÊNCIAS MATEMÁTICAS E DA NATUREZA ATRAVÉS DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA: CONTRIBUIÇÕES DAS CIÊNCIAS SOCIAIS PARA UMA NOVA VISÃO CURRICULAR DE SEUS ENSINOS. 2001.

GURGEL, C. M. A. ; AL, E. . PROJETO PRÓ-CIÊNCIAS. 2000.

GURGEL, C. M. A. . AÇÕES INVESTIGATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2000.

GURGEL, C. M. A. ; AL, E. . LABORATÓRIO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM CIÊNCIAS- CAPES/PROIN. 1999.

GURGEL, C. M. A. . EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GURGEL, C. M. A. . TEIA DO SABER. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GURGEL, C. M. A. . ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E CURRÍCULO CTS. 2001. (COORDENAÇÃO DE TRABALHOS).

GURGEL, C. M. A. . AÇÕES INVESTIGATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GURGEL, C. M. A. ; AL, E. . VIRA CLARA, VIRA CANA. 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DID'TICO-PEDAGÓGICA).

GURGEL, C. M. A. ; VALÉRIO, A. P. ; MELOTTO, Geraldo ; FONSECA, J. C. . CLIMA DE AULA E ENSINO DE MATEMÁTICA: A AÇÃO DOCENTE EM SITUAÇÃO REAL. 2001 (PROJETO DE PESQUISA CONCLU[IDO ( 1999-2001)) .

GURGEL, C. M. A. ; AL, E. . LABORATÓRIO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM CIÊNCIAS, QUÍMICA, FÍSICA E BIOLOGIA( PROIN/CAPES-UNIMEP-1998/99). 2000 (PROJETO CONCLUIDO) .

GURGEL, C. M. A. ; AL, E. . PROJETO PRÓ-CIÊNCIAS. 2000 (PROJETO CONCLUIDO) .

GURGEL, C. M. A. . LABORATORIO DE PRATICAS PEDAGOGICAS EM CIENCIAS, QUIMICA, FISICA E BIOLOGIA. 1998 (PROJETO DE PESQUISA EM ANDAMENTO) .

GURGEL, C. M. A. . EDUCACAO E DIVERSIDADE CULTURAL: CONTRIBUICAO PARA O ESTUDO E INTERVENCAO EM PROBLEMAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM CIENCIAS E MATEMATICA. 1998 (PROJETO CONCLUIDO (1997-98)) .

GURGEL, C. M. A. ; A, C. M. . REDE DE CENTROS DE CIENCIA: APOIO AO ENSINO FORMAL EM SALA DE AULA. 1998 (PROJETO CONCLUIDO) .

GURGEL, C. M. A. ; A, C. M. . EXPERIENCIA-PILOTO EM CURSOS DE LICENCIATURA EM CIENCIAS (QUIMICA E BIOLOGIA) DA UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA. 1998 (PROJETO CONCLUIDO) .

GURGEL, C. M. A. ; A, C. M. . EDUCACAO AMBIENTAL E PRATICA PEDAGOGICA: O QUE PENSAM ALUNOS E PROFISSIONAIS DO ENSINO DE PIRACICABA E REGIAO. 1997 (PROJETO CONCLUIDO) .

GURGEL, C. M. A. ; A, C. M. . O LIVRO DIDATICO NO CONTEXTO ESCOLAR: FUNDAMENTOS HISTORICOS E SOCIOLOGICOS DOS TEXTOS DE CIENCIAS/FISICA UTILIZADOS NOS ENSINOS DE 1º E 2º GRAUS DE PIRACICABA E REGIAO. 1996 (PROJETO CONCLUIDO) .

GURGEL, C. M. A. ; A, C. M. . SISTEMA INTEGRADO DE NUCLEOS DE ENSINO DE CIENCIAS/SINEC/USP/SAO CARLOS/SUBPROGRAMA EDUCACAO PARA A CIENCIA. 1995 (PROJETO CONCLUIDO) .

GURGEL, C. M. A. ; AL, E. . SISTEMA INTEGRADO DE NÚCLEOS DE ENSINO DE CIÊNCIAS/SINEC/USP- SÃO CARLOS/( PADCT II/ SPEC/ CAPES). 1995 (PROJETO CONCLUIDO) .

GURGEL, C. M. A. . REDE DE CENTROS DE CIENCIA: EDUCACAO A DISTANCIA VIA REDE DE COMPUTADORES. 1994 (PROJETO CONCLUIDO) .

GURGEL, C. M. A. ; AL, E. . SUBPROGRAMA EDUCAÇÃO PARA A CIÊNCIA( PADCT I/ SPEC/ CAPES). 1989 (PROJETO CONCLUIDO (1983-1989)) .

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Projetos de pesquisa

  • 2005 - Atual

    "A RELAÇÃO CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE NA HISTÓRIA E SUAS, Descrição: . O projeto "A relação Ciência-Tecnologia-Sociedade na História e suas representações na Historia da Educação em Ciências e Matemáticas no Brasil" tem como objetivos: i- estudar, na perspectiva da História, as relações entre Ciência-Tecnologia-Sociedade no campo das Ciências da Natureza e Matemáticas no que diz respeito às motivações e ou relações políticas, econômicas e socioculturais dos problemas inerentes às suas principais revoluções científicas, tecnológicas e implicações sociais; ii- investigar em que termos vem ocorrendo a inserção da História dessas Ciências na História da Educação em Ciências e Matemáticas no Brasil, sobretudo analisando suas representações em fontes/documentos historiográficos, documentos educacionais oficiais, textos didáticos e paradidáticos, currículos, programas de ensino e práticas pedagógicas, para uma análise das diretrizes que a educação científica nacional vem trilhando em diferentes momentos históricos e contextos socioculturais em relação ao ensino-aprendizagem dessas Ciências. . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Celia Margutti do Amaral Gurgel - Coordenador / JAMES ROGADO - Integrante / João Paulo Fernandes de Oliveira - Integrante / CLARICE PAVAN CHIARELI - Integrante / HARILSON MESTRINER - Integrante., Financiador(es): Universidade Metodista de Piracicaba - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

  • 2005 - Atual

    "Núcleos de Formação compartilhada universidade -escola de e, Descrição: Este projeto tem como objetivo criar um espaço interinstitucional para que as propostas dos Cursos de Ciências Biológicas, Química, Física e Matemática se efetivem em interação com o Projeto Pedagógico para o ensino desses conhecimentos na escola básica de nível médio, através da criação de um Núcleo de Formação Compartilhada constituído de um grupo ou de pequenos grupos de professores e alunos conforme já descrito, para compreender o processo de mudança didático-pedagógico de seus participantes visando a implementação de seus Projetos Pedagógicos. Assim, os temas de discussão deverão facilitar a reflexão coletiva dos participantes e ter flexibilidade para adaptar-se aos interesses do/s próprio/s núcleo/s. O enfoque almejado de um trabalho pautado na História da Ciência mostrará a importância de se levar em consideração às necessidades e preocupações de culturas diferentes, pois, ao estabelecer comparações entre conceitos e processos científicos do passado e do presente, o professor poderá desenvolver atitudes e valores mais favoráveis do aluno diante deste conhecimento. Assim, a História da Ciência passará a ser um instrumento de resgate da própria identidade cultural na qual os conceitos abordados em conexão com sua história constituem-se em veículos de informação cultural, sociológica e antropológica de grande valor formativo. . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Celia Margutti do Amaral Gurgel - Coordenador / MARIA GUIOMAR C TOMAZELLO - Integrante / Yara L N S Cerri - Integrante / JAMES ROGADO - Integrante / CATARINA M VITTI PINHAT - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro / Universidade Metodista de Piracicaba - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

  • 2003 - 2005

    Centro de Educação Científica-Tecnologica, Descrição: Visa atender a educação científica e tecnológica na área de Ciências da Natureza no campo computacional de professores e alunos da escola básica e superior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Celia Margutti do Amaral Gurgel - Integrante / Yara L N Saes Cerri - Integrante / M Guiomar C Tomazello - Coordenador / CATARINA MARIA VITTI - Integrante / JAMES ROGADO - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

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Projetos de desenvolvimento

  • 2002 - 2004

    A Investigação do Ensino-Aprendizagem das Ciências da Nature, Descrição: Projeto coletivo integrando professores de graduação, rede municipal, e bolsistas da graduação, investigando aspectos interativos e discursivos do ensino-aprendizagem de ciências em séries iniciais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Celia Margutti do Amaral Gurgel - Integrante / MARIA GUIOMAR C TOMAZELLO - Coordenador / Yara L N Saes Cerri - Integrante / CATARINA MARIA VITTI - Integrante / LEDA RODRIGUES DE ASSIS FAVETTA - Integrante / JAMES ROGADO - Integrante., Financiador(es): Fundo de Apoio à Pesquisa Universidade Metodista de Piracicaba - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 1973 - 2006

    Universidade Metodista de Piracicaba

    Vínculo: professora externa, Enquadramento Funcional: aposentada, Carga horária: 0

    Outras informações:
    O VINCULO DE TRABALHO COM A INSTTITUIÇÃO SE ENCERROU EM JUNHO DE 2006. CONTUDO, A PROFESSORA CONTINUA EXERCENDO ATIVIDADES COMO PROFESSORA EXTERNA ATÉ 2008 EM ORIENTAÇÕES DE MESTRADO E DOUTORADO

    Atividades

    • 07/2006

      Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências Humanas, Curso de Pós Graduação Em Educação.,Atividade realizada, ORIENTAÇÃO DE PESQUISA.

    • 03/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Vice Reitoria Acadêmica, Comissão de Pesquisa.,Cargo ou função, MEMBRO DO COMITÊ CIENTÍFICO DA POLÍTICA INSTITUCIONAL DE APOIO À PESQUISA.

    • 01/2003

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Matemáticas da Natureza e Tecnologia da Informação, Núcleo de Educação Em Ciências.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Faculdade DE CIÊNCIAS HUMANAS.

    • 03/1995

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Vice Reitoria Acadêmica, Fórum das Licenciaturas.,Cargo ou função, Membro do Fórum das Licenciaturas.

    • 03/1992

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Matemáticas da Natureza e Tecnologia da Informação, Curso de Ciências Biológicas.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Curso.

    • 02/2002 - 06/2006

      Ensino, Superior de Tecnólogo Em Multimídia Computacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, SOCIOLOGIA

    • 03/1996 - 06/2006

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências Humanas, Curso de Pós Graduação Em Educação.,Linhas de pesquisa

    • 02/1996 - 06/2006

      Ensino, Pos Graduação Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, TÓP. ESP. EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, ENFOQUE CTS NO CURRÍCULO ESCOLAR

    • 02/1991 - 06/2006

      Ensino, Quimica Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, SOCIOLOGIA, MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA

    • 02/1991 - 06/2006

      Ensino, Ciências Biológicas Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA, SOCIOLOGIA

    • 02/1991 - 06/2006

      Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA, SOCIOLOGIA

    • 03/1999 - 12/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Matemáticas da Natureza e Tecnologia da Informação, Núcleo de Educação Em Ciências.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Faculdade.

    • 03/1988 - 03/1989

      Direção e administração, Centro de Ciências Humanas, Departamento de Ciências Sociais e Geo História.,Cargo ou função, Chefia de Departamento.