Dinara Bortoli Tomasi

Graduada em Ciências ? habilitação para Biologia, pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Dom Bosco (1982), especialização em Biologia Geral pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ, 1986) e Currículo Teoria e Prática, pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ, 2000), mestrado em Educação nas Ciências ênfase em Biologia, pela UNIJUÍ (2002) e MBA em Gestão de IES pela Universidade de Caxias do Sul (UCS, 2017). Tem experiência na docência de Biologia Geral, Microbiologia, Histologia e Embriologia Humana, Ecologia, Genética Humana, Engenharia Ambiental e Gestão Ambiental. Professora pesquisadora de temas relacionados à educação, educação ambiental, relação sociedade humana e natureza, preservação de áreas úmidas, avaliação institucional e gestão de IES. No período de 1 de setembro de 2014 a 31 de dezembro de 2022 exerceu a função de Diretora-Geral na Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões ? URI Campus de São Luiz Gonzaga. Atualmente integra a Diretoria da Associação Comercial e Industrial ? ACI de São Luiz Gonzaga e o e-mail para contato é dinara@viacom.com.br.

Informações coletadas do Lattes em 12/03/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação Nas Ciências

2000 - 2002

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
Título: AS VERTENTES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A OCUPAÇÃO DE SÃO LUIZ GONZAGA (RS), A PRESERVAÇÃO DOS BANHADOS E DOS RECURSOS HÍDRICOS
, Ano de Obtenção: 2002.Maria Cristina Pansera de Araújo.Palavras-chave: Recursos hidricos; EDUCAÇÃO AMBIENTAL; BANHADO.Grande área: Ciências Biológicas

Especialização em Gestão de Instituições de Ensino Superior

2015 - 2017

Universidade de Caxias do Sul
Título: Estratégias de Gestão para a Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI Campus de São Luiz Gonzaga: olhares para o futuro
Orientador: Renato de Oliveira

Especialização em Currículo Teoria e Prática

1998 - 2000

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Especialização em Especialização Em Biologia Geral

1984 - 1986

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

Graduação em Licenciatura Em Ciências Habilitação Para Biologia

1977 - 1982

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Dom Bosco de Santa Rosa

Formação complementar

2017 - 2017

Extensão universitária em Missão Acadêmica em Universidades Canadenses. (Carga horária: 50h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2015 - 2017

MBA em Gestão de Instituições de Ensino Superior. (Carga Horária: 420h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: Educação Ambiental.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Zoologia.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Microbiologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Projetos de pesquisa

  • 2015 - 2017

    A CIDADANIA EM PROL DO MEIO AMBIENTE: MAIS SUSTENTABILIDADE, MENOS CONSUMO, Descrição: Atualmente, a crise ambiental é percebida como resultante da ação antrópica, caracterizada pela produção e consumo sem limites. Os impactos do desenvolvimento científico e tecnológico, cujos produtos são consumidos em velocidade cada vez maior são observados, especialmente, na destruição dos recursos naturais, provocando desequilíbrios ecológicos. Vivenciamos uma crise socioambiental decorrente da relação pouco equilibrada da sociedade humana com a Natureza. Diante de tal fato, torna-se necessário desenvolver ações voltadas ao enfrentamento dos elementos dos fatores precipitantes dessa crise. A principal delas relaciona-se à questão do consumo, exigindo a proposição de estratégias de sensibilização da comunidade quanto ao consumo racional dos recursos naturais. A pesquisa ?A Cidadania em prol do Meio Ambiente: mais sustentabilidade, menos consumo? é de cunho exploratório descritivo, com abordagem quanti-qualitativa. A pesquisa ?A Cidadania em prol do Meio Ambiente: mais sustentabilidade, menos consumo? é de cunho exploratório descritivo, com abordagem quanti-qualitativa. Em primeira instância, será construído um breve histórico do destino dos resíduos domésticos produzidos pelos moradores dos municípios de São Luiz Gonzaga, Roque Gonzales, Rolador, Caibaté, São Miguel das Missões, Bossoroca, Santo Antônio das Missões, São Nicolau e Dezesseis de Novembro, verificando-se os encaminhamentos dados aos resíduos produzidos pela população a partir do ano de 2008 até os dias atuais, com vistas a verificar se há a efetivação da Política Nacional de Resíduos Sólidos. Para tanto, serão aplicados questionários semiestruturados com os munícipes com a finalidade de identificar as concepções que se têm no que se refere à destinação dos resíduos sólidos domésticos. A análise dos questionários será de forma quanti-qualitativa. Os dados serão tabulados utilizando o programa Excel, e a interpretação será realizada a partir da análise de conteúdo, com base nesse mapeamento, pretende-se interagir com o poder público dos municípios para conhecer as estratégias de gerenciamento dos resíduos sólidos domésticos, bem como sensibilizar a comunidade são-luizense e microrregional da necessidade de um consumo consciente de produtos que causam impactos no ambiente. Aliando-se os dados obtidos na realidade contextual da microrregião de São Luiz Gonzaga e as pesquisas teóricas sobre os impactos do consumo na destruição dos recursos ambientais, será construído um referencial, contemplando estratégias pontuais de enfrentamento aos impactos ambientais causados pelos resíduos domésticos, em São Luiz Gonzaga e sua microrregião.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinara Bortoli Tomasi - Coordenador / Tatiana Moreira Wesz - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2013 - 2015

    AVALIAÇÃO EMANCIPATÓRIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DE RESULTADOS DA AUTOAVALIAÇÃO NA URI NO PERÍODO DE 2009 A 2015, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinara Bortoli Tomasi - Coordenador / Caroline Fagundes Caetano - Integrante / Ketelin Girardi Demari - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2013 - 2014

    CIDADE LIMPA: Consumir sem Destruir ? estratégias para que São Luiz Gonzaga reduza os impactos ambientais, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinara Bortoli Tomasi - Coordenador / Fernanda Moraes - Integrante.

  • 2011 - 2013

    HABILIDADES E COMPETÊNCIAS NO CURRÍCULO ESCOLAR: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dinara Bortoli Tomasi - Coordenador.

  • 2011 - 2013

    AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NA URI, CONCEPÇÕES E CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DA ANÁLISE DOS RESULTADOS OBTIDOS NA AVALIAÇÃO POR DISCIPLINA NO PERÍODO DE 2008 A 2010, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dinara Bortoli Tomasi - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    A CROTALÁRIA NA ADUBAÇÃO INTERCALAR E REFORMA DO CULTIVO DE CANA-DE-AÇÚCAR, Descrição: O projeto propõe verificar os benefícios da substituição, parcial ou completa, da fonte química industrializada de nutrientes por uma fonte natural, reciclável ? a crotalária, no cultivo da cana-de-açúcar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinara Bortoli Tomasi - Coordenador.

  • 2008 - 2010

    PATRIMÔNIO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO AO LONGO DA OCUPAÇÃO DE SÃO LUIZ GONZAGA E REGIÃO, Descrição: Reconhecendo a importância dos recursos naturais, especialmente a água, para a sobrevivência das diferentes espécies, ao longo da ocupação de São Luiz Gonzaga (RS), urge que as pessoas percebam a necessidade de uma mudança brusca nos hábitos poluidores, nos hábitos de consumo, pois a água é um recurso natural finito, de valor inestimável e sua qualidade depende da nossa ação enquanto cidadãos, membros da comunidade são-luizense e, por sua vez, habitantes deste Planeta. Medidas de preservação precisam ser tomadas, razão pela qual se propõe a pesquisa: Patrimônio Ambiental e Educação ao longo da ocupação territorial de São Luiz Gonzaga.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinara Bortoli Tomasi - Coordenador.

  • 2008 - 2009

    ALTERNATIVAS PARA A AGRICULTURA FAMILIAR - APOIO À PRODUÇÃO DE LATICÍNIOS NAS MISSÕES, Descrição: O Projeto intitulado ?Alternativas para a Agricultura Familiar ? Apoio à Produção de Laticínios nas Missões?, a ser coordenado pela professora Dinara Bortoli Tomasi, utilizando a infraestrutura e a equipe de docentes da URI ? São Luiz Gonzaga com apoio da FAPERGS tem como principal objetivo pesquisar sobre a necessidade e a relevância da prestação de assessoria técnica aos micro e pequenos produtores de leite da Região Missioneira, nos municípios de abrangência da URI ? São Luiz Gonzaga, por meio da capacitação técnico-científica e humana dos produtores para atuarem de forma competente na produção e beneficiamento do leite.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinara Bortoli Tomasi - Coordenador.

  • 2001 - 2002

    AS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES SOBRE OS RECURSOS HÍDRICOS COMO FUNDAMENTO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dinara Bortoli Tomasi - Coordenador.

Prêmios

2010

Diploma Paulo Freire, Câmara Municipal de Vereadores de São Luiz Gonzaga.

2010

Destaque de Iniciação Científica, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

2010

Representante Docente da URI-SLG no Conselho Universitário, URI.

2008

Membro da CPA - Comissão Própria de Avaliação, URI.

2007

Nome da Turma de Formandos de Pedagogia, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Curso de Pedagogia.

2006

Homenagem de Honra, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Curso de Pedagogia.

2006

Representante Docente da URI-SLG no Conselho Universitário, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

2005

Paraninfa, Formandos do Curso de Pedagogia - URI São Luiz Gonzaga.

2004

Destaque Ecológico 'José Lutzenberger, Câmara de Vereadores de São Luiz Gonzaga/RS.

2003

Paraninfa, Formandos do Curso de Pedagogia - URI/SLG.

2003

Presidente do Conselho Municipal de Meio Ambiente de São Luiz Gonzaga, Conselho Municipal de Meio Ambiente - COMDEMA.

2002

Patronesse, Formandos do Curso de Pedagogia - URI/SLG.

2001

Homenagem de Honra, Formandos do Curso de Pedagogia URI/SLG.

1999

Nome de Turma, Formandos do Curso de Pedagogia - URI/SLG.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Uri, São Luiz Gonzaga. , Rua José Bonifácio, 3149, Centro, 97800000 - São Luiz Gonzaga, RS - Brasil, Telefone: (55) 33528150, Ramal: 207, URL da Homepage:

Experiência profissional

2006 - 2014

Escola de Educação Básica URI - SLG

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40

2005 - 2007

Secretaria Munic. de Educação e Cultura

Vínculo: Permuta, Enquadramento Funcional: Diretora Pedagógica, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/2005 - 08/2007

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Setor Pedagógico

2014 - Atual

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

Vínculo: Direção Geral, Enquadramento Funcional: Diretora Geral, Carga horária: 40

2008 - Atual

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 2, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Integrante da Comissão Própria de Avaliação (CPA), da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI, representando a unidade de São Luiz Gonzaga.

2006 - Atual

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 2, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Representante do Corpo Docente, da unidade de São Luiz Gonzaga, no Conselho Universitário (CUN) da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

1994 - 2014

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenadora da Escola ásica da URI Sâo Luiz Gonzaga; Professora Titular das disciplinas de: - Biologia Geral; - Genética Humana; - Microbiologia; - Histologia e Embriologia Humana; - Fundamentos Metodológicos de Ciências Naturais; - Fundamentos Metodológicos de Nutrição e Saúde; - Gestão Ambiental; - Metodologia Científica e da Pequisa; - Políticas Públicas e Meio Ambiente;

Atividades

  • 08/1994

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teóricos e Metodológicos de Ciências Naturais, Fundamentos Teóricos e Metodológicos de Nutrição e Saúde

  • 08/1994 - 12/2004

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Biologia Educacional, Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais I e II

1989 - 2008

URI/INSA Escola de Educação Básica

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/1989

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia

1989 - 2003

Instituto Estadual de Educação Professor Osmar Poppe

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora/ Vice-Diretora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
De março de 1992 a dezembro de 1999, exerceu nesta escola, a vice-direção, no regime de 20h/a semanais

1981 - 1988

Instituto Educacional Dom Bosco

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 34

Atividades

  • 03/1984 - 12/1988

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, BIOLOGIA GERAL, BOTÂNICA, CITOLOGIA

  • 03/1981 - 12/1988

    Ensino,,Disciplinas ministradas, CIÊNCIAS NATURAIS