Frederico Mendes Queiroz

Pedagogo formado pela Universidade Estadual de Montes Claros (2015-2019). Pós-Graduado em Docência do Ensino Superior, Gestão e Orientação educacional, Inspeção Escolar, Supervisão e Orientação Escolar pela Faculdade Serra Geral(2019 - 2020). Acadêmico de Arquitetura e Urbanismo pelas Faculdades Integradas Pitágoras - FIPMoc (2015 -2021); Acadêmico de Letras Espanhol pelo Grupo Educacional IBRA ( 2° licenciatura - 2020 - 2021). Foi membro do colegiado (Pedagogia). Foi bolsista de pesquisa científica pela Fapemig (2017 - 2018). Foi bolsista de pesquisa cientifica - FACULDADES INTEGRADAS PITÁGORAS - FIPMOC ( 2018-2019). Participou do Residência Pedagógica (2018-2019). Pós-graduado em Pedagogia empresarial pela Educa Mais (2020 - 2021). Atualmente ministra palestras com enfoque na formação acadêmica. No tocante a linguagem temos: Espanhol fluente na escrita e fala; Frances básico; Inglês Intermediário e Libras. Em Linhas gerais e breves: Acadêmico; Palestrante; Pesquisador; Professor .

Informações coletadas do Lattes em 13/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Pedagogia Empresarial

2020 - Atual

Grupo educa mais

Especialização em Docência do Ensino Superior

2019 - 2020

Faculdade Serra Geral
Título: Organização e Metodologia

Especialização em Supervisão e Orientação Escolar

2019 - 2020

Faculdade Serra Geral
Título: Supervisão e a prática pedagógica crítica

Especialização em Gestão e Orientação Educacional

2019 - 2020

Faculdade Serra Geral
Título: Orientação Educacional e a Formação Crítica

Especialização em Inspeção Escolar

2019 - 2020

Faculdade Serra Geral
Título: Inspetor Escolar e a Contemporaneidade

Graduação em andamento em Letras Espanhol

2020 - Atual

Grupo Educacional IBRA

Graduação em andamento em Arquitetura e Urbanismo

2015 - Atual

Faculdades Integradas Pitágoras

Graduação em Pedagogia

2015 - 2019

Universidade Estadual de Montes Claros

Formação complementar

2020 - 2020

Atendimento ao Cliente. (Carga horária: 8h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de São Paulo, SEBRAE/SP, Brasil.

2020 - 2020

Espanhol 2. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2019 - 2019

Direito Noções. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2019 - 2019

Administração fundamentos. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2019 - 2019

Espanhol 1. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2019 - 2019

Poesia Grega - 2° Edição. (Carga horária: 14h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRS, Brasil.

2019 - 2019

Introdução ao texto acadêmico. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRS, Brasil.

2019 - 2019

Promover a Imaginação Sociológica. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRS, Brasil.

2019 - 2019

Finanças Públicas. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2019 - 2019

Como produzir vídeos com celulares e tablets. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2019 - 2019

Espanhol Básico. (Carga horária: 200h). , Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, IFNMG, Brasil.

2019 - 2019

Estatísticas: Conceitos e Representações. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Multicampi - Informações sobre o Ensino Superior. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES, Brasil.

2015 - 2015

DESENHO ARQUITETÔNICO. (Carga horária: 80h). , PORTAL EDUCAÇÃO LTDA, PE, Brasil.

2011 - 2011

INFORMÁTICA. (Carga horária: 120h). , AT-INFORMÁTICA, AT-I, Brasil.

2011 - 2011

AUXILIAR DE CONTABILIDADE. (Carga horária: 240h). , INSTITUTO PADRE REUS, IPR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Organização de eventos

QUEIROZ, F. M. . X CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO- COPED. 2019. (Congresso).

QUEIROZ, F. M. . Cultura Surda: Perspectiva Literária e Constituição Identitária. 2018. (Outro).

QUEIROZ, F. M. . Educação de Jovens e Adultos: desafios e Perspectivas. 2018. (Outro).

QUEIROZ, F. M. . II Congresso Norte Mineiro do Surdo e XI Semana Norte Mineira do Surdo. 2018. (Congresso).

QUEIROZ, F. M. . IX CONGRESSO NORTE-MINEIRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2017. (Congresso).

QUEIROZ, F. M. . I Encontro de Professores da Pedagogia - UNIMONTES. 2017. (Congresso).

Participação em eventos

I Seminário: Arte e Processos Criativos na Psicopedagogia. 2019. (Seminário).

VIII Diálogos Universitários. 2019. (Encontro).

X CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO- COPED. 2019. (Congresso).

X CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO- COPED. Concepções dos Professores do Curso de Pedagogia/Unimontes sobre a Presença dos Fundamentos da Pedagogia Histórico-Crítica nas suas Práticas Pedagógicas. 2019. (Congresso).

X CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO- COPED. Arquitetura Escolar: reflexões sobre os espaços de aprendizagem da Educação Infantil. 2019. (Congresso).

Congresso Internacional de Educação: Diversidade, Formação e Saberes Docentes. O Espaço Físico Como Uma Importante Vertente no Processo de Inclusão e suas Influências no Ensino e Aprendizagem da Educação Infantil. 2018. (Congresso).

História, Geografia e Ciências na Cultura de Minas. 2018. (Outra).

Seminário do Grupo de Estudos e Pesquisas Didático-Pedagógica. Pedagogia Histórico Crítica - Da Prática Social à Prática Social. 2018. (Congresso).

XI - ENCONTRO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO. ARQUITETURA ESCOLAR, ESPAÇOS QUE SE TRADUZEM EM EMPECILHOS PARA O APRENDIZADO. 2018. (Congresso).

XI Simposio de Pesquisa Cientifica as FIPMoc - SIMFIP.Conforto Ambiental: Um Estudo de Intervenção Urbana na Região Do Córrego das Melancias da Cidade de Montes Claros - MG. 2018. (Simpósio).

11 - FEPEG - FÓRUM DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E GESTÃO. ARQUITETURA DA ARBORIZAÇÃO URBANA: BASES PARA O CONFORTO AMBIENTAL DE MONTES CLAROS - MG. 2017. (Congresso).

11 - FEPEG - FÓRUM DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E GESTÃO. 2017. (Congresso).

11 - FEPEG - FÓRUM DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E GESTÃO. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA DELEITE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 2017. (Congresso).

Encontro de Professores da Pedagogia Unimontes. 2017. (Congresso).

III CONGRESSO DE CIÊNCIAS HUMANAS - LICENCIATURAS EM MOVIMENTO. Alfabetização e letramento: Qual o espaço para os métodos tradicionais na educação??. 2017. (Congresso).

III CONGRESSO DE CIÊNCIAS HUMANAS - LICENCIATURAS EM MOVIMENTO. 2017. (Congresso).

IX Congresso Norte-Mineiro de Pesquisa em Educação/ COPED. 2017. (Congresso).

IX CONGRESSO NORTE MINEIRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO-COPED. 2017. (Congresso).

IX CONGRESSO NORTE-MINEIRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO -COPED. Alfabetização e letramento, para além da ?codificação? e ?decodificação?. 2017. (Congresso).

Seminário de Pesquisa em Educação. 2017. (Seminário).

VIII CONGRESSO NORTE MINEIRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. Indisciplina, um obstaculo na construção do conhecimento. 2017. (Congresso).

VII Seminário de Pesquisa em Artes. 2017. (Seminário).

XI Encontro Regional de Geografia. 2017. (Congresso).

10 FEPEG - FÓRUM DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E GESTÃO. 2016. (Congresso).

10 FEPEG - FÓRUM DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E GESTÃO.Desmistificando a escrita de artigos científicos. 2016. (Oficina).

10 FEPEG - FÓRUM DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E GESTÃO.CURSO DE EXCEL. 2016. (Oficina).

10 FEPEG - FÓRUM DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E GESTÃO.Como Elaborar Projeto de Pesquisa. 2016. (Oficina).

9 FEPEG - FÓRUM DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E GESTÃO. 2016. (Congresso).

Seminário de Metodologias Para a Pática de Extensão.Participante. 2016. (Seminário).

VIII CONGRESSO NORTE MINEIRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2016. (Congresso).

VIII CONGRESSO NORTE MINEIRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO.Brincadeiras Infantis e a Pedagogia Waldorf. 2016. (Oficina).

X - FEPEG - FÓRUM DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E GESTÃO. Leitura Deleite, contribuições para o processo de leitura e escrita dos alunos da rede básica de ensino. 2016. (Congresso).

9 Forúm de Ensino Pesquisa Extensão e Gestão.Metodologia Científica. 2015. (Oficina).

VII CONGRESSO NORTE MINEIRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO,. 2015. (Congresso).

Produções bibliográficas

QUEIROZ, F. M. . Concepções dos Professores do Curso de Pedagogia/Unimontes sobre a Presença dos Fundamentos da Pedagogia Histórico-Crítica nas suas Práticas Pedagógicas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, F. M. . Arquitetura Escolar: reflexões sobre os espaços de aprendizagem da Educação Infantil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, F. M. . Educação Ambiental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
QUEIROZ, F. M. . Congresso Internacional de Educação: Diversidade, Formação e Saberes Docentes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LEITE, D. P. S. ; FREITAS, A. F. D. ; QUEIROZ, F. M. ; CARVALHO, T. C. V. . Desafios Enfrentados na Efetivação de Uma Educação Inclusiva. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, F. M. ; LEITE, D. P. S. ; CARVALHO, T. C. V. ; FREITAS, A. F. D. . O Espaço Físico Como Uma Importante Vertente no Processo de Inclusão e Suas Influências No Ensino e Aprendizagem da Educação Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FREITAS, A. F. D. ; LEITE, D. P. S. ; CARVALHO, T. C. V. ; QUEIROZ, F. M. . Indisciplina, Um Obstáculo na Formação Docente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, T. C. V. ; QUEIROZ, F. M. ; LEITE, D. P. S. ; FREITAS, A. F. D. . Formação Docente: Dificultadores da Alfabetização. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, F. M. ; FREITAS, A. F. D. ; LEITE, D. P. S. ; CARVALHO, T. C. V. . Formação Docente: Alfabetização e Letramento. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, F. M. ; FREITAS, A. F. D. ; LEITE, D. P. S. ; CARVALHO, T. C. V. . INDISCIPLINA, UM OBSTÁCULO NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, F. M. ; CARVALHO, T. C. V. ; LEITE, D. P. S. ; FREITAS, A. F. D. . FORMAÇÃO DOCENTE: DIFICULTADORES DA ALFABETIZAÇÃO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, F. M. . ARQUITETURA ESCOLAR, ESPAÇOS QUE SE TRADUZEM EM EMPECILHOS PARA O APRENDIZADO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, F. M. . I Seminário do Grupo de Estudos e Pesquisa Didático - Pedagógico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Pereira, André Luís Rodrigues ; QUEIROZ, F. M. ; RIBEIRO, M. C. ; RAMOS, K. M. ; SILVA, T. J. V. ; TEIXEIRA, G. R. ; BICALHO, E. S. . Arquitetura Sustentável: Uma edificação possível. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, F. M. ; SILVA, T. J. V. . Arquitetura medieval, uma relação contemporânea. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, F. M. . Corredor Verde, uma ideia necessária. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, F. M. . A arte como linguagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, F. M. . Alfabetização e letramento: qual o espaço para os métodos tradicionais na educação?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, F. M. ; Campos, Manoel Fernando . Alfabetização e letramento, para além da 'codificação' e 'decodificação'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, F. M. ; SILVA, T. J. V. ; MAGALHÃES, CARLOS HENRIQUE PIRES . SUSTNTABILIDADE: SENSIBILIZANDO ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
QUEIROZ, F. M. . A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA: DA PRÁTICA SOCIAL À PRÁTICA SOCIAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
QUEIROZ, F. M. ; MAGALHÃES, CARLOS HENRIQUE PIRES . ARQUITETURA DA ARBORIZAÇÃO URBANA: BASES PARA O CONFORTO AMBIENTAL DE MONTES CLAROS-MG. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, F. M. ; BORGES, JAQUELINE FRANCISCO ; RAQUEL MARTINS SOUZA . A IMPORTÂNCIA DA LEITURA DELEITE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, F. M. ; RAQUEL MARTINS SOUZA . INDISCIPLINA, UM OBSTÁCULO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, F. M. ; RAQUEL MARTINS SOUZA . LEITURA DELEITE, CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS DA REDE BÁSICA DE ENSINO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUEIROZ, F. M. ; RODRIGUES, GEORGE TEIXEIRA ; VIEIRA, Thelly Jesilene ; QUEIROZ, Erica K. R. . AS CONTRIBUIÇÕES DA ARQUITETURA CLÁSSICA NA ATUALIDADE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

QUEIROZ, F. M. . Frederico M. Queiroz - Conhecimento em 5 minutos. You Tube.. 2019; Tema: Conhecimento em 5 minutos.. (Rede social).

QUEIROZ, F. M. . Professor de Filosofia -NAP. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

QUEIROZ, F. M. . Professor de Filosofia - NAP. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

QUEIROZ, F. M. . Professor de Matemática - NAP. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

QUEIROZ, F. M. . Professor de Física - NAP. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2018

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: BOLSISTA DE INICIAÇÃO A PESQUISA CIÊNTIFICA

Outras informações:
PESQUISA EM ARQUITETURA E URBANISMO, INTITULADA "ARQUITETURA DA ARBORIZAÇÃO URBANA DA AVENIDA JOSÉ CORRÊA MACHADO: BASES PARA O CONFORTO AMBIENTAL DE MONTES CLAROS- MG"

2018 - 2019

Faculdades Integradas Pitágoras - FIPMoc

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: BOLSISTA DE INICIAÇÃO A PESQUISA CIÊNTIFICA

Outras informações:
PESQUISA REFERENTE A ARBORIZAÇÃO E URBANISMO TENDO COMO BASE OS CONDICIONANTES DE MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA DA POPULAÇÃO DE MONTES CLAROS - MG

2018 - Atual

Universidade Estadual de Montes Claros

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: BOLSISTA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA, Carga horária: 20

Outras informações:
O Programa de Residência Pedagógica é uma das ações que integram a Política Nacional de Formação de Professores e tem por objetivo induzir o aperfeiçoamento da formação prática nos cursos de licenciatura, promovendo a imersão do licenciando na escola de educação básica, a partir da segunda metade de seu curso. Essa imersão contempla, entre outras atividades, regência de sala de aula e intervenção pedagógica, acompanhadas por um professor da escola com experiência na área de ensino do licenciando e orientada por um docente da sua Instituição Formadora.