Ricardo Luiz Teixeira de Almeida

possui graduação em Letras (Português-Inglês) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1987), mestrado no Programa Interdisciplinar de Lingüística Aplicada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1997) e doutorado em Letras pela Universidade Federal Fluminense (2009), com estágio PDEE na Universidade de Birmingham (2007). Foi professor de inglês da Rede Municipal do Rio de Janeiro de 1992 até 2002. Foi professor adjunto da Universidade do Grande Rio (UNIGRANRIO) de 1998 até 2002, tendo atuado tanto no curso de graduação em Letras quanto na especialização em linguística aplicada. É Professor Adjunto da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense. Atua na graduação lecionando as disciplinas Pesquisa e Prática de Ensino I, II, III e IV para o curso de Letras. Tem experiência nas áreas de Educação e Linguagem, com ênfase em Ensino-Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, linguagem, metáfora na linguagem e no pensamento, identidade, formação de professores e discurso. Atuou como professor e orientador no curso de especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa e no Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem da UFF até o ano de 2016.

Informações coletadas do Lattes em 06/01/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2005 - 2009

Universidade Federal Fluminense
Título: Metáfora Conceptual e Conhecimento nos Discursos e Práticas de Professores do Ensino Fundamental
Orientador: em University of Birmingham ( Jeannette Littlemore)
com , Ano de obtenção: 2009. Solange Coelho Vereza. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Discurso; Educação; Conhecimento; Metáfora; Formação de Professores.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada

1994 - 1997

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: O outro no drama shakesperiano: as relações de poder emergindo do processo de construção do significado, Ano de Obtenção: 1997
Marlene Soares dos Santos.

Graduação em Letras Português Inglês

1982 - 1987

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Organização de eventos

CARDOSO, J. ; ALMEIDA, R. L. T. de ; MILLER, I. K. ; WALSH, B. ; CUNHA, M. I. A. ; TAVARES, K. . VIII Encontro de Professores de Língua Inglesa do Estado do Rio de Janeiro. 2014. (Outro).

ALMEIDA, R. L. T. de ; FREITAS, L. ; WELS, E. S. . Por uma Formação de Professores de Línguas Crítica e Reflexiva. 2013. (Outro).

VEREZA, S. C. ; ALMEIDA, R. L. T. de ; SOUZA, L. C. ; Zanotto, Mara Sophia ; SILVEIRA, M. E. K. ; TORRES, S. ; SARDINHA, T. B. ; MENEZES, V. . II Congresso sobre a Metáfora na Linguagem e no Pensamento. 2005. (Congresso).

Participação em eventos

II Congresso de Ensino de Linguagens. Educação linguística em inglês como língua adicional no brasil: superando as práticas coloniais do ensino de inglês como língua estrangeira. 2022. (Congresso).

VII Seminário dos Alunos dos Programas de Pós-Graduação do Instituto de Letras.Simpósio Temático. 2016. (Seminário).

1 Seminário Temático: A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em Debate.A Base Nacional Comum Curricular: Língua Estrangeira Moderna. 2015. (Seminário).

5th International Conference on Metaphor in Language and Thought. O "falante nativo": metafonímia, crenças e práticos no ensino de línguas estrangeiras. 2015. (Congresso).

Debate sobre a Base Nacional Comum: Anos Iniciais do Ensino Fundamental.A Base Nacional Comum. 2015. (Outra).

I Encontro PIBID-UFF de Língua Portuguesa.Sessão de Comunicações. 2015. (Encontro).

III Seminário Nacional sobre a Base Nacional Comum Curricular. 2015. (Seminário).

II Seminário de Experiências Didáticas da APEERJ.Para onde vai o ensino de Língua Estrangeira?. 2015. (Seminário).

IV Ciclo de Palestras da Tutoria: Literatura e mundos possíveis.PIBID na UFF. 2015. (Encontro).

Seminário Nacional sobre a Base Nacional Comum Curricular. 2015. (Seminário).

V Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Estrangeira / IV Simpósio sobre Materiais e Recursos Didáticos.Livro de língua: entre o PNLD e a sala de aula. 2015. (Simpósio).

III Simpósio sobre Ensino de Línguas Estrangeiras do CEFET/RJ.Eficácia e ensino: as perspectivas do instrutor de línguas e do educador linguístico. 2014. (Simpósio).

ONE DAY SEMINAR III.Um olhar crítico sobre crenças e identidades do professor de inglês. 2014. (Seminário).

VIII Encontro de Professores de Língua Inglesa do Estado do Rio de Janeiro (ENPLIRJ).Entre a instrução e a educação, o controle e a autonomia, o método e a metodologia: dilemas das políticas públicas contemporâneas para o ensino de inglês. 2014. (Encontro).

VIII Encontro de Professores de Língua Inglesa do Estado do Rio de Janeiro (ENPLIRJ).Encontros e reencontros na formação do professor: impactos do PIBID-CAPES nas licenciaturas e na educação básica. 2014. (Encontro).

V SAPPIL - Seminário dos Alunos dos Programas de Pós-Graduação do Instituto de Letras.Seminário Temático. 2014. (Seminário).

II Congresso Internacional da Faculdade de Letras da UFRJ. Simpósio: Por uma Formação de Professores de Línguas Crítica e Reflexiva. 2013. (Congresso).

IV Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Entre o Instrutor de Línguas e o Educador Linguístico: Crenças de Licenciandos na Formação Inicial do Professor de Inglês. 2013. (Congresso).

IV Simpósio de Pós-Graduação Lato Sensu em Letras.O Ensino de Inglês como Língua Estrangeira no Contexto das Escolas Brasileiras: Uma Visão Retrospectiva e Prospectiva de Políticas e Práticas. 2013. (Simpósio).

VI Fórum de Professores de Inglês do IFRJ.O Ensino de Leitura na Escola Regular: PCN, OCEM e PNLD. 2013. (Outra).

VII Jornada de Estudos do Discurso - Linguística Aplicada, Ensino e Interdisciplinaridade: o Discurso em diferentes perspectivas.Educação Linguística em Língua Adicional no Contexto Escolar: Diferentes Perspectivas, Políticas e Práticas. 2013. (Simpósio).

X Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. O Ensino de Inglês no Contexto Escolar: Políticas, Práticas e Identidades Profissionais. 2013. (Congresso).

I Colóquio Internacional de Formação Inicial e Continuada de Professores de Língua Estrangeira.O ENSINO DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA NO CONTEXTO ESCOLAR BRASILEIRO: POLÍTICAS E PRÁTICAS. 2012. (Outra).

II Simpósio sobre Ensino de Línguas Estrangeiras.A Formação Inicial do Educador Linguístico com Foco na Construção de sua Autonomia Intelectual e Profissional. 2012. (Simpósio).

Curso de Teorias Linguísticas do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagem da UFF.Introdução à Teoria da Metáfora Conceptual: O Foco no Conhecimento. 2011. (Outra).

I Simpósio sobre Ensino de Línguas Estrangeiras do CEFET/RJ.Políticas e práticas de ensino de inglês como língua estrangeira no contexto escolar brasileiro: uma visão retrospectiva e prospectiva. 2011. (Simpósio).

IV Congresso Internacional sobre Metáfora na Linguagem e no Pensamento. Crenças em educação linguística: a metonímia GRAMÁTICA PELA LÍNGUA. 2011. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Metáforas do Conhecimento nos Discursos e Práticas Pedagógicas: Cognição e Formação de Professores. 2011. (Congresso).

Sociolinguística e Didática: O Livro Didático em Questão.Sociolinguística e Didática: O Livro Didático em Questão. 2011. (Outra).

VII Encontro de Professores de Língua Inglesa do Rio de Janeiro (VII Enplirj).Novos Desafios na Formação de Professores. 2010. (Encontro).

X Seminário SALÍNGUAS - Textos e Contextos: Leituras e Releituras.Metáforas do Conhecimento nos Discursos e Práticas de Professores do Ensino Fundamental. 2010. (Seminário).

II Congresso sobre Metáfora na Linguagem e no Pensamento. Comissão Científica. 2005. (Congresso).

Minicurso "Merodologia de Pesquisa em Lingüística Aplicada". 2005. (Outra).

Researching Metaphor in Language. 2005. (Oficina).

I Encontro sobre Leitura Instrumental em Língua Estrangeira. 2004. (Encontro).

Performances Identitárias em Contextos Institucionais. 2004. (Simpósio).

Semana Cultural do Curso de Pedagogia da Universidade Federal Fluminense em Angra dos Reis.Oficina de Criação Poética. 2004. (Oficina).

Semana Pedagógica.A Pesquisa com Foco na Linguagem e a Formação do Profissional da Educação: Experiências Iniciais em Angra dos Reis. 2004. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Jennifer de Araújo Rosa

WINDLE, J. A.; FERRAZ, D. M.;ALMEIDA, R. L. T. de. DESAFIOS E CAMINHOS NO ENSINO CRÍTICO DE INGLÊS: PERSPECTIVAS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO. 2022. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Deborah Regina Jotta Mendes dos Santos

VEREZA, S. C.;ALMEIDA, R. L. T. de; FARIAS, C. V. V. N.; RIBEIRO, P. F. N.. EXPRESSÕES METAFÓRICAS SOBRE PRÁTICAS AVALIATIVAS EM MEMES. 2018. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Gabriela Brito Barbosa

MILLER, I. K.; NOBREGA, A. N. A.;ALMEIDA, R. L. T. de. ENTENDENDO O "NÃO ENTENDER" DOS ESTUDANTES: LINGUÍSTICA APLICADA, PRÁTICA EXPLORATÓRIA E LETRAMENTO NAS SALAS DE AULA DE LE NO ENSINO MÉDIO. 2018. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Carlos Renato Mascoto Rocha

VEREZA, S. C.;ALMEIDA, R. L. T. de; FARIAS, C. V. V. N.. A LINGUAGEM BÉLICA NO FUTEBOL, SUAS MANIFESTAÇÕES E SUAS IMPLICAÇÕES DENTRO E FORA DOS CAMPOS. 2017. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Sabryna Schneider da Silva

ALMEIDA, R. L. T. de; VALERIO, K. M.; RODRIGUES, R. L. A.. FACE E POLIDEZ NAS INTERAÇÕES ENTRE COORDENADORES E PROFESSORES DE UM CURSO DE IDIOMAS: ENTRE A HIERARQUIA E A PRÁTICA COLABORATIVA. 2017. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Carlos Fabiano de Souza

FREITAS, L.;ALMEIDA, R. L. T. de; FRANCA, M. B.. Ecos do ser e do estar: um estudo discursivo acerca do trabalho do professor de inglês em cursos livres. 2016. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Maria Gabriella Mayworm de Castro

ALMEIDA, R. L. T. de; TILIO, R. C.; VARGES, D. P. M. V.. Uma análise feminista da construção de gênero em livros didáticos de inglês aprovados no PNLD 2014. 2016. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Katia Celeste Dias Henriques

ALMEIDA, R. L. T. de; GIORGI, M. C.; VARGES, D. P. M. V.. O currículo mínimo de língua estrangeira do Estado do Rio de Janeiro: crenças de professores quanto a sua implementação. 2016. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Rafael Pinheiro Miranda

ALMEIDA, R. L. T. de; RODRIGUES, R. L. A.; VALERIO, K. M.. Atividades de leitura em inglês para a interculturalidade: análise das seções de leitura de uma coleção didática. 2016. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Lúcia Donato da Silva Mendes

VEREZA, S. C.;ALMEIDA, R. L. T. de; CAVALCANTI, F. C.. O macaco, a banana e o preconceito racial:. 2016. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Isabela Bastos de Carvalho

CASTRO, A. C.; DEUSDARA, B.;ALMEIDA, R. L. T. de; BORGES, R.. O dialogismo entre o currículo de língua portuguesa e os livros didáticos: por um ensino menos emparedador das identidades étnico-raciais. 2016. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Suellen do Nascimento Barbosa

FARIAS, C. V. V. N.;ALMEIDA, R. L. T. de; QUEIROZ, M. S. C.. Crenças de uma professora de inglês no contexto do programa Rio Criança Global. 2016. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Sione Pereira Alves

ALMEIDA, R. L. T. de; BIAR, L. A.; VARGES, D. P. M. V.. OS GÊNEROS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS: CONCEPÇÃO DISCURSIVA OU TEXTUAL?. 2015. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: BRUNA MELRO FRANCO DE MELO

ALMEIDA, R. L. T. de; VALERIO, K. M.; RODRIGUES, R. L. A.. A PRODUÇÃO ESCRITA EM LE ATRAVÉS DO DIÁLOGO COLABORATIVO. 2015. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Paula Quinet de Oliveira

BRONZATO, L. H.;ALMEIDA, R. L. T. de; LIMA, C. R. G. M.. A ESCRITA MONITORADA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA AQUISIÇÃO DE UM GÊNERO. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Núbia Damasceno Moreira Lima

LIMA, C. R. G. M.;ALMEIDA, R. L. T. de. A ESCRITA COMO PROCESSO EM CONSTRUÇÃO: UMA INTERVENÇÃO NA REFACÇÃO. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Alessandra Silva Targino de Melo

MILLER, I. K.;ALMEIDA, R. L. T. de; NOBREGA, A. N. A.. FUTUROS PROFESSORES EM REUNIÕES DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: UMA PERSPECTIVA EXPLORATÓRIA. 2015. Dissertação (Mestrado em Departamento de Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana de Lourdes do Nascimento Pesso

ALMEIDA, R. L. T. de; VARGES, D. P. M. V.; PEREIRA, M. G. D.. Mudanças no ensino de língua materna: crenças dos professores de língua portuguesa. 2015. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Flávia Matias Silva de Souza

ALMEIDA, R. L. T. de; VEREZA, S. C.; MILLER, I. K.. O Papel do Ensino de Língua Inglesa na Formação do Leitor/Cidadão Crítico: Leitura e Letramentos no Contexto Escolar. 2015. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Renata Ribeiro Guimaraes

VEREZA, S. C.; HEMAIS, B. J. W.;ALMEIDA, R. L. T. de. Gêneros Discursivos nas Provas de Língua Inglesa do ENEM e nos Livros do PNLD 2012: Um Estudo Comparativo. 2014. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Giselle Farias Fleury

FREITAS, L.; NEVES, R. C.;ALMEIDA, R. L. T. de. O Estudante e o Professor de Língua Inglesa e a Crença na "Fluência Nativa". 2014. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Lívia Lúcia Veloso de Oliveira

ALMEIDA, R. L. T. de; CARVALHO, S. N.; VEREZA, S. C.. O Papel dos "Frames" na Leitura de Cartuns em um Contexto de Ensino/Aprendizagem de LE. 2014. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Naomi Elizabeth Orton

NOBREGA, A. N. A.; MILLER, I. K.; BIAR, L. A.; BALOCCO, A. E.;ALMEIDA, R. L. T. de. A questão vai além do que está no passaporte da pessoa: desconstruindo a polarização entre os chamados professor falante nativo e o professor falante não nativo. 2014. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Daniela Chaves Bernardo

ALMEIDA, F. A.; COUTO, L. R.;ALMEIDA, R. L. T. de. HUMOR E LÍNGUA ESTRANGEIRA: EXPLORANDO OS GÊNEROS HUMORÍSTICOS NO ENSINO DE INGLÊS. 2012. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Roberta da Costa Vieira

VEREZA, S. C.; CARVALHO, S. N.;ALMEIDA, R. L. T. de. Veneno em Maços: A Metáfora no Discurso Jurídico. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Silvia Maria Januário Alves

GASPARELLO, A. M.; RANGEL, S. O. C.;ALMEIDA, R. L. T. de. O Ensino de Inglês como Língua Estrangeira em uma Escola de Ensino Médio em Cruzeiro do Sul - Acre. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Dulcilene Rodrigues da Silva Barreto

MACEDO, A. C. P. S. de;ALMEIDA, R. L. T. de; VASCONCELOS. S. M. F.. A conceitualização de educação à luz dos modelos cognitivos idealizados. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Luciana Maria Saldanha Kuenerz

FRIGOTTO, E. I. S.;ALMEIDA, R. L. T. de; Bannes, Ralph Ings. Expectativas de alunos do ensino médio estadual em relação ao estudo de língua inglesa como instrumento de inserção social. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Carla Nascimento da Costa

VEREZA, S. C.; HEMAIS, B. J. W.;ALMEIDA, R. L. T. de. Metáforas do Casamento no Discurso Religioso. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Paulo Antonio Machado Silva

VEREZA, S. C.; NEIVA, A.;ALMEIDA, R. L. T. de. Crenças e Desenvolvimento de Professores em um Contexto Comunicativo. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Carlos Renato Mascoto Rocha

VEREZA, S. C.; SIQUEIRA, M.; FARIAS, C. V. V. N.; ABRACADO, M. J.;ALMEIDA, R. L. T. de. GUERRA, ARTE E RELIGIÃO: CONCEPTUALIZAÇÕES METAFÓRICAS EM DIFERENTES MODALIDADES ESPORTIVAS. 2022. Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Isabel Cristina Adão Schiavon

GONCALVES, J. C.;ALMEIDA, R. L. T. de; CARVALHO, S. M.; MIRANDA, S. F.; PEREIRA, S. S.. UM OLHAR DA ANÁLISE SOCIOINTERACIONAL DO DISCURSO NA INTERAÇÃO PROFISSIONAL/IDOSO INSTITUCIONALIZADO NO CUIDADO DURANTE O BANHO. 2019. Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Monica da Costa Monteiro de Souza

NOBREGA, A. N. A.; MILLER, I. K.; MORAES BEZERRA, I. C. R.;ALMEIDA, R. L. T. de; VEREZA, S. C.. Avaliações e crenças em uma sala de aula de inglês para fins específicos sob o prisma sociocultural e sociossemiótico. 2016. Tese (Doutorado em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Renata Lopes de Almeida Rodrigues

MILLER, I. K.; NOBREGA, A. N. A.; BARRETO, B. C.; MORAES BEZERRA, I. C. R.;ALMEIDA, R. L. T. de. A Prática Exploratória na Formação de Professores de Língua Inglesa: Reflexão e Ética no Fazer Pedagógico. 2014. Tese (Doutorado em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Robledo Esteves Santos Pires

MIRANDA, N. S.; RODRIGUES, A. T. C.;ALMEIDA, R. L. T. de; SALOMAO, M. M. M.; SILVA, M. C.. Forte que nem touro, alto que nem torre, livre que nem passarinho - a configuração de uma construção hiperbólica do Português. 2013. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Monica de Souza Coimbra

VEREZA, S. C.; SIQUEIRA, M. S. G.; LIMA, C. R. G. M.; FERES, B. S.;ALMEIDA, R. L. T. de. A NATUREZA CONCEPTUAL DA METÁFORA VISUAL: UMA PERSPECTIVA PEDAGÓGICA. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras Universidade Federal Fluminense) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Rangel Peruchi

MILLER, I. K.; VEREZA, S. C.;ALMEIDA, R. L. T. de. Conscientização linguística como recurso metodológico para o desenvolvimento de competências da oralidade. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Flavia Ribeiro Santoro Silva Malta

VEREZA, S. C.;ALMEIDA, R. L. T. de; CARVALHO, G.. A CONSTRUÇÃO METAFÓRICA DA MULHER NAS CAPAS DO "MEIA-HORA". 2014. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Fernanda Carneiro Cavalcanti

MACEDO, A. C. P. S. de;ALMEIDA, R. L. T. de; ARAÚJO, J. C. R. de. A análise do regionalismo cabra sob a perspectiva da linguística cognitiva. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Sabryna Schneider da Silva

ALMEIDA, R. L. T. de; RODRIGUES, R. L. A.; VALERIO, K. M.. As identidades profissionais construídas em cursos de idiomas: uma análise das interações entre professores e coordenadores. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Carlos Fabiano de Souza

FREITAS, L.;ALMEIDA, R. L. T. de; FRANCA, M. B.. Ecos do ser e do estar: um estudo discursivo acerca do trabalho do professor de inglês de cursos livres. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Luana de Almeida Agualuza

PEREIRA, T. C. A. S.;ALMEIDA, R. L. T. de; CABECEIRAS, C. M. V.. Educação linguística como representação de inserção social: o caso da cidade de São Gonçalo-RJ. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Carlos Renato Mascoto Rocha

ALMEIDA, R. L. T. de; PEREIRA, T. C. A. S.; FARIAS, C. V. V. N.. A linguagem bélica no futebol, suas manifestações e suas implicações dentro e fora dos campos de futebol. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Adriana Virtuoso Campos

FREITAS, L.; SILVA, E. V.;ALMEIDA, R. L. T. de. O gênero textual "fanfiction" como ferramenta de ensino. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Rafael Pinheiro Miranda

VALERIO, K. M.;ALMEIDA, R. L. T. de; RODRIGUES, R. L. A.. Atividades de leitura em inglês para a interculturalidade: análise das seções de leitura de uma coleção didática. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Nathalia da Silva de Oliveira

DAHER, M. C.;ALMEIDA, R. L. T. de; COSTA, C. E.. Público ou privado? O papel do professor e a terceirização do ensino de língua estrangeira nas escolas públicas do município do Rio de Janeiro. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Flávia Matias Silva de Souza

ALMEIDA, R. L. T. de; NEVES, R. C.; VEREZA, S. C.. O PAPEL DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA FORMAÇÃO DO LEITOR / CIDADÃO CRÍTICO: LEITURA E LETRAMENTOS NO CONTEXTO ESCOLAR. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Maria Gabriella Mayworm de Castro

ALMEIDA, R. L. T. de; TILIO, R. C.; VARGES, D. P. M. V.. ENSINO DE INGLÊS NO BRASIL: MULTICULTURALIDADE OU DOMINAÇÃO SIMBÓLICA?. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Isabela Bastos de Carvalho

CASTRO, A. C.;ALMEIDA, R. L. T. de; BORGES, R.. O DIALOGISMO ENTRE O CURRÍCULO DE LÍNGUA PORTUGUESA E OS LIVROS DIDÁTICOS: POR UM ENSINO MENOS EMPAREDADOR DAS IDENTIDADES ÉTNICO-RACIAIS. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Aluno: Ana Dulce Moraes Albuquerque Vitor

SAVEDRA, M. M. G.;ALMEIDA, R. L. T. de; PEREIRA, T. C. A. S.. EDUCAÇÃO BILÍNGUE: UMA CARTOGRAFIA E AS PARTICULARIDADES DE UM CASO BRASILEIRO. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Katia Celeste Dias Henriques

ALMEIDA, R. L. T. de; GIORGI, M. C.; SILVA JUNIOR, A. F.. O Currículo Mínimo de Língua Estrangeira do Estado do Rio de Janeiro: Crenças de Professores Quanto À Sua Implementação no Processo de Ensino-Aprendizagem. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Lúcia Donato da Silva Mendes

VEREZA, S. C.;ALMEIDA, R. L. T. de; CAVALCANTI, F. C.. O Macaco, a Banana e o Preconceito Racial: Um Estudo da Metáfora no Discurso. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Suellen do Nascimento Barbosa

ALMEIDA, R. L. T. de; QUEIROZ, M. S. C.; FARIAS, C. V. V. N.. Investigando Crenças de Professores de Inglês: Contexto e Material Didático no Projeto Criança Global. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Ana de Lourdes do Nascimento Pessoa

ALMEIDA, R. L. T. de; VEREZA, S. C.; PEREIRA, M. G. D.. Mudanças no Ensino de Língua Materna: Crenças de Professores de Língua Portuguesa. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Paula Quinet de Oliveira

BRONZATO, L. H.; LIMA, C. R. G. M.;ALMEIDA, R. L. T. de. A escrita monitorada como ferramenta eficiente na aquisição de um gênero. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Sione Pereira Alves

ALMEIDA, R. L. T. de; BIAR, L. A.; FREITAS, L.. Gêneros Discursivos nos Livros Didáticos de Português: Uma Reflexão Dialógica. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: BRUNA MELRO FRANCO DE MELO

VIDAL, R. T.;ALMEIDA, R. L. T. de; VEREZA, S. C.. O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE INGLÊS COMO LE ATRAVÉS DO DIÁLOGO COLABORATIVO. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Renata Ribeiro Guimaraes

VEREZA, S. C.; FREITAS, L.;ALMEIDA, R. L. T. de. Um estudo comparativo entre os gêneros textuais presentes em livros didáticos aprovados no PNLD 2012 e nas provas do ENEM de língua inglesa. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Lívia Lúcia Veloso de Oliveira

ALMEIDA, R. L. T. de; VEREZA, S. C.; CARVALHO, S. N.. O papel dos frames na leitura de charges e catuns em um contexto de ensino/aprendizagem de LE. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Leonardo Nazar Martinho

VEREZA, S. C.; SALIES, T. G.;ALMEIDA, R. L. T. de. PAGANDO NA MESMA MOEDA? EMERGÊNCIA DA METÁFORA DA CONTABILIDADE MORAL NO INGLÊS MEDIEVAL. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Priscilla Coutinho Ghetti

VEREZA, S. C.; VALERIO, K. M.;ALMEIDA, R. L. T. de. Interactional patterns in the classroom. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Juliana Nascimento Corrêa

VEREZA, S. C.; VALERIO, K. M.;ALMEIDA, R. L. T. de. The teaching of reading at public schools. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Poliana Teixeira Coutinho Pereira

ALMEIDA, R. L. T. de; DELOU, C. M. C.. O educador em seu processo de inclusão. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Deyse Mara Aparecida Francisco

MANHAES, L. C. S.;ALMEIDA, R. L. T. de. A literatura infantil e a contação de histórias como caminhos para a formação do leitor e para a valorização da cultura brasileira. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Henrique Carvalho Neves

MANHAES, L. C. S.;ALMEIDA, R. L. T. de. Música: um instrumento pedagógico. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Glaucya Cristine Trotta

NIKITIUK, S. M. L.;ALMEIDA, R. L. T. de. Agindo a favor da leitura. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Leticia de Souza Ramos

ALMEIDA, R. L. T. de; MANHAES, L. C. S.. Múltiplas Juventudes: A Dor e a Delícia de Ser o que É. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Auralina Jesus de Souza Silva

ALMEIDA, R. L. T. de; CARRANO, P. C. R.. Partindo (d)a realidade dos alunos: o fazer docente em questão. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Mônica Pires dos Santos

ALMEIDA, R. L. T. de; ALVES, N. G.. Turismo: Vocação ou Degradação Ambiental?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Aparecida Ribeiro de Abreu

ALMEIDA, R. L. T. de; ALVES, N. G.. Programa de Orientação Sexual, um Resgate. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Elivânia de Jesus Paixão Moizes

ALMEIDA, R. L. T. de; MANHAES, L. C. S.. Classe de Aceleração: Uma Solução para o Aluno Multi-Repetente?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Rosane Bitencourt Amorim

ALMEIDA, R. L. T. de; NIKITIUK, S. M. L.. Até que Ponto a TV Forma Valores e Atitudes nas Crianças?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Rosemeri Schettini de Almeida

ALMEIDA, R. L. T. de; NIKITIUK, S. M. L.. Fracasso e Sucesso Escolar: Duas Faces da Mesma Moeda. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Priscila de Araújo

ALMEIDA, R. L. T. de; DELOU, C. M. C.. Sentindo e Experimentando o Mundo de uma Maneira Especial: Uma Experiência com a Surdocegueira. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Maria Catarina de Souza Laurindo

ALMEIDA, R. L. T. de; MANHAES, L. C. S.. Desmitificando o Fracasso Escolar na Escola Pública. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Darcilene do Couto Teixeira

ALMEIDA, R. L. T. de; MANHAES, L. C. S.. Avaliação: um fio condutor de transformação no CIEP 302. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Fabiane Dutra Alves

ALMEIDA, R. L. T. de; DELOU, C. M. C.; MORA, E. A.. Comunicações especiais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Luciana Santos Souza da Silva

ALMEIDA, R. L. T. de; MANHAES, L. C. S.; ALVES, N. G.. Linguagem e violência simbólica: o poder da palavra. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Adriana da Silva dos Santos & Ana Paula X

ALMEIDA, R. L. T. de; ALVES, N. G.. de Santana.Envelhecer sem medo: conhecendo histórias, mudanças e direitos da melhor idade. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Alessandra Paes da Silva

ALMEIDA, R. L. T. de; NIKITIUK, S. M. L.; ALVES, N. G.. Indisciplina: uma reflexão sobre a relação professor-aluno. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Ana Lygia da Silva Oliveira

ALMEIDA, R. L. T. de; MANHAES, L. C. S.; ALVES, N. G.. Chico Buarque e a educação: em discussão a construção do gênero feminino na obra buarqueana. Uma homenagem às Anas, Carolinas, Lúcias e Terezinhas, enfim, a todas as mulheres que "vestem" e "despem" a intensa obra de Chico.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Elzira Veloso Cruz

ALMEIDA, R. L. T. de; MANHAES, L. C. S.; ALVES, N. G.. Formação do leitor da educação infantil: construindo possibilidades. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Eliane Guedes Menezes Moreira

ALMEIDA, R. L. T. de; MANHAES, L. C. S.; ALVES, N. G.. Exclusão social e norma culta: as relações de poder no ensino da língua materna. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Melissa Barra Ferreira

ALMEIDA, R. L. T. de; DELOU, C. M. C.; ALVES, N. G.. Qualidade de vida e relações humanas: uma proposta da psicologia para o ensino médio. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Francine Freire Ribeiro

ALMEIDA, R. L. T. de; RAMOS, C. M. C.; ALVES, N. G.. A escola que virou prazer. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Luciana Campos Telles Moura

ALMEIDA, R. L. T. de; ALVES, N. G.; OLIVEIRA, J. L.. Reduzindo distâncias, reaproveitando idéias, reciclando olhares: arte e educação ambiental, um encontro necessário. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Maria Luísa de Barros Diniz

ALMEIDA, R. L. T. de; RAMOS, C. M. C.; MANHAES, L. C. S.. Linguagens na escola: várias possibilidades de ser e sentir. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Márcia Regina Ramos Duarte

ALMEIDA, R. L. T. de; MANHAES, L. C. S.; ALVES, N. G.. Formação continuada do professor: um desafio na prática. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Camila de Oliveira Barbosa

ALMEIDA, R. L. T. de; MANHAES, L. C. S.; NIKITIUK, S. M. L.. Reflexões sobre formação de professores: é possível se formar na prática?. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Amanda Ingrid Silva

ALMEIDA, R. L. T. de; MANHAES, L. C. S.; CARRANO, P. C. R.. Prazeres em comum na escola: dialogando com alunos e professores. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Claudia A

ALMEIDA, R. L. T. de; MORA, E. A.; NIKITIUK, S. M. L.. S. Ribeiro.Uma vivência freiriana: ser professora-aprendiz. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Julia Maria Hipólito

ALMEIDA, R. L. T. de; MANHAES, L. C. S.; ALVES, N. G.. O desafio de ser negra em uma sociedade de racismos velados e explícitos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Clisse da Silva Mendes Pimenta

ALMEIDA, R. L. T. de; MANHAES, L. C. S.; ALVES, N. G.. Emoção e razão: fios que se entrelaçam na rede do saber. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Marcela da Silva Cardoso

ALMEIDA, R. L. T. de; DELOU, C. M. C.; NIKITIUK, S. M. L.. Educação de surdos com LIBRAS: um espaço para a inclusão dos ouvintes. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Marcus Vinícius de Azevedo Braga

ALMEIDA, R. L. T. de; DELOU, C. M. C.; NIKITIUK, S. M. L.. História infantil: o raio de sol na caverna da aprendizagem na deficiência mental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Amália Cristina Portella de Almeida

ALMEIDA, R. L. T. de; MANHAES, L. C. S.; NIKITIUK, S. M. L.. Lições de dialogicidade na prática pedagógica. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Maria Cecília Moreira Reis

ALMEIDA, R. L. T. de; MORA, E. A.; NIKITIUK, S. M. L.. A formação continuada do professor para atuação na sala de apoio. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Lucilaine Maria da Silva Reis

ALMEIDA, R. L. T. de; ANTUNES, J. L. C.; OLIVEIRA, J. L.. Múltiplas linguagens e a escola: um encontro possível. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Karyn Silva Lima

ALMEIDA, R. L. T. de; MANHAES, L. C. S.; ALVES, N. G.. Relação professor-aluno: em busca de relações mais igualitárias. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Elna Aragão Carvalho da Silva

ALMEIDA, R. L. T. de; MANHAES, L. C. S.; NIKITIUK, S. M. L.. Indisciplina na escola: buscando soluções. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Adriana Gomes Leonídio

ALMEIDA, R. L. T. de; MANHAES, L. C. S.; ALVES, N. G.. Indisciplina: limitações e possibilidades no processo ensino-aprendizagem. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Adriana de Abreu

ALMEIDA, R. L. T. de; DELOU, C. M. C.; ALVES, N. G.. Orientação sexual para portadores de deficiência auditiva: um mergulho entre a curiosidade e o silêncio. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Cristiane dos Reis Braga e Silva

ALMEIDA, R. L. T. de; ANTUNES, J. L. C.; OLIVEIRA, J. L.. Desenhos animados: a produção simbólica do trabalho no imaginário infantil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Patrícia Silveira Magno

ALMEIDA, R. L. T. de; NIKITIUK, S. M. L.; FERREIRA, S. C.. Formação pedagógica: essencial ou complementar à prática docente?. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Alcione Ogin Rodrigues da Fonseca

ALMEIDA, R. L. T. de; ALVES, N. G.; COUTINHO, V. M. D.. A voz e a vez do educando no processo de alfabetização. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Mona Lisa Fauyer Cardoso

ALMEIDA, R. L. T. de; AZEVEDO, J. G.; NIKITIUK, S. M. L.. Pedagogo, qual a sua identidade?. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense.

GOMES, G. S. C.; SZUNDY, P. T. C.;ALMEIDA, R. L. T. de. Professor Adjunto de Língua Inglesa e Metodologia do Ensino de Língua Inglesa. 2022. Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

ALMEIDA, R. L. T. de; VARGES, D. P. M. V.; FERREIRA, C.; FREITAS, L.; OLIVEIRA, M. M.. Seleção para o Curso de Doutorado em Educação. 2016. Universidade Federal Fluminense.

MORAES BEZERRA, I. C. R.;ALMEIDA, R. L. T. de; MILLER, I. K.. Professor Adjunto em Língua Inglesa e Metodologia de Ensino de Língua Inglesa. 2015. Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

ALMEIDA, R. L. T. de; DEUSDARA, B.; FONSECA, R.. Professor Assistente de Pesquisa e Prática de Ensino em Letras Clássicas. 2015. Universidade Federal Fluminense.

ALMEIDA, R. L. T. de; VARGES, D. P. M. V.; FERREIRA, C.. Professor Substituto de Pesquisa e Prática de Ensino - Letras Clássicas. 2013. Universidade Federal Fluminense.

ALMEIDA, R. L. T. de; HAAPALAINEN, Edna F.; SILVARES, Lavinia P.; NEVES, Maralice de Souza; PRAXEDES FILHO, Pedro Henrique Lima; SPRENGER, Terezinha Maria. Concurso de Professor Adjunto, Campus Guarulhos, Área de Letras, Subárea de Língua Inglesa. 2010. Universidade Federal de São Paulo.

LIMA, F. L.; VIEIRA, A. T. B.;ALMEIDA, R. L. T. de. Pesquisa e Prática de Ensino de Português e Línguas Clássicas. 2009. Universidade Federal Fluminense.

ALMEIDA, R. L. T. de; FREITAS, L.; PESSANHA, M. M. J.. Professor Substituto de Didática e Prática de Ensino de Língua Estrangeira Moderna. 2007. Universidade Federal Fluminense.

ALMEIDA, R. L. T. de; PESSANHA, M. M. J.; PARAQUETT, M.. Professor Substituto de Didática e Prática de Ensino de Línguas Estrangeiras Modernas. 2005. Universidade Federal Fluminense.

ALMEIDA, R. L. T. de; FRIGOTTO, E. I. S.; PESSANHA, M. M. J.. Professor Substituto de Didática e Prática de Ensino de Português-Espanhol. 2004. Universidade Federal Fluminense.

ALMEIDA, R. L. T. de. SELEÇÃO AO CURSO DE DOUTORADO EM EDUCAÇÃO. 2014. Universidade Federal Fluminense.

Orientou

Katia Celeste Dias Henriques

O Currículo Mínimo de Língua Estrangeira do Estado do Rio de Janeiro: Crenças de Professores quanto a sua Implementação; 2016; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Maria Gabriella Mayworm de Castro

Uma análise feminista da construção de gênero em livros didáticos de inglês aprovados pelo PNLD 2014; 2016; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Rafael Pinheiro Miranda

Atividades de leitura em inglês para a interculturalidade: análise das seções de leitura de uma coleção didática; 2016; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Deborah Regina Jotta Mendes dos Santos

Crenças e metáforas conceptuais nos discursos e práticas avaliativas de professores de língua inglesa numa turma de sexto ano; 2016; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Carlos Renato Mascoto Rocha

A linguagem bélica no futebol, suas manifestações e implicações dentro e fora dos campos de futebol; 2016; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Ana de Lourdes Nogueira

Mudanças sobre a prática do ensino de língua materna na interação com professores de língua portuguesa do segundo segmento do ensino fundamental; 2015; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Sione Pereira Alves

OS GÊNEROS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS: CONCEPÇÃO DISCURSIVA OU TEXTUAL?; 2015; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Flávia Matias Silva de Souza

O papel do ensino de língua inglesa na formação do leitor/cidadão crítico: leitura e letramentos no contexto escolar; 2015; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

BRUNA MELRO FRANCO DE MELO

A PRODUÇÃO ESCRITA EM LE ATRAVÉS DO DIÁLOGO COLABORATIVO; 2015; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Lívia Lúcia Veloso de Oliveira

O Papel dos Frames na Leitura de Charges e Cartuns em um Contexto de Ensino-Aprendizagem de LE; 2014; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Suellen do Nascimento Barbosa

O discurso e a prática de professores de inglês da rede municipal do Rio de Janeiro: o que suas metáforas revelam sobre suas crenças de ensino-aprendizagem da língua?; 2014; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Sabryna Schneider da Silva

Investigando diálogos entre coordenador pedagógico e professor em um instituto de idiomas; 2014; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Silvia Maria Januário Alves

O ensino de inglês como língua estrangeira no ensino médio de Cruzeiro do Sul / Acre; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense,; Coorientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Rangel Peruchi

Lingualização e Autonomia na Aprendizagem de Inglês como LE; 2015; Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Emanuelle de Souza Fonseca

Using Exploratory Practice to Deal with Difficulties in the Process of Learning EFL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Vivian da Silva Braga

The Role of Student Motivation in the Effective Learning of EFL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Thamiris Oliveira de Araujo

ESP at CEFET: going beyond systemic knowledge; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Kelly Golçalves Marins

Beliefs about evaluation: the case of tests; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Priscilla Coutinho Ghetti

Interactional patterns in the classroom; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Juliana Nascimento Corrêa

The teaching of reading at public schools; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Leandro Teles Fernandes

Grammar in EFL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Sandra Mello de Menezes Felix de Souza

Interação e identidade nas aulas de português; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Profissionais da Escola e Práticas Curriculares) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Daniela Bernardo Chaves

Teaching Reading Comprehension at Language Institutes; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Ricardo Pires Aguiar

Discurso Midiático: Televisão & Sociedade - Encantos e Desencantos dessa Relação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Léa Barbosa Larangeira

Educadores, educandos e a informática na educação: desafios e possibilidades; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Simone Nery

"Mares nunca dantes navegados": a internet e sua(s) nova(s) linguagem(ns); 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Juliana Rebouças de Carvalho Penteado

Os Desafios da Formação e Prática Docente: Linguagem e Diversidade; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Amanda dos Santos Reis & Juariluci de S

Silva; A importância do diálogo na tessitura do conhecimento: das tendências pedagógicas ao cotidiano escolar; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Fabiana Rabelo Silva

Teatro e Educação: um Encontro Possível; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Karla Morais da Silva & Thaís Barros Calvo

Linguagem e Democracia na Escola: as Possibilidades do Dialogismo nas Práticas de Alfabetização e Letramento; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Nilcinéa Oliveira Gaspar

Alfabetização: a sala de aula em questão; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Eliane Marabotti

Formação e letramento no cotidiano escolar; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Morgana Fonseca Bastos

Euducação infantil: espaço para a reprodução ou construção do conhecimento?; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Nilza Rêgo Barbosa Ribeiro

Os conflitos de linguagem na prática pedagógica; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Marcia Lima de Freitas Rocha

Literatura infantil: um prazer ou uma obrigação?; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Marly Fraga Correia

O papel da literatura no processo de alfabetização; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Vanessa Freire dos Santos

O resgate do jogo infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Flavia Lara

Leitura e escrita no processo de alfabetização: letramento e leiturização dentro e fora da escola; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Marco Antonio Pedroso Duarte

Linguagem e trabalho: tecendo redes de saberes e conhecimento; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Sanchai Chaiene Silva Melo

Mídia e ideologia: a influência dos meios de comunicação em nosso cotidiano e interferências da escola como formadora de indivíduos autônomos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Elizeth Pereira Barbosa e Fabrícia Ramos de Pliveira

Com quantos livros se faz um leitor? A literatura nos bancos da escola; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Rita de Cássia Gomes e Souza

Múltipla(s) Escolha(s): Identidade e Discurso em "Malhação"; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Renata de Oliveira Silva Nascimento

Interação professor-aluno: o diálogo em questão no microuniverso da sala de aula; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Adriana de Carvalho

A escola e o fascínio da televisão: tecendo relações; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Verônica Gonzaga Rivera de Jesus

O ensino de inglês na escola regular; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Fabiane Dutra Alves

Comunicações especiais; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Luciana Santos Souza da Silva

Linguagem e violência simbólica: o poder da palavra; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Denise Lúcia de Menezes

A Necessidade da Arte na Educação Escolar; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Elzira Veloso Cruz

Formação do leitor da educação infantil: construindo possibilidades; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Ana Lygia da Silva Oliveira

Chico Buarque e a educação: em discussão a construção do gênero feminino na obra buarquena; Uma homenagem às Anas, Carolinas, Lúcias, Terezinhas, enfim, a todas as mulheres que "vestem" e "despem" a intensa obra de Chico; ; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Eliane Guedes Menezes Moreira

Exclusão social e norma culta: as relações de poder no ensino da língua materna; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Julia Maria Hipólito

O desafio de ser negra em uma sociedade de racismos velados e explícitos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Lucilaine Maria da Silva Reis

Múltiplas linguagens e a escola: um encontro possível; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Alcione Ogin Rodrigues da Fonseca

A Voz e a Vez do Educando no Processo de Alfabetização; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (Angra dos Reis)) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Barbara Lauria Innecco

PIBID-UFF Letras-Inglês; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida;

Bianca Salvador Grisolia

Caroline Silveira Marques Sampaio

Claudio Fernando Neto Correa

Felipe Rodrigues Pacheco

Glaucia Coelho Campos

Luma Oliveira Mattos de Sá

Mariana de Alencar Ferreira

Patrícia Santos Freitas

Paulo Leal Manso

Ryan Siqueira de Barros

Thiago dos Santos Silva

Produções bibliográficas

ALMEIDA, R. L. T. de . Language education in english as an aditional language in Brazil: overcoming the colonial practices of teaching english as a foreign language. Revista Gragoatá (UFF) , v. 26, p. 935-961, 2021.
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ALMEIDA, R. L. T. de . ENTRE O INSTRUTOR DE LÍNGUAS E O EDUCADOR LINGUÍSTICO: PERFIS DE LICENCIANDOS NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE INGLÊS. ECOS DE LINGUAGEM , v. 3, p. 101-123, 2014.
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ALMEIDA, R. L. T. de . Instrutor ou educador: as implicações da cultura do método nas identidades e práticas do professor de inglês. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALMEIDA, R. L. T. de ; DAHER, M. C. . Para onde vai o ensino de Língua Estrangeira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALMEIDA, R. L. T. de . A Base Nacional Comum Curricular: Língua Estrangeira Moderna. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALMEIDA, R. L. T. de . O 'falante nativo': metafonímia, crenças e práticas no ensino de línguas estrangeiras. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALMEIDA, R. L. T. de . Livro de língua: entre o PNLD e a sala de aula. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALMEIDA, R. L. T. de ; FERREIRA, C. ; VARGES, D. P. M. V. ; FREITAS, L. . PIBID na UFF. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALMEIDA, R. L. T. de . Eficácia e ensino: as perspectivas do instrutor de línguas e do educador linguístico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALMEIDA, R. L. T. de . Entre o instrutor de línguas e o educador linguístico: crenças de licenciandos na formação inicial do professor de inglês. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALMEIDA, R. L. T. de . O Ensino de Leitura na Escola Regular: PCN, OCEM e PNLD. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALMEIDA, R. L. T. de . O Ensino de Inglês como Língua Estrangeira no Contexto das Escolas Brasileiras: Uma Visão Retrospectiva e Prospectiva de Políticas e Práticas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALMEIDA, R. L. T. de . O Ensino de Inglês no Contexto Escolar: Políticas, Práticas e Identidades Profissionais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALMEIDA, R. L. T. de . Educação Linguística em Língua Adicional no Contexto Escolar: Diferentes Perspectivas, Políticas e Práticas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALMEIDA, R. L. T. de . O ensino de inglês no contexto escolar brasileiro: políticas e práticas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALMEIDA, R. L. T. de . A formação inicial do educador linguístico com foco na construção de sua autonomia intelectual e profissional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALMEIDA, R. L. T. de . Políticas e práticas de esino de inglês como língua estrangeira no contexto escolar brasileiro: uma visão retrospectiva e prospectiva. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALMEIDA, R. L. T. de . A elaboração, implementação e avaliação de projetos de ensino-aprendizagem na formação do professor de inglês. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALMEIDA, R. L. T. de . Crenças em Educação Linguística: a Metonímia GRAMÁTICA PELA LÍNGUA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALMEIDA, R. L. T. de . Metáforas do conhecimento nos discursos e práticas de professores do ensino fundamental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALMEIDA, R. L. T. de ; Bezerra, Isabel Cristina R. M. . Novos desafios na formação de professores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALMEIDA, R. L. T. de . O Conhecimento nos Discursos e Práticas de Professores do Ensino Fundamental: Metáfora e Cognição. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALMEIDA, R. L. T. de . Metáfora Conceptual e Conhecimento nos Discursos e Práticas de Professores da Educação Básica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALMEIDA, R. L. T. de . Professor, Conhecimento e Linguagem: a Pedagogia Tradicional e suas Relações com a Metáfora do Canal. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VEREZA, S. C. ; ALMEIDA, R. L. T. de ; LIMA, C. R. G. M. ; BRONZATO, L. H. . Metáforas e horizontes. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
ALMEIDA, R. L. T. de . O conhecimento no discurso de professores do ensino fundamental: metáforas conceituais em disputa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALMEIDA, R. L. T. de . O conhecimento no discurso de professores do ensino fundamental: metáforas conceituais em disputa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALMEIDA, R. L. T. de . Gênero e orientação sexual no jornalismos esportivo: a naturalização da masculinidade hegemônica na imprensa popular. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALMEIDA, R. L. T. de . As metáforas sobre comunicação e linguagem e seus reflexos no fazer pedagógico. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALMEIDA, R. L. T. de . A educação formal e as metáforas do conhecimento: em busca de transformações nas concepções e práticas pedagógicas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALMEIDA, R. L. T. de . Visão Sócio-Interacional de Linguagem e suas Implicações Pedagógicas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALMEIDA, R. L. T. de . "Mulheres de Atenas": Projetando identidades hegemônicas sobre o público interessado em esportes. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALMEIDA, R. L. T. de . O Outro no Drama Shakespeariano. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALMEIDA, R. L. T. de . Modelos teóricos para a análise de métodos e abordagens no ensino de língua estrangeira. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALMEIDA, R. L. T. de . O teatro elizabetano: contradições, ambigüidades e riqueza interpretativa. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALMEIDA, R. L. T. de . Shylock: vilão e vítima em O Mercador de Venez. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VEREZA, S. C. ; ALMEIDA, R. L. T. de ; SOUZA, L. C. . Anais do II Congresso sobre a Metáfora na Linguagem e no Pensamento 2006 (Anais de Congresso).

Outras produções

ALMEIDA, R. L. T. de . Comissão de Especialiastas Base Nacional Curricular. 2015.

ALMEIDA, R. L. T. de . PNLD 2015 Ensino Médio Língua Estrangeira Moderna. 2014.

ALMEIDA, R. L. T. de . Revista Gragoatá n 36. 2014.

ALMEIDA, R. L. T. de . PNLD - Coleção Didática de Inglês para o Ensino Médio. 2010.

ALMEIDA, R. L. T. de . Currículo de Inglês nas escolas brasileiras - Jornal Futura - Canal Futura. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ALMEIDA, R. L. T. de . III Encontro Anual do PIBID-UFF. 2016. (Parecerista ad hoc).

ALMEIDA, R. L. T. de . Visão Sócio-Interacional de Linguagem e suas Implicações Pedagógicas. 2005 (Palestra) .

Projetos de pesquisa

2014 - Atual

Investigando Criticamente Crenças, Metáforas e Identidades em Educação Linguística: Políticas e Práticas, Descrição: O objetivo desta pesquisa é buscar, pela análise de discurso crítica (FAIRCLOUGH, 2001 e 2003), a elucidação das ideologias, valores e crenças que informam as políticas e práticas contemporâneas em educação linguística no Brasil. Em um momento em que diversas instituições privadas, governamentais e acadêmicas discutem, sugerem e implementam políticas para o ensino de línguas no Brasil (ver, por exemplo, a terceirização do ensino de inglês nos anos iniciais do ensino fundamental na Rede Municipal do Rio de Janeiro, a implementação de programas federais, como o Inglês sem Fronteiras, ou a polêmica na mídia sobre um livro didático para EJA, que estaria ensinando o português ?errado?), torna-se relevante entender quais as crenças e valores sobre a função das línguas e de seu ensino-aprendizagem na educação básica. Assim, pretende-se investigar as ideologias lingüísticas (MOITA LOPES, 2013) e educacionais presentes tanto nos textos escritos sobre educação linguística (documentos oficiais, reportagens, editoriais, etc.), quanto nos discursos e práticas cotidianas de pesquisadores, formadores de professores, professores, alunos e demais atores sociais envolvidos na questão. A tensão entre a adesão ao conceito de método ou ao de metodologia (KUMARAVADIVELU, 2006), entre controle e autonomia, bem como entre as identidades profissionais do professor como instrutor ou educador (ASSIS-PETERSON, 2003; ALMEIDA, 2012) subjazem a este projeto de pesquisa, que visa, ainda, a colaborar, propositivamente, com os debates políticos e educacionais, envolvendo o ensino-aprendizagem de línguas, em curso no Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (8) . , Integrantes: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida - Coordenador / Sione Pereira Alves - Integrante / Ana de Lourdes do Nascimento Pessoa - Integrante / Kátia Celeste Dias Henriques - Integrante / Suellen do Nascimento Barbosa - Integrante / Rafael Pinheiro Miranda - Integrante / Sabryna Schneider da Silva - Integrante / Maria Gabriella Mayworm de Castro - Integrante / Flávia Matias da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 33
2011 - 2013

Crenças e Práticas em Educação Linguística: Metáforas e Metonímias Estruturadoras do Processo de Ensino-Aprendizagem, Descrição: A importância da investigação de crenças em ensino-aprendizagem está relacionada à compreensão de uma série de fatores que influenciam, ainda que indiretamente, as práticas pedagógicas. O conhecimento das crenças de professores pode ajudar a entender, por exemplo, suas escolhas e decisões, bem como eventuais divergências entre teoria e prática (BARCELOS, 2004 e 2007). Essas divergências podem ser explicadas, ao menos em parte, por diferenças entre crenças professadas e crenças tácitas, as quais podem ser acessadas pelo estudo das metáforas utilizadas pelos docentes ao falar de e em suas práticas profissionais (ALMEIDA, 2005 e 2009). De acordo com a teoria cognitiva da metáfora, os conceitos metafóricos depreendidos das falas estruturam nosso pensamento e ação cotidianos, o mesmo se aplicando parcialmente a certos conceitos metonímicos, como, por exemplo, os de PARTE PELO TODO (LAKOFF & JOHNSON, 1980). O objetivo desta pesquisa, portanto, é investigar a presença de conceitos metafóricos e metonímicos nos discursos de licenciandos e professores de língua materna e de língua estrangeira sobre e durante suas práticas de ensino, possibilitando confrontar crenças professadas com crenças tácitas e práticas pedagógicas. A análise dos dados, que serão gerados através tanto da realização de entrevistas semi-estruturadas quanto da observação de aulas, será complementada pela discussão das implicações de nossos resultados não apenas para as práticas de educação linguística propriamente dita, mas também para a área de formação de professores de língua materna e de língua estrangeira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Ricardo Luiz Teixeira de Almeida - Coordenador / Sione Pereira Alves - Integrante / Ana de Lourdes do Nascimento Pessoa - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

Prêmios

2019

Professor Homenageado, Formandos de Letras do Primeiro Semestre - UFF.

2018

Professor Homenageado, Formandos de Letras do Segundo Semestre - UFF.

2009

Paraninfo, Turma Só Letrandos.

2009

Professor Homenageado, Formandos de Letras do Segundo Semestre - UFF.

2006

Professor Homenageado, Turma "E agora José?" - Instituto de Letras - UFF.

2005

Professor Homenageado, Turma Volta ao Mundo - Instituto de Letras - UFF.

2005

Professor Homenageado, Turma Reinventando Babel - Instituto de Letras - UFF.

2005

Professor Homenageado, Turma Língua Afiada - Instituto de Letras - UFF.

2004

Professor Homenageado, Turma Carlos Drummond de Andrade - Instituto de Letras - UFF.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal Fluminense, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação. , Campus do Gragoatá, São Domingos, 24210350 - Niterói, RJ - Brasil, Telefone: (21) 26292625, URL da Homepage:

Experiência profissional

2002 - Atual

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

06/2021
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Educativa I
06/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades Culturais: Roda de Leitura de Textos Literários
06/2021
Extensão universitária , Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Roda de Leitura de Textos Literários.
06/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa
06/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa
02/2016
Extensão universitária , Centro de Estudos Gerais, Instituto de Letras.,Atividade de extensão realizada, Colaborador Pedagógico no Programa de Línguas Estrangeiras Modernas - PROLEM.
02/2015
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática de Ensino I, II, III e IV
06/2003
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa
04/2021 - 04/2021
Extensão universitária , Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Organizador da VI Roda de Conversa com Professores: Desafios no Ensino de Língua Inglesa nas escolas públicas.
04/2021 - 04/2021
Extensão universitária , Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Mediador da VI Roda de Conversa com Professores: Desafios no Ensino de Língua Inglesa nas escolas públicas.
03/2021 - 03/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Roda de Conversa com Lucilaine Reis e Ricardo Almeida, no dia 23 de março de 2021, atividade integrante da disciplina Atividade Cultural IV do curso de Pedagogia (UFF)
03/2021 - 03/2021
Extensão universitária , Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Roda de Conversa com Lucilaine Reis e Ricardo Almeida, no dia 23 de março de 2021, atividade integrante do curso de extensão Roda de Leitura de textos literários organizado pelo Programa de.
12/2015 - 12/2016
Ensino, ESTUDOS DE LINGUAGEM, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Interacional do Discurso: Análise Crítica de Crenças, Metáforas e Identidades em Educação Linguística
01/2013 - 01/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Estudos Gerais, Instituto de Letras.,Linhas de pesquisa
08/2014 - 12/2014
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática de Ensino II (SSE00231), Pesquisa e Prática de Ensino IV (SSE00323
08/2014 - 12/2014
Ensino, ESTUDOS DE LINGUAGEM, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Interacional do Discurso / Análise Crítica de Crenças, Metáforas e Identidades em Educação LInguística
02/2014 - 07/2014
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática de Ensino I
02/2014 - 07/2014
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática de Ensino III (SSE00322)
08/2013 - 12/2013
Ensino, ESTUDOS DE LINGUAGEM, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Crenças em Educação Linguística: Questões Teóricas e Metodológicas
03/2010 - 07/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática de Ensino I, Pesquisa e Prática de Ensino III
09/2008 - 01/2010
Direção e administração, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Vice-Coordenador do Curso de Pedagogia de Angra dos Reis.
08/2009 - 12/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática de Ensino IV, Pesquisa e Prática de Ensino II
03/2009 - 12/2009
Extensão universitária , Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Curso de Inglês Instrumental.
03/2009 - 07/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática de Ensino I, Pesquisa e Prática de Ensino III
03/2009 - 07/2009
Ensino, Lingüística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ensino de Inglês Instrumental e Leitura
08/2008 - 12/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática de Ensino IV
03/2008 - 07/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica III
03/2008 - 07/2008
Ensino, Lingüística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ensino de Inglês Instrumental e Leitura
03/2007 - 08/2007
Ensino, Pedagogia (Angra dos Reis), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica
03/2007 - 07/2007
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática de Ensino I, Prática de Ensino I, Prática de Ensino III
04/2003 - 07/2007
Direção e administração, Centro de Estudos Gerais, Instituto de Letras.,Cargo ou função, Representante do SSE no Colegiado de Letras.
05/2003 - 03/2007
Direção e administração, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Suplente do SSE no Colegiado do Curso de Pedagogia de Angra dos Reis.
08/2006 - 01/2007
Ensino, Pedagogia (Angra dos Reis), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica
04/2006 - 08/2006
Ensino, Pedagogia (Angra dos Reis), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português: Conteúdo e Método II, Pesquisa e Prática Pedagógica
01/2006 - 04/2006
Ensino, Pedagogia (Angra dos Reis), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português: Conteúdo e Método I, Pesquisa e Prática Pedagógica
08/2005 - 04/2006
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática VII (Inglês)
08/2005 - 04/2006
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino II (Língua Materna)
08/2005 - 04/2006
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino III
06/2005 - 01/2006
Ensino, Pedagogia (Angra dos Reis), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica
03/2005 - 07/2005
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino I (Língua Inglesa)
02/2005 - 06/2005
Ensino, Pedagogia (Angra dos Reis), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica
02/2005 - 06/2005
Ensino, Pedagogia (Angra dos Reis), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa: Conteúdo e Método II
04/2002 - 03/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos Gerais, Instituto de Letras.,Cargo ou função, Membro da Comissão Especial para Elaboração e Implantação do Novo Currículo de Letras.
08/2004 - 01/2005
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino II (Língua Portuguesa)
08/2004 - 01/2005
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino III (Português/Língua Estrangeira Moderna)
08/2004 - 01/2005
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática VII (Língua Inglesa)
09/2004 - 12/2004
Ensino, Pedagogia (Angra dos Reis), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Linguagem
03/2004 - 07/2004
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino I (Inglês)
03/2004 - 07/2004
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino III (Português/Inglês)
03/2004 - 07/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades IV (Produção Textual)
09/2003 - 02/2004
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática VII (Inglês)
09/2003 - 02/2004
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino II (Língua Portuguesa)
09/2003 - 02/2004
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino III (Português/Língua Estrangeira Moderna)
10/2003 - 01/2004
Ensino, Pedagogia (Angra dos Reis), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Síntese Monográfica II
04/2003 - 08/2003
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino I (Língua Inglesa)
04/2003 - 08/2003
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino II (Língua Portuguesa)
04/2003 - 08/2003
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino III (Português/Língua Estrangeira Moderna)
04/2003 - 06/2003
Ensino, Pedagogia (Angra dos Reis), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa: Conteúdo e Método II
09/2002 - 02/2003
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática VII
09/2002 - 02/2003
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino I (Inglês)

1998 - 2002

Universidade do Grande Rio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 20

Atividades

06/2002 - 08/2002
Ensino, Especialização em Língua Inglesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Issues in Language Learning
08/1998 - 07/2002
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa II
08/1998 - 07/2002
Ensino, Secretariado Executivo Bilíngüe, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa II
02/1998 - 07/2002
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I
02/1998 - 07/2002
Ensino, Secretariado Executivo Bilíngüe, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I
02/1998 - 07/2002
Ensino, Secretariado Executivo Bilíngüe, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa III
02/1998 - 07/2002
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa IV
02/1998 - 07/2002
Ensino, Secretariado Executivo Bilíngüe, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa IV
02/1998 - 07/2002
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa III
08/2000 - 12/2000
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Inglesa e Norte-Americana II
06/2000 - 08/2000
Ensino, Especialização em Língua Inglesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Issues in Language Learning
02/2000 - 07/2000
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Inglesa e Norte-Americana III
09/1999 - 10/1999
Ensino, Especialização em Língua Inglesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Avaliação, técnicas e sua adequação / Aspectos do ensino

1992 - 2002

Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I, Carga horária: 16

Atividades

10/1992 - 07/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa