Paulo Cesar Alves Garcia

Professor efetivo na rede municipal de ensino do município da Caucaia/CE. Coordenador representante das escolas municipais do estado do Ceará na Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ). Doutor em Bens Culturais e Projetos Sociais pelo Programa de Pós-Graduação em História, Política e Bens Culturais da Fundação Getúlio Vargas (FGV). Mestre em Humanidades pelo Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Humanidades da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (MIH/Unilab). Licenciado em História pela Faculdade Barretos (FB). Atuou como intercambista, nos EUA (entre 2008 e 2010), em Moçambique (em 2009) e no interior da Bahia (em 2010 e 2011), tendo desenvolvido projetos relacionados à educação comunitária e ao ensino de História e de línguas estrangeiras. Atualmente, desenvolve projetos educacionais voltados, especialmente, para a História da África e para o ensino de História focado em questões étnico-raciais nos ensinos fundamental, médio e superior. Possui experiência em Ensino de História e em elaboração de materiais didáticos para o ensino de Ciências Humanas. No campo da docência, leciona as disciplinas de História, Filosofia, Sociologia e Atualidades na educação básica e no ensino superior. No campo da pesquisa, desenvolve investigações sobre acervos históricos, representações sociais, racismo e branquitude em perspectiva interdisciplinar. Integra o Grupo de Pesquisa em Análise de Discurso Crítica: representações, ideologias e letramentos (GPADC/UECE/CNPq). É integrante dos conselhos editoriais das revistas África e Africanidades (ISSN 1983-2354) e Debates Insubmissos (ISSN 2595-2803). Também é membro da Associação Brasileira de Estudos Africanos.

Informações coletadas do Lattes em 11/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em História, Política e Bens Culturais

2021 - 2023

Fundação Getúlio Vargas
Título: Educação para as relações étnico-raciais: uma proposta de livro didático antirracista e decolonial
João Marcelo Ehlert Maia. Coorientador: Lucineudo Machado Irineu. Palavras-chave: Livro didático; Racismo; Educação para as relações étnico-raciais.

Graduação interrompida em 2022 em Letras - Português

2020 - Atual

Faculdade Estácio do Ceará, Estácio FIC
Ano de interrupção: 2022

Especialização em Educação em Direitos Humanos, diversidade e questões étnico-raciais

2019 - 2020

Faculdade Venda Nova do Imigrante
Título: Direitos Humanos e combate ao racismo: diálogos possíveis em torno à Lei 10.639/03
Orientador: Ana Paula Rodrigues

Especialização em História e Cultura Africana e Afro-Brasileira

2017 - 2020

S B I
Título: Lei 10.639/03: desafios e possibilidades no combate ao racismo
Orientador: Moisés Arimatea Matos

Mestrado em Interdisciplinar em Humanidades

2016 - 2018

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Título: Representações sociais sobre o racismo no discurso de discentes moçambicanos na Unilab/CE: vozes, imagens e trajetórias coletivas
, Ano de Obtenção: 2018.Francisco Vitor Macêdo Pereira.Coorientador: Lucineudo Machado Irineu.

Graduação interrompida em 2016 em Humanidades

2015 - Atual

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Ano de interrupção: 2016

Graduação em História

2012 - 2015

FACULDADE BARRETOS
Título: Sociedade Beneficente e Recreativa Estrela D´Oriente - Barretos/SP: Criação, Organização e Resistência.
Orientador: Rodrigo Ruiz Sanches

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Curso de Moodle. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2020

Tópicos em História da África e Afrobrasileira. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2020 - 2020

Formação de Tutores. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2020

Produção de Material Didático para EaD. (Carga horária: 45h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2020

TIC na EaD. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2020

Introdução à Educação a Distância. (Carga horária: 40h). , FBV Cursos, FBV, Brasil.

2020 - 2020

Pensamento de(s)colonial na América Latina: Memórias, Afetos e Futuros.. (Carga horária: 15h). , Cursos Descolonização, CD, Brasil.

2020 - 2020

Formação Básica Tutores a Distância - 2020.1 Turma 03. (Carga horária: 30h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2020 - 2020

Formação Básica em EaD. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2020

Produção de Áudio e Vídeo para EaD. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2020

Formação Básica Tutores a Distância - 2020.1 Turma 02. (Carga horária: 30h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2020 - 2020

Pan Africanismo, Negritude, Pan Arabismo: dimensão local. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2020 - 2020

Intelectuais das Áfricas. (Carga horária: 20h). , Grupo Áfricas, GA, Brasil.

2020 - 2020

História e Cultura Afro-Brasileira. (Carga horária: 80h). , Instituto Nacional de Ensino, INEEAD, Brasil.

2020 - 2020

Negritude e Poesia Moçambicana. (Carga horária: 30h). , Revista África e Africanidades, RAA, Brasil.

2020 - 2020

Moodle para Professores e Tutores. (Carga horária: 34h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2020

Sociologia. (Carga horária: 240h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.

2020 - 2020

Planejamento, Avaliação e Fundamentos da EaD. (Carga horária: 51h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2020 - 2020

Racismo estrutural: uma perspectiva histórico-crítica. (Carga horária: 2h). , Forum Educação, FE, Brasil.

2020 - 2020

Introdução à Literatura Moçambicana. (Carga horária: 200h). , Revista África e Africanidades, RAA, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Introdução à Educação Brasileira. (Carga horária: 16h). , Mega Assessoria Acadêmica & Educacional, MAAE, Brasil.

2019 - 2019

Linguística Aplicada. , Assessoria Acadêmica e Educacional Profª. Drª. Maria Eduarda Gonçalves, ACEPMEG, Brasil.

2019 - 2019

Linguística Geral. , Assessoria Acadêmica e Educacional Profª. Drª. Maria Eduarda Gonçalves, ACEPMEG, Brasil.

2019 - 2019

Pragmática e Nova Pragmática: fundamentos e conceitos. (Carga horária: 3h). , Assessoria Acadêmica e Educacional Profª. Drª. Maria Eduarda Gonçalves, ACEPMEG, Brasil.

2019 - 2019

Projeto de Pesquisa. (Carga horária: 3h). , Assessoria Acadêmica e Educacional Profª. Drª. Maria Eduarda Gonçalves, ACEPMEG, Brasil.

2018 - 2018

Projeto de Pesquisa. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2017 - 2017

Curso de Formação Presencial da 9ª Olimpíada Nacional em História do Brasil. (Carga horária: 42h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2017 - 2017

Análise de Obras de Arte. , Academia Luso Italiana, ALI, Portugal.

2016 - 2016

Extensão universitária em Epistemologia Freireana. , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Foucault e Educação. , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Relações Raciais, Autobiografias e Identidades Étnicas. (Carga horária: 40h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2016 - 2016

Fotografia. , RCAPIBARIBE, RCAP, Brasil.

2016 - 2016

Black History in and around Luxembourg Garden. , Discover Paris, DP, França.

2016 - 2016

Educação Quilombola. (Carga horária: 80h). , Centro de Aprendizagem África e Africanidades, CAAA, Brasil.

2016 - 2016

Oficina de constituição de corpora orais. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2016 - 2016

Aprofundamento em Permacultura. (Carga horária: 40h). , Marizá, MA, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Sementes Descoloniais: Epistemologia e política.. (Carga horária: 8h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em O Fausto de Goethe: Arte, Cultura e a Tragédia Mod. (Carga horária: 4h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2015 - 2015

Sociologia. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Cultura e História Africana e Afro-Brasileira. (Carga horária: 64h). , Instituto Matonense Municipal de Ensino Superior, IMMES, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Geografia. (Carga horária: 180h). , Faculdade Barretos, FB, Brasil.

2012 - 2012

Curso Básico de Formação Política. (Carga horária: 60h). , Fundação Ulysses Gumarães, FUG, Brasil.

2010 - 2011

Development Instructor - Voluntariado Brasil. , Institute for International Cooperation and Development, IICD, Estados Unidos.

2008 - 2009

Development Instructor - Voluntariado África. , Institute for International Cooperation and Development, IICD, Estados Unidos.

2007 - 2007

Empreetec. , ONU - Sebrae, ONU, Brasil.

2001 - 2003

Técnico em Informática. , Colégio e Escola Técnica da Fundação, CETEC, Brasil.

1999 - 2003

Inglês. , Fisk - Language School, FISK, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.

Organização de eventos

GARCIA, P. C. A. . I Simpósio Internacional - Lendo, Pesquisando e Ensinando Literaturas Africanas. 2021. (Outro).

IRINEU, L. M. ; GARCIA, P. C. A. . II Simpósio sobre Análise de Discurso Crítica na UECE. 2020. (Outro).

IRINEU, L. M. ; GARCIA, P. C. A. . I Simpósio sobre Análise de Discurso Crítica - UECE. 2018. (Outro).

GARCIA, P. C. A. . II Conferência da Juventude de Redenção. 2015. (Outro).

CABRAL, F. L. ; GARCIA, P. C. A. . I Encontro Nacional sobre História - V Encontro sobre História da Faculdade Barretos - O Passado e Presente Pós 50 Anos do Golpe Militar no Brasil: Memórias que o tempo nunca irá apagar.. 2014. (Congresso).

CABRAL, F. L. ; GARCIA, P. C. A. . IV Encontro sobre História - "A importância da micro-história e suas possibilidades".. 2013. (Outro).

GARCIA, P. C. A. . Conferência Municipal da Juventude, Quijingue/BA.. 2011. (Outro).

GARCIA, P. C. A. . II Conferência Municipal da Cultura, Quijingue/BA.. 2011. (Outro).

GARCIA, P. C. A. . I Feira de Artesanato do Povoado de Tatu, Quijingue/BA.. 2011. .

GARCIA, P. C. A. . V Movimento pela Vida - Algodões/Quijingue. 2011. (Outro).

GARCIA, P. C. A. . I Feira da Agricultura de Quijingue. 2010. .

GARCIA, P. C. A. . I Concurso de Leitura, Chimoio/Moçambique.. 2009. (Concurso).

Participação em eventos

A importância do lugar de fala docente na criação de ambientes mais inclusivos.Racismo e antirracismo no ambiente escolar. 2021. (Encontro).

Congresso de Educação SAS. 2021. (Congresso).

I Encontro Cearense sobre Linguística Aplicada e Cultura Disciplinar. 2021. (Encontro).

II Colóquio Latino-Americano sobre Insurgências Decoloniais, Psicologia e os Povos Tradicionais.Roda de Prosa: A branquitude no divã: narcisismo e medo branco. 2021. (Outra).

Projeto de Extensão Bate & Volta Diálogos - Ciclo de Palestras.Memórias e inquietações de um corpo em travessias. 2021. (Outra).

Racismo, Branquitude e Direitos Humanos. 2021. (Outra).

Racismo e antirracismo no ambiente escolar: diálogo entre Guiné-Bissau e Brasil.Racismo e antirracismo no ambiente escolar: diálogo entre Guiné-Bissau e Brasil. 2021. (Outra).

Racismo e memória colonial em Portugal do século XXI. 2021. (Outra).

21st Century Ideological Discourses about U.S. Migrant Education that Transcend Registers. 2020. (Outra).

A africanidade: questão e problema na cultura, comunicação e na educação latinoamericana. 2020. (Seminário).

África em todos nós.Projeto África em todos nós: diálogos sobre a Lei 10.639/03. 2020. (Outra).

A matemática da cor, do gênero e do espaço: a invisibilidade da negritude feminina. 2020. (Outra).

As múltiplas identidades LGBTQIA+ na produção do conhecimento da Revista África e Africanidades. 2020. (Outra).

Ativismo e desafios de coletivos de jovens negres em tempos de pandemia. 2020. (Outra).

Being Jack the Ripper: A corpus study on linguistic individuality. 2020. (Outra).

Bolsocorpus/Corpusnaro: A corpus-based approach to the analysis of Bolsonaro?s speeches. 2020. (Outra).

Corpus linguistics, data and the digital humanities. 2020. (Outra).

Corpus linguistics in solidarity with struggles for justice: a methodological reflection on using corpora to examine and critique ideology. 2020. (Outra).

Cultura ancestral e popular em tempos de pandemia. 2020. (Outra).

Desafios para a implementação de políticas e ações de garantia dos direitos das mulheres. 2020. (Outra).

Dialogic classroom talk in early childhood classrooms: theory, practice, and effects on student learning. 2020. (Outra).

Drogas, racismos e pandemia. 2020. (Outra).

Epistemologias negras: por uma educação antirracista.. 2020. (Outra).

I Colóquio Latino-Americano sobre Insurgências Decoloniais, Psicologia e os Povos Tradicionais r. 2020. (Outra).

III Seminário Regional de Ensino e Relações Étnico-raciais - Ancestralidade e Resistência dos Povos Afro-Indígenas. 2020. (Seminário).

II Simpósio de Línguas do IFPB. 2020. (Simpósio).

II Simpósio sobre Análise de Discurso Crítica na UECE. 2020. (Simpósio).

Lacanian Discourse Analysis as Critical Discursive Psychology. 2020. (Outra).

Letramento Racial Crítico no contexto brasileiro: identidades de professoras de línguas estrangeiras e interseccionalidades com raça, gênero e classe social. 2020. (Outra).

Minha lingua é de fronteira: desafios de la formación docente en contextos multilingues e interculturales. 2020. (Outra).

Mulheres negras & COVID-19: não podemos dizer que todo mundo é igual em tempo de pandemia. 2020. (Outra).

Multilingual education in Brazil: building possibilities of /for the future. 2020. (Outra).

Ponha os olhos em mim: história e luta de Esperança Garcia e Luiz Gama. 2020. (Outra).

Produção acadêmica antirracista: diálogos por outras intelectualidades. 2020. (Outra).

Psicologia e relações étnico-raciais: olhares interseccionais. 2020. (Outra).

Quilombos contemporâneos: identidades e resistências. 2020. (Outra).

Roda de Diálogo: "Povo Negro e Covid-19". 2020. (Outra).

Roda de Diálogo: "Quilombos, racismos e (re)existências". 2020. (Outra).

Saúde mental e Educação. 2020. (Outra).

Simpósio de Estudos Sobre a Violência, Intolerância e (Im)polidez na Linguagem (SIEVIL). 2020. (Simpósio).

Using corpus linguistics to examine the linguistic challenge of starting high school. 2020. (Outra).

WebSeminário do ForTEC. 2020. (Seminário).

XI Congresso Internacional Artefatos da Cultura Negra. Experiências de um Quilombo Literário em Fortaleza/CE: literatura negra, narrativas e afetos. 2020. (Congresso).

XI Congresso Internacional Artefatos da Cultura Negra. "Não sou preconceituosa, tenho até negros na família": reflexões a partir da amostra de um discurso racista compartilhado em grupo de WhatsApp. 2020. (Congresso).

Escola de Estudos Críticos I. 2019. (Seminário).

Escola de Estudos Críticos II. 2019. (Outra).

I seminário do MNU sobre saúde da população negra - Ceará. 2019. (Seminário).

I Simpósio sobre Análise de Discurso Crítica - UECE. 2018. (Simpósio).

V Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades. 2018. (Seminário).

II Colóquio do GPLEER (Grupo de Estudos ? Literatura: estudo, ensino e (re)leitura do mundo). 2017. (Outra).

III Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares.O Exame Nacional do Ensino Médio e a cultura afro-brasileira: avaliação, currículo e identidade. 2017. (Outra).

Palestra EEMTI Professora Telina Barbosa da Costa.Consciência negra, racismo e antirracismo no Brasil. 2017. (Outra).

Palestra Esc. Ens. Médio Luiz Girão.A negritude existe em mim. 2017. (Outra).

VII Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira.(Ser) negro e (Ser) africano: reflexões sobre raça, racismo e identidade. 2017. (Simpósio).

XI Seminário De Mobilidade Humana, III Seminário Internacional de Migrações, Diásporas Africanas e Cooperação Sul-Sul e I Seminário Internacional de Novos Estudos Africanos.Sociedade Beneficente e Recreativa Estrela do Oriente: notas sobre uma organização negra do interior de São Paulo.. 2017. (Seminário).

A pedagogia de Paulo Freire e sua contribuição no direito à educação e os seus desafios na atualidade. 2016. (Outra).

Círculo Epistemológico - Carta Africana da Juventude. 2016. (Outra).

Estudos dos africanos em Antropologia e Geografia: nota de leitura e pesquisa. 2016. (Outra).

I Ciclo de Palestras - Programa de Extensão TEIA Entrepalavras. 2016. (Outra).

I Encontro Regional Ética, Prática e Teoria na Metodologia da Pesquisa Interdisciplinar.Representações sociais sobre o racismo no discurso de discentes moçambicanos da UNILAB/CE. 2016. (Encontro).

I Encontro Regional sobre Ética, Práticas e Teorias na Metodologia da Pesquisa Interdisciplinar em Humanidades.Mesa Redonda. 2016. (Encontro).

I Jornada de Epistemologia da Pesquisa Linguística. 2016. (Outra).

I Semana do Curso de Pedagogia da UNILAB.Centro Aberto Nhamatsane (CAN): Relato de experiência sobre ações educacionais desenvolvidas em uma escola comunitária em Chimoio, em Moçambique.. 2016. (Outra).

I Semana Internacional de Letras: A diversidade cultural nas línguas e nas literaturas.Representações sociais sobre africanidade nos livros didáticos de história do ensino médio. 2016. (Outra).

I Simpósio Cearense sobre Histórias de Vida. 2016. (Simpósio).

O objeto da linguística e a transdisciplinaridade. 2016. (Outra).

Um olhar sobre nossas raízes: Da academia a um projeto de sociedade. 2016. (Outra).

A Conjuntura Política Brasileira. 2015. (Outra).

Conferência Livre de Juventude - ?Vozes da Diáspora, Vozes do Maciço!?. 2015. (Outra).

Cultura, Política e Vigília ? Os Dilemas da Democracia em Guiné- Bissau. 2015. (Outra).

I Conferência Municipal da Juventude do Acarape - CE. 2015. (Outra).

II Conferência Municipal da Juventude de Redenção.Mediação no Grupo de Discussão sobre Educação.. 2015. (Outra).

IX Seminário de Mobilidade Humana e I Seminário Internacional Migrações e Diásporas Africanas. 2015. (Seminário).

Lançamento da Campanha "Chega de Violência de Gênero". 2015. (Outra).

Representações sócio-discursivas e interculturalidade midiática: representações sociais, imagens de si e hibridação cultural na América Latina. 2015. (Outra).

Seminário Internacional ?Fé, Espiritualidade e Integração entre Povos Africanos e Latino-americanos?. 2015. (Seminário).

Tradição Ancestral Indígena: Ritos e vivências.. 2015. (Outra).

II Semana de Estudos Históricos de Barretos. 2014. (Outra).

O Papel do Estado nas Políticas Públicas para a População Negra - Professor Hélio Santos.. 2014. (Outra).

Palestra na E. E. Cel. Silvestre de Lima.A importância da educação para as relações étnico-raciais: A lei 10.639/03. 2014. (Outra).

Palestra na E. E. Prof. Aymoré do Brasil.Debatendo sobre a lei 10.639/03. 2014. (Outra).

XVI Maratona de Declamação de Poesias - ALAB. 2014. (Outra).

Palestra na E. E. Prof. Aymoré do Brasil.Protagonismo Juvenil: Reestruturando o Grêmio Estudantil. 2013. (Outra).

III Encontro sobre História - "O historiador e os novos rumos para o mercado de trabalho". 2012. (Outra).

Palestra na E. E. Paulina Nunes de Moraes.Contribuindo para a desmistificação da África: A experiência de um voluntário em Moçambique. 2012. (Outra).

A escola como espaço de convivência. 2011. (Oficina).

Direitos sexuais e ISTs. 2011. (Oficina).

I Encontro de estudantes: Universidade, e agora?. 2011. (Encontro).

II Conferência Municipal de Políticas Públicas da Juventude. 2011. (Outra).

IV Conferência Municipal da Assistência Social de Quijingue. 2011. (Outra).

Palestra na E. E. Tancredo Neves.Sexualidade e Adolescência. 2011. (Outra).

Teatro na Educação.Teatro na Educação. 2011. (Oficina).

III Congresso Jurídico do Norte Paulista. 2007. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Lilian Kelly Alves Guedes

ALVES, L. E. P.;GARCIA, P. C. A.. Análise de Discurso Crítica e ensino de Língua Portuguesa: uma proposta didática para o estudo de contexto. 2019 - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Lucas Matheus da Silva Teixeira

IRINEU, L. M.;GARCIA, P. C. A.. Abordagem discursiva das representações sociais: uma revisitação histórica na teoria de base em busca de vestígios discursivos. 2019.

Aluno: Isrhael Mendes da Fonseca

NASCIMENTO, M. V. F.;GARCIA, P. C. A.. Vestígios de representação social de transgêneros sobre a universidade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Ceará.

GARCIA, P. C. A.; RODRIGUES, T. A.. Comissão de seleção de novos membros do conselho editorial da Revista África e Africanidades. 2020. Revista África e Africanidades.

GARCIA, P. C. A.; IRINEU, L. M.. Banca de qualificação do projeto de pesquisa "A importância da literatura espírita na biblioteca da Universidade Federal do Ceará". 2016. Universidade Federal do Ceará.

GARCIA, P. C. A.; IRINEU, L. M.. Banca de qualificação do projeto de pesquisa "Para não dizer que não falei das flores no âmbito da Ditadura Militar aplicadas nas aulas de História do Brasil". 2016. Universidade Federal do Ceará.

Produções bibliográficas

  • SILVA, DIEGO LINO SILVA ; TRINDADE, SAMUEL BERNARDO DA ; GARCIA, Paulo Cesar Alves ; XAVIER, ANTÔNIO ROBERTO . A negação histórica dos direitos humanos às populações negras rurais no livro Torto Arado. Revista Expressão Católica , v. 13, p. 34-42, 2024.

  • GARCIA, P. C. A. . Lei 10.639/03: breves reflexões sobre os Direitos Humanos e o combate ao racismo. REVISTA ÁFRICA E AFRICANIDADES , v. 1, p. 38, 2020.

  • GARCIA, P. C. A. . Educação para as relações étnico-raciais: a Lei 10.639/03 e as suas potencialidades no combate ao racismo. REVISTA ÁFRICA E AFRICANIDADES , v. 1, p. 132, 2020.

  • GARCIA, P. C. A. . Racismo: diálogo entre a teoria das representações sociais e o conceito de cultura política. REVISTA ÁFRICA E AFRICANIDADES , v. 1, p. http://www.afri, 2019.

  • GARCIA, P. C. A. . Múltiplos olhares sobre raça e racismo: revisitando conceitos a partir de uma visada interdisciplinar. REVISTA ÁFRICA E AFRICANIDADES , v. 1, p. 1, 2019.

  • GARCIA, P. C. A. . A resistência de uma organização negra no interior de São Paulo: o caso do Estrela D´Oriente. REVISTA ÁFRICA E AFRICANIDADES , v. 1, p. 1, 2019.

  • IRINEU, L. M. ; NASCIMENTO, M. V. F. ; COSTA, M. J. G. ; GARCIA, P. C. A. . Vozes da escola sobre o trabalho infantil: um estudo em representações sociais. CAMINHOS EM LINGUÍSTICA APLICADA , v. 20, p. 19, 2019.

  • GARCIA, P. C. A. . Racismo no ambiente acadêmico: reflexões a partir das experiências de discentes africanos na Unilab/CE. In: Cintia Santos Diallo; Nágila Oliveira dos Santos; Ricardo Fernandes; Tayronne de Almeida Rodrigues. (Org.). Iluwe Sinu Elo: educação para as relações étnico-raciais. 1ed.: , 2021, v. 1, p. 99-109.

  • GARCIA, P. C. A. . Sobre aprendizagens, mergulhos e transformações de realidades educacionais: Iluwe Sinu Elo!. In: Cintia Santos Diallo; Nágila Oliveira dos Santos; Ricardo Fernandes; Tayronne de Almeida Rodrigues. (Org.). Iluwe Sinu Elo: educação para as relações étnico-raciais. 1ed.: Pachamama Editora, 2021, v. 1, p. 11-15.

  • IRINEU, L. M. ; PEREIRA, A. S. ; SANTANA, A. L. S. ; NASCIMENTO, C. F. S. ; LIMA, F. H. R. ; GARCIA, P. C. A. . Abordagem discursiva das representações sociais: apontamentos metodológicos. Abordagem discursiva das representações sociais: apontamentos metodológicos. 1ed.Curitiba: CRV, 2020, v. 4, p. 66-78.

  • MACIEL, I. C. S. ; GARCIA, P. C. A. ; OLIVEIRA, S. A. . O discurso sobre a educação nos cem primeiros dias do governo Bolsonaro em notícias do G1 e Mídia Ninja. In: Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos, 2019, Fortaleza. Anais do Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos, 2019.

  • GARCIA, P. C. A. ; ALBUQUERQUE, M. M. ; SOUSA, V. P. . O Exame Nacional do Ensino Médio e a cultura afro-brasileira: avaliação, currículo e identidade. In: III Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares, 2017, Praia. https://proceedings.galoa.com.br/coloquio/trabalhos/o-exame-nacional-do-ensino-medio-e-a-cultura-afro-brasileira-avaliacao-curriculo-e-identidade, 2017.

  • MARTINS, E. S. ; LOPES, A. M. ; SILVEIRA, A. L. L. ; GARCIA, P. C. A. ; ALBUQUERQUE, M. M. . CULTURA AFRO-BRASILEIRA NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: REFLEXÕES NO MACIÇO DE BATURITÉ. In: III Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares, 2017, Praia. CULTURA AFRO-BRASILEIRA NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: REFLEXÕES NO MACIÇO DE BATURITÉ, 2017.

  • COSTA, E. A. S. ; SILVEIRA, A. L. L. ; ALMEIDA, S. M. N. ; GARCIA, P. C. A. ; SILVA, F. A. L. . A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PRISIONAL NO MACIÇO DE BATURITÉ: A ARTE COMO POSSIBILIDADE DE HUMANIZAÇÃO. In: III Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares, 2017, Praia. A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PRISIONAL NO MACIÇO DE BATURITÉ: A ARTE COMO POSSIBILIDADE DE HUMANIZAÇÃO, 2017.

  • GARCIA, P. C. A. ; ALBUQUERQUE, M. M. . (Ser) negro e (ser) africano: reflexões sobre raça, racismo e identidade. In: VII Simpósio internacional sobre a juventude brasileira, 2017, Fortaleza. Anais Jubra 2017, 2017.

  • GARCIA, P. C. A. . Uma visão interdisciplinar sobre o conceito de racismo: diálogos entre os estudos de Carlos Moore, nas Ciências Sociais, e Teun A. van Dijk, na Análise do Discurso. In: X Seminário de Mobilidade Humana e o II Seminário Internacional Migrações e Diásporas Africanas, 2016, Redenção. X Seminário de Mobilidade Humana e o II Seminário Internacional Migrações e Diásporas Africanas, 2016.

  • SILVA, T. M. V. ; GARCIA, P. C. A. . DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS PEDAGÓGICOS. In: V SEPEMO, 2018. V SEPEMO.

  • GARCIA, P. C. A. ; SILVA, T. M. V. . EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: A ESCOLA ENQUANTO INSTITUIÇÃO RACIALIZADA. In: v SEPEMO, 2018, Fortaleza. V SEPEMO, 2018.

  • GARCIA, P. C. A. . Centro Aberto Nhamatsane (CAN): Relato de experiência sobre ações educacionais desenvolvidas em uma escola comunitária em Chimoio, em Moçambique.. In: I Semana do Curso de Pedagogia da UNILAB, 2016, Redenção. I Semana do Curso de Pedagogia da UNILAB, 2016.

  • GARCIA, P. C. A. . Representações sociais sobre africanidade nos livros didáticos de história do ensino médio.. In: I Semana Internacional de Letras: A diversidade cultural nas línguas e nas literaturas., 2016, Redenção. I Semana Internacional de Letras: A diversidade cultural nas línguas e nas literaturas., 2016.

  • GARCIA, P. C. A. . 'Não sou preconceituosa, tenho até negros na família': reflexões a partir da amostra de um discurso racista compartilhado em grupo de WhatsApp. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, P. L. ; GARCIA, P. C. A. . Experiências de um Quilombo Literário em Fortaleza/CE: literatura negra, narrativas e afetos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MACIEL, I. C. S. ; GARCIA, P. C. A. ; OLIVEIRA, S. A. . O discurso sobre a educação nos cem primeiros dias do governo Bolsonaro em notícias dos sites G1 e Mídia Ninja. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARCIA, P. C. A. ; ALBUQUERQUE, M. M. . Oficina de discussão temática: Diáspora Africana e Relações Étnico-Raciais.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GARCIA, P. C. A. ; ALBUQUERQUE, M. M. . (Ser) negro e (Ser) africano: reflexões sobre raça, racismo e identidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARCIA, P. C. A. . Sociedade Beneficente e Recreativa Estrela do Oriente: notas sobre uma organização negra do interior de São Paulo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARCIA, P. C. A. ; ALBUQUERQUE, M. M. ; SOUSA, V. P. . O Exame Nacional do Ensino Médio e a cultura afro-brasileira: avaliação, currículo e identidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MARTINS, E. S. ; LOPES, A. M. ; GARCIA, P. C. A. ; ALBUQUERQUE, M. M. . CULTURA AFRO-BRASILEIRA NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: REFLEXÕES NO MACIÇO DE BATURITÉ. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA, E. A. S. ; ALMEIDA, S. M. N. ; GARCIA, P. C. A. ; SILVA, F. A. L. . A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PRISIONAL NO MACIÇO DE BATURITÉ: A ARTE COMO POSSIBILIDADE DE HUMANIZAÇÃO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GARCIA, P. C. A. . Projeto de pesquisa: Representações sociais sobre o racismo no discurso de discentes moçambicanos da UNILAB/CE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARCIA, P. C. A. . Educação para as relações étnico-racais: as leis 10.639/03 e 11.645/08 no combate ao racismo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARCIA, P. C. A. . Uma visão interdisciplinar sobre o conceito de racismo: diálogos entre os estudos de Carlos Moore, nas Ciências Sociais, e Teun A. van Dijk, na Análise do Discurso. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GARCIA, P. C. A. . Educação para as relações étnico-raciais: A lei 10.639/03.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARCIA, P. C. A. . Roda de conversa: A importância da lei 10.639/03. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GARCIA, P. C. A. . A reestruturação do grêmio estudantil.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GARCIA, P. C. A. . Desmistificando o continente africano: A experiência de voluntariado em Moçambique.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARCIA, P. C. A. . Sexualidade e Adolescência. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GARCIA, P. C. A. . Educação Quilombola e o debate acerca das relações étnico-raciais 2017 (Relato).

  • GARCIA, P. C. A. . Um ser especial 2002 (Poesia).

Outras produções

GARCIA, P. C. A. . Avaliador ad hoc de trabalhos submetidos ao 5° Congresso da Rede SESI, SENAI e IEL de Educação. 2021.

GARCIA, P. C. A. . Parecerista ad hoc do Caderno temático ?Práticas artísticas contemporâneas, crianças e docência: experiências estéticas?. 2021.

GARCIA, P. C. A. . Parecer para artigo para o Número 8 da REVISTA DEBATES INSUBMISSOS. 2020.

GARCIA, P. C. A. . Parecer para artigo para a REVISTA DEBATES INSUBMISSOS Nº 6. 2019.

GARCIA, P. C. A. ; DIALLO, C. S. ; LOPES, E. C. C. ; LEANDRO NETO, J. ; GAIA, R. S. P. ; RODRIGUES, T. A. ; RODRIGUES, V. C. S. . Mambu: Educação para as Relações Étnico-Raciais. 2021. (Conselho Editorial - Livro).

GARCIA, P. C. A. . Dossiê Temático Organizado pela Revista África e Africanidades do XI Congresso Internacional Artefatos da Cultura Negra. 2021. (Comissão científica).

GARCIA, P. C. A. . Campanha de Incentivo à Leitura de Literaturas Africanas. 2021. (Campanha de Incentivo à Leitura de Literaturas Africanas).

GARCIA, P. C. A. . Círculo dialógico - Relações étnico-raciais: identidades negras, descolonização do saber e educação.. 2017. (Círculo dialógico).

GARCIA, P. C. A. . Lei 10.639/03 e Lei 11.645/08: práticas pedagógicas interdisciplinares de valorização da diversidade e combate ao racismo no ambiente escolar. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GARCIA, P. C. A. . A informática aplicada à Educação.. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GARCIA, P. C. A. . Maratona de Declamação de Poesias: Cântigo Negro - José Régio. 2012 (Maratona de Declamação de Poesias).

Projetos de pesquisa

  • 2016 - 2017

    Representações Sociais de professores de línguas (estrangeira e materna) sobre o papel do profissional docente na promoção de ações educativas que visem à proteção dos direitos das crianças e adolescentes, com ênfase para a prevenção e erradicação do tra, Descrição: O projeto de pesquisa está vinculado às ações do Grupo de Pesquisa em Representações, Discurso e Ensino (REDE - UFC/UNILAB/UECE/CNPq), coordenado pelos pesquisadores Profa. Dra. Maria Valdênia Falcão do Nascimento (UFC) e Prof. Dr. Lucineudo Machado Irineu (UECE), em parceria com o Ministério Público do Trabalho (MPT-Ce), representado pelo Procurador do Trabalho, Dr. Antônio de Oliveira Lima, coordenador geral do Programa de Educação contra a Exploração do Trabalho da Criança e do Adolescente (PETECA). Inserido nesta rede de parcerias interinstitucionais, o presente projeto de pesquisa teve como meta analisar aspectos da profissão docente, particularizando a importância do ensino de línguas para uma formação que promova a cidadania, isto é, que leve o estudante a refletir sobre o lugar que ele ocupa na sociedade, tendo em vista se esta posição o inclui ou exclui em relação ao meio em que está inserido e se ele deseja ou não estar aí. Objetivou, de modo, geral, analisar as representações sociais construídas e reproduzidas no discurso de professores de línguas (estrangeira e/ou materna), que atuam na rede pública de ensino, sobre o papel do docente na promoção de ações educativas que visem a proteção dos direitos das crianças e adolescentes, com foco na prevenção e erradicação do trabalho infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Paulo Cesar Alves Garcia - Coordenador / LUCINEUDO MACHADO IRINEU - Integrante / Maria Valdênia Falcão do Nascimento - Integrante.

Prêmios

2017

Menção Honrosa - 9ª Olimpíada Nacional em História do Brasil, UNICAMP.

2015

Honra ao Mérito, Faculdade Barretos.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - 2017

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2013 - 2015

Casa Assistencial Nosso Lar

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2020 - 2021

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor EaD, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor Tutor no Curso de Especialização em Metodologias Interdisciplinares e Interculturais para os Ensinos Fundamental e Médio.

2016 - 2018

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Vínculo: Pesquisa, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

2016 - 2024

Colégio Sebastião de Abreu

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor de História, lecionando também as disciplinas de Sociologia e Filosofia. Desenvolve, ao longo do ano, diversos projetos relacionados às leis 10.639/03 e 11.645/08.

2015 - 2015

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 30

Outras informações:
Lecionou também as disciplinas de Sociologia, Filosofia e Ética.

2012 - 2015

FISK - Language School

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 10

Outras informações:
Organização do curso de inglês comunitário em parceria com a Casa Assistencial Espírita Nosso Lar.

2013 - 2015

Escola Estadual Coronel Silvestre de Lima

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 30

Outras informações:
Professor de História e também PAA (Professor de Auxílio à Aprendizagem), desenvolveu atividades com foco na lei 11.645/08.

2013 - 2013

Escola Estadual Professor Aymoré do Brasil

Vínculo: Substituto, Enquadramento Funcional: Professor de História

2012 - 2012

Colégio Barretos Objetivo

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 40

Outras informações:
Organização da Biblioteca e ações de incentivo à leitura.

2011 - 2011

Escola Municipal Tancredo Neves

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 20

Outras informações:
Docente na Educação de Jovens e Adultos (EJA).

2010 - 2011

Escola Municipal da Fazenda Tatu

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 20

2011 - 2011

Centro de Referencia e assistencia Social

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Facilitador no programa Projovem-Adolescente, Carga horária: 30

Outras informações:
Elaboração e execução de oficinas voltadas para os temas transversais (meio ambiente, álcool e drogas, sexualidade, pluralidade cultural) e co-organizador de eventos culturais e esportivos em povoados do município de Quijingue - BA.

2009 - 2009

Escola dos Professores do Futuro

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Voluntário - Instrutor de Desenvolvimento, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Organização de material pedagógico e desenvolvimento de capacitações em informática (pacotes Microsoft Office e BrOffice) para professores e gestores que atuam na zona rural de diversas províncias de Moçambique (Manica, Maputo, Sofala, Cabo Delgado). Aulas de inglês para jovens da 7ª série, reestruturação do clube dos jovens, abordando temas transversais (drogas, doenças sexualmente transmissíveis, meio ambiente), criação do I Concurso de Leitura da Escola Formigas do Futuro, em Chimoio, e apoio na reestruturação do Centro Aberto Nhamatsane (CAN), na comunidade de Nhamatsane, província de Manica.

2010 - 2010

Humana Brasil

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Voluntário - Instrutor de Desenvolvimento, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Parceria com 25 famílias, executando projetos no campo da Educação Comunitária e do Meio Ambiente, e no apoio ao grupo de artesãs da comunidade de Tatu, em Quijingue - BA.

2008 - 2009

HUMANA PEOPLE TO PEOPLE

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Voluntário

Outras informações:
Treinamento nos EUA para atuar como voluntário (development instructor), principalmente na área educacional, em Moçambique, participando de aulas com temáticas relacionadas à História da África, desenvolvimento social, entre outras, buscando, também, estratégias de angariação de fundos (fundraising) destinados ao período como voluntário.

2016 - 2017

CNA - Idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 2

Outras informações:
Aulas de inglês para iniciantes.

2024 - Atual

Escola 7 de Setembro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor de História com prática docente voltada para as Leis 10.639/03 e 11.645/08.

2024 - Atual

Ministério da Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador Municipal - Ceará (PNEERQ)