Priscila Maicá Loro

Priscila Maicá é mestre em Intervenção Psicológica no Desenvolvimento e na Educação, coordenadora pedagógica, graduada em Letras Português/Inglês pela Universidade Feevale (RS) e especialista em Letras Português e Literatura. Atua na área da educação, com experiência em coordenação pedagógica, formação continuada de professores e gestão educacional. Desenvolve trabalhos e formações voltados à educação humanizadora, ao desenvolvimento humano nos contextos escolares, à organização pedagógica e ao fortalecimento de vínculos, articulando fundamentos teóricos e práticas educativas.

Informações coletadas do Lattes em 11/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Mestrado em Intervenção Psicológica no Desenvolvimento da Educação

2021 - 2025

Universidad Europea del Atlántico
Título: O envolvimento familiar no processo educacional: uma análise cultural, social e financeira entre alunos de escolas públicas e de escolas privadas no município de Igrejinha, RS., Ano de Obtenção: 2025
Orientador: Mariana Crespo

Especialização em LETRAS- PORTUGUÊS/LITERATURA

2016 - 2018

Faculdade Internacional Signorelli
Título: A construção literária em sala de aula

Graduação em Letras Português- Inglês

2010 - 2015

Universidade Feevale
Título: REESTRUTURAÇÃO DO PARADIGMA PRONOMINAL: A tendência evolutiva da língua
Orientador: Profª. Drª. Rosemari Lorenz Martins
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

Escola Estadual De Ensino Médio Affonso Wolf

Formação complementar

2019 - 2019

Curso noções básicas psicologia da aprendizagem. (Carga horária: 60h). , EDUCA - Cursos online, EDUCA, Brasil.

2018 - 2019

Comunicação escrita e revisão gramatical. (Carga horária: 240h). , Idea - Instituto de Desenvolvimento e Aprendizagem, IDEA, Brasil.

2018 - 2019

Conceitos na língua inglesa na educação de jovens e adultos. (Carga horária: 200h). , Idea - Instituto de Desenvolvimento e Aprendizagem, IDEA, Brasil.

2018 - 2019

Educação na era das Redes Sociais. (Carga horária: 80h). , Idea - Instituto de Desenvolvimento e Aprendizagem, IDEA, Brasil.

2018 - 2019

Altas habilidades e superdotação. (Carga horária: 100h). , Idea - Instituto de Desenvolvimento e Aprendizagem, IDEA, Brasil.

2018 - 2019

A escola e o professor - currículo inclusivo. (Carga horária: 160h). , Idea - Instituto de Desenvolvimento e Aprendizagem, IDEA, Brasil.

2018 - 2019

A importância do reforço escolar. (Carga horária: 280h). , Idea - Instituto de Desenvolvimento e Aprendizagem, IDEA, Brasil.

2018 - 2019

Português. (Carga horária: 180h). , Idea - Instituto de Desenvolvimento e Aprendizagem, IDEA, Brasil.

2018 - 2019

Aperfeiçoamento em interpretação de texto. (Carga horária: 280h). , Idea - Instituto de Desenvolvimento e Aprendizagem, IDEA, Brasil.

2018 - 2019

Introdução à literatura portuguesa. (Carga horária: 280h). , Idea - Instituto de Desenvolvimento e Aprendizagem, IDEA, Brasil.

2017 - 2019

Introdução à educação para o pensar. (Carga horária: 100h). , Idea - Instituto de Desenvolvimento e Aprendizagem, IDEA, Brasil.

2017 - 2019

Inglês intermediário. (Carga horária: 280h). , Idea - Instituto de Desenvolvimento e Aprendizagem, IDEA, Brasil.

2017 - 2018

Professor Inovador. (Carga horária: 30h). , Faculdades Integradas de Taquara, FACCAT, Brasil.

2013 - 2013

Idiomas- inglês. (Carga horária: 120h). , Universidade Feevale, FEEVALE, Brasil.

2009 - 2010

Primeira infância Melhor. (Carga horária: 180h). , Prefeitura Municipal Dois Irmãos, PMDI, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Libras

Compreende Pouco, Fala Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Participação em eventos

Dicção e oratória.Dicção e oratória. 2019. (Oficina).

Edson Luis Maicá Severo Dalva Beatriz Maicá Severo. Os perigos do mundo digital. 2019. (Feira).

IV Mostra de Iniciação Científica. Não é mimimi: é coisa séria. 2019. (Feira).

IV Mostra de Iniciação Científica. Conhecer para não julgar. 2019. (Feira).

Mostratec Jr.. Os perigos do mundo digital. 2019. (Feira).

Novas tecnologias.Novas tecnologias da aprendizagem: novas plataformas. 2019. (Oficina).

III Mostra de Iniciação Científica. A representação feminina nos contos de fada e suas influências na sociedade dos clássicos à contemporaniedade. 2018. (Feira).

III Mostra de Iniciação Científica. Overpass oceans: exchange of cultures. 2018. (Feira).

III Mostra de Iniciação Científica. CW2CY: Impact of internet use on society. 2018. (Feira).

O poder pedagógico.O poder pedagógico da apreciação em sala de aula. 2018. (Oficina).

A história do livro. 2012. (Oficina).

Audio Descrição. 2012. (Oficina).

Os desafios dos professores como gestor do conhecimento- Formação; docência e arte. 2012. (Outra).

A criança e seu corpo. Plasticidade simbólica: onde está o sujeito?. 2011. (Oficina).

Duas ou mais línguas no cérebro: qual seu impacto na cognição humana?. 2011. (Oficina).

Feira de Iniciação Cientifica ? FIC.Sociedade da informação, desigualdade social e prática de leitura. 2011. (Seminário).

II Seminário Instiucional PIBID/FEEVALE. 2011. (Seminário).

O protagonista em sala de aula. 2011. (Outra).

Quando o aluno é protagonista: mediação e leitura em leitura em sala de aula. 2011. (Oficina).

Produções bibliográficas

  • SEVERO, P. F. ; LORO, L.F. . O uso da Pontuação em Produções Textuais do LAVILI. In: Feira de Iniciação Científica, 2014, Novo Hamburgo. Anais Feira de Iniciação Científica 2014, 2014.

  • LORO, L.F. ; SEVERO, P. F. ; MARTINS, Rosemari Lorenz . O uso da Pontuação em Produções Textuais do LAVILI. In: X Salão de Extensão, 2014, Novo Hamburgo. Anais X Salão de Extensão, 2014.

  • SEVERO, P. F. . Inclusão do Inglês como Língua Estrangeira em Comunidades Carentes. In: Feira de Iniciação Científica, 2012, Novo Hamburgo. Anais Feira de Iniciação Científica 2012, 2012.

  • SEVERO, P. F. . Sociedade da Informação, Desigualdade Social e Prática de Leitura. In: Feira de Iniciação Científica, 2011, Novo Hamburgo. Anais Feira de Iniciação Científica 2011, 2011.

  • SEVERO, P. F. ; LORO, L.F. . O uso da Pontuação em Produções Textuais do LAVILI. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SEVERO, P. F. ; LORO, L.F. ; BARTO, T. G. ; MARTINS, Rosemari Lorenz . O uso da Pontuação em Produções Textuais do LAVILI. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SEVERO, P. F. ; LORO, L.F. ; MARTINS, Rosemari Lorenz . O uso da Pontuação em Produções Textuais do LAVILI. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SEVERO, P. F. ; MOURA, E.P.G. . Inclusão do Inglês como Língua Estrangeira em Comunidades Carentes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SEVERO, P. F. . Sociedade da Informação, Desigualdade Social e Prática de Leitura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

  • 2010 - 2013

    PET- Programa de Educação Tutorial- Feevale, Descrição: Trata-se de um grupo de aprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar que visa envolver em um processo de formação integral, estudantes regularmente matriculados em cursos de graduação do Instituto de Ciências Humanas, Letras e Artes/ICHLA, proporcionando-lhes uma compreensão mais abrangente e aprofundada de sua área de estudos. As diversas atividades acadêmicas a serem desenvolvidas, articularão ensino pesquisa e extensão, em consonância com a proposta pedagógica expressa no Projeto Pedagógico Institucional da Universidade Feevale, promovendo a ampliação do diálogo com a comunidade e a responsabilidade política. Coloca-se, desse modo, como um espaço privilegiado de formação acadêmica, em nível de graduação, pois, além de promover uma qualificação profissional capaz de construir uma base de conhecimentos gerais e específicos e uma ação profissional competente e cidadã, oportuniza o desenvolvimento integral dos estudantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Priscila Maicá Loro - Coordenador / Eliana Perez Gonçalves de Moura - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

Instituto Desenvolver

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2013 - 2015

Universidade Feevale

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 30

2013 - 2013

escola de educação infantil espaço da criança

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Titular

2012 - 2013

EDUCAÇÃO BÁSICA- ESCOLA DE APLICAÇÃO FEEVALE

Vínculo: ESTÁGIO, Enquadramento Funcional: AUXILIAR DE ENSINO, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2012

Escola Municipal de Ensino Fundamental Jardim Panorâmico

Vínculo: ESTÁGIO, Enquadramento Funcional: AUXILIAR DE ENSINO

2011 - 2012

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PAULO ARANDT

Vínculo: ESTÁGIO, Enquadramento Funcional: AUXILIAR EDUCACIONAL, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2011

Escola de Educação Infantil Criança Feliz

Vínculo: ESTÁGIO, Enquadramento Funcional: PROFESSORA TITULAR, Carga horária: 30

2010 - 2011

Primeira Infância Melhor

Vínculo: ESTÁGIO, Enquadramento Funcional: Visitante, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2015

Escola de Educação Infantil Amiguinho

Vínculo: ESTÁGIO, Enquadramento Funcional: AUXILIAR DE ENSINO, Carga horária: 30

2014 - 2015

Escola Luterana São Mateus

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 30

2015 - 2016

EMEF MARQUES DO HERVAL

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - Atual

Estado do Rio Grande do Sul

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

2018 - 2019

Prefeitura Municipal de Igrejinha, PM/Igrejinha

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

2017 - 2017

Educação profissional Braniewo

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora Língua Portuguesa, Carga horária: 10

2022 - Atual

Colégio Luterano Redentor

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 20

2022 - Atual

Instituto Educacional Essência do Saber

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Coordenadora de projeto